我戰勝了游戲作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我戰勝了游戲作文，希望對大家有所幫助。
我戰勝了游戲作文 篇1
人生的道路上總會(huì )有許多不良誘惑，我們就應該努力抵制住這些誘惑。
那天是星期六，吃過(guò)早餐后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽準備去上班。媽媽臨走前叮囑說(shuō)：“在家里聽(tīng)話(huà)，好好寫(xiě)作業(yè)�！蔽译m然嘴上答應了，可是心里卻在想：今天是星期六，我可以先玩一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)。媽媽又說(shuō)：“你要多看一些作文書(shū)，你作文寫(xiě)得那么差，不多看點(diǎn)書(shū)怎么能提高語(yǔ)文成績(jì)呢？還有，我不是給你買(mǎi)了一些數學(xué)的參考書(shū)嗎？你要多看看上面的題目，有時(shí)間還要背背單詞……”“知道了，知道了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
可是媽媽一走，我就拿起了游戲機，剛要開(kāi)始玩，我突然想，爸爸媽媽肯定又會(huì )回來(lái)殺個(gè)回馬槍的，于是趕緊放下了游戲機，到桌子前，裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。不出所料，爸爸媽媽果然回來(lái)了，見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，很高興地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，等晚上媽媽回來(lái)給你買(mǎi)你最?lèi)?ài)吃的燒雞�！蔽液芨吲d，可是我的心跳開(kāi)始加速，我的臉也紅了。媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，可能是因為太高興了吧！”我又急忙轉移話(huà)題，掩飾我內心的緊張和不安。
爸爸媽媽一走，我便躡手躡腳地走到了門(mén)前，把耳朵貼在門(mén)上，聽(tīng)到爸爸媽媽下樓梯了才放心。剛要開(kāi)始玩，我又想起了剛才媽媽見(jiàn)我沒(méi)玩游戲機認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)高興的樣子，我便開(kāi)始猶豫到底應不應該玩。如果我玩，那么爸爸媽媽會(huì )傷心，如果我不玩，爸媽就高興，爸媽高興了我也就高興了，更何況其他同學(xué)肯定在家認真學(xué)習呢，我又想起了老師在學(xué)校對我們的淳淳教導，這一幅幅畫(huà)面在我腦海里浮現。我的大腦開(kāi)始激烈斗爭，“寫(xiě)作業(yè)”就是正義的使者，而玩游戲則是邪惡的代表，自古以來(lái)，往往是邪不壓正，所以我決定不玩游戲。
縱觀(guān)古今中外，凡有重大成就的人，都是自覺(jué)抵制不良誘惑的人，能抵制住誘惑是他們獲得成功的必要條件。
我戰勝了游戲作文 篇2
我從十歲開(kāi)始，就成了個(gè)游戲狂，幾乎每次跟爸爸媽媽去外面吃飯，都要向爸爸媽媽拿手機玩，這幾乎跟吸毒一樣成癮了，戒不掉了！但隨著(zhù)年級的變化，讓我不得不戒掉這個(gè)癮，但我還是會(huì )見(jiàn)縫插針地偷偷玩幾下。被爸爸發(fā)現后，他想出了一個(gè)妙計，讓我不得不戒掉這個(gè)癮。
因為在寒假時(shí)，我的學(xué)習進(jìn)步了，爸爸花了幾千塊幫我買(mǎi)了一輛自行車(chē)作為獎勵，但騎行的裝備還沒(méi)買(mǎi)，比如“頭盔、手套、眼鏡……”因為加起來(lái)價(jià)格昂貴，所以暫時(shí)沒(méi)買(mǎi)。正巧，爸爸抓住了我的這個(gè)死穴，開(kāi)始要挾我，并對我提出了要求。
1、在開(kāi)學(xué)期間，不能玩游戲，如果被發(fā)現，挑戰就算失敗，從頭開(kāi)始。
2、如果以做作業(yè)為由玩游戲，被發(fā)現了，罰抄“誠信原則”十遍。
3、如果在開(kāi)學(xué)到放假期間沒(méi)有玩游戲，以買(mǎi)齊裝備作為獎勵。
“就這么簡(jiǎn)單！”爸爸不屑一顧地說(shuō)道。哎！當時(shí)甭提我有多傷心了，我就這樣和我的游戲說(shuō)拜拜了，想到當同學(xué)們坐在那聊這款游戲有多么好玩，我卻呆呆地在旁邊一言不發(fā)，在心中默默地想著(zhù)那些游戲情節時(shí)，我極不情愿地嘆了口氣，答應了爸爸的要求。
過(guò)了一個(gè)月，我又聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們在談?wù)撘豢钚掠螒�，它叫“孤膽�?chē)神——新奧爾良”聽(tīng)說(shuō)是一款，自由度很高的游戲……他們還沒(méi)說(shuō)完，我就嘆了口氣走開(kāi)了。
回家之后，媽媽叫我做iPad上的作業(yè)，我很快就做完了，我還可以做什么呢？這時(shí)，我便想到早上同學(xué)們在下課時(shí)所談?wù)摰挠螒�。于是，我駝�?zhù)像弓箭一樣的背頓時(shí)直了起來(lái)，心想：不玩看看也好吧！于是，我想著(zhù)想著(zhù)便打開(kāi)了“App Store”搜索了這款游戲，一邊打開(kāi)它的簡(jiǎn)介，一邊不由自主地伸向下載的按鈕。突然，我的手想被雷擊一樣縮了回去，不行，如果我玩了這款游戲，終究有一天會(huì )被發(fā)現的，那樣我不但失去了誠信，還取消了獎勵，還要罰抄呢！這不是不值嗎？于是，我又把ipad交給了媽媽。
就這樣過(guò)去了幾個(gè)月，終于到期末考試了，這時(shí)我已經(jīng)對游戲失去了興趣，心想：有什么好玩的，等到考完，我不但可以拿到獎品，還可以玩到游戲，這不是一舉兩得嗎？
功夫不負有心人，我取得了好成績(jì)，我不僅完成了任務(wù)，還拿到了獎勵。當我看到那油光發(fā)亮的頭盔，炫酷的手套，閃閃發(fā)亮的眼鏡，心里不知有多么高興。
其實(shí)，在我們的生活中，最大的敵人就是我們自己，我們要嘗試戰勝自己，超越自己，才能取得勝利！
我戰勝了游戲作文 篇3
在我讀三年級的時(shí)候，爸爸買(mǎi)回來(lái)一臺電腦�？粗�(zhù)這像電視一樣的東西，我怎么也沒(méi)想到它會(huì )帶給我那么大的誘惑。
記得電腦買(mǎi)回來(lái)后，爸爸每天吃完晚飯就坐在電腦前玩游戲。我覺(jué)得好玩也坐在旁邊觀(guān)看，看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸迷上了電腦游戲。每天放學(xué)回家，我什么也不干，雷打不動(dòng)的坐在電腦前玩游戲，等到爸媽下班回家了，我才胡亂地把作業(yè)做完，好多次都是媽媽用棍子押著(zhù)我回到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)的我滿(mǎn)腦子都是游戲，如果哪一天沒(méi)玩游戲，我就像掉了魂一樣難受。
終于有一天，老師打電話(huà)給媽媽說(shuō)我近期作業(yè)做得太糟糕，上課老走神，是不是家里發(fā)生了什么事情。媽媽放下電話(huà)就來(lái)檢查我的作業(yè)，不看不知道一看嚇一跳。他們意識到問(wèn)題的嚴重性，知道是電腦害了我，于是爸爸把電腦設了密碼，并對我提出了嚴重的警告�？赡菚r(shí)的我已經(jīng)走火入魔了，家里不能玩了，我偷偷跑到網(wǎng)吧里玩，為此事媽媽還把網(wǎng)吧老板給告了，并且辭了工作，天天送我上學(xué)，接我放學(xué)，像看犯人一樣看著(zhù)我。那段時(shí)間我沒(méi)機會(huì )玩游戲了，整天無(wú)精打采的，總希望有奇跡發(fā)生。
突然，一天晚飯后，爸爸剛打開(kāi)電腦，就接到一個(gè)電話(huà)，他放下電話(huà)就匆忙往外走，電腦也沒(méi)關(guān)，剛好媽媽那天去外婆家了還沒(méi)回來(lái)，這下可把我樂(lè )壞了，爸爸剛一出門(mén)，我就飛奔到電腦前昏天黑地地玩起了游戲�！胺较Ｙt，你找死��！你要氣死我你才開(kāi)心是吧？今天外婆要是有個(gè)三長(cháng)兩短我決不輕饒你�！币宦晭е�(zhù)哭腔的斷喝，把我從游戲中拉回到現實(shí)中，原來(lái)外婆病了，媽媽打電話(huà)給爸爸叫他去醫院給外婆辦住院手續，爸爸走得匆忙，身上沒(méi)帶錢(qián)，媽媽只好回來(lái)拿錢(qián)，可她早上走的時(shí)候忘帶鑰匙了，就一直在外面敲門(mén)，我太沉浸在游戲中，居然不知道，她只好又打電話(huà)叫爸爸回家開(kāi)門(mén)。當我知道事情原委后，我嚇得魂飛魄散，不知道怎么辦才好。爸爸關(guān)掉了電腦，把我帶到書(shū)房里，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你如果這樣下去，那你就毀了。玩，要有個(gè)度。馬上要考試了，你看著(zhù)辦吧�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里一驚，是啊，過(guò)兩天就要期中考試了，我能考好嗎？
轉眼間，期中考試結束了，原本成績(jì)優(yōu)秀的我，一下子落到了三十名。我拿著(zhù)試卷，忐忑不安的回到家里，爸媽看我那樣子，一下子就明白了我考試的結果。我以為暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了，可出乎我意料的是，他們沒(méi)打我，而是叫我自己找原因。我回到房間，低頭沉思，唉，都是電腦游戲害了我，我再也不能這樣玩下去了。
從那以后，我每天放學(xué)回家，都認真寫(xiě)作業(yè)，雖然有時(shí)候看著(zhù)電腦心里癢癢的，但一想到自己的成績(jì)，想到爸媽的辛苦，我馬上控制住自己。漸漸地，我戰勝了電腦游戲對我的誘惑，重新回到原來(lái)的生活軌道。經(jīng)過(guò)一年多的努力，去年的期末考試，我又進(jìn)入了前三名。爸媽為了慶祝我的勝利，特地批準我玩半個(gè)小時(shí)的游戲。但我沒(méi)為游戲所打動(dòng)，而是看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)�，F在我還是我班的學(xué)習委員兼小組長(cháng)，爸媽說(shuō)我是他們的驕傲，是啊，他們應該為我感到驕傲，因為我戰勝了電腦游戲的誘惑。
