有趣的游戲【精品】

有趣的游戲1

　　“哈哈哈，真是太有趣了，我又猜對了??”陣陣爽朗的笑聲打破了課堂的寧靜，怎么上著(zhù)課還能笑得這么開(kāi)心呢？哦，原來(lái)是四（3）班的劉老師和同學(xué)們在玩有趣的“拼句游戲”呢！

　　這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單：老師選出一些同學(xué)，給他們每人發(fā)三張紙條，同學(xué)們要在紙條上寫(xiě)“誰(shuí)”，“什么地方”，“做了什么”，寫(xiě)好后，把小紙條按內容分成三堆放在講臺上，劉老師會(huì )請一位同學(xué)上來(lái)從三堆紙條中隨意抽取三張，把內容拼讀出來(lái)給大家聽(tīng)。

　　宣布完規則，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都想第一個(gè)上場(chǎng)，于是個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，有的同學(xué)甚激動(dòng)得跳了起來(lái)，生怕劉老師看不見(jiàn)自己的手似的。每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)興奮、激動(dòng)和快樂(lè )。最終，劉老師選中了坐姿最端正的男生——嚴兆峰。只見(jiàn)嚴兆峰挺著(zhù)個(gè)大肚皮大搖大擺、信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，抽出了三張紙條。

　　他打開(kāi)紙條一看，立刻笑了起來(lái)。這神秘的笑容讓大家有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，同時(shí)也非常好奇紙條上到底寫(xiě)了什么內容。有的同學(xué)著(zhù)急地大喊起來(lái)：“嚴兆峰，有快樂(lè )你要和我們一起分享��！”有的`同學(xué)說(shuō)：“嚴兆峰，你快把句子讀出來(lái)吧！”還有的同學(xué)說(shuō)：“嚴兆峰，求你了，快讀吧！”在大家的再三請求下，嚴兆峰終于把句子讀出來(lái)了，“我抽到的句子是同學(xué)們??在廚房里認真地??讀書(shū)�！甭�(tīng)到這個(gè)句子，教室里頓時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得嘴都咧到了耳朵根，還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　第二個(gè)“幸運兒”是陳珍。只見(jiàn)她大步流星、激動(dòng)地走上講臺，眼睛閉得緊緊地，小心翼翼地抽出了三張紙條，一抽完，她立刻睜大眼睛緊盯著(zhù)紙條上的字，紙條都快被她看穿了。過(guò)了一小會(huì )兒，她大笑起來(lái)，那開(kāi)心地笑容讓大家不由得非常期待紙條上的內容，等了一會(huì )功夫，陳珍好不容易忍住了笑，讀出了句子：學(xué)習委員在廁所里認真地批改作業(yè)。聽(tīng)到“廁所里批改作業(yè)”同學(xué)們都捧腹大笑了起來(lái)，就連平時(shí)一貫內向、不太愛(ài)笑的陳雨萱，這時(shí)也笑的毫無(wú)顧忌。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )又有意義的游戲，讓我們玩得快樂(lè )的同時(shí)也明白了：寫(xiě)話(huà)時(shí)一定要認真仔細，不然會(huì )鬧出大笑話(huà)的！

有趣的游戲2

　　加油！加油！你知道我們在為誰(shuí)加油嗎？我就帶你一起去看個(gè)究竟吧！

　　原來(lái)是李老師今天要和我們一起上一堂有趣的游戲課貼鼻子。游戲的規則很簡(jiǎn)單，先用一個(gè)人的紅領(lǐng)巾蒙住參與者的眼睛，然后拿一朵花當成鼻子（老師已經(jīng)在黑板上畫(huà)好了一位小女孩子，但沒(méi)有畫(huà)小女孩的鼻子），讓我們在講臺上蒙眼原地轉三個(gè)圈去貼鼻子，看誰(shuí)貼得最準。

　　第一個(gè)上臺地是康海航同學(xué)，等李老師點(diǎn)到康海航的時(shí)候，全班同學(xué)都唉聲嘆氣，遺憾沒(méi)有叫到自己�？岛：街焊邭鈸P地走上講臺，李老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，同時(shí)也遞給他一朵小花，讓他在原地轉了三個(gè)圈，然后他就慢慢走向黑板。

　　到黑板的位置有一個(gè)臺階，我深深地為他捏了一把汗，好擔心他會(huì )摔一個(gè)狗啃屎，緊張得大氣都不敢出，后來(lái)看他上了臺階，我才放心。他到了黑板前，一下這里摸摸，那里摸摸，猶豫了幾次也沒(méi)敢貼上去，我們其他同學(xué)就在下邊喊加油，加油!又過(guò)了好幾分鐘，他終于舉起手，啪的'一下將鼻子貼上去。哈哈哈哈哈哈，全班同學(xué)都笑起來(lái)了，有的捂住嘴笑，有的拍著(zhù)桌子笑，有的蹲在地上笑�？岛：饺∠旅芍�(zhù)眼睛的紅領(lǐng)巾一看，也尷尬地笑了起來(lái)，原來(lái)，他給小女孩貼了一個(gè)美人痣。

　　第二個(gè)上臺的是唐婉兒同學(xué)，她胸有成竹，像一個(gè)女皇一樣走到講臺前。李老師同樣遞給他小花并蒙住她的眼睛，她在原地轉了三圈后慢慢地走向黑板。我頭有點(diǎn)暈，她自言自語(yǔ)地說(shuō)道。她上臺階的時(shí)候，我也為她擔心，看她上了臺階，我就放心了。她在黑板上左摸右摸，然后小心翼翼地將鼻子貼上去，可我們一看，離小女孩太遠了。老師就說(shuō)再給她一次重貼的機會(huì )。啪的一聲，唐婉兒又重新貼了一次，哈哈哈哈，全班的同學(xué)都笑起來(lái)了，唐婉兒取下紅領(lǐng)巾看了看，自己都覺(jué)得好笑，然后失落地走下講臺。原來(lái)，她將鼻子貼到了小女孩的眼睛上面了。

