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游戲作文6篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文6篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
今天下午，賞識作文的老師和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做傳乒乓球。
首先，老師把我們分成了兩組，每組發(fā)一個(gè)個(gè)乒乓球和三雙筷子。老師說(shuō)：“游戲的規則是這樣的，第一個(gè)同學(xué)用筷子夾著(zhù)乒乓球，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，再把筷子給后面的同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)把乒乓球傳給第三個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)就一直傳到后面去，直到傳到最后的`同學(xué)就算贏(yíng)。如果傳到一半球掉了，就要再從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始�！�
游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)慢慢地夾起了球，再慢慢地傳給第二位同學(xué)，然后把筷子給我。第二位同學(xué)也非常小心地夾起了球，傳給了第三位同學(xué)，再把筷子給了我后面的同學(xué)。終于傳到我了，我小心翼翼地夾起來(lái)，傳給了我后面的同學(xué)。我們組很順利地傳到了最后一位同學(xué)，所有人都把希望放在了他的身上，目不轉睛地盯著(zhù)他，可是他把球給夾掉了。我們只好又重新傳，這回我們成功了，那時(shí)，另一組還沒(méi)有成功，我們這組高興得歡呼起來(lái)：“我們贏(yíng)了�！贝蠹叶己荛_(kāi)心。
這個(gè)游戲真好玩。
游戲作文 篇2
語(yǔ)文課上，吳老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，我給每組發(fā)一支粉筆，每人每次上去畫(huà)一筆，看哪一組畫(huà)得又快又好�！边�，吳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？我心里嘀咕著(zhù)。
游戲開(kāi)始了，我的同桌拿著(zhù)粉筆走向講臺，只見(jiàn)她踮起腳，想在黑板的頂頭畫(huà)吳老師的頭。吳老師擺擺手：“不用畫(huà)那么高，畫(huà)在中等地方就行了�！蔽业耐缆�(tīng)了吳老師的話(huà)，踮起的腳又放了下來(lái)，“刷刷”兩筆，成功畫(huà)好了大頭像。
第二位，第三位……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)在黑板上龍飛鳳舞。很快，我們組就要大功告成了。輪到了廖崇峻同學(xué)，只見(jiàn)他像一支箭似的跑向講臺，但他沒(méi)有畫(huà)耳朵，而是畫(huà)了身體，故意把吳老師苗條的身材畫(huà)成了肥豬的身體�！皨屟�，這也太丑了吧！”其他組傳來(lái)了整齊的驚訝聲。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了歡樂(lè )的海洋！瞧，有的組把吳老師畫(huà)成了有長(cháng)發(fā)的大肥婆；有的組畫(huà)得吳老師方方正正的.，像一個(gè)帥氣的機器人；有的組畫(huà)的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！這個(gè)游戲真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
游戲作文 篇3
今天是一年一度的六一兒童節。我早早地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校里已經(jīng)裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的游戲。
我和林可鈺像小鳥(niǎo)一樣飛到了二年二班的教室里。這里的同學(xué)們已經(jīng)排起了長(cháng)龍。他們正在做“你做我猜”的游戲。終于輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來(lái)猜。
林可鈺來(lái)到老師旁邊，老師給她看了一個(gè)詞語(yǔ)。她向我伸三根手指，我知道這個(gè)詞語(yǔ)有三個(gè)字。然后，她咧開(kāi)嘴巴，用一根手指頭順著(zhù)嘴邊畫(huà)了個(gè)向上翹的'幅度。我想到了“微笑”這個(gè)詞。不對，微笑只有兩個(gè)字，那是什么呢？我的腦海里閃過(guò)一個(gè)詞語(yǔ)�！靶Σ[瞇”我脫口而出。老師立刻說(shuō)：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來(lái)。
我們還玩了釣魚(yú)、九九大作戰等游戲。
這個(gè)六一兒童節過(guò)得真開(kāi)心！
游戲作文 篇4
今天，我們要玩找硬幣的游戲。
陳韻第一個(gè)上去找。只見(jiàn)她左瞧瞧，右看看，東張張，西望望。整個(gè)教室的抽屜都被她找遍了，可是硬幣就是不肯“露面”。