我戰勝了游戲作文 篇4
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開(kāi)始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問(wèn)大家：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)娃娃插個(gè)鼻子？”老師話(huà)音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個(gè)娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋(píng)果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴�？上也恢牢业谋亲釉谀睦�。娃娃水汪汪的大眼睛盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“哪個(gè)孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個(gè)玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒(méi)站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀(guān)眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀(guān)眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)玩家是我，我按照老師的要求重復以上動(dòng)作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習，不然他們會(huì )笑話(huà)我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時(shí)，我甚至淚流滿(mǎn)面。原來(lái)，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動(dòng)人心的是第三個(gè)學(xué)生何。我看到她能睜著(zhù)眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。講師：趙淑華
我戰勝了游戲作文 篇5
前段時(shí)間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時(shí)我們根本就沒(méi)有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過(guò)多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團隊給您發(fā)出來(lái)的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時(shí)并沒(méi)有對弟弟有過(guò)多的責罵。只是在認真描寫(xiě)建筑情況之后，開(kāi)始對他進(jìn)行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導致沒(méi)有必要的高額消費。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開(kāi)明的，沒(méi)有說(shuō)極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會(huì )被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發(fā)現那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發(fā)現的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來(lái)的信任。
我戰勝了游戲作文 篇6
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
“�！钡囊宦曧�，學(xué)生們因為怕遲到而匆忙沖進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )，老師笑著(zhù)走上講臺，笑著(zhù)在黑板上寫(xiě)下了“留言游戲”四個(gè)字。原來(lái)今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著(zhù)說(shuō)游戲規則：“老師把寫(xiě)好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽(tīng)不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的寫(xiě)在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說(shuō)了些什么。我轉向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫(xiě)了幾個(gè)字，交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內容寫(xiě)的是：“孩子覺(jué)得癢�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開(kāi)心！不僅開(kāi)心，而且我也體會(huì )到了一個(gè)道理：“眼見(jiàn)為實(shí)，但是聽(tīng)耳朵是虛幻的�！彼�，不要隨便相信別人的謠言。
我戰勝了游戲作文 篇7
游戲開(kāi)始了。我們被分成蘋(píng)果組和草莓組。老師邀請了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說(shuō)了幾句，給我們看了一會(huì )兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來(lái)。學(xué)生們迫不及待地站起來(lái)，有些人把脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣長(cháng)；有的同學(xué)側身踮著(zhù)腳，睜著(zhù)比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽蕚�，開(kāi)始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉過(guò)身護著(zhù)嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話(huà)傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著(zhù)她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話(huà)傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒，她又把話(huà)傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長(cháng)，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺(jué)就到了最后一個(gè)，老師請最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的。張宋楠說(shuō)：“爸爸講了個(gè)故事�！蔽覀兎怕暣笮�；吳梅林說(shuō)：“奶奶給了我一條面包，我吃了�！甭�(tīng)到吳梅林的話(huà)，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
我戰勝了游戲作文 篇8
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍?xiě)稹�，有一回…�?/p>
皓皓玩的時(shí)候我就跟著(zhù)看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤(pán)!(平常都是四塊地盤(pán))紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤(pán)是連通在一起的，南方的三塊地盤(pán)，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無(wú)比。但最后六塊地盤(pán)都被藍軍搶走了。
我見(jiàn)了，很不服氣，一心想著(zhù)為皓皓報仇，誰(shuí)讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開(kāi)始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤(pán)的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤(pán)了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準了我，我緊閉著(zhù)眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒(méi)見(jiàn)死。我睜眼一看，一個(gè)隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開(kāi)始了我的暴走生涯，見(jiàn)一個(gè)秒一個(gè)，見(jiàn)一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤(pán)上的人全打倒了!我急忙跑過(guò)去，把敵軍的旗降了下來(lái)，生怕還有敵軍跑來(lái)偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
我戰勝了游戲作文 篇9
