有趣的游戲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文1

　　今天的活動(dòng)作文課上，我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。

　　這個(gè)游戲我們以前也玩過(guò)，可在課堂上還是第一次，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得又蹦又跳，期待著(zhù)新的發(fā)現和感受。杜老師講清游戲規則后，便組織我們分組進(jìn)行活動(dòng)。

　　“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來(lái)，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始了。頓時(shí)，花兒像長(cháng)了翅膀一般在同學(xué)間飛快地傳遞著(zhù)，又像是一團火似的誰(shuí)都不愿在自己手中多停留一會(huì )兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁著(zhù)鼓聲沒(méi)停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時(shí)，鼓聲卻停了。李銘像吃了個(gè)苦瓜似的，裂著(zhù)嘴微微一笑，極不情愿地上臺抽簽接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學(xué)們唱一首歌。這對李銘來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見(jiàn)她亮開(kāi)喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸著(zhù)我們，大家也跟著(zhù)一起唱起來(lái)，歡樂(lè )的'歌聲回蕩在教室里……

　　接下來(lái)游戲繼續，花兒依舊飛速地傳遞著(zhù)，鼓聲時(shí)急時(shí)緩、時(shí)高時(shí)低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬(wàn)別落在我手里，千萬(wàn)別落在我手里呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這里時(shí)，鼓聲正好停了。唉！看來(lái)我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開(kāi)一看，我心里樂(lè )開(kāi)了花——“喊誰(shuí)的名字就送誰(shuí)一張獎卡�！蔽壹�動(dòng)地喊著(zhù)“孫蘇嫚”，杜老師笑瞇瞇地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個(gè)個(gè)激動(dòng)地大喊著(zhù)“游戲繼續！”“游戲繼續！”

　　精彩的游戲繼續進(jìn)行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著(zhù)花樣——跳一段舞、說(shuō)個(gè)笑話(huà)、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲回蕩在教室里……

有趣的游戲作文2

　　今天體育課，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，開(kāi)心得不得了！

　　你知道我們玩的游戲是什么嗎？對了，就是扔沙包。我們分成了三組，第一組的隊員是：我，宋佳凝；第二組是：岳子琪、王藝雯；第三組是：成思熠、李寒冰。扔沙包的游戲規則非常簡(jiǎn)單：按照第一組、第二組、第三組的順序來(lái)確定哪一組在中間站，哪一組在中間站，哪一組就要被沙包砸，不能被砸到。砸的時(shí)候，另外兩組要輕輕地，如果中間那一組有一人被砸了，那他就出局了！

　　開(kāi)始游戲了，我們先站在中間�？墒�，可惡的岳子琪用了聲東擊西法，看著(zhù)是要砸我，其實(shí)卻要砸宋佳凝，“嘩”的一聲，沙包筆直的朝宋佳凝飛去，可憐的宋佳凝還不知是怎么回事，就已經(jīng)出局了。就剩我一個(gè)了，我吸取了宋佳凝出局的教訓，她們再使用聲東擊西法，我也不怕了！誰(shuí)知敵人這么狡猾，成思熠朝著(zhù)我要逃的'地方扔，我中計了，一下子就被砸到了！

　　因為第一組全軍覆沒(méi)，所以該第二組了。宋佳凝為我提供了一種辦法：看樣子很使勁的在扔，實(shí)際上拋得時(shí)候很輕很輕，一下子就砸到了。我就照著(zhù)宋佳凝的這種方法砸岳子琪，果然不出我所料，沙包一下子就砸到了岳子琪。隨后，第三組用了調虎離山法，裝作驚奇的樣子，指著(zhù)天空，對王藝雯說(shuō)：“看哪兒！”，可是王藝雯沒(méi)有那么笨，這次沒(méi)有中計。我一邊對王藝雯說(shuō)：“王藝雯，來(lái)，我給你說(shuō)個(gè)事兒�！�，一邊對李寒冰使眼色，讓李寒冰砸王藝雯，李寒冰知道了，拿起沙包就要砸王藝雯，我情不自禁的大笑起來(lái)，暴露了，王藝雯要逃，可是沙包已經(jīng)砸在了她的身上，呵，第二組也都出局了！

　　第三組好解決，用恫嚇?lè )�，我看樣子要扔，讓她們都把注意力放到我這兒來(lái)，只要趁她們不注意，把沙包傳給同伴，讓同伴扔，一下子就擊中目標了！

　　看起來(lái)，我們玩的是游戲，可是，卻凝結了我們智慧的結晶！

有趣的游戲作文3

　　今天，上課鈴響了，我們的語(yǔ)文老師張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“昨天康欽瑞吉登記的幾個(gè)人呢？”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個(gè)男生爭先恐后地跑上講臺，幾個(gè)女生們也緊跟其后。原來(lái)，張老師要我們做個(gè)游戲。

