拼句游戲作文（精選32篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的拼句游戲作文，希望對大家有所幫助。
拼句游戲作文 篇1
“哈哈！”，“哈哈！”這是什么聲音，想知道嗎？那就是感快跟我來(lái)吧！
親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)詭異的表情。隨著(zhù)老師說(shuō)上課，同學(xué)異口同聲的說(shuō)到：老師好！老師轉身迅速的在黑板上寫(xiě)上4個(gè)大字——“拼句游戲�！蓖瑢W(xué)們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學(xué)在下面跟同學(xué)議論，有的在苦思冥想，還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把游戲規則講了一遍，“全班分為4個(gè)大組，每組的成員在本子上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，一組寫(xiě)某個(gè)人的名字，二組寫(xiě)地點(diǎn)，三組寫(xiě)一個(gè)什么養樣的形容詞，四組寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)，這樣四個(gè)大組依次的說(shuō)出詞語(yǔ)，拼湊成一個(gè)句子�！贝蠹衣�(tīng)了老師的解釋?zhuān)剂⒖虅?dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)。有的望著(zhù)自己的同桌傻笑，有的不假思索的寫(xiě)下來(lái)，還有的在望著(zhù)天花板發(fā)呆。
老實(shí)說(shuō)：“停下筆來(lái)，開(kāi)始念自己的詞語(yǔ)�！饼堈延钫f(shuō)：“湯錦程”。老師聽(tīng)了便寫(xiě)在黑板上。第二組的同學(xué)說(shuō)：“在咖啡廳�！钡谌M同學(xué)：“高興地�！钡谒奈煌瑢W(xué)：“聽(tīng)廣播�！边@四個(gè)詞語(yǔ)組成了：“湯錦程在咖啡廳高興地聽(tīng)廣播�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起，而湯錦程卻捂著(zhù)臉不敢接受同學(xué)們對他的笑聲。
第二個(gè)句子接種而來(lái)�！巴醯ぴ诓賵�(chǎng)上痛苦的玩耍�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里抱怨道：為什么我的同座會(huì )說(shuō)到我，而且還是在操場(chǎng)上痛苦的玩耍，這可是對我極大的諷刺。我的心頓時(shí)灰暗下來(lái)。
第三句話(huà)讓我從灰暗的谷底爬了上來(lái)�！巴鯊垑�(mèng)穎在屋頂上拍皮球�！蔽野偎疾坏闷浣�，為什么要是在屋頂上無(wú)聊的拍皮球，這樣會(huì )把瓦片撞壞的，莫非是她的武功高？等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，看到大家笑得前俯后仰，你看湯錦程眼睛瞇成了一條縫。王張夢(mèng)穎只好無(wú)奈地笑了笑。
“劉敏志在火山口急切地游泳�！边@個(gè)劉敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高溫的呀！我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，大家都在哈哈大笑。
第五句話(huà)：“姚明在珠穆朗瑪峰快樂(lè )的玩電腦�！边@可是對籃球巨星的侮辱呀，并且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有信號呢？
在玩笑中可以用不恰當的詞語(yǔ)來(lái)嬉戲，可是在和說(shuō)話(huà)中用不恰當的詞語(yǔ)會(huì )使自己成為別人的笑料。
拼句游戲作文 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學(xué)們伴著(zhù)這優(yōu)美的音樂(lè )走進(jìn)了教室，同時(shí)，老師也笑咪咪地走時(shí)了教室。
老師面帶微笑地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲“拼句游戲！”我心里高興極了。老師就說(shuō)：“我們找四排同學(xué)來(lái)玩游戲�！痹�(huà)音剛落，全班的同學(xué)都高高地把手舉起來(lái)，有的同學(xué)還站起來(lái)，生怕沒(méi)選著(zhù)他們那一排。我們非常幸運，被選上了！
老師開(kāi)始介紹游戲規則了：一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)“姓名”，二組同學(xué)在紙條上寫(xiě)“在什么地方”，三組同學(xué)在紙條上寫(xiě)“怎么樣地”，四組同學(xué)在紙條上寫(xiě)“干什么”。寫(xiě)完后，每組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)站起來(lái)讀紙條上的內容，拼成一句話(huà)。說(shuō)完后，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)了，我看見(jiàn)有的同學(xué)在左看看右看看，好像在挑合適的人選，有的埋頭就寫(xiě)，還有的同學(xué)已經(jīng)胸有成竹地坐端了。我想來(lái)想去，最后寫(xiě)下了“在操場(chǎng)里�！�
開(kāi)始讀紙條了。第一排的四位同學(xué)讀的是：“李蕊在花朵里歡樂(lè )地唱歌�！鳖D時(shí)，同學(xué)們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧靜。
很快，第三排的同學(xué)開(kāi)始讀了“田園！”，當我聽(tīng)到這兩個(gè)字的時(shí)候，心想：“哇！我不會(huì )也變成了同學(xué)們的笑星了吧！“田園在水池里悲傷的看書(shū)！”念完后，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個(gè)縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得都快哭出來(lái)了，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)笑的都彎不下腰！連同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一樣。同學(xué)們都看著(zhù)我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，盡量掩住我的臉。我真想讓時(shí)間快點(diǎn)走，趕快進(jìn)行下一個(gè)句子。
終于，時(shí)間放了我一馬，該下一個(gè)了。那一個(gè)句子，使全班高興的哄堂大笑！句子是“白雪在媽媽的肚子里快樂(lè )地剪頭發(fā)！”當我聽(tīng)到的時(shí)候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像瞇成了一條線(xiàn)。有的同學(xué)笑成了臉像一朵花，還不時(shí)拍打著(zhù)桌子。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來(lái)，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？我感覺(jué)才上10分鐘！我非常失望，真想讓時(shí)光老人把時(shí)間后退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……
拼句游戲作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑殡S著(zhù)美妙的上課鈴聲，只見(jiàn)葉老師左手拿著(zhù)紙杯，右手拿著(zhù)一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺，笑容滿(mǎn)面的說(shuō)同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲。
我心想：葉老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？同學(xué)們也思考著(zhù)：到底玩什么游戲？游戲到底有沒(méi)有趣？葉老師在同學(xué)們思考完就寫(xiě)下了四個(gè)大字：拼句游戲。韓奕帆同學(xué)像是無(wú)所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動(dòng)不動(dòng)；而羅馨悅同學(xué)卻興高采烈地說(shuō)：“這游戲我玩過(guò)，很好玩！”
規則是這樣的：葉老師給每組同學(xué)發(fā)一張紙條，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么，然后放入四個(gè)不同的杯子里，接著(zhù)讓同學(xué)按小組讀出紙條上寫(xiě)的內容，這樣就能組成一句完整的話(huà)。
游戲開(kāi)始了。
章涵雅同學(xué)文雅地從杯里抽出了四張紙條，同學(xué)們都瞪著(zhù)大眼珠看著(zhù)那幾張紙條，葉老師打開(kāi)紙條，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“關(guān)羽在垃圾桶里冷漠無(wú)情地嘗百草�！崩淠疅o(wú)情地嘗百草，真逗！有的同學(xué)捂著(zhù)肚子捧腹大笑，有的同學(xué)眼睛瞇成一條縫，笑得門(mén)牙都快掉了下來(lái)，還有的同學(xué)笑得跪在了地上。
