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記一次游戲作文錦集15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
星期四，在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，四年級三班和四年級二班的拔河比賽開(kāi)始了。
首先是女生祖先拔河比賽，她們各自都在認真熱身，有的高抬腿，有的在活動(dòng)手腕和腳腕，還有的在壓腿，準備和四年級的女生一比高下！女生們盯著(zhù)自己的對手，打量著(zhù)對手的形態(tài)和狀態(tài)。
比賽開(kāi)始了，女生們各自站好，排成兩隊，開(kāi)始的時(shí)候烏黑的云遮住了溫暖的陽(yáng)光。此時(shí)我的心情非常緊張，我害怕我們班會(huì )輸，也害怕女生了會(huì )受傷，我更害怕我們班會(huì )成為四二班的手下敗將。我緊皺眉頭，擔心的看著(zhù)女生。正當我沉迷于緊張和害怕的時(shí)候，一聲“加油”聲把我從緊張，害怕的氛圍中拉了回來(lái)，原來(lái)比賽已經(jīng)開(kāi)始許久了，只見(jiàn)女生們右腳踏地，左腳慢慢向后移，她們的臉憋得通紅，而男生扯破嗓子為女生加油，女生左手和右手緊握麻繩，用著(zhù)九牛二虎之力用力拉，身體向后，重心壓力，女生們一定在想：加油��！加油��！我們不能在男生面前丟臉，我們可不能輸給四二班！這時(shí)，溫暖的'陽(yáng)光照在了操場(chǎng)上，是太陽(yáng)出來(lái)了，就在這一刻，我感受到了勝利！果然，四二班的女生，一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)摔倒，我盯著(zhù)完成中間的黃盒，就在那一個(gè)瞬間，女生們贏(yíng)了！他們勝利了！她們并沒(méi)有輸給四二班！女生們的手勒的嫩紅，不過(guò)她們臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，他們的眼睛瞇成了一條縫，嘴角玩的跟月亮一樣！
通過(guò)這次游戲，我明白了只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有完不成的事，戰勝不了的困難！
記一次游戲作文2
今天，我們在教室里玩了一次“交頭接耳”的游戲。我想：不就是“交頭接耳”嘛，有什么難的？接著(zhù)，我們就開(kāi)始了“交頭接耳”的.游戲。
老師為了游戲的公平，讓雙方派一位代表來(lái)跟對方石頭剪刀布決出哪一方先傳。我們派的是鄧雨萱，對方派的是漆從嘉。他們異口同聲地說(shuō)：“石頭剪刀布！”鄧雨萱贏(yíng)了，就代表我們先傳。
第一局，老師用手做成一個(gè)筒形，放在嘴邊，對著(zhù)鄧雨萱小聲地說(shuō)著(zhù)什么，除了鄧雨萱，其他人都聽(tīng)到的是長(cháng)城什么什么的。到了鄧雨萱傳給余子瑩了，只見(jiàn)她在聽(tīng)鄧雨萱說(shuō)的時(shí)候，不是說(shuō)“什么什么”，就是說(shuō)“等一下，再說(shuō)一遍”。幾分鐘過(guò)去了，余子瑩終于聽(tīng)清楚了，但是準備傳給程瑾瑜時(shí)，又回過(guò)頭來(lái)問(wèn)鄧雨萱內容是什么，逗得大家哈哈大笑。余子瑩告訴程瑾瑜時(shí)，連自己都不知道要說(shuō)什么了。老師提示有兩句話(huà)，我估計余子瑩把半句話(huà)說(shuō)得連世界級文學(xué)家都聽(tīng)不懂了。
當傳到我這時(shí)，我也跟別人一樣，不停地讓楊明善多重復幾遍，生怕聽(tīng)錯了，聽(tīng)漏了。輪到我匯報時(shí)，我在心里默默地重復了好幾遍說(shuō)：“我們組傳的是長(cháng)城接著(zhù)船堆船”。我剛說(shuō)完，下面就噗地一聲笑開(kāi)了鍋。漆從嘉的臉漲得像個(gè)煮熟的螃蟹。老師公布了原句：“長(cháng)蟲(chóng)圍著(zhù)磚堆轉，轉完磚堆鉆磚堆”。大家都恍然大悟！
