記一次游戲作文優(yōu)秀（15篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文1

　　有一節課，老師讓我們全班在學(xué)校玩起了“校園歷險”。

　　在這之前，我的老師想出了一個(gè)主意：在全班開(kāi)展一次歷險。游戲規則就是：根據老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個(gè)玩偶。我們興奮極了。

　　我拿到的第一個(gè)提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學(xué)校的“龍蛋廣場(chǎng)”。我急忙從班級跑到龍蛋廣場(chǎng)，我在廣場(chǎng)上找了又找：桌子，凳子……都沒(méi)放過(guò)，連草叢里我都找過(guò)了，可還是找不到第二個(gè)提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現有一張紙在樹(shù)上，我縱身一躍，可惜沒(méi)夠著(zhù)，我繼續跳了又跳，總算夠著(zhù)了，原來(lái)是提示啊。我急忙拆開(kāi)看，讓我無(wú)語(yǔ)了，上面寫(xiě)著(zhù)：同學(xué)們最?lèi)?ài)的地方。我看看操場(chǎng)，又看看提示，因為，提示所指的地方是操場(chǎng)，可操場(chǎng)這么大，我要找到何年何月��！

　　我耷拉這腦袋，不情不愿的`來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始我的“操場(chǎng)之旅”。我盡量加快步伐，可過(guò)了十分鐘，我都沒(méi)有找到。我努力著(zhù)，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒(méi)有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現自己的腳底下有一個(gè)白白的東西，我用力一扯，把那個(gè)東西扯了下來(lái)，我打開(kāi)一看，原來(lái)是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張提示讓我百思不得其解，上面寫(xiě)著(zhù)：可以用錢(qián)解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場(chǎng)上，望著(zhù)遠處，慢慢想著(zhù)。

　　突然，我看見(jiàn)有人直奔小賣(mài)部買(mǎi)水喝，我看看小賣(mài)部，又看看提示，這不就是提示上所指的地方嗎！我直奔小賣(mài)部，跟老板說(shuō)：“老板，我要找一個(gè)玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來(lái)，老師叫他辦成聾啞人，不用手語(yǔ)不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應的動(dòng)作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時(shí)，我心里一陣暖意飄上來(lái)。當時(shí)，我不敢相信，我成功啦！

　　我抱著(zhù)我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務(wù)，在我心里，我永遠有屬于我自己的NO。1！

記一次游戲作文2

　　天體育課上，體育老師神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們今天我們玩個(gè)游戲“打鴨”，你們想玩嗎？”我們興的跳了起來(lái)，異同聲地說(shuō)：“好！”，然后急急忙忙地圍到師，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　師介紹了游戲規則，由兩個(gè)同學(xué)充當獵，沙包做武器，間隔10左右站，其他同學(xué)來(lái)充當鴨，站在獵之間躲避獵的攻擊。如果“獵”接住沙包，則“鴨”動(dòng)不動(dòng)，接送次攻擊，如“鴨”接住沙包，則增加條性命或轉移給同伴。

　　師介紹完游戲規則后，同學(xué)們開(kāi)始組隊，我和瑞宏被選成了獵，我們倆簡(jiǎn)單商量了下攻擊戰術(shù)后，信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始游戲了。

　　對這群東躲藏的“小鴨”，我們倆個(gè)獵洋洋得意，想今天定能吃到全鴨宴了。我們兩個(gè)默契滿(mǎn)滿(mǎn)，眼神交流著(zhù)戰術(shù)，左右出擊，不會(huì )就解決掉了三只可憐的“鴨”。還有最后兩只“鴨”，他們反應迅速，位靈活好像會(huì )武俠說(shuō)的輕功樣，輕易的躲過(guò)我們的攻擊，還朝我們做個(gè)臉挑釁。我們“獵”也不示弱，手勢交流著(zhù)戰術(shù)，采了聲東擊的戰術(shù)，下就把狡猾的“鴨”定住了，然后很輕松的秒殺了這個(gè)會(huì )輕功的“鴨”。

　　這時(shí)體育師讓我們轉換，重新開(kāi)始輪。我從威凜凜的`“獵”變成了只可憐兮兮的“鴨。在兇狠的“獵”，的沙包變成了出膛的彈，速度快，我的同伴個(gè)接個(gè)地倒下了。還剩下我們三只喘吁吁的可憐，我們不能再各為戰，東躲藏了，該輪到我們”鴨“崛起了。我們三個(gè)小聲地交流著(zhù)，互相配合著(zhù)，我們次次的搶斷獵的“彈”，久久打不中我們的“獵”也著(zhù)急的滿(mǎn)頭冒汗。正當我們都精疲盡，互相焦灼的時(shí)候，突然聽(tīng)到了下課鈴，唉，太遺憾了。