　　李老師還準備再點(diǎn)幾名同學(xué)上臺，我們都想去，這時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)不公平、不公平。這時(shí)李老師就說(shuō)：我用愛(ài)學(xué)班班通來(lái)選吧。大家都同意了。開(kāi)始抽人了，我們都十分緊張。鄧婉儀，李老師抽中了她。我們其他同學(xué)好羨慕。鄧婉儀也和前面兩個(gè)同學(xué)一樣小心翼翼地走上講臺，但她貼的時(shí)候，一下就貼到了小女孩的鼻子的位置。哇。好厲害喲，我們不約而同地發(fā)出了感嘆。

　　這個(gè)游戲可真好玩啊，雖然我沒(méi)有上臺去貼鼻子，但看到其他同學(xué)參與了貼鼻子的游戲，我也一樣開(kāi)心。

有趣的游戲3

　　今天，我上了一節課，一節有趣的語(yǔ)文課。而這節課發(fā)生的趣事，實(shí)在是讓我回味無(wú)窮，百“想”不厭��！

　　在這節課里，我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。當老師宣布這條好消息時(shí)，所有的同學(xué)都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。

　　“同學(xué)們安靜，‘沒(méi)有規矩，不成方圓’。下面，我們就來(lái)給同學(xué)講講規則吧！”“第一：每組同學(xué)要站成一個(gè)豎排，老師再把口令傳給第一個(gè)同學(xué)，當那位同學(xué)記住口令后，再依次往后傳，但傳的同學(xué)必須悄聲傳令，到最后一名同學(xué)必需把自己所聽(tīng)到口令寫(xiě)在紙上交給老師�！崩蠋熞徽f(shuō)“站好位置！”我們便迫不及待的站好。

　　我心里好似有無(wú)數只小鹿，緊張地不得了。當我拿到口令時(shí)，我身后的同學(xué)都變成了長(cháng)頸鹿，想要探個(gè)究竟�？晌彝耆�不理他們，而是把紙條交還給老師。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”，游戲拉開(kāi)了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想：我們的組員個(gè)個(gè)聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當我得意洋洋時(shí)，我卻發(fā)現吉玉謹一遍又一遍地問(wèn)著(zhù)：“什么？什么？”我就如熱鍋上的螞蟻——團團轉，好似要癱瘓了似的。這時(shí)吉玉謹終于聽(tīng)清楚了。轉身向下一位同學(xué)傳去。當我滿(mǎn)心以為可以松一口氣時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)到，漸漸地、漸漸地，八個(gè)字變成了五個(gè)字，而五個(gè)字變成了四個(gè)字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著(zhù)，可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著(zhù)：“吉玉謹都怪你，我代表全組鄙視你�！边@時(shí)，劉曼妮把紙條交了上去。我樂(lè )得哈哈大笑：“營(yíng)房里出來(lái)了兩個(gè)排”變成了“一千二百”。到了談感受時(shí)，我才無(wú)地自容。我認真地聽(tīng)著(zhù)，才發(fā)現拖全組后腿的，不是吉玉謹，而是龍源源！原來(lái)，是龍源源在最關(guān)鍵的時(shí)刻忘記了口令。她本想亂說(shuō)一通，扭頭就走，可吉玉謹又把她拉了回來(lái)。她又只好從腦海里拼命擠出了一個(gè)詞：一清二白。那么，那個(gè)一千二百想必是從那里演變而來(lái)的`。不過(guò)，真是沒(méi)想到吉玉謹是被龍源源“陷害”了呀！

　　40分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現在想起。我也會(huì )哈哈大笑，當然，這一個(gè)有趣的游戲也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是做什么事都要規則，哪怕是一個(gè)小小的游戲也要遵守規則。

有趣的游戲4

　　星期天，我和爸爸媽媽做了一個(gè)有趣的游戲——“智力大比拼”。

　　我做裁判，爸爸媽媽是比賽選手。游戲規則是這樣的：我先畫(huà)一個(gè)圖形，讓爸爸媽媽發(fā)揮想象力聯(lián)系生活中的各種東西來(lái)猜測是什么？以“正”字來(lái)計算雙方答對的條數，如果答錯，倒扣一分。游戲時(shí)間為10分鐘。游戲結束時(shí)看誰(shuí)的“正”字多，就誰(shuí)獲勝。

　　開(kāi)始游戲了，我先畫(huà)了一條橫線(xiàn)，接著(zhù)在橫線(xiàn)上畫(huà)了一個(gè)三角形，然后爸爸媽媽用石頭、剪刀、布的方法來(lái)決定誰(shuí)先猜。只見(jiàn)爸爸媽媽神情嚴肅地開(kāi)始了，“石頭”、“剪刀”，媽媽笑開(kāi)了。大聲說(shuō)：“我贏(yíng)了，哈哈。我先來(lái)�！卑职衷谝慌猿聊�著(zhù)，冥思苦想，蓄力待發(fā)。媽媽把桌子一拍，大聲地說(shuō)：“桌子的一角，還有屋頂的側面……”媽媽一口氣報了5個(gè)，說(shuō)得上氣不接下氣。我給她打了一個(gè)大大的“正”字。這時(shí)爸爸急了，又是抓鼻子又是撓耳朵，怎么也想不出來(lái)。忽然，爸爸的目光掃到沙發(fā)上的一條紅領(lǐng)巾，又仿佛聯(lián)想到紅旗，接著(zhù)他似乎又聞到了香噴噴的美食—端午節時(shí)吃的粽子。于是，爸爸便大聲喊道：“紅領(lǐng)巾、紅旗、粽子、還有三角尺！”我高興的給爸爸加了分。游戲在以片歡聲笑語(yǔ)中繼續著(zhù)……