　　游戲的名字叫“我畫(huà)你猜”。男生組成一個(gè)隊，女生組成一個(gè)隊。由我們男生隊先開(kāi)始，我主動(dòng)請劉沛顏先上去畫(huà)畫(huà)，然后大家來(lái)猜。只見(jiàn)劉沛顏拿起筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)，他先是畫(huà)了一個(gè)老爺爺，坐在河邊，手上拿著(zhù)一個(gè)魚(yú)竿……還沒(méi)等他畫(huà)完，我心里暗自高興，這不就是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”嘛！可是，在他即將畫(huà)完的最后一秒，康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣，但是并沒(méi)有氣餒，告訴自己：下一次，如果確定了答案就及時(shí)的說(shuō)出來(lái)，不能猶豫不決！

　　等呀等，終于輪到我出題了。我先是畫(huà)了兩個(gè)人，其中一個(gè)拿著(zhù)一把刀，他們都朝著(zhù)一個(gè)方向去……這個(gè)時(shí)候大家都靜悄悄的，有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語(yǔ)，都在認真的看圖思考，可是女生們都沒(méi)能答出來(lái)。我竊喜，最后公布了答案：“這是借刀殺人呀！”女生不服氣的.說(shuō)：“等著(zhù)，待會(huì )我們要畫(huà)一個(gè)更難的，讓你們男生都猜不出！”

　　游戲又經(jīng)過(guò)了幾輪，最終，我們男生隊輸了，但是我還是很高興，因為我為男生隊猜正確了一道題，為男生隊爭取了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。游戲結束了，老師宣布：“對輸的隊員要有小小懲罰，就是掃地”。男生們失望的回到座位上。

　　通過(guò)本次有意義的課堂游戲，讓我們同學(xué)之間加深了友誼，增強了凝聚力；也讓我感受到學(xué)習其實(shí)是一件快樂(lè )的事，只有多看書(shū)、多閱讀，掌握更多的成語(yǔ)典故及故事，學(xué)會(huì )用畫(huà)畫(huà)表達出這些故事的意思，是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲，也是一場(chǎng)比賽，我也知道了要認真對待每一件事、每一場(chǎng)比賽，認真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。

有趣的游戲作文4

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)令人心情愉悅的日子。爸爸說(shuō)：“走，咱們去喝早茶吧�！�

　　我們一家人興高采烈地來(lái)到了康帝酒店，服務(wù)員遞過(guò)菜單后，我連忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)為大家點(diǎn)餐吧�！蔽尹c(diǎn)了小白兔糕、肉絲海苔面包、薯條、天津狗不理包子……我把愛(ài)吃的美食，通通點(diǎn)了個(gè)遍。半小時(shí)后，所有食物都上齊了，我們津津有味地吃完了餐桌上所有的美食。哇，實(shí)在是太美味了！

　　這時(shí)，到了買(mǎi)單的.時(shí)候了，服務(wù)員算了一下，一共要付一百六十五元。爸爸似乎后悔了，想讓我們買(mǎi)單，可我們也不想買(mǎi)呀。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“這樣吧，我們來(lái)玩個(gè)游戲，誰(shuí)輸了，誰(shuí)買(mǎi)單�！边@個(gè)游戲的名字叫做《學(xué)說(shuō)話(huà)》，規則是一個(gè)人問(wèn)“誰(shuí)……誰(shuí)……？”其他人就要回答：“我……我……�！�

　　游戲開(kāi)始了，我搶先提問(wèn)：“誰(shuí)最帥呀誰(shuí)最帥？”爸爸、媽媽和姐姐異口同聲地說(shuō)：“我最帥呀我最帥�！蔽矣謫�(wèn)：“誰(shuí)最美呀誰(shuí)最美？”他們又不約而同地說(shuō)：“我最美呀我最美�！焙呛�，爸爸太搞笑了吧，一個(gè)男人竟然說(shuō)自己美！我笑嘻嘻地接著(zhù)問(wèn)：“誰(shuí)有錢(qián)呀誰(shuí)有錢(qián)？”他們條件反射地說(shuō)：“我有錢(qián)呀我有錢(qián)�！蔽易穯�(wèn)：“誰(shuí)買(mǎi)單呀誰(shuí)買(mǎi)單？”媽媽和姐姐抿著(zhù)嘴巴笑了起來(lái)，只有爸爸大聲回答：“我買(mǎi)單呀我買(mǎi)單�！狈�務(wù)員立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“先生，您好！一共一百六十五元，請問(wèn)是付現金還是其他？”爸爸愣了一下，終于反應過(guò)來(lái)了。他一臉無(wú)可奈何地拿出手機說(shuō)：“用支付寶付�！�

　　哈哈，這真是個(gè)有趣的游戲！我們全家人都喜歡玩。

有趣的游戲作文5

　　今天陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，金色的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧，傾灑在大地上，給萬(wàn)物披上一層金黃的紗衣。遠山層林盡染，楓葉似火，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

　　“今天陽(yáng)光正好，不如我們玩個(gè)游戲吧！”老師笑著(zhù)說(shuō)�！昂冒�！好��！”我們異口同聲地說(shuō)�！巴鎮髟�(huà)筒吧！”小穎說(shuō)。大家歡呼雀躍。

　　游戲開(kāi)始了，我們分成兩組，男生一組，女生一組，每組八人。老師先給我們講游戲規則，比賽馬上開(kāi)始。只見(jiàn)老師分別把要說(shuō)的.話(huà)悄悄告訴給每個(gè)隊的第一個(gè)人，然后第一個(gè)人告訴第二個(gè)人，就這樣傳下去。到最后兩個(gè)人那里，他們稀里糊涂地，什么也不知道。

　　吸取第一局不成功的經(jīng)驗，老師說(shuō)：“這一局我們可以做動(dòng)作，可以看嘴型�！庇螒蛴珠_(kāi)始了，這局我們反著(zhù)來(lái)，老師把要說(shuō)的話(huà)告訴最后兩名同學(xué)，然后他們又傳遞給下一個(gè)。你看：他們又是比動(dòng)作，嘴也動(dòng)個(gè)不停，可是看得別人一頭霧水，真不知道他們說(shuō)的是什么？只見(jiàn)小寒用手比孫悟空的招牌動(dòng)作，一會(huì )兒指著(zhù)頭上，一會(huì )兒又指著(zhù)地上，還用手比著(zhù)一個(gè)圓圓的東西�？墒沁�是不知道他說(shuō)的是什么？只能把下面的動(dòng)作傳遞下去，傳到最后，一組的最后一個(gè)同學(xué)還是一頭霧水，渾然不懂，猜了個(gè)“井底之蛙”。另一組說(shuō)了個(gè)“猴子下山”。老師讓第一個(gè)人說(shuō)出答案，結果是“猴子撈月”，逗得大家捧腹大笑。

　　玩了這個(gè)游戲，我們明白了：不能輕易相信別人的話(huà)，因為話(huà)在傳遞的過(guò)程中會(huì )發(fā)生變化。俗話(huà)說(shuō)得好“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！毙』锇閭�，千萬(wàn)不要輕易相信別人的話(huà)喲！

有趣的游戲作文6

　　咦，班級里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來(lái)是我們班在玩有趣的游戲。

　　老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的頭，小男孩有頭發(fā)，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒(méi)鼻子。大家都問(wèn)怎么會(huì )沒(méi)鼻子呢？我們疑惑地看著(zhù)老師。

　　老師看了看我們說(shuō)：“你們看這個(gè)小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒(méi)有！”我們異口同聲地回答�！澳呛�，我們接下來(lái)就要做一個(gè)有趣的游戲——給小男孩畫(huà)鼻子�！崩蠋熋鎺�微笑地說(shuō)。聽(tīng)了老師的.這句話(huà)，我們都樂(lè )開(kāi)了花，大聲嚷道：“好！”

　　老師說(shuō)：“咱們分為四個(gè)組，每組選一個(gè)人蒙著(zhù)眼睛，在離黑板有三米遠的地方轉三圈，到前面給小男孩畫(huà)鼻子，其他的人不能提示，畫(huà)對了為勝�！闭f(shuō)著(zhù)老師揮揮她手里的紅領(lǐng)巾。

　　聽(tīng)了游戲規則，我們像出籠的小鳥(niǎo)尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著(zhù)：“老師！老師！我！””老師——我——”

　　這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“都別爭了，讓馬朝霞去�！逼渌�的人都失落地回到位上。

　　老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉三圈到黑板前畫(huà)鼻子。她平時(shí)很開(kāi)朗，她故意扭動(dòng)著(zhù)身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅亂撞�？吹酱饲�，同學(xué)們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫(huà)鼻子，同學(xué)們說(shuō)：“別畫(huà)！別畫(huà)！”聽(tīng)了這句話(huà)，馬朝霞變得謹慎多了。一邊側耳聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的提示，一邊小心翼翼地畫(huà)，終于畫(huà)對了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　接下來(lái)是鐘雅馨，老師說(shuō)不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫(huà)鼻子，但是她卻把鼻子畫(huà)在額頭上了，像個(gè)怪物，又引起一陣哄堂大笑。

　　通過(guò)這次游戲，我體會(huì )到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時(shí)要保護好眼睛。

