【精品】游戲的作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的游戲的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲的作文 篇1

　　“哈哈哈，這邊、左邊、右邊、快快快，左邊，哈哈哈……”只聽(tīng)從教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，只見(jiàn)同學(xué)們笑得合不攏嘴。有的笑得怕打桌子；有的捂著(zhù)肚子說(shuō)“笑死了，笑死了”；還有的笑出了眼淚……

　　這是在做什么呢？原來(lái)，梁老師在教室組織我們玩游戲呢。我們玩的游戲是“暈頭轉向畫(huà)頭像”。這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，我聽(tīng)到這個(gè)游戲名字時(shí)心里不免有些緊張。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先準備好的眼罩，原地轉十圈，然后找到黑板，在上面畫(huà)一個(gè)人的頭像。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是李東陽(yáng)，只見(jiàn)他自信地朝黑板走去，老師邊給他蒙上眼罩邊唱：“我輕輕地蒙上你的眼睛……”蒙好后，又讓他拿上粉筆，開(kāi)始轉圈：“一、二、三……”最后轉了十個(gè)圈，他停了下來(lái)，用手東摸西摸，最后，他終于找到了黑板，在上面畫(huà)了一個(gè)人頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著(zhù)自己畫(huà)的人頭像，這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)突然蹦出一句話(huà)：“這個(gè)頭像怎么沒(méi)有耳朵��？”我聽(tīng)了一看，果然沒(méi)有耳朵，教室的氛圍頓時(shí)更熱烈了，大家都大笑起來(lái)。

　　第二個(gè)，第三個(gè)，游戲在熱烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)。到第四個(gè)了，老師說(shuō)：“來(lái)一個(gè)女同學(xué)”，幾個(gè)女同學(xué)都低著(zhù)頭，不想上去。我看了看老師那詭異的笑容，心里很是不安，沒(méi)想到老師偏偏點(diǎn)了我的名字：“龍欣雨！”我聽(tīng)了，只好走上去，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的。接著(zhù)，我在原地轉了十圈后，感覺(jué)整個(gè)地球都在旋轉，好不容易穩住身子，我試探地伸手向前摸了摸，誰(shuí)知四周響起一片笑聲，我呆了，愣了一下，又向右邊摸去，誰(shuí)知摸到了老師，我想，黑板在老師的旁邊，老師在這兒，黑板肯定也在這兒。于是，我又向左摸去，果然摸到了黑板的邊緣。這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在喊：“下面！下面！左邊！左邊！右邊！右邊……”我又想，騙誰(shuí)去，黑板明明就在這兒。于是我不管三七二十一，就在那兒畫(huà)了個(gè)人頭像。畫(huà)好后，我馬上摘下眼罩一看，哎呀！忘畫(huà)鼻子了，可是回答我的，卻是一片歡樂(lè )的笑聲……

　　后來(lái)，第五個(gè)，第六個(gè)……這場(chǎng)愉快的游戲在歡樂(lè )的笑聲中結束了。

　　我期待下次的游戲。

游戲的作文 篇2

　　我課間最?lèi)?ài)玩兒一個(gè)游戲，就是抓人的游戲。我和張明武曼張正其是必須參加的，除非有別的原因才不能參加。

　　下課鈴一響，我們就和別的參加的人一起跑出去，先石頭剪子布，誰(shuí)輸了，他就要抓人了。他先面對墻壁慢慢的數50下，我們則先找個(gè)地方躲起來(lái)。他數完以后，我們基本上也藏好了，他就開(kāi)始找人，要是他看見(jiàn)了一個(gè)人，必須馬上跑過(guò)去抓住他。如果沒(méi)有抓住他，并且讓他跑到了指定的地點(diǎn)后，就不能抓他了，以前所有付出的努力將全部白白的浪費掉。這樣一直抓，直到所有人跑到指定的地點(diǎn)為止。

　　就這樣，每天下課我們都在快樂(lè )的.跑呀跑，似乎沒(méi)有盡頭似的；就這樣，這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )；就這樣，這個(gè)游戲給我的童年添上了一幅五彩的畫(huà)。

