【實(shí)用】游戲作文錦集6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　11月23日，是我們期待已久的家長(cháng)會(huì )，雖然外面在下著(zhù)毛毛細雨，但是教室里非常熱鬧，為什么這么熱鬧呢？因為譚老師正在給我們組織一場(chǎng)游戲活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫走自己的路，讓別人無(wú)路可走。這不是太自私，太沒(méi)禮貌了嗎？讓我們回到當時(shí)的游樂(lè )場(chǎng)景吧！

　　譚老師把我們排成了三排，對我們說(shuō)：“這里有一條路，每個(gè)人用自己的方式走過(guò)去，自己想怎么走就怎么走，但是不能重復哦！”

　　我想學(xué)螃蟹走太難看了，學(xué)山羊走太難了，突然我看見(jiàn)熊卓坤學(xué)鴨子走路，我的'腦子一動(dòng)，有靈感了。我就學(xué)一只被老鼠夾夾住的老鼠吧，肯定很有意思！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就學(xué)著(zhù)被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的跳，“終于過(guò)關(guān)了，真是太有意思了！”我歡呼著(zhù)，我排上了前5名。

　　最后只剩下舒梓愉沒(méi)有走了，她非常害羞，似乎在想：“現在我已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)了，怎么辦？”我們全班同學(xué)都在鼓勵她，為她加油！最后在譚老師的鼓勵和幫助下終于完成了這個(gè)游戲。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭，用自己的智慧去戰勝它，走出一條屬于自己精彩的路！

游戲作文 篇2

　　畫(huà)畫(huà)，你們一定都會(huì )，但蒙著(zhù)眼睛你會(huì )畫(huà)嗎？今天我就過(guò)了一把癮。

　　今天，老師跟我們玩了個(gè)讓我感悟很深的游戲，老師先在黑板上用紅色粉筆畫(huà)了兩朵花，再用綠粉筆在花下面畫(huà)了左一片右一片綠油油的葉子，接著(zhù)，老師請兩名同學(xué)到黑板上來(lái)蒙著(zhù)眼睛給這兩朵紅花涂上顏色，全班同學(xué)聽(tīng)了都爭先恐后地舉手，大家躍躍欲試，當老師點(diǎn)到我名字時(shí)，我興奮地來(lái)到講臺上，老師用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙上，“好了，現在原地轉一圈吧！”方向感不好的`我剛轉一圈就找不著(zhù)北了，我在黑暗中摸索著(zhù)，雙手終于艱難地摸到了黑板，不過(guò)好戲還在后頭呢，我想了想要從哪下手呢？算了，管他三七二十一呢，下手吧。我右手拿著(zhù)紅粉筆在黑板上摸索著(zhù)畫(huà)起來(lái)，頓時(shí)，我身后笑聲一片，有的同學(xué)喊：“蜜兒，快往左�！薄懊蹆�，錯了快往右一點(diǎn)�！薄懊蹆�，快把旁邊的畫(huà)擦掉�！蔽宜查g不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。

　　在一片吵雜和歡笑聲中我終于畫(huà)完了，心里感覺(jué)還是挺滿(mǎn)意的，當我解開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，可定睛一看，頓時(shí)被我的“鬼畫(huà)”給驚呆了，那朵花畫(huà)得簡(jiǎn)直是一堆亂麻，同學(xué)們哄堂大笑，連我也忍不住差點(diǎn)笑了出來(lái)。

　　笑過(guò)之后，我陷入了沉思，閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)只是個(gè)游戲，但由此我們可以想到眼睛對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要！如果沒(méi)了眼睛，到處一片漆黑，是多么痛苦！但如果沒(méi)有生命我們還會(huì )有眼睛嗎？生命只有一次，我們不僅要愛(ài)護眼睛，還要珍惜生命不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

游戲作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師走進(jìn)教室，從她的手提包里拿出了一個(gè)粉紅色的小盒子，還是馬卡龍形狀的，“老師，你拿這個(gè)盒子來(lái)干什么？”“盒子里裝的是馬卡龍巧克力吧！”“好漂亮的盒子��！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，我也好奇地看著(zhù)老師手中的盒子。