第二輪游戲開(kāi)始了。
蘭智炫同學(xué)猛烈地搖晃著(zhù)紙杯，嘴里嘮叨著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈�！彼麚u了一分鐘！激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了，“葉景潤在水星上興高采烈地丟沙包�！币魂囮嚺淖缆曧懥似饋�(lái)，葉景潤同學(xué)臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著(zhù)……
第三輪游戲開(kāi)始了。
老師說(shuō)：“不管三七�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“二十一�！蓖鯖空\同學(xué)可真是個(gè)幸運兒！只見(jiàn)他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁里高興地跳大繩�！蔽覀儼嗟摹爸嵌嘈恰本谷蛔龀鲞@種事，并且還是“在茅廁里”……
游戲結束了，通過(guò)這次游戲，我明白了，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是寫(xiě)文章，一定要把詞語(yǔ)搭配好，不然就會(huì )真的鬧出真正的笑話(huà)。
原來(lái)葉老師葫蘆里賣(mài)的是“笑藥”��！
拼句游戲作文 篇4
下課鈴早打了，可是同學(xué)們仍然留在教室里不肯離去�！鞍�！剛才的游戲真有趣呀！”我揉著(zhù)笑疼了的肚子說(shuō)�！笆前�，一想起來(lái)就要笑！”錢(qián)航說(shuō)著(zhù)又“噗嗤”笑出聲來(lái)。
老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規則，在這四張紙片上分別寫(xiě)上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。
老師最先派黃瑞上陣，我的心里非常地不安，屏息凝視著(zhù)黃瑞，極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱：尊敬的老天爺呀，我們無(wú)怨無(wú)仇，你千萬(wàn)千萬(wàn)別抽中我，讓我成為大家的笑柄呀！我看了看大家，也有許多人和我一樣，雙手合十，正在祈禱呢！原來(lái)他們和我一樣，甚至比我還緊張呀！當黃瑞一字一頓地說(shuō)出：“祝冰洋，在火山里憂(yōu)傷地跳野人舞！”的時(shí)候，我心中的那塊巨大的石頭才落地。當然，隨著(zhù)黃瑞的話(huà)音剛落，教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃瑞莫屬。你看他，一邊用手拍打著(zhù)桌子，眼淚也不聽(tīng)使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊伍中。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒，很不幸這次居然抽中了寫(xiě)我的。王慧瀅在看那句話(huà)的時(shí)候，自己先“噗嗤”一聲笑了，弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下，王慧瀅終于說(shuō)出了“李鑫灝，在巨型變形金剛文具盒里，抓著(zhù)頭發(fā)打僵尸�！痹谒f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要暈倒，心想：老天爺，我的前世與你無(wú)仇，你為何又要坑我呢��？這次的情形與上次差不多，我哭笑不得。
“拼句游戲”不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作文的時(shí)候，要注意用詞的準確性，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！
拼句游戲作文 篇5
“哈哈哈……”什么事這么高興？我們正在快樂(lè )學(xué)課堂上玩有趣的拼句游戲。
游戲規則是這樣的：分別寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件，分為四個(gè)小組來(lái)完成。然后選同學(xué)從四個(gè)小組中任選一張自由組合拼句并念給大家聽(tīng)。
開(kāi)始編寫(xiě)了，我們小組寫(xiě)事件。我左思右想，心想：寫(xiě)玩吃雞？太老套了。殺人？沒(méi)意思。思前想后，終于，我在紙條上寫(xiě)下了“親嘴”兩個(gè)字。
我回過(guò)頭來(lái)看向陳語(yǔ)涵，她還在思考，皺緊眉頭望著(zhù)紙條，大約十秒后，她寫(xiě)上去了一個(gè)“打游戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著(zhù)，還相互做著(zhù)鬼臉。特別是譚震，已經(jīng)迫不及待跑上講臺了。
老師點(diǎn)了涂梓昊上來(lái)念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著(zhù)涂梓昊。只見(jiàn)他從四小堆紙條中分別選了一張，打開(kāi)之后還沒(méi)念，就呵呵笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛催促道：“快念��！快念��！”涂梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點(diǎn)譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來(lái)，有的同學(xué)都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰(shuí)寫(xiě)的？看我不找你算賬！”然后走到了墻角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)大家�！肮�！”大家又是一陣爆笑。
第二輪，老師點(diǎn)了方宇晨上臺，只見(jiàn)他把紙條打開(kāi)后一擺好，就笑得前仰后合，然后邊笑邊念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著(zhù)吃東西，太牛了！”“周李杰，你真是孫悟空第二呀！”周李杰聽(tīng)罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個(gè)孫悟空的造型。
接下來(lái)，＂考試時(shí)崔老師在洗衣機里玩吃雞游戲＂、＂夢(mèng)中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學(xué)們爆笑不已。
語(yǔ)文還可以這樣玩，玩得開(kāi)心，玩出花樣！
拼句游戲作文 篇6
上課鈴聲響了,雷老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句子�！�
雷老師剛說(shuō)完，教室里就像餅鐺里扔手榴彈——炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都歡呼起來(lái)!雷老師先告訴我們游戲規則:“第一大組寫(xiě)誰(shuí)；第二大組寫(xiě)時(shí)間；第三大組寫(xiě)地點(diǎn)；第四大組寫(xiě)干什么。最后讓一位同學(xué)上來(lái)抽出四張紙條組成的句子�！�
有些耐心的聽(tīng)著(zhù)老師的講解，有些心急的同學(xué)磨拳擦掌地躍躍欲試。終于，發(fā)紙了，大家拿著(zhù)紙就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)好之后，我看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽(tīng)老師一聲令下：“時(shí)間到，交紙條”。所有同學(xué)按照老師的要求上交了紙條。
游戲開(kāi)始了，第一位幸運兒,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然是我。我胸有成竹走上去,拿起四張紙條,眉頭一皺，滿(mǎn)臉疑惑讀道:“谷菲洋在99999年前（無(wú)數年前），喜馬拉雅山上倒垃圾�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),哄堂大笑起來(lái),有些不小心的,笑過(guò)了頭,直接摔倒在地上了。第二位幸運兒是葛洋豪,他笑嘻嘻地走了上去,抽出四張紙條并且讀道:“詹曉煜宇宙爆發(fā)時(shí)在太陽(yáng)上吃泡面�！鳖D時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)仰著(zhù)臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看詹曉煜說(shuō)，真是一個(gè)典型的吃貨；她呢，紅著(zhù)臉瞪著(zhù)眼，莫名其妙，好像在說(shuō)，我怎么跑到太陽(yáng)上了還吃泡面呢？第三位同學(xué)是張瑞軒，他在同學(xué)們羨慕的目光中，幾個(gè)箭步跑上講臺。迅速的抽出四張紙條，笑嘻嘻的問(wèn)道:“誰(shuí)寫(xiě)的？”然后就自己哈哈大笑起來(lái)，漫長(cháng)的十秒等待后，他還是自己在那里笑,“快讀呀！”“快讀呀！”同學(xué)們不停地催促著(zhù)，雷老師也按奈不住了,直接拿過(guò)他手上的紙條，開(kāi)始念。只見(jiàn)雷老師,眉頭一松,嘴巴一彎,笑得格外夸張,同學(xué)們好奇心一下子提升到了極點(diǎn)�！岸蠋熞估锸c(diǎn)在戎峻葦的筆袋里騎自行車(chē)�！辈坏壤桌蠋熣f(shuō)完，教室里爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲。有的同學(xué)彎著(zhù)腰，捂著(zhù)肚子大笑；有的同學(xué)用手直拍桌子,眼淚都流出來(lái)了；有的同學(xué)笑得上氣不接下氣直呼：“哎喲，肚子疼�！边�有的同學(xué),笑的直接坐到地上,站也站不起來(lái)……
