【精選】游戲的作文匯總七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的游戲的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲的作文 篇1

　　今天，我們在小桔燈玩了一個(gè)又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我帶你去現場(chǎng)吧！

　　游戲規則是：口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個(gè)節目。

　　老師先讓我們集體練習，同學(xué)們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥(niǎo)要飛翔的樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開(kāi)始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，教室里發(fā)出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來(lái)，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發(fā)出了一絲的笑聲，可我聽(tīng)到的仿佛是很大的笑聲，因為，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。

　　老師先讓夏丁宇當”木頭人“，讓王煜漳當”逗笑人“。老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，夏丁宇就手動(dòng)動(dòng)，腳動(dòng)動(dòng)，想讓自己站得時(shí)間長(cháng)一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說(shuō)開(kāi)始。老師一聲令下”開(kāi)始！“夏丁宇就踮著(zhù)腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動(dòng)。王煜漳呢，雙手食指伸進(jìn)嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒(méi)看清楚，夏丁宇就捂著(zhù)肚子說(shuō)：”太好笑了！太好笑了！“觀(guān)眾們個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，這場(chǎng)比賽”逗笑人“贏(yíng)了。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，我和王煜漳當”木頭人“邵一飛當”逗笑人“，我雙腳叉開(kāi)，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁�！倍盒θ恕耙粫�(huì )做鬼臉，一會(huì )兒像小魚(yú)似的這邊走走，那邊走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了， ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅持住，我是不會(huì )笑的。到最后，我果然贏(yíng)了。

　　我被老師評為”超級木頭人�！拔倚睦锖荛_(kāi)心，邵一飛和王煜漳被評為”逗笑專(zhuān)家“。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“

游戲的作文 篇2

　　時(shí)光漸遠，歲月斗移，時(shí)間不經(jīng)意間從我們的額頭悄悄滑過(guò)，而你，從開(kāi)始的初見(jiàn)，一直將我的心纏繞，我知道那是一種情，我明白那是一種世間最真摯的親情，于是我一天天的掛念，一天天的祝愿，一天天的祈禱，當錦色落幕，當你的韶華傾城，當紅了櫻桃，綠了芭蕉，當花落滿(mǎn)心頭，我們終將沒(méi)有逃過(guò)心的滄海

　　繾綣柔情，蒹葭孤鶩，氤氳三千，聆聽(tīng)春的音汛，卻葬了冷字，絕了筆墨，那些無(wú)處藏身的情感，終于在雨中化為絲絲的惆悵。桃花香，梨花散，淘盡心的流殤，祭奠一曲蒼茫的蕭美，還有那四季里曾經(jīng)回轉的聲音。

　　三月的枝頭，滿(mǎn)目桃花紅，觸景傷情淚，風(fēng)動(dòng)桃花白，站在紅似火，白如雪的花間，我怎能不歌一首？我又怎能不相思一曲呢？

　　千帆過(guò)盡，誰(shuí)與誰(shuí)能在紅塵深處擦間而過(guò)？燈火闌珊，誰(shuí)與誰(shuí)能在記憶深處凝眸相依？四季輪回，誰(shuí)與誰(shuí)能在歲月的的逝去中默首成哀？花開(kāi)潮落，當炊煙裊裊而去，誰(shuí)又能遺忘了誰(shuí)？

　　春天里，三月間，春寒料峭，花開(kāi)爭春，有太多的期盼，也有太多的遐想，回憶是朦朧的天空，陰多晴少，雨多地濘，漂泊的心里總會(huì )有太多的淚水交融，看不清方向，也寫(xiě)不盡繁花。

　　心淡如水，心涼如冰，忽然這個(gè)世界感覺(jué)特別的清冷寂寥，冥冥之中，總有一種情愫綻放心底，不經(jīng)意的遇見(jiàn)，不經(jīng)意的相識，不經(jīng)意的傷痛，在不經(jīng)意的心海里凝結成霜，結成枷鎖。