游戲，會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )；游戲，會(huì )使人大腦活躍；游戲，還會(huì )啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過(guò)，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂(lè )和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過(guò)我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來(lái)到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過(guò)讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒(méi)有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過(guò)了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個(gè)是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過(guò)悠閑，沒(méi)有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來(lái)是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思�！钡木�。由此而見(jiàn)，期末將要接近了，我要抓緊復習，才能取得好成績(jì)，這是必然之道。
我戰勝了游戲作文 篇10
今天，12月1日，我們的學(xué)校舉行了第25屆體育節，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動(dòng)一致、親子游戲等。其中最令我回味無(wú)窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學(xué)校迎來(lái)了本屆體育節的最后的一個(gè)比賽項目：親子游戲，這個(gè)比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長(cháng)達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鉆過(guò)欄架，在跨過(guò)障礙，然后把一個(gè)呼啦圈從上到下套到標志桶上，返回時(shí)再跨過(guò)障礙，鉆過(guò)欄架，拍到第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個(gè)跑，這時(shí)我在心里想到：一定要開(kāi)一個(gè)好頭，為我們五（6）班爭取時(shí)間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時(shí)其他的隊伍還未到達標志桶。等我回到起點(diǎn)拍到我爸爸的手時(shí)，其他的組才剛跨過(guò)障礙。這時(shí)我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著(zhù)領(lǐng)先的優(yōu)勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點(diǎn)了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學(xué)們歡呼雀躍。體育節就在最后的狂歡中結束了，圓滿(mǎn)結束了！
我戰勝了游戲作文 篇11
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)之后，走出房間，就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過(guò)來(lái)。我站在沙發(fā)上，興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)裉煳覀儊?lái)玩一個(gè)新游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫喜怒哀樂(lè )�！�
媽媽奇怪地問(wèn)：“什么是喜怒哀樂(lè )呢？”。
我回答：“喜怒哀樂(lè )就是一個(gè)人依次說(shuō)出‘喜、怒、哀、樂(lè )’這四個(gè)字，然后其他兩個(gè)人依次說(shuō)一句表示‘喜怒哀樂(lè )’的話(huà)。比如，我說(shuō)‘喜’，爸爸就可以說(shuō)，‘耶！我今天休息可以睡懶覺(jué)嘍！’然后由說(shuō)喜怒哀樂(lè )的人給其他兩個(gè)人進(jìn)行打分�？纯凑l(shuí)是第一名�！�
媽媽先對爸爸說(shuō)了“喜”字。爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“耶！今天老板發(fā)工資啦�！�
媽媽又說(shuō)“怒”。爸爸生氣地說(shuō)：“哼，花了50塊，竟然買(mǎi)了一包假煙，太氣人啦！”
媽媽接著(zhù)說(shuō)“樂(lè )”。爸爸一抹臉，高興地說(shuō)：“今天晚上朋友請我吃大餐！”
媽媽說(shuō)了最后一個(gè)“哀”字。爸爸馬上傷心地說(shuō)：“這本小說(shuō)寫(xiě)得真是太悲傷了�！�
接下來(lái)輪到我啦。媽媽說(shuō)“喜”，我開(kāi)心地大喊著(zhù)：“我當上大隊長(cháng)啦！”
媽媽說(shuō)“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊：“小李竟然弄壞了我最心愛(ài)的鉛筆盒，他還不承認！”
媽媽又說(shuō)“哀”，我垂頭喪氣地說(shuō)：”這次數學(xué)考試好難啊，我怕會(huì )考得不好了”。
媽媽說(shuō)最后一個(gè)字“樂(lè )”。我一臉高興地說(shuō)：“雖然這次數學(xué)試卷有點(diǎn)難，可是我還是考了90分�！�
媽媽表?yè)P我說(shuō)的都是和學(xué)習有關(guān)的，所以得100分；爸爸要么吃飯，要么買(mǎi)煙，只能拿95分。
耶，我第一名，真“樂(lè )”呀！
我戰勝了游戲作文 篇12
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開(kāi)了一樣，爆笑不停，原來(lái)同學(xué)們在玩好玩的趣味傳話(huà)。
游戲規則是這樣的，一個(gè)人看紙條，一直傳到最后一人，報出答案。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨�！黄鸬搅酥v臺上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著(zhù)林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說(shuō)了一遍，好像要親上去了。同學(xué)們在底下疑惑，他到底在說(shuō)什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒(méi)想出來(lái)。
他把話(huà)傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又疑惑起來(lái)，好似剛才沒(méi)有聽(tīng)到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著(zhù)怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說(shuō)一遍，可是被我們發(fā)現了，她只好把聽(tīng)到的往后傳。
第三個(gè)人聽(tīng)到了，捂著(zhù)肚子哈哈大笑，同學(xué)們看見(jiàn)了也情不自禁的笑起來(lái)，好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽(tīng)到的說(shuō)了出來(lái)：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！�
游戲結束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
我戰勝了游戲作文 篇13
今天作文課上，蔡老師問(wèn)我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個(gè)和手有關(guān)的有趣的游戲—–觸覺(jué)謎語(yǔ)�！�
“觸覺(jué)謎語(yǔ)”開(kāi)始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對著(zhù)自己，手往后伸，在他的手上放了一個(gè)小盒子，讓他猜。沒(méi)想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來(lái)：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時(shí)候，鶴天忍不住笑了，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
接著(zhù)，只見(jiàn)陳晉北上場(chǎng)時(shí)面帶微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，好像已經(jīng)猜對了，要王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸似的�！皼](méi)關(guān)系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一�！心悴欢酂o(wú)你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現在只能用手心感覺(jué)！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤唇膏。班上發(fā)出陣陣驚嘆聲。第三場(chǎng)比賽還沒(méi)開(kāi)始，老師就說(shuō)大部分同學(xué)都猜不出。他的話(huà)果然沒(méi)錯，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過(guò)賀年搶了我的臺詞：“那只是一個(gè)核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒(méi)猜中。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，手指皮膚的細胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達，所以會(huì )很靈敏，用手指摸東西才容易。沒(méi)想到，在“觸覺(jué)謎語(yǔ)”這小小的游戲里還有大知識。
