精選我到了友誼作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的我到了友誼作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我到了友誼作文 篇1
我感受到了友誼
如果你問(wèn)我,“什么是友誼?”,我會(huì )不假思索的告訴你。
友誼是什么?友誼是當你遇到困難時(shí),身邊的好朋友關(guān)心你,安慰你,并幫你一起解決困難。
友誼是什么?友誼是當你吃著(zhù)玩著(zhù)朋友拿出來(lái)和你一起分享東西時(shí),心里流著(zhù)幸福的眼淚。
友誼是什么?友誼是當你得知“噩耗”時(shí),朋友和你一起傷心時(shí)的那段沉靜。
友誼是什么?友誼是當你向朋友借錢(qián)的時(shí)候,朋友信任你把錢(qián)借給你的那一剎那。
友誼是什么?友誼是當你請假時(shí),朋友花時(shí)間為你抄寫(xiě)課堂筆記。
友誼是什么?友誼是當你受傷時(shí),朋友關(guān)心你的那些語(yǔ)句。
友誼是什么?友誼是朋友帶給你的快樂(lè )時(shí)光。
友誼是什么?友誼是什么?
友誼是一種奇怪的東西,酸酸的甜甜的,滿(mǎn)是幸福的味道……
如果你問(wèn)我,“友誼在哪里?”,我會(huì )不假思索的告訴你:“友誼化身在你和朋友相處的時(shí)間里!
友誼,友誼,童年最美好的回憶。
我到了友誼作文 篇2
“砰”的一聲,我摔倒在地,一只腿掛了彩,另一只則無(wú)法動(dòng)彈。我想站,但站不起來(lái),想坐,卻坐不了。同學(xué)們的加油聲還在繼續,我卻在校運會(huì )男子六十米總決賽的沖刺時(shí)腳絆腳,摔倒在地。頓時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)都著(zhù)急地看著(zhù)我,并紛紛議論著(zhù)……突然,兩個(gè)人沖到了我身邊,小心翼翼地把我扶了起來(lái)……
我好不容易站穩了腳跟,仔細一看,原來(lái)是我平日最好的兩個(gè)朋友——劉堅杰和吳濤。
我滿(mǎn)懷謝意地看著(zhù)他們,他們也微笑地看著(zhù)我。
他們攙扶著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室。校醫阿姨幫我涂了些紅藥水,又倒了杯開(kāi)水給我喝。因為我腿受了傷,不能到人多的地方,所以就沒(méi)有去看比賽了。我們來(lái)到了學(xué)校的`車(chē)棚旁,這里人比較少。別看是車(chē)棚,周邊卻栽滿(mǎn)了鳳凰樹(shù),金黃色的鳳凰花把車(chē)棚裝點(diǎn)得漂亮極了!我們坐在了石椅上,欣賞著(zhù)美景。
我看著(zhù)樹(shù)上的鳳凰花,只見(jiàn)花團錦簇,像形影不離的小伙伴,真像我們三個(gè)鐵哥們,天天在一起。
我看了看他們,不好意思地說(shuō):“真對不起,為了我害得你們沒(méi)辦法繼續看比賽!薄安粫(huì )呀!今年的校運會(huì )又沒(méi)去年的好看!眲越苷f(shuō)道,吳濤也點(diǎn)著(zhù)頭。我知道他們是在找借口,頓時(shí)覺(jué)得心里熱乎乎。
過(guò)了一會(huì )兒,我提意說(shuō)要走走,因為我感覺(jué)腳好多了。他們倆緊緊跟著(zhù)我,我們在校園中一邊漫步,一邊唱著(zhù)我們最喜歡的歌——《奔跑》。
“速度是七十邁,心情是自由自在……”
那一刻,我感受到了友誼!
我到了友誼作文 篇3
友誼如久旱后的甘露,能滋潤人的心田;友誼如黑夜中的一盞明燈,照亮了回家的路;友誼如冬日里的火爐,默默地溫暖著(zhù)我們。這次,我也嘗到了友誼的溫暖。
那是上學(xué)期的一個(gè)上午,我的肚子突然感到了隱隱的疼痛。給媽媽打過(guò)電話(huà)后,我收拾書(shū)包,準備回家?墒,回家作業(yè)怎么辦呢?正當我一籌莫展的時(shí)候,一個(gè)聲音突然在耳邊響起:“你怎么啦?”
原來(lái)是好朋友寬,她拍了拍我的肩膀,關(guān)切地問(wèn)!鞍,”我無(wú)奈地嘆了口氣,接著(zhù)說(shuō),“還不是因為回家作業(yè)的事情!彼α诵,拍著(zhù)胸脯說(shuō):“沒(méi)事兒,包在我身上。我寫(xiě)在便條上,送到你家!蔽曳判牧耍骸坝泻门笥褞ё鳂I(yè),還有什么可擔心的?”于是和媽媽回了家。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),轉眼就到了放學(xué)時(shí)間。我靜靜地候著(zhù),可還是沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影!笆撬藛?難道她被老師留在學(xué)校里了嗎?不行,我得去學(xué)?纯!蔽倚南,起身打開(kāi)了門(mén)。
我忍著(zhù)痛,憂(yōu)心忡忡地走著(zhù):“她沒(méi)事吧?老師把她留在學(xué)校里,也不能怪她。難道她正在回家的路上?不會(huì )是今天她有課外班,要晚點(diǎn)把便條給我送來(lái)?不管了,去學(xué)?纯丛僬f(shuō)!”到了教室里,卻沒(méi)有便條,也沒(méi)有她。我氣極了,問(wèn)來(lái)今天的回家作業(yè)后,轉身沖出教室!八闶裁磁笥!說(shuō)過(guò)的話(huà)跟沒(méi)說(shuō)過(guò)一樣!我下次再也不理她了!這么不講信用!”我怒氣沖沖地想,不顧一切地走著(zhù)。
我的手機突然響了,鄰居發(fā)過(guò)來(lái)一條消息,說(shuō)有東西給我。到家后,我收到了一張便條,像中了彩票般欣喜若狂:“原來(lái)是我錯怪她了,她沒(méi)有忘!”
便條寫(xiě)得很工整,很干凈。白色的底,黑色的字,旁邊配有小花和愛(ài)心。上面清清楚楚地寫(xiě)了語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè),還特別用心地寫(xiě)了些今天課上講的內容。標題用記號筆描過(guò),旁邊配有一句話(huà)!敖】当茸鳂I(yè)更重要,祝你早日康復!愕暮门笥,寬”我的眼前模糊了,這些字仿佛都有特別的力量,讓我的心,都暖暖的。
我嘗到了友誼的滋味,雖然它樸素,但總會(huì )溫暖人心。
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