　　“剩下60秒搶答�！蔽疑袂榍f重地宣布，展示著(zhù)裁判的威嚴�！按�上的帆�！卑职终f(shuō)。我大聲報著(zhù)此時(shí)的比分：“10比10！”媽媽也不甘示弱：“埃及的金字塔、圣誕節的.松樹(shù)、還有金黃的谷堆�！薄�10比13�！蔽医械�。爸爸接著(zhù)又說(shuō)：“遠看的太陽(yáng)傘�！边@時(shí)，我搭上話(huà)兒來(lái)了：“爸爸，遠看的太陽(yáng)傘是半圓形的，不是三角形的，爸爸錯一次，扣一分，哈哈，現在比分9比13�！眿寢屢哺胶偷剑骸皼](méi)錯，沒(méi)錯。我又想到了一個(gè)：練習本的側角�！卑职忠慌哪X袋說(shuō)：“我怎么就沒(méi)有想到呢！”�！皶r(shí)間到！”我大聲的宣布，“9比14，媽媽勝！”話(huà)音剛落，媽媽高興得為自己鼓起了掌。還昂起頭對爸爸說(shuō)：“怎么樣？我不錯吧！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“嗯、嗯、嗯，你厲害。失敗乃成功之母嘛，下次我一定能贏(yíng)�！蔽倚Φ们案┖笱�，爸爸媽媽也笑了。

　　多么有趣的家庭游戲��！既開(kāi)發(fā)我們的智力，又使家庭生活更加和諧、溫馨。我真希望每個(gè)周末都能和爸爸媽媽玩玩類(lèi)似的家庭游戲。

有趣的游戲5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩起了游戲，這個(gè)游戲名字叫夾氣球。

　　夾氣球的游戲規則很簡(jiǎn)單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏(yíng)。如果中途掉落，就需要帶著(zhù)氣球回到原點(diǎn)，重新出發(fā)。

　　聽(tīng)完游戲規則之后，我們便迫不及待要玩這個(gè)游戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過(guò)英文翻譯被稱(chēng)為“失敗的男人”，哼，想想都覺(jué)得可氣呢。不過(guò)我不會(huì )那么快認輸的，我不想失敗。

　　第一回合在大家的期待中正式開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著(zhù)氣球，像離弦的箭一般沖了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒(méi)想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來(lái)，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點(diǎn)，哈哈，讓你們去斗吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說(shuō)，我贏(yíng)了這一回合。

　　緊接著(zhù)，我們又開(kāi)始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經(jīng)驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我?jiàn)A著(zhù)氣球奔向終點(diǎn)的`時(shí)候，他們居然聯(lián)起手來(lái)在中途攔下了我，將我?jiàn)A著(zhù)的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點(diǎn)重新出發(fā)，等到我剛出發(fā)的時(shí)候，他們已經(jīng)到達終點(diǎn)了。唉，實(shí)在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個(gè)措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什么辦法呢，我只好認輸了。

　　事不宜遲，我們又開(kāi)始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術(shù)。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個(gè)不注意的時(shí)候便來(lái)了一個(gè)二連殺，我蹦著(zhù)蹦著(zhù)，突然繞到他們的后面，迅速地伸出雙手，同時(shí)將他們夾著(zhù)的氣球一捅，兩只氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來(lái)，在地上滾來(lái)滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥(niǎo)的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。

　　最后，游戲雖然是結束了，但是我從中也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：不管做什么都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。

有趣的游戲6

　　“啊——啊——”，到底是誰(shuí)在發(fā)出尖叫呢？他又為何尖叫呢？原來(lái)是趙老師正在給同學(xué)們玩“恐怖箱里有什么”這個(gè)游戲，下面讓我們一起看看現場(chǎng)的精彩畫(huà)面吧！

　　老師先簡(jiǎn)單介紹了游戲規則：“參加游戲的同學(xué)把手伸進(jìn)恐怖箱，摸一摸，猜一猜恐怖箱中的“神秘客人”是誰(shuí)？”，話(huà)音剛落，老師就彎下腰拿出了今天的恐怖箱，她神秘兮兮地晃動(dòng)著(zhù)這個(gè)箱子說(shuō)：“誰(shuí)是今天的第一位勇士，敢要迎接挑戰？”，說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們的手就像雨后春筍般“冒”了出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，選我，選我……”；有的同學(xué)喊著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”；還有的同學(xué)講：“就讓我去吧……”現場(chǎng)好不熱鬧�？墒沁@時(shí)我的心里卻有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)說(shuō)你千萬(wàn)不要舉手啊……萬(wàn)一你被挑選上了，但恐怖箱里有你最害怕的蛇和蜈蚣，那可怎么辦��？難道你想在眾目睽睽下丟臉，讓大家嘲笑你膽小嗎？還是三思而后行吧！另一個(gè)小人聽(tīng)不下去了，憤憤不平地說(shuō)：你千萬(wàn)不要相信他的話(huà)，老師肯定不會(huì )放這些恐怖的東西，快舉手，不然機會(huì )就溜走了。最后，我搖了有頭，驅趕了這兩個(gè)小人，高高地舉起了自己的手，我成為了“佼佼者”，第一個(gè)上臺挑戰。