我戰勝了游戲作文 篇14
這是一段大課間，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著(zhù)有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺(jué)得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說(shuō)：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)踢，現在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(cháng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(cháng)來(lái)數數，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來(lái)當裁判，下面開(kāi)始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨，你們就開(kāi)始踢�！邦A備！開(kāi)始�！泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái)，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(cháng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了信心，當那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒(méi)有接住的時(shí)候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “別著(zhù)急，這只是個(gè)比賽”，對他充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說(shuō)：“比賽結束！”現在由每隊的小組長(cháng)開(kāi)始報數，藍紅兩隊小隊長(cháng)爭先恐后的報數：“我們藍隊是302個(gè)，我們紅隊是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長(cháng)為紅隊沒(méi)得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會(huì )輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
我戰勝了游戲作文 篇15
今天晚上，我來(lái)到綠園作文班學(xué)習。老師對我們說(shuō)了一個(gè)好消息——今天我們來(lái)玩句子游戲。我聽(tīng)到之后高興得不得了。
老師發(fā)給我們四張小紙條，讓我們寫(xiě)一句完整的合理的話(huà),分別在四張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。寫(xiě)好后,又分別放入四個(gè)一次性杯子里。然后，老師讓我們按照順序一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)上去在四個(gè)紙杯里各抽取一張紙條,組合成新的句子。隨機抽出來(lái)的紙條，將它們組合起來(lái)的句子，特別好笑。
第一句：早上，老鼠在空中畫(huà)畫(huà)。
我們一聽(tīng),笑彎了腰。老鼠有這事,能把天空當紙?根本是不可能。
第二句：今晚，老師在電線(xiàn)桿上上課。
全班哄堂到大笑。老師又不是小鳥(niǎo)，怎么會(huì )在電線(xiàn)桿上上課呢?也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師有老師在電線(xiàn)桿上上課的。這句話(huà),太不合理。
第三句：今天放學(xué)，我在垃圾桶里練功。
哈哈,簡(jiǎn)直是亂說(shuō),垃圾桶又臟又臭，不要說(shuō)練功,就是經(jīng)過(guò)那里,都想快速離開(kāi)。
第四句：今天早上，小貓在天空耕地。還有很多很多……
每一句話(huà),讓人聽(tīng)了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;還有人笑得合不攏嘴,簡(jiǎn)直好笑得讓人忍也忍不住�？傊�，我們在上課時(shí)一直笑個(gè)不停。
這次的句子游戲特別好玩。老師在最后和我們說(shuō)：“以后我們在寫(xiě)作文時(shí)詞語(yǔ)搭配要合理，不然就會(huì )鬧出這樣的大笑話(huà)�！�
這次的句子游戲太有意義了
我戰勝了游戲作文 篇16
在暑假里，外公給我報了一系列學(xué)游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我幾個(gè)熱身運動(dòng)，然后讓我跳進(jìn)水池里，這里的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我帶上泳鏡，試著(zhù)把頭埋進(jìn)水里憋氣，剛開(kāi)始我只能憋十幾秒，后來(lái)我慢慢地適應了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節課，我覺(jué)得腿好像酸得沒(méi)知覺(jué)。
第五、六天，教練開(kāi)始在游泳池里教手的動(dòng)作，兩手并攏，靠在胸前，同時(shí)頭伸進(jìn)水中，手向前沖，伸直后用手掌撥開(kāi)水，然后抬頭。剛開(kāi)始，我只是把手并攏后，直接出去了，沒(méi)有放在胸前，通過(guò)教練反復地、耐心地教我，我終于做出了正確的動(dòng)作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開(kāi)始手腳并用和換氣，我本來(lái)還是有點(diǎn)緊張的，可漸漸的，當我學(xué)會(huì )了，感覺(jué)自己像一只小青蛙一樣在水中快活地游來(lái)游去。
第九天，我已經(jīng)會(huì )游二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來(lái)，教練也自夸我：“好樣的，繼續加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個(gè)小朋友進(jìn)行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結束了，我依依不舍地離開(kāi)了，外公跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下個(gè)暑假繼續報�！蔽业男睦镉竹R上開(kāi)心起來(lái)了。
我戰勝了游戲作文 篇17
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫(xiě)三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫(xiě)字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著(zhù)。楊海源快速寫(xiě)了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們在走廊上跳來(lái)跳去，老師怕我們出現意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們一哄而散。我看見(jiàn)時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見(jiàn)楊海源左腳朝前邁開(kāi)，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著(zhù)我，我剛好也望著(zhù)他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對著(zhù)眼睛......后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著(zhù)肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒(méi)動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
我戰勝了游戲作文 篇18
今天，我照常去上課，沒(méi)想到這次我們是游戲課，同學(xué)們頓時(shí)都欣喜若狂。老師告訴我們游戲規則：每組選一個(gè)“斗牛士”對決，誰(shuí)先看到了對方背后的名字，則誰(shuí)就勝利了，音樂(lè )結束，比賽結束。
第一場(chǎng)參賽的“斗牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂(lè )一起，只見(jiàn)他兩個(gè)手拉著(zhù)手旋風(fēng)般的轉起圈來(lái)，都急于想看到對方背后的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這里一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背后的字了我的心緊張了起來(lái)，像一只活蹦亂跳的小兔。誰(shuí)知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個(gè)“桃”字，便想到了“桃花”可是只說(shuō)對了一個(gè)字。他們又開(kāi)始“血戰�！毙D成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍天！”一陣歡呼聲回蕩在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接著(zhù)的是第三輪的張博智和湯雙嘉�！邦A備――開(kāi)始！”老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背后的字，但怎么也看不到�！按蠹议|秀”湯雙嘉鎮定自若沒(méi)有一絲害怕的意思。正是因為張博智活蹦亂跳把字條抖掉了，讓對方看到了�！扒迦蔽覀円粋�(gè)個(gè)像泄了氣的氣球一樣很失落�！熬逕o(wú)霸組”加了一分。
