吹乒乓球游戲作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的吹乒乓球游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吹乒乓球游戲作文1

　　星期日的中午，陽(yáng)光灑向大地，秋風(fēng)習習，我約上小伙伴們，來(lái)到院落里，玩起了吹乒乓球的游戲。

　　我和小花興高采烈地把杯子里裝滿(mǎn)水，把伙伴們分成兩組，定好規則：用嘴把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里，哪一組用的時(shí)間最短哪一組就獲勝了，伙伴們排著(zhù)整齊的隊，有的興奮地歡呼著(zhù)，有的踮著(zhù)腳往前面看，有的緊張害怕，而我既興奮又緊張。

　　游戲開(kāi)始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個(gè)杯子里，她高興地笑了起來(lái)，連忙繼續吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個(gè)杯子里打轉轉，杯子里濺起了水花，我看了連忙大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”小花聽(tīng)了，平復心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個(gè)跳水運動(dòng)員，縱身一躍，跳到了終點(diǎn)。我看了看對手，他們才吹到了第二個(gè)杯子里，我們更加有信心了。

　　輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調皮地跳到了桌子上，我急得團團轉，生怕給隊友拖后腿，伙伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點(diǎn)水，果然好吹一些了，我輕松地把乒乓球吹過(guò)了河，贏(yíng)得了同學(xué)們歡樂(lè )。

　　這一天，我們玩得真開(kāi)心！

吹乒乓球游戲作文2

　　今天上作文課，老師帶來(lái)三個(gè)乒乓球，兩個(gè)小盆子。大家滿(mǎn)腹疑惑地問(wèn)老師要做什么？老師神秘地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩吹乒乓球游戲�！甭�(tīng)到這兒，我們都歡呼起來(lái)，同學(xué)們有的在大喊，有的開(kāi)心得跳起來(lái)，還有的說(shuō)：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)，宣布游戲規則：在半分鐘之內，把三個(gè)乒乓球從一個(gè)盆子吹到另一個(gè)盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都胸有成竹，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有的同學(xué)一上來(lái)就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個(gè)盆子里了。有的同學(xué)雖然費了很大勁，但卻一個(gè)也沒(méi)吹過(guò)去。

　　最好笑的是述成同學(xué)，他看起來(lái)非常著(zhù)急，鼓著(zhù)腮幫子，臉漲得通紅，對著(zhù)球猛吹，可乒乓球卻一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，他越使勁吹，乒乓球不但不前進(jìn)反而后退，像專(zhuān)門(mén)跟他作對似的在盆子里打轉轉，就當老師宣布時(shí)間快到的時(shí)候，同學(xué)們都跑上去為他加油。最后，他終于吹進(jìn)了一個(gè)球，但因為用力過(guò)猛，滿(mǎn)臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來(lái)。

　　這個(gè)游戲真有趣，大家都非常喜歡。從游戲中，我也明白了；做事不能蠻干，有時(shí)還是要講究技巧。

吹乒乓球游戲作文3

　　“哈哈......”一陣歡笑聲從教室里傳了出來(lái)，原來(lái)3班教室里的同學(xué)正在玩一個(gè)游戲-----吹乒乓球過(guò)河。

　　老師先為我們演示了這個(gè)游戲。只見(jiàn)老師彎著(zhù)腰從抽屜里拿出了六個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球，把六個(gè)杯子排成了一排，緊接著(zhù)，把前面五個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再輕輕地把乒乓球放進(jìn)第一個(gè)水杯，然后用嘴把乒乓球吹進(jìn)了第二個(gè)杯子，當老師吹到第四個(gè)球時(shí)，嘴里發(fā)出了一種奇怪的聲音，頓時(shí)，原本安靜的教室已變成哄堂大笑的教室。