　　這游戲太好玩了，不僅能鍛煉我們的體、速度、反應，還要求我們要團結、配合默契起來(lái)。學(xué)會(huì )配合和團結，我們就擁有了不可戰勝的量。

記一次游戲作文3

　　今天，朱老師說(shuō)道：同學(xué)門(mén)，我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！同學(xué)們非常高興，齊聲說(shuō)：好！等老師說(shuō)完游戲規則后，我們就拉開(kāi)了游戲的序幕。

　　朱老師首先拿出了四紙片，分別寫(xiě)了四個(gè)字官“打">

　　t;說(shuō)賊＂。接著(zhù)朱老師把四張紙片疊好放在桌子讓?zhuān)�我們抓鬮。抽到說(shuō)的人猜誰(shuí)是賊猜錯了要挨打。我們?yōu)樽屪约翰划斦f(shuō)個(gè)個(gè)在心里念上幾百遍：別讓我拿到說(shuō)，千萬(wàn)別讓我拿到說(shuō)呀！念歸念，還要抽。我抖了抖身子，心想：算了！聽(tīng)天由命吧！怕啥啥偏來(lái)。我把拿到的紙條打開(kāi)一看，正是說(shuō)。我當時(shí)真想跑出去藏起來(lái)，唉！真倒霉！猜賊吧！呀。我看了看朱老師又看看王娜，又看看小不點(diǎn)兒，后來(lái)我看王娜一臉的`陰笑，我想賊肯定是她，于是我說(shuō)道：王娜是`賊`！可王娜把紙條放到我面前一看，天呀！他是打，��！太可怕了，因為她和我一樣都是同年級呀！下手一定很重。

　　當我回過(guò)神來(lái)，看到王娜正陰笑著(zhù)向我走過(guò)來(lái)。我真想溜之大吉，可我發(fā)現我的手正被小不點(diǎn)抓著(zhù)呢！唉！我閉上眼睛等著(zhù)她們宰割。

　　啪———，啪———，啪，啪！啪！我的手心已經(jīng)變得紅了起來(lái)，任我痛的呲牙咧嘴她們也不管不顧�？膳卵�！這場(chǎng)游戲終于結束了。

　　通過(guò)這場(chǎng)游戲，我認為王娜她們太壞了！只不過(guò)這場(chǎng)游戲還滿(mǎn)有趣的！要是還有一次的話(huà)，我一定還要玩！

　　今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞�！饼徖蠋焼�(wèn)：“誰(shuí)愿意當母雞？”龔老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運，龔老師喊了我當母雞。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現在開(kāi)始�！庇谑俏覀冮_(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在母雞后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“母雞有趣�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小雞有趣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣�！饼徖蠋熣f(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫(huà)鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭�(huà)了一個(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書(shū)把自己的眼睛蒙著(zhù)來(lái)畫(huà)鼻子，你們看我把鼻子畫(huà)在什么地方了�！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢�(huà)在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫(huà)在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫(huà)錯了地方很好笑�！蔽矣X(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲作文4

　　一次爸爸公司的親子活動(dòng)上，節目還沒(méi)開(kāi)始，我在大廳里閑逛。這時(shí)，我發(fā)現一張桌子旁圍了許多人，還不時(shí)傳來(lái)叫好聲。我來(lái)了興趣，便去一探究竟。原來(lái)是夾彈珠游戲！這可是我的強項！我倒要看看他們怎么玩！

　　夾彈珠游戲其實(shí)就是兩個(gè)盆分別裝上水和彈珠，由兩個(gè)人來(lái)夾彈珠，一個(gè)人來(lái)計時(shí)。誰(shuí)夾得多誰(shuí)就是贏(yíng)家。由于彈珠滑溜的狠，筷子很難夾住，富有挑戰性吸引了許多粉絲。（其中有我�。�

　　第一輪是兩個(gè)大人之間的競爭�？孔蟮哪且晃灰宦�(tīng)到發(fā)令聲就立刻抓起筷子“撲”向彈珠�？煽曜蛹鈩傄慌龅綇椫�，它就旋轉著(zhù)逃跑了。沒(méi)想到這位大人竟然愣住了。反應還沒(méi)我快呢，我撇了撇嘴。他撓撓頭，再次向彈珠發(fā)起進(jìn)攻�？蓮椫橄衽菰谟屠锏幕ㄉ�米就是不讓他夾起來(lái)。不過(guò)右邊的大人看來(lái)經(jīng)常吃海參，指尖功夫爐火純青。他夾了許多彈珠，我們都為他加油�？墒撬�聽(tīng)到加油聲反而亂了陣腳，速度慢了下來(lái)。最后是右邊的大人勝利了，他一共夾了12顆。既然這么簡(jiǎn)單，那我也去一顯身手吧。

　　我從容地操起筷子，等待發(fā)令�！伴_(kāi)始！”，我緊盯著(zhù)彈珠，嫻熟地夾起一個(gè)又一個(gè)。今天的`彈珠聽(tīng)話(huà)得出乎我的意料，一個(gè)個(gè)排隊等我去夾。夾中的在旁邊的盤(pán)子里咕嚕嚕地跳舞。沒(méi)被夾中的還一動(dòng)不動(dòng)坐在水里生悶氣。