看著(zhù)對方的分越來(lái)越多，我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我機靈的一甩，逃過(guò)了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音樂(lè )停止了。雙方平局。
斗牛比賽在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，真想下節課還接著(zhù)玩。
我戰勝了游戲作文 篇19
今天我和平常一樣來(lái)到教室。當知道今天是活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我們才知道今天的游戲是“斗牛之戰，”聽(tīng)起來(lái)就想讓人躍躍欲試，但教室里怎么沒(méi)牛��！
原來(lái)我們自己就是牛，游戲規則很簡(jiǎn)單。想方設法看到對方身后的名字，誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)了，誰(shuí)就贏(yíng)了。比賽就要開(kāi)始了，我們領(lǐng)到的紙條是：“看氣質(zhì)�！边x手是趙康博，我們給他貼上之后就開(kāi)始了。對方拍的是王晨。比賽正式開(kāi)始了，剛上來(lái)，趙康博就拉著(zhù)王晨的手轉圈，可機智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看著(zhù)眼花繚亂，就當對手要看到時(shí)，斗牛舞曲結束了，沒(méi)分出個(gè)輸贏(yíng)，大家都很掃興�？粗�(zhù)兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時(shí)候，我方排出的是王丁碩，才發(fā)現對方排出的是又高又瘦的盧佳樂(lè )。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話(huà)說(shuō)人不可貌相嘛！果然盧佳樂(lè )實(shí)力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關(guān)鍵的第三局，我們派出了黃文博，領(lǐng)到了“齊心協(xié)力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開(kāi)始曹秦源還占上風(fēng)，可過(guò)了一會(huì )，形勢開(kāi)始逆轉了。終于，黃文博一閃，便看到了他背后的字：聚精會(huì )神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因為一些原因最終失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開(kāi)心。也明白了一個(gè)道理，只要有智慧，什么事也難不倒。
我戰勝了游戲作文 篇20
今天我照常來(lái)到教室，沒(méi)想到卻是一節活動(dòng)課，老師剛說(shuō)完話(huà)，教室里立刻就炸開(kāi)了鍋。
老師先講了游戲規則：每組選一個(gè)“斗牛士”對決，不準出圈，先看到背后的數字誰(shuí)就勝利了。然后兩組又派出了“斗牛士”。游戲快要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話(huà)也不說(shuō)，安靜極了。斗牛舞曲歡快的響起來(lái)，只見(jiàn)我方的趙浩涵和對方的黃海洋死死地盯著(zhù)對方，然后雙手抓住對方的手，互相廝打起來(lái)，只見(jiàn)他們兩個(gè)一只在轉圈，想看到對方背后的字，可是哪有這么容易�！疤一ā秉S海洋大聲地叫道�！肮f(shuō)錯了！”“應該是桃紅”黃海洋聽(tīng)到了我們的話(huà)，有些不服氣，臉都氣紅了，他的牙齒咬著(zhù)下嘴唇，喘著(zhù)粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪游戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點(diǎn)子倒不少。對方“巨無(wú)霸組”派出了一位女生，那斗牛舞曲又響了起來(lái)，我們各自為自己的隊伍加油，只見(jiàn)張博智也學(xué)會(huì )了上一組的技巧，像風(fēng)一樣瘋狂的旋轉�？墒�，這樣，也沒(méi)有用，他靈機一動(dòng)，一會(huì )向這蹦，一會(huì )向那看，可是對方比他各自高了許多，蹦起來(lái)也不行，因為他一直活蹦亂跳背上的紙片快要掉下來(lái)了，這時(shí)，對方以迅雷不及掩耳之勢說(shuō)出了他背后的字。這一輪，我們敗了，當然會(huì )不服氣，一個(gè)個(gè)都垂頭喪耳的。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲結束了。我們打了平手，通過(guò)這次的游戲，也讓我悟出了一個(gè)道理：只有細心，團結才能做好每一件事！
我戰勝了游戲作文 篇21
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開(kāi)始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開(kāi)始抓，在我聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，他們像受了驚嚇的魚(yú)兒一樣到處跑開(kāi)了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著(zhù)她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的衣服大喊道：“放開(kāi)李萌，放開(kāi)李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺(jué)拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開(kāi)李萌，我大喘著(zhù)粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開(kāi)始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì )容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開(kāi)始了，我趁大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏(yíng)了。
在大家準備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開(kāi)心。
我戰勝了游戲作文 篇22
課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì )兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門(mén)口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒(méi)參加呢！還好沒(méi)出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習呀？
課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發(fā)生，也讓老師和家長(cháng)省省心��！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動(dòng)了，休息了一會(huì )兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油�！蓖跣擂D過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿(mǎn)頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
我戰勝了游戲作文 篇23
跳方格、老鷹抓小雞、跳長(cháng)繩……這些都是爸爸媽媽兒時(shí)玩過(guò)的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。
首先，我們玩了跳長(cháng)繩。兩位家長(cháng)甩繩，由我開(kāi)頭，到汪若妤結束。只見(jiàn)我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過(guò)去，其他同學(xué)也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過(guò)去。劉宇對汪若妤說(shuō)：“汪若妤呀，就差你一個(gè)人，我們就能全部過(guò)關(guān)了！”汪若妤聽(tīng)了，不好意思地笑了笑。
然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學(xué)當小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著(zhù)就要抓到一只小雞了�？墒�，道高一尺，魔高一丈，只見(jiàn)小雞往左邊一跳，老鷹撲了個(gè)空，真是空歡喜一場(chǎng)呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰斗迫在眉捷，眼看著(zhù)只剩下我一只小雞和母雞了，正當老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)的時(shí)候，汪若妤擋住了我。哈哈！時(shí)間到，老鷹又輸了！小雞們個(gè)個(gè)喜出望外。