這時(shí)，老師說(shuō)：“大家出來(lái)找吧！”我們聽(tīng)了就馬上離開(kāi)了座位，跑到教室的`一個(gè)個(gè)角落里去找硬幣。
昌彬看見(jiàn)老師在講課時(shí)左手一直都握著(zhù)拳頭，就很肯定地說(shuō)：“第一枚硬幣在老師的手里�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！边@時(shí)昌彬更加肯定了，老師看了才慢慢地放開(kāi)了手，只見(jiàn)老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣，昌彬高興地說(shuō)：“我找到一枚硬幣啦！”
我猜想粉筆擦下面可能有硬幣，可剛要把它拿起來(lái)的時(shí)候，一不小心把粉筆盒碰倒了，粉筆灑了一地。沒(méi)想到一個(gè)一元的硬幣從那里滾了出來(lái)，我看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“我找到了，我找到了�！�
大家這時(shí)更著(zhù)急了，一個(gè)個(gè)都要瘋了，老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“你們往高處找找，不要只找下面呀，要有耐心喲�！笔ズ蕉藖�(lái)一張凳子，他站了上去，用手摸來(lái)摸去，忽然，他大叫一聲：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。
今天的游戲可真有趣呀！
游戲作文 篇5
今天上午，我和孟月、宇靜、孟徉玲一起玩有趣的“說(shuō)成語(yǔ)”游戲。
游戲的方法是:一個(gè)人先抓，那個(gè)將被抓住的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)就可以躲過(guò)“災難”。否則，被抓到的人首先要表演一個(gè)節目，然后再去抓別人。
游戲開(kāi)始了。首先是我和宇靜、孟祥玲跑，孟月來(lái)抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無(wú)言、異口同聲……”這些成語(yǔ)從大家嘴里陸續地說(shuō)了出來(lái)。孟月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實(shí)實(shí)的.方法:只見(jiàn)她的眼睛盯著(zhù)前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個(gè)說(shuō)“百戰百勝”，那個(gè)說(shuō)“單槍匹馬”……把個(gè)孟月弄得團團轉，雖然巧動(dòng)心機，但始終無(wú)濟于事。
這時(shí)，孟月眼珠一轉，可能又在想什么新主意。只見(jiàn)她迅速地朝宇靜跑去。宇靜以為她真的來(lái)抓，于是成語(yǔ)“亡羊補牢”便脫口而出。突然,孟月拐了個(gè)彎兒。向宇靜旁邊的我跑來(lái)。我碎不及防,剛想說(shuō)成語(yǔ)“一針見(jiàn)血”，可是“血”字還沒(méi)出口。就被孟月抓住了�！鞍Α蔽揖趩实刂倍迥_，小伙伴們卻“幸災樂(lè )禍”，樂(lè )得直不起腰來(lái)。沒(méi)法子，我只得給他們講了一個(gè)笑話(huà)，隨后由我抓他們。
我們依然邊跑著(zhù)追著(zhù)，邊笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)……快樂(lè )的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲!我們玩得多愉快啊!
游戲作文 篇6
今天，我在作文班玩了一個(gè)有趣的游戲，叫搶凳子。
丁老師先說(shuō)了游戲規則：五個(gè)人搶四條凳子，當音樂(lè )響起時(shí)，我們要圍著(zhù)凳子轉。音樂(lè )停了，就搶凳子，沒(méi)搶到的人，就被淘汰了。我和吳夢(mèng)瑤、周文清等五人分在一組。
游戲開(kāi)始了，隨著(zhù)《江南style》的動(dòng)感音樂(lè )，我們跳起了騎馬舞，做著(zhù)甩馬鞭的樣子。我們一邊跑，一邊都豎起耳朵聽(tīng)音樂(lè )，還要目不轉睛地盯著(zhù)凳子，恨不得就釘在位子上不動(dòng)了。突然，音樂(lè )停了我們紛紛搶離自己最近的凳子。還好，我身邊正好有一條凳子，我一屁股坐上去。長(cháng)噓了一口氣。這時(shí)，只有周文清沒(méi)搶到的`凳子，所以他被淘汰了。
游戲繼續進(jìn)行，我們認真地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，繼續跑著(zhù)。這時(shí)音樂(lè )突然停了，大家都坐到凳子上，只有我和吳夢(mèng)瑤沒(méi)看見(jiàn)座位，這時(shí)，我心怦怦直跳，我們都同時(shí)看到同一個(gè)座位，我趕緊跑過(guò)去坐下，這一局吳夢(mèng)瑤被淘汰了。
音樂(lè )又響起來(lái)了，我的心格外緊張，當音樂(lè )停下來(lái)的時(shí)候，我正走在兩條凳子之間，真是前不著(zhù)村后不著(zhù)店，凳子都被別人搶走了，結果我被淘汰了。我很惋惜地走下場(chǎng)地。
最后剩下虞可欣和曾與同爭冠軍了。音樂(lè )響起，只見(jiàn)他們目不轉睛地盯著(zhù)凳子，腳在地上慢慢挪動(dòng)，手還摸著(zhù)凳子，恨不得抱起凳子跑。不一會(huì )兒，音樂(lè )停了，只見(jiàn)虞可欣慌慌張張地搶凳子�？墒窃c同已經(jīng)坐下了，所以她是這次游戲的冠軍。
今天的游戲真是太好玩了。既有趣，又能提高我們的應變能力。