游戲的作文 篇3

　　今天的體育一課上，沈老師帶我們去走廊外面跳房子。

　　老師說(shuō)：“規則是這樣的，一個(gè)格子單腳跳，兩個(gè)格子雙腳跳�！钡谝�、二兩局是練習賽。三、四局的比賽。因為我是第五個(gè)，所以眼看著(zhù)，馬上就要到我了，我的心怦怦地跳著(zhù)，汗水大顆大顆地流著(zhù)。輪到我了，我想著(zhù)：“跳吧！跳吧！勇敢地跳過(guò)去吧！”我跳，我跳，我跳跳跳，一只腳，兩只腳，一只腳，兩只腳，一只腳！

　　��！不好，我跳成來(lái)兩只腳了，而且，男生快要到了。我越來(lái)越緊張，不能給女生拖后腿呀！我趕，我趕，我趕趕趕……終于，我們女生和男生速度差不多了，我才松了口氣呀！這真是一次又驚險又快樂(lè )的蹦跳游戲呀！

游戲的作文 篇4

　　叮零零”鈴聲響了，柯老師穿著(zhù)紫色的裙子走進(jìn)了班級，神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲叫妙詞串串香�！�

　　游戲規則是：

　　一、以開(kāi)火車(chē)的形式玩游戲；二、每一個(gè)人說(shuō)一個(gè)疊詞；三、說(shuō)不出來(lái)的由組員來(lái)幫忙；四、組員也說(shuō)不出來(lái)的就上去抽簽表演節目。

　　游戲開(kāi)始了。許多同學(xué)們都是出口成章。有的同學(xué)翹起二郎腿冥思苦想，有的焦急等待著(zhù)，好像在說(shuō)：“怎么還沒(méi)到我�！边�有已經(jīng)答出來(lái)的同學(xué)，他們開(kāi)心萬(wàn)分。

　　哎呀！快到我了！我的表現不負眾望，我說(shuō)出了“整整齊齊”等好詞語(yǔ)，大家給了我熱烈的掌聲。

　　好戲上場(chǎng)了。答不上來(lái)的王德健已經(jīng)上臺表演了。他表演了一個(gè)“哈欠”的動(dòng)作，只見(jiàn)他把兩手張開(kāi)，又打了一個(gè)哈欠，好像沒(méi)有睡醒的樣子，表演的太好了，大家贊不絕口。

　　哈哈，又有一個(gè)同學(xué)上臺表演，她要表演一個(gè)“神氣”的表情，可是害羞的她怎么也不敢上臺表演，只好搬來(lái)“救兵”―――鈞晨上來(lái)幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺了，把“神氣”表演絕了，大家

　　又是一陣熱烈的掌聲。

　　有趣的游戲還沒(méi)有結束，同學(xué)們的詞語(yǔ)已經(jīng)在腦海里玩耍，在嘴巴里進(jìn)進(jìn)出出。同學(xué)們的笑聲在教室里回蕩著(zhù)。

　　相信不久同學(xué)們的詞匯會(huì )綻放出更美的鮮花。

　　我們期待著(zhù)。

游戲的作文 篇5

　　今天體育課上，我們玩了一個(gè)好玩得不能再好玩的游戲，名字叫“貼燒餅”。

　　這個(gè)“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿(mǎn)頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個(gè)小朋友跑，一個(gè)小朋友追，兩個(gè)小朋友都要圍著(zhù)圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他們兩個(gè)人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。

　　第一個(gè)做燒餅的是蘇邦譽(yù)，第一個(gè)嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽(yù)一會(huì )兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時(shí)候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個(gè)“燒餅”都沒(méi)吃掉呢！在我之前做“燒餅”的倪亮，沒(méi)有按照規則跑，而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。

　　蘇煜辰來(lái)抓我了！我呢，也怕被抓住，剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個(gè)游戲的話(huà)，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話(huà)，我肯定不像蘇煜辰這么傻，跑不動(dòng)了還要跑。

