木頭人游戲作文15篇【合集】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的木頭人游戲作文，歡迎大家分享。

木頭人游戲作文1

　　我的課余生活豐富多彩，猶如百花點(diǎn)綴的花園，好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，有看書(shū)、下棋等等，但我最喜歡的還是木頭人這個(gè)游戲。

　　一下課，我和我的小伙伴們就開(kāi)始活躍起來(lái)。結論出來(lái)了，我和兩個(gè)小伙伴當木頭人，還有一個(gè)小伙伴負責逗木頭人。游戲開(kāi)始了，那個(gè)小伙伴開(kāi)始喊我們的口令，口令是：“我們都是木頭人，拿起槍來(lái)打敵人，一不許動(dòng)；二不許笑；三不許跟我開(kāi)玩笑！”話(huà)音剛落，我們就立即擺了幾個(gè)姿勢，有的'擺出了一只兇猛老虎的姿勢，有的擺出了一只速度驚人小豹子的姿勢，而我擺出了一只爬樹(shù)高手大黑熊的姿勢。那個(gè)小朋友轉過(guò)身來(lái)，嚇得我屏住呼吸，心里想：“千萬(wàn)不要動(dòng)，不要笑啊，不然我就輸了�！彼�認真考慮了一下，覺(jué)得我很笨就決定過(guò)來(lái)逗我，于是他面朝我走過(guò)來(lái)，說(shuō)了各種好聽(tīng)的笑話(huà)，擺了各種搞笑的動(dòng)作，我心里想：一定要堅持到底，不然我就輸了，旁邊的那位小伙伴樂(lè )開(kāi)了花，因為他是來(lái)逗我的，不是逗他們的。終于他等得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了，于是他就來(lái)?yè)衔业陌W癢，雖然我有點(diǎn)想笑，但我咬著(zhù)牙齒，心里想：不要笑，千萬(wàn)不要笑。沒(méi)想到的是我實(shí)在忍不住了，就笑了起來(lái)。

　　雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心，因為我又學(xué)到了一門(mén)新的課程，那就是堅持。

木頭人游戲作文2

　　今天，作文課上老師陪我們玩了一個(gè)“木頭人”的'游戲。

　　老師首先給我們講了一下游戲規則：

　�、倌绢^人不許動(dòng)、不許笑、不許講話(huà)；

　�、诙盒φ咭�想盡一切辦法去逗木頭人，但不能碰木頭人。

　　老師為了讓我們更加了解游戲規則，于是，讓我們先演練一下。老師先讓我們擺好造型，然后她喊“一二三木頭人”。我們就都變成了雕像�？上�沒(méi)堅持多久大家都笑了。

　　游戲正式開(kāi)始了，第一輪老師請了四名同學(xué)做“木頭人”，在教室前一字排開(kāi)，又請四名同學(xué)上去逗他們，我就是逗笑者之一。我使盡渾身解數，去逗湯羽，可是他無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)也不理睬我，真是一個(gè)名副其實(shí)的“木頭人”。到了最后，我滿(mǎn)頭大汗，拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只好敗下陣來(lái)，垂頭喪氣地回到了座位。其他幾位逗笑者也沒(méi)有成功，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球回到了各自的座位，而那些“木頭人”則個(gè)個(gè)得意洋洋興高采烈地回到了座位。

　　接著(zhù)，我們又玩了幾輪，同學(xué)們表現得都很投入，我也在下面為他們加油。在同學(xué)們開(kāi)心的笑聲中游戲結束了�！澳绢^人”游戲真是太有趣了。

木頭人游戲作文3

　　快看，同學(xué)們剛剛才開(kāi)始沸騰起來(lái)，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　原來(lái)，他們是在做木頭人游戲呀！“一二三，木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)！”王老師的.話(huà)音剛落，同學(xué)們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的造型呢！他們有的兩只手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開(kāi)的，臉上還露著(zhù)微笑，就像是警察拿著(zhù)槍去抓犯人，有的兩只手和兩條腿都叉開(kāi)著(zhù)，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！

　　而我，兩手正鉤著(zhù)，單腳站立，擺了一個(gè)“金雞獨立”的造型，雖然每個(gè)人都能做，但是時(shí)間一久，可就會(huì )很累了，我可真希望快點(diǎn)結束呀！