　　我往右邊瞅瞅。他看我?jiàn)A這么快，急了。我心里大笑，我就是要讓他著(zhù)急，因為心急吃不了熱豆腐啊。

　　最后20秒我也要“著(zhù)急”了。我開(kāi)足馬力，盤(pán)子里的彈珠漸漸多了起來(lái)。最后一秒，為了讓成績(jì)更好，我?jiàn)^力一搏，取得了18顆的好成績(jì)！

　　不用說(shuō)，我肯定贏(yíng)了右邊那個(gè)家伙。我得到了一個(gè)金光閃閃的金幣巧克力，在眾人的贊揚中喜滋滋地離開(kāi)了。

　　夾彈珠游戲太有趣了。讓我在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )了沉著(zhù)與冷靜。

記一次游戲作文5

　　很多人會(huì )問(wèn)怎么會(huì )有會(huì )跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來(lái)告訴你吧!

　　上課了，老師從桌子上拿出一個(gè)乒乓球，對我們說(shuō):“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的乒乓球?”我們都說(shuō)沒(méi)有。老師又說(shuō):“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的�！�

　　老師拿出六個(gè)紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒滿(mǎn)水，再拿出兩個(gè)乒乓球，把一個(gè)乒乓球放在水上，讓我們來(lái)吹，這時(shí)大家才明白老師說(shuō)的乒乓球是怎么跳舞的了。老師問(wèn)我們:“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉睛地盯著(zhù)他，他一吹就吹到第四個(gè)杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個(gè)杯子里。

　　第二個(gè)是江嘉龍，他吹到第五個(gè)杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個(gè)杯子。輪到我時(shí)，我一開(kāi)始有些激動(dòng)，但是等我怎么吹都吹不到最后一個(gè)杯子的`時(shí)候，我有些著(zhù)急，我靜下心來(lái)，深吸一口氣，嘴巴對準球一吹，吹到了最后一個(gè)。耶，成功了。

　　范樹(shù)香吹的時(shí)候，吳坤翔站起來(lái)，范樹(shù)香吹到第五個(gè)，怎么也吹不到最后一個(gè)，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個(gè)不停:“吹不過(guò)去，吹不過(guò)去�！贝盗撕枚啻�，最后竟然吹過(guò)去了。她一臉高興。

　　大家都吹完了，老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)嘗試一次吹兩個(gè)球，掉到地上就輸，有誰(shuí)要試�！贝蠹叶蓟ハ嘤檬种钢�(zhù)對方，說(shuō):“她�！崩蠋熣f(shuō):“吹得最厲害的來(lái)�！贝蠹叶贾钢�(zhù)吳坤鵬。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說(shuō):“兩個(gè)乒乓球是一定吹不到最后一個(gè)的，總有一個(gè)是會(huì )掉的�！卑�，我恍然大悟。

記一次游戲作文6

　　教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)是我們在一起玩頂桔子游戲呢!大家快來(lái)圍觀(guān)吧。

　　上課時(shí)，老師拿來(lái)了一袋桔子，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)：“這桔子是干嘛的?我們是比賽吃桔子嗎?”老師告訴我們：“今天，我們來(lái)玩頂桔子游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就爭先恐后地排隊，想快點(diǎn)玩。

　　游戲開(kāi)始了。這一輪要說(shuō)出老師給出的組詞，兩位同學(xué)把桔子頂在頭上，老師一聲令下，那兩個(gè)同學(xué)就像前方走去，桔子在他們的頭上搖搖晃晃，好像很快就要掉下來(lái)。老師在前面出示了詞語(yǔ)，他們兩個(gè)都很快說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，但后面一個(gè)詞語(yǔ)一位同學(xué)就卡殼了。全班同學(xué)哄堂大笑，那位同學(xué)臉紅了，結果另一個(gè)同學(xué)獲勝了。

　　該輪到我玩了，我自信地把桔子放在頭上，可還是有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到我一把桔子放在頭上，那桔子好像快要掉了下來(lái)似的。此刻，我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的箭。但我還是把手張開(kāi)，好讓我保持平衡。那桔子在我頭上搖搖晃晃，好像在說(shuō)：“我要掉下來(lái)了!”我看著(zhù)老師給我出得兩個(gè)字邊走邊說(shuō)�？烧f(shuō)到最后一個(gè)詞時(shí)，我突然想不出來(lái)了，邊像個(gè)木頭站在那想了一會(huì )兒。終于我想到了，可我卻忘記了向前走。還好老師提醒我快走，我連忙向前走去，最終，我勝利了。