　　游戲開(kāi)始了。老師將請每個(gè)同學(xué)上來(lái)，每個(gè)人有三次機會(huì )，成功會(huì )獲得一枚快樂(lè )幣。當候一從上場(chǎng)時(shí)，大家都以為胖子肺活量大，可誰(shuí)知道他吹乒乓球是吹得最艱難的一個(gè)，他深深地吸了一口氣，然后彎下腰一吹，可乒乓球就像受了傷一樣，待在第一個(gè)杯子一動(dòng)不動(dòng)的。候一從繼續地吹，吹得水花四濺，可還是沒(méi)有吹到，漸漸地三次機會(huì )已經(jīng)用完了，快樂(lè )幣沒(méi)拿到，衣服濕了，而且還洗了個(gè)臉，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　我看著(zhù)同學(xué)們吹球，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。輪到我了，我自信地走上講臺，以為一下子就可以吹過(guò)去，但沒(méi)想到，我一吹這個(gè)乒乓球就掉了，我開(kāi)始緊張了，心想：要是輸了就不好了，可是剩下的兩次機會(huì )我都沒(méi)有成功，甚至連第二個(gè)杯子都沒(méi)過(guò)，垂頭喪氣地回去了。

　　吹乒乓球過(guò)河真是太難了，以后凡事不能沒(méi)試過(guò)就下定義。

吹乒乓球游戲作文4

　　“哈，我們贏(yíng)了！”“��？我輸了？”一陣陣歡笑聲從教室傳來(lái)。咦？這個(gè)班的學(xué)生在干什么��？哦，原來(lái)是301教室正在進(jìn)行一項有趣的活動(dòng)：吹乒乓球比賽。

　　第三節一上課，王老師就快步走上講臺，對大家說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)跟乒乓球有關(guān)的游戲，叫‘吹乒乓球’�！蓖趵蠋焺傄徽f(shuō)完，全班就沸騰了�！拔医裉鞄�乒乓球了�！薄拔铱隙ㄚA(yíng)！”等全班靜下來(lái)，王老師宣布了比賽規則：“三張桌子為一組，每組準備一只乒乓球，把三張桌子拼在一起，課桌中間畫(huà)上一條線(xiàn)，將球放在線(xiàn)上，再選兩名同學(xué)站在桌子兩邊，一個(gè)同學(xué)當裁判。裁判一聲令下，雙方開(kāi)始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失敗。三局兩勝。都明白了嗎？”“明白了！”

　　我們組迅速把桌子拼好，開(kāi)始比賽。第一局結束時(shí)，一位組員建議三對三，由原來(lái)的男生對男生、女生對女生改成了三位男生對三位女生。

　　“開(kāi)始！”一位女生一聲令下，我們就開(kāi)始了比賽，大家都使勁地吹。我鼓起腮幫子，一口氣接一口氣地吹，腮幫子就像一只裝滿(mǎn)氣的大氣球，帶動(dòng)乒乓球忽左忽右。只見(jiàn)小小的乒乓球在桌面上一會(huì )兒往男生這邊跑，一會(huì )兒往女生這邊奔，就是不落地。就在雙方都覺(jué)得腮幫子發(fā)酸時(shí)，突然一位男生在我們毫不在意的時(shí)候，深呼一口氣，用力一吹乒乓球，只聽(tīng)“呼”的一聲，女生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，乒乓球就落地了。第一局，男生贏(yíng)了。

　　第二局，三個(gè)女生發(fā)揮“巾幗不讓須眉”的精神，齊心協(xié)力，贏(yíng)了男生。

　　第三局，那些男生害怕輸給女生，氣急敗壞，連連犯規，氣得我們女生都不想跟他們比了。在我們的堅持下，雙方打平。

　　雖然這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，但我覺(jué)得它的規則、它所需要的精神在日常生活中的許多事情上都能體現出來(lái)，不是嗎？