　　當王老師宣布游戲結束時(shí)，大家如釋重負，長(cháng)嘆了一聲，有人還把心里話(huà)都說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)木頭人游戲原來(lái)比我想象中的累多了呀！”

　　游戲就這樣結束了，我發(fā)現它能提高我們的耐心和想象力，我多么希望再來(lái)一次呀！

木頭人游戲作文4

　　今天，我在小桔燈玩了一個(gè)非常很好玩的游戲—木頭人。

　　老師說(shuō)完規則后，首先模擬練習，老師說(shuō)：“1、2、3預備”的時(shí)候，雙手往身后一背，就停下了，問(wèn)：“你們有什么感想？”同學(xué)們有的'說(shuō)很刺激，有的已經(jīng)擺好造型，有的說(shuō)心里像裝了一只兔子，七上八下跳個(gè)不停？

　　第一局比賽正式開(kāi)始，老師說(shuō)：“1、2、3，預備開(kāi)始�！贝蠹亿s緊擺好自己想擺的造型，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，而我和同桌卻眼睛一閉，往桌上一趴。其他同學(xué)有的擺成一個(gè)僵尸的樣子，有的擺成兔子造型，有的擺成？好有意思！

　　第二局比賽開(kāi)始了，老師派出4名同學(xué)做木頭人，也派4名同學(xué)做逗笑專(zhuān)家，扮演木頭人小周、小湯、小陳、小張。老師又說(shuō)：“不能閉上眼睛，要睜著(zhù)眼睛�！蔽铱戳丝搓愘t，只見(jiàn)他鼓起腮幫，睜大眼睛看前方，梅宇航一會(huì )兒說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒撓癢癢，結果小陳贏(yíng)了。

　　這次木頭人真好玩，回家后我找幾個(gè)好朋友玩��！

木頭人游戲作文5

　　星期天，我和朋友相約一起在公園玩�？粗�(zhù)如此美好的太陽(yáng)，我們說(shuō)：“一起玩木頭人吧�！�

　　游戲規則：由石頭剪刀布選出號令者，其余人聽(tīng)他指令，當他說(shuō)完“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”這句話(huà)的時(shí)候，我們會(huì )停止前行，而他會(huì )轉頭看誰(shuí)在動(dòng)。

　　第一回合，由明達為號令者，而我們就是要聽(tīng)指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說(shuō)完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說(shuō)明我們勝利了。

　　第二回合，我是號令者，其余人聽(tīng)我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng)，我猛地轉身，他們停住了。我剛轉過(guò)頭，他們又開(kāi)始行動(dòng)。為了能贏(yíng)，我想了一個(gè)辦法：假裝轉身，實(shí)則觀(guān)察他們的動(dòng)靜。果然，他們沒(méi)能逃得過(guò)我的`“火眼金睛”，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏(yíng)了，他們送我一個(gè)悠悠球，真是太有意思了。

　　游戲就這樣持續著(zhù)，直至太陽(yáng)要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂(lè )的一天。

木頭人游戲作文6

　　“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入了我的耳畔。你猜猜，我們這是在干什么呢？原來(lái)我們在玩一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的游戲——“木頭人”。和我一起去看看吧！

　　老師開(kāi)始宣布游戲規則了：“一個(gè)人做逗笑者，一個(gè)人做木頭人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，但不可以接觸木頭人的身體�！�

　　老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就開(kāi)始念起了順口溜：“山山山，山山山……”我們一念完，木頭人就開(kāi)始擺造型了：同學(xué)們擺的真是多種多樣呀！有的是挺得直直的，像一個(gè)軍人；有的是手插腰，眼睛向上翻，像全世界的事都與他無(wú)關(guān)；有的把手握成一個(gè)拳頭，放在下巴上，像在思考一樣。盛潔擺的最有趣了，萌萌的.，好可愛(ài)呀！我擺的是雙手交叉，眼睛向上看，是一幅又無(wú)奈又生氣的樣子。我的同桌在逗我笑，我差點(diǎn)笑起來(lái)，我堅持了一會(huì )兒，可是，最后我還是輸了。