　　后面兩輪，我們也玩得不亦樂(lè )乎。有的同學(xué)在前面搗蛋，讓前面的.同學(xué)笑，導致也都放不穩桔子;還有的同學(xué)贏(yíng)了，我們也為他喝彩。

　　這個(gè)游戲不僅訓練了我們的平衡力，更是訓練了我們的心理素質(zhì)。我們在生活中也一定要有良好的心理素質(zhì)，遇到危險時(shí)鎮定地面對。

記一次游戲作文7

　　今天早上，我來(lái)到金筆作文上課。老師說(shuō)：“今天咱們上活動(dòng)課�！蔽铱吹阶雷由嫌腥齻�(gè)小蘋(píng)果，在這時(shí)老師在黑板上這個(gè)頂天立地四個(gè)字，我心想：“這個(gè)游戲的名字可真鏗鏘有力，看到名字嚇得我甚至都有不想玩的想法�！�

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“游戲規則是這樣的，兩兩一組，頭上頂著(zhù)蘋(píng)果，而且還要抽簽做上面的動(dòng)作�！甭�(tīng)了老師說(shuō)了這話(huà)，我想：“啊，頂蘋(píng)果做動(dòng)作也不是很難啊!”我心里這才平靜下來(lái)。

　　第一個(gè)出廠(chǎng)的居然是我和一名男同學(xué)王會(huì )喬出場(chǎng)，老師先讓我們抽簽，由王會(huì )喬先抽，他抽完輪到我抽了，當時(shí)我心里嘀咕著(zhù)，上天保佑!上天保佑呀!當我打開(kāi)紙條時(shí)，我大吃一驚，我要做的動(dòng)作是捉蜻蜓，一共有五個(gè)動(dòng)作。我心里想：“老天對我真不公平，讓我抽到了這么難的動(dòng)作�！蔽覀兿茸约壕毩暳艘粫�(huì )之后，比賽正式開(kāi)始了。

　　老師讓我先出場(chǎng)，我選了一個(gè)不大不小的蘋(píng)果，小心翼翼的放在頭上之后，對老師做了個(gè)OK的手勢，老師就開(kāi)始計時(shí)了，我先是慢慢的半弓著(zhù)腿，然后眼睛向上瞅了一眼，心里念著(zhù)：“小蘋(píng)果啊小蘋(píng)果你可千萬(wàn)別掉下來(lái)呀，要不然我們隊就輸了�！蔽矣行╈�忑不安，當我要做第二個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，剛伸出手，小蘋(píng)果就像淘氣的孩子一樣從我的頭上跑了下來(lái)，這時(shí)老師按住計時(shí)器，游戲結束，可惜的是我沒(méi)能給我們隊得分。

　　接下來(lái)輪到王會(huì )喬上場(chǎng)了，它選了一個(gè)小蘋(píng)果，慢慢的放在了他的頭上，也對老師做了一個(gè)OK的手勢，比賽開(kāi)始，王會(huì )喬先是穩住了自己的心情，然后小心翼翼的拿起他自己的'衣服之后，先穿上他右手邊的袖子，當時(shí)我真是瞪大了眼睛，屏住呼吸的看著(zhù)，生怕王會(huì )喬會(huì )贏(yíng)了，可她頭上的蘋(píng)果好像長(cháng)在了他頭上一樣，沒(méi)有要下來(lái)的意思呢。就在這時(shí)，我一吹氣，可笑的是王會(huì )喬頭上的小蘋(píng)果好像是被我的吹下來(lái)似的，居然掉了。他也沒(méi)能得分。

　　隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我們的比賽結束了!最后是我們女生隊勝利了!真好!

記一次游戲作文8

　　午休時(shí)間，我和小伙伴們覺(jué)得很無(wú)聊，有人提議去玩“打野鴨”的游戲，大家一致贊同。于是，我們沖到了操場(chǎng)，用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)大圈，兩個(gè)“獵人”站在圉外，手里拿著(zhù)“子彈”---小球。我、胖胖和靈靈當“野鴨”�！耙傍啞币�躲避“獵人”射來(lái)的“子彈”。如果誰(shuí)被“子彈”擊中，誰(shuí)就必須下場(chǎng)。最后一只“野鴨”若未被擊中三次就算他贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，我、胖胖和靈靈三只“野鴨”背對背、弓著(zhù)腰，身體前傾，站在圈內，眼睛死死地盯著(zhù)獵人手中的球。這時(shí)，“獵人”煒煒高舉著(zhù)球，向胖胖扔過(guò)地去。胖胖像彈簧一樣向右前方一彈，躲過(guò)一劫�？墒巧砗蟮摹矮C人“乘勝追擊，狠狠地將球砸向胖胖�！碑斝�！“我大喊�？墒乔蜻�是不偏不倚地擊中了胖胖的后背。胖胖光榮地”犧牲“了。就在那一剎那，狡猾的”獵人“同時(shí)把球扔向了靈靈。雖然球沒(méi)能砸中靈靈的身體，但是卻同出乎意料地砸中了靈靈的小辮子，靈靈也灰溜溜地下場(chǎng)上。此時(shí)，場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人了，我孤零零地站在圈內，緊張極了，心里像缺了幾中受了驚嚇的`小兔子，砰砰地跳著(zhù)。心里想著(zhù)：我三次內可不能被砸中��！第一次，我一個(gè)后空翻，躲了過(guò)去；第二次，球向我的頭部射過(guò)來(lái)，我急忙向前一趴，又躲過(guò)一劫；最后一次，”獵人“把球向我的胸前扔來(lái)，我朝旁邊一躍，又躲了過(guò)去。我贏(yíng)了！我高興得一蹦三尺高。