　　陳老師笑瞇瞇地說(shuō)：“盒子里裝著(zhù)一樣寶貝哦！想知道是什么寶貝嗎？”“想！”同學(xué)們等不急地說(shuō)，“快告訴我們吧！”“想知道盒子里的東西先別急，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”老師清了清嗓子說(shuō)道，“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西�！�

　　怎么玩呢！先聽(tīng)聽(tīng)游戲規則吧！1。男女生各選四位代表提問(wèn)物品的特點(diǎn)。2。每人只能提問(wèn)一次。3。老師根據提問(wèn)會(huì )簡(jiǎn)略回答是或不是。4。猜對答案的代表隊獎品歸他（她）隊成員所有。

　　老師邊拿著(zhù)盒子邊走邊說(shuō)：“提問(wèn)的問(wèn)題很關(guān)鍵，會(huì )從回答的線(xiàn)索中縮小范圍，猜出盒子里的東西哦！”同學(xué)們聽(tīng)了躍躍欲試，都想去提問(wèn)高高舉起了手，我也不例外的舉起手來(lái)，這可是我的強項，我最?lèi)?ài)這種有挑戰性的游戲啦！

　　選好了八位提問(wèn)代表，游戲開(kāi)始了。

　　一位膽大的女生先舉起手來(lái)問(wèn)道：“是長(cháng)方形的嗎？”“是的�！崩蠋熡檬直葎澚艘幌�，同學(xué)們都積極思考了起來(lái)，男生也不甘落后地問(wèn)道：“是輕的嗎？”老師爽快地答應，“是輕的�！敝�?chē)�同學(xué)一片竊竊私語(yǔ)聲。一位心急的.女生問(wèn)道：“它有什么用途呢？”聽(tīng)了她的提問(wèn)，同學(xué)們和老師都有些懵了，“告訴你用途不等于說(shuō)了答案，這個(gè)提問(wèn)作廢�！崩蠋煷舐曅�布道。這時(shí)，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，陷入了思考中。

　　一個(gè)男生搶先問(wèn)道：“它在生活中是重要嗎？”“是的�！崩蠋熛肓讼胝f(shuō)。男生再次主動(dòng)問(wèn)道：“是學(xué)習用具嗎？”老師搖了搖頭說(shuō)：“不是的�！蓖瑢W(xué)們根據線(xiàn)索開(kāi)始找答案了。一位女生笑瞇瞇地問(wèn)：“它是軟的嗎？”“嗯嗯�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，“是軟的�！迸�生最后一位代表問(wèn)道：“是吃的嗎？”“不是�！崩蠋煋u頭果斷地答道。

　　這下好像有了線(xiàn)索，同學(xué)們吵吵嚷嚷，有的猜盒子里裝著(zhù)紙，有的猜紙幣，因為老師說(shuō)盒子里有寶貝，肯定是紙幣，還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子，到底寶物是啥！老師打開(kāi)了盒子，一張餐巾紙出現在大家眼前，“��！”有同學(xué)張大了嘴巴說(shuō)：“我離正確答案就差那么一點(diǎn)�！薄拔蚁氲竭�沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！”一個(gè)很遺憾的聲音從后方傳來(lái)。教室里一片吵鬧聲。

　　雖然這次游戲中沒(méi)有人拿到獎品，但是游戲對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰性，想要取得勝利還是要根據線(xiàn)索多加思考。

游戲作文 篇4

　　今天又要玩什么游戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來(lái)是“木頭人”游戲�！澳绢^人”是啥玩意呢?啊，原來(lái)就是做一個(gè)姿勢保持不動(dòng)呀。游戲的規則是:“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，面對面地做，一邊做一邊觀(guān)察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的是什么動(dòng)作?告訴你吧，是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀(guān)察別人做的動(dòng)作。有的做著(zhù)拳擊動(dòng)作，有的做著(zhù)高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛(ài)的樣子，還有的'做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰(shuí)發(fā)出的呢?原來(lái)是趙可欣，還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真是一個(gè)不合格的“木頭人”。

　　接下來(lái)，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái)，結果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了，只見(jiàn)他直沖我搖手，我本來(lái)堅持著(zhù)，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被逗笑了。第二次，該我上場(chǎng)了，我也沖他搖手，沒(méi)成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏(yíng)一局，打成了平手。