最后，我們玩了跳方格。家長(cháng)們先把格子畫(huà)好，再教我們應該怎么跳。我們看了一遍會(huì )了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學(xué)再跳。只見(jiàn)我一會(huì )兒雙腳落地，一會(huì )兒?jiǎn)文_落地，沒(méi)多久就通過(guò)了。同學(xué)們一看那么簡(jiǎn)單，紛紛跳了起來(lái)。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅玩得不亦樂(lè )乎，而且增進(jìn)了彼此的友誼，愿友誼日久天長(cháng)！
我戰勝了游戲作文 篇24
今天是二十四個(gè)節氣中的立夏，也是我們學(xué)校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時(shí)要玩好多傳統游戲。如：拼蛋、稱(chēng)人、帶五彩線(xiàn)。
今天早上的語(yǔ)文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學(xué)們帶來(lái)了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，教室一下子沸騰起來(lái)。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個(gè)蛋，我們死死地盯著(zhù)蛋，緊緊地握著(zhù)，我和我的同桌就這樣擠來(lái)擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個(gè)蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個(gè)蛋為我爭氣了。我帶著(zhù)我的勝利蛋光榮地走上了講臺，我高高舉起那個(gè)蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時(shí)，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場(chǎng)上的是：邵元力，劉翱偉。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面的同學(xué)們目都不轉睛得看著(zhù)這兩位同學(xué)。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點(diǎn)也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶著(zhù)嚴肅的表情，咬緊牙關(guān)，兩腿分開(kāi)，已經(jīng)準備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來(lái)頂去。只聽(tīng)“咔”的一聲，同學(xué)們看得更專(zhuān)注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面為他歡呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無(wú)窮。希望下次的拼蛋快點(diǎn)到來(lái)，我也想當一回蛋王。
我戰勝了游戲作文 篇25
星期六那天，我和羅璇她們在群上約好了出去玩，到了四點(diǎn)，我們就都到達的集合地點(diǎn)——尚景花園。
先是來(lái)到了小亭子，我們玩了一個(gè)游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂(lè )竟然是《小雞小雞》！玩著(zhù)玩著(zhù)我們身后不知從哪兒躥出來(lái)了一個(gè)人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無(wú)奈的看著(zhù)我，聳了聳肩。我們開(kāi)始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰(shuí)提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進(jìn)了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個(gè)人“��！”的叫了一聲之后就跑出去了，她們就亂哄成一團，跑出了地下室。出來(lái)之后，我們又約定，誰(shuí)跑出來(lái)誰(shuí)就要在地下室一個(gè)人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進(jìn)發(fā)。走到一半，羅璇要我們停下來(lái)，她說(shuō)覺(jué)得有什么聲音，只聽(tīng)見(jiàn)有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來(lái)越詭異，陰森的地下室里只有我們的腳步聲。這時(shí)，我突然提出講鬼故事。她們各個(gè)膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時(shí)候，給了羅璇一個(gè)眼神…
“那個(gè)女的把手搭上了A的肩膀問(wèn)：‘你看見(jiàn)我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來(lái)，嘿！剛剛一個(gè)個(gè)不都是膽子大得很么？羅璇在這個(gè)時(shí)候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開(kāi)了鍋一樣一個(gè)個(gè)叫著(zhù)想出去。她們走到一半時(shí)，我假裝漫不經(jīng)心的說(shuō)：“看來(lái)你們都想一個(gè)人繞地下室逛三圈��！不錯呀，有膽量�！彼齻冎缓每迒手�(zhù)臉回來(lái)，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
我戰勝了游戲作文 篇26
星期四，我們四年級組織了一個(gè)有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
當天，我們玩了許許多多的游戲：有斯名牌，有一些木質(zhì)小游戲，還有混誰(shuí)摸魚(yú)……但我最喜歡的還是混水摸魚(yú)了！
下午，我們吃完午飯后就迎來(lái)了眾人期待萬(wàn)分的——渾水摸魚(yú)游戲。池子里面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進(jìn)了原本清澈見(jiàn)底的池子里面。我精心觀(guān)察了一番，發(fā)現：池子分為兩個(gè)水域，一個(gè)水域清澈一點(diǎn)，一個(gè)水域渾濁，我心想：渾濁的水域應該比較難摸，清澈的水域應該好摸些！于是，我決定到清澈的一面去。只見(jiàn)，我脫下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進(jìn)去，然后彎下腰，雙手四處劃轉，池子上面的漣漪一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什么？我兩手并用，把它捧了起來(lái)，“咦這摸魚(yú)還要增加樹(shù)葉，來(lái)提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕著(zhù)。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來(lái)，我撈了一把又一把，現在，已經(jīng)足足撈了五大把的樹(shù)葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢(qián)嘉君已經(jīng)捉到了四條白白胖胖的魚(yú)兒了！瞧：小魚(yú)們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個(gè)稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚(yú)！”我激動(dòng)得又蹦又跳，不料，就在這時(shí)，我腳下一滑，剛捉住的魚(yú)被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！
這次的混水摸魚(yú)游戲，有人歡喜，有人憂(yōu)。那天的歡聲笑語(yǔ)留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶
我戰勝了游戲作文 篇27
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過(guò)門(mén)欄的時(shí)候，突然說(shuō)給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見(jiàn)老師走到了黑板前，拿著(zhù)昨天新買(mǎi)的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著(zhù)說(shuō)：“這兩個(gè)人叫光頭強，他沒(méi)有眼睛，請你們幫他們畫(huà)一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著(zhù)掌。老師先介紹游戲規則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉三圈，就可以給光頭強畫(huà)眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫(huà)完，游戲開(kāi)始了。
第一組由小黑黑和白細細進(jìn)行比賽，他們分別蒙著(zhù)眼睛，原地轉了三圈后，便開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，他們有的把眼睛畫(huà)到了鼻子上去，有的畫(huà)成了四眼怪，可憐的光頭強，眼睛并沒(méi)有畫(huà)到正中間，而是畫(huà)歪了。終于輪到我了，當我被蒙上眼睛后，感覺(jué)自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見(jiàn)。轉了三圈之后，感覺(jué)自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫(huà)眼睛的時(shí)候，不知不覺(jué)地竟畫(huà)到了門(mén)上。當游戲結束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫(huà)的嗎。最有趣的就是歐陽(yáng)一藝了，她竟然把光頭強的眼睛畫(huà)到了頭上，老師說(shuō)他頭高于項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫(huà)出的結果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過(guò)全暗暗因為害怕，而不敢玩這個(gè)游戲，看來(lái)他的膽量還是需要多多訓練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)，今天真是快樂(lè )無(wú)窮的一天啊。