　　今天的游戲太有趣了。我還沒(méi)玩夠呢！可是現在玩不成了，只能回家繼續玩了。

木頭人游戲作文7

　　“哈哈你動(dòng)啦!”張添予激動(dòng)的大叫。我只好回到座位上你們一定很想知道我們在玩什么吧!我們在玩有趣的木頭人。

　　今天上午我和同學(xué)們坐在教室里準備玩木頭人老師說(shuō)了規則。

　　我們開(kāi)始在教室里走著(zhù)這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊宦曃覀儾粍�(dòng)也不笑�，F在逗笑人上場(chǎng)了他在每個(gè)人的面前走了一遍又向我身邊撲了過(guò)來(lái)像獅子一樣�？墒撬�臉上還掛著(zhù)甜蜜的笑容是那么的`溫柔他在我的面前大叫我一不小心沒(méi)忍住“噗”的一聲笑了出來(lái)。他也一邊笑一邊說(shuō)：“老師老師她動(dòng)啦!”結果我輸了。我和逗笑人走到另一個(gè)人的身邊他的身子在那邊扭來(lái)扭去嘴里還唱著(zhù)歌那個(gè)人嘴巴抿抿像要抿破了一樣身子也在微微的顫抖。逗笑人看那個(gè)人嘴巴抖了幾下連聲說(shuō)：“你也動(dòng)了哈哈——!”這聲音可真大呀!“還剩三秒”老師說(shuō)。最后就剩一個(gè)張鈺煊還在那兒紋絲不動(dòng)她的兩只胳膊緊緊的貼在褲子上眼睛看著(zhù)地面這時(shí)老師說(shuō)：“暫停結果是她贏(yíng)了!”老是并給她了獎勵。

　　雖然我沒(méi)有贏(yíng)但是下次可以再更努力一些就可以了而這個(gè)畫(huà)面還在我的腦海中。

木頭人游戲作文8

　　今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊�！蔽覍�伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。

　　游戲開(kāi)始了，當裁判的小伙伴先是喊了聲準備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭著(zhù)擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的'肩膀上，結果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規則的重要性。

木頭人游戲作文9

　　我拿著(zhù)相冊，回憶著(zhù)以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……

　　那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的`照耀著(zhù)大地，知了在窗外叫著(zhù)。新來(lái)的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著(zhù)；有的跳著(zhù)芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著(zhù)腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著(zhù)下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著(zhù)紙飛機，高高舉起，那表情似乎很?chē)烂C的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅持五分鐘呢！

　　最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。

木頭人游戲作文10

　　上課了，老師說(shuō)：“今天，我們一起做一個(gè)有趣的游戲，叫作‘木頭人’�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們一陣歡呼。

　　每個(gè)小組用石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負，讓在小組贏(yíng)了的同學(xué)到講臺上來(lái)決定誰(shuí)當監管。

　　游戲開(kāi)始了，老師數十個(gè)數字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許——動(dòng)！大家都做出各種各樣的`姿勢：有的人做了一個(gè)調皮的鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。

　　我看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，于是老師決定給大家講一個(gè)笑話(huà)。老師說(shuō)：從前有個(gè)人，開(kāi)了一家超市，可左右鄰居也各開(kāi)了一家超市……這個(gè)笑話(huà)很好笑。大家聽(tīng)了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。

　　我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)！我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速可快了，大家又一動(dòng)不動(dòng)了。不一會(huì )兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，這個(gè)游戲很有趣吧！

木頭人游戲作文11

　　今天，我做了一個(gè)“木頭人”游戲。老師在黑板上寫(xiě)了一段小詩(shī)：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。

　　老師說(shuō)：“他一說(shuō)開(kāi)始，我們就讀小詩(shī)，讀完小詩(shī)后，我們就面對面的，做出一個(gè)能讓對方笑起來(lái)的.表情，誰(shuí)堅持到最后就贏(yíng)，誰(shuí)露出白牙齒或者動(dòng)了都是輸�！�

　　游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始，我們就開(kāi)始讀小詩(shī)，讀小詩(shī)后我們就開(kāi)始做出表情，我看到張以恒做的表情是一個(gè)和尚的樣子，我看了一眼就想笑，可我卻在心里說(shuō)：“不能笑，不能笑。：第一個(gè)笑的是張以恒，我想了想：”這么搞笑的人怎么會(huì )第一個(gè)被淘汰呢?“我想著(zhù)想著(zhù)自己也被淘汰了。

　　最后，只有馮思睿，最后她贏(yíng)了。全班都笑了。

　　今天，做了這個(gè)游戲真讓我流連忘返�；丶椅乙�和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲。

木頭人游戲作文12

　　上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

　　老師告訴大家玩游戲要有規則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅持20秒，誰(shuí)堅持到最后誰(shuí)就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細呀！”還昂著(zhù)頭，猶如獲得冠軍似的。有的`小朋友右手擺在前，左手放在后，弓著(zhù)腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著(zhù)……

　　我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。

　　隨著(zhù)一聲響亮的“�！�，大家才松了口氣，擺動(dòng)著(zhù)累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅持擊掌歡呼。

　　木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！

木頭人游戲作文13

　　我的課余生活豐富多彩，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈鋼琴、跳街舞、玩游戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”游戲。

　　今天，陽(yáng)光燦爛，許老師帶我們在操場(chǎng)上玩“木頭人”的.游戲，我非常興奮。

　　游戲開(kāi)始了，趙智航當木頭人，其余同學(xué)都想第一個(gè)抓住他。他轉過(guò)身，過(guò)了幾秒后，飛快地轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現只有我一個(gè)人動(dòng)了一下，他笑著(zhù)喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點(diǎn)，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時(shí)間，一步一停向著(zhù)得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現同學(xué)們做著(zhù)各種各樣有趣的動(dòng)作：有的同學(xué)擺著(zhù)起跑的動(dòng)作，有的同學(xué)模仿爬向前方的小烏龜的，可愛(ài)極了！還有的同學(xué)做著(zhù)飛翔的動(dòng)作，兩臂張開(kāi)，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標準動(dòng)作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學(xué)就要抓住他了，趁著(zhù)他轉頭，我?jiàn)^力一跨，就到了他背后，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”

　　玩“木頭人”這個(gè)游戲，給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣！我喜歡這個(gè)游戲！

木頭人游戲作文14

　　嗨，你玩過(guò)別出心裁的“木頭人”大比拼嗎?可好玩啦!我們今天在課堂上就體驗了一回。老師先說(shuō)了游戲規則，之后給了我們幾分鐘時(shí)間想好動(dòng)作，突然，老師一聲令下，剛剛還炸開(kāi)了鍋的教室頓時(shí)凝固了，立刻變成了雕塑展覽館，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人動(dòng)，好像被魔法控制了似的，我用眼角的'余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺著(zhù)讓人忍俊不禁的動(dòng)作：有的把地板當作了一張大床，雙腳朝著(zhù)天花板，有的低著(zhù)頭，左手架在下巴上，右手向別的地方伸去，好像在思考著(zhù)什么問(wèn)題，非常嚴肅，有的一手拿著(zhù)筆袋，好像時(shí)不時(shí)要把筆袋扔到地上……

　　我已經(jīng)累得快立不起腰了，終于，老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲結束�！蹦绢^人在一瞬間“活”了過(guò)來(lái)。我累得趴在桌子上，嘴里喘著(zhù)粗氣，可怎么也壓不下嘴角揚起的笑容。第二輪游戲是逗“木頭人”，老師請了錢(qián)同學(xué)和顧同學(xué)當木頭人，還請了幾位男生和兩位女生來(lái)逗那兩位木頭人。一位男生在一旁看得熱血沸騰，也想上去一展身手就沖到兩位木頭人面前跳起了街舞，這個(gè)街舞非常好笑，逗得我們全班捧腹大笑，但錢(qián)同學(xué)面不改色，后面還有幾位同學(xué)使盡渾身解數也沒(méi)有把錢(qián)同學(xué)逗笑，最后游戲結束。

　　今天可真是開(kāi)心呀!

木頭人游戲作文15

　　今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_(kāi)心了。

　　這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的`教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結束了。

　　接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

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