有趣的游戲作文5年級

　　你們信不信，手上也長(cháng)有眼睛，手也能“看”。如果你不信，我們今天一起做個(gè)游戲吧，我讓你心服口服。

　　游戲名稱(chēng)：《觸覺(jué)游戲》。游戲規則：不用眼睛看，用手掌來(lái)摸東西，猜它是什么。別以為可以用手指，那你就“奧特”了。只能用手心。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的不屑一顧地說(shuō)：“張飛吃豆芽——小菜一碟！”還有的同學(xué)胸有成足地說(shuō)：“這可難不倒我！”而我心里有些忐忑不安，因為只用手心感覺(jué)那不是太難了嗎？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，有位同學(xué)自告奮勇，先幫我們試試“藥效”。

　　他懷著(zhù)又擔心，又激動(dòng)，又害怕的忐忑之心，上來(lái)了。只見(jiàn)他緊閉雙眼，雙手背后，我發(fā)現他的手還有些微微發(fā)抖，估計是比剛才更擔心，更激動(dòng)，更害怕了。老師將一個(gè)魔筆放在他的手心，他開(kāi)始一邊摸，一邊慢慢陳述著(zhù)：“長(cháng)方形，硬硬的�！彼坪跤行╊^緒了。我心想：這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，他肯定能猜出��！下面的同學(xué)可閑不住了，都紛紛當起了“諸葛亮”。

　　有的獻計“你想想跟我們平時(shí)寫(xiě)錯字時(shí)用的什么很像！”有的提醒：“剛才你還借給我用了！”而他們組的對手也是不甘示弱，采用“混淆視聽(tīng)”之計，大聲說(shuō)著(zhù)：“不對，對……”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！她聽(tīng)的是一頭霧水，丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，隨著(zhù)時(shí)間的臨近，最終得出個(gè)答案：魔筆。我心想：完了，猜對了，真是厲害��！正當我們準備說(shuō)：“對”的時(shí)候，老師卻對我們做出一個(gè)叉的動(dòng)作，并向我們使了使眼色，我們心領(lǐng)神會(huì )，然后異口同聲地說(shuō)：“不對！”

　　而而他們組的同學(xué)卻斬釘截鐵地說(shuō)：“對，別相信他們！”我們兩組隊伍在下面各不相讓?zhuān)瑖\嘰喳喳，議論紛紛。這讓本來(lái)堅定不移的他又開(kāi)始猶豫不決了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了，在最后一秒他脫口而出：“魔筆”。他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，目瞪口呆，明明就猜對了嗎！我心里非常害怕：哇！太危險了！這顆炸彈差一點(diǎn)兒都炸了，幸好我沒(méi)上。

　　一會(huì )兒，又有一名同學(xué)上去了。我心想：哎！又要有人“死無(wú)葬身之地”了。他單槍匹馬地上去了，背向大家。這次，老師來(lái)了個(gè)更狠的：熒光筆。他經(jīng)過(guò)了九九八十一難，上刀山，下火海，終于，功夫不負有心人，闖關(guān)成功！

　　怎么樣？我說(shuō)的對吧，手也有眼睛，手也能“看”，但需要我們用心去感受，“信馮哥，沒(méi)錯的�！�

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