一二三木頭人游戲作文通用15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一二三木頭人游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一二三木頭人游戲作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少�！苯裉煳覀冊谡n間舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲。

　　這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說(shuō)：“游戲規則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動(dòng)作，其他人不能笑，如果誰(shuí)笑就淘汰了，還不可以碰到對方的身體�！�

　　游戲開(kāi)始前，我先多笑一笑，怕游戲開(kāi)始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí)，深呼吸平復一下緊張的心情。游戲開(kāi)始了，李佳怡先開(kāi)始是背對著(zhù)我們，一轉身“嘎嘎”的叫了起來(lái)，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂(lè )了，當然了，她們也同樣面臨著(zhù)被淘汰。接著(zhù)是閆宇涵的表演，你看她充滿(mǎn)自信的走上臺，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí)，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著(zhù)手笑，有的跺著(zhù)腳笑，有的張開(kāi)嘴放聲大笑，有的笑的捂著(zhù)肚子蹲了下來(lái)，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開(kāi)的花……

　　結果，在這次的游戲中，我堅持到了最后，開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但，在游戲時(shí)我們獲得了愉悅，收獲了友誼。

一二三木頭人游戲作文2

　　今天上午第三節課，方老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三，木頭人。

　　老師話(huà)音剛落，我們就沸騰起來(lái)。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候，方老師大聲說(shuō)道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，似乎轉眼間變成了一尊尊雕像。王嚴宇剛才正和李劉源討論著(zhù)什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽(tīng)見(jiàn)老師的那句話(huà)后，像得到指令一般一動(dòng)不動(dòng)地保持這個(gè)動(dòng)作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著(zhù)拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來(lái)，他的笑聲像是會(huì )傳染似的，不一會(huì )兒，全班都笑成了一團。

　　比賽仍在繼續。這一次，老師的話(huà)剛說(shuō)出來(lái)，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴宇沒(méi)忍住，“咯咯……”地笑了起來(lái)�！叭滩蛔〉木驼局�(zhù)吧�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)�！肮�哈……”王嚴宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了，一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)……

　　這次游戲不僅讓我玩得很開(kāi)心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。

一二三木頭人游戲作文3

　　今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。

　　今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！

　　首先，我們圍著(zhù)教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，抿著(zhù)嘴，重心向前傾斜著(zhù)。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結果，我也輸了，嗚嗚嗚………

　　這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè )，里面還蘊藏著(zhù)一些道理：每個(gè)人都應該活得像大海里的魚(yú)，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )收放自如。

一二三木頭人游戲作文4

　　今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開(kāi)心。

　　陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規則：擺出各式各樣的造型不能太單調。比如說(shuō)只是一直盯著(zhù)書(shū)看；也不能做讓自己無(wú)法堅持的造型，比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅持住一分鐘，要是堅持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了，就直接淘汰，堅持住的人就能得到老師的獎勵。

　　隨著(zhù)老師喊“123，木頭人不許動(dòng)，不許笑！”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著(zhù)頭看著(zhù)地板，像一個(gè)駝背人；有的看著(zhù)前方的椅子，感覺(jué)椅子上有本書(shū)；還有的插著(zhù)手，像在曬太陽(yáng)的老人；還有一對神仙，是如來(lái)佛祖和觀(guān)音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅持下來(lái)了，得到了美味的糖果。

　　接著(zhù)我們來(lái)到了第二輪，第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作，說(shuō)笑話(huà)逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì )兒學(xué)小豬的樣子，一會(huì )兒做斗雞眼，一會(huì )兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞，我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏(yíng)了。

　　時(shí)間過(guò)的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結束。

一二三木頭人游戲作文5

　　昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。

　　開(kāi)始，只聽(tīng)老師那張嘴快速的張動(dòng)著(zhù)同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說(shuō)出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認輸了認輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說(shuō)一些讓大家生氣的話(huà)，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺(jué)得好像過(guò)了3小時(shí)一樣。第三局開(kāi)始老師的聲音了，我緊張起來(lái)，因為3分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見(jiàn)你就看不見(jiàn)他那好笑的樣子了。

　　游戲結束，我緩緩站起來(lái)又升了一個(gè)懶腰，我覺(jué)得我的身子好酸呀，都快升不起來(lái)了。

　　這次在班里玩的游戲真好玩，我堅持下來(lái)了，這可真不容易，如果班里以后還會(huì )玩這樣的游戲，我也會(huì )像這次一樣不認輸的。

一二三木頭人游戲作文6

　　童年趣事就像是天上那數不勝數的星星，隨意摘下一顆都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。尤其是在課堂內玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。

　　在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�！暗�是”老師提高了嗓門(mén)兒，我們不上課，來(lái)玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。我高興極了，跳了起來(lái)，激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢？