　　春天時(shí)，總盼望花開(kāi)，秋天時(shí)，卻害怕花落�；ㄩ_(kāi)時(shí)，滿(mǎn)心燦爛，姹紫嫣紅，感受生命的重生；而花落時(shí)，傷心悲苦，感時(shí)花濺的淚痕。是呀，花如人生，或者說(shuō)花如人的情感，人生有起有伏，情感有來(lái)有去，這便是哲語(yǔ)。

　　生命如同一場(chǎng)游戲，我在戲里，你在戲外，或者，你在戲外，我在戲里。

　　我渴望飛翔，像一只蝴蝶，靜靜地待在空中，只因你懂得我的心愿。我看見(jiàn)飄揚在這個(gè)春季里的你，以一種輕柔而舒展裝扮著(zhù)風(fēng)采。我依舊撐著(zhù)寂寞的傘，徜徉在相思的雨巷，就著(zhù)清淡的真實(shí)感，憂(yōu)傷過(guò)后，仍然待開(kāi)。你是我繞不過(guò)去的山路，是我唯一的執著(zhù)。從此的以后，你便是我今生抹不去的記憶……

　　三月，攜一縷春風(fēng)，感一季花開(kāi)，吟一首唐詩(shī)宋詞，只想寫(xiě)一段文字為你。

游戲的作文 篇3

　　上作文課時(shí)，老師在黑板上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來(lái)，兩眼放光的望著(zhù)老師。心里猜：“老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥？作文課難道要變成畫(huà)畫(huà)課？”

　　哦！原來(lái)要做畫(huà)鼻子游戲。我玩過(guò)，很難很難，老對不準。首先，老師先做了一個(gè)示范。老師把一位同學(xué)的眼睛蒙上，給他說(shuō)了一下畫(huà)鼻子的大概位置，然后再做一次，那位同學(xué)忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫(huà)在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學(xué)位置對的非常準確，我使了一點(diǎn)小壞，說(shuō)：“畫(huà)到嘴巴下面去了！”于是她就往上一畫(huà)，張開(kāi)眼睛一看，我的媽呀！鼻子畫(huà)到了頭發(fā)上了。我們笑了起來(lái)，老師也笑了，全班都笑了。老師說(shuō)：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”

　　下一位同學(xué)上來(lái)，害怕同學(xué)們騙他，不相信大家說(shuō)的話(huà)了。鼻子畫(huà)到了臉的下下面，張開(kāi)眼睛，就看到他畫(huà)錯了，不開(kāi)心的下去了。

　　下一個(gè)就是我上場(chǎng)了，老師看我不害怕就加大了難度。老師說(shuō)：“先往右轉三圈，再往左轉三圈”。我照做了以后頭很暈，感覺(jué)眼前出現了很多星星。鼻子差點(diǎn)就畫(huà)在了老師的衣服上。同學(xué)們都笑開(kāi)了花，老師笑的更開(kāi)心。我很奇怪，張開(kāi)眼睛一看，我也很大聲的笑了起來(lái)。今天的游戲課太好玩了，你們覺(jué)得呢？

游戲的作文 篇4

　　一上課老師手里拿著(zhù)一個(gè)紙包。紙包跟老師的拳頭一樣大，是由白紙包成的，老師給我們試了試，感覺(jué)它很輕，我很好奇里面是不是裝了什么東西。

　　原來(lái)老師要和我們玩個(gè)游戲，名字叫問(wèn)特點(diǎn)猜東西。規則是選男女生各三位交替提問(wèn)，紙包里東西的特點(diǎn)，老師回答，我們再根據特點(diǎn)猜出紙包里裝的是什么東西。我覺(jué)得很難，因為我覺(jué)得紙包太大，不好猜。

