【實(shí)用】有趣的游戲的作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的游戲的作文 篇1
出操回來(lái)一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)三毛的頭像：細長(cháng)的脖子頂著(zhù)一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對招風(fēng)耳，咧著(zhù)嘴笑�？墒侨臉酥尽珱](méi)有在頭上，教師要干嗎呢？我們都很納悶。
教師微笑著(zhù)說(shuō)：“今日我們來(lái)做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來(lái)，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴(lài)昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，拉著(zhù)他在原地轉三圈，賴(lài)昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著(zhù)前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴(lài)昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫(huà)上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來(lái)。賴(lài)昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見(jiàn)三根毛離得很遠，似乎被風(fēng)吹到了十萬(wàn)八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是陳薪宇，他找到黑板正要畫(huà)，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫(huà)飛了，更趣味的是他們兩個(gè)畫(huà)得倒很對稱(chēng)，三毛好像在說(shuō)：“頭發(fā)別跑！”
陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著(zhù)頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫(huà)得準確無(wú)誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最終一個(gè)玩游戲的人，誰(shuí)知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說(shuō)：“要轉三圈，轉三圈�！苯處煕](méi)辦法，只好轉三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“教師也出洋相了！”
這是我玩得最趣味的游戲，我會(huì )永遠記住這個(gè)游戲。
有趣的游戲的作文 篇2
今天下午上作文課的時(shí)候,馮老師和我們一起做游戲。游戲的內容是“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。馮老師先給我們講清楚游戲規則，接著(zhù)又說(shuō)：“請每組派出一個(gè)同學(xué)到前面來(lái)抽兩張字條�！蔽覀兘M看見(jiàn)其他組都派第一排的同學(xué)去抽簽，我們也派出第一排的人上去抽簽。他回來(lái)后，我們都圍過(guò)去，看了看字條上的內容，上面寫(xiě)的是跨欄跑和跳遠這兩個(gè)運動(dòng)項目的詞語(yǔ)。
我們看了這兩個(gè)詞語(yǔ)后，大家就開(kāi)始思考怎樣做動(dòng)作。經(jīng)過(guò)小組全體同學(xué)的協(xié)商，我們決定了動(dòng)作的姿勢和上場(chǎng)表演的人選。
游戲開(kāi)始了，我們是按組來(lái)做動(dòng)作，進(jìn)行比賽的。大家個(gè)個(gè)爭先恐后的參與游戲，聚精會(huì )神的看著(zhù)同學(xué)的表演，把手舉的高高的，搶著(zhù)回答。首先是我們組來(lái)做動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜。我們組的第一位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來(lái)，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動(dòng)作，然后回到前面請大家猜。這時(shí)候第三組的一位同學(xué)說(shuō)：“跑步！”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對，是跨欄跑！”他們聽(tīng)了正確答案以后都垂頭喪氣的。同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌轃崃夜恼�，我們得到了一分，大家高興得跳了起來(lái)。馮老師鼓勵答錯的同學(xué)別灰心，還有機會(huì )。輪到我們組第二個(gè)人做動(dòng)作了，只見(jiàn)他雙臂前后擺動(dòng)，雙腿彎曲，眼睛看著(zhù)前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒(méi)等他站穩腳步，三組又有一位同學(xué)馬上大聲喊道：“是跳遠，是跳遠！”馮老師詢(xún)問(wèn)我們組的同學(xué)答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣布：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。游戲越來(lái)越精彩，第二組的兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作非常有特點(diǎn)，其中一個(gè)人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個(gè)人從旁邊過(guò)來(lái)也用腳向前踢了一下。同學(xué)們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會(huì )，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊著(zhù)“正確！”我為組里加了一分，心里別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學(xué)的動(dòng)作也很有特點(diǎn)，不時(shí)被猜中。大家的心情和我一樣，教室里掌聲此起彼伏，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
游戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂(lè )之中。
有趣的游戲的作文 篇3
一張紙可以成為工藝品，我仿佛看見(jiàn)一架架栩栩如生的大飛機浮現在我眼前；一張紙可以畫(huà)畫(huà)，我仿佛看見(jiàn)無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物展翅高飛、迅速奔跑著(zhù)，讓我沉浸在藝術(shù)的海洋；一張紙可以寫(xiě)作業(yè)，我仿佛看見(jiàn)小朋友整齊的字跡，聽(tīng)見(jiàn)筆尖“沙沙”的聲音。讓人想不到的是，一張紙還可以做游戲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)人們歡樂(lè )的笑聲，“嘻嘻……”“哈哈哈……”組成了一首抑揚頓挫的歌聲。今天，我們就在紙上玩兒游戲了。
這個(gè)游戲叫——紙上站兵，游戲規則是：一共分為兩個(gè)組，男生組和女生組（最后一回合成為一個(gè)大組）�？梢越柚锲�，但必須腳在紙上，不能離地，并且每組選出一個(gè)指揮員。
第一局開(kāi)始了，我們男生完全是一盤(pán)散沙、一群散兵，連我這個(gè)指導員都管不了，真是兵不由將。所有男生各執己見(jiàn)，七嘴八舌，一擁而上爭大位置，最后按照自己的意見(jiàn)站好了。而女生們齊心協(xié)力，聽(tīng)趙思堯的指揮，很快完成了動(dòng)作。