　　游戲規則是對方說(shuō)完“一二三，木頭人”就不能動(dòng)了，動(dòng)了就出局。老師轉過(guò)身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀(guān)音”這個(gè)動(dòng)作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級好笑的動(dòng)作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說(shuō)：“阿彌陀佛，老天保佑我��！”大家看到小胖的動(dòng)作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著(zhù)，小明做出了射箭的動(dòng)作，這有幾個(gè)做出“金雞獨立”，“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作，我忍不住笑了聲，但沒(méi)被老師發(fā)現，心想：哈哈，我的運氣真好！

　　不一會(huì )兒我的臉漲得通紅。終于，老師說(shuō)了聲“�！�。唉，同學(xué)們長(cháng)舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！

一二三木頭人游戲作文7

　　今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的`小公園中來(lái)玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊�！蔽覍�伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。

　　游戲開(kāi)始了，當裁判的小伙伴先是喊了聲準備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭著(zhù)擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規則的重要性。

一二三木頭人游戲作文8

　　在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

　　我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。

　　在游戲開(kāi)始之前，琳琳規定了游戲規則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話(huà)完之后被發(fā)現在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。

　　游戲開(kāi)始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

　　“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著(zhù)芳芳的號令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢�！�123木頭人——”又是一句，這句話(huà)芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的我動(dòng)了一下，結果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。

　　我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見(jiàn)此情景，也一起跟著(zhù)楊玉寧跑回起點(diǎn)。

　　我一轉身立馬就抓住了兩個(gè)人，現在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。

　　琳琳獲勝了，妙妙哭拉著(zhù)臉來(lái)到前面。

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　　夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續玩耍，繼續歡笑。

　　“123木頭人——”這是一句連著(zhù)真誠的友誼的話(huà)語(yǔ)，是一句心連心的話(huà)語(yǔ)。

一二三木頭人游戲作文9

　　星期天，我和朋友相約一起在公園玩�？粗�(zhù)如此美好的太陽(yáng)，我們說(shuō)：“一起玩木頭人吧�！�

　　游戲規則：由石頭剪刀布選出號令者，其余人聽(tīng)他指令，當他說(shuō)完“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”這句話(huà)的時(shí)候，我們會(huì )停止前行，而他會(huì )轉頭看誰(shuí)在動(dòng)。

　　第一回合，由明達為號令者，而我們就是要聽(tīng)指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說(shuō)完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說(shuō)明我們勝利了。

　　第二回合，我是號令者，其余人聽(tīng)我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng)，我猛地轉身，他們停住了。我剛轉過(guò)頭，他們又開(kāi)始行動(dòng)。為了能贏(yíng)，我想了一個(gè)辦法：假裝轉身，實(shí)則觀(guān)察他們的動(dòng)靜。果然，他們沒(méi)能逃得過(guò)我的“火眼金睛”，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏(yíng)了，他們送我一個(gè)悠悠球，真是太有意思了。

　　游戲就這樣持續著(zhù)，直至太陽(yáng)要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂(lè )的一天。

一二三木頭人游戲作文10

　　在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

　　我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人，規則是：我來(lái)當裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開(kāi)始，明白了嗎？”

　　游戲開(kāi)始了，小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。

　　于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來(lái)?yè)先�，也沒(méi)有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤�想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

　　小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話(huà)，她會(huì )打你的�！彼�果然相信了，連忙跑了回去。當再回來(lái)的時(shí)候，小宇開(kāi)心地大叫：“哦，我贏(yíng)了，表弟，兵不厭詐�！�

　　最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開(kāi)了。

　　這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。

一二三木頭人游戲作文11

　　今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。

　　游戲的規則是：一個(gè)人在前面背對著(zhù)大家，其余的人在起點(diǎn)的地方向前走，前面的同學(xué)說(shuō)：“一二三木頭人!”同時(shí)回過(guò)頭來(lái)，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng)，如果前面的同學(xué)發(fā)現了動(dòng)的人，游戲才告一段落，重新開(kāi)始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰(shuí)當站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)當吧!我來(lái)當吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著(zhù)舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。

　　游戲開(kāi)始了!我大聲喊：“一二三——木頭人!”我又轉過(guò)頭去，咦?怎么沒(méi)人?我低頭一看，原來(lái)他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來(lái)是因為躺在地上一動(dòng)不動(dòng)誰(shuí)都做的出，那說(shuō)明我必須繼續喊。當我轉過(guò)頭想繼續玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺(jué)的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著(zhù)，原來(lái)有一個(gè)規則我不知道!那就是碰到在前面的人的背，就必須跑走，不然的話(huà)，被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開(kāi)始了下一輪……

　　“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個(gè)游戲真好，這是我最喜歡的游戲!”

