搶凳子游戲作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的搶凳子游戲作文，希望對大家有所幫助。

搶凳子游戲作文1

　　今天我們在教室里做了一個(gè)游戲――搶凳子。

　　游戲規則是：每組九人先搶五個(gè)凳子，然后獲勝的人再搶三個(gè)凳子，最后再搶一個(gè)凳子，誰(shuí)搶到了誰(shuí)就獲勝，獲勝者獎一個(gè)棒棒糖。

　　音樂(lè )響起，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們繞著(zhù)凳子圍成圈走。突然，音樂(lè )停了，班長(cháng)第一個(gè)搶到了凳子。我也不例外，我用我那瘦小的身軀擠進(jìn)了人群，機靈地一坐，就坐到了凳子上。緊接著(zhù)是搶三個(gè)凳子，游戲只剩下了我、班長(cháng)、夏康奧、彭梓釗和李澤熙。伴隨著(zhù)音樂(lè )，我們繞著(zhù)凳子轉圈，轉得頭都有點(diǎn)兒暈了。忽然間音樂(lè )停了，我猛地一坐就占了一個(gè)凳子。班長(cháng)也以迅雷不及掩耳之速度搶占了一個(gè)。而夏康奧則擠坐在了李澤熙的'凳子角上，被李澤熙使勁一擠，一屁股坐到了地上，痛得“哎呦”直叫，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

　　最后只剩下一個(gè)凳子了，我們三個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)期待的心情，眼睛直直地盯著(zhù)凳子，就像餓狼盯著(zhù)獵物一般。音樂(lè )一響起，我們三個(gè)就開(kāi)始圍著(zhù)凳子轉，剛一會(huì )兒我就暈頭轉向了。突然音樂(lè )一停，我盲目一坐，“咚”，一屁股坐在了地上。李澤熙也和我一樣，我倆撞到了一起，只有班長(cháng)坐在凳子上。他看到我們兩個(gè)坐在地上，于是得意地哈哈大笑起來(lái)。我和李澤熙也顧不上疼痛，慌忙從地上爬起來(lái)，有些不服輸，卻又無(wú)可奈何。

　　游戲結束了，獲勝的是班長(cháng)，老師給他獎勵了一個(gè)棒棒糖，他高興得一蹦三尺高，我又羨慕又嫉妒地沖班長(cháng)做了個(gè)鬼臉，“哼，小樣兒！”。

　　今天的搶凳子游戲我雖然沒(méi)有獲勝，心里也有點(diǎn)失望，但這是我玩過(guò)最開(kāi)心的一次游戲，我會(huì )永遠記住這美好的時(shí)刻。

搶凳子游戲作文2

　　今天，我們玩了一個(gè)又緊張，又刺激，又有趣，又簡(jiǎn)單的游戲，就是搶凳子游戲，這是考驗我們的心理素質(zhì)。

　　游戲規則是：三人搶兩個(gè)凳子，或四人搶三個(gè)凳子坐，老師放音樂(lè )，同學(xué)們繞凳子走。如果音樂(lè )停了，就要馬上坐凳子，沒(méi)坐到的人淘汰。

　　第一輪開(kāi)始了。我和張正豪、劉婧菡一組。林老師擺好兩個(gè)凳子放音樂(lè )，我們三人開(kāi)始繞凳子走。我心里有點(diǎn)緊張，就像即將上戰場(chǎng)的士兵，膽戰心驚。慢慢地，音樂(lè )好像要結束了，林老師把音樂(lè )倒了回去，我一下子就慌了手腳，而張正豪仍面不改色，正當我擔心時(shí)，林老師把音樂(lè )暫停了。我們三個(gè)幾乎是同時(shí)坐下的，我是和張正豪擠在同一個(gè)凳子上，只占了一個(gè)角，淘汰了。我有點(diǎn)后悔，因為我太緊張了，心里沒(méi)有反應性，只想著(zhù)贏(yíng)的`事，沒(méi)有顧到音樂(lè )；而張正豪很淡定，心中只有一個(gè)大念頭：“要用心，這樣才能贏(yíng)�！�

　　第二輪開(kāi)始了。由張正豪，劉婧菡，劉裔正，張晟昱一組。這次是用一個(gè)鐵盒子敲桌子的響聲當音樂(lè )，增加了一點(diǎn)兒難度，聲響快走的速度就要快，聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來(lái)一個(gè)凳子放在兩個(gè)凳子旁。音樂(lè )開(kāi)始了，四人圍著(zhù)凳子轉，只有劉裔正臉色有點(diǎn)緊張。響聲一停，只有劉裔正沒(méi)有坐到凳子。林老師給了他一次機會(huì )，又搬來(lái)個(gè)凳子，讓楊喬希加入。

　　第三輪開(kāi)始了，規則和第二輪規則一樣。五人繞著(zhù)凳子從容不迫地走著(zhù)。張晟昱碰了凳子，犯規，出局，凳子拿走一個(gè)，響聲一停，劉裔正是第一個(gè)坐到了，楊喬希第二個(gè)坐到，劉婧菡第三個(gè)坐到，張正豪遺憾地淘汰了。

　　最后，林老師公布名次：劉裔正第一名，楊喬希第二名，劉婧菡第三名。教室里傳出了非常歡快的掌聲。

　　從這個(gè)游戲中我悟出了一個(gè)道理：我們做什么事只有認真，才能把那件事做好。

搶凳子游戲作文3

　　教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)聲，哦，原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)搶凳子游戲。

　　我在上幼兒園時(shí)玩過(guò)幾回，上了小學(xué)就在也沒(méi)玩過(guò)，今天終于可以再玩一次了，我好懷念搶凳子游戲啊。

　　在一陣騎馬舞歌聲中開(kāi)始了第一回合，老師挑選了四名身手敏捷的強兵強將，分別是我。劉景森。楊炎和楊子毅，開(kāi)始了，老師從手機上放出音樂(lè )，在地上擺出三個(gè)凳子，我們圍著(zhù)凳子轉，剛開(kāi)始有些忐忑不安，后來(lái)就放松了，我悄悄的瞅了瞅其他三人，他們也放松了警惕，我抬頭看了一眼觀(guān)眾，有的跟著(zhù)唱了幾句，還有的不由自主的跳了起來(lái)，突然，音樂(lè )停了，我眼疾手快坐在凳子上等老師宣布結果，原來(lái)是楊炎，我心中的石頭放了下來(lái)，我可以下一輪比賽了，老師去掉了一個(gè)凳子，又把音樂(lè )放了起來(lái)，我們三個(gè)開(kāi)始轉了，我的心蹦蹦地跳著(zhù)，像一只小兔子一一樣，剎那間音樂(lè )停了，我抓緊坐凳子，誰(shuí)知失敗的'是我，這回剩下他們倆人了，老師又去掉了一個(gè)凳子，他們在音樂(lè )中轉的飛快，由于分心他們在音樂(lè )沒(méi)停的情況下，都坐在了凳子上，所以都下場(chǎng)了，沒(méi)分出勝負。

　　接著(zhù)老師又選出四個(gè)女生，分別是付晨可。逯云飛。曾子瑤。肖曉雨，老師開(kāi)始放音樂(lè )，她們四個(gè)轉起來(lái)了，第一個(gè)失敗的是付晨可，第二個(gè)是曾子瑤，最后男生加了進(jìn)去，沒(méi)分出勝負。

　　比賽剛比玩楊越貽同志也來(lái)了，所以老師又舉行了一場(chǎng)附加賽，分別是尚老師，楊同志和范許躍，王天燁來(lái)唱歌，他們轉著(zhù)王天燁突然停止了唱歌，他們都去搶凳子，楊越貽由于緊張沒(méi)有坐下去，只有被淘汰了，剩下兩人又開(kāi)始了比賽，音樂(lè )停下的時(shí)候老師坐了下去，老師勝了。