　　雖然游戲結束了，但教室里依然回蕩著(zhù)歡笑聲。

有趣的游戲作文7

　　今天，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。

　　游戲前，我們迫不及待，很興奮。

　　游戲開(kāi)始了，老師神秘地打開(kāi)一張紙條，瞄了一下內容，然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時(shí)候，全班鴉雀無(wú)聲，后面的同學(xué)十分緊張，何景燁聽(tīng)完后轉過(guò)頭來(lái)，李韞言立即湊上去，何景燁嘰哩咕嚕地說(shuō)了一句話(huà)，李韞言皺著(zhù)眉頭，大叫：“什么東西！”

　　李韞言也學(xué)著(zhù)何景燁的樣子，將話(huà)對靠著(zhù)她的王子心念叨了一遍，王子心一臉茫然，側過(guò)身去，把兩只手做成喇叭形狀，向后面的`林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了，好像剛才什么也沒(méi)聽(tīng)清一樣，可她沒(méi)辦法，只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵，也耳語(yǔ)了一番。張鈞涵滿(mǎn)臉問(wèn)號，好像聽(tīng)到了鬼話(huà)一樣，老師讓張鈞涵上來(lái)說(shuō)說(shuō)她聽(tīng)到的話(huà)，張鈞涵邊笑邊說(shuō)：“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答�！�

　　我們全班同學(xué)都呆住了：咦，老師說(shuō)的話(huà)怎么全是擬聲詞呢？這個(gè)時(shí)候，老師出示了正確答案：“姥姥有個(gè)寶寶，寶寶有位姥姥�！�

　　��？原本好好的一個(gè)句子居然被傳成了一串擬聲詞，我們哈哈大笑。

　　接下來(lái)，每組再進(jìn)行一次傳話(huà)。我們這組傳的時(shí)候，潘藝銘把話(huà)慢慢地傳給了張瑜纖，張瑜纖胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉過(guò)身來(lái)向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶�！�

　　“什么？”我瞬間傻了。

　　但我還是把這句話(huà)說(shuō)給了金來(lái)儀，可金來(lái)儀好像聽(tīng)錯了，被老師叫上去后卻說(shuō)道“妹妹是只恐龍�！�

　　班級里笑聲不斷，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了：這究竟是怎么回事？我怎么會(huì )把話(huà)傳成這樣？

　　老師出示了答案：“莉莉拿個(gè)梨，去找小弟弟�！�

　　唉！一個(gè)好好的句子被我們傳得面目全非了，我們真是太“厲害”了！

　　這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待下一節課的到來(lái)。

有趣的游戲作文8

　　“哈哈”！“沖啊”！下課鈴聲響起了，學(xué)校的操場(chǎng)上又像往常一樣炸開(kāi)了鍋。我也叫了幾個(gè)同學(xué)一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　游戲規則是：一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，剩下的人全部當小雞，這游戲至少要5個(gè)人才能玩�！袄销棥币�捉“小雞”，而“母雞”要想方設法保護“小雞”，所以母雞要站在最前面阻擋老鷹，而小雞則要團結有序地排成一列抓緊雞媽媽的腰時(shí)刻緊隨母雞身后才能受到保護。如果在規定的時(shí)間內被老鷹捉住了所有的'小雞，母雞就輸了；相反，如果老鷹在規定的時(shí)間內沒(méi)有捉住所有的小雞，老鷹就輸了。

　　游戲正式開(kāi)始了，我們一共6個(gè)人，我當上了雄赳赳氣昂昂的“老鷹”，麗麗選擇了當偉大的“母雞”，剩下的同學(xué)全部當可憐兮兮的“小雞”了�！袄销棥蔽蚁葋�(lái)一個(gè)蹦噠跳，再用力地往前一沖，“母雞”用手一擋，我還是迅速地從“母雞”腋下一溜煙地捉住一只“大肥雞”�！肮�哈哈，爽得不要不要的！”可是換來(lái)的卻是“母雞”更加堅固的防備“母雞”叮囑“小雞”：“寶貝們別害怕，要跟緊了！”“小雞”們一個(gè)緊跟地一個(gè)的后面，生怕被老鷹捉去了。

　　“老鷹”我一看無(wú)機可乘，動(dòng)起了腦筋，裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，好讓“母雞”放松警惕，沒(méi)想到雞媽媽根本不上當，一點(diǎn)都不掉以輕心。我“見(jiàn)一計不成又生一計”，便裝出要往左跑的樣子，“母雞”馬上就往左跑了幾步，我又裝出往右跑的樣子�！澳鸽u”立刻跑到了右邊，我又裝出往左跑的樣子，可這回“母雞”卻沒(méi)有跑，她認為這次“老鷹”我又是裝裝樣子而已。嘿，機會(huì )來(lái)了！我一個(gè)猛沖，以迅雷不及掩耳之勢，一只“小雞”成了我的美餐�！澳鸽u”唉聲嘆氣，“小雞”愁眉苦臉，旁觀(guān)的同學(xué)們都哈哈大笑

