有趣的游戲[匯總15篇]
有趣的游戲1
今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲，名叫“對著(zhù)干”。
聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí)，課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái)：“怎么？要跟老師對著(zhù)干嗎？這誰(shuí)敢呀！”老師很快說(shuō)出了游戲規則：“‘對著(zhù)干’其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作，做錯就罰下場(chǎng)�！蓖瑢W(xué)們都用期待的目光盯著(zhù)老師。只聽(tīng)老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學(xué)們唰地一下，全都把右手舉起來(lái)。接著(zhù)老師又說(shuō)：“同學(xué)都坐好了�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都站起來(lái)了，一小部分同學(xué)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機靈，便說(shuō)：“我可要出個(gè)難一些的了��！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿�！边@時(shí)好些同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯的`同學(xué)就笑著(zhù)走下場(chǎng)。
此時(shí)老師笑說(shuō)：“大家都開(kāi)心吧。請你們哈哈大笑�！苯淌依锏男β曬R上停了下來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來(lái)，這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：“你們這么難過(guò)，就大聲哭出來(lái)吧�！睕](méi)想到，同學(xué)們反應還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當然了，又有幾個(gè)沒(méi)做對的同學(xué)被淘汰出局。接著(zhù)，老師要求我們做的就越來(lái)越難，做錯的同學(xué)多了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好不情愿地接受“懲罰”——下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接著(zhù)又設了幾個(gè)圈套，都沒(méi)能難住我們，最后老師宣布：“今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利！”教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個(gè)同學(xué)也特別開(kāi)心。今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲：一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè )，結交朋友，而且還鍛煉了我們的反應能力和應變能力。
我很喜歡這個(gè)游戲，因為它真是太有趣了。
有趣的游戲2
聽(tīng)，是誰(shuí)發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰(shuí)綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來(lái)自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開(kāi)心呢？讓我們一起去揭開(kāi)謎底吧！
原來(lái)是下午的語(yǔ)文課，涂老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語(yǔ)句詞語(yǔ)連連看”。游戲的規則是這樣的：一個(gè)小組分四人組成，首先由一人說(shuō)一個(gè)人名，其次說(shuō)一個(gè)地名，第三個(gè)接著(zhù)說(shuō)一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)，最后一人再將人名、地名和動(dòng)作詞語(yǔ)連接起來(lái)組成一句話(huà)。因為是第一次玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺(jué)，在老師說(shuō)游戲規則的`時(shí)候，大家精神都是高度集中的。
游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)連接出來(lái)的第一個(gè)句子是：“林黛玉在鳥(niǎo)背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學(xué)們都“噗通”地笑了起來(lái)；第二組連接出來(lái)的句子更為搞笑：“愛(ài)德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué)，越覺(jué)得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來(lái)是：“鄭文文在太空的電線(xiàn)桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學(xué)們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來(lái)了，那模樣可真是可愛(ài)！