　　我邁著(zhù)自信的步伐，三步并作兩步走上了講臺，小心翼翼地戴好了黑色眼罩，接著(zhù)便在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)，好不容易我成功到達了“恐怖箱”面前，顫顫巍巍地把手探進(jìn)去，此時(shí)，我腦海中掠過(guò)了所有恐怖的東西：青蛙、老鼠、蛇、蜈蚣……突然，我的指尖碰到了一條長(cháng)長(cháng)的，摸起來(lái)軟軟的東西，是什么呀？不會(huì )是蛇吧？我可要離這個(gè)“危險品”遠一點(diǎn)，接著(zhù)我的.膽子漸漸大了，我又在箱子中來(lái)回“掃蕩”了一下，唉？今天的“神秘客人”難道真有蜈蚣嗎？它的身上有好多腿，而且摸起來(lái)刺刺的。難不成仙人掌也來(lái)湊熱鬧了嗎？這樣想著(zhù)，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢“落荒而逃”，將手快速抽離了出來(lái)，引得臺下的所有同學(xué)哈哈大笑。

　　最終，老師揭開(kāi)了今天光臨“恐怖箱”的所有“不速之客”的神秘面紗：一條玩具蛇，一只小小的蜈蚣玩具。我拍拍心臟，這些東西一點(diǎn)都不恐怖，原來(lái)我并不是害怕這些小玩意，我恐懼的是當時(shí)我根本不確定里面有什么東西！

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也想來(lái)試一試呢？下次我一定帶著(zhù)你們見(jiàn)識一下這個(gè)“恐怖箱”的厲害。

有趣的游戲7

　　星期三上午，我們在教室里進(jìn)行了一次有趣的手工游戲。

　　星期二的時(shí)候，老師早就吩咐過(guò)，我們在星期三的時(shí)候，每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問(wèn)：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說(shuō)我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話(huà)音剛落下，教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準備買(mǎi)“魔法輕輕泥”，這個(gè)泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無(wú)毒。

　　回到家，我就拿著(zhù)十元錢(qián)到超市買(mǎi)我喜歡的“魔法輕輕泥”。

　　星期三終于來(lái)臨了，我拿著(zhù)橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室，發(fā)現教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我坐在座位上，開(kāi)始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個(gè)上粗上粗下細的東西。接著(zhù)他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn)，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著(zhù)粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來(lái)在做一個(gè)蘿卜呀。接著(zhù)，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個(gè)非常小的黑色的`小圓點(diǎn)粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長(cháng)長(cháng)的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

　　我也不甘示弱，做了起來(lái)。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個(gè)大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著(zhù)我又拿出來(lái)一點(diǎn)黑色橡皮泥，分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，用來(lái)當小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

　　接下來(lái)，老師讓我們展示自己的作品，觀(guān)賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛(ài)的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。

　　這次課真是太有趣了。

有趣的游戲8

　　今天的教室里熱鬧非凡，歡呼聲，叫喊聲響成一片。大家不要奇怪，之所以這么熱鬧是因為今天徐老師組織了有趣的傳口令游戲。

　　游戲開(kāi)始前，徐老師介紹了玩法：“這個(gè)游戲是我來(lái)給大家出一些句子，每一個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)來(lái)我這里領(lǐng)口令，一個(gè)傳一個(gè)，一直傳到每個(gè)組的最后一個(gè)人�！毙炖蠋熜α诵�，又接著(zhù)補充：“不過(guò)不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，所以要用手捂著(zhù)嘴悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，哪個(gè)組傳得又快又準，哪個(gè)組就獲勝！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，臺下嘰嘰喳喳的'議論聲就響了起來(lái)：“這個(gè)游戲好像不難唉�！薄安恢�道這個(gè)游戲好不好玩，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)還不錯�！薄�…我嘴角一勾：“不錯，應該不難�！�

　　規則講完了，開(kāi)始游戲了！大家背挺的筆直，生怕徐老師不請他參加一樣。

　　第二組最先開(kāi)始游戲，徐老師給第一個(gè)同學(xué)看了句子后，開(kāi)始傳話(huà)了！第一個(gè)同學(xué)傳的時(shí)間很長(cháng)，我心里咯噔一下：會(huì )有多長(cháng)呢？他傳了這么久會(huì )不會(huì )太難了？后來(lái)傳的時(shí)間越來(lái)越短，最后一個(gè)同學(xué)終于把自己的口令念了出來(lái)：“對不起，我什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！”臺下的同學(xué)哄堂大笑。臺上的同學(xué)把自己聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)復述了一遍，一個(gè)比一個(gè)少，后來(lái)干脆只聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)詞。徐老師亮出了答案，原來(lái)這么長(cháng)，臺上的同學(xué)瞪大了眼，臉上好像寫(xiě)了一個(gè)詞：不會(huì )吧！

