一個(gè)有趣的游戲作文匯編(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一個(gè)有趣的游戲作文，歡迎大家分享。
一個(gè)有趣的游戲作文1
今天，吳老師說(shuō)：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的游戲�！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，教師就沸騰起來(lái)了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來(lái)，還有的一蹦三尺高。
老師說(shuō)完了游戲規則后，游戲開(kāi)始了，老師和逗笑人說(shuō)起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙�！�
第一輪開(kāi)始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的孫小圣，有的變成了戰爭時(shí)代的'人，還有的變成了舉重運動(dòng)員舉著(zhù)500千克的杠鈴，我變成了正要點(diǎn)燃火炬的人。逗笑人們開(kāi)始對木頭人們開(kāi)始放著(zhù)“想笑彈”，我們木頭人其實(shí)早已知道他們的計劃沒(méi)有笑，逗笑人又開(kāi)始向唐僧一樣念叨著(zhù)：“人之初，性本善。習相進(jìn)，習相遠……”可木頭人沒(méi)有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。
第二輪開(kāi)始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺(jué)，我只好說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牖丶�，我好害怕�！蔽业耐老胄�，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡著(zhù)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“雞腿，好香的雞腿�！比缓�，一口向自己的手咬去，后來(lái)，我尖叫了一聲：“��！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏(yíng)了。
游戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。
一個(gè)有趣的游戲作文2
周五放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。
我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開(kāi)始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒(méi)有理會(huì )我們，而是在那里悠然自得地散著(zhù)步。我們一開(kāi)始還非常警覺(jué)，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放松了警惕。突然，“怪獸”像離弦的`箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網(wǎng)打盡了。
就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開(kāi)始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策�！霸趺崔k？這樣下去，我們會(huì )一直處于被動(dòng)狀況的�！币惠v“坦克”焦急地說(shuō)。我仔細想了想，說(shuō)：“我們可以進(jìn)行分工作戰。"“怎么分工��？”大家都用疑惑的眼光看著(zhù)我。我不緊不慢地說(shuō)道：“我不緊不慢地說(shuō)道：“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’，如果‘坦克手’喊過(guò)‘坦克’，‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克，打‘怪獸’個(gè)猝不及防�！薄昂�！”大家一致贊同。
第五局開(kāi)始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點(diǎn)手”。一開(kāi)始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來(lái)，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過(guò)我們的默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。
通過(guò)這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計劃，隨機應變，最后一定能取得成功。
一個(gè)有趣的游戲作文3
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣笑聲。原來(lái)我們在玩對著(zhù)干的游戲呢！
游戲規則：老師說(shuō)站我們就坐得平平地，老師說(shuō)笑我們就哇哇大笑……反正就是要和老師對著(zhù)干。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)人的心里好像都藏著(zhù)一只兔子，一直在“呯呯”地跳，每個(gè)人都瞪大眼睛看著(zhù)老師，生怕聽(tīng)錯了，老師說(shuō)：坐，大家都齊刷刷地站了起來(lái)，這下老師加大了難度，老師說(shuō)舉手，有好一大波同學(xué)都傻乎乎地站在那的不知道該做什么動(dòng)作。一下子有三個(gè)人了，老師下子使出了殺手锏，老師說(shuō)向左轉，只有楊云舒做對了，還有兩個(gè)人在那渾水摸魚(yú)，一會(huì )兒轉左邊一會(huì )兒轉右邊，楊云舒得了第一輪的冠軍。