“丁零零……”下課了,同學(xué)還意猶未盡,教室里仍是笑聲接連不斷。
拼句游戲作文 篇7
“哈哈哈哈......”還沒(méi)到教室，就聽(tīng)到課堂里傳來(lái)一陣大笑，他們在笑什么呢？哦，原來(lái)是在玩“拼句游戲”呢！
“等等我，我也要玩！”我快步走進(jìn)教室，迫不及待地加入了游戲。
老師笑脒瞇地把我們分成了四隊人馬，然后說(shuō)出游戲規則：“現在第一小隊在白紙上寫(xiě)一個(gè)人的名字，第二小隊寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三小隊寫(xiě)“怎么樣地”形容詞，第四隊寫(xiě)在干什么。預備，開(kāi)始！”
我們隊員拿起筆飛快地寫(xiě)下了地名，半分鐘后老師收起每小隊的一張寫(xiě)字卡，說(shuō)：“現在我們連起來(lái)讀一讀！”結果，只聽(tīng)見(jiàn)老師讀道：“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排�！薄肮�！”我們聽(tīng)到這個(gè)搞笑的句子，立刻爆笑起來(lái)。老師說(shuō)：“第一小隊應該是寫(xiě)一個(gè)人的名字，而且名字是這個(gè)‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我們笑得肚子都疼啦！但我們還想繼續看后面還有什么奇怪的句子，便央求老師再抽一組詞語(yǔ)。老師欣然答應，又從每個(gè)小隊里抽了一個(gè)詞語(yǔ)卡，四張詞語(yǔ)卡連起來(lái)拼讀的第二個(gè)句子是：“媽媽坐在馬桶上開(kāi)心地吃西瓜”。這是誰(shuí)的歪主意呀？寫(xiě)出了這么個(gè)“杰作”，我一邊笑一邊想，媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，最后，我們再把四個(gè)小隊的詞語(yǔ)連起來(lái)，這次，詞語(yǔ)竟然是“陳同學(xué)坐在洗手池上開(kāi)心地啃臭腳�！碑斘衣�(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)的第一瞬間，突然感覺(jué)空氣中混入一股臭氣！有的同學(xué)嚷道：“什么，這是什么癖好，陳同學(xué)竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罷了，竟然還啃著(zhù)臭腳？”再看陳同學(xué)，他被同學(xué)作弄，氣得快爆炸了，恨不得要把寫(xiě)他名字的的人當炮彈扔出去！
在歡笑聲中，我們結束了這場(chǎng)游戲。我在回家的路上，一想到上課發(fā)生的事，還忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反時(shí)間，這樣我就可以重新玩這個(gè)游戲了。
拼句游戲作文 篇8
“丁零零……”伴著(zhù)上課的鈴聲響起，我們再次來(lái)到了這個(gè)熟悉的班級班。這次的課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。
老師問(wèn)我們拼句是什么意思，有的說(shuō)是把兩句話(huà)合并成一句話(huà)；有的說(shuō)把幾句話(huà)合并成一段話(huà)；還有的說(shuō)是在一句話(huà)里加上形容詞或數量詞。老師說(shuō)都不是，是把什么時(shí)候，誰(shuí)，在哪里，干什么四種類(lèi)型的短語(yǔ)合起來(lái)拼成一句話(huà)。
游戲開(kāi)始了，老師先把我們分成四組，第一組寫(xiě)什么時(shí)候，第二組寫(xiě)誰(shuí)，第三組寫(xiě)在哪里，最后一組寫(xiě)干什么。老師要求每一個(gè)短語(yǔ)里必須有一個(gè)形容詞或數量詞。有的同學(xué)立刻寫(xiě)在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著(zhù)腦袋東張西望不知道該從哪寫(xiě)好。我是第三組，寫(xiě)在哪里，我寫(xiě)了三句短語(yǔ)分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門(mén)廣場(chǎng)和在清澈的小河里。
寫(xiě)完后，就開(kāi)始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個(gè)溫暖的春天，可愛(ài)的小朋友們在風(fēng)光綺麗的桂林快樂(lè )地游玩。我覺(jué)得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
當輪到俞正陽(yáng)那排時(shí)，簡(jiǎn)直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來(lái)游去。同學(xué)們聽(tīng)了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多么悠閑��！
同學(xué)們的笑聲還沒(méi)有停下來(lái)，下一排的同學(xué)又念了起來(lái)：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著(zhù)芭蕾舞。同學(xué)們聽(tīng)了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著(zhù)桌子，笑得肚子都快爆了。
這時(shí)，老師問(wèn)我們：通過(guò)這個(gè)游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當。
這真是一堂別開(kāi)生面的課！我們期待著(zhù)下一堂課的到來(lái)。
拼句游戲作文 篇9
我玩過(guò)很多很多游戲，有打沙包、跳繩、抓人，還有左一拳右鉤拳猜拳游戲，但是我最近發(fā)現了一種最好玩的游戲，那就是拼句游戲。
課開(kāi)始了，但老師并沒(méi)有直接講課，而是帶我們玩游戲，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們大家各個(gè)歡呼雀躍，房蓋都快掀開(kāi)了。游戲快開(kāi)始了，可是怎么玩呢？老師給我發(fā)了紅色的紙條，原來(lái)我的紙條上要求寫(xiě)時(shí)間，老師還不讓別人看。我一看，大家的設防千姿百態(tài)，各有千秋，有的左擋右捂，有的竟然趴在了地上，還有的居然把寫(xiě)好的紙條藏在了鞋里……
紙條寫(xiě)好了，老師把紙條收起來(lái)，放在講桌上。按照游戲規則，老師先選了一名同學(xué)來(lái)拿，只見(jiàn)他雙手合十反復摩擦，老師問(wèn)他在干什么，他說(shuō)他在“放電”，要抽到有趣的紙條。他先抽了一張，剛要打開(kāi)看，有老師立刻制止，說(shuō)全打開(kāi)后再看，他一連打開(kāi)了4張紙條，還沒(méi)念他就自己先笑得不可開(kāi)交。我耐不住性子，跑上去看了一眼，氣得暴跳如雷，因為上面寫(xiě)著(zhù)：”午夜十二點(diǎn)，李笑冉在下水道理?yè)钢?zhù)鼻屎吃著(zhù)便便，時(shí)不時(shí)還整點(diǎn)臭水喝！”哪個(gè)家伙寫(xiě)的？被我知道一定找他算賬！
大家笑了好一陣子，又輪到下一個(gè)同學(xué)來(lái)抽紙條拼句了。只見(jiàn)這位同學(xué)又高又瘦，他抽了四個(gè)紙條，還沒(méi)等他讀出來(lái)自己就先笑了，笑得上竄下跳，顯得自己更高了。同學(xué)們急著(zhù)說(shuō)：”你別笑了，快點(diǎn)讀快點(diǎn)讀吧，我們都等不急了！”那位同學(xué)好不容易憋住了笑，緩緩地讀道：”上午十點(diǎn)，丹丹老師在籃球架上化妝！”哈哈哈，同學(xué)們笑得不可開(kāi)交：有的同學(xué)笑得都拍起了桌子，有的同學(xué)笑得直揉肚子，甚至有的同學(xué)笑得都鉆到了桌子底下了……這回旁邊的丹丹老師可生氣了，怒氣沖沖地問(wèn)：”是誰(shuí)寫(xiě)的老師啊，快站起來(lái)！”同學(xué)們都在暗自竊喜，誰(shuí)也不承認，丹丹老師也沒(méi)轍了……
接著(zhù)又有好幾名同學(xué)上去抽紙條拼起來(lái)讀，讀了幾個(gè)好玩的句子，樂(lè )得大家前仰后合：有的是關(guān)羽在游樂(lè )場(chǎng)里唱歌，有的是小狗在菜地里咬肥皂，還有的是方便面老師馬桶里跳樓……教室里簡(jiǎn)直是笑聲的海洋！
放學(xué)后，我才聽(tīng)別人說(shuō)是寫(xiě)我的那張紙條是庫多寫(xiě)的，我想找她拼命，結果她走了…
今天玩的拼句游戲可真開(kāi)心呀，但我知道了一個(gè)道理：詞不能胡亂搭配，否則會(huì )鬧出笑話(huà)！
拼句游戲作文 篇10
“哎，有些人惹不起呀!”這次的游戲讓我明白了兩個(gè)深刻且永不會(huì )忘記的道理，這個(gè)道理要從1小時(shí)前說(shuō)起……
今天是個(gè)開(kāi)心又不開(kāi)心的日子，為什么?一起來(lái)看看吧!