　　雖然游戲結束了，但我們依然沉寖在游戲里。

搶凳子游戲作文4

　　在我的經(jīng)歷里，有著(zhù)許許多多好玩的游戲�？稍谖倚闹�，小學(xué)五年級玩的那次搶凳子游戲，卻在心底揮之不去。

　　那天，老師給我們宣布了搶凳子的游戲規則：一共要分為兩組，每組3人，共6人。每淘汰一人，就減少一把凳子，到最后看誰(shuí)沒(méi)有被擠下來(lái)，誰(shuí)就成為這場(chǎng)比賽的贏(yíng)家。

　　我方的人員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，特別是我們的隊長(cháng)高子鳴胸有成竹的走上了講臺，另一方也進(jìn)入了狀態(tài)，還狠狠地說(shuō)了一句：我們準贏(yíng)，你們沒(méi)戲。

　　只見(jiàn)音樂(lè )響起了，所有人都圍著(zhù)五把椅子轉圈子，轉著(zhù)轉著(zhù)，突然，音樂(lè )聲停了，每個(gè)人都以迅雷不及掩耳的速度飛到了椅子上，可對方好像起了內奸似的，一個(gè)隊員竟然把他們隊的隊長(cháng)給擠了下去，就這樣，我們贏(yíng)啦暫時(shí)領(lǐng)先。

　　第二輪爭奪賽開(kāi)始了，不一會(huì )兒，音樂(lè )又停了，我方3個(gè)人迅速坐到了椅子上，對方也毫不示弱，幾乎和我們同時(shí)坐上去，我方的.隊長(cháng)用力把另一個(gè)人給擠了下去，那個(gè)人正是代號大嘴巴的賈佐峰，也是殺害對方隊長(cháng)的兇手，他下場(chǎng)時(shí)嘆了一聲：就是這個(gè)高子明！對方還剩下一員女將，我方氣勢也獨占鰲頭，只見(jiàn)我們的啦啦隊不僅哈哈大笑，還大聲嘲諷他們。最后，我們本著(zhù)：友誼第一，比賽第二的原則。讓隊長(cháng)退了下來(lái)，讓兩位實(shí)力均衡的同學(xué)進(jìn)行了總決賽。

　　結果我們敗給了他們，可我們也向對方展示出了我們的實(shí)力，同時(shí)也收獲到了快樂(lè )。

　　游戲就是這樣，重在參與，不要太在意結果。

搶凳子游戲作文5

　　今天的晚自修的第一節課，我們玩了一個(gè)游戲叫“搶凳子”可好玩了。

　　郭老師先說(shuō)游戲規則，是這樣的：郭老師先選六個(gè)同學(xué)和五把凳子，只要音樂(lè )一響同學(xué)們就要圍著(zhù)凳子轉，音樂(lè )一停就要坐下來(lái)。

　　游戲終于開(kāi)始了，大家爭先恐后地高高舉起手，我又興奮又緊張地舉著(zhù)手，郭老師一叫到我的.名字，我便緊張地走了上去，還拿著(zhù)一把凳子，選好了人以后游戲就開(kāi)始了。

　　音樂(lè )一響起我就緊緊地盯著(zhù)凳子，我們慢慢地一圈圈地圍著(zhù)凳子轉，忽然音樂(lè )停了下來(lái)，我飛快地坐下去，是我的運氣好，凳子剛好對著(zhù)我，我馬上反應過(guò)來(lái)?yè)寔?lái)了椅子，把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著(zhù)凳子，這一局我又贏(yíng)了，可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了，是凳子背著(zhù)我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會(huì )贏(yíng)的呢!