第二輪比賽開(kāi)始了，老師悄悄地說(shuō)：“哭，笑，哭，笑�！痹谙旅娴耐瑢W(xué)，表情都切換不過(guò)來(lái)，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒哇哇大哭。站在上面的同學(xué)都笑地前仰后合了。老師來(lái)了一個(gè)加大了難度的.，左手摸左眼，這一下，只有二個(gè)冠軍了。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定心里也癢癢的了吧？還不快快來(lái)我們加入游戲。
一個(gè)有趣的游戲作文4
今天下午第二節的班隊會(huì )課上，王老師宣布要舉行一場(chǎng)“請”字游戲，同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，規則是這樣的：老師發(fā)口令，口令中有“請”字的就照做，沒(méi)有“請”字的不要執行，大家一聽(tīng)，都認為這好辦，難不倒我們。
王老師發(fā)了第一個(gè)口令：“請起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。第二個(gè)口令是：“坐下�！庇械耐瑢W(xué)習慣性地一屁股坐了下來(lái)；有的同學(xué)記住了游戲規則，仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；有的'同學(xué)在左顧右盼，不知該站著(zhù)還是該坐下，坐著(zhù)的同學(xué)發(fā)現自己上當了，就又像彈簧似的蹦了起來(lái)，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說(shuō)了句：“請坐下�！蔽覀冞@才放心地坐了下來(lái)。王老師冷不防的又來(lái)了一個(gè)口令：“拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇械耐瑢W(xué)又上當了，乖乖地拿出了語(yǔ)文書(shū)；有的同學(xué)識破了老師的“詭計”，像木偶似的坐在那里，不予理會(huì )。
最難判斷的是這個(gè)口令：“請拉左耳然后拉右耳�！笨雌饋�(lái)是一句話(huà)，其實(shí)是要分成兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。大家執行這條口令也是眾生百態(tài)，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉著(zhù)左耳不放。聽(tīng)老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來(lái)只能拉左耳不能拉右耳。
后來(lái)，老師又請了幾個(gè)小朋友上講臺前參與了游戲，漸漸的，我發(fā)現了其中的道理，別小看一個(gè)小小的“請”字，不加“請”字，一句話(huà)就變得生硬，好像在命令別人，加入“請”字，讓人感到禮貌、親切。
一個(gè)有趣的游戲作文5
“哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來(lái)是林老師在和學(xué)生們做游戲呢！
游戲開(kāi)始了，老師事先宣布游戲規則：“這個(gè)游戲是由兩個(gè)同學(xué)來(lái)完成，一個(gè)同學(xué)看黑板上的詞語(yǔ)，做出相應的動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜出�！蠋熥屛覀儍蓚�(gè)人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書(shū)出十個(gè)詞語(yǔ)。第一位選手上場(chǎng)了，他們商量了一會(huì )兒，決定了誰(shuí)做誰(shuí)猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“跳高”，只見(jiàn)那位同學(xué)在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學(xué)還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學(xué)們也十分激動(dòng)，老師忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后還是放棄了。
在歡聲笑語(yǔ)中，終于輪到我了，我的心里無(wú)比地緊張，像十五個(gè)吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動(dòng)作做不到位，伙伴猜不出來(lái)，那我豈不是要遭到同學(xué)們的嘲笑。第一個(gè)詞語(yǔ)是“爬行”，怎么辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起來(lái)了。沒(méi)想到，他一下子就猜出來(lái)了，真是不負我重望��！同學(xué)們見(jiàn)我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的'緊張趕跑掉了。接下來(lái)，我又遇到了難題，那個(gè)詞語(yǔ)竟然是“種樹(shù)”，我忙做出挖土、澆水施肥的動(dòng)作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我氣壞了。
一小時(shí)過(guò)去了，我們的游戲結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，這讓我們更加期待下一次游戲的到來(lái)！
一個(gè)有趣的游戲作文6
我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車(chē)，玩魔方都是我的最?lèi)?ài)。