“哈哈哎”星期一的教室又開(kāi)始游戲了。老師發(fā)令：“今天玩“拼句”游戲�！币�!“老師的話(huà)被同學(xué)們一聲尖叫打斷了。我呢，則是在那癡癡地想：拼句是什么?怎么讓同學(xué)們歡呼雀躍呢?怎么會(huì )……“規則分成四組，一組寫(xiě)人，二組寫(xiě)在什么地方，三組寫(xiě)形容詞，四組寫(xiě)干什么�！薄芭丁蔽一腥淮笪蛟瓉�(lái)這么玩呀!仔細一想還會(huì )搞出笑話(huà)呢!剛說(shuō)完我的同桌們已經(jīng)急不可耐，已經(jīng)開(kāi)始激烈的討論，不過(guò)老師的“獅吼功”也不是吃素的，所以一出江湖就一片寂靜，開(kāi)始前心情各不相同，有：期待，好奇，驚喜，高興……心情各異。我卻緊張不已，因為一組有倆仇人心居叵測，所以他們一定會(huì )寫(xiě)我，正因如此我們組展開(kāi)了一場(chǎng)熱火朝天的秘密討論�！皩�(xiě)結婚!”我欲哭無(wú)淚!“寫(xiě)洗澡?”“好吧，總比結婚好，就洗澡了!我們雖然吵得熱火朝天，但聲音極小，像老鼠躲貓似的。第一組鄭重的宣布：“黃靖文!”我醉了，真心欲哭無(wú)淚。全班人已經(jīng)笑得人仰馬翻前俯后仰。有的捂臉偷笑，有的放聲大笑，還有的在地上打滾。從此我們與一組結下了深仇大恨，開(kāi)始了明爭暗斗，各自打起了“小算盤(pán)”，我們宣誓不是不報，是時(shí)候未到!不過(guò)我還慶幸，還好不是結婚。這句絕句是黃靖文在垃圾桶里娘娘腔的洗澡。下一次，開(kāi)始：她們尋找獵物時(shí)又瞄準了，我們組，除了我就是龔炫力跟她們有仇，所以我準備整龔炫力一把，我假裝不知：“談戀愛(ài)”這一詞在爭執后通過(guò)了�！靶肌饼忟帕υ谏狭随i的保險箱里痛苦的談戀愛(ài)。話(huà)音剛落，全班一陣沸沸揚揚，轟轟烈烈的笑了一大陣�！斑@次我們換一下順序�！蔽覀兪菍�(xiě)形容詞。我們再一次經(jīng)過(guò)世紀辯論會(huì )一般的爭執最后此起彼伏的好在我們組回蕩，也就是我下的“點(diǎn)睛之筆”妖媚的�！靶肌边@次絕句吳靜怡在充滿(mǎn)老鼠的下水道里妖媚的吃棒棒糖。全班笑得人仰馬翻，我們男生自己的如意算盤(pán)得逞了，一直在幸災樂(lè )禍，拍手叫絕。而她自己卻苦笑著(zhù)，掩飾自己的尷尬。
這次游戲之神又留下了一個(gè)讓我永不會(huì )忘記的道理：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。同時(shí)有些人也惹不起呀!
拼句游戲作文 篇11
今天，在第二節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō):“這節課我們做一個(gè)小小的室內游戲�！边@個(gè)游戲叫“拼句游戲”。老師又說(shuō):“同學(xué)們來(lái)猜猜這個(gè)游戲是怎么玩的呢？”有的同學(xué)自豪地說(shuō):“這個(gè)游戲應該是選一些詞語(yǔ)把它們拼起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō):“他說(shuō)對了�！�
老師先給我們每人發(fā)了一張小紙條，老師詳細地講了游戲規則:先拿出一只筆來(lái)，第一組中的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)名字，第二組中的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)地方，第三組中的同學(xué)寫(xiě)怎么的，第四組中的同學(xué)寫(xiě)做什么。
我想了好久還是嘴咬著(zhù)筆尖在認真地思考著(zhù)寫(xiě)什么好。我抬頭看了看，有的同學(xué)在下筆寫(xiě)內容，有的同學(xué)在認真地思考，有的同學(xué)還在發(fā)呆。
老師在每一個(gè)組中選了一個(gè)人在講臺上，每個(gè)人說(shuō)出自己寫(xiě)得內容，上面的同學(xué)用自己嘹亮地聲音讀出寫(xiě)得內容，串在一起，同學(xué)們笑得直拍桌子。當我的耳邊聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)因斯塔，在奧特曼地手上，七嘴八舌地，跳芭蕾舞，串在一起讀得時(shí)候我笑得哈哈大笑，我看見(jiàn)黃鉅笑得都趴在了桌子上，眼睛里還流著(zhù)眼淚，還看見(jiàn)徐思菲和大家笑得與眾不同，她是笑咪咪地在笑，她的嘴巴是微微地笑。
做完這個(gè)“拼句游戲，”我的啟發(fā):我們在寫(xiě)作文時(shí)，要適當的用詞語(yǔ)，不要隨意地用詞語(yǔ)或者把詞語(yǔ)拼起來(lái)，這樣會(huì )被別人或者同學(xué)嘲笑。
拼句游戲作文 篇12
“哈哈哈”在七夕的夜晚，班上一片歡聲笑語(yǔ)，這是在干什么呢？
這次的課和平�？刹灰粯�，因為我們十六“大仙”聚集在這里玩“拼句”，規則是第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二個(gè)同學(xué)要寫(xiě)人物，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最后一個(gè)同學(xué)寫(xiě)干什么。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃，迫不及待地開(kāi)始了游戲。
第一組的同學(xué)寫(xiě)完后上交給了老師，老師念道：“在世界末日的前一秒，蔡徐坤，在火星上，跳老年迪斯科！”“哈哈哈全班同學(xué)頓時(shí)沸騰起來(lái)，像是要把屋頂掀起來(lái)了，有的笑得又蹦又跳，有的人笑得鉆進(jìn)了桌子底下，還有人笑得抽搐了。
第一組的“創(chuàng )意”，似乎給了第二組同學(xué)的靈感，在一分半鐘的沉思后，第二組同學(xué)成功地把他們的杰作創(chuàng )造了出來(lái)。老師又一次念道：“在籃球爆炸的前一秒，蔡徐坤，在馬桶上，跳老年海草舞�！庇质遣绦炖�？這一次，大家就笑得更厲害了，我不禁自言自語(yǔ)道：“你們到底是有多恨蔡徐坤��！”
到我們這組了，我拿起筆，在紙上寫(xiě)上“遛狗”兩個(gè)字，不過(guò)我并沒(méi)有直接提交我的“杰作”，我又仔細想了想，醞釀了一會(huì )兒，立刻把“遛狗”涂掉，換成了“口吐芬芳”，于是句子就變成了：在世界末日的前一秒，不明火星人在化糞池里口吐芬芳，聽(tīng)完后，我邊笑邊想，我的隊友腦洞真是太大了。
這一次“拼句游戲”讓我們開(kāi)心了一節課，但也告訴我們，如果亂組句子是會(huì )鬧笑話(huà)的。
拼句游戲作文 篇13
“哈哈……”咦，這是從哪兒發(fā)出的笑聲？告訴你，這其實(shí)是我們班在老師的帶領(lǐng)下又做了一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。
老師給了我們每人一張紙片，分別寫(xiě)時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情，寫(xiě)完了交給老師，拼成一個(gè)完整的句子。同學(xué)們使勁兒摩擦著(zhù)雙手，迫不及待地加入這個(gè)游戲。第一組同學(xué)“沙沙”地寫(xiě)下了內容，不時(shí)發(fā)出“噗”的笑聲。當他們交給老師后，老師也忍不住笑了。��？到底寫(xiě)了什么，連老師也被影響了？
“在七夕節的夜晚，一大群不明事理的吃瓜群眾，在陳智豪頭上看牛郎織女親密談話(huà)……”老師還沒(méi)讀完，聲音就已經(jīng)被同學(xué)們山洪般的笑聲給淹沒(méi)了，陳智豪已經(jīng)舉起了文具盒，向他的同桌死命地砸去……
還有更多讓人笑掉牙的句子呢！“王小虎在KTV蹦迪�！惫�！“蔡徐坤在馬桶上跳老年海草舞�！薄袄蠋熢趲锟癯�?shī)W利給”，越來(lái)越多有趣的句子一次又一次沖擊著(zhù)我們的笑點(diǎn)，同學(xué)們有的使勁地揉著(zhù)肚子，有的“啪啪”地拍著(zhù)桌子，有的屏住呼吸、拼命忍住即將爆發(fā)的笑聲……游戲的最后一句“非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕�！睕_破了大家的笑點(diǎn)，我們哈哈大笑，歡快的笑聲此起彼伏！
雖然我們樂(lè )在其中，但是其實(shí)我們組的有些句子都是亂編的，以后我們不可以隨便亂用句子，不然會(huì )鬧出無(wú)窮無(wú)盡的笑話(huà)。
拼句游戲作文 篇14
今天下午，我們在培訓班上了一節特別的課——拼句游戲。
“叮叮�！６６！鄙险n了，我們坐在教室里，期待著(zhù)老師今天要上什么課。老師面帶微笑地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，你們想不想玩游戲？”“想�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師在黑板上寫(xiě)了拼句游戲四個(gè)大字，教室里立刻像沸騰的開(kāi)水一樣，炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的直歡呼叫好，有的一蹦三尺高，有的在討論什么是拼句游戲。
這時(shí)，老師又在黑板上寫(xiě)上了游戲規則，并詳細地講了起來(lái)：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”，最后請一名同學(xué)從各組的紙條中，抽一張連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)紙條，我寫(xiě)的地點(diǎn)，我琢磨著(zhù)寫(xiě)什么好，抬頭一看，有的同學(xué)在東張西望，有的在慌亂地寫(xiě)著(zhù)……
