有關(guān)小學(xué)友誼作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)友誼作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)友誼作文 篇1
友誼，是人生當中最富有色彩的一筆。和朋友之間難免會(huì )發(fā)生口角，只要有一顆寬容的心就好。
四年級時(shí)候，我還是一個(gè)相對比較孤僻的孩子，朋友可說(shuō)是少得可憐，只有她才才對我真的敞開(kāi)心扉。我們真的是形影不離，但也會(huì )有“意外”的事件。
記不清楚是為什么事，我們吵了一架，雙方都氣得臉紅鼻子粗。我回家喝了七杯水，才消掉那么一丟丟的氣。那幾天，只要我倆碰面，溫度至少下降十度。真的是冷的不能再冷了！如果眼神可以殺人的話(huà)那她尖銳的眼神足以讓我死一百次。
就這樣過(guò)了一星期，我倆都沒(méi)動(dòng)靜。我仔細的想了想，我是有那么一點(diǎn)的錯。兩周過(guò)去了，依然是風(fēng)平浪靜。我又想了想，好吧，我認了錯在我。
“我，我錯了，對不起，是我沖動(dòng)，不該和你吵�！蔽颐鎺呃⒌卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也想向你道歉，結果你先說(shuō)了。呵呵，我愿諒了你�！彼餐捜莸卣f(shuō)。
其實(shí)，友誼說(shuō)脆弱也脆弱，說(shuō)堅固也堅固。我和她就堅固的。我相信我們之間的友誼只要有一顆真誠的心就可以永存。
小學(xué)友誼作文 篇2
朋友，有太多種概念了。
能給對方帶來(lái)快樂(lè )的是普通朋友。
能陪對方喝酒吃肉的是酒肉朋友。
能對對方傾訴的是知心朋友。也許，你現在只需要傾聽(tīng)。也許，只需要安慰。不管怎么樣，你都要感到高興。因為，她幫你當成真心的朋友了。是那種快樂(lè )的時(shí)候一起快樂(lè )，難過(guò)的時(shí)候一起哭泣的朋友。
我很愿意作為你傾訴的對象。我很高興，你能信任我。
作為你的朋友，我也無(wú)能為力為你改變什么。畢竟那些事只有你自己能解決。憂(yōu)郁或看開(kāi)，我知道你已經(jīng)選擇好了。你是一個(gè)堅強的人。說(shuō)真的，我很佩服你。佩服你的心態(tài)，佩服你的看開(kāi)。
我相信只要是與你有關(guān)系的人都不可能相信你的背后會(huì )有這樣的故事。令人心酸的故事。我真的不敢想象你的生活是用什么填滿(mǎn)的�？赡苁橇阈堑膼�(ài)和朋友吧。
其實(shí)，現在也不用活在愧疚里了。畢竟，你最牽掛的人已經(jīng)去世了。你的愧疚就更加應該化為活下去的動(dòng)力。我們就是要活得好好的，給他們看，告訴他們，沒(méi)有你那樣的愛(ài)和關(guān)懷，我照樣活得好好的。你們對我來(lái)說(shuō)，就連個(gè)屁都不如。
親愛(ài)噠，不要把一切都憋在心里。如果你愿意的話(huà)，多和我說(shuō)說(shuō)。我愿意做你的傾聽(tīng)者。說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄了就會(huì )好了。淚流了，干了就好了。但千萬(wàn)不要一個(gè)人承受，看到你那天淚流滿(mǎn)面的樣子，我真的很難受。我看出來(lái)了，你已經(jīng)默默承受很久，這種無(wú)法言語(yǔ)的痛苦。
我不會(huì )整天逼著(zhù)你說(shuō)那些事。我只是希望，當你想發(fā)泄，想訴苦的時(shí)候，能想到我，想到我們。這些一直陪著(zhù)你的朋友們。
請不要在我面前假裝什么，其實(shí)，我想看看你脆弱的時(shí)候。因為我知道，哭過(guò)了，就會(huì )好很多。
你在家人中無(wú)法感受到的，我們可以給你。真的。只要你是真的把我們當做一家人。
請不要忘記，你難過(guò)的時(shí)候，打個(gè)電話(huà)給我。
不管你想干什么，
我會(huì )一直陪你。
小學(xué)友誼作文 篇3
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴?你是否給他人帶來(lái)快樂(lè )，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話(huà)題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說(shuō)：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉學(xué)......”轉學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉學(xué)，意味著(zhù)他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉學(xué)?是因為學(xué)習成績(jì)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jì)是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問(wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會(huì )影響我們與你的友誼;是因為相貌的問(wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō)，不要以貌取人嗎......想著(zhù)想著(zhù)，淚水不自覺(jué)的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過(guò)五學(xué)習時(shí)間的同學(xué)，怎么會(huì )舍得他離開(kāi)呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習進(jìn)步，像們的校訓一樣――走好每一步!