　　最后贏(yíng)的是陳威，我們都高興地叫著(zhù)：獎品!獎品!老師說(shuō)，要獎品先給我們表演節目吧，陳威沒(méi)辦法只能給我們背了一首古詩(shī)，然后我們又叫著(zhù)：獎品!獎品!讓我們驚訝的是獎品就是表演節目，我們都傻眼了，三一班變得十分安靜，陳威也垂頭喪氣地走下去了。

　　真是一個(gè)開(kāi)心的夜晚!真希望老師多給我們做游戲，不過(guò)我們在校的表現一定要好噢!(指導老師邱德美)

搶凳子游戲作文6

　　今天我們玩了一個(gè)“搶凳子”的游戲。

　　游戲規則是請八名同學(xué)隨著(zhù)老師的`掌聲圍著(zhù)七條板凳轉。掌聲一停，就馬上搶到一條板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到就會(huì )被淘汰出局。凳子依次遞減，誰(shuí)搶到最后一張板凳就勝利了。

　　游戲開(kāi)始了，老師先選了九個(gè)同學(xué)拿著(zhù)八條凳子圍成一個(gè)圈�！邦A備！”我就像熱鍋上的螞蟻，緊張得直冒汗。老師就：“開(kāi)始——”我們一只只腿沿著(zhù)凳子飛奔起來(lái)。我跑的慢，眼睛看著(zhù)凳子，耳朵豎起來(lái)聽(tīng)著(zhù)老師的掌聲。掌聲一停，我們就向小兔子一樣敏捷地坐下，但是張可欣，多跑了半圈，所以淘汰出局了。

　　第二輪開(kāi)始，去掉了一條板凳，“啪啪啪，啪啪啪！”掌聲在我的腦袋上回蕩，掌聲越來(lái)越快，我越來(lái)越緊張，眼睛看著(zhù)凳子，掌聲一停，我坐上一條凳子，可惜上面有人，“哎！”我被淘汰了。

　　第三輪更緊張了，彭熊鶯和其他同學(xué)滿(mǎn)面春風(fēng)，得意洋洋，掌聲一停，彭熊鶯坐在胡雨川身上，“啊呀！”淘汰。

　　最后的冠軍是鄭宸婧。游戲結束了。

　　游戲雖然結束了，我依然沉浸在剛才那有趣的氣氛中，心里，久久不能平靜，好想再玩玩過(guò)把癮。

搶凳子游戲作文7

　　在美國小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)錄象中看到一段“搶凳子”游戲片段。其中的游戲規則讓人費解，在我們中國，“搶凳子”游戲規則是：一組人和比人數少1的一組凳子，在音樂(lè )聲中，大家齊圍著(zhù)這組凳子走或跑，音樂(lè )聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。

　　這種規則的游戲中，每個(gè)人在音樂(lè )停止的那一刻，為了占有一個(gè)凳子而不被淘汰，必須將競爭者擠開(kāi)，游戲緊張刺激，老少皆宜。而在這美國英語(yǔ)教學(xué)資料片里，卻有了一番變化：一個(gè)美國老師

　　帶著(zhù)5個(gè)不同膚色的孩子，老師控制音樂(lè )，學(xué)生們每人搬一個(gè)凳子，隨意放成一排，然后在某個(gè)孩子的提議下跑或走，音樂(lè )聲停止時(shí)，孩子們也爭先恐后的占到離自己最接近的凳子上。怪的是，每個(gè)人都有一個(gè)凳子，沒(méi)人被淘汰。第二輪、第三輪……都是這樣，這有什么好玩的？老師怎么這么設規則？

　　看著(zhù)在這種規則下孩子們歡笑的表情，想象著(zhù)在我們設立的規則下，在音樂(lè )停止那一剎，孩子們表現出的兇狠的表情，以及勝利者的得意和失敗者的沮喪，我為我剛才的反問(wèn)而慚愧，那位美國老師設立的規則，是讓孩子們明白機會(huì )面前，人人平等，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我們的.規則呢，是不是非得把別人擠掉才能獲得自己的權利？

　　一個(gè)人將來(lái)為了自身權利努力時(shí)，他的努力方式多半取決于他所習慣的規則，我們的教育說(shuō)的和做的，不經(jīng)意之間原來(lái)是相反的。