第二局，老師傳話(huà)給劉語(yǔ)江涵時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得老師在背圓周率，也有同學(xué)覺(jué)得老師像在念緊箍咒。漆從嘉上來(lái)匯報時(shí)，他不好意思地說(shuō)：“我只聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)---許多四十四�！蓖瑢W(xué)們都笑到桌子底下去了。老師說(shuō)原句是：“字紙里裹著(zhù)細銀絲，細銀絲上趴著(zhù)四十四個(gè)似死似不死的虱子皮�！崩蠋熡纸恿艘痪洌骸澳銈儼堰@么一大串句子都能縮成這樣了�！蓖瑢W(xué)們再次笑趴。
通過(guò)這次游戲，我懂得了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
記一次游戲作文3
今天，我讀了《影子》這篇課文，就和母親玩了一個(gè)找影子的游戲。
我打開(kāi)寫(xiě)字桌上的臺燈，臺燈就亮起來(lái)，發(fā)出明亮的光芒。母親把臺燈放在我的前面，我伸出雙手，做了一只蝴蝶飛的'手勢。蝴蝶影子就飛到了我的身后，如何也捉不住它。母親又把臺燈放在我的后面，我的蝴蝶影子就跑到我的前面，蝴蝶仿佛在跟我打招呼呢！母親還把臺燈放在我的頭頂上，蝴蝶就停在我的腳丫上休息。
找影子的游戲真好玩！
今天是陰天，沒(méi)太陽(yáng)。母親說(shuō)，下次晴天，大家再去太陽(yáng)下找影子吧！我開(kāi)心地答應了。
記一次游戲作文4
今天，我們在作文班玩了一個(gè)游戲叫“抽老鱉”。
游戲的規則是先在一副牌中拿出一張牌，然后把剩下的牌依次分給其他人，大家輪流依次抽牌組成兩個(gè)一樣的對子，最后一張單牌在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就是“老鱉”。
第一輪開(kāi)始了，老師給每人發(fā)了4－7張牌，大家把兩個(gè)一樣的牌交給老師，剩下的單牌握在手里，讓旁邊同學(xué)抽。先是小高抽小馬的牌，小馬握著(zhù)牌，緊張地看著(zhù)小高，再看小高猶豫不決的慢動(dòng)作，應該也是膽顫心驚。猶豫了一會(huì )，小高下決心抽出了一張牌，抽完之后和手里的牌對照了一下，無(wú)奈地嘆了口氣�？磥�(lái)小高沒(méi)有抽到對子。輪到小李抽小高的牌了，他似乎胸有成竹，隨便抽了一張牌，果然一抽一個(gè)準，他組成了一個(gè)對子。我們大家羨慕地看著(zhù)他，他也得意洋洋地笑了。我的`手里有6張牌，該我抽小李的牌了，我的手一直瑟瑟發(fā)抖，我閉上眼睛，用了十秒鐘的時(shí)間抽出了一張牌，哈，我抽成了一副對子，真是天助我也！我把對子交給了老師�，F在我就剩下四張牌了，這次換小周抽我的牌了，他猶豫了一會(huì )兒，似乎想猜出我手里有哪些牌，然后像點(diǎn)數似的在我的牌上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，最后抽出了我覺(jué)得可能是“老鱉”的那張牌。我喜出望外，“老鱉”離我而去，這下我徹底安全了。又過(guò)了好幾輪，第一局的“老鱉”出來(lái)了，竟是我們班作文能手小高，真是意想不到的結局。
第二輪開(kāi)始了，這一次是從后往前進(jìn)行了。我排在第三個(gè)，抽小周的牌。這一次我的牌出對非�？�，很快就只剩下兩張牌了。但我可能得意忘形了，這兩張牌成了魔咒，抽過(guò)來(lái)抽過(guò)去，一張找不到對子的2到了我手里，我心里暗自嘀咕：老師拿出去的牌應該就是2，看來(lái)我難逃厄運了。最后我果然淪落為“老鱉”，我好慘��！
雖然這次游戲我不幸當了“老鱉”，但我玩得很高興，這真是個(gè)益智又有趣的游戲啊。
記一次游戲作文5