開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)抽的紙條，連成一句話(huà)是“陳樂(lè )薇在廁所里快樂(lè )地洗澡�！蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰，陳樂(lè )薇氣得臉都紅了。
后面的句子很精彩，“劉洋在公園里溫柔地尿尿�！薄皬埿★L(fēng)在飛機上開(kāi)心地跳樓�！薄瓣悩�(lè )薇在古代里哭笑不得地打架�！蓖瑢W(xué)們笑得肚皮都快破了，陳樂(lè )薇突然拿出一把玩具刀，說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，給我出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們看到她那氣急敗壞的樣子，又被逗得哄堂大笑。
這個(gè)游戲就在同學(xué)們的歡笑中結束了。從這個(gè)游戲中我也明白了：寫(xiě)句子用詞要適合，要是牛頭不對馬嘴，一定會(huì )鬧笑話(huà)。
拼句游戲作文 篇15
“哈哈!”教室里發(fā)出了一陣哄堂大笑，原來(lái)是同學(xué)們正在玩“紅塵黃綠拼句游戲”。
今天，泡泡堂老師興高采烈地來(lái)到教室，她說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀!”老師先講了一下游戲規則：發(fā)到紅色的紙就要寫(xiě)時(shí)間，橙色的紙就要寫(xiě)人物，發(fā)到黃色的紙寫(xiě)地點(diǎn)，綠色的紙就寫(xiě)干什么。泡泡糖把彩紙發(fā)到同學(xué)們的手上，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)在認真地思考寫(xiě)什么，有的同學(xué)在呢喃細語(yǔ)，有的同學(xué)在東張西望。
當同學(xué)們都寫(xiě)好了，泡泡糖就請了一位神秘嘉賓，他就是小宏。只見(jiàn)他歡天喜地的跑到了講臺上，抽了四張紙，大聲地讀著(zhù)：“元朝熊大在時(shí)代廣場(chǎng)講話(huà)�！敝�?chē)瑢W(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑到桌子底下，有的同學(xué)說(shuō)：“你想把我們給笑死嗎?”真的太搞笑了!我真希望老師也能能請到我。
泡泡糖第二個(gè)邀請的人就是小翰，沒(méi)有邀請到我，我心里有點(diǎn)小失望呢，不過(guò)只是游戲沒(méi)什么大不了的。小翰隨便抽了四張紙讀著(zhù)：“周五下午小明和小紅在廣場(chǎng)上改作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們立刻大笑起來(lái)，真的太好笑了!
最后一位是小銘，他大搖大擺地走了上了講臺，抽了四張紙條，讀著(zhù)：“公元前110年小豬在月球上吹氣球�！蓖瑢W(xué)們都笑得快要吐了。
今天的“紅塵黃綠拼句游戲”真的太好玩了，我期待下一節課，還能再玩這個(gè)游戲。
拼句游戲作文 篇16
今天的寫(xiě)作課上，老師問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“喜歡！”老師緊接著(zhù)說(shuō)：“那我們做一個(gè)拼句游戲吧！”大家一聽(tīng)高興極了！
首先老師宣布游戲規則：“老師有三組詞語(yǔ)，點(diǎn)到名的同學(xué)上講臺從三組詞語(yǔ)中各抽一張，然后把它拼成句子，再大聲讀出來(lái)�！钡谝粋�(gè)同學(xué)自告奮勇上了講臺，迅速抽出了三張卡片，當他把抽到卡片放在一起時(shí)，偷偷地笑了起來(lái)，這時(shí)他邊大聲讀邊嘻嘻笑：“豬八戒在飛機里練長(cháng)跑�！贝蠹衣�(tīng)了，都哈哈大笑。我想飛機里還能練長(cháng)跑？真是天大的笑話(huà)呀！在笑聲中，第二個(gè)同學(xué)上來(lái)了，興奮地抽出了紙條，只見(jiàn)他捂著(zhù)嘴笑著(zhù)說(shuō)道：“光頭強在游泳池爬山�！贝蠹乙宦�(tīng)笑得眼淚都流出來(lái)了。同學(xué)們都在那議論，光頭強難道在游泳池里變出了山么？真是不可思議。第三個(gè)同學(xué)小心地走了上來(lái)，他抽了紙條，邊笑邊念道“孫悟空在麥當勞里挑衣服�！卑察o的教室又一次沸騰起來(lái)。終于輪到我了，我想我會(huì )抽到什么更好笑的句子呢？我快步走上去，迅速抽了三張卡片，一本正經(jīng)地讀：“姐姐在客廳里放鞭炮�！贝蠹乙宦�(tīng)，有的人雙手托著(zhù)下巴笑，有的人還擦眼淚呢，有的人捂著(zhù)肚子笑，連我也噗嗤笑了起來(lái)。我想，客廳里還能放鞭炮，不怕炸房頂嗎？真是太有意思啦
這個(gè)游戲真的太好玩了，我還想再玩一次，看看還能拼出什么更多的句子來(lái)
拼句游戲作文 篇17
“哈哈哈……”什么事這么高興？原來(lái)是三（6）班的孩子們正在玩有趣的拼句游戲。
老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規則，在這四張紙片上分別寫(xiě)上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。我看著(zhù)前面的同學(xué)，有的同學(xué)在認真思考；有的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)筆在埋頭寫(xiě)著(zhù)，似乎信心十足，非常有把握；有的同學(xué)卻呆若木雞，都不知道在想什么；還有的同學(xué)皺緊眉頭望著(zhù)紙條。大約十秒后，她寫(xiě)完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著(zhù)，還相互做著(zhù)鬼臉。特別是齊軍，已經(jīng)迫不及待跑上講臺了。
當同學(xué)們把紙片都就交給老師后，老師拿著(zhù)紙片笑嘻嘻的，她一字一頓地讀出“拼句”：“齊軍，在房間里憂(yōu)傷地跳野人舞！”教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃杰莫屬。你看他，一邊用手拍打著(zhù)桌子，眼淚也不聽(tīng)使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊伍中。
老師緊接著(zhù)看后面的紙片，老師也忍不住笑出聲了，在我們的催促下，老師讀出了一個(gè)又一個(gè)五花八門(mén)的句子。教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家哄堂大笑。
“拼句”游戲不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作文的時(shí)候，要注意用詞的準確性，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！
拼句游戲作文 篇18
“哈哈哈……”，從我們班教室里不斷傳出歡笑聲，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲！
第二節課的時(shí)候，老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩，我們都很高興，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來(lái)，先給我們發(fā)了紙，然后開(kāi)始講游戲規則：第一組同學(xué)在紙上寫(xiě)“什么人物”；第二組同學(xué)在紙上寫(xiě)“什么地方”；第三組同學(xué)在紙上寫(xiě)“怎么樣的”；第四組同學(xué)在紙上寫(xiě)“在干什么”，寫(xiě)完后，老師來(lái)讀大家寫(xiě)的內容。
老師講完后，我們開(kāi)始分組。我是第三組，可以寫(xiě)兩個(gè)——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說(shuō)這個(gè)游戲很搞笑，于是，先寫(xiě)了“興奮地翻垃圾”，又寫(xiě)了“活蹦亂跳地寫(xiě)作業(yè)”。等大家都寫(xiě)完，老師開(kāi)始念。
大家的句子五花八門(mén)，特別有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫(xiě)作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學(xué)笑得手捂肚子，有的同學(xué)笑得蹲在地上站不起來(lái)。
還有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現了我們班同學(xué)的名字：庫思遠在巴西歡快地挨子彈、田單陽(yáng)在書(shū)里開(kāi)心地踩炸彈。田單陽(yáng)聽(tīng)完后氣的手一拍桌子、腳一跺，生氣地環(huán)顧四周，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)寫(xiě)的我？”但她后來(lái)還是堅持不住，笑了出來(lái)，大家也跟著(zhù)一起大笑。
拼句游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話(huà)或寫(xiě)作文時(shí)，要注意詞語(yǔ)的準確性，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。我們真喜歡這個(gè)游戲！