　　我一會(huì )跳、一會(huì )跑，一會(huì )左、一會(huì )右地不停地變換著(zhù)捉拿“小雞”的招式，打得“母雞”措手不及。不一會(huì )兒功夫就把“小雞”捉了個(gè)精光。

　　“哈哈，我贏(yíng)了，你們輸了”！“下次我也要當老鷹了”，“下次我要當母雞”游戲結束時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)都意猶未盡。

　　老鷹抓小雞的游戲既有趣又刺激，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，每到課間，同學(xué)們就你一群我一組的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

有趣的游戲作文9

　　梨，這應該是大家再熟悉不過(guò)的水果吧，夏天口渴時(shí)來(lái)一口梨是很好的選擇。吃，恐怕不夠好玩，那吃梨比賽呢？今天我們就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吃梨比賽。

　　比賽規則，兩位同學(xué)手勾手吃梨，想方設法讓對方吃不到梨，中途不準吐掉，兩分鐘后，誰(shuí)吃的最干凈誰(shuí)就勝利。聽(tīng)到有梨吃，我就想舉手，但轉念一想，那梨好吃是好吃，可沒(méi)膽量能保證能贏(yíng)。最后經(jīng)過(guò)一番挑選，女生組選出了小紅，她不太情愿，只好慢吞吞地上臺，男生那邊卻早已迫不及待了。

　　老師喊“開(kāi)始！”小紅使勁的把梨往嘴里送，可總被對方勾走，她的臉都被憋紅了，汁水從嘴角流了下來(lái)，分不清是口水還是之水，對方見(jiàn)此好機會(huì )，雙眼盯著(zhù)手中的梨使勁的往自己這邊拉，臺下的同學(xué)們哪里還按奈得住，有的激動(dòng)地跑到前面跳著(zhù)喊“加油”；有的用書(shū)遮著(zhù)臉，不敢直視場(chǎng)面；還有的激動(dòng)的敲起桌子，賣(mài)力地扯著(zhù)嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來(lái)。我的耳朵都快被震聾了�！皶r(shí)間到�！崩蠋熞缓�，雙方才停止，老師看了一下男生吃的，竟然把梨殼都咬了一半，勝負也分明了。

　　女生沮喪地回到了座位，不由得抱怨男生怎么這么狠，第二輪是雙方選手正反各轉三圈，然后抓著(zhù)梨吃，誰(shuí)先吃干凈誰(shuí)就獲勝，我們女生隊一樣是猜拳，沒(méi)想到又是小紅上場(chǎng)。

　　“開(kāi)始�！崩蠋焺傉f(shuō)完口令，他們立刻正反轉了三圈，男生率先抓到梨吃，他們可真是吃的厲害呀，我們女生剛觸碰到梨，而他們已經(jīng)吃了一半，最后由于女生過(guò)于緊張，觸碰到梨的時(shí)候撲了一個(gè)空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的`時(shí)候，男生那邊的梨已經(jīng)快吃完了，嘴巴全是汁水，像關(guān)不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來(lái)�！袄蠋�，我吃完了”，男生把手一舉，他們的組員全都歡呼雀躍起來(lái)。

　　雖然這次比賽我們女生組沒(méi)有拿到冠軍，有點(diǎn)可惜，但是我們從中也收獲到了快樂(lè )。

有趣的游戲作文10

　　今天，在清荷作文課上，林老師像變魔術(shù)似的拿出 了晶瑩透亮的珠子，還有一把有長(cháng)有短的筷子和兩個(gè)裝水的玻璃杯子，林老師面帶微笑地宣布到：“校園哆來(lái)咪——水底撈珠比賽馬上開(kāi)始了！一共有三輪，游戲規 則是用筷子夾珠子，不許用手拿，可以用手接珠子，以免珠子掉在地上了……”林老師還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們歡呼雀躍大喊：“我來(lái)，我來(lái)！”我的心怦怦直跳：在水 里的珠子那么滑，玻璃珠干的時(shí)候用筷子都不好夾，何況是在水里面的呢？

　　第一輪終于開(kāi)始了，這一輪是我們螃蟹隊的李佳婧VS鯊魚(yú)隊的徐睿琪。林老師對她；倆說(shuō)：“說(shuō)一句狠話(huà)吧！”徐睿琪指著(zhù)李佳婧說(shuō)：“我一定會(huì )贏(yíng)的！” 害羞的李佳婧半天才擠出一句話(huà)并且有氣無(wú)力地說(shuō)：“我一定會(huì )贏(yíng)你！”比賽終于開(kāi)始了，徐睿琪早早的就夾了一個(gè)珠子，李佳婧居然還在玻璃杯里夾珠子。時(shí)間到 了徐睿琪夾了4顆，李佳婧夾了2顆。唉，輸啦！