時(shí)間不知不覺(jué)的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：“現在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準備好下一場(chǎng)更認真地學(xué)習！”我在心里偷偷對自己說(shuō)：“勞逸結合，加油吧！奔跑中的小黃人”！
有趣的游戲3
今天，我們在快樂(lè )作文的課堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——千姿百笑。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們有的忐忑不安地坐在那里；有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛他已經(jīng)是冠軍了；有的躍躍欲試，好像要在這場(chǎng)游戲中大顯身手。
游戲開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是一組李嘉興和二組的張良，他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼，露出驚訝的神情，把紙條交給老師后，便擺出了一個(gè)齜牙咧嘴的樣子：挑起眉毛，嘴角也跟著(zhù)微微向上揚，發(fā)出幾聲“哼哼”的冷笑。當時(shí)的教室很安靜，同學(xué)們都在認真思考，這時(shí)我靈機一動(dòng)，便大叫“皮笑肉不笑”，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二輪開(kāi)始了，我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條，就躲在角落里偷看，生怕被別人看到似的�？伤麆偪戳艘谎郾慊倚膯蕷獾卣f(shuō)要放棄，老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的是“哄堂大笑”。正當我忐忑不安地在一旁想該怎么做時(shí)，聽(tīng)到他又說(shuō)這個(gè)詞也不會(huì )做，我在一旁偷偷地笑了起來(lái)�！坝袥](méi)有想上來(lái)試試的人？”老師問(wèn)，接著(zhù)把舉手的人挨個(gè)叫了上來(lái)做“回眸一笑”�？衫蠋熣f(shuō)他們沒(méi)有做出那種嫵媚和妖嬈的表情。我自告奮勇想表演這個(gè)大家都認為很難的詞，我邊想著(zhù)唐朝楊貴妃是怎么迷倒眾人的，邊邁著(zhù)婀娜多姿的步伐緩慢地走著(zhù)，走在教室中央時(shí)，我猛然回頭，那一瞬間，我用迷離的眼神望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們，嘴角微微上揚一笑。同學(xué)們都被我的笑容怔住了，過(guò)了一會(huì )兒都大笑起來(lái)，笑的.那么開(kāi)心，笑的那么燦爛。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，下課的鈴聲即將響起。雖然游戲結束了，但我們臉上仍?huà)熘?zhù)最燦爛奪目的笑容。
有趣的游戲4
今天一上課，顧老師就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)：張冠李戴。我心里暗暗地想：什么是張冠李戴？顧老師說(shuō)：“誰(shuí)知道張冠李戴的意思？”我和幾個(gè)同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說(shuō)我是錯的，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行��！顧老師見(jiàn)誰(shuí)也不知道，就神秘兮兮地說(shuō)：“等一下做完游戲，你們就知道張冠李戴的意思了！”
顧老師一邊發(fā)紙，一邊說(shuō)：“你們聽(tīng)好了，我把你們分成三組，第一組寫(xiě)誰(shuí)，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)在干什么�！蔽覇�(wèn)顧老師：“是不是寫(xiě)完之后，講笑話(huà)？”顧老師沒(méi)有回答。我心里想：隨便寫(xiě)一個(gè)好了！
過(guò)了一會(huì )兒，顧老師開(kāi)始讀了，教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師每說(shuō)一個(gè)組合，我們都大笑一場(chǎng)。有的捂著(zhù)肚子笑個(gè)不停；有的`笑得直拍桌子，連手都拍腫了都不知道；還有的笑得聲音超級響。而我呢，差一點(diǎn)兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的目光看著(zhù)顧老師，希望這樣的句子多來(lái)幾個(gè)。
讀完了句子，顧老師說(shuō)：“現在明白了吧？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”我們異口同聲，說(shuō)：“明白了，不能搞錯對象！”顧老師又說(shuō)：“對了！”
講組合句子的游戲真好笑啊，要是每天上課的內容能像今天這樣講，那該多好��！
有趣的游戲5
晴朗的下午，精點(diǎn)教育的教室里飄蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲。
昨天下課時(shí)，老師說(shuō)我們上課表現好，要和我們一起玩一個(gè)游戲。