　　小伙伴們像潮水一般從圈外涌過(guò)來(lái)，形成一個(gè)圈，把我圍在中間，我被他們高舉起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)歡快地叫著(zhù)，仿佛在為我歡呼；耳邊的風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，似乎在為我歡舞；天上的白去輕舞，好像在為我助威……這真是一次有趣的游戲��！

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來(lái)，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班在玩“貼鼻子”游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到臺上，把鼻子貼在正確的地方，臺下的.同學(xué)可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。

　　首先上臺的是許明同學(xué)，只見(jiàn)他很有信心地走上前來(lái)，蒙上眼睛，在原地轉了三圈后，大步走上講臺，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說(shuō)：“保證沒(méi)錯�！闭l(shuí)知道還沒(méi)落音，教室里爆發(fā)出陣陣笑聲，原來(lái)許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。

　　第二名同學(xué)李燦上場(chǎng)了，有了上次的教訓，他在玩的時(shí)候非常得緊張，他被轉了三圈后，被轉暈了，但他沒(méi)有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺，用手摸著(zhù)桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會(huì )贏(yíng)的。誰(shuí)知他貼到了黑板另一側，一名同學(xué)故意畫(huà)的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。

　　他們選了我來(lái)玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來(lái)比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的同學(xué)有的說(shuō)：“上上上�！庇钟械耐瑢W(xué)說(shuō)：“下下下�！蔽乙恢痹谀抢镉檬置�著(zhù)，我不知道誰(shuí)喊的對，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　又接連上來(lái)了兩位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)是班長(cháng)王剛，他在貼的時(shí)候一不小心摔在了地上，同學(xué)們開(kāi)始大笑了起來(lái)。他再次站了起來(lái)，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長(cháng)投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏(yíng)了呢。有一個(gè)同學(xué)給他說(shuō)了，他非常非常地開(kāi)心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來(lái)，仿佛飛上了天。

　　我們都圍上去問(wèn)他有什么方法，他說(shuō)：“這個(gè)嘛，不外傳�！弊詈筮�是忍不住說(shuō)了。原來(lái)他在別人不玩時(shí)，細心觀(guān)察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了�？磥�(lái)，無(wú)論做什么事，都要細心��！

　　“貼鼻子”游戲還在繼續著(zhù)，笑聲也不斷從教室里傳出。這個(gè)游戲真有趣。

記一次游戲作文10

　　公園里的蹺蹺板大家一定都玩過(guò)吧！那你知道嗎，奶片也會(huì )翹翹板呦！今天作文課上老師就給我們玩了奶片跳翹板的游戲。

　　我準備了一把20厘米的長(cháng)尺和一個(gè)小盒子，把尺子搭在小盒子上，再把奶片放在尺子的一端，用右手按下尺子的另一端，左手接住飛起來(lái)的奶片，就可以得一分了。

　　老師先讓我們一個(gè)個(gè)練習一下，通過(guò)練習我明白了：按下的'力度要有分寸，如果力度太大奶片就會(huì )飛得高，怎么也抓不到的；如果力度太小奶片就根本飛不起來(lái)，也無(wú)法接住。

　　游戲開(kāi)始了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，老師請我先來(lái)。我一如既往的輕輕松松一按，奶片飛了起來(lái)，在桌子上劃過(guò)了一條美麗的弧線(xiàn)。我趕快伸出手去一抓，那個(gè)奶片像很聽(tīng)我話(huà)似的小精靈，落到我的手心。其他同學(xué)都羨慕不已，還連連給我鼓掌，同學(xué)們都說(shuō)我比雜技演員都要厲害�？墒菐洓](méi)有三秒，第二次我按下尺子，可是剛要接住的時(shí)候，奶片就像一個(gè)淘氣的娃娃從我的手指縫掉了下去。我后悔不已，早知道是這樣，我就把手指并攏了，哎！

　　最搞笑的是朱禹炫，他激動(dòng)極了，不管三七二十一，上來(lái)就猛地拍了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，奶片高高飛到空中，然后就不知道到了哪里。當他俯下身子尋找時(shí)，奶片從他的帽子里掉了下去，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。

