【熱門(mén)】游戲作文七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
那是我在四年級時(shí)玩的一次游戲，到了現在，我還記憶猶新。
那天晚自習，我們正在上課，突然教室里停電了，老師就說(shuō)：“現在停電了，沒(méi)有辦法上課，我們來(lái)玩一個(gè)數“六”的游戲吧！”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師先給我們講了游戲規則：每次從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一列一列地數，第一個(gè)同學(xué)數1，第二個(gè)數2，依次往后，當數到“6”或“6”的倍數時(shí)要站起來(lái)大喊一聲“過(guò)”，如果有人數錯就要表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們進(jìn)展得都很順利，這時(shí)，到了小剛那里，他只要數一聲“11”就可以了，可是他卻站起來(lái)大喊了一聲“過(guò)！”老師溫柔地問(wèn)他：“小剛，你要表演什么節目呀？”小剛大聲說(shuō)：“我要唱歌�！彼麆偝艘话�，全班就被他那五音不全的嗓音鬧得哄堂大笑起來(lái)，老師帶著(zhù)同學(xué)給他鼓了鼓掌，他便不好意思地下臺了。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)。第二輪輪到他數“23”了，可他又站起來(lái)喊了聲“過(guò)”。我想：世界上沒(méi)有這么笨的人吧！老師無(wú)奈地問(wèn)他：“這次你又想表演什么？”“還是唱歌�！彼届o地說(shuō)。全班又是一陣爆笑。接下來(lái)每次都是他數錯，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜歡唱歌，只是他沒(méi)有一副好嗓音。下課了，同學(xué)們都笑話(huà)他是笨蛋，可我總覺(jué)得他是故意的。我便走過(guò)去悄悄問(wèn)他：“你明知道自己不用喊‘過(guò)’，可是你為什么要一直喊呢？”他轉過(guò)臉偷偷對我說(shuō)：“我后面的那個(gè)女孩的腿受傷了，她根本站不起來(lái)�！笔堑�，這個(gè)小女孩確是受了傷，還傷得不輕，我們都知道。為了這個(gè)小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次讓全班同學(xué)嘲笑他，這種舍己為人的品質(zhì)很值得我去學(xué)習。
這次數“6“游戲深深地留在了我的記憶里，不只是因為小剛那五音不全的嗓音，還有……
游戲作文 篇2
今天天氣晴朗，天空作美，陽(yáng)光格外溫暖，而我們教室里也格外安靜，洋溢著(zhù)歡樂(lè )。這是咋回事呀?原來(lái)，我們在期待老師宣布游戲的內容呢!
那到底是什么游戲呢?只見(jiàn)老師手拿粉筆，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字：做啞劇。這下我們可懵了：?jiǎn)∈鞘裁?后來(lái)老師就津津有味地給我們講了做啞劇的要求：“做啞劇就是在游戲過(guò)程中，大家都不能說(shuō)話(huà)，包括我在內，并且在這種情境下進(jìn)行打乒乓球、托球�！边�沒(méi)等我想明白怎么去做這個(gè)游戲，老師就叫我數倒計時(shí)來(lái)宣布游戲開(kāi)始�！拔�、四、三、二、一，開(kāi)始!”我話(huà)音剛落，教室里就安靜了下來(lái)。
老師擺好“乒乓球桌”，用手指指同學(xué)，我和對面一個(gè)同學(xué)先上。我們壓根沒(méi)有學(xué)過(guò)打乒乓球。剛開(kāi)始，我拿起乒乓球拍，不知怎么控制力道，直接“啪”地一聲把球打了過(guò)去。這樣一來(lái)，對方可接不上這個(gè)球了，只見(jiàn)球都飛過(guò)去了，他還是一臉茫然。不知到底發(fā)生了什么，雖然老師講了不準說(shuō)話(huà)，但還是引來(lái)了幾句喃喃細語(yǔ)和幾聲笑聲。我又開(kāi)始發(fā)球，結果不小心把球拍甩了出去，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“哈哈哈……”引得旁觀(guān)的同學(xué)哄然大笑。打乒乓球的游戲就在歡樂(lè )的氣氛中結束了。
