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【實(shí)用】游戲的作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的游戲的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲的作文 篇1
現在生活水平提高了，我們的游戲也升級了，游戲裝備更新?lián)Q代了。
我玩PSP，滑板，四驅車(chē)，MP4，爺爺和爸爸說(shuō)我趕上了好時(shí)光，要好好珍惜這美好的童年，好好學(xué)好本事，長(cháng)大了為這個(gè)社會(huì )多做貢獻，讓我的下一代的童年比我還要好。我們的下一代？他們的童年的游戲會(huì )是什么呢？我異常好奇的琢磨著(zhù)，那時(shí)會(huì )有什么新奇的裝備呀？一定全是高科技，肯定的。
童年的游戲讓人終生難忘……
游戲的作文 篇2
一年一度的游戲節又來(lái)了！ 這是我期盼已久的節日。游戲節的游戲可真多，有小貓釣魚(yú)、搶椅子、地鼠，地鼠哪里逃？火力少年王、守護歡樂(lè )島……今年還分男生專(zhuān)場(chǎng)和女生專(zhuān)場(chǎng)，這可是好主意，女生不會(huì )和我們男生搶著(zhù)玩一個(gè)游戲了。
我最喜歡玩守護歡樂(lè )島了，有五人參加，每個(gè)人都要守護自己的“歡樂(lè )島”，當然，這個(gè)“歡樂(lè )島”中用呼啦圈代替的。守護者在圈內躲閃攻擊者扔過(guò)來(lái)的紙球，擊中者被淘汰。我也躍躍欲試，排了好長(cháng)的隊伍才輪到我。我急切地站到了圈內，五年級的大姐姐手拿紙團朝我扔來(lái)，我急中生智，猛地一跳，紙團便從我腳下滑過(guò)，我順利躲過(guò)了一“槍”，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，又有“子彈”呼嘯著(zhù)朝我飛來(lái)，我一個(gè)漂亮側身，“子彈”從我旁邊飛馳而過(guò)，好險！我心里暗暗驚呼。
我旁邊的四位“戰友”紛紛落馬，“中彈”淘汰，留下我一人弧軍奮戰，“子彈”越來(lái)越密集，攻擊者離我越來(lái)越近，我的心提到了嗓子眼，在圈內左躲，右閃，上竄下跳，躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的“子彈”，可是好景不長(cháng)，最終我體力不支，被“子彈”擊中，這個(gè)游戲好刺激！
我愛(ài)游戲節！
游戲的作文 篇3
在群力課外班的課上，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
“叮鈴，叮鈴”，隨著(zhù)上課鈴聲的響起，老師走進(jìn)了教室。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，圓圈上畫(huà)著(zhù)一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒(méi)有畫(huà)鼻子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“這堂課，我們大家一起要做一個(gè)有趣的游戲，哪位同學(xué)猜猜看我們要做一個(gè)什么游戲呢？”話(huà)音剛落，許多同學(xué)紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點(diǎn)名要我來(lái)回答�！耙鎯嘿N鼻子�！蔽艺酒饋�(lái)回答道�！皩α��！崩蠋熞贿吺疽庾屛易�，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個(gè)用紙板做的，畫(huà)得很形象的紅鼻子。
接著(zhù)，老師邀請了一位同學(xué)到前邊來(lái)，又說(shuō)：“哪位同學(xué)有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學(xué)嘴里回答著(zhù)，并且把圍巾送了過(guò)去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學(xué)的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學(xué)的.眼前晃了晃，問(wèn)道：“這是幾？”那位同學(xué)不知道。老師又讓我們大家一起說(shuō)：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈�！蹦俏煌瑢W(xué)轉了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個(gè)紅鼻子貼到黑板上畫(huà)好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學(xué)搖搖晃晃地走到講臺前，一會(huì )兒撞到同學(xué)的桌子，一會(huì )兒又撞到同學(xué)，我們其他的同學(xué)都看著(zhù)他，忍著(zhù)，不敢笑出聲 。不一會(huì )兒，他終于來(lái)到了黑板前，伸手貼著(zhù)鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學(xué)們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時(shí)，他也笑了。
你說(shuō)，這個(gè)游戲是不是很有趣？
游戲的作文 篇4