我最喜歡的就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，魔方的六個(gè)面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個(gè)面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉來(lái)轉去，拼來(lái)拼去，怎么都拼不回完整的'六個(gè)面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時(shí)，一直坐在旁邊的爸爸拿出一張紙條，我把它打開(kāi)一看，是說(shuō)明書(shū)。我高興極了，看了一下，可是什么也看不懂。于是，我向爸爸求助，爸爸一邊認真地看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊認真地拼，過(guò)了一會(huì )兒爸爸就拼出來(lái)了。我問(wèn)爸爸是怎樣拼的，爸爸說(shuō)：“你認真地讀說(shuō)明書(shū)就懂了，一邊讀要一邊去嘗試著(zhù)做�！蔽疫@次認真地看了一遍，一邊看一邊拼，最后終于弄懂了一些方法，也能夠拼出來(lái)幾個(gè)面了，我高興極了！
自從媽媽給我買(mǎi)了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收獲了一個(gè)道理，就是做什么事都要認真，而且還要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋。
一個(gè)有趣的游戲作文7
冷清的風(fēng)吹動(dòng)深綠色的樹(shù)葉，清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室，清冷的風(fēng)吹過(guò)我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng)，懷有強大的`感染力，整個(gè)教室熱鬧極了，因為我們正在玩“趣味傳話(huà)”。
游戲規則很簡(jiǎn)單，第一位同學(xué)背下一段話(huà)傳給另一位同學(xué)，就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去，直到最后一位同學(xué)說(shuō)出答案為止。
這時(shí)的孫遠帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎勵”了，他要背的話(huà)比較長(cháng)，只見(jiàn)孫遠帆站在桌前雙手抱書(shū)，來(lái)回打轉，嘴里還小聲地重復背著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒才背完。同伴們看見(jiàn)這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。孫遠帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊，嘴對著(zhù)耳朵，雙手攔著(zhù)。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著(zhù)屁股跑去聽(tīng)。第二名同學(xué)聽(tīng)后一臉無(wú)辜，大喊：“我只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒，前面沒(méi)聽(tīng)清！”全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。接著(zhù)又傳給了下一位同學(xué)，這位同學(xué)明白后也開(kāi)始笑，小聲地和第二位同學(xué)核對。這時(shí)，他心里一定在想：怎么會(huì )有這么變態(tài)的句子？最后，他壓著(zhù)噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最變態(tài)，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著(zhù)他笑，過(guò)了好一會(huì )兒他才不急不忙地說(shuō)：“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股�！庇质且魂嚉g笑，這陣笑感染著(zhù)大家的心靈。
其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩(shī)，其中有一句是：“我剛洗了個(gè)屁股，可那絕對不是我�！毙β晱浡�(zhù)整幢樓。
一個(gè)有趣的游戲作文8
今天，老師領(lǐng)我們玩了許多有趣的游戲。比如“猜詞”“幽默電文”等等，這其中我最感興趣的還是“幽默電文”游戲。
在“幽默電文”游戲中人們想象出許多在現實(shí)生活中不可能做到的事情，雖然這些事情在現實(shí)生活中不可能實(shí)現，可是在這個(gè)游戲里卻能夠夢(mèng)想成真。在李老師的帶領(lǐng)下我們全班同學(xué)一起開(kāi)始了“幽默電文”游戲。
我們首先在第一張紙上寫(xiě)姓名，在第二張紙上寫(xiě)時(shí)間，第三張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第四張紙上寫(xiě)事件。完這些以后，我們就開(kāi)始念了大家寫(xiě)的電文了。大家寫(xiě)的五花八門(mén)，最有趣的是周明銘變成了貴妃娘娘，還有炒王典紅燒王乙森，不知道是誰(shuí)這么貪吃，我也跑進(jìn)了電視里和哆來(lái)唉蒙里的人跳舞。
第一個(gè)讀的是楊明雪寫(xiě)的，她競然在鬼屋里跟僵尸比賽撥頭發(fā)，每讀一位同學(xué)的大家都哄堂大笑，當讀到周明銘變成貴妃娘娘的時(shí)候大家笑的前仰后合，有的同學(xué)捂著(zhù)嘴笑叉了氣，有的同學(xué)笑的'趴在了桌子上，有的兩個(gè)同學(xué)笑的摟在了一起，空前的開(kāi)心啊!我們的這個(gè)“幽默電文”游戲就在一片笑聲中結束了。
一個(gè)有趣的游戲作文9
今天，我和爸爸玩了一個(gè)有趣的游戲。
我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什么顏色的？”
草是綠色的�！卑职置摽诙�。
“哈哈哈！不對，你得跟我說(shuō)，不是讓你回答�！�
“下一輪，聽(tīng)清楚了。我問(wèn)你草是什么顏色的？”
爸爸自信地說(shuō)：“草是什么顏色的�！�
“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問(wèn)題，不是讓你跟我讀�！卑职峙闹�(zhù)手，一股不服輸的樣子，點(diǎn)著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“小樣，看你得意的，再來(lái)一輪�！�
“好咧，繼續跟我讀：“豬�！薄柏i�！薄榜R�！薄榜R�！薄芭�，你輸了�！薄芭�，你輸了�！薄皢燕�，老爸變聰明了唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”說(shuō)到這里，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙說(shuō)：““呀呀呀，剛夸你聰明，你咋就糊涂了呢？”
“就是，一個(gè)大人都比不過(guò)一個(gè)小學(xué)生�！弊谝慌钥葱侣劦腵媽媽說(shuō)的。爸爸微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你行，你來(lái)呀�！薄拔襾�(lái)就我來(lái)�！眿寢屝赜谐芍竦卣f(shuō)。
“媽媽請聽(tīng)題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問(wèn)道�！皼](méi)有�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮��！笆裁�，你比綠豆還矮嗎？”頓時(shí)，全家人都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，玩這些游戲有趣吧！
一個(gè)有趣的游戲作文10
在樂(lè )樂(lè )老師的帶領(lǐng)下，我們班做了一個(gè)有趣的游戲。原本這節課我們是要學(xué)習四素句的，可是樂(lè )樂(lè )老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，急忙追問(wèn)“什么游戲？”
樂(lè )樂(lè )老師看到同學(xué)們都很著(zhù)急的樣子，就把班上的同學(xué)分成了四組。接著(zhù)讓每組同學(xué)分別在紙上寫(xiě)上有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的內容，再交給每組的.組長(cháng)，然后請同學(xué)上來(lái)將抽到的內容組成一句話(huà)并大聲念出來(lái)。
為 了公平起見(jiàn)，老師用了“點(diǎn)兵兵”方法點(diǎn)到了我們這組的唐桑婷，只見(jiàn)她不慌不忙地走上講臺，從每位組長(cháng)手上各抽取了一張紙條�？伤畛鰜�(lái)的句子是：今天晚 上，我和媽媽在花園里買(mǎi)書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)上臺的是鄧婕，她可幸運多了。她抽到的是：昨天晚上，我和媽媽在步行街買(mǎi)本子。樂(lè )樂(lè )老師 說(shuō)：“這個(gè)句子對了，加一分�！钡诙M的同學(xué)聽(tīng)了，高興極了。
通過(guò)這次游戲，我知道了：四素句不僅要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，還要搭配合理，否則，就會(huì )引起同學(xué)們的哄堂大笑。
一個(gè)有趣的游戲作文11
一看見(jiàn)學(xué)校的操場(chǎng)，我就想起那一次和同學(xué)們玩撕名牌的游戲。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師布置了一個(gè)作業(yè)——讓我們課后小組合作，自主玩游戲并將游戲的'過(guò)程記錄下來(lái)。我突發(fā)奇想，召集了班里大多的男女生。我對他們說(shuō)：“大家確定一個(gè)時(shí)間，要么中午到操場(chǎng)玩撕名牌的游戲怎么樣？”雖然也有小部分的同學(xué)不愿意，因為他們想玩兩人三足跑，但愿意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。
好不容易挨到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場(chǎng)自由組合隊伍，講述游戲規則……
隨著(zhù)裁判員一聲令下，游戲開(kāi)始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個(gè)，對方驚嘆不已。他們極不情愿地坐到一邊，嘴里還互相抱怨著(zhù)：“哎，真是不怕‘神一樣的對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎么還沒(méi)開(kāi)始就結束了，都怪你……”我的隊友也不賴(lài)，只有一人被淘汰。隨著(zhù)對手被淘汰人數的遞增，我一看只剩下最后三個(gè)人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰略方針，利用計劃將他們圍困了起來(lái)，當然結果就不用說(shuō)了�！耙�、耶，我們贏(yíng)啦，我們贏(yíng)啦！”我方的隊員互相簇擁歡呼起來(lái)，歡樂(lè )的笑聲傳遍了校園的上空。
現在回想起來(lái)，總覺(jué)得這不單單是游戲過(guò)程的開(kāi)心快樂(lè )，更是同學(xué)之間團結友誼的象征。
一個(gè)有趣的游戲作文12
中午，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲：你演我猜。顧名思義，就是老師投影展示一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)根據詞語(yǔ)表演，其他同學(xué)猜詞。開(kāi)始，我覺(jué)得這樣的難度是小菜一碟，但是后來(lái)，我卻有些崩潰……
很快輪到我們組上場(chǎng)了。由小杭負責表演，而主要猜詞人員是腦子靈活的小楊，我是輔助。面對這樣的陣容，我們猜詞的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試，臉上滿(mǎn)是期待。不過(guò)，我心里有一種不好的預感……
“四個(gè)字！”小杭邊做比劃邊說(shuō)，“是用棍子串起來(lái)的！”我靈光一閃，臉上浮出了明顯的.笑容�！氨呛J！”我大聲喊出答案�！暗靡环�！”搭檔們歡呼雀躍，滿(mǎn)臉都是掩飾不住的笑容。