今天我們班要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的夾彈珠比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。身手靈敏的同學(xué)想趕快進(jìn)行，讓別人見(jiàn)識一下，身手笨拙的同學(xué)則愁眉苦臉，真是有人歡喜有人愁呀！
我和那些高手相差甚遠，實(shí)力懸殊，連那些高手都捏上一把汗，我更是緊張的要命。輪到我們組夾彈珠了，我是第一個(gè)，我的手顫巍巍地根本不聽(tīng)使喚，我先看準一顆紅色的`珠子，果斷夾住，卻沒(méi)想到那顆珠子竟飛出了我的筷子。第二次，我慢慢地夾住那顆珠子，正準備放下去，那顆珠子卻像坐滑梯一樣又滑回了盆子，彈珠好像在說(shuō)：“哈哈哈，你是不可能夾住我的�！拔揖瓦@樣和彈珠對戰了好幾個(gè)回合，結果呢？一個(gè)彈珠都沒(méi)有夾到。最后我想到了一個(gè)辦法，我先夾住一個(gè)彈珠，然后用閃電的速度放進(jìn)另一個(gè)杯子里。哎，方法是有了，可沒(méi)有時(shí)間了，只能慢慢地回到座位上，開(kāi)始看別人夾彈珠。
你瞧！有的同學(xué)一下子就夾住了；有的同學(xué)和彈珠玩起了你追我趕的游戲；有的同學(xué)的彈珠跳起了美麗的舞蹈，惹得臺下的同學(xué)哈哈大笑。到了第二組，沒(méi)想到他們個(gè)個(gè)如虎添翼，一夾一個(gè)準，一夾一個(gè)準，但沒(méi)想到半途出了意外。最后我們組險勝。我們組每一個(gè)人都歡呼起來(lái)，第二組卻垂頭喪氣的，無(wú)精打采，最后我們還美滋滋地砸了金蛋。
通過(guò)這節課，我懂得了心急吃不了熱豆腐，遇到事情要冷靜。最后得到了獎勵，我的腳下好像踏著(zhù)幸福的云朵，心里美極了！
記一次游戲作文6
周一下午的第二節課，我們在教室里玩了一個(gè)獨特的游戲。這個(gè)游戲的`名字叫“按詞說(shuō)詞”。游戲規則是根據以上單詞組成四字成語(yǔ)或單詞，可以放在前面。中間結局。聽(tīng)完規則，同學(xué)們高興地拍手說(shuō)“好”。有同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我們會(huì )贏(yíng)的！”
劉先生被分成四組，把單詞寫(xiě)在紙上。每個(gè)小組派一名代表抽簽決定寫(xiě)什么單詞。我們組派任克宇去抽簽，不料他順手抽了一個(gè)，我心里大叫：“抽個(gè)好簽！畫(huà)個(gè)好牌子！”最后他畫(huà)了一個(gè)“外面”�！拔襾�(lái)了！我來(lái)了！”我們組的學(xué)生急忙舉手，最后張坤站了起來(lái)：“里面應該是外面.(過(guò)了一會(huì ))我大喜過(guò)望�！睍r(shí)間到了，劉老師打斷了張坤。因為緊張，想了一會(huì )才說(shuō)了兩句，耽誤了時(shí)間。然而他為我們組得了兩分，同學(xué)們給他陣陣掌聲。張坤一坐下，其他組的學(xué)生就一個(gè)接一個(gè)地舉起他們“胖乎乎的手”。多熱鬧的氣氛��！然后第二組的代表球員就去抽煙了，他抽的是“下”。他們組只有一個(gè)人舉起“胖乎乎的手”。最后是我們另一組的回答。十分鐘后第三第四組追上了我們，我們努力追上比分。最后我隨口答了一句。首先，我就像一個(gè)泄氣的球。最后我上氣不接下氣，腦袋里翻出來(lái)五個(gè)像成語(yǔ)詞典一樣的詞，給我們組贏(yíng)了五分，超越了三四組，最后贏(yíng)了。我們組的學(xué)生很自滿(mǎn)。
這個(gè)游戲告訴我們；一定要多看書(shū)，多積累單詞。
記一次游戲作文7
今天，我在家里和我的三個(gè)小伙伴一起玩“搶糖大戰”。
玩之前，我先講了一下游戲規則，讓我媽媽當裁判。