今天一上課，老師就拿出她提前準備好的材料：氣球、紙杯�！斑@個(gè)游戲是這樣玩的�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)氣球放在嘴邊，用嘴向氣球里面吹氣，“不能用手哦！”老師拿下嘴邊吹大的氣球說(shuō)�！按档脚c杯子差不多大小的時(shí)候，就把氣球放到紙杯里，如果太大就松一點(diǎn)氣，如果太小，就再向氣球里面吹一點(diǎn)氣，用氣球把紙杯叼起來(lái)傳給后面的`同學(xué)，哪個(gè)組先把杯子傳給最后一個(gè)同學(xué)哪個(gè)組獲勝�！崩蠋熯吺痉�，邊講解。
比賽開(kāi)始了，老師一邊幫我們錄像，一邊給我們喊加油。
比賽結束后，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)比賽中最搞笑的事情。有人說(shuō)，他吹得太大了，等杯子到了他那兒，氣球卻放不進(jìn)去。于是，他松一口氣，結果氣球里面的氣又放完了；有人說(shuō)，他一直都沒(méi)辦法把氣球吹大，等他吹起來(lái)的時(shí)候，他們組早就輸了；我說(shuō)，我吹得太大了，放不進(jìn)去，就松了一口氣，沒(méi)想到氣球卻飛了出去，從最前面跑到最后面一排；還有人說(shuō)，他剛吹起來(lái)就放了一個(gè)屁，氣球里面的氣就沒(méi)了。惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這真是一個(gè)有趣的游戲，你覺(jué)得有趣嗎？
有趣的游戲6
“加油加油——”教室里傳來(lái)了陣陣的加油聲。走近一看,一個(gè)圓圓的小金太陽(yáng)從一個(gè)黑黑的山頭升起,咦？這是怎么回事,原來(lái)我們在玩頂桔子的游戲呢，可有趣了。
今天,老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，神秘兮兮地把手伸進(jìn)一個(gè)圓鼓鼓的袋子里，這時(shí)一個(gè)桔子從袋子中冒出了半個(gè)腦袋。同學(xué)們見(jiàn)了，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的問(wèn)這桔子是干啥的？老師是要給我們吃嗎？有的還打趣道：這桔子是用來(lái)給我踢的嗎？還有的說(shuō)：老師這次又在耍什么花招？這時(shí)，老師嘴角微微上揚，宣布道：今天我們來(lái)玩頂桔子的游戲！游戲規則：第一輪，把桔子放在頭頂上金雞獨立；第二輪，頂著(zhù)桔子行走；第三輪頭頂、手背各放一個(gè)桔子再走動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。預備，起！老師一聲令下，我輕輕地提了提桔子，小心翼翼地把桔子頂在頭上，自顧自地說(shuō)道：桔子大姐，你可千萬(wàn)別掉下來(lái)��！我慢慢地挪動(dòng)著(zhù)步子，生怕桔子一不小心就掉了下來(lái)，我可要穩住重心��！只見(jiàn)一旁的男生隊選手一會(huì )兒低著(zhù)頭看著(zhù)腳下的路，一會(huì )兒瞄著(zhù)頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕著(zhù)：掉下去吧！掉下去吧！“哐當"一聲，對手的桔子重重地摔在了地上，好像說(shuō)：“小主人啊，你都快把我的'老骨頭摔斷了呦！”
讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)十分專(zhuān)注，小明一會(huì )兒看看右邊的桔子，一會(huì )兒看看左邊的桔子，一會(huì )兒瞄瞄頭頂，一不小心，頭頂上的桔子滾了下來(lái)，瞬間撼動(dòng)了他們的比分，使女生隊穩操勝券。哈哈，真是天助女生隊也。
我頂、頂、頂，頂的是平衡力、頂的是知識，頂的還是合作和友誼帶來(lái)的快樂(lè )呦！
有趣的游戲7
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個(gè)游戲：兩個(gè)人互相對視，誰(shuí)先笑就算輸。我們分成兩隊，并各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開(kāi)始了。一開(kāi)始小明就撓起了小剛的肚子，見(jiàn)他沒(méi)有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒(méi)有效果。這時(shí)候，輪到小剛反擊了。只見(jiàn)小剛先給了對方一個(gè)“飛吻”，見(jiàn)沒(méi)有效果，就直接抱著(zhù)小明的胳膊親了起來(lái)。小明這時(shí)候小臉憋得紅紅的，像一個(gè)大蘋(píng)果，但仍然沒(méi)有笑。這時(shí)候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的`背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來(lái)，小剛贏(yíng)得了勝利。
第二回合開(kāi)始了，小明用頭頂著(zhù)小剛的胸口，把他推到門(mén)口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著(zhù)小明，把他頂到了講臺上。就這樣，兩個(gè)人你來(lái)我往，不分勝負。最后，這一局算兩個(gè)人打了個(gè)平手。
為了在第三回合取得最后的勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風(fēng)，兩個(gè)人就像皇帝一樣被人伺候著(zhù)，很享受的樣子。