搶凳子游戲作文8

　　今天活動(dòng)課上，徐老師說(shuō)：“我們來(lái)玩“搶凳子”游戲”“太好啦！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個(gè)幸運兒。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲慢跑，只見(jiàn)他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著(zhù)隨時(shí)都要坐下的準備，生怕自己沒(méi)位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！

　　我們作為旁觀(guān)者為他們拍著(zhù)拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個(gè)“暗號”我馬上關(guān)上錄音機。哎，陳月、王思博怎么都沒(méi)位子都在一邊發(fā)呆？喔！

　　原來(lái)還有一個(gè)位子空著(zhù)。這時(shí)我心如小鼓“咚咚”跳個(gè)不停，誰(shuí)會(huì )先發(fā)現呢？我們目不轉睛地盯著(zhù)他們。在這千鈞一發(fā)之際，陳月先發(fā)現了位子，不等王思博反應過(guò)來(lái)就坐在那一個(gè)空位子上。不知不覺(jué)過(guò)了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”錄音機中放出了節奏及快的`音樂(lè )，仿佛在為他們打氣呢！

　　我們男女同學(xué)各持一派，女同學(xué)大喊“陳月必勝”男同學(xué)大叫：“袁方昊加油�！庇械倪�跳到椅子上吶喊助威。只見(jiàn)袁方昊沒(méi)有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎著(zhù)，他們都小心翼翼地跑著(zhù)。徐老師悄悄地對我說(shuō)：“你要神不知鬼不覺(jué)地關(guān)上錄音機�！薄昂�！”

　　袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關(guān)上錄音機，音樂(lè )戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布：“袁方昊贏(yíng)了！”

　　“好！

　　支持袁方昊的男同學(xué)樂(lè )得一蹦三尺高，個(gè)個(gè)趾高氣揚，仿佛是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。

搶凳子游戲作文9

　　因為今天表現好，所以老師決定讓我們玩游戲，游戲的名字是“凳子大亂斗”。

　　老師說(shuō)了游戲規則：選幾個(gè)人，凳子的張數要比人少1。老師放一段音樂(lè )，音樂(lè )不停下來(lái)，我們就一直繞凳子轉；音樂(lè )一停下來(lái)，大家就搶凳子坐，沒(méi)搶到的就算敗下陣去。中途手不能摸凳子，扶著(zhù)凳子的話(huà)也算淘汰。

　　游戲即將開(kāi)始，臺下的觀(guān)眾們一直在為選手打著(zhù)氣：“加油！加油！”臺上的'選手也神態(tài)各異：有的很緊張，有的很冷靜，還有的很興奮。

　　我是選手之一。比賽開(kāi)始了，我心里暗暗默念：千千萬(wàn)萬(wàn)別輸了，輸了的話(huà)就太丟臉了。音樂(lè )響起，我們繞著(zhù)凳子開(kāi)始轉起來(lái)。我緊張極了，每走到一張凳子前，都會(huì )停一會(huì )兒，生怕我走過(guò)的時(shí)候正好音樂(lè )停止，我就坐不上凳子了。在沒(méi)有凳子的地方呢，我就趕緊跑到凳子前。游戲過(guò)程中，有幾個(gè)人因為沒(méi)有擠得過(guò)別人，所以只能下臺當觀(guān)眾去了。他們并沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是積極為我們打氣。

　　我終于闖進(jìn)了決賽。和我一起進(jìn)入決賽的還有肖磊。音樂(lè )再次響起，我集中注意力一直盯著(zhù)凳子，生怕等一會(huì )兒找不到凳子�？葱だ谛赜谐芍竦臉幼�，我猜他肯定在想“這回贏(yíng)定了”。他露出了笑容，一副勝利在望的神情�？晌疫�是幸運地贏(yíng)了，因為最后音樂(lè )停止時(shí)，凳子正面對著(zhù)我，我趕緊坐了上去！我興奮得跳了起來(lái)。