我戰勝了游戲作文 篇28
期終考試結束后，我們放了28天的寒假，并且爸爸說(shuō)我每天都可以上網(wǎng)。這下可把我高興壞了，在這28天里我可以隨時(shí)上創(chuàng )網(wǎng)和好朋友們聊天，發(fā)表文章……
可是，無(wú)意間我發(fā)現了一款很棒的網(wǎng)游，原本想嘗試一下，誰(shuí)知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個(gè)乖乖女的我變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習沉迷游戲的壞孩子。網(wǎng)絡(luò )游戲就像毒品一樣折磨著(zhù)我無(wú)數日夜，使我和它形影不離，使我告別了創(chuàng )網(wǎng)里的好朋友，使我失去了家長(cháng)對我的信任，使我丟失了無(wú)數珍貴的1分鐘……
眼看寒假就要結束了，在下面這段時(shí)間里我必須要好好學(xué)習�？墒�，我，始終沒(méi)有決心和勇氣還有舍不得放棄游戲；相比之下，我更無(wú)法離開(kāi)創(chuàng )網(wǎng)里的好朋友們。在無(wú)奈和猶豫不決間我進(jìn)了創(chuàng )網(wǎng)，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發(fā)表了那么多的好文章，而我呢，卻一心想著(zhù)游戲，一個(gè)寒假顆粒無(wú)收。我辜負了老師和家長(cháng)，辜負了這么好的學(xué)習環(huán)境！想到這里，我毫不猶豫地把曾經(jīng)浪費了我20多個(gè)日夜而害苦我的游戲丟進(jìn)了“垃圾箱”。從今以后，我不再會(huì )被區區一個(gè)游戲所迷惑的。因為創(chuàng )網(wǎng)，使我有了勇氣放棄這個(gè)游戲，因為那些伙伴們的鼓舞，我才開(kāi)始了自己新的生活。
在小學(xué)階段剩下的1年半里，我會(huì )努力地寫(xiě)出很多精彩的文章，再也不會(huì )和創(chuàng )網(wǎng)分開(kāi)了，更不會(huì )讓自己失望的！加油，我的未來(lái)不是夢(mèng)，在接下來(lái)的日子里我會(huì )認真地過(guò)好每一分鐘！
我戰勝了游戲作文 篇29
一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個(gè)是每個(gè)部的組長(cháng)，我是組長(cháng)里面最大的。
有一天，廖如錦給我點(diǎn)話(huà)，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話(huà)說(shuō)你們到我的'辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì )�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì )，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì )，可是這次廖如錦又忘買(mǎi)筆了。因為她的筆都沒(méi)有水了。
廖如錦賣(mài)完筆讓我們上去開(kāi)會(huì )，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì )的原因是每個(gè)組長(cháng)都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯，你們還沒(méi)有做結尾？”我說(shuō)：“對！”廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。
當當當！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì )回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！
我戰勝了游戲作文 篇30
在一塊空地上，沒(méi)有陰影——因為東西遮掩著(zhù)它——陽(yáng)光便隨手在上面鋪了一塊金黃的毯子，沒(méi)有人去撕撤這塊毯子，于是，它一直在那兒躺著(zhù)。忽然，那金黃的一片上出現了修長(cháng)的黑影，沒(méi)有任何預兆，它就出現了，它的出現，增加了生氣，卻破壞了安寧。
那個(gè)黑影晃動(dòng)一會(huì )兒后，漸漸變了形狀，它成了一只狗的頭，啊，多么逼真的影子！兩個(gè)耳朵不住地搖擺，嘴巴一張一閉，似乎撕咬著(zhù)什么，從嘴到眼睛明顯的高低不平。那么逼真的影子，似乎它一顫動(dòng)，就能蹦出來(lái)；一張嘴就能叫出聲來(lái)。
突然，狗的頭變得支離破碎，沒(méi)了形狀，忽地，又變成一只展翅翱翔的雄鷹，那是多么健壯的翅膀，那是多么優(yōu)美的身形，只看形狀，就知道它一定就是天之驕子——鷹。那鷹忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它無(wú)以倫比的身姿。但，那鷹沒(méi)來(lái)得及長(cháng)鳴一聲，便在秀麗的陽(yáng)光下死去了，此時(shí)，就連一旁的花木，也為之一顫，似乎是為它的死而感到惋惜。
不過(guò)，影子沒(méi)有給他們遺憾的時(shí)間，搖身一變，立即幻化成了一只孔雀，那孔雀實(shí)在是不一般，腦袋上長(cháng)著(zhù)三根長(cháng)長(cháng)的毛，長(cháng)又粗的脖子，很事引人注目，只可惜，它沒(méi)有身體。
影子不見(jiàn)了，安寧又回來(lái)了，盡管那些影子都是黑色的，但卻有她們特有的美，同樣，我們的生活雖然平淡，也是有它獨特的樂(lè )趣的，關(guān)鍵是怎樣在無(wú)趣中尋找有趣，此時(shí)此刻，太陽(yáng)也為影子的離去而掩面嘆息。
我戰勝了游戲作文 篇31
今天，王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說(shuō)的做。游戲開(kāi)始了。由怡亮先來(lái)。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續打了三下，最后一下沒(méi)打著(zhù)，掉在了地板上，引來(lái)來(lái)一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書(shū)，怡亮很熟練地把書(shū)疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫(huà)畫(huà)，他在紙上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，在畫(huà)的下面寫(xiě)上了這幅畫(huà)的名字，在上面寫(xiě)上了自己的名字。
接下來(lái)，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來(lái)。我順著(zhù)桌子走著(zhù)，邊走邊摸，可就是沒(méi)摸著(zhù)，旁觀(guān)的同學(xué)哈哈大笑。我繼續找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒(méi)打著(zhù)，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點(diǎn)提示，告訴我球在那里桌子旁邊，我繞著(zhù)桌子找啊找，終于找到了球。接著(zhù)，老師讓我去疊書(shū)，我并不熟練，物品把書(shū)疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮��！
從這次的游戲中，我體會(huì )到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見(jiàn)，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是��！
我戰勝了游戲作文 篇32
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老板娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我剛剛學(xué)完了游泳，正準備回家時(shí)，我的好朋友羅羅一把拉住我，說(shuō)是要請我游泳。
于是，我拿起一個(gè)救生圈，直奔“深水區”。在“深水區”，我大吃一驚——原來(lái)羅羅的背后還有一大幫同學(xué)，有干干、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和干干向我 和馬馬發(fā)起了挑戰〔因為我和馬馬是黃金組合，尤其是體育和數碼方面在班級里已經(jīng)是小有聲名了〕大戰的規則是，每?jì)蓚�(gè)人一組，共兩組，每組共用一個(gè)救生圈， 縱向在游泳池里游一個(gè)來(lái)回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個(gè)最大的救生圈套上，由羅羅這個(gè)游泳高手做裁判，真聽(tīng)羅羅的一聲令下，比賽開(kāi)始了，徐干二人一組率先沖了出去，我和馬馬也不甘示弱， 各自拼命撲打水，可是怎么也前面移動(dòng)，一抬頭，感覺(jué)徐干二人已經(jīng)在我們前面好遠了，急得我和馬馬調整了一下戰略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭 往前沖，不一會(huì )兒，我們就超過(guò)了徐干二人，并取得了冠軍。與其說(shuō)這是一場(chǎng)游泳比賽，更不如說(shuō)這是真正的嬉水大戰。在我們旁邊的同學(xué)們，都在用手拍打水面， 為我們加油鼓勁。