　　第二輪比賽開(kāi)始了，我VS李明霈。林老師說(shuō)：“這次再加大難度了，一邊夾一邊唱歌！”我和李明霈都唱著(zhù)《走走走》邊夾珠子，李明霈的珠子時(shí)而聽(tīng)話(huà)，時(shí)而淘氣，我的.珠子像聽(tīng)話(huà)的寶寶一個(gè)個(gè)到紙杯里睡覺(jué)了。比賽結束了，我?jiàn)A了9顆，李明霈夾了8顆。耶，終于扳回了一局！

　　第三輪是齊心協(xié)力。規則是小組合作，一個(gè)一個(gè)把珠子傳送到杯子里。王智宸是第一個(gè)，李佳婧是第二個(gè)，我是最后一個(gè)壓軸的大將。第一個(gè)比賽的是鯊魚(yú) 隊，他們中間掉了好幾個(gè)珠子，把他們弄得手忙腳亂的，結果只夾了5顆。我們螃蟹隊非常順利，只掉了幾顆，后來(lái)我們取得了14顆的好成績(jì)。老師大聲說(shuō)：“螃 蟹隊勝利！”我們的心沸騰了！

　　雖然我們贏(yíng)了，但不能驕傲，輸了的隊也不要喪氣，友誼第一，比賽第二嘛！

　　精彩點(diǎn)評：班長(cháng)終于發(fā)力了啊，一口氣將整個(gè)比賽過(guò)程報道下來(lái)，筆觸真實(shí)細膩，李佳婧羞澀面對對手的模樣、你們的珠子時(shí)而聽(tīng)話(huà)、時(shí)而淘氣的情景精彩回 放，叫人的心也沉浸在快樂(lè )之中！文章整體的框架和細節的充實(shí)把握得更好了，就是粗心大意的毛病一直沒(méi)改得徹底，空著(zhù)不會(huì )寫(xiě)的字為什么不問(wèn)老師呢？你呀！

有趣的游戲作文11

　　我從小到大玩過(guò)許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個(gè)游戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛(ài)好者，并稱(chēng)“大小魔王”。

　　經(jīng)商議，大小魔王就比賽規則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個(gè)回合都要比時(shí)間，用時(shí)少的加一分，五個(gè)回合后分出勝負，誰(shuí)的分數高誰(shuí)就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了！爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂�？砂职忠粋�(gè)公式就迅速把我的“計謀”破解了，接著(zhù)飛快地轉動(dòng)魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式�？砂职诌�是略勝我一籌我用了56秒。

　　接著(zhù)爸爸又贏(yíng)了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來(lái)了驚心動(dòng)魄的決勝局！

　　我給爸爸打亂魔方時(shí)，把各種公式都反著(zhù)做，把魔方打亂到了“極致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸從容不迫，一上來(lái)幾個(gè)公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就將魔方還原了：“停！”我趕緊按下計時(shí)器：“��！奇跡！真的是奇跡！46秒！”

　　輪到我出馬了！我瞪大眼睛仔細觀(guān)察魔方，想在最短的時(shí)間內找出破綻�！伴_(kāi)始！”我連忙開(kāi)始轉動(dòng)魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規律的咔噠咔噠聲。憑借著(zhù)“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時(shí)，出現了代號為“四棱換”的特殊情況，平時(shí)我做這個(gè)情況對應的公式至少需要6秒！可爸爸已經(jīng)在興奮地喊著(zhù)：“39！40！41”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的`推動(dòng)下，一個(gè)個(gè)魔方塊化成了一道道流動(dòng)的彩虹完成了！我大叫：“停！”只聽(tīng)見(jiàn)計時(shí)器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著(zhù)爸爸。爸爸宣布成績(jì)：“四十五秒！”我高興得跳了起來(lái)。

　　一次激動(dòng)人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過(guò)程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決！

有趣的游戲作文12

　　今天，盧老師舉辦的指手畫(huà)腳大擂臺開(kāi)始了。讓我們前往賽場(chǎng)，看看戰況如何吧！

　　第一局由蔣詩(shī)琪和何忱澄組隊，蔣選手來(lái)扮，何選手來(lái)猜。比賽開(kāi)始了，蔣選手目光掃了一下牌子，頓時(shí)大驚失色。不好，情況不妙，蔣詩(shī)琪急得不行。好在有同學(xué)們的鼓勵，蔣選手及時(shí)調整，穩住心神，終于把注意力集中在比賽上。蔣選手先聞了聞何選手，這一舉動(dòng)引起了全班的哄堂大笑，搞不清楚情況的人還以為蔣選手是色女呢！之后，他又用一只手做雞頭，另一只手做雞尾。這模樣就是一只大公雞沒(méi)錯了。然后，蔣選手又做了起床、跳舞等動(dòng)作�？吹竭@里臺下大部分的觀(guān)眾都在心中有了答案�？墒顷P(guān)鍵人物小何選手卻是一臉懵逼，任憑她怎么抓耳撓腮也想不出來(lái)。最后，只有在老師宣布答案時(shí)，她才知曉原來(lái)是聞雞起舞呀！這一次闖擂者可是輸得一敗涂地。