　　又有一個(gè)組參加了游戲，下面有請“第一組”，徐老師念到了我們組。我迫不及待地站起了身，大步走上了講臺。開(kāi)始傳口令了，第二個(gè)同學(xué)聽(tīng)了第一個(gè)同學(xué)的話(huà)皺緊了眉頭，滿(mǎn)臉疑惑，我心弦緊繃：不會(huì )出狀況了吧！不過(guò)還好，他的面部很快就舒展開(kāi)來(lái)，“哦，還好�！蔽倚÷暤�。慕容豪扭過(guò)頭來(lái)，我連忙將耳朵湊過(guò)去，他說(shuō)：“坡上有只小兔兔�！彪m然小聲，但很清楚。我不假思索，脫口而出：“坡上有只小兔兔�！迸_下一陣爆笑，有的還站起來(lái)拍著(zhù)桌子夸張地笑了起來(lái)：“坡上有只小兔兔，是小兔兔！”徐老師亮出答案：坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，大老虎餓肚肚，想吃小灰兔�！疤�不可思議了！”我驚呼道。后來(lái)每個(gè)組都參加了游戲。

　　時(shí)間飛快地流逝，下課了，大家的歡聲笑語(yǔ)為這次活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號。

有趣的游戲9

　　【“害蟲(chóng)”大捕捉】

　　“我捉到了三個(gè)”，“我捉到了五個(gè)”。咦，是哪個(gè)地方傳出來(lái)這樣的聲音呢？哈，原來(lái)是我們班的同學(xué)們在炫耀自己的豐功偉績(jì)哩。什么豐功偉績(jì)？嘻嘻，是我們班在舉行一場(chǎng)游戲——“害蟲(chóng)”大捕捉呢！想知道中間發(fā)生了什么趣事嗎？讓我給你講講吧。

　　上課鈴一響，老師便滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，坐在講臺上，笑盈盈的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)捉‘害蟲(chóng)’�！薄笆裁词亲健�害蟲(chóng)’��？”我扭過(guò)頭去問(wèn)問(wèn)我后面的張淵博。結果，他無(wú)奈地搖了搖頭，“切，一點(diǎn)兒也不給力�！蔽也粷M(mǎn)意地嘟囔道。突然，程冠鳴“呼”地一下站起來(lái)，大聲說(shuō)：“捉‘害蟲(chóng)’就是在作文中找錯別字�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“對了�！苯又�(zhù)，老師又解釋了捉“害蟲(chóng)”的意義。之后，隨著(zhù)老師的一聲令下，教室里便響起了一片“沙沙沙”的聲音。

　　我先閉上眼睛，用手捂住本子上的主人名字，在心里暗暗地祈禱：“菩薩保佑，齊天大圣保佑，如來(lái)佛祖保佑，玉皇大帝和王母娘娘更要保佑，千萬(wàn)不要是錯別字大王靳澤的本子啊�！逼矶\完，我才慢慢地睜開(kāi)眼睛�！鞍�！”我欣喜若狂地尖叫了一聲。原來(lái)是葛帥的本子啊，早就聽(tīng)聞她的`字好，想看一看她的風(fēng)采，只是一直沒(méi)有機會(huì )。今天，剛好趁這個(gè)機會(huì )一睹為快，看一看她的字的芳顏。于是，我拿起了“捕快”——紅筆，在葛帥的本子上，認認真真地找了起來(lái)。誰(shuí)知，這不找不知道，一找嚇一跳，我在葛帥的本子上，一會(huì )兒功夫就捕了十五個(gè)錯字，并把它們捉拿歸案。

　　那個(gè)美麗的"麗"字，嗚嗚地哭著(zhù)，說(shuō)：“嗚嗚嗚，小主人太馬、馬馬、馬虎了，把我少寫(xiě)了一道眉毛，變得不、不再美麗了，都怪小主人，嗚嗚嗚�！倍鴦ψ帜�？則暴跳如雷地說(shuō)：“哼，都怪小主人太馬虎了，把我寫(xiě)成‘斂’了，難道我跟‘斂’真的那么像嗎？一會(huì )兒找小主人算賬去�！薄凹墶眲t心平氣和地說(shuō)：“哎呀呀，小主人真是太不認真了，連我和‘及’都分不清，但下一次，小主人一定會(huì )改正，我相信小主人�！薄昂美埠美�，我幫你們改過(guò)來(lái)就好啦�！闭f(shuō)完，我把“麗”字的那道眉毛添上了，又把“斂”字改成了了“劍”字，把“及”改成了“級”，并把其他幾個(gè)字一一改正過(guò)來(lái)，瞧，他們到笑得合不攏嘴了。

　　經(jīng)過(guò)了這個(gè)游戲，讓我明白了漢字一定要寫(xiě)對寫(xiě)規范，不然，漢字寶寶又要生氣了。

有趣的游戲10

　　大家都玩過(guò)丟手絹吧？當然，我也不例外，就在今天，體育老師和我們玩了一場(chǎng)變種丟手絹小游戲。

　　又是一節體育課，大家都興高采烈地朝著(zhù)體育場(chǎng)跑去。體育老師先是讓我們跑了幾圈等到我們累的氣喘吁吁的時(shí)候，再叫我們手拉手，男生一個(gè)圈，女生一個(gè)圈，這時(shí)我們都已經(jīng)發(fā)覺(jué)，這是玩丟手絹嗎？我們都驚叫起來(lái)：丟手絹不應該是低年級玩的幼稚游戲嗎？我們都已經(jīng)是六年級了，難道還那么幼稚？可是好像有幾個(gè)人知道了老師的意圖，開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　先是吳涵洋開(kāi)始抓，他抓到一個(gè)同學(xué)之后，沿著(zhù)這個(gè)圈跑了起來(lái)。而那個(gè)同學(xué)也一直追著(zhù)他，吳涵洋就隨便抓了一個(gè)在圈里面的那個(gè)人，就輪到那個(gè)人逃了——這時(shí)吳涵洋就可以安心的待在那里。被抓的似乎領(lǐng)悟到什么似的，上氣不接下氣地跑了起來(lái)，可吳涵洋抓到那個(gè)同學(xué)，這時(shí)跑得飛快，直接從圈中間插了過(guò)去——他并沒(méi)有繞著(zhù)圓周跑，而是兩個(gè)兩個(gè)人之間有空隙，他是直線(xiàn)跑過(guò)去的，“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒(méi)有的規則。吳涵洋抓到那個(gè)同學(xué)一把就抓到了他要抓的那個(gè)人，這時(shí)，按照原版的丟手絹來(lái)說(shuō)，被抓的那個(gè)人應該是要到圓圈最中心那里去，等待下一個(gè)人來(lái)了這個(gè)“監獄”，可是這種變種的丟手絹，就進(jìn)行了一場(chǎng)“反抓”——也就是被抓那個(gè)人要抓抓他的那個(gè)人，而抓他的那個(gè)人就可以隨意去在圓圈里面挑出一只替罪羊來(lái)，要抓奔跑中的那個(gè)人，就要改變目標了。這就是游戲規則。