不過(guò)，我們高興的太早了。下一題，就讓我們摔了個(gè)大跟頭。小杭先是左手擺了一下，腳又向左邊踢了一下�！叭齻�(gè)字！”小杭焦急地提醒我們。我的大腦飛速的運轉著(zhù)，卻大腦一片空白，什么都沒(méi)有想出來(lái)。我滿(mǎn)臉愁容，感覺(jué)大腦似乎有個(gè)電線(xiàn)被剪斷了，怎么努力都轉不動(dòng)。
“十、九、八……”開(kāi)始倒計時(shí)，眼看就要失敗，可越是著(zhù)急，越是想不出。我心中有些沮喪：難道就要這樣慘敗嗎？“五、四、三……”這時(shí)，小楊突然大喊道：“我知道了！我知道了！”我心頭一緊，太晚了，只等待結束的喊聲。
“得一分！”什么？我睜開(kāi)了眼睛，得分了？竟然猜對了！我們成功了！我們開(kāi)心地又唱又跳，仿佛贏(yíng)得了一場(chǎng)象征著(zhù)世界名譽(yù)的足球賽，欣喜若狂。
下一次，我一定會(huì )表現得更好！
一個(gè)有趣的游戲作文13
星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔憂(yōu)。
首先，老師將水果從柜子拿出笑著(zhù)說(shuō)：規則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏(yíng)，三局兩勝！說(shuō)完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)兩個(gè)代表者一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)座位穩穩坐好，眼睛死死地盯著(zhù)水果，生怕被對方搶走。
開(kāi)始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過(guò)來(lái)。這會(huì )B組成員高興壞了！一個(gè)勁地跳了起來(lái)，手舞足蹈。不過(guò)，我們組并未氣餒，而是做好下一局的`準備，并且我們還重選了代表者，因為我們之前輸的原因是手太短，所以我們應該選手占據優(yōu)勢的人。
第二局開(kāi)始了，他們臉色蒼白，神情激動(dòng)，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了！好一個(gè)手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說(shuō)道。果然，手長(cháng)就是好！我贊美代表者。
第三局又開(kāi)始了，他們比剛才更激動(dòng)，眼睛鎖住目標，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說(shuō)。只見(jiàn)我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。
��！真是個(gè)好玩的游戲！它不僅使我們變得團結，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！
一個(gè)有趣的游戲作文14
星期六上午第一節課，我們做了一個(gè)有趣的游戲——大眼瞪小眼。
游戲規則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一組上場(chǎng)的同學(xué)是曾韓偉和連金興。只見(jiàn)他倆和木頭人似的，紋絲不動(dòng)。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學(xué)們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。 最有趣的要算姚建華和沈祖權了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開(kāi)，可沈祖權就不笑。沒(méi)把沈祖權逗樂(lè )，倒把我們逗樂(lè )了。有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的.同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。再看姚建華，他見(jiàn)一計未成，又生一計。他一會(huì )變成了“豬八戒”，一會(huì )兒又成了一個(gè)“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數，可還是沒(méi)有把沈祖權逗笑，他們只好都回到了座位上。
后來(lái)，老師又叫我們自己找同學(xué)玩。我找了王嬌嬌。我先來(lái)了個(gè)“斗雞眼”，可她沒(méi)笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂(lè )了�？蓵r(shí)間有限，我們只好到此為止了�？晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟�！
一個(gè)有趣的游戲作文15
今天下午，放學(xué)我背上書(shū)包快速跑回家中。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽帶著(zhù)我和小弟弟到小花園玩“搶板凳”的小游戲。我又叫上了幾個(gè)好朋友一起來(lái)游戲。我的朋友們爭先恐后的`要參加游戲。小明、小剛、小紅、小花、小燕和我一共六個(gè)人開(kāi)始了游戲。小弟弟、媽媽和其余的人在一旁觀(guān)看�？谏谝豁�，我們就圍著(zhù)板凳轉起來(lái)，我們轉得特別起勁。當口哨再一次響起，小紅看見(jiàn)一個(gè)空位，快速坐到板凳上，其他人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。第一次小紅贏(yíng)了。第二輪、第三輪過(guò)后，小剛和小明被淘汰。
最后一輪，只剩下我和小燕了……口哨又一次響起，我和小燕競爭得很激烈。我和她都鼓足了勁，非要搶到最后的板凳。小弟弟為我加油，有的為小燕加油，當最后一次口哨響起，我和小燕都坐到了板凳上，可是我只坐到了一小半，小燕占了一大半，結果小燕贏(yíng)了。我輸了也沒(méi)關(guān)系，我玩得很高興，小弟弟也很開(kāi)心。
學(xué)習之余小玩一會(huì )兒，可以讓大腦輕輕松松，也可以增加和朋友之間的友誼。我覺(jué)得挺好的!
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