第三回合開(kāi)始了，兩個(gè)人采取了“文斗”的模式。只見(jiàn)小明先對小剛夸道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的�！苯Y果逗得小明一下子就笑了起來(lái)。比賽結果：小剛獲勝！
今天真開(kāi)心呀，希望以后的作文課還能有這樣的游戲。
有趣的游戲8
黑板上畫(huà)了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班正在舉行“給熊貓畫(huà)嘴巴”的游戲呢！
游戲正在緊張的進(jìn)行著(zhù)。我被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤(pán)：這下可好，我該怎么辦？等一下畫(huà)歪了嘴巴，同學(xué)們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱��！……我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒(méi)畫(huà)，就摔了個(gè)四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著(zhù)向左向右，存心在誤導我，我跟你有仇啊，我才不上你當呢！我摸索了一會(huì )兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫(huà)上了嘴巴，頓時(shí)臺下一陣哄笑“難道我畫(huà)歪了嘴巴，不會(huì )吧！”我嘴上嘀咕著(zhù)。急忙揭下紅領(lǐng)巾，想看看我的杰作。我國的'國寶竟被我畫(huà)成了這個(gè)樣子，嘴歪了，這咱暫且不說(shuō)，我還把嘴巴畫(huà)到了人家的地盤(pán)上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著(zhù)嘴巴笑了起來(lái)。我掃視了一下周?chē)�，同學(xué)們笑得姿勢真是五花八門(mén)：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。雖然這次我畫(huà)得并不好，但是我很開(kāi)心。
有趣的游戲9
同學(xué)們一陣陣的歡笑在操場(chǎng)上空飄蕩，原來(lái)是劉老師在帶著(zhù)他們玩游戲—“不倒森林”。
體育老師出差了，所以換了一個(gè)“臨時(shí)體育老師”—劉老師。他一進(jìn)教室就對大家說(shuō)，難得我來(lái)帶大家體育課，那我們下去做個(gè)游戲“不倒森林”。
劉老師帶著(zhù)許多根管子和同學(xué)們走向操場(chǎng)，說(shuō)大家等會(huì )兒要分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組讓一個(gè)代表到他那來(lái)拿管子。每根管子就是一顆“大樹(shù)”，大家要圍成一個(gè)圈，然后每人手里拿著(zhù)一棵“大樹(shù)”，大家齊聲數“1、2、3”當數到三的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)要跨到前一位同學(xué)那，并抓住他的大樹(shù)，這個(gè)游戲得靠團結，才能讓你們的森林永遠不倒。到最后我們還要進(jìn)行評比，看在相同的時(shí)間內，哪一組同學(xué)持續的時(shí)間最長(cháng)。
這幾個(gè)調皮的小伙伴，又湊成了一組，準備試一試這個(gè)游戲，大家推選一個(gè)人來(lái)數數字，這個(gè)幸運兒就是孫悟空。
游戲開(kāi)始了，“1、2、3好英俊，你應該抓白思思的樹(shù)”，“哎呦，誰(shuí)來(lái)扶我一把？”“郝英俊抓錯了“樹(shù)”，白思思摔了個(gè)跤……那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧。
幾經(jīng)失敗，大家終于商量好，一定要團結并且商量好，怎樣喊口號怎樣整齊有序的向前邁？怎樣動(dòng)作劃一的抓住前一個(gè)人的“大樹(shù)”？
“123”——耶！終于成功了，大家異口同聲的'喊。
“時(shí)間到！”劉老師喊了一聲�？墒菦](méi)盡興的一組仍然不愿結束比賽，他們心里仿佛裝了無(wú)數只小兔子，正在不停地跳動(dòng)，只聽(tīng)連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起，在一分鐘內，孫悟空那一組打破了最高記錄，拿上了第一名的好成績(jì)。
這個(gè)游戲讓大家懂得了一個(gè)道理：團結一致才能成功。
有趣的游戲10
今天的天氣格外晴朗，金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動(dòng)。同學(xué)們像一群自由的小鳥(niǎo)歡快的飛進(jìn)了公園，陽(yáng)光照在我們身上，感覺(jué)非常溫暖，我們的心情也一下沸騰起來(lái)。
我們共玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲叫“袋鼠跳接力賽”，第二個(gè)游戲——也是我最喜歡的游戲，叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規則是：兩個(gè)人把氣球用背靠背的方式運到對面的終點(diǎn)去，再把氣球給踩爆，先完成接力的組獲勝。梁老師每?jì)蓚�(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球，我拿到氣球后，一口氣把氣球吹得大大的，然后再把它系得很緊。突然，氣球從我的手上飛到了天上，畫(huà)出一條美麗的`弧線(xiàn)，然后又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學(xué)也在玩氣球，頓時(shí)，地上爬滿(mǎn)了五顏六色的氣球。