我找來(lái)兩把椅子，中間各放上一顆糖，我們都站在椅子兩邊。我媽媽說(shuō)：“抱頭、伸右手……”我們做著(zhù)相應的動(dòng)作。然后她突然說(shuō)了一聲“抓”，我手快如閃電般地拿到了糖�？『酪材玫搅�，只有樂(lè )樂(lè )和天豪沒(méi)抓到。第二輪，我媽媽說(shuō)：“抱頭、伸右手、抓！”這次是xx和xxx拿到了糖。這次我愣神了，所以沒(méi)抓到糖。第三輪是xx和我抓到了糖。xxx看著(zhù)我們美滋滋地吃著(zhù)糖，懊惱極了。
這一次的'搶糖大戰真是太好玩了，下次我還要玩。在這次的游戲中，我懂得了做什么事都要全神貫注，這樣才會(huì )成功。
記一次游戲作文8
星期天，我和我的好朋友一起在廣場(chǎng)玩。當我們正在想玩什么的`時(shí)候，小剛跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起玩‘帶著(zhù)氣球跳跳跳’吧！”我和我的好朋友們連聲說(shuō)：“好��！”
小剛說(shuō)：“我先和大家說(shuō)一說(shuō)游戲規則吧。首先把氣球放在兩只腿之間，然后往前跳，誰(shuí)先返回起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝�！蔽覀兟�(tīng)懂了，小剛不放心地說(shuō)：“你們懂了嗎？如果懂了，我們就開(kāi)始玩游戲吧�！毙傆终f(shuō)：“我先把大家分成兩隊，分別是a隊和b隊�！狈趾藐牶�，我們馬上進(jìn)入游戲了。剛開(kāi)始，小剛給我們做示范。示范后，我們就開(kāi)始游戲了。我們玩的過(guò)程中，小伙伴們有說(shuō)有笑的。到我了，我興奮極了。我拿起氣球往前跳，一不小心球掉了，我飛快地把氣球撿了回來(lái)，又夾在兩只腿間往前跳。玩的過(guò)程中，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“加油�！边�有的嘻嘻哈哈說(shuō)個(gè)不停，好像在評論大家的表現，真是有趣極了。
我還想再玩一次帶著(zhù)氣球跳跳跳的游戲，實(shí)在是太好玩了。
記一次游戲作文9
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從我身邊飄過(guò)，樓下的一顆顆樟樹(shù)也舒展著(zhù)身子。
老師滿(mǎn)臉堆笑說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”頓時(shí)人聲鼎沸。這是什么游戲呢？游戲好玩嗎？老師接著(zhù)說(shuō)，這個(gè)游戲叫拼句。我想，這個(gè)游戲是寫(xiě)詞語(yǔ)，再去找朋友變成一個(gè)句子嗎？正在同學(xué)七嘴八舌的講話(huà)時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一片小紙條，我覺(jué)得好奇怪！
老師解釋游戲規則，我被分到第三組。老師緩緩地講，生怕同學(xué)們聽(tīng)不明白：“第一組寫(xiě)姓名，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么地，第四組寫(xiě)干什么�！�
同學(xué)們有的'在為這件事發(fā)愁，有的在抓頭看看窗外，有的轉轉黑筆撥撥尺子，有的一聽(tīng)尖叫“這也太簡(jiǎn)單了吧！”
第一組的同學(xué)領(lǐng)頭，從下面的同學(xué)中選三位，排好隊，挨個(gè)兒大聲說(shuō)：“王若穎在沙漠高高地睡覺(jué)�！鳖D時(shí)，第一組樂(lè )樂(lè )哈哈，安安靜靜的教室哄堂大笑，我不時(shí)把手從桌面拿起來(lái)捂著(zhù)嘴巴笑。
接下來(lái)是我們這一組，我也來(lái)到了講臺，讀著(zhù)各自寫(xiě)的：“鄧杰中在荒島開(kāi)開(kāi)心心地吃泡面�！庇械耐瑢W(xué)早已笑瘋了，都想求同學(xué)不要再講了。
“胡澤雨在新昌江興高采烈地探險�！薄安誊埔嘣谟钪娉蠲伎嗄樀乜达L(fēng)景�！焙眯Φ木渥蛹娂婏w來(lái)。