　　我想，這個(gè)“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢？

游戲作文 篇5

　　今天上課老師一上課，就一臉神秘的說(shuō)我們今天要來(lái)玩一個(gè)游戲，大家都十分興奮，七嘴八舌地猜著(zhù)可能會(huì )玩什么游戲。老師打開(kāi)了PPT，游戲上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大黑字，恐怖竹子。

　　一看到名字，我心里一驚：恐怖竹子要怎么玩呢？就在我想得出神的時(shí)候，老師又換了一張圖片，圖片上介紹了游戲的規則。老師還沒(méi)把規則說(shuō)完，同學(xué)們就按捺不住直喊著(zhù)要玩了。

　　講完規則又試玩了一局，終于等到游戲開(kāi)始了。我們這一組先上，大家走上講臺圍成了一圈，我的.心里激動(dòng)不已�？戳丝次遗赃�，是壯壯的魏文遠，我看到他低著(zhù)腦袋，看起來(lái)精神一點(diǎn)兒都不好，多半不是我的對手，我的心漸漸平靜下來(lái)了。我又看了看我旁邊的歐陽(yáng)芯蕊，正在一邊躍躍欲試看起來(lái)精神十足，好像非常有力氣的樣子，待會(huì )我可要看緊她了。游戲開(kāi)始，我的右手總是不由自主去抓她的手。我差一點(diǎn)就忘了，等到老師說(shuō)到竹子才能捉緊別人的手�？烧l(shuí)知老師第一次說(shuō)的是竹林，因為太緊張我馬上就捉住了歐陽(yáng)芯蕊，她連忙甩開(kāi)，嘴里一直喊著(zhù)喊著(zhù)還沒(méi)有，還沒(méi)有！這時(shí)我才發(fā)現聽(tīng)錯了。我心想我真是太大意了，下次我一定要聽(tīng)清。當老師真的念到竹子時(shí)，我毫不猶豫就抓住了歐陽(yáng)芯蕊，哈哈！正當我高興不已的時(shí)候，魏文遠卻抓住了我的手指，哎呀！真是撿了芝麻丟了西瓜啊。

　　正當游戲玩到興頭上時(shí)，下課鈴響了，老師宣布游戲結束，大家都依依不舍的回到了座位。真希望下次還能玩這種有趣的游戲��！

游戲作文 篇6

　　我玩過(guò)的游戲很多很多，有老鷹捉小雞，有拔河，有兩人三足，有躲貓貓……但是我最喜歡的游戲，還是不倒翁接力棒。

　　今天，邱老師就帶我們到廣場(chǎng)上來(lái)玩不倒翁接力棒。先是女生玩，老師跟女生講了規則，我們也偷偷摸摸湊過(guò)去聽(tīng)：每人手中拿一根棒子，老師喊到“放”時(shí)就放掉自己的棒子，去拿左邊同學(xué)的棒子。一共有兩個(gè)終極boss，男女生各一個(gè)，終極boss有一個(gè)厚望幣。大家拿到了棒子后都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　比賽進(jìn)入了熱身環(huán)節，老師喊道：“1、2、3放！”同學(xué)們就放開(kāi)了手中的棒子，接住了目標棒子。我們男生都認為很簡(jiǎn)單，可是，當看到女生們一個(gè)又一個(gè)的拿著(zhù)她們手中的棒子絕望地走開(kāi)時(shí)，我們男生這才開(kāi)始緊張起來(lái)。

　　熱身賽后，正式比賽一輪又一輪過(guò)去了。最后，女生的終極boss誕生了，她就是楊蓉。

　　該我們男生來(lái)了。我們爭先恐后地搶棒子，生怕沒(méi)抽到自己喜歡的'顏色。比賽開(kāi)始了，我的小腿一直在抖，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我心想：誰(shuí)會(huì )是終極boss呢？比賽正在進(jìn)行中，一輪又一輪過(guò)去了，我都拿得非常穩，但是由于我沒(méi)有聽(tīng)準口令，所以提前放開(kāi)了棒子，我被淘汰了。我原本是很想哭的，但當我看到大家都玩得很盡興、很開(kāi)心，我還是被感染了。

　　雖然最終我沒(méi)能勝出，但是我還是很開(kāi)心，這是我玩過(guò)最好玩的游戲！

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