比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去，隊友們都在加油吶喊。輪到我們的時(shí)候，我和我的隊友背靠背夾著(zhù)氣球奔去，雖然沒(méi)有健步如飛，可是，我們步調一致、配合默契，奮力沖向終點(diǎn)。氣球突然從我們的背上跳了出來(lái)，我和我的隊友趕緊去“搶救”氣球，并奮力用腳去踩氣球，但是氣球卻像個(gè)頑皮的小孩一樣跑來(lái)跑去，我們努力了好幾次才踩破，我們趕緊揮手，讓下一組接力的人出發(fā)。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們這組獲得了最后的勝利，同學(xué)們興高采烈的歡呼著(zhù)。另一組的同學(xué)雖然輸了，但他們還是堅持不懈地完成了游戲。
游戲結束了，快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，今天我們不僅玩了好玩的有些，而且還懂得了團結協(xié)作的重要性。
有趣的游戲11
今天，在習作課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——吹雞毛。
上課了，老師拿著(zhù)一根雞毛大步流星地走上講臺。同學(xué)們都很好奇，疑惑不解地望著(zhù)老師。這時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫吹雞毛�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就一陣歡呼。
有趣的吹雞毛游戲開(kāi)始了。老師給我們講清了游戲規則：“雙方各五個(gè)人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，雞毛落到哪一方的地盤(pán)上，哪一方就輸了�！比缓�，又把我們分成兩隊，我們叫“紅龍隊”，對方叫“青銅隊”。李老師站在中間，將雞毛使勁往上空一扔，同學(xué)們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛�？�，雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤(pán)上。就在這時(shí)，我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向對方，他們組的陳彥錦也不甘示弱，一邊跳，一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們，也配合著(zhù)大喊加油。
看著(zhù)雞毛一直在對方的地盤(pán)上空盤(pán)旋，我心里不禁沾沾自喜�？刹灰粫�(huì )，雞毛又會(huì )飄到我們的`地盤(pán)。我的心里一緊張，趕緊向對方猛吹。不料，雞毛反而一下子粘在我們隊的周子順的衣服上，怎么也甩不掉。眼看雞毛就要落地了，劉俊杰趕緊歪著(zhù)頭，貓著(zhù)腰，猛吹兩下雞毛終于乖乖地落在對方的地盤(pán)里……
如此別開(kāi)生面的游戲，令我沒(méi)齒難忘！
有趣的游戲12
“哈哈哈……”我們六3班里傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲……熱鬧非凡，正在上課時(shí)間怎么會(huì )那么熱鬧呢？因為我們班正在上一節有趣的語(yǔ)文課，我們在玩一個(gè)游戲——你演我猜。
只見(jiàn)王新淼同學(xué)大步流星走向講臺，不緊不慢抽出一張小紙條，打開(kāi)看了一眼便開(kāi)始了表演，他彎著(zhù)腰一下一下地往上抽，像在拔什么東西，下面的`同學(xué)像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。只有許竣超同學(xué)的反應與眾不同，快速答道：“拔苗助長(cháng)�！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟，原來(lái)是拔苗��！掌聲歡呼聲響起……
下一位馬銘聰同學(xué)搶到了表演機會(huì )，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，當他打開(kāi)紙條后有點(diǎn)蒙了，便說(shuō)：“我要找個(gè)道具�！彼昧艘话褣甙�，同學(xué)們滿(mǎn)腦問(wèn)號，想著(zhù)：馬明聰同學(xué)想要干什么呢？只見(jiàn)他拿把掃把夾在兩腿中間，像騎在馬上，在原地快速的跑，然后拿著(zhù)一把軟尺拍著(zhù)“馬背”，我一目了然，快速舉起手來(lái)回答：“快馬加鞭�！瘪R銘聰同學(xué)點(diǎn)頭說(shuō)答對了，真是三把鑰匙掛胸口--開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心。
后來(lái)老師又叫我上來(lái)表演，我自信十足打開(kāi)紙條一看就開(kāi)始了我的表演。我假裝重重地跌倒，把眼鏡都跌飛了。教室了頓時(shí)哄堂大笑，同學(xué)們笑著(zhù)說(shuō)：“大跌眼鏡�！笨磥�(lái)我也是幽默大師哦！
你演我猜有趣又有益，它讓我明白了語(yǔ)文原來(lái)這么有趣，讓我戰勝了對語(yǔ)文的恐懼，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。
有趣的游戲13