　　比賽結束我和朱俊宇各得一分，而其他四個(gè)人都是零分，老師決定再來(lái)一次加時(shí)賽，讓我和朱俊宇爭奪最后的勝利，每人有三次機會(huì )。我再次發(fā)揮驚人的比賽水平，連按三次，接到了兩次，我心中有點(diǎn)興奮。到了朱俊宇了，果不其然他只接住了一次。

　　“比賽結束了”老師大喊一聲，把奶片送給了我，我喜笑顏開(kāi)，給每人都發(fā)了兩片奶片，和他們分享成功的喜悅。

　　這個(gè)游戲真有意思，我明白了干什么事都要有分寸，過(guò)猶不及。

記一次游戲作文11

　　不勞何獲，顧名思義：不勞動(dòng)，從哪里來(lái)的收獲？接下來(lái)，我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷過(guò)的小故事。

　　上作文課的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“今天晚上我們玩一個(gè)游戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩游戲啦！老師又會(huì )叫我們干什么呢？會(huì )不會(huì )非常難？老師為什么會(huì )給我們玩游戲呢？難道要用分環(huán)節的方法寫(xiě)作文？不會(huì )吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫(xiě)不到一千字，我也沒(méi)有那么高的寫(xiě)作水平��！算了，不想了，猜測畢竟不能成為現實(shí)的。

　　“游戲規則是：10分鐘，你們出去找食物回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，“找食物的途中不能和同學(xué)講話(huà)，不能和熟人要錢(qián)或要食物，也不能拿錢(qián)去買(mǎi)�！卑�？不能和同學(xué)講話(huà)？這要求也太嚴格了吧，連和同學(xué)講話(huà)也不給？算了吧，規則就是規則，我們應該要遵守�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟著(zhù)他們“飛”了出去……

　　到了下面，我就開(kāi)始東奔西跑。跑到了一個(gè)桌子旁邊，我突然發(fā)現，桌子上有一包零食，我頓時(shí)欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出現了另一個(gè)想法：這包零食不是我的，我不知道是誰(shuí)的'，不能亂拿人家的東西，同時(shí)老師也說(shuō)過(guò)，要勞作才會(huì )有收獲。所以，我決定，不要這包零食了。

　　我又開(kāi)始往外面跑，跑了好久，我忽然發(fā)現了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……

　　到了水果店門(mén)口，我向前邁了幾步，走到老板娘跟前，問(wèn)：“阿姨好，請問(wèn)我可以在您這兒拿一個(gè)橘子嗎？”老板娘說(shuō)：“可以，不過(guò)你得幫我做點(diǎn)兒什么。孩子，你要付出，才會(huì )有收獲！”我就答應了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老板娘說(shuō)：“可以。吶，這是掃把�！�

　　于是，我幫老板娘掃完了地。老板娘高興地給了我一個(gè)橘子。我激動(dòng)地接過(guò)橘子，說(shuō)了聲謝謝，就往教室里跑去……回到教室門(mén)口，賓子杰告訴我，老師已經(jīng)在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經(jīng)在上課了。老師說(shuō)：“不準時(shí)，記零分�！甭�(tīng)到這個(gè)結果，我有點(diǎn)遺憾，但我確實(shí)遲到了，應該遵守規則，遲到了就應該得零分。

　　這個(gè)小小的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，那就是要勞動(dòng)才會(huì )有收獲，天下沒(méi)有免費的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間，好好努力，將來(lái)做一個(gè)成功的人。

記一次游戲作文12

　　每個(gè)人都有調皮的時(shí)候，我的調皮是在學(xué)習上。在今天上午我跟爸爸來(lái)了一個(gè)反義詞大作戰。游戲規則：每個(gè)人把自己要說(shuō)的話(huà)先憋在心里，把它的意思相反的'說(shuō)出來(lái)。比如說(shuō)我要吃糖果，你就說(shuō)我不想吃糖果，對方也是一樣。我們聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要把別人的話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)。好啦，游戲規則就是這些。爸爸剛聽(tīng)完游戲規則就拍了一下自己的腿又激動(dòng)、又高興、大聲地說(shuō)：“哎呀，這還不簡(jiǎn)單。我小時(shí)候老師考我反義詞我可是一流的，老師說(shuō)一個(gè)，我就連著(zhù)答一個(gè)。就像在說(shuō)順口溜一樣，這個(gè)比賽我贏(yíng)定了�！蔽倚睦镩_(kāi)心地嘀咕了起來(lái)，哼哼——上一次我和我同桌在一塊玩這個(gè)反義詞大作戰時(shí)。他也覺(jué)得簡(jiǎn)單，說(shuō)自己反義詞好。到最后還不是我贏(yíng)，爸爸你太輕敵了。越是覺(jué)得簡(jiǎn)單，就越難，越是覺(jué)得難，就越簡(jiǎn)單。只要覺(jué)得簡(jiǎn)單的這種人，他們心里肯定都很輕敵。但是他們絕對沒(méi)有想到，主要考的不是反義詞，他們只聽(tīng)名字是反義詞大作戰，其實(shí)啊他們考的就是你有沒(méi)有記得要用反義詞。說(shuō)反義詞還不簡(jiǎn)單，你說(shuō)你要吃糖果，就說(shuō)明你不要吃糖果。爸爸以前都沒(méi)玩過(guò)這種游戲，不習慣用反義詞來(lái)說(shuō)話(huà)，肯定記不得要用反義詞了。所以這次游戲靠的是你記不記得要用反義詞。