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè )，什么都不能代替親密的友情。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。然而，同學(xué)間必須是患難相濟的。經(jīng)不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學(xué)間真誠平等，互幫互諒，有著(zhù)共同的追求�！罢嬲\是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去�；突フ徥怯颜x的最基本內容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的'品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話(huà)說(shuō)得好“同聲相應，同氣相求�！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳櫻當年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
小學(xué)友誼作文 篇4
一望無(wú)垠的宇宙就好似我和她友誼沒(méi)有盡頭，而滿(mǎn)天的星斗就像我們友誼所經(jīng)歷的障礙，雖然困難，但回首仍是一片璀璨……
我認識何力已經(jīng)三年了，因為我是四年級才轉入這所學(xué)校的。當我踏入新教室時(shí)，我一眼就發(fā)現了她，卷卷的頭發(fā)，深邃的眸子像黑色的鉆石，讓人忍不住多看兩眼。緊皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴，雙手握在胸前，一副可憐的模樣，卻又不失活潑。
“叮呤呤、叮呤呤……”下課了，“你好！我叫何力�！鼻宕嗟穆曇綦m不蜿轉卻有吸引力，還伴著(zhù)爽朗的笑聲。這樣，我們成了形影不離的朋友，通過(guò)她我還認識了袁華、劉露、胡馨婷，她他們都是好朋友，而且成績(jì)都不錯。她們在班上好似一群活潑可愛(ài)的精靈，和她們在一起，笑聲會(huì )沖淡憂(yōu)愁，緊張的學(xué)習變得輕松，嘻笑聲中所有的困難迎韌而解。
何力，她很有活力，雖然她的體育不怎么好，但是她給人的印像總是那么有活力、陽(yáng)光。也許是因為她的名字都這么陽(yáng)光吧——何力、“活力”。
她對待任何事都很樂(lè )觀(guān)，做什么事都會(huì )先考慮別人的感受，遇到困難都想盡辦法解決，然后一笑而過(guò)。五年級的一次習作班，老師讓我們聽(tīng)記作文，她念得很快，但是我的筆老是不聽(tīng)使喚，總寫(xiě)錯別字，一堂課下來(lái)，老師已經(jīng)念完了，我才寫(xiě)了幾行。而何力已經(jīng)工工整整地記完了。我便借她的本子，拿回家抄，我正在抄聽(tīng)記作文，爸爸過(guò)來(lái)，不由紛說(shuō)就拿起何力的本子，把有聽(tīng)記作文的那兩頁(yè)給撕了，沖我大發(fā)雷霆——他以為我抄襲別人的作文。星期一，我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)顏面對何力了，她看著(zhù)被撕下的作文本和作文紙，嘴長(cháng)成o型，給了我一個(gè)大大的暴吏，然后叉著(zhù)腰，皺著(zhù)眉頭，癟著(zhù)嘴，眼里盡是怪罪，但我仍然清楚地感受她怪罪眼神地后面分明寫(xiě)著(zhù)：“豆你玩兒呢！”然后她哈哈大笑，繼續請我吃了兩個(gè)暴吏，然后坐回位子上都咧著(zhù)嘴開(kāi)始抄作文了�？粗�(zhù)她的樣子，不知怎么的，心里仍有愧疚，但是嘴角卻不經(jīng)意揚起微笑，也許這就是友情的力量吧！
雖然在無(wú)邊的宇宙中也會(huì )發(fā)生彗星撞擊地球的事件，但那并不能影響浩瀚無(wú)邊的宇宙和那璀璨的繁星……
小學(xué)友誼作文 篇5
他就像陰雨天出其不意的一縷陽(yáng)光墜入我的心房。坦誠的目光中流露出他的真誠，黝黑的面孔好像體現著(zhù)他的正直。但真正撼動(dòng)我的是他樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)和對朋友的負責。所謂“人之相知，貴在知心”。高山流水，肝膽相照，更讓我難以忘懷。
他叫侯盛，是我刮目相看的朋友，也是現在為止唯一認同的言語(yǔ)投機，志同道合的“知己”。
我雖然畫(huà)畫(huà)技術(shù)不好可很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，自己畫(huà)畫(huà)又覺(jué)得有些孤獨。于是，在每天中午午讀時(shí)間之前，我總是要拉著(zhù)侯盛，看我畫(huà)畫(huà)。盡管每次他的眼中都有苦澀，顯然不想看了，但還是忍著(zhù)，露出一種很不自然的笑容。每當這時(shí)，我心里也有些過(guò)意不去了。
一天中午，我同往常一樣，來(lái)到教室里，抽出本子，靜候侯盛的到來(lái)。一分鐘，五分鐘，十分鐘，始終不見(jiàn)他的身影……
馬上要上課了，我只得收起畫(huà)本。只聽(tīng)“啪”！的一聲侯盛破門(mén)而入，沒(méi)有回到自己的座位上，而是火急火燎地跑到我的身旁，說(shuō)：“對不起，對不起！今天路上堵車(chē)，來(lái)晚了！……”他像我解釋了一大堆，聽(tīng)了這些話(huà)，我鼻頭酸了，我沒(méi)有給你下命令啊……
四年級時(shí)，在全國作文考級比賽，我榮獲了二等獎，侯盛連三等獎也沒(méi)拿到。我到了學(xué)校，本以為侯盛要諷刺我，嫉妒我。令我想象不到的是，課間他坦然走到我面前，用真摯的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“祝賀你！得了二等獎，下一屆，希望你能拿一等獎，再下屆，得特等獎，芝麻開(kāi)花節節高！”我愣了好一會(huì )兒，緊緊握住他的手，這樸實(shí)的語(yǔ)言使我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
侯盛對我沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有利益，沒(méi)有苛刻，沒(méi)有吝嗇，這樸實(shí)無(wú)華的友誼，如涓涓流水，沁人心脾。我真正感覺(jué)到名聲、榮譽(yù)在友誼面前，都顯得微不足道。我對侯榮盛更有著(zhù)用筆墨言語(yǔ)無(wú)法表達的感恩之情，不是在于物質(zhì)，而是在心靈深處彼此留下了最美好最純真的童年印象。這清澈見(jiàn)底的童年友情，在伴隨我度過(guò)快樂(lè )的每一天……
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