第二局所有人讓趙思堯當指揮員，趙思堯有條不紊，把我們一個(gè)個(gè)安頓好，擺得井井有條。開(kāi)始計時(shí)了：“1、2、3、4……”終于老師計時(shí)到二十秒時(shí)突然不說(shuō)了，然后，發(fā)起了語(yǔ)言進(jìn)攻，我們這些天真的孩子都掉進(jìn)了陷阱。我們像小魚(yú)一樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上鉤，讓漁翁坐收漁利。老師嘴里正嘟囔著(zhù)，我們的姿勢很搞笑，像一朵大花，王海陽(yáng)是花蕊，其它人是花瓣，他悠然自得，輕松極了，我們花瓣一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，有的像練天鵝舞的，有的像撐桿跳的……這時(shí)老師說(shuō)：“停！”我們都放松下來(lái)，個(gè)個(gè)喜上眉頭，捧腹大笑。
快樂(lè )的紙上站兵結束了，讓我回味無(wú)窮�？磥�(lái)古話(huà)說(shuō)得好：“眾人一條心，黃土變成金”呀！
有趣的游戲的作文 篇4
兩人三足，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì )感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿，怎么會(huì )兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不，我說(shuō)的兩人三足是一種游戲的名稱(chēng)，就是兩個(gè)人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì )說(shuō)：“這樣跑不是會(huì )摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門(mén)，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著(zhù)老師的一聲口令下達，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非�？�。我方馬上超過(guò)了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個(gè)人。對面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著(zhù)抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當我們來(lái)到交接處，想要解下繩子的'時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著(zhù)繩子，可是沒(méi)有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒(méi)有解開(kāi)，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結果我方還是贏(yíng)了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì )摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
有趣的游戲的作文 篇5
上課了，教室里傳來(lái)了快樂(lè )的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話(huà)嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們在課堂上做了一個(gè)游戲，名字叫做——付錢(qián)。
游戲開(kāi)始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開(kāi)始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢(qián)”。還不到一分鐘的時(shí)間，就有人從人群中被“篩選”出來(lái)。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎么出丑吧！
老師眼珠一轉，露出一絲狡詐：“凡原，你來(lái)表演一下千嬌百媚�！笔裁�？讓一個(gè)男生表演“千嬌百媚“！”同學(xué)們頓時(shí)傻眼了�？追苍舱啥蜕忻恢�(zhù)頭腦，疑惑地摸著(zhù)腦袋問(wèn)：“千嬌百媚是什么意思��？”看到老師那捉弄人的眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“等我一下�！比缓�，他立刻走回書(shū)桌旁邊，取了一條紅領(lǐng)巾。只見(jiàn)他把紅領(lǐng)巾搭在了頭上，把另一只角垂下來(lái)，好像一個(gè)紅頭發(fā)的小辮一樣。然后，他一邊學(xué)著(zhù)女生的樣子走路，一邊用手梳著(zhù)“頭發(fā)”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個(gè)害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時(shí)一向嚴肅的老師也笑得合不擾嘴。
接下來(lái)，比賽進(jìn)入白熱化，老師也投入到了戰斗中。這時(shí)，老師開(kāi)始打起了小算盤(pán)，一直不肯說(shuō)多少元，只見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)向張家昌和袁弘揚靠近。突然，老師大聲說(shuō)：“二十五元！”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢(qián)”，把我都弄迷糊了，又費了好長(cháng)時(shí)間我才搶到了一個(gè)“十元”。
今天的這個(gè)游戲可真是有趣！
有趣的游戲的作文 篇6
今天老師要帶我們來(lái)玩畫(huà)鼻子游戲，大家都興奮得摩拳擦掌，可是畫(huà)鼻子游戲應該怎么玩呢？
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得十分漂亮，兩道彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，兩片紅紅的小嘴唇里含著(zhù)絲絲笑容。但是美中不足的是少了一個(gè)小鼻子。她看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“請幫我畫(huà)上鼻子吧！”
老師第一下就喊中了薛立言，老師先用紅領(lǐng)巾幫她蒙上了眼睛，薛立言就像半夜回家找不到路一樣，深一腳淺一腳的走上了講臺。當她鼓足勇氣準備畫(huà)的時(shí)候，就聽(tīng)到后面有人說(shuō)：“左左！右右! 左左！右右!上上！下下！”說(shuō)個(gè)不停，那聲音真是震耳欲聾��！搞的薛立言不知所措，她一狠心，下定決心畫(huà)了下去，我們都哈哈大笑。她連忙解開(kāi)紅領(lǐng)巾，發(fā)現她把鼻子畫(huà)在了嘴下面，像給小娃娃畫(huà)上了一顆美人痣，也忍不住笑了。
接下來(lái)的同學(xué)們畫(huà)得都驢唇不對馬嘴，有的畫(huà)在了耳朵上面，像吊了一顆金光閃閃的耳環(huán)；有的畫(huà)在了耳朵旁邊，有的畫(huà)在了嘴巴里，像給小娃娃畫(huà)上了一顆牙齒，我們笑的肚子都痛了。
最后，老師喊中了孔星玥，孔星玥心里乒乒乓乓的亂跳，她找準了大約的位置以后，就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)好以后，就聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)了笑聲，她忙拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，欣賞自己的“杰作”，只見(jiàn)一個(gè)鼻子畫(huà)在離小娃娃一尺遠的地方，她不好意思吐吐舌頭，難為情地上位了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，聽(tīng)到這聲音，我們知道下課了，可大家就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
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