　　今天，我收獲了友誼和快樂(lè )。

一二三木頭人游戲作文12

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏(yíng)了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(cháng)。我十分著(zhù)急，感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來(lái)越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負的時(shí)刻到了，我快速的說(shuō)：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒(méi)有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō)：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說(shuō)：“你輸了”!“別說(shuō)，你還挺機靈的嘛”，小峰輸得心服口服笑著(zhù)跟我說(shuō)，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結經(jīng)驗，吸取教訓，改變策略，那我們就有成功的希望!

一二三木頭人游戲作文13

　　準備：心理準備

　　規則：當抓人的人數到“人”時(shí)，猛地轉過(guò)頭來(lái)。這時(shí)，后面的人都不能動(dòng)。只要誰(shuí)碰到那個(gè)人的后背，他(她)就會(huì )轉過(guò)身來(lái)抓人。

　　這天，我和其他人玩“一二三木頭人”這個(gè)游戲，選了殷若晗來(lái)抓人。剛開(kāi)始時(shí)，我因為跑得慢會(huì )被抓住而遲遲不上去。但王奕涵一馬當先碰到了殷若晗的后背。

　　這時(shí)，我們“啊--”的一聲尖叫向圓圈“禁區”逃去�？梢笕絷吓艿每�，眼看著(zhù)別人都逃進(jìn)去了，我的腿腳跑步的速度又增添了幾分。

　　三步，兩步，一步……到了!呼!真的好險哇!差一點(diǎn)就被捉住了!幸虧有休息時(shí)間，要不第二局我是一定跑不快的。

　　終于，第二局開(kāi)始。還是殷若晗抓人。不過(guò)，沒(méi)一會(huì )兒，我便想：“好累啊!”口中也不住說(shuō)：“哎，真累!”可沒(méi)有結束游戲，怎么辦?只能一步步慢如蝸牛般前進(jìn)。

　　爬呀爬呀，又是王奕涵碰到了殷若晗的后背。殷若晗轉身就要抓人，王奕涵見(jiàn)狀，撒腿就跑。我一看事態(tài)不妙，便趕緊跑掉。一路上，我冷汗連連，仿佛看見(jiàn)自己被“魔爪”抓到。我的眉毛依然擰著(zhù)，可是雙腳沒(méi)命地跑，還是跑到了圓圈“禁區”。這時(shí)，我的眉毛終于擺脫了“束縛”。呼!第三局會(huì )怎么樣呢?可游戲有了新規則：還要安全跑回去?!

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　　算了，遵守規則吧。但我還是安全了。這時(shí)，我終于明白：無(wú)論做什么事情犯了錯，都要及時(shí)走回頭路。不然會(huì )一錯再錯。

一二三木頭人游戲作文14

　　今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規則：“當“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，更不能笑。而當“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專(zhuān)家”�！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺，進(jìn)行游戲。

　　老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排，大家都吵著(zhù)：我要當“木頭人”，我要當“逗笑人”……最后大家的結論是：4個(gè)人當“木頭人”，2個(gè)人當“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀(guān)音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話(huà)，大家都被逗笑了。我是堅持最久的，一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。

　　游戲結束了，我最后成了一個(gè)“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專(zhuān)家”，老師也獎勵了我們一人一個(gè)小禮物。這節課真是有趣極了！

一二三木頭人游戲作文15

　　星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開(kāi)始興奮不已了，突然感覺(jué)好開(kāi)心呀!因為我們之前沒(méi)有這么玩過(guò)。

　　游戲開(kāi)始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！蔽覀兙鸵�趕快擺起動(dòng)作來(lái)，就不許動(dòng)了，我一回頭看就看見(jiàn)同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門(mén)的，有的手把手擺成花朵的形狀捧著(zhù)臉，有的站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……

　　我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書(shū)就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的頭了，我一下都不敢動(dòng)，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著(zhù)，趕緊閉上眼睛，防止自己會(huì )看見(jiàn)別的同學(xué)動(dòng)作，笑出來(lái)，是會(huì )被淘汰的。

　　方老師開(kāi)始了第一輪的淘汰了，一分鐘過(guò)后，全場(chǎng)又?zhù)f雀無(wú)聲了，大概又一分鐘，這時(shí)，鈴聲響了，這局沒(méi)有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔心自己會(huì )淘汰了。

　　繼續開(kāi)始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開(kāi)始找我的弱點(diǎn)了，先用書(shū)打一下我，對于我來(lái)說(shuō)就是玩，后來(lái)黃子瞳來(lái)了，直接撓我脖子癢癢，我憋不�。骸肮�哈哈……”大笑，我也輸了。

　　這真是一個(gè)好玩的游戲。

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