　　老師把我們分成男女生兩隊，開(kāi)始選隊員了，我們讓陳智、高梓軒、苗灝提問(wèn)，看他們樣子勢在必得，一定能贏(yíng)。

　　比賽開(kāi)始，女生先問(wèn)，陸梓鑫一手捂著(zhù)腮，一臉迷惑地問(wèn)：“是什么材料做的？”老師看了看手機說(shuō)：“材料有蛋白酶，淀粉等等�！陛喌疥愔�，他堅定地問(wèn)：“作用是什么？”老師想了想說(shuō)：“它是食物，而且可以作為主食�！薄笆鞘裁葱螤畹�？”季恩琪笑瞇瞇地問(wèn)。老師停頓了一下說(shuō)：“兩頭尖尖的，中間有點(diǎn)鼓�！庇州喌轿覀儐�(wèn)了，高梓軒再三思考地問(wèn)：“它的味道怎么樣？”老師停頓了一下，說(shuō)：“醇香，有點(diǎn)甜，有的還有點(diǎn)苦�！�

　　最后的“決戰”開(kāi)始了，我們要猜了。對方的王藝堅定地說(shuō)：“是大麥！”我們隊苗灝有些猶豫，小聲地說(shuō)：“是大米嗎？”苗灝一說(shuō)完就引起下面男生的責怪，尤其是陳智，他滿(mǎn)臉通紅，要流淚似的，氣憤地說(shuō)：“你怎么改了我的答案？氣死我啦！”我跟陳智一樣，都很氣憤，因為我們在底下說(shuō)好的是大麥呀！

　　老師要公布答案了，教室里靜了下來(lái)，我們的眼睛都盯著(zhù)老師手里的紙包。沒(méi)想到老師打開(kāi)一層又一層，竟然有五層紙包著(zhù)。我恨不得沖上去把紙都撕碎，看看里面究竟包的是什么？最后一層紙打開(kāi)，里面竟然是一粒棕色大麥粒。女生們都在歡呼，男生只能一邊看著(zhù)。

　　這個(gè)游戲非常好玩，猜東西是有技巧的，要根據特點(diǎn)，縮小范圍，就很容易猜出來(lái)。

游戲的作文 篇5

　　我最喜歡的游戲就是丟沙包了。下課鈴想了，我們就像箭一樣沖到了操場(chǎng)上。

　　丟沙包的規則是：先分出兩組，一組打，一組躲，躲的人站在中間，打的人站在兩側。如果沙包被躲得人接住了，就可以把被打下去的人復活。打到躲的人身上每一個(gè)部位，躲的人就算被打掉了。

　　我們知道規則后，就玩了起來(lái)。我們先分了兩隊，我被分到了先打的隊里。第一局開(kāi)始了。我丟出去的第一個(gè)沙包就打在了小軍身上，小軍就這樣退出了。我們不停地向他們進(jìn)攻，他們組的人幾乎被打下去一半了。最后就剩下小明一個(gè)人了。我打的這一次，小明向上一跳，沙包從腳下溜走了，小明一不留神，對面的小麗就打中了他。第一局就這樣結束了，我們勝了。我心里非常高興。我們玩的汗流浹背，他們組垂頭喪氣的走了。

　　第二局開(kāi)始了，這回該我們躲了。小明丟了一次，一下子就被小麗給接住了。小軍也丟了一次，正好打在小林的后背上，小林就這樣退出了。沙包向我打來(lái)時(shí)，我一蹲下，沙包從頭頂上飛過(guò)去了……眼看我們就要敗了，這時(shí)，丁零零，丁零零上課鈴響了，我們戀戀不舍地走回教室，相約下節課還出來(lái)玩。

　　丟沙包這個(gè)游戲真有趣，既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活，我愛(ài)丟沙包這個(gè)游戲。

游戲的作文 篇6

　　從上幼兒園起，書(shū)就不離我的手了，特別是到了大班，媽媽說(shuō)眼看就要上小學(xué)了，一定要先學(xué)會(huì )能靜下來(lái)、能坐住40分鐘。就這樣，每天幼兒園放學(xué)回家，我是肯定要“上課”的，在這40分鐘課上，最主要的內容就是閱讀，媽媽老師總會(huì )與我一起看書(shū)，給我講一些故事，那時(shí)的我，就這樣認定了書(shū)就是故事的家，只要進(jìn)入書(shū)中，肯定就能找到有趣的故事，從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，也能安穩地坐上40分鐘了。