　　游戲真好玩，你想和我一起玩這個(gè)游戲嗎？

搶凳子游戲作文10

　　在成長(cháng)過(guò)程中我玩過(guò)刺激的老游捉小雞，讓人緊張的吹橡皮……但最讓我喜歡的就是自己的搶凳子啦！

　　到了游戲時(shí)間，同學(xué)們又興奮又緊張，有的興奮的都跳起來(lái)了，像只小白兔，有的安靜的坐在那里，還有的在那里東瞧瞧西望望，好像一點(diǎn)都不緊張，我心里很緊張，就怕自己搶不著(zhù)別人笑話(huà)。

　　老師開(kāi)始選人了，選了小徐，小馬小韓和萬(wàn)沛嫻。小徐一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒，手緊緊的貼著(zhù)褲兜，兩旁小馬在那里晃來(lái)晃去，像一個(gè)蹺蹺板似的，一會(huì )兒上一會(huì )兒下，眼睛東張張西望望臉上有點(diǎn)發(fā)白。小韓的頭看向天花板，筆直的`站著(zhù)，臉色沒(méi)有任何變化，像不緊張似的。萬(wàn)沛嫻拉著(zhù)裙子晃來(lái)晃去，臉上有點(diǎn)紅，應該是熱的吧！看上去，除了老徐其他人還是很緊張的，老師說(shuō)：“預備開(kāi)始！”老師敲了起來(lái)。

　　他們隨著(zhù)老師的敲擊跑了起來(lái)，老師先開(kāi)始敲得很快，他們就跑得很快。小徐光腳動(dòng)其他地方都不動(dòng)，小馬像一個(gè)老爺爺一大早起來(lái)跑步一樣，小孩的手在身體兩邊擺動(dòng)，兩眼盯著(zhù)前面的同學(xué)。萬(wàn)沛嫻頭發(fā)一擺一擺的，衣服也隨著(zhù)擺動(dòng)著(zhù)。

　　老師放慢速度，他們也跑得比之前更慢了，他們似乎有預感老師要停了，誰(shuí)知老師又變快了，然后又慢了，此時(shí)小徐已經(jīng)有氣無(wú)力了，其他三個(gè)也一樣，他們都暈頭轉向。一會(huì )兒撞墻，一會(huì )兒撞到黑板，老師終于說(shuō)了：“停！”只見(jiàn)小徐和小馬一屁股坐在了椅子上，發(fā)出一聲“啪”的響聲。

　　最后椅子被小徐和小馬搶到了，小韓和萬(wàn)沛嫻輸了，他們看上去不太高興，眼睛看著(zhù)地面，沮喪的回到了座位上。小徐和小馬高興的跳了起來(lái)，像兩只贏(yíng)得比賽的小兔子似的。

　　同學(xué)們的聲音漸漸沒(méi)了，讓我流連忘返，這個(gè)游戲給我的童年增添了許多樂(lè )趣，牢牢的刻在了我的腦海中。

搶凳子游戲作文11

　　在我們的生活中，小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲，如：三個(gè)字、五步三、捉迷藏……但是，我們今天玩的.是搶板凳。

　　游戲規則是這樣的：伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，五個(gè)人圍著(zhù)四個(gè)板凳走起來(lái)，音樂(lè )一停，就馬上搶到一個(gè)板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到，誰(shuí)就會(huì )被淘汰。

　　游戲開(kāi)始前，我們用黑白配來(lái)決定誰(shuí)上場(chǎng)，我、可可、上官文祥、李九陽(yáng)和宋梓軒被選中了。

　　游戲開(kāi)始了，音樂(lè )一響起，大家一邊死死盯著(zhù)座位，一邊圍著(zhù)板凳那樣子就像獵人看到獵物一樣，音樂(lè )一停，我們就爭先恐后地搶著(zhù)板凳，可能我是運動(dòng)健兒，我第一個(gè)搶到板凳，我坐下來(lái)看了看他們，只見(jiàn)李九陽(yáng)、上官文祥和宋梓軒，三個(gè)人在搶一個(gè)板的，我大聲的朝他們叫道：“這里還有板凳�！彼麄冇窒螂x弦的箭一樣，從那個(gè)板凳跑到這個(gè)板凳，我看著(zhù)他們也無(wú)話(huà)可說(shuō)了，就在這時(shí)宋梓軒忽然不跟他們搶了，趕緊跑到剛剛，還沒(méi)有人搶的板凳旁坐了下來(lái)，最后上官文祥被淘汰了，第二輪是李九陽(yáng)被淘汰了，第三輪是可可被淘汰了。