　　游戲開(kāi)始了，我心里想，我不想寫(xiě)作業(yè)，那就說(shuō)我想寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)道：“爸爸，我想寫(xiě)作業(yè)�！卑职旨�動(dòng)地回答到：“那你去寫(xiě)吧�！辈门袐寢屨f(shuō)：“孩子他爸，你忘了說(shuō)反義詞，要說(shuō)反義詞。她剛剛說(shuō)的是她不想寫(xiě)作業(yè)，要把她說(shuō)的話(huà)給反過(guò)來(lái)想。還有你說(shuō)的話(huà)，你也得把它反過(guò)來(lái)說(shuō)呀。你剛剛說(shuō)，那你去寫(xiě)吧，就說(shuō)明那你不用寫(xiě)了。如果你想叫他去寫(xiě)，應該說(shuō)那你不寫(xiě)了�！卑职謸狭藫项^說(shuō)：“哦對，那個(gè)你不用寫(xiě)了�！蔽也婚_(kāi)心地回答到：“太棒了，我去寫(xiě)作業(yè)嘍�！薄摆s緊去啊�！眿寢屇檬肿柚沽税职值脑�(huà)憤怒邊跺腳邊說(shuō)：“孩子爸唉，你又說(shuō)錯了。你應該說(shuō)你不去寫(xiě)作業(yè)，這是反義詞大作戰�！卑职帜樇t地說(shuō)：“哦，對對。你千萬(wàn)不許寫(xiě)作業(yè)�！薄暗�是我想寫(xiě)作業(yè)�！薄澳且膊辉S寫(xiě)”。我激動(dòng)得也忘了要說(shuō)反義詞就說(shuō)：“真的不用寫(xiě)了，太棒了去玩嘍�！卑职种钢�(zhù)裁判媽媽說(shuō)：“你看、你看，她沒(méi)說(shuō)反義詞�！薄澳阍趺匆矝](méi)說(shuō)反義詞啊”�！芭�，對對對忘了。我想寫(xiě)嗎，我想寫(xiě)嗎！”就這樣我們玩了很長(cháng)時(shí)間，到了最后我贏(yíng)了。由于爸爸多次忘了說(shuō)反義詞，而導致他輸了。

　　這次游戲爸爸太輕敵了，下一次我還要跟他玩這個(gè)游戲，看他會(huì )贏(yíng)還是會(huì )輸。反義詞大作戰這個(gè)游戲很繞腦，但是對我們智力發(fā)展有很大的幫助。

記一次游戲作文13

　　今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個(gè)，又在紙杯里加滿(mǎn)水，最后在每列的第一個(gè)紙杯放了一個(gè)乒乓球。我疑惑的看著(zhù)老師，心想：她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？

　　這時(shí)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名叫乒乓水上漂�！币宦�(tīng)到要玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍講臺繼續說(shuō)：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個(gè)一個(gè)地吹到第5個(gè)杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開(kāi)始，用時(shí)1分鐘，限時(shí)之內完成任務(wù)的就算勝利，勝利者可以把名字寫(xiě)在黑板上！現在，誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的'高過(guò)頭頂�！白雍�和小林先來(lái)吧！”我和小林走到講臺邊，準備開(kāi)始。

　　“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽(tīng)“開(kāi)始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學(xué)有的為我們加油；有的一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)比賽；有的則像“軍師”一樣指導著(zhù)我們�！凹佑�，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會(huì )工夫我的球已經(jīng)吹到了第4個(gè)杯子里。正當我覺(jué)得勝利在望時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時(shí)一落千丈。

　　不過(guò)耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來(lái)。我又努力地吹了起來(lái)，這時(shí)倒計時(shí)開(kāi)始了，“20秒”我的小球從第2個(gè)杯子快速地跳進(jìn)了第3個(gè)杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著(zhù)，可小球像一個(gè)頑皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過(guò)去�！�10秒”快點(diǎn)，快點(diǎn)！我對著(zhù)小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個(gè)杯子里�！�5秒”一圈，兩圈，小球在第5個(gè)杯子里打著(zhù)轉，好像隨時(shí)都有可能飛出去似的，我的心也跟著(zhù)提到嗓子眼�！皶r(shí)間到！”老師說(shuō)著(zhù)，小球好像聽(tīng)見(jiàn)了老師的話(huà)，馬上停止了轉動(dòng)。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫(xiě)在了黑板上——汪子涵。