拼句游戲作文 篇19
上寫(xiě)作課時(shí)，老師高興的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)后興奮地尖叫起來(lái)，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問(wèn)：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱(chēng)寫(xiě)到黑板，原來(lái)游戲的名稱(chēng)是“拼句游戲”，老師把規則說(shuō)了出來(lái)，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一組寫(xiě)誰(shuí)，二組寫(xiě)在哪里，三組寫(xiě)怎么地，四組寫(xiě)干什么。
我高興得不得了，因為我負責寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)完后，我湊過(guò)去看看別的同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見(jiàn)小紅慢慢地站起來(lái)，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見(jiàn)后趕緊用手蓋住紙條，嚴肅地說(shuō)：“不準偷看！”小紅坐回座位，得意地說(shuō)：“嗯，有什么了不起的！”
大家寫(xiě)完后，老師收紙條，老師開(kāi)始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫(xiě)的是“怎么地”，老師來(lái)收紙條了，收完后，來(lái)到講臺上讀出來(lái)：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開(kāi)心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)下課了，老師說(shuō)這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。
拼句游戲作文 篇20
周三的下午，我走進(jìn)班級，就聽(tīng)見(jiàn)老師大聲宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節不一樣的作文課�！薄安灰粯拥淖魑恼n？”我心里疑惑地說(shuō)。老師又接著(zhù)說(shuō)：“今天我們玩的`游戲叫拼句子游戲�！�
游戲規則是這樣的，老師先給我們分組，每組有三個(gè)人，每個(gè)人手里發(fā)一張紙條，一個(gè)人寫(xiě)人物，一個(gè)人寫(xiě)地點(diǎn)，另外一個(gè)人寫(xiě)干什么。寫(xiě)完后，不能告訴別人自己寫(xiě)的是什么，不然就沒(méi)有趣味了。
聽(tīng)完老師的規則，同學(xué)們都興奮不已，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)出自己心目中的‘好詞’。有的同學(xué)把寫(xiě)完的紙條折起來(lái)怕被別人看到；有的同學(xué)用雙手捂住，不讓別人看；還有的同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷地笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試，都爭著(zhù)搶著(zhù)讓自己組先說(shuō)，第一個(gè)上場(chǎng)的是我們這一組，我蹦蹦跳跳地走上講臺，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”
我們異口同聲地說(shuō)：“奧特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打�！惫�，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，我笑得直不起腰來(lái)，這奧特曼也太窩囊了吧！
第二組開(kāi)始上場(chǎng)，他們先排好隊，這時(shí)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！薄巴鹾涝趶N房里游泳�！惫�，班級里又是一陣大笑，我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我想，他家也真夠闊的啦，這廚房里也有那么大的水池呀！
還有許多有趣的句子，“老師在公園回家�！薄巴趺髟诶牙锵丛琛�。每一句話(huà)都伴隨著(zhù)一陣笑聲。
笑聲過(guò)后，也讓我懂得了，如果在作文中用詞不當，一定會(huì )鬧出很大的笑話(huà)的。
拼句游戲作文 篇21
星期日上午，老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們喜不喜歡游戲？“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學(xué)。接著(zhù)又宣布了游戲規則：第一組在自己的紙上寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么，最后一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的和同桌一起議論著(zhù)看看怎么寫(xiě)才更有趣。
第一組寫(xiě)的是：“吳宇軒�！钡诙M寫(xiě)的是：“在廁所里�！钡谌M寫(xiě)的是：“傷心的�！钡谒慕M寫(xiě)的是：“吃冰棍兒�！焙掀饋�(lái)是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴博在火焰山上大聲地唱歌�！蓖瑢W(xué)們前仰后合地笑了起來(lái)。還有些同學(xué)很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳�！蓖瑢W(xué)們有的捧腹大笑，有的拍著(zhù)桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見(jiàn)她假裝生氣地嘟起嘴巴，見(jiàn)狀我也忍不住大笑起來(lái)，同時(shí)心想：異次元到底是個(gè)什么地方？
有趣的拼句游戲就在歡聲笑話(huà)中結束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準確性是多么的重要，要不然就會(huì )鬧出今天游戲中出現的笑話(huà)。
拼句游戲作文 篇22
今天上午，我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因為我們班在玩“拼句游戲”呢！
侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規則：1號紙上寫(xiě)人物；可以寫(xiě)：我、小明、小豬等等。2號紙上寫(xiě)地點(diǎn)；可以寫(xiě)：公園、學(xué)校、甚至是宇宙。3號紙上寫(xiě)怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫(xiě)：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號紙上寫(xiě)干什么，可以寫(xiě)：玩皮球，做游戲，讀書(shū)�？傊�，越新奇越好。
紙片發(fā)下來(lái)后，我想了想，寫(xiě)我吧，缺少新意；寫(xiě)媽媽吧，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫(xiě)“小紅”吧！第二張紙上是在學(xué)校，第三張紙上寫(xiě)快樂(lè )的，第四張紙上寫(xiě)學(xué)習。我總體看了看，覺(jué)得還不錯，便交了上去。還沒(méi)寫(xiě)完的，不是寫(xiě)寫(xiě)笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫(xiě)完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開(kāi)一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽(tīng)！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開(kāi)心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個(gè)同學(xué)，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來(lái)，原來(lái)他的是：熊大熊二和光頭強在學(xué)�？鞓�(lè )的學(xué)習。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
拼句游戲作文 篇23
“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來(lái)，這是怎么回事呢？猜不到吧，今天我們班做了一個(gè)游戲——拼句游戲。