　　正式游戲開(kāi)始了，男生分為了兩圈，一圈是我們全班的仇敵——許大大一圈——當然，那一圈很有很大部分人都是來(lái)針對他的——另外那一圈，就是我所在那一圈了。游戲開(kāi)始了，仍然是吳涵洋抓，我們饒有興致的.看著(zhù)這一場(chǎng)戰斗�？窗�！孫洋馬上就要追上潘凱了，我這等待一場(chǎng)反抓儀式開(kāi)始的時(shí)候，潘凱卻急中生智，抓住了正在看好戲的我。結果呢？孫洋也發(fā)現了他要抓我的意圖。一把把我給抓住，提前開(kāi)溜了。那時(shí)我還是一臉懵逼。過(guò)了好一會(huì )兒，我覺(jué)醒過(guò)來(lái)，像他沖去，他向另外一個(gè)圈飛快地跑去，我也緊跟其后�？墒�，前方卻出現了另外一個(gè)圈的奔跑的人，我沒(méi)看清楚她他的臉，只看清楚他的腳，“哐當”一聲，我摔了個(gè)嘴啃泥，孫洋呢？他因為前面沒(méi)有替罪羊等障礙物，靈巧地躲開(kāi)了……

　　這節體育課，告訴我們，不要盲目地追隨著(zhù)勝利……

有趣的游戲11

　　今天的體育課上，老師帶我們玩搶板凳游戲，這個(gè)游戲的規則是，請五名同學(xué)上去參加游戲，在老師用東西停止敲桌子的一順間，沒(méi)有搶到板凳的一個(gè)同學(xué)淘汰，并且還要模仿一個(gè)動(dòng)物，或是唱首歌。第一局是五個(gè)同學(xué)搶四把椅子，以此類(lèi)推，減到同學(xué)剩二個(gè)，凳子剩一個(gè)為止。開(kāi)始游戲了，全班立刻緊張了起來(lái)，同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的伸長(cháng)脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時(shí)，我也瞪大眼睛仔細看，臺上的同學(xué)看起來(lái)緊張極了，只見(jiàn)他們有的盯著(zhù)椅子，有的做好準備，還有的在緊張的發(fā)抖。

　　只見(jiàn)老師開(kāi)始用筆在桌子上敲了起來(lái)，只見(jiàn)這五位同學(xué)眼睛直勾勾地盯著(zhù)想要馬上坐上去的板凳，老師敲桌子的'速度開(kāi)始加快，而他們必須要繞著(zhù)板凳跑的速度加快，老師的速度慢他們也要慢，有的同學(xué)差點(diǎn)要坐到上面了。

　　這時(shí)，聲音突然停止，他們用最快的速度坐了上去，有一個(gè)男同學(xué)沒(méi)搶到板凳，表演了節目后遺憾的，走下臺。就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，基本上每個(gè)同學(xué)都能上去體驗，搶的我們忘記的下課，忘記了放學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還想著(zhù)玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂(lè )聲中結束了。

有趣的游戲12

　　光陰似箭，日月如梭，童年就像一朵朵綻放的白色浪花，而做游戲就是其中最漂亮的一朵，昨天老師讓我們做了兩人三足的游戲來(lái)看一看吧！

　　陽(yáng)光明媚的中午，我們全班興致勃勃地到了玩游戲的場(chǎng)地，老師說(shuō)，現在是兩男兩女找搭檔，我先找了女搭檔小芷，正愁上哪找男搭檔時(shí)，這時(shí)小成和劉劉過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們搭檔吧，你們走快點(diǎn)哦！”我和小芷異口同聲說(shuō)道：”來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”老師說(shuō)：“開(kāi)始！熱身賽（四人五足）”我們迅速解下紅領(lǐng)巾，綁在腳上，心想：“我們組身高差不多，一定會(huì )勝利的�！笨烧l(shuí)知比賽剛開(kāi)始，我們就各走各的，可以想到一開(kāi)始就摔了一跤，可真倒霉啊，我們組就這樣一走一摔，一走一摔，只得了倒數第2名，我們馬上總結失敗經(jīng)驗，吸取別人取勝的原因，調整了我們的戰略。

　　在老師的一聲令下，正式比賽拉開(kāi)了序幕，先從簡(jiǎn)單的`開(kāi)始，兩人三足，大家都按比賽出場(chǎng)順序開(kāi)始比賽了，可是小劉和小袁還在解上一輪的死疙瘩，他們可真是難兄難弟，難舍難分��！不知不覺(jué)又到了我和芷芷的這一組，一開(kāi)始我們被別的幾個(gè)隊趕超，但我們沒(méi)有慌亂，而是專(zhuān)心地喊著(zhù)口號，越到后來(lái)配合就越默契，快到終點(diǎn)時(shí)我們倆竟然可以整齊地跑了起來(lái)，連超了好幾個(gè)隊，真是不可思議��！最終我們獲得了前5名的好成績(jì)。