吹乒乓球游戲作文5

　　一個(gè)個(gè)乒乓球安靜地躺在我書(shū)桌的抽屜。每當我打開(kāi)抽屜看見(jiàn)它們時(shí)，就放佛看見(jiàn)那天我和邱悅同學(xué)吹乒乓球時(shí)的情景，就放佛聽(tīng)見(jiàn)了那勝利之聲。

　　我早早地來(lái)到了教室，我想：我一定是第一個(gè)到教室的，可是，何老師滿(mǎn)面春風(fēng)地站在教室里，她身旁的講臺上有八個(gè)杯子和兩個(gè)乒乓球，令人驚奇的是，八個(gè)杯子排成兩排、裝滿(mǎn)了水，乒乓球則在杯子里的水上飄蕩。

　　在這之后，我將書(shū)包放好，一邊思索著(zhù)，何老師到底在搞什么名堂？同學(xué)們陸續來(lái)了，何老師才清清嗓子說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！比缓�，宣布了規則。

　　游戲開(kāi)始了，第一組是：秦代軒PK潘品秀，只見(jiàn)秦代勛用腳在地上畫(huà)個(gè)圓圈，一副打氣功的模樣。接著(zhù)，深吸一口氣，如同噴氣式飛機的引擎般，將乒乓球一下子吹到第三個(gè)杯子，他再猛地一吹，“耶，我贏(yíng)了！”他高興地手舞足踏，而潘品秀呢？秦代勛獲勝的時(shí)候，她才剛吹到第四個(gè)。

　　第二組是我和邱悅，只見(jiàn)邱悅以迅雷不及掩耳之勢將乒乓球放好，并吹入第二個(gè)杯子，我心里一陣恐慌，一下子猛吹一口氣，乒乓球一下子被我吹入第五個(gè)杯子，臺下的同學(xué)半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看著(zhù)眼珠子都快飛出來(lái)了，老師也才回過(guò)神來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“林芳鋯獲勝！”

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課了，這場(chǎng)游戲就在下課鈴聲中歡快地結束了。

吹乒乓球游戲作文6

　　今天上課前，王老師神神秘秘的端了一盆水放在凳子上，在水里放了五個(gè)乒乓球，說(shuō)是玩一個(gè)游戲。

　　王老師問(wèn)我們，誰(shuí)知到這個(gè)游戲的名稱(chēng)，我的同位兒說(shuō)是“吹乒乓球”，王老師笑了笑說(shuō)：“對了�！蓖趵蠋熃又�(zhù)說(shuō)這個(gè)游戲的要求是：誰(shuí)吹到盆外的乒乓球最多，誰(shuí)就是勝利者。

　　我們輪流吹，輪到我的時(shí)候，我小心的走到盆邊，雙腿發(fā)麻，雙手顫抖。開(kāi)始吹了，心情緊張，我鼓起臉蛋，眼睛直盯著(zhù)乒乓球，“呼呼呼”地吹著(zhù)。我費了九牛二虎之力才吹了六個(gè)，不過(guò)，我很滿(mǎn)意，因為我盡力了�；氐阶�位上，我頭暈手麻，一屁股坐到凳子上。陳寶最好玩，他笑瞇瞇地走到前面，用眼睛仔細地盯著(zhù)乒乓球“呼呼呼”他吹的聲如同北風(fēng)呼嘯。

　　小球像天使一樣跳出盆外，原來(lái)水里的小球有的`在游泳，有的在睡覺(jué)，可是，我們一吹，小球隨著(zhù)浪花濺出盆外，整個(gè)水盆成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　我細心的看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)吹，其中李諾吹了30個(gè)，最多，我很羨慕，陳紫晴，徐慰只吹了一個(gè)，我不是笑他們吹的少，陳紫晴吹時(shí)可能是水太少，徐慰可能是個(gè)子太矮了。

　　水盆里的水濺了同學(xué)們一臉浪花，慢慢的水少了，老師說(shuō)：“那樣更有挑戰性！”