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步流星地走向講臺，大聲宣布說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節課我們做一個(gè)游戲叫拼句游戲……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，教室就像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)，可熱鬧了。語(yǔ)文老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“現在我來(lái)宣布游戲規則：分成四組。第一組寫(xiě)誰(shuí)。第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)怎樣地，第四組寫(xiě)做什么。我把小紙條發(fā)給大家，請同學(xué)們把要寫(xiě)的內容寫(xiě)上去�！闭Z(yǔ)文老師邊說(shuō)邊把小紙條發(fā)給同學(xué)們。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的興致勃勃地立刻下筆寫(xiě)，有的絞盡腦汁地思考邊寫(xiě)，還有的寫(xiě)著(zhù)還不由自主的地笑起來(lái)……開(kāi)始讀句子了，“欣欣在廁所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一個(gè)句子出來(lái)了：“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲，教室里成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。還有一個(gè)句子“哆啦A夢(mèng)在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來(lái)，我們覺(jué)得太有趣了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結束了。通過(guò)今天的拼句游戲，我體會(huì )到作文中的詞語(yǔ)一定要使用恰當，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)，同時(shí)也讓我感受到了做游戲的樂(lè )趣，我喜愛(ài)這有許多樂(lè )趣的課堂。
拼句游戲作文 篇24
今天課上，朱老師捧著(zhù)三個(gè)盒子走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很疑惑，我也在心里嘀咕著(zhù)：朱老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。
“我們今天來(lái)做一個(gè)拼句游戲�！敝炖蠋熣f(shuō)，“首先準備三張小紙條，依次寫(xiě)上‘任務(wù)’‘地點(diǎn)’以及‘時(shí)間’分別放到白盒子、紅盒子和粉盒子里�！�
大家都在寫(xiě)，只有邵俊豪一邊寫(xiě)一邊做著(zhù)搞怪的姿勢。突然，旁邊傳來(lái)一陣怪笑。原來(lái)是周?chē)娜吮凰麑?xiě)的小紙條給逗笑了。老師把紙條收上去了，游戲也開(kāi)始了。老師先請了一位同學(xué)來(lái)抽。誰(shuí)知他抽到的是“迪麗熱巴在諸葛亮的墳墓里跳舞�！彼麆傉f(shuō)完全班就哄堂大笑起來(lái)。我呢，笑得肚子疼。第二位同學(xué)在每一個(gè)盒子里摸來(lái)摸去，精挑細選，才抽出了三張紙條。這句話(huà)是：奧特曼在顧有緣的腦子里打架，更是讓我們笑的上氣不接下氣。朱老師也打趣道：“秦勁程，你真是神來(lái)之筆！”
什么“迪麗熱巴在云深不知處唱忘羨�！笔裁础安绦炖ぴ�30層樓樓頂尖叫�！笔裁础柏i八戒和他的媳婦在女廁所打怪獸�！闭媸谴竽�，新奇又搞怪。
最慘的就數肖勁偉了，因為他抽到的第一個(gè)詞就是“我”。接著(zhù)，他就小心翼翼地選詞，第二個(gè)是“學(xué)�！�。他把手伸進(jìn)粉盒子里抽出一張紙條，看了一眼，把紙條往講臺上一扔，面向黑板。他一共抽了三次，才讀了他的句子：“我在學(xué)校拍綜藝節目�！�
這么有趣的游戲，你想加入嗎？
拼句游戲作文 篇25
今天，在記者課上，艾老師拿出三疊紙片，說(shuō)要玩一個(gè)游戲，并問(wèn)同學(xué)們有什么疑問(wèn)。同學(xué)們舉起手來(lái)，都有很多問(wèn)題。于是艾老師請了一個(gè)女孩，她問(wèn)道：“三疊紙片有什么用？”“三疊紙片上有文字嗎？”一個(gè)男孩接著(zhù)問(wèn)道。這時(shí)，艾老師在黑板上寫(xiě)了“有趣的拼句游戲”幾個(gè)字，大家心中的疑團頓時(shí)解開(kāi)了。艾老師說(shuō)：“紙片上有詞語(yǔ)、短句、只要把它們拼成句子就可以了�！�
大家紛紛舉手，艾老師請了吳雅嫻，只見(jiàn)她接過(guò)艾老師的一疊紙片，便毫不猶豫地打開(kāi)了，她一皺眉頭，看得十分專(zhuān)注，漸漸地，她的臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)錯別字“喜”，大家一哄而笑，艾老師幫她寫(xiě)了一個(gè)“喜”，她便接著(zhù)寫(xiě)了兩個(gè)“羊”字，連起來(lái)就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她緊接著(zhù)寫(xiě)了“在沙發(fā)上玩電腦”，整個(gè)句子就是“喜羊羊在沙發(fā)上玩電腦”，簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)嘛！不可能的！
艾老師第二個(gè)請了朱新健，他還沒(méi)看完就哈哈大笑起來(lái)，還有不認識的字要常常問(wèn)艾老師。他在黑板上寫(xiě)了“小魚(yú)在廁所里寫(xiě)作業(yè)”。大家笑得前仰后合。小魚(yú)怎么會(huì )在廁所里寫(xiě)作業(yè)呢？不可能呀！
我也想上去排列句子，可艾老師卻請了李銘燁，他看了看，就寫(xiě)了“亮亮在天空中吃飯”這個(gè)句子，大家笑得快喘不過(guò)氣來(lái)了！人是不可能在空中吃飯的！
這個(gè)游戲不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，它還始我懂得了句子不能亂搭配，不然就會(huì )鬧出個(gè)大笑話(huà)！
拼句游戲作文 篇26
“哈哈哈……！”聽(tīng)，這是誰(shuí)在笑呀？是402班同學(xué)玩游戲發(fā)出的笑聲呀！噓，讓我們一起去看看吧！不過(guò)，要小聲一點(diǎn)哦！
李老師在課上給我們玩拼句游戲，老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二寫(xiě)怎么樣的，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)地點(diǎn)……”可老師還沒(méi)講完就被同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲給吵到了�！澳愦蛩銓�(xiě)什么呢？”“還沒(méi)想好�！崩罾蠋熤缓孟铝睢伴_(kāi)寫(xiě)！”
只見(jiàn)同學(xué)們快速地寫(xiě)好，遮著(zhù)。神秘的笑了笑，最終還是給對方看到了，一起哈哈大笑！
最好玩的一句是：兩千多年前，尖嘴猴腮的盧波在太空中快樂(lè )地打仗。只見(jiàn)盧波氣急敗壞地指著(zhù)王鈰烗：“你完蛋了！”再來(lái)看看同學(xué)們的表現吧！一個(gè)同學(xué)笑得合不攏嘴，一個(gè)同學(xué)笑得前仰后俯，另一個(gè)同學(xué)笑得眼淚都現來(lái)了！“哈哈哈，嘻嘻嘻……！”教室時(shí)變成了笑的海洋！
讓我最好奇的句子是第四行的，只見(jiàn)吳云龍苦苦求著(zhù)孔明悅，我就猜出來(lái)。主人公就是吳云龍了，1220年的早上，尖嘴猴腮的吳云龍在馬桶里稀奇古怪地看電影。同學(xué)們有的笑得肚子痛了，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得兵仰馬翻！李老師好奇地說(shuō)：“難不成馬桶都能看電影了？”這讓同學(xué)們笑得更歡了。
我們最討厭的下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)教室，唉！時(shí)間過(guò)得真快，我們期待下一節課！
拼句游戲作文 篇27
邱老師看著(zhù)紙片，講到：“王婧玥在飛機上玩瘋狂過(guò)山車(chē)�！薄肮苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們笑得人仰馬翻。怎么樣？邱老師講的這句話(huà)是不是很離奇��？如果你想聽(tīng)到比這更離奇的句子的話(huà)，那么就到我們的課堂上瞧一瞧吧！
邱老師給我們每人三張紙片，讓我們在第一張紙片上寫(xiě)自己的名字，這時(shí)，教室里議論紛紛。寫(xiě)好了名字，老師又讓我們在第二張紙片上寫(xiě)在哪里，一定要離奇。于是，我用手撐住腦袋，想了一會(huì )兒，還是決定寫(xiě)“日本東京迪士尼游樂(lè )園”。寫(xiě)好以后，我小聲地問(wèn)同桌賀榆峰：“你寫(xiě)的是什么呀？”他回答說(shuō)：“在天堂�！苯又�(zhù)，老師讓我們在第三張紙片上寫(xiě)在干什么。我想我寫(xiě)得是游樂(lè )園，應該寫(xiě)一項游樂(lè )活動(dòng)。于是我就寫(xiě)了“玩瘋狂過(guò)山車(chē)”。同桌悄悄告訴我：“我寫(xiě)的是‘當天使’�！闭f(shuō)完，邱老師讓同學(xué)吧紙片收上去，放在三個(gè)小盒子里。好戲馬上就要開(kāi)演了！