　　最后一場(chǎng)比賽，只剩下我和宋梓軒。音樂(lè )一響起，我一邊死死盯著(zhù)板凳不放，一邊走起來(lái)，忽然音樂(lè )停了，我飛快地向板凳跑去，宋梓軒也不甘示弱和我同時(shí)跑到板凳旁，我快了一步，坐到了板凳，好險��！差點(diǎn)輸了！

　　“搶板凳”的游戲可真刺激，期待我們再次相聚。

搶凳子游戲作文12

　　今天，范老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)好玩的游戲：搶凳子。

　　規則是一共六名同學(xué)，隨著(zhù)音樂(lè )圍著(zhù)5張凳子轉圈，音樂(lè )一停，便選凳子坐下去，沒(méi)坐到凳子的便淘汰出局。

　　游戲開(kāi)始了。選手們一個(gè)個(gè)謹慎小心，一絲絲嚴肅的表情在他們臉上。我也十分忐忑不安，生怕第一輪就被淘汰！忽然，音樂(lè )停了。還好我的眼睛十分敏銳�？吹轿易筮叺牡首記](méi)人坐，便飛奔過(guò)去，坐了下去。小云沒(méi)搶到凳子，滿(mǎn)臉遺憾地走出了比賽現場(chǎng)。

　　游戲繼續進(jìn)行。我故作鎮定，其實(shí)心都快要蹦出來(lái)似的.，我不知道音樂(lè )什么時(shí)候會(huì )停。我們一直轉啊轉啊，音樂(lè )突然停了下來(lái)，我趕緊找身邊的凳子坐下。我的運氣十分不好。本已經(jīng)坐好在凳子上的，因為只坐了其中的一個(gè)角，小妍卻像一只霸道的螃蟹一樣，把我擠走了。不過(guò)還好，我取得了一個(gè)第三名的名次。

　　最激烈的是最后一輪了，小洋和小妍爭奪最后一張凳子。經(jīng)過(guò)小妍把我擠走的那一刻，小洋更加警惕了。她兩眼冒出金光，像看到獵物似的慢慢地走著(zhù)。小妍也不甘示弱，跟著(zhù)小洋的腳步慢慢地走著(zhù)！最終，音樂(lè )一停，小洋以迅雷不及掩耳之勢坐了下去，小洋勝利了，我們都為她歡呼。

　　這次搶凳子游戲，既讓我們鍛煉了反應能力，又給同學(xué)們帶來(lái)了溫馨與歡樂(lè )！

搶凳子游戲作文13

　　“耶！耶！耶！”“哇！他贏(yíng)了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)整個(gè)教室洋溢著(zhù)歡樂(lè )的聲音，原來(lái)同學(xué)們在教室中一起玩搶椅子��！

　　這天我們在一起玩搶椅子，我遇到了幾個(gè)強勁的對手，使我不寒而栗。他們分別是周承楠，胡競文，曹雨青，林欣雅和賀煜銘。

　　現在比賽正式開(kāi)始，有的同學(xué)在臺上神態(tài)自若十分輕松，有的.內心在打著(zhù)鼓，似乎想讓快點(diǎn)結束，還有的在摩拳擦掌，準備迎接新的挑戰。而我一臉鎮靜，沒(méi)有絲毫害怕的跡象。