隨后，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動(dòng)，如打水戰、潛游水底撿鑰匙、水面抓人游戲等等。不知不覺(jué)的游泳池里面的人越來(lái)越少了，我一看時(shí)間，呀！我們也該回家了。
我戰勝了游戲作文 篇33
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)盲人按摩吧，但是我想你們應該沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“盲人畫(huà)鼻”吧！現在我來(lái)給你們介紹一下。
“盲人畫(huà)鼻”它不是給你做整形手術(shù)，而是一個(gè)游戲。
其實(shí)玩法很簡(jiǎn)單就是在一張紙上或黑板上畫(huà)出一只動(dòng)物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來(lái)決定誰(shuí)先畫(huà)，接著(zhù)再蒙著(zhù)眼睛，如果畫(huà)得位置標準則勝利如果不準確失敗。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一名同學(xué)蒙著(zhù)眼睛緩緩地走向講臺，拿著(zhù)粉筆在黑板上東摸西摸，“嘩，嘩”就像在洗麻將。
幾分鐘后，他什么都沒(méi)有摸到，倒是把那只熊貓擦掉了，最后他咬緊牙關(guān)，一鼓作氣那么一畫(huà)，“啊呀”！畫(huà)到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，�？菔癄�”終于到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡(jiǎn)單的呀！”
于是我拿著(zhù)粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒(méi)東西上，沒(méi)錯就是這。我便堅定的在這畫(huà)一個(gè)圈，結果我取下紅領(lǐng)巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎么“運氣”這么好呢！畫(huà)得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
游戲結束了我們“七個(gè)小矮人”都沒(méi)畫(huà)準，但是只有“蘭小矮人”畫(huà)得最接近。
這個(gè)游戲讓我明白了盲人做什么事情都不方便，我們應該愛(ài)護自己的眼睛，愛(ài)護殘疾人不能因為他們少胳膊少腿而去嘲笑他們。
我戰勝了游戲作文 篇34
今天是星期天，我早早地做好了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩撲克算術(shù)的游戲吧！”我奇怪地問(wèn)：“什么是撲克算術(shù)游戲？”爸爸笑了笑說(shuō)：“等一會(huì )兒你就知道了�！�
爸爸拿出一副撲克牌，把它分成兩份，說(shuō)道：“我們每人一份，每人出兩張牌，運用加、減、乘、除，讓這四張牌成為一個(gè)算式，得數為24，每張牌只能用一次。誰(shuí)先算出為贏(yíng)，輸了的把四張牌收在自己手里。最后，誰(shuí)手里的牌先打光，誰(shuí)就得到最后的勝利�！�
游戲開(kāi)始了。我出了“9”和“8”，爸爸出了“3”和“5”。我們把牌攤在桌上便仔細思考起來(lái)。但是這道題有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎么也算不出24來(lái)。突然，爸爸一拍桌子：“算出來(lái)了。8減5等于3，3乘以9等于27，27減3不就是24嗎？”奧，我這才恍然大悟。經(jīng)過(guò)爸爸的幾次講解，我知道了其中的一些竅門(mén)，慢慢地，我也算出了幾副牌。但是，爸爸算出的速度總是比我快，手里的牌越來(lái)越少，終于，我輸了第一局的比賽。
第二局比賽開(kāi)始了，我暗暗地為自己打氣，每一道題我都認真的思考著(zhù)，加法不對用乘法，乘法不對用除法，直到能算出24點(diǎn)。不過(guò)爸爸太厲害了，再次把我打敗。
今天我雖然是一敗涂地，但心里卻很高興。我想：只要我肯動(dòng)腦筋，總有一天能打敗爸爸的。
我戰勝了游戲作文 篇35
今天，我們作文班舉行了“圣誕節，我最閃”的活動(dòng)，多姿多彩的節目有意思極了，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心，都過(guò)足了“圣誕癮”。
讓我感觸最深的是第三個(gè)游戲——薯片跳舞。游戲的規則是：將薯片放在額頭上，只能通過(guò)面部表情的運動(dòng)，不能用手，讓薯片乖乖掉在你嘴里。最先吃到薯片的小組就獲勝，可以獲得三個(gè)小雪人哦。
比賽開(kāi)始了，余芷悅擺了擺頭，薯片掉到了她的鼻子上。她只好又動(dòng)了動(dòng)鼻子，只動(dòng)了一下鼻子，薯片就乖乖就范。結果，他們隊大獲全勝。但我們并沒(méi)有氣餒，而是暗自下決心，下一局贏(yíng)家一定是我們。
這一次我們龍卷風(fēng)隊歸我上場(chǎng)參賽，我有點(diǎn)兒緊張。老師把薯片放在了我的額頭上，我搖了搖頭，薯片掉在了我的臉蛋上，我把頭往右邊搖了一下，眼看薯片就要到我的嘴里了，我的舌頭伸得不夠長(cháng)，也沒(méi)有余芷悅運氣好，薯片一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，蹦蹦跳跳地掉到了我的衣領(lǐng)上。我又做了兩次努力，最后都沒(méi)有成功，我們隊再次失敗了。我心里很難受，但是我們小組的其他人并沒(méi)有責怪我，還安慰我，我很感動(dòng)。
這個(gè)游戲我們龍卷風(fēng)隊慘敗，但我們并沒(méi)有氣餒，咱們走著(zhù)瞧，下一個(gè)游戲我們一定贏(yíng)。雖然沒(méi)有獲得成功，但是這個(gè)有意思的游戲給每個(gè)人帶來(lái)了快樂(lè )，這才是最重要的！
我戰勝了游戲作文 篇36
課堂上做游戲？不會(huì )吧！看到題目你可能會(huì )有許多疑問(wèn)，但是看了下面的故事，你就不會(huì )有任何疑問(wèn)了。
”道聽(tīng)途說(shuō)“這個(gè)成語(yǔ)故事你一定聽(tīng)過(guò)吧！這個(gè)成語(yǔ)由一個(gè)故事而來(lái)，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個(gè)故事改編了一下，成了一個(gè)傳話(huà)游戲。我們在李老師的組織下，有序地玩起了這個(gè)好玩的游戲了。當然，每個(gè)游戲都有自己的規則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個(gè)游戲的規則。
開(kāi)始玩游戲了，我感覺(jué)我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同學(xué)胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來(lái)了。話(huà)傳到我這來(lái)了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說(shuō)：”別怕，我們一定會(huì )贏(yíng)！“傳話(huà)的時(shí)候，我把耳朵貼近前一個(gè)同學(xué)的嘴邊，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。我聽(tīng)清楚了他在說(shuō)什么，當我轉身去傳話(huà)時(shí)，卻看到后面的同學(xué)擺出了一副若無(wú)其事的樣子，我真想揍他一頓��！傳完話(huà)后，我的心一下子變得很踏實(shí)，臉色也變紅潤了�？墒亲詈�，我們仍然輸了，同學(xué)們都保持著(zhù)沉默，或許都在為這次比賽的結果二傷心吧！
第二次游戲時(shí)，我們吸取了上次的教訓，仔細聽(tīng)，盡量將話(huà)說(shuō)清楚。終于，我們贏(yíng)了。太好了，我們贏(yíng)了。
通過(guò)這次游戲，我明白了傳話(huà)不可靠，不能聽(tīng)信謠言。同時(shí)從游戲中獲得了快樂(lè )，這節課真有趣��！
我戰勝了游戲作文 篇37
今天，賈老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲：觸摸游戲。
游戲規則是兩人一組，兩兩相對，一個(gè)人拿一個(gè)神秘的東西放到另一人手里。
賈老師說(shuō)：“王雅婷和陳星宇一組，張樂(lè )樂(lè )和王彤一組�！笔紫韧跬完愋怯钕让�。我把爺爺買(mǎi)給我寫(xiě)信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陳星宇手里。王彤說(shuō)：“是一個(gè)裝卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是長(cháng)方形的�！辟Z老師說(shuō)：“把盒子打開(kāi)摸一下�！庇谑峭跬麛啻蜷_(kāi)盒子她又說(shuō)：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙�！痹撽愋怯钫f(shuō)了，他說(shuō)：“冰冰的，軟軟的，是五角星形狀的，因該是塊橡皮�！辟Z老師說(shuō)；“把手上的東西拿過(guò)來(lái)看看是對的嗎？”王彤看了很高興，因為她猜對了。
該我和王雅婷猜了。賈老師說(shuō)：“你和王雅婷用手掌猜�！睘槭裁促Z老師會(huì )突然這么說(shuō)呢？因為王彤和陳星宇猜的時(shí)候是用手指摸的。我很緊張又很害怕，為什么會(huì )很害呢？因為我非常害怕猜錯。王彤已經(jīng)放了一個(gè)神秘的東西在我手上，賈老師說(shuō)：“張樂(lè )樂(lè )先猜�！蔽艺f(shuō)：“冷冷的、圓圓的、鐵的，是鋼筆�！辟Z老師說(shuō)；“王雅婷該你說(shuō)了？”王雅婷說(shuō)：“是水杯，而且冰冰的�！辟Z老師又說(shuō)：“把東西拿來(lái)看一下是對是錯�！笨戳酥笪矣幸稽c(diǎn)高興，因為鋼筆的外殼是塑料做的，而王雅婷猜的杯子卻是水彩筆。
這個(gè)游戲真有意思。
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