接著(zhù)，我們又迎來(lái)了一輪新的挑戰——托球。不一會(huì )兒，@1號選手就登場(chǎng)了。只見(jiàn)他右手平穩地拿著(zhù)球拍，左手將球放在球拍中心，眼睛緊盯著(zhù)乒乓球;腳邁出去，一小步一小步的，但是眼睛始終圍繞著(zhù)球。剛開(kāi)始，大家屏息凝神，緊張地注視著(zhù)他。但“不說(shuō)話(huà)不舒服的外星人”就忍不住說(shuō)出一些亂七八糟的“外星文”搞得大家都要笑破肚皮了，這陣笑聲也影響到了@1號選手，但他還是盡量不笑，控制住球，以防它掉下去。乍一看，天!他已經(jīng)繞了十幾圈了!于是，不知哪位“搗蛋大王”又想出花招，開(kāi)始對著(zhù)球吹氣，想影響球的運動(dòng)軌跡。其他同學(xué)也紛紛模仿，球在大家的輪番攻擊下動(dòng)來(lái)滾去。而那位選手呢，始終不慌不忙地控制住球，絲毫不受大家的影響，最終他轉了22圈!全班第一!可其他同學(xué)呢，調皮的球經(jīng)不住“搗蛋大王”和“不說(shuō)話(huà)外星人”的輪番攻擊，沒(méi)過(guò)會(huì )兒就落下來(lái)了。
這是一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲，多么好玩!多么有趣!它給我們帶來(lái)一陣陣歡快的笑聲，縈繞在我們周?chē)?/p>
游戲作文 篇3
今天，我和同學(xué)、老師在興趣班的課間活動(dòng)時(shí)間里進(jìn)行了一場(chǎng)精彩激烈的“撕名牌”游戲。
下課鈴響了，我們做完了課堂規定的作業(yè)便開(kāi)始玩“撕名牌”的游戲。我們沖出教室開(kāi)始撕BOSS。玩著(zhù)玩著(zhù)，閱讀寫(xiě)作課的老師也加入了我們撕名牌的行列。我們都很興奮，紛紛歡迎老師的加入，重新開(kāi)始一場(chǎng)比賽。
開(kāi)撕了！我們四個(gè)同學(xué)一起上，想撕掉老師的名牌�？衫蠋熖吡�，我們根本夠不到，而且老師竟然還跳起了“太空舞步”（我們命名的）。我們過(guò)去，他躲開(kāi)，我們再過(guò)去，他又躲開(kāi)……沒(méi)完沒(méi)了。我們四個(gè)人改變策略，一起把老師包圍，讓老師不能隨便突圍。正準備沖上去再撕的時(shí)候，老師竟然從兩個(gè)人中間穿了過(guò)去，藍衣服同學(xué)因為用力過(guò)猛，還差點(diǎn)撞在墻上。老師跟跳“華爾滋”似的在我們中間穿來(lái)穿去，我們怎么都撕不到他。這次我們又換了個(gè)策略，由我和藍衣服同學(xué)、3號同學(xué)負責攔截，4號同學(xué)則去撕老師名牌。這次，果然成功了。老師在從我們中間穿越的時(shí)候被4號胖同學(xué)撕了。老師看到自己的名牌被撕，哈哈大笑起來(lái)。
最后，老師看了看時(shí)間，說(shuō)：“時(shí)間差不多了，要上課了�！蔽覀儽阋黄疬M(jìn)教室了。課堂上，老師說(shuō)如果這次關(guān)于撕名牌的作文寫(xiě)得好，下次就有機會(huì )再來(lái)玩這個(gè)游戲，老師還會(huì )帶上撕名牌的道具呢。
這次游戲讓我明白：我們要善于發(fā)現、利用每個(gè)人的長(cháng)處，并團結起來(lái)，這樣就能更快地把事情做好�？傊�，這是一次非常開(kāi)心的.游戲。
游戲作文 篇4
不知道為什么，最近幾天我又突然迷上了跳大繩�？墒俏覅s不會(huì )跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心里的那個(gè)陰影。膽小。我一直都不敢跳過(guò)去，我一般只會(huì )跳死繩的�，F在我很擔心，我總覺(jué)得我以后會(huì )再也沒(méi)法跳大繩了。
直到有一天，我跟媽媽說(shuō)了這件事后，媽媽說(shuō)不要害怕每個(gè)人都要嘗試著(zhù)去做一些自己害怕的事情。所以她就拿著(zhù)我的跳繩和一個(gè)阿姨一塊甩繩讓我來(lái)跳，慢慢的我可以跳過(guò)去了。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的奇跡，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎么睡都睡不著(zhù)？總覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福不想睡覺(jué)�；叵肫鹉翘焱砩铣鰜�(lái)鍛煉的事，真是流連忘返呢。不過(guò)有一件事讓我有點(diǎn)奇怪，跟那個(gè)阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看著(zhù)我跳繩，還好像在想些什么。因為玩的太開(kāi)心了，所以我也沒(méi)怎么在意她。