　　同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)吹球，小球也在水里不時(shí)跳躍，同學(xué)們的心也不時(shí)“怦怦”跳動(dòng)。

吹乒乓球游戲作文7

　　“哈哈哈……”從我們班傳來(lái)陣陣笑聲，我們正在玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲──乒乓球“過(guò)橋”。

　　游戲規則是選手把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到第二個(gè)杯子里，再吹到第三個(gè)杯子里……在吹的過(guò)程中，球如果被吹到地上就要放到第一個(gè)杯子里重新開(kāi)始吹。

　　材料準備完畢，瞧，那個(gè)小乒乓球如一個(gè)金黃的雞蛋，仿佛在對我說(shuō)：“我相信你一定會(huì )幫我過(guò)“橋”的�！痹倏纯幢�子里的水，水晶瑩剔透，好像一塊軟綿綿的果凍掉進(jìn)去了呢！

　　游戲開(kāi)始了，我輕聲地說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，老天保佑我能行呀！”

　　終于輪到我了，我深吸一口氣，鼓起腮幫，用力一吹，“呼”，可乒乓球就像被施了魔咒似的，死死地賴(lài)在第一個(gè)杯子里一動(dòng)不動(dòng)，它好像在說(shuō)：“哼，就憑你，還想把我吹過(guò)去？白日做夢(mèng)！”我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊使出洪荒之力，結果乒乓球直接飛奔到“橋”對面去了。頓時(shí)我心里美滋滋的，但是，老師說(shuō)這樣是違反游戲規則的，不能跨越第二個(gè)杯子直接飛到第三個(gè)杯子，此時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，感覺(jué)一下從天堂到了地獄。

　　游戲結束了，我的心情久久不能平靜，而且激動(dòng)，快樂(lè )。

　　“哈哈哈……我贏(yíng)了！”笑聲一陣高過(guò)一陣，教室成了歡樂(lè )的海洋，怎么樣，是不是很有趣？

吹乒乓球游戲作文8

　　星期五上午第一節課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)，今天我們開(kāi)展一次吹乒乓球比賽好不好，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)好，我們班的男生不一會(huì )就借來(lái)了十個(gè)乒乓球，王老師又拿來(lái)了兩個(gè)，十二個(gè)乒乓球湊齊了，王老師讓我們把四張桌子合在一起，桌子之間留有縫隙，以免乒乓球滾落下去，比賽開(kāi)始前，王老師公布了比賽規則，兩條腿要最大限度地劈開(kāi)，身體，要和桌子保持30厘米的距離，而且手不能碰桌子，否則就是違規，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是王恩達只見(jiàn)他把雙手放在腿的兩側，深吸一口氣對點(diǎn)乒乓球猛地呼出，可乒乓球就像扎了根一樣紋絲不動(dòng)，他沒(méi)有放棄，又接連吹了十幾口，好不容易吹下來(lái)三個(gè)，這時(shí)，只見(jiàn)他的臉漲得通紅，頭上的汗水一直往下流，雙手，也不停地發(fā)抖，看起來(lái)很累，他本來(lái)還想再堅持，可雙腿卻不聽(tīng)使喚，一屁股蹲在了地上，完達沒(méi)有灰心，坐在座位上一邊看其他同學(xué)怎么吹的，一邊在那里模仿，燈又輪到了王文達上場(chǎng)時(shí)，他連吹四口氣，把十二個(gè)乒乓球全部吹掉，對視力，教室響起雷鳴般的掌聲，最有趣的當然要數臺寶瑞，由于他個(gè)子矮小，雙腿劈開(kāi)后，脖子剛好好桌子持平，吹氣都吹在了桌邊上他說(shuō)了費了九牛二虎之力，可是一個(gè)乒乓球也沒(méi)有垂釣，最后實(shí)在堅持不住了，一下子躺在了地上，到得大家哈哈大笑，就連我們平時(shí)不愛(ài)笑的王老師，也忍俊不禁，比賽還在繼續，笑聲不停地從四一班教室傳出。