過(guò)了五、六分鐘，教室才安靜下來(lái)。這個(gè)游戲太好玩了，讓我忘記從前的自己，下課我約上幾位還要玩玩。
下課了，教室里還是笑聲連連，同學(xué)們繼續找號朋友拼句：“王雨晗在超市傷心地建房子�！薄笆z在西湖高高地踢足球�！�
記一次游戲作文10
��！終于放假了，忙碌的期中考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個(gè)第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實(shí)我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準備下，比賽終于要開(kāi)始啦！經(jīng)過(guò)商議，我們按照年齡大小來(lái)安排出場(chǎng)順序：第一個(gè)出場(chǎng)的是爸爸，然后是媽媽?zhuān)又?zhù)是姐姐，最后是我。計時(shí)時(shí)間1分鐘，跳的個(gè)數最多者為最終勝利者哦！其實(shí)，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機，開(kāi)始準備計時(shí)。爸爸已經(jīng)蓄勢待發(fā)，只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“開(kāi)始！”老爸就像電動(dòng)馬達一樣快速的跳了起來(lái)。只見(jiàn)他腳尖一上一下的跳躍著(zhù)，跳繩在他手中快速閃動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不想停下來(lái)。爸爸這么胖，平時(shí)不是躺著(zhù)就是玩手機，這種情況真是難得一見(jiàn)��！最終爸爸跳了112下。呀，好多��！這次肯定會(huì )成為他的手下敗將��！
下一位參賽選手是媽媽?zhuān)倚南耄河之敳门�，又當選手，不會(huì )作弊吧！只見(jiàn)她一下一下輕輕地跳著(zhù)，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎看不見(jiàn)了。媽媽有時(shí)還做著(zhù)一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的`，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接著(zhù)到姐姐參加比賽，她有獨門(mén)跳繩法—腳尖點(diǎn)地法。只見(jiàn)她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動(dòng)。只見(jiàn)彩色跳繩從她頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態(tài)不錯，發(fā)揮超常，跳了100下。
終于到我了。我雙手拿著(zhù)繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話(huà)，我順利的跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是后來(lái)速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時(shí)間快點(diǎn)到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒(méi)有我平時(shí)發(fā)揮得好，以后還要多練習��！
“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，沒(méi)想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來(lái)這么這么多的快樂(lè )。我喜歡這溫馨的家庭時(shí)光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂(lè )的時(shí)光永駐！