今天晚上我照常出來(lái)鍛煉，看見(jiàn)那個(gè)奶奶拿了一根好長(cháng)好長(cháng)的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽說(shuō)這個(gè)繩子至少五米！可是它太細了，又太輕了，是甩不起來(lái)的。于是，老奶奶靈機一動(dòng)，把兩個(gè)繩子回合在一塊兒，紐一起來(lái)不就成一根粗繩子了嗎？對呀，這件事我們怎么都沒(méi)想到呢？于是我們把，一根大長(cháng)繩繩子對折起來(lái)，然后再扭到一塊兒，這樣就成為了一個(gè)粗繩子了，真開(kāi)心�？粗�(zhù)那么沉的繩子估計也有三米吧，一根繩子可以跳三四個(gè)人呢，于是我就成了廣場(chǎng)上最靚亮的小妞。
長(cháng)長(cháng)的繩子只有我一個(gè)人在那里跳，別提有多暢快了�？墒乾F在一想，對呀，我這不學(xué)會(huì )了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。
是��！做什么事情都需要慢慢的積累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于嘗試，要不然你永遠都不知道自己有多厲害。這是我今天收獲到的道理，事后奶奶把她的繩子送給了我，因為這樣我以后就可以和我的小伙伴們一塊跳大繩了，我已經(jīng)跟奶奶說(shuō)了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這里再跟老奶奶說(shuō)一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，并且還滿(mǎn)足了我一個(gè)愿望。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！”
游戲作文 篇5
星期六中午，我和兩個(gè)同學(xué)在一起玩游戲，我們玩得很開(kāi)心，就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
游戲開(kāi)始前，我們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當警察。我的手心開(kāi)始冒汗，害怕自己變成警察，抓不到小偷就要被警局開(kāi)除，一番石頭剪刀布后，我贏(yíng)了，原來(lái)我的擔心是多余的。
游戲開(kāi)始了，我像一只機靈的小老鼠躥了出來(lái)，我一會(huì )兒跳到了柜子邊，一會(huì )兒閃到了茶幾邊。另外幾只老鼠也東躥西跳，就在我們玩得正高興時(shí)，一只‘貓警察來(lái)了，她看到我們就撲了過(guò)來(lái)，我猛一抬腿三步并作兩步就往前跑，趕緊躲到柜子一旁，貓警察不小心碰壁了。這次我終于逃過(guò)一劫。這時(shí)，我耳邊突然傳來(lái)了一陣尖叫聲，我回頭一看，我的同伴被抓了，他像一只受傷的小鳥(niǎo)看起來(lái)可憐極了，我不但不難過(guò)，而且還很高興呢！因為新上任的警察并不可怕。他的跑步速度可是出了名的慢。我又開(kāi)始得意了。來(lái)抓我呀！趕緊過(guò)來(lái)呀！我們開(kāi)始 挑釁，我們幾個(gè)你追我趕，東躲西藏，可開(kāi)心了！
就這樣，游戲又重新開(kāi)始了。大家一起跑著(zhù)笑著(zhù)，你抓我躲這里瞬間成了歡樂(lè )的殿堂。
游戲作文 篇6
今天作文課可真是熱鬧，那是因為我們在玩一個(gè)叫做“傳話(huà)”的游戲，想知道游戲過(guò)程嗎？那就聚精會(huì )神地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