　　接下來(lái)是最高難度：6人7足賽，我，小芷，小茍，小培，小史和小馮為一組，我們先計劃好了，先出哪只腳，再出哪只腳。比賽開(kāi)始了，可我們卻都緊張得忘了，左右不分，全亂了，結果就不停地摔，不停地調整，最可憐的要數摔的最多的小培了，走一步，摔一下，特別是這一跤摔得特別慘，直接摔進(jìn)了泥里了。我們并沒(méi)有互相責備，我們組員都等她感覺(jué)不痛了再走，搞笑的是后面還有小高那組，也和我們一樣，還沒(méi)走就摔了好幾跤，一直在原地糾纏，東倒西歪，取得了最后一名，主要原因是勁不往一處使��！此時(shí)男生隊的歐陽(yáng)小啟那組卻表現地格外出色，喊著(zhù)“一二”的口號邁出的步伐整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)人出錯摔倒，取得了第一名的優(yōu)秀成績(jì)。

　　這就是我們童年時(shí)的一朵最漂亮的浪花，在游戲中我學(xué)會(huì )了要團結合作，互相關(guān)愛(ài)，齊心協(xié)力，才能取得勝利。

有趣的游戲13

　　今天媽媽陪著(zhù)小姨去買(mǎi)電腦，我和弟弟也去了，我們去的是百腦匯。

　　進(jìn)了百腦匯之后，看了幾家，都沒(méi)有合適的，最后到了一家店里面停下了。媽媽和小姨在那里看，我和弟弟就玩起了適用手機，上面有一個(gè)有關(guān)戰斗飛機的游戲。那游戲已經(jīng)在那手機上被玩過(guò)好多遍了，積分特別的高。你只能選擇三種飛機：很普通的戰斗型的飛機，防御、速度超牛的飛機，攻擊力達到一炮秒殺的效果的飛機，我選擇了防御和速度超牛的'那一架飛機，玩了幾局后，提升了等級。然后我裝上了最牛的大炮，最帥的導彈。又對每個(gè)地方都進(jìn)行了升級，升到了最強狀態(tài)了，然后我開(kāi)始了游戲。

　　我總結了一下為什么老是被擊中然后提前完蛋。那是因為我飛的太高，目標太明確了，而飛得太低，會(huì )撞上雪山然后掛掉，我弄了個(gè)最好的高度，開(kāi)始尋找敵人。在那個(gè)游戲上，你很容易被發(fā)現，而發(fā)現敵人就太難了，但有時(shí)候敵人發(fā)現了你也會(huì )呆呆的不動(dòng)，不攻擊你。這次我運氣太好了，我剛調了個(gè)頭，就看見(jiàn)了對方，我按下導彈建，兩下轟死了他。第二攻擊波來(lái)了。我發(fā)了幾枚炮彈，這純粹是閑得無(wú)聊。這一炮可好，讓敵人發(fā)現了我，頻幕上顯示來(lái)襲這兩個(gè)字，我慌忙躲過(guò)，然后看見(jiàn)了敵人，我發(fā)了兩炮然后又用子彈瘋狂的掃射一番，敵人掛掉了。

　　第三攻擊波的太笨了。我飛下山后第一眼就看見(jiàn)了他，他發(fā)了一枚導彈射向我，然后又用子彈掃射我，我輕輕一躲就躲過(guò)了，然后我對著(zhù)他狂轟濫炸，干掉了他。第四攻擊波真是行。我一上來(lái)就看到了他們倆，我狂用導彈，他也狂用導彈，可惜我躲過(guò)了，他沒(méi)有躲得過(guò)去，他還有一點(diǎn)兒血，被我追擊后轟死了。另外一名趁我不注意時(shí)向我發(fā)了顆導彈，還好我是速度快的，躲過(guò)了，然后我回過(guò)頭來(lái)把他擊毀了。第五攻擊波是與我大戰一場(chǎng)。我狂躲加狂轟，他也是，我們從天上打到地下，最后我損了一點(diǎn)兒血，他滅亡了。我用靜觀(guān)其變，最后他不耐煩了，到了我面前，他剛出現，就被我轟死了。第八攻擊波用十面埋伏之計，將我秒殺掉了。

　　這是個(gè)益智游戲，值得玩哦！真好玩！

有趣的游戲14

　　每個(gè)人的童年都是很短暫的，童年玩過(guò)的游戲，猶如一朵朵美麗的浪花，留在記憶的天空中，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )。

　　周三的中午，耿老師說(shuō)，今天我們要出去做游戲。同學(xué)們頓時(shí)興高采烈地跳了起來(lái)，我們趕緊寫(xiě)完作業(yè)，排好隊，高高興興地出發(fā)了。

　　到了樓下的走廊，耿老師宣布了游戲規則：2--6個(gè)同學(xué)分小組排在一起，把腳綁在一起，相互配合前進(jìn)，最先到達終點(diǎn)的小組獲勝。隨后，熱身活動(dòng)開(kāi)始了，我們趕緊找到了自己的伙伴，用紅領(lǐng)巾拴好腿，各就各位�！邦A備——開(kāi)始！”耿老師一聲令下，女生們率先出發(fā)，男生也緊跟其后，不甘示弱。由于女生手腳靈活，她們很快占了優(yōu)勢，劉晟和趙俊曦把紅領(lǐng)巾系成了死結，半天解不開(kāi)，浪費了很多時(shí)間，所以第一輪女生戰勝了男生。