記一次游戲作文11
今天，作文課上老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“小小雕塑家”，讓我來(lái)給你們講一講吧！
首先，老師說(shuō)：“有請第一組上臺�！逼渌瑢W(xué)一直在鼓掌，我們小心翼翼地走上了講臺。我們討論了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！眲④О亚f浩然的手抬起來(lái)，我把莊浩然的頭低下去。我給這個(gè)作品取名叫：“莊浩然投降了”。
接著(zhù)，第二組上臺了。老師看她們一幅淡定的樣子，老師就直接說(shuō)：“開(kāi)始�！毙彀曹秋w快的擺了起來(lái)，最后給模特擺出了一個(gè)蘭花指的姿勢。
最讓我感到好笑的是最后一組的超級芭蕾舞姿勢。最后一組的'同學(xué)走上講臺，開(kāi)始用石頭剪刀布來(lái)選擇模特人選，最后于一帆輸了。因此，于一帆當模特。吳品翰左擺右擺終于擺好了，擺出了一個(gè)芭蕾舞的姿勢，特別搞笑。
這讓我明白一個(gè)道理，我們玩一個(gè)游戲都這么累，那真正的雕塑家一定更累。
教師點(diǎn)評：緊扣主題，表達自己的真實(shí)想法，語(yǔ)言非�；顫�，用詞恰當，另外注意錯別字哦，老師相信你可以表現得更好！
記一次游戲作文12
“加油！加油！”咦，這是什么聲音？噢！原來(lái)是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽！
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊。真幸運，我被賈老師分到了號稱(chēng)“夾棋高手”的隊伍里，分完隊以后，賈老師就開(kāi)始講游戲規則：每個(gè)選手前有一盤(pán)五子棋和一雙筷子，選手們要拿著(zhù)筷子，往五子棋盒里夾五子棋。在一分鐘之內，夾出棋子，最后，哪一隊的總分數最多，那一隊就贏(yíng)得勝利。
第一局，我和田恩溪比賽，當我用顫抖的.手去拿筷子時(shí)，心想：怎么辦，如果比賽失手了，不就給隊里的同學(xué)丟臉了嗎？在我想的這一會(huì )兒工夫，賈老師舉起秒表，說(shuō)：“開(kāi)始！”我以閃電般的速度夾了一顆棋子，可是，當我?jiàn)A第三個(gè)的時(shí)候，棋子像被抹了潤滑油一樣，我剛夾到，它又滑倒了棋盤(pán)，怎么辦呀！我可不能輸呀！隊伍里的同學(xué)忙給我加油，在大家的鼓勵下，我靜下心來(lái)，穩穩地夾起棋子。最終，我以二十四分的成績(jì)戰勝了田恩溪。
第二局，王熙瑤和段錦瑤比賽，王熙瑤真厲害，不愧是“夾棋子大王”，可我夸得太早了，她前五個(gè)不費吹灰之力就就夾起棋子，可后五個(gè)就不容易了。只有我坐在她身邊，所以，我帶頭大喊：“加油！加油！她也在我們的鼓勵下，以二十七分的戰績(jì)贏(yíng)了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲，鼓勵聲中，夾棋子比賽落幕了。最后，我們團隊贏(yíng)得了比賽。
這個(gè)游戲讓我明白：勝利靠的是團隊精神，不僅僅是一個(gè)人的努力就能取得成功。
記一次游戲作文13
最近班里流行一款游戲，叫做“貓和老鼠”，一天中午起床后，有一些同學(xué)湊在一起聊貓和老鼠，我一直不知道那是個(gè)什么東西，直到我的好朋友為我推薦了這款游戲。
我一回家就馬上下載了它，并快速過(guò)完了教學(xué)關(guān)卡，就用老鼠開(kāi)始了我的第一局游戲。我一出洞就碰到一只貓，我的技能只加了一次，就被貓抓去了，雖然有一只老鼠趕來(lái)救我，但是我最終還是沒(méi)有逃脫掉被滅的命運。
第二次，我吸取了教訓，遇到貓的時(shí)候，我的技能都加滿(mǎn)了，還帶著(zhù)一瓶“強壯藥水”，我跳到高處喝下了強壯藥水，之后，我下去把貓狠狠揍了一頓，并取得了最后的.勝利。