開(kāi)始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個(gè)人排了號，并告訴我們游戲規則，緊接著(zhù)一聲“開(kāi)始”，傳話(huà)游戲就開(kāi)始了。
第一句是：一天一個(gè)大蘋(píng)果，醫生不會(huì )來(lái)找我�？墒�，因為第二名同學(xué)有點(diǎn)大舌頭，我們組傳成了：一生一個(gè)蘋(píng)果，一生不會(huì )來(lái)找我。真是一場(chǎng)悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對手也沒(méi)有傳對，打成了0：0，老師見(jiàn)此狀況便對我們說(shuō)：“這只是熱身賽，接下來(lái)才是真正的比賽�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“下一場(chǎng)比賽我們一定要贏(yíng)�！庇纸又�(zhù)一聲洪亮地：“開(kāi)始�！钡诙䦂�(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的教訓，每個(gè)人的耳朵都豎了起來(lái)，我也一樣，當傳到我的時(shí)候，我的耳朵就像故意跟我作對似的，總是聽(tīng)不清楚，一連問(wèn)了好多次，最后終于搞明白了，是：小良趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過(guò)我們全組人的努力，在第二場(chǎng)比賽中我們取得了勝利，可是在第三次和第四次的比賽中，我們卻慘遭失敗，沒(méi)有取得最后的成功，以1：2的分數被對手打敗了。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但是我懂得了一個(gè)道理，那就是：說(shuō)話(huà)吐字要清晰，團隊合作精神是最重要的。
游戲作文 篇7
今天上午第二節作文課，陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。我們一聽(tīng)到陳老師要帶著(zhù)我們玩游戲，大家都在教室里手舞足蹈，十分高興，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
陳老師宣布了游戲規則。第一，選一位同學(xué)當逗笑人，只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了，那么他就贏(yíng)了。第二，木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作，但是不許捂嘴巴和眼睛，否則就是犯規。第三，只要木頭人不動(dòng)不笑，堅持一分鐘，那么木頭人就贏(yíng)了。
在游戲開(kāi)始之前，陳老師請出了我們這輪游戲的逗笑人，他叫孫啟正，他的個(gè)子中等，身體瘦瘦的，像一棵小樹(shù)一樣，四肢很細，像剛長(cháng)出來(lái)的小樹(shù)枝。他的眼睛很小，好像要瞇成了一條縫，像又細又彎的月牙。他很內向，講笑話(huà)根本逗不笑木頭人。
游戲正式開(kāi)始了，陳老師帶大家喊了一個(gè)口令：“1、2、3！木頭人！”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾，雙手貼著(zhù)褲縫像一只大鳥(niǎo)。還有用手擺出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是，有個(gè)木頭人跪在地上，像乞討一樣。
我們的逗笑人孫啟正出場(chǎng)了，他講了兩個(gè)笑話(huà)，但是我聽(tīng)完了很淡定，逗笑人的聲音很小，性格內向。所以我們贏(yíng)得了比賽，無(wú)比開(kāi)心獲得了一顆糖果。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間下課時(shí)間到了，真是百玩不厭的——木頭人。
【游戲作文】相關(guān)文章：
有趣的游戲_游戲作文03-11
做游戲的游戲作文08-26
游戲游戲我愛(ài)你作文11-15
關(guān)于游戲的作文：冰鎮游戲07-25
關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
游戲的作文05-08
游戲作文05-19
游戲作文05-27
游戲的作文11-03