　　第二輪是兩人三足比賽，我和蔣浩宇在一組，我們用紅領(lǐng)巾把腿拴好，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，耿老師說(shuō)：“預備--走！”因為男生汲取了之前的教訓，所以，這次大家都表現得很好，我和蔣浩宇到達終點(diǎn)時(shí)，看到王怡寧沒(méi)有找到伙伴，她不知所措地自己一個(gè)人跑了，太搞笑了，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　第三輪比賽最激烈，也是最刺激的一次--六人七足比賽。我、歐陽(yáng)、王袁成、孟承??、蔣浩宇和肖瑞熙組合在一起，我們系好紅領(lǐng)巾后，站到了男生的'第一組。我們心里很緊張，等同學(xué)們都準備好了以后，耿老師一聲令下：“預備——開(kāi)始！”我們組一馬當先地沖了出去，嘴里還喊著(zhù)口號：“一二、一二、一二……”我們口令洪亮、步伐一致、配合默契。當我們到達終點(diǎn)時(shí)，卻看到女生的第一組竟然還在起點(diǎn)！她們的組員東張西望，有的人往前走、有的人往后走、有的人往右走、還有的人往左走，結果就是寸步難行，她們像一只八腳蜈蚣一樣，走一步摔一跤、走一步摔一跤，“蝸牛女生”！我們“哈哈哈”地捧腹大笑起來(lái)。女生第二組只好越過(guò)第一組，慢慢地向前走去，這時(shí)，男生的第三組已經(jīng)出發(fā)了。等到男生的第四組已經(jīng)沖了過(guò)去，女生的第一組才走到了一半，而且還摔倒了一片，老師趕緊過(guò)去把她們都扶起來(lái)，等到終點(diǎn)時(shí)，她們滿(mǎn)身都是灰。等男生走完了，女生都還有兩組在起點(diǎn)東倒西歪，最后，男生以絕對優(yōu)勢贏(yíng)了女生。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，30分鐘很快過(guò)去了，我們依依不舍地結束了這次游戲。兩人三足游戲太好玩了，它也告訴我們一個(gè)道理：不管做任何事情，都要團結一心，合作配合才能成功！

有趣的游戲15

　　作文課上，笑聲一陣高過(guò)一陣，這是為什么呢？原來(lái)同學(xué)們正在玩“木頭人”游戲。作文課上又怎么會(huì )玩游戲？這事兒還得從頭說(shuō)起……今天上午，賈老師說(shuō)，下午的作文課，要寫(xiě)一篇有關(guān)童年游戲的作文，并提議大家先一起玩游戲，再寫(xiě)作文。同學(xué)們當然都舉雙手贊成了，大家都盼著(zhù)游戲時(shí)間早點(diǎn)到來(lái)。

　　作文課時(shí)間終于到了，幾個(gè)小時(shí)的等待對我們這群小孩兒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像過(guò)了好幾天一樣漫長(cháng)！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈，興奮的像過(guò)節。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)游戲叫-：畫(huà)鼻子。參加者被蒙住眼睛，在黑板上一張畫(huà)好的臉上填上鼻子，看誰(shuí)畫(huà)的準�？墒�，沒(méi)有眼睛的指引，肯定就少不了鬧笑話(huà)了。這不，張恩銘把鼻子畫(huà)在了耳朵上，靳昊文又把鼻子畫(huà)在了眼睛下面……真是花樣百出，惹得大家捧腹大笑。

　　最讓我著(zhù)迷的還是“木頭人”游戲。五位同學(xué)被請上講臺當“木頭人”，臺下的同學(xué)負責使出渾身解數來(lái)逗他們發(fā)笑，如果哪位忍不住笑了，就被淘汰下臺。在強大的攻勢下，兩位男生很快敗下陣來(lái)，緊跟著(zhù)徐嘉翊也堅持不住了，臺上只剩下郝朝潼和蔣一銘。兩位意志堅定的女同學(xué)任憑大家怎么逗也緊繃小臉兒，我們講笑話(huà)、說(shuō)相聲，把能想到的可笑事兒全用上了，可她們還是無(wú)動(dòng)于衷。班長(cháng)韓子慕同學(xué)使出了他的殺手锏——做著(zhù)鬼臉唱起《小蘋(píng)果》，可還是無(wú)濟于事�！案阈Υ笸酢蓖鯘煞惨瞾�(lái)了！他離開(kāi)座位時(shí)故意絆了一跤，手用力的拍打著(zhù)那個(gè)“罪魁禍首”，惹大家發(fā)笑，走上講臺時(shí)又故意一腳踩空，然后摸著(zhù)跌痛的膝蓋大聲數落著(zhù)講臺……他夸張的模樣，搞笑的神情，臺下的同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)。然而，這樣有趣的`小品，換來(lái)的也只是她倆的無(wú)視。終于，蔣一銘招架不住了，她嘴角微微一笑，被淘汰下場(chǎng)。臺上只剩下郝朝潼一個(gè)人了，無(wú)論表演多么有趣，大家笑的怎么前仰后合，她都絲毫不為所動(dòng)，面無(wú)表情。最終郝朝潼取她取得了勝利。

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你的心是不是也隨著(zhù)我的描述飛到了現場(chǎng)，看到了教室里我們這群笑的人仰馬翻的小朋友？那么請你也到我們四一班來(lái)，和我們一起來(lái)游戲吧！

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