通過(guò)貓和老鼠的游戲，我學(xué)到了技能的重要性，就像學(xué)習，只有掌握了足夠的知識，我才可以考上好的學(xué)校，我喜歡貓和老鼠的游戲。
記一次游戲作文14
暑假的一天，我邀請了我的小伙伴們一起去想小院里玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們商量了一下誰(shuí)當老鷹，還有誰(shuí)當親媽媽?zhuān)塘客曛笏午贿x中“老鷹”，而我居然被選中當“雞媽媽”。
被選中“雞媽媽”的我，擔任起了保護“小雞”的重任，“老鷹”也擔起了捉住“小雞”的重任。
廢話(huà)不多說(shuō)，游戲開(kāi)始了，“小雞”們抓住我的后背，我張開(kāi)雙臂做好防御，“老鷹”瞬間向我們撲來(lái)，我猛然一躲，老鷹撲了個(gè)空。
“老鷹”的.第二次攻擊又來(lái)了，這次“老鷹”直接跑過(guò)來(lái)，“老鷹”使用了聲東擊西戰，只見(jiàn)他左右搖晃，看得我眼都花了，“老鷹”趁這個(gè)機會(huì )，跑到我身后，捉住了兩只“小雞”，看到那兩只“小雞”被捉住了，我頓時(shí)垂頭喪氣。
“老鷹”的第三次猛攻開(kāi)始了，“老鷹”還在使用聲東擊西戰法，可這招已經(jīng)對我沒(méi)用，“老鷹”左右搖晃，我也左右搖晃，這回“老鷹”只要一沖過(guò)來(lái)我就把他擋住了，這次“老鷹捉小雞”的游戲，我們“小雞”隊贏(yíng)了。
通過(guò)這次游戲，讓我知道了玩游戲要多動(dòng)腦筋，要智取，不能強攻。
記一次游戲作文15
“他笑了！他笑了！”這一個(gè)聲音是從六號教室傳來(lái)，他們在玩什么呢？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)，老師在帶著(zhù)學(xué)生們玩木頭人的游戲。規則是：一人當木頭人，其余人去逗笑，對方笑了則成功。
第一個(gè)上來(lái)的是李同學(xué)，只見(jiàn)他筆直地站在上面，用嘴吸著(zhù)腮幫子。老師大喊一聲：“游戲開(kāi)始！”在座的所有人一窩蜂地沖上去。只看見(jiàn)王同學(xué)湊上去，跟李同學(xué)大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學(xué)呢？他正在努力地縮著(zhù)嘴來(lái)掩蓋自己的微笑。正當我們手忙腳亂的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“快，再努力一點(diǎn)，他馬上就要笑了！”聽(tīng)完老師的'話(huà)，我們使出渾身解數來(lái)逗笑他。就在他馬上要堅持不住的時(shí)候，楊同學(xué)沖過(guò)來(lái)，用那肉呼呼的大手，將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！
這一弄，李同學(xué)可招架不住了，仰頭大笑起來(lái)。而我們呢？有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的人捂著(zhù)嘴偷笑。
第一輪結束了，第二輪又開(kāi)始了。這一輪，我們全體女生都上場(chǎng)了。聽(tīng)到老師說(shuō)：“準備好了嗎？”我們幾個(gè)底氣不足地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，男生就上來(lái)了。他們派了一個(gè)使用“對視瞪眼”。他們先在第一位身上做實(shí)驗，果然不出他們所料，成功了！只見(jiàn)那位緩緩走來(lái)，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，我們在做任何事都要堅持努力，不能放棄。
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