　　第二組，是我和演技派的主力軍小邱同學(xué)，小邱比劃，我來(lái)猜。只見(jiàn)小邱大步流星地走上講臺，看老師手中的機密文件，可這一看卻把小邱嚇得不輕。小邱臉上的笑容逐漸收起，嘴里還念叨著(zhù)：也太難了吧！他走下講臺，來(lái)到我的.對面，開(kāi)始表演了。小邱一只手托住下巴，活像沉思者。一秒、二秒、三秒時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是小邱同學(xué)仍保持著(zhù)原有的姿勢不動(dòng)。我不耐煩了，說(shuō)：你到底有沒(méi)有表演��？他弱弱地回了句：額額，我忘記前面兩個(gè)字了。他的話(huà)音剛落，我的身后就像躥出了團火，眼看著(zhù)我這座火山要爆發(fā)了，仁慈的盧老師發(fā)話(huà)了：再讓小邱看一遍詞語(yǔ)。呼，還好還好，還有希望！這次小邱同學(xué)可不敢掉鏈子，他首先把五官皺成一朵菊花，裝出十分憤怒的樣子。之后，他又把頭發(fā)往上翹，努力把頭發(fā)裝成頭盔。我不假思索地回答道：怒發(fā)沖冠！隨后，教室里想起了雷鳴般的掌聲。

　　這次游戲后大家都贊嘆我的能力，但我知道，只有多積累成語(yǔ)才能快速地回答。我也明白了寫(xiě)作文也一樣，只有我們平時(shí)多閱讀、多積累，就不會(huì )再寫(xiě)作文時(shí)黔驢技窮。

有趣的游戲作文13

　　在我的人生中，玩過(guò)許多有趣的游戲，比如扔沙包，搶椅子，跳長(cháng)繩，一二三木頭人……。但是，令我記憶最深，印象最深的是畫(huà)鼻子。

　　這一天，我的媽媽帶著(zhù)悠閑的我來(lái)到了一個(gè)作文補習機構——蘋(píng)果樹(shù)下。上課了，一位身材矮小，胖胖的老師走進(jìn)了教室，聽(tīng)別人說(shuō)，這位老師的名字叫菠蘿老師，綽號叫刺猬老師。一上課，老師就說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)特別好玩的游戲“畫(huà)鼻子”，誰(shuí)想先來(lái)試試呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這些話(huà)，臉上洋溢出燦爛的笑容，都紛紛把手舉得高高的，老師左看右看，抽到了我。老師嚴肅的說(shuō)道：“這個(gè)游戲的規則是：同學(xué)先到教室的鏡頭，把紅領(lǐng)巾系到眼睛上，直到看不見(jiàn)為止，然后左轉三圈右轉三圈，再向前行，走到黑板前的時(shí)候，即可畫(huà)鼻子�！�

　　我站到了教室的盡頭，當我被系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我剛才燦爛的笑容沒(méi)有了，剛才撐開(kāi)的手掌也握成了拳頭。因為我在想：如果我在走路的時(shí)候，有人打我的手怎么辦？如果我在黑板上畫(huà)鼻子，畫(huà)到嘴巴上，別人嘲笑我怎么辦？問(wèn)題在我的.腦海中一個(gè)接一個(gè)的浮現，當我發(fā)神的時(shí)候，老師已經(jīng)喊開(kāi)始了。

　　我左轉了三圈，右轉了三圈，把我轉得頭昏眼花。轉完后，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到別人的桌子，大家看了我這一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，還有的人笑得從桌子上坐到了地上，我面紅耳赤，我真的想趕緊跑到他們的面前，把他們揍個(gè)四腳朝天！終于，我走到了黑板面前，可我一直不敢把筆下下去，因為我不敢，我剛把筆在黑板上點(diǎn)了一下，可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵下，我在黑板上畫(huà)了上去，當我摘下眼罩的時(shí)候，看到同學(xué)們目瞪口呆的樣子時(shí)，我把頭轉了過(guò)去，看到鼻子畫(huà)對的時(shí)候，我跳了起來(lái)。

　　這次游戲，讓我懂得了：做什么事，都要信任自己

有趣的游戲作文14

　　你要問(wèn)我最喜歡的游戲是什么？我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它，讓我開(kāi)動(dòng)了腦筋，收獲了快樂(lè )！