今天，作文班的龍老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲，你猜是什么?告訴你吧，那就是“吹氣球”。
今天早晨，老師拿著(zhù)一袋五顏六色的氣球走進(jìn)了教室，到家都十分好奇，紛紛問(wèn)老師：“老師，今天是不是要玩和氣球有關(guān)的游戲��？”老師笑而不語(yǔ)，我們更疑惑了，老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師終于宣布：“今天我們要玩的游戲是——‘吹氣球’�！�
老師宣布完游戲規則后，我們的游戲便開(kāi)始了。我們一組選出我、小鉞、小易和小瑜作為參賽選手上臺比賽。第一局比賽剛剛結束，我們四個(gè)立刻自告奮勇地搶去了第二局比賽的資格。
第二局比賽開(kāi)始了，我們馬上鼓足力氣吹了起來(lái)，只見(jiàn)小瑜她們的氣球不一會(huì )兒就鼓了起來(lái)，像個(gè)大肚兒豬崽，而我的呢?卻只像一個(gè)粉色的“小蘋(píng)果”�？粗�(zhù)她們那越來(lái)越胖的“大肚兒豬崽”，我焦急萬(wàn)分，心想：不行，我可不能輸給她們。于是，我吹得更用力了，腮幫子卻疼得要命，不過(guò)，我的努力總算沒(méi)有白費，我的氣球漸漸開(kāi)始變大了�？珊镁安婚L(cháng)，正當我的“小蘋(píng)果”慢慢成長(cháng)的時(shí)候，老師卻開(kāi)始倒數了：“5......4......3......”我心急如焚，手忙腳亂地吹著(zhù)我的氣球，可心急吃不了熱豆腐，氣球沒(méi)吹成，反倒落了個(gè)面紅耳赤的下場(chǎng)，臺下的同學(xué)們哄堂大笑，勝負已定，我只好垂頭喪氣地走下了講臺......
這個(gè)游戲帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè )！
游戲的作文 篇5
今天上午作文課時(shí)，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。
老師讓我們兩個(gè)人一組，我見(jiàn)他們都找到了同伴，我很著(zhù)急，我發(fā)現只有我身后的的同學(xué)高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著(zhù)川流不息的車(chē)輛和人群，我心里很是著(zhù)急，想盡快地知道玩什么游戲，這時(shí)老師好像看出了我的心理，終于開(kāi)腔了，男同學(xué)站在左邊，女同學(xué)站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然后從第一輛車(chē)頭走到第二輛車(chē)車(chē)尾，主要是兩個(gè)人的合作，男同學(xué)先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組�！邦A備”隨著(zhù)老師的口號聲，我的心情跟著(zhù)緊張起來(lái)�！伴_(kāi)始”口號想起了，我和高揚先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時(shí)我忽然發(fā)現我左右連一點(diǎn)人影也看不見(jiàn)，難道我們領(lǐng)先了？望著(zhù)女生們一陣歡呼，我才看見(jiàn)距離終點(diǎn)只剩下大約2米了，他走的速度越來(lái)越快，我急忙對他說(shuō)：“別太快，慢點(diǎn)�！笨墒撬麉s始終沒(méi)有停下來(lái)，一個(gè)直跨就把我帶到了終點(diǎn)。第二局比賽開(kāi)始了，我心想：如果輸給兩個(gè)女生，那就太現眼了，開(kāi)始了，我們的心就像連在了一起，近似一個(gè)人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時(shí)終點(diǎn)快到了，女生跌了一下讓我們領(lǐng)先了一步，就因為這兩秒鐘的時(shí)間差，我們獲得了最后的勝利。
這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。
游戲的作文 篇6
“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。這是為什么呢？原來(lái)，我們作文班的施老師要和我們做游戲。
可是，當老師說(shuō)出題目是報數時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了”。還有的說(shuō)：“這誰(shuí)都會(huì )”。老師說(shuō)出了游戲規則：“這可跟平常的不同，報到7或7的倍數和末數是7的同學(xué)要拍一下桌子，而且不能報這個(gè)數。誰(shuí)報錯了或拍錯了的同學(xué)都要站到一邊不能玩了”。聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，我心怦怦直跳，只聽(tīng)1、2、3、4、5、6、7，突然有一個(gè)同學(xué)把7報出來(lái)了，站到了上面，同學(xué)們哈哈大笑。接著(zhù)下一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，1、2、……14，哈又一個(gè)報錯了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。玩啊玩，坐在座位上的人越來(lái)越少，最后只剩下6個(gè)，3個(gè)，還剩我們倆個(gè)人了，又從我開(kāi)始1、2、3……一直報到50，51、52、53、54、55、56，突然他報錯了，我就成了冠軍。
這節課真有趣，而且非常好玩，我還想多玩幾次��！