游戲的作文 篇6

　　一天，我來(lái)到小蜜蜂作文班寫(xiě)作文，我們做了一個(gè)既有趣又奇怪的游戲——翻書(shū)游戲。

　　游戲規則是這樣的：男女同學(xué)各分成兩組，再發(fā)一本書(shū)，然后老師說(shuō)第幾頁(yè)就翻到第幾頁(yè)，看那隊贏(yíng)的次數多，就獎。哪隊就能每人獲得一個(gè)貼紙，當然，輸的那隊還要每人做5個(gè)蛙跳。

　　“呀！這么難��！輸了還有懲罰，一定不能輸�！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

　　可是，當我想完時(shí)，老師已經(jīng)吹響了哨子，說(shuō)“16頁(yè)”。

　　于是，我們草草翻了起來(lái)，可男生先翻好了。

　　第二次，我們還輸了。就這樣，一次，二次，三次……大部分都是男生贏(yíng)。

　　突然，輪到我了，我只好懷著(zhù)一顆怦怦直跳的心，冒著(zhù)冷汗，雄赳赳、氣昂昂地走上了“戰場(chǎng)”，老師說(shuō)：“36頁(yè)！”

　　于是，我緊張地翻了起來(lái)，忽然，耳邊響起一個(gè)聲音：“別怕！把這事當成一個(gè)夢(mèng)，就行了！”

　　可是，我們還是輸了，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)激烈地游戲中，我明白了一個(gè)道理：做事要掌握技巧。

游戲的作文 篇7

　　網(wǎng)絡(luò )游戲，又稱(chēng)“在線(xiàn)游戲”，簡(jiǎn)稱(chēng)“網(wǎng)游”。必須依托于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行、可以多人同時(shí)參與的游戲。我認為網(wǎng)絡(luò )游戲有其積極的一面，也有消極的一面，目前網(wǎng)絡(luò )上各種各樣的“網(wǎng)絡(luò )游戲”，除了小部分具有娛樂(lè )消遣的功能外，其他大部分都充滿(mǎn)了血腥暴力成分，我們青少年如果玩上這種網(wǎng)絡(luò )游戲后，將對我們的身心危害非常大。

　　網(wǎng)絡(luò )游戲嚴格來(lái)說(shuō)應該是專(zhuān)門(mén)給成年人在閑暇時(shí)消磨時(shí)間用的，未成年人尤其是在校的青少年，是不應該接觸不良的網(wǎng)絡(luò )游戲的�？墒�，現在有不少青少年也在玩，而開(kāi)發(fā)商，運營(yíng)商也是“要錢(qián)不要下一代”，研究出打打殺殺的網(wǎng)游，比如CS，CF等。這些游戲場(chǎng)面非常血腥和暴力，這就會(huì )使許多青少年把人的生命當作兒戲，有不少青少年就是模仿游戲里的情節干出了違法犯罪的事情。而且青少年的自制能力極差，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，一旦玩上癮，就不能自拔，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵達旦，而且每天“不玩不行”，不但荒廢了學(xué)業(yè)，還容易走進(jìn)游戲的世界里，發(fā)生令人嘆惜的悲劇呢。例如：20xx年3月，湖南沅江一名14歲少年因網(wǎng)絡(luò )游戲入魔產(chǎn)生幻覺(jué)，從4樓跌落身亡！20xx年12月27日，天津一名十三歲的花季少年張瀟藝在網(wǎng)吧連續上網(wǎng)36個(gè)小時(shí)后，從24層高樓頂部跳樓自殺身亡�？梢�(jiàn)不健康的網(wǎng)絡(luò )游戲對青少年的危害是多么的巨大��！

　　而成年人在經(jīng)過(guò)一天的工作后，玩一會(huì )網(wǎng)絡(luò )游戲，這樣可放松緊張的心情，減輕工作壓力，是無(wú)可厚非的，并且成年人有較強的自制能力和已經(jīng)懂得分辨是非，所以他們才可以玩一些具有打殺的網(wǎng)游，但是也不能玩太久，否則也會(huì )影響身體和工作，如果和青少年一樣沉迷，最終也會(huì )引發(fā)悲��！

　　所以，網(wǎng)絡(luò )游戲是弊大于利，青少年不能玩，成年人不能玩入迷！

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