　　老師大喊：“預備——開(kāi)始！”各位選手都像離弦的箭一般，沖了出去繞著(zhù)椅子轉圈圈，當然我也不例外，此時(shí)此刻我十分緊張，額頭上留著(zhù)汗珠，雙腿有點(diǎn)軟，心臟快速蹦跳著(zhù)好像一個(gè)小精靈，血液都要快停止流動(dòng)了頭上感覺(jué)像放了一枚重磅炸彈，眉毛微微顫抖著(zhù)。音樂(lè )還在播放著(zhù)，我越跑越快，十分急促，突然音樂(lè )停了，我居然坐在了椅子上！我興奮極了，不過(guò)老師要求我們沒(méi)被淘汰的再來(lái)?yè)屢粋�(gè)椅子。音樂(lè )又播放了起來(lái)，我們剛想跑，音樂(lè )又忽然停了，我又搶到了椅子，這使我很高興。

　　雖然這只是個(gè)游戲，但是它卻給我的童年增光添彩。

搶凳子游戲作文14

　　“哈哈……”哪里來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們教室三傳出來(lái)的，你肯定要問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”因為我們在玩搶凳子的游戲呢！

　　游戲規則是：老師先準備四個(gè)凳子放好，接著(zhù)選五位同學(xué)上臺，當老師說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就圍著(zhù)凳子轉，當老師說(shuō)：“停！“就趕緊找個(gè)凳子坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)坐到，誰(shuí)就被淘汰了，每局結束都拿掉一張凳子，保持到最后的就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，老師選了五位同學(xué)上臺，老師一說(shuō)：“開(kāi)始！“同學(xué)們就圍著(zhù)凳子團團轉，只見(jiàn)有的大搖大擺的走著(zhù)，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的盯著(zhù)凳子，十分緊張，還有的歪著(zhù)身子走。

　　讓我印象深刻的是王吳易，比賽的時(shí)候，他抬頭挺胸，兩手有力地擺動(dòng)著(zhù)，臉上笑瞇瞇的，十分有信心的樣子，老師一喊：“停！“的時(shí)候，她就飛快地坐下去，像一只火箭似的'。

　　終于到我了，我又緊張又興奮，老師說(shuō)開(kāi)始后，我就歪著(zhù)身子，眼睛盯著(zhù)凳子轉，老師一說(shuō)停，我就立馬穩穩當當地坐了下來(lái)，心里樂(lè )開(kāi)了花�？上�，第三局的時(shí)候，我被以為身強力壯的同學(xué)擠開(kāi)了，唉，只能被淘汰了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間游戲結束了，可我們還沉浸在游戲的快樂(lè )中。

搶凳子游戲作文15

　　今天，老師讓我們用一節作文課的時(shí)間來(lái)玩一場(chǎng)搶凳子游戲�？梢驗槲疫t到，錯過(guò)了第一輪的精彩好戲，不過(guò)還好有第二、三、四輪游戲！

　　第二輪的好戲開(kāi)始了，音樂(lè )響起，同學(xué)們圍著(zhù)板凳轉圈圈，音樂(lè )突然停了下來(lái)，所有同學(xué)都朝離自己最近的一張板凳坐下去，可是，竟然有兩個(gè)人坐在一起了，突然，兩個(gè)人其中一個(gè)女孩退出了比賽，“本來(lái)她勝利在望，可自動(dòng)放棄了�！崩蠋煘槲覀冎v解道。

　　第三輪結束后，老師讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)游戲規則，可能是怕我還不懂吧，于是我不假思索地說(shuō)：“游戲規則是：多人開(kāi)始搶凳子，沒(méi)搶到凳子就淘汰！”老師認為我會(huì )了，就開(kāi)始第四輪比賽。

　　最激烈，最搞笑的第四輪比賽開(kāi)始了。我反應能力差，一下子被淘汰了。但是精彩的比賽在三人搶兩凳的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心踢翻了一張板凳，其中一個(gè)同學(xué)不忙不慌地扶起凳子，坐好；另外兩個(gè)同學(xué)正在搶另一張板凳，可是，白色衣服的'同學(xué)輸了。

　　這場(chǎng)搶凳子游戲讓我知道了我們反應速度的差距也提高了我的反應速度。

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