　　從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。

記一次游戲作文14

　　那是一個(gè)深秋的周末早晨，天高云淡，我和小剛、小強、小月幾個(gè)小伙伴兒約好，到我們家附近的公園去做游戲。

　　走進(jìn)公園，我們一眼就看到樹(shù)木都換上了秋裝。銀杏樹(shù)的葉子是金黃的，楓樹(shù)的葉子是橘紅的'，柳樹(shù)的葉子是黃綠的……五彩繽紛，真漂亮��！我們像小鳥(niǎo)一樣，飛奔到樹(shù)林里。聽(tīng)說(shuō)，為了讓游人欣賞落葉，公園已推遲了清掃落葉的時(shí)間，怪不得樹(shù)下的落葉那么厚呢！

　　小剛提議：“咱們玩捉迷藏的游戲吧！”“好哇！”大家一致響應。我們先來(lái)“石頭剪子布”，決定由誰(shuí)來(lái)“抓人”，結果我輸了，我負責“抓人”了，我大聲宣布規則：“我蒙上眼睛后數十個(gè)數，你們必須藏好，然后我就開(kāi)始抓人。聽(tīng)懂了嗎？”大家異口同聲：“聽(tīng)懂了！”小剛用圍巾蒙上了我的眼睛，我便開(kāi)始數數，“一、二、三、四……”數到第十，我摘下圍巾，向四周一看，哎呦！一個(gè)人影兒都沒(méi)有了。我開(kāi)始仔細地尋找，咦？大樹(shù)后面好像有個(gè)人影在晃動(dòng)，我一下子沖過(guò)去，果然，是小剛藏在那里。我把他從樹(shù)后揪出來(lái)，他只好舉手“投降”。我繼續尋找，在一叢矮樹(shù)后面，我發(fā)現了小月的粉色衣服，“快出來(lái)吧！”小月也只好“投降”了。小強藏哪兒去了呢？我慢慢地搜索，走著(zhù)、走著(zhù)，忽然，我的腳底被什么東西咯了一下，我低頭一看，哇塞！我踩到了小強的腳上。原來(lái)，小強用落葉把自己埋起來(lái)了！最后一個(gè)目標也被我找到了。

　　我終于勝利了，高興得跳起來(lái)！我們抓起地上的落葉，揚啊，揚啊，漫天飛舞的落葉，有的飄在頭上，有的落在臉上，有的鉆進(jìn)衣領(lǐng)里……后來(lái)，我們干脆躺在厚厚的落葉里，把自己藏起來(lái)了，一股野味的清香撲鼻而來(lái)，舒服極了。

　　那次，在深秋大自然的懷抱里，我們玩的游戲捉迷藏，真是太有意思了！捉迷藏，不僅鍛煉了我們的運動(dòng)能力，而且培養了我們的偵察能力。我喜歡捉迷藏的游戲，尤其是在大自然里捉迷藏。

記一次游戲作文15

　　同學(xué)們懷著(zhù)不安和喜悅的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時(shí)間，商量著(zhù)她們的防守計劃，我也不例外，一時(shí)間，空氣仿佛凝結了似的，仿佛河道中漲滿(mǎn)了洪水，似乎一不小心就會(huì )爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進(jìn)行著(zhù)。

　　一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我不由得緊張起來(lái)，生怕已落入虎口。我們女生越來(lái)越擠，眼看著(zhù)就要被淘汰了，耳邊回蕩著(zhù)老師的吶喊：“沖！沖！沖！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動(dòng)的墻一般，沖出了包圍圈。

　　剛剛沖出包圍圈，就面臨著(zhù)一輪新的考驗，四周的男生正虎視眈眈地盯著(zhù)我們，我們不能退了！現在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，后面有一群餓狼，讓我們進(jìn)退兩難。

　　啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的'耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見(jiàn)小葉葉被一群男生圍攻了！那群男生個(gè)個(gè)面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯著(zhù)那只無(wú)助的小綿羊。接下來(lái)我看到了一幕：五六個(gè)男生將小葉葉架起，將她翻過(guò)身來(lái)，用力地撕扯著(zhù)那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無(wú)情地撕下，這時(shí)我望瞭望四周，所有的男生都在發(fā)愣，我趕緊抓住這千載難逢的機會(huì )，風(fēng)也似地逃離了那恐怖的山崖。正當我準備休息時(shí)，我猛地發(fā)現自己的身后不知何時(shí)又聚集了一群男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線(xiàn)，“��！”我尖叫一聲，撒開(kāi)大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發(fā)現了一個(gè)缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左沖右撞。比賽結束了，女生所剩寥寥無(wú)幾。

　　洪水退了，一切又恢復了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場(chǎng)風(fēng)暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。

　　作者：常羽晰

　　指導老師：吳芳芳

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