　　可真正讓我對書(shū)癡迷還是從一年級下學(xué)期開(kāi)始，那時(shí)每個(gè)周末爸爸媽媽都會(huì )帶我去公園、游樂(lè )場(chǎng)游玩，而且在我玩得特別開(kāi)心的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )與我做“加形容詞”的游戲，比如媽媽看到一束花，會(huì )給我比賽看誰(shuí)能把花形容得更美，“紅色的花”、“漂亮的花”、“五顏六色的花”……就這樣，一開(kāi)始大家說(shuō)的都比較簡(jiǎn)單，而且爸爸媽媽總是大大的贊賞我，我也在不知不覺(jué)中喜歡上了這個(gè)游戲，直接跳進(jìn)了爸爸媽媽給我設的“套”中了。

　　可好景不長(cháng)，慢慢的，爸爸媽媽看我真正喜歡上了這種游戲，就開(kāi)始加大了難度，“你瞧，這哪里是花呀！分明就是一位漂亮的.花仙子在翩翩起舞呢！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這些，我接不下去了，看到我有些卡殼，爸爸向我透露了一個(gè)小秘密，媽媽為了比賽贏(yíng)我天天在工作之余偷偷看書(shū)充電呢！有時(shí)還記下來(lái)呢！

　　��？原來(lái)是這樣，賴(lài)皮的媽媽?zhuān)�不過(guò)你能看書(shū)我就不能看書(shū)了，哼！我不光看書(shū)，記下來(lái)，我還要自己寫(xiě)呢。呵呵，從那以后，我只要一有時(shí)間就會(huì )捧起我心愛(ài)的書(shū)本，真正鉆進(jìn)去了，才知道原來(lái)書(shū)中不光有有趣的故事，可以說(shuō)書(shū)簡(jiǎn)直是一個(gè)萬(wàn)能的大倉庫，是一位萬(wàn)能的老師，這時(shí)的書(shū)對我來(lái)說(shuō)已不再是書(shū)了，它就是我的精神食糧。也是從那時(shí)起，我的一本本日記誕生了。

　　現在的我，可以輕松地在游戲比賽中贏(yíng)了爸爸媽媽?zhuān)�看到他們甘拜下風(fēng)，我心里美滋滋的；現在的我，可以不費勁洋洋灑灑寫(xiě)出一篇篇美文，每當老師課堂上拿起我的作文當范文讀時(shí)，我的心里別提有多甜了；每當看到我的一篇篇文變成鉛字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣。

　　我想大聲說(shuō)：“我喜歡‘加形容詞’這個(gè)游戲惹的‘禍’！”

游戲的作文 篇7

　　一天下午，我們在一個(gè)陽(yáng)光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看；“原來(lái)是石兆瑩呀！你叫我有什么事嗎？”石兆瑩說(shuō)：“你玩不玩一種智力游戲？”我說(shuō)：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來(lái)玩吧？”石兆瑩說(shuō)：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開(kāi)始玩石兆瑩說(shuō)的智力游戲了。

　　這種智力游戲的過(guò)程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然后在回答別人提出的問(wèn)題。我跳得可好了！我也答對了不少的問(wèn)題。我一邊跳一邊還想著(zhù)別人出的問(wèn)題，其間的動(dòng)作是：兩腳抬高或一只腳抬高，另一只腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問(wèn)題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個(gè)問(wèn)題，我回答對了39個(gè)問(wèn)題，我妹妹回答了22個(gè)問(wèn)題。石兆瑩兩次的得分加起來(lái)是310次，我兩次的得分加起來(lái)是139次，我妹妹兩次得分加起來(lái)是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來(lái)是222次，我兩次加起來(lái)是312次，我的妹妹兩次加起來(lái)是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最后蘭天也成了勝利者。

　　這次的智力游戲給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )，還讓我懂得了只要我們的心里有了“不服”這兩個(gè)字，什么游戲你都會(huì )是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話(huà)：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來(lái)的游戲，讓我的課余生活變得這樣快樂(lè )。

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