　　真希望以后老師能多舉辦這樣的有趣游戲，讓我們的生活充滿(mǎn)更多快樂(lè )。

吹乒乓球游戲作文9

　　“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪里來(lái)的吧？其實(shí)是今天上課的時(shí)候，我們玩的小游戲帶來(lái)的。

　　課間，老師用塑料杯接了滿(mǎn)滿(mǎn)六杯的水，放在教室后面的空地上。一排排水杯整齊地站著(zhù)，像威武的戰士靜悄悄地等著(zhù)我們的出場(chǎng)。接下來(lái)我們重要的主角也出場(chǎng)了，那就是乒乓球，它渾身金黃金黃的，像咸蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組，進(jìn)行計時(shí)比賽。也揭示了謎底：原來(lái)游戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”，并告訴了我們游戲規則。

　　參賽選手們一個(gè)個(gè)整整齊齊地排好隊，準備比賽。第一個(gè)選手信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走到杯子前，然后雙膝跪在地上，手穩穩地撐著(zhù)地面，活像一只可愛(ài)的小青蛙。計時(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)一號選手目不轉睛地看著(zhù)球，深吸一口氣，然后鼓起腮幫子用力一吹，結果水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子四濺開(kāi)來(lái)，球呢，則在杯子里打轉，好像在游泳呢。一號選手很焦急，又吹了一口氣，球就像小袋鼠一樣蹦出來(lái)了，好像在說(shuō)：“你抓不到我吧，你抓不到我吧！”只見(jiàn)他的隊友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子里。他定了定神，小心翼翼地把球吹到了終點(diǎn)。

　　接下來(lái)到我了。我一使勁，球就像跳水運動(dòng)員一樣跳到下一個(gè)杯子里，水娃娃潑了我一臉，可我來(lái)不及擦臉上的水，又繼續把球吹到另外一個(gè)杯子�？蛇@次出現了意外，球離我太遠吹不到，于是我換了個(gè)姿勢繼續吹。到最后一個(gè)杯子的時(shí)候我很著(zhù)急，迫切地想把球一吹到底，可是球一直過(guò)不去，好像在故意跟我作對。這時(shí)，旁邊的人對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)！”我深吸一口氣，心慢慢平靜了下來(lái)。對準球輕輕一吹，球就到了最后一個(gè)杯子�！耙�，大功告成！”我心里高興極了。

　　比賽結束了，雖然我們組沒(méi)有贏(yíng)，但我依然很開(kāi)心。同時(shí)我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

吹乒乓球游戲作文10

　　“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室里回蕩著(zhù)一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！

　　今天課上，老師神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥；有的漠不關(guān)心，在那兒靜靜地看書(shū)。

　　這個(gè)游戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個(gè)杯子跑到另一個(gè)杯子。這個(gè)游戲激起了同學(xué)們極大的興趣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。

　　首先上去的是張俊鵬，只見(jiàn)他的眼睛死死地盯著(zhù)乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鷹振翅飛翔，可惜用力過(guò)猛，從杯口擦了過(guò)去，臺下傳來(lái)一陣嘆息聲，他只好遺憾退場(chǎng)。接下來(lái)上場(chǎng)的是李寧，只見(jiàn)他鼓足了腮幫子，滿(mǎn)臉通紅，眼珠暴突，嘴對著(zhù)乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過(guò)去，不差分毫剛好落在杯里。他緊繃的神經(jīng)也松馳了下來(lái)。精彩！臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，之后同學(xué)們又一個(gè)個(gè)輪流上陣，有的在嘆息中離場(chǎng)，有的則在掌聲中成功完成任務(wù)。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了：方法是想出來(lái)的，要多為成功想辦法，少為失敗找借口，勇于嘗試，不怕失敗，成功才會(huì )向你招手。

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