今天，我們做了一個(gè)有趣的游戲。莫老師拿著(zhù)一根紙管，代表一個(gè)“山洞”，我們每人拿著(zhù)一支筆，代表一輛“汽車(chē)”。莫老師說(shuō)：“你現在要穿過(guò)山洞了�！边@時(shí)，我們四個(gè)人帶著(zhù)“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為會(huì )很快，但我們錯了。由于我們的.不團結，嚴重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好討論一下，如何快速穿越山洞。我們都在討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們國家應該更加團結發(fā)展起來(lái)。要一個(gè)沒(méi)有一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)企業(yè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)學(xué)生手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們自己應該通過(guò)這樣教師一人接著(zhù)一人地過(guò)”。
我們商量了學(xué)生一會(huì )兒，便派出自己一個(gè)重要代表——余柳靜去向以及老師進(jìn)行報告。余柳靜和老師可以說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗了。
劉子洋弟弟拿著(zhù)筆，從“洞”的嘴里疾馳而過(guò)，可惜“洞”插不上一只手。我該怎么辦？在這緊張的氣氛中，李雨雨姐姐伸手把筆拿了過(guò)來(lái)。就這樣，一輛又一輛車(chē)過(guò)去了，只有10秒。莫先生說(shuō)她花的時(shí)間比她教的學(xué)生少得多。我們聽(tīng)了，像蜂蜜一樣甜，那快樂(lè )的能量啊，更不用說(shuō)了！
從此，我了解到：做什么事都要團結。這場(chǎng)比賽讓我收獲真不��！
有趣的游戲14
今天，丁老師讓我們把一個(gè)罐子打開(kāi)，然后看看里面有什么。老師悄悄地把一個(gè)罐子拿了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)罐子是鐵做的，外邊裹著(zhù)一層白色的袋子，是塑料做的，外表十分普通。游戲分為兩個(gè)組，前面一組先去打開(kāi)。
我仔細地思考著(zhù)如何把罐子打開(kāi)。心想，能不能用鉛筆撬開(kāi)一個(gè)洞？可是不行，因為這樣的話(huà)，那細小的筆尖會(huì )咔嚓一聲斷掉。想來(lái)想去，最后，我打算用我那把堅硬的鐵尺子，把那個(gè)奇異的罐子打開(kāi)。和同學(xué)們商量來(lái)商量去，我們決定用一個(gè)同學(xué)的硬幣和我的`鐵尺子合力撬開(kāi)。
輪到我們組撬了，我飛快地朝罐子飛奔而去，同學(xué)們也緊跟著(zhù)來(lái)到罐子前面。我們東敲敲西撬撬，可是罐子卻紋絲不動(dòng)地立在那里。忽然一位聰明的同學(xué)用手輕輕的一轉，蓋子居然拿了下來(lái)。大家往罐子里一看，眼珠子都快掉出來(lái)了，原來(lái)里面還有一層。我們叮叮咚咚的一陣亂敲，可是里面的鐵蓋上只出現了幾個(gè)小坑。
就在大家快要放棄時(shí)，有個(gè)男同學(xué)用他手上那堅硬的硬幣用力一撬，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，紋絲不動(dòng)的鐵蓋子居然被他打開(kāi)了。大家歡呼雀躍，心想終于打開(kāi)了。朝罐子里一瞧，里面居然那個(gè)空空如也的瓶子。同學(xué)們十分開(kāi)心。
這個(gè)小游戲十分有趣。它告訴我們，做任何事情都要堅持到底才可以成功。
有趣的游戲15
藏好了嗎？我要抓了！”寧舒的大嗓門(mén)一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。
我和李楠當“小偷”，當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護著(zhù)我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見(jiàn)了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著(zhù)：“我看到你們了，快出來(lái)�！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵](méi)看到我，我才不上你的.當呢！乘她去找李楠之機，我趕快轉移，逃離這個(gè)“危險地帶”。
逃離了危險地帶，我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱(chēng)作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。一會(huì )兒，腳步聲由遠而近，我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒(méi)停下來(lái)，繼續向前而去，我又放下心來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“李楠，原來(lái)你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，寧舒回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我終于看到你了，出來(lái)吧！”我無(wú)可奈何地走了出去……
忽然，上課鈴響了，我們三人依依不舍跑到了樓上。
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