　　那是第一次上的心理輔導課，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，溫柔地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們一起來(lái)玩個(gè)猜名游戲。每個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)自己的特點(diǎn)，寫(xiě)好之后，大家一起猜一猜他是誰(shuí)？”同學(xué)們的興致一下子起來(lái)了，紛紛動(dòng)起筆來(lái)。很快，一張張寫(xiě)滿(mǎn)自己特點(diǎn)的紙條交到了老師手中，有趣的猜名字游戲開(kāi)始了。

　　老師隨便抽出一張紙條開(kāi)始念起來(lái)：“他的名字里面有一種水果�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我一下子呆住了：什么？怎么可能有誰(shuí)的名字里面有一種水果呢？我左看看，右看看，真想知道是誰(shuí)��！只見(jiàn)同學(xué)們都和我一樣緊皺眉頭，四處張望——他們的.臉上沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索。

　　我不斷地掃視著(zhù)教室里的同學(xué)。是他？是他？還是她呢？一個(gè)個(gè)名字在我腦海中出現，又迅速被我否定。此時(shí)，我越想越亂，我的頭腦像塞了一團亂麻，怎么理也理不順。老師見(jiàn)我們毫無(wú)頭緒，又提示下去：“他是位男生，他很高�！甭�(tīng)到這里，我立刻向著(zhù)后排男生看了過(guò)去。突然，我的目光和班級的高個(gè)子小李對視了。只見(jiàn)，他在與我目光接觸的一剎那，頭一下子轉了過(guò)去，完全不敢與我對視，他的笑容是那么僵硬，動(dòng)作一點(diǎn)也不自然。我一拍腦袋，心想：他心里有鬼，可能是他。

　　就在這時(shí)，我腦海中突然又冒出了一個(gè)英語(yǔ)單詞——李子，是他，是他，就是他，我的心里一陣狂喜。我那顆著(zhù)急的心一下子變得高興了，我很快地舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是李子豐！”老師的臉上露出了燦爛的笑容，對我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽(tīng)著(zhù)那熱烈的掌聲，心里那股子樂(lè )勁喲，真不知該怎么形容了！

　　有趣的猜名游戲還在繼續，快樂(lè )也在我身上不斷延續！

有趣的游戲作文15

　　星期六的下午，燦爛的陽(yáng)光從窗外透過(guò)玻璃照耀在我的身上，舒服極了。外面十分的炎熱，而室內也沒(méi)幸免，今天老師帶領(lǐng)著(zhù)大家玩一個(gè)有趣的游戲“沖過(guò)火線(xiàn)”。

　　游戲規則十分簡(jiǎn)單，大家分成兩隊，石頭剪刀布選中先后，之后三局兩勝決出勝方。

　　老師把我們分成兩個(gè)隊，一個(gè)是我的'隊伍輝輝隊和升升的兩個(gè)隊，兩個(gè)隊的實(shí)力相當，互不相讓。這必定是一場(chǎng)“天地對決”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分緊張，生怕自己對輸掉了比賽。

　　隨著(zhù)老師的計時(shí)開(kāi)始了，我們隊拿線(xiàn)的人，每個(gè)人伸出一只腳死死地踩著(zhù)線(xiàn)彎下腰，緊緊的抓住上面的線(xiàn)，隨后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)蹲下來(lái)拉住前面人的衣服，一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)眼，咬著(zhù)牙，緊鎖眉毛，眉毛上都似乎刻著(zhù)一個(gè)“川”字，只見(jiàn)第一名同學(xué)飛奔過(guò)去，之后接二連三的跑進(jìn)去，我們像脫韁的野馬一樣向前浩浩蕩蕩的飛奔過(guò)去。

　　因為我比較笨重，所以被隊長(cháng)排在了后面，我十分緊張，因為我沒(méi)有信心穿過(guò)來(lái)，這時(shí)的我臉十分紅，像一個(gè)新鮮的大蘋(píng)果，汗水從頭發(fā)上一滴一滴的往下掉。假如我失敗了而讓自己的隊伍輸掉了比賽，那不僅會(huì )遭到對方的嘲笑，還會(huì )被自己的伙伴遺棄，此時(shí)的我心里充滿(mǎn)了無(wú)數的害怕，十分想從地上的裂縫里鉆進(jìn)去躲起來(lái)，這使得我十分糾結。

　　輪到我的時(shí)候，算了搏一搏，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。于是我跨開(kāi)腿，把身體收起來(lái)，往前一奔，像箭一樣向前飛去，一次性過(guò)了，這時(shí)我心中有一點(diǎn)小波動(dòng)，開(kāi)心極了，結果我們贏(yíng)了。

　　我想想戰勝任何事物，都要先戰勝自己，我們贏(yíng)了，不僅是給一個(gè)人的功勞，也是大家的功勞，團結就是力量。

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