“游戲規則是這樣的，”邱老師說(shuō)“我每一次請一個(gè)同學(xué)來(lái)把三個(gè)盒子里的紙片各抽一張，然后讀出來(lái)，我先給你們做一各示范�！闭f(shuō)完，她左挑右選，終于選出了三張，鄭重其事地講到：“劉若妍在科技館吃五香兔子�！鳖D時(shí)，教室里傳出了一陣哄堂大笑的聲音，而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接著(zhù)，又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽，她抽出來(lái)，看了一遍，就捂住了嘴偷笑，她笑著(zhù)說(shuō)：“高原在北京撕本子�！边@時(shí)，我們又笑得不成樣子了！
拼句游戲作文 篇28
每個(gè)人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開(kāi)我們舉行拼句游戲。
老師站到我們面前，宣布游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)角色，第二組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三組同學(xué)寫(xiě)怎么樣地，最后一組同學(xué)寫(xiě)干什么，寫(xiě)完后把它連起來(lái)，要評選出“最佳創(chuàng )意獎”。
我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開(kāi)始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個(gè)人。有的同學(xué)似乎有千頭萬(wàn)緒，提筆“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，有的同學(xué)咬著(zhù)筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫(xiě)得加有趣，有的同學(xué)沒(méi)動(dòng)筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個(gè)不停了。過(guò)了一會(huì )兒，老師要開(kāi)始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來(lái)說(shuō)：“謝娜”。第二位同學(xué)，當時(shí)笑的連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，一邊捂著(zhù)嘴，一邊含糊地說(shuō)：“在馬桶里�！本o接著(zhù)第三位說(shuō)：“感人地”�！疤琛钡谒奈涣⒖探由�。這樣連起來(lái)就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來(lái)，原來(lái)坐在椅子上的，現在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來(lái)：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來(lái)。第四組更勝一籌，連起來(lái)是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷�！贝蠹倚Φ们把龊蠛�，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當中，無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準確性是多么重要。
拼句游戲作文 篇29
我曾經(jīng)玩過(guò)許多游戲，如：畫(huà)鼻子、官打說(shuō)賊、掰手腕等�？勺盍钗译y忘的還是拼句子游戲。
星期四，老師說(shuō)玩一個(gè)拼句子的游戲，游戲規則是A隊寫(xiě)班里同學(xué)的名字，B隊寫(xiě)在什么地方，C隊寫(xiě)怎么樣地，D隊寫(xiě)干什么。我們寫(xiě)到了一張紙上，交給老師，老師放到盒子里搖了搖。這時(shí)，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師手中的盒子，有的笑了，好像在想：上面的名字是我的就好了�？捎械娜藚s沒(méi)有表情，只留下一個(gè)期待的眼神，
老師開(kāi)始抽了，老師斜著(zhù)臉往上看，隨便一抓，抓住了一張，慢慢地打開(kāi)一看，驚訝地看著(zhù)牛敬平，我敢肯定，被抽到的是牛敬平。果然如此。此時(shí)，牛敬平臉羞得通紅。老師又讓李兆琪抽，他快速的拿了一張，迅速地打開(kāi)，看后微笑著(zhù)說(shuō)在操場(chǎng)上，同學(xué)們都哈哈大笑，我想：牛敬平會(huì )在操場(chǎng)上干什么呢?老師又讓李元哲抽，她剛看完就忍不住哈哈大笑起來(lái)。我想：到底是什么能讓李元哲笑得這么厲害，還是先看看情況吧!李元哲調整了一下情緒笑著(zhù)說(shuō)：是傻呆呆的。教室里又笑個(gè)不停。最后一個(gè)了，就讓牛敬平自己抽，牛敬平抽了一張，竟是一個(gè)干家務(wù)。同學(xué)們啊了一下，這樣就成了‘牛敬平在操場(chǎng)上傻呆呆地干家務(wù)了�！淌依镉謧鱽�(lái)一陣哄笑聲。
我們下面抽到的竟是：毛文志在鬼屋里高高興興地讀書(shū)。我想：哎呀!還有在鬼屋里高高興興地讀書(shū)的人呢。
這個(gè)拼句子游戲，是我玩得最開(kāi)心、最有趣的一個(gè)游戲。
拼句游戲作文 篇30
在我的記憶中，我喜歡玩許多的游戲，比如：捉迷藏、打沙包、打雪仗但是我最喜歡的游戲卻是拼句。
首先，我在三張漂亮的卡片紙上分別寫(xiě)上：人物、地點(diǎn)、在干什么。然后我就請來(lái)我最要好的朋友：童宇宵和鄧佳樂(lè )，一起在紙片上回答以上問(wèn)題完成游戲。
我們將自己寫(xiě)的東西分別放在桌上，就分別拼成了一個(gè)十分搞笑的句子：李白在太陽(yáng)中吃草。我一看，什么呀，怎么拼了這樣一個(gè)句子呢？我的小腦袋里頓時(shí)冒出了許許多多的小問(wèn)號：李白是怎么到太陽(yáng)里的呢？太陽(yáng)里怎么會(huì )有草呢？李白為什么會(huì )吃草呢？不過(guò)這些問(wèn)題只在我的腦海里停留了一秒鐘，因為這個(gè)句子也太搞笑了吧！“呃、呃、呃”我們一起發(fā)出了奇怪的笑聲，不過(guò)，更搞笑的還在后面呢！比如：光頭強在操場(chǎng)上拯救地球，什么？光頭強還能拯救地球？難道他有超能力嗎？奧特曼在黑洞里吃飯。奧特曼還能在黑洞里吃飯？再說(shuō)了，奧特曼那張也張不開(kāi)的嘴還能吃飯嗎？這真算得上世界第十大奇跡了吧。熊二在糞坑里洗澡。糞坑里也能洗澡嗎？這可能是世界上最奇葩的一件事了吧？機器人在細胞中殺人。機器人能在細胞中殺人嗎？細胞中有人嗎？
等看完這些句子之后，我們早已笑的前俯后仰了，童宇宵都快把口水和眼淚笑出來(lái)了，而我們兩個(gè)邊笑邊拍桌子，笑聲都快把房頂掀起來(lái)了。
通過(guò)這次的拼句游戲，讓我明白了一個(gè)道理：我們在平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候一定要用詞恰當，不然會(huì )鬧出許許多多的笑話(huà)。
拼句游戲作文 篇31
星期天早上，李老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳墙裉斓淖魑恼n我們就玩一個(gè)游戲吧！”“好��！好��！”李老師的話(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師先說(shuō)明規則，再把同學(xué)們分成四組：第一組寫(xiě)名稱(chēng)，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)心情怎么樣，第四組寫(xiě)在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們，讓我們開(kāi)始寫(xiě)紙條了。
同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，有的思考好一會(huì )兒才開(kāi)始寫(xiě)，有的同學(xué)早早就寫(xiě)完了，在那里四處張望，想偷偷看看別人寫(xiě)的紙條……李老師見(jiàn)我們都寫(xiě)完，就把紙條收起來(lái)了。
老師讓同學(xué)們把收上來(lái)的紙條分別放四組，然后讓同學(xué)們依次上臺從四組紙條里分別抽出一張，拼成一句話(huà)。結果拼出來(lái)的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，聽(tīng)到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂(lè )地發(fā)燒”時(shí)，大家已經(jīng)笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是：孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩，同學(xué)們都意猶未盡，但快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，下課時(shí)間要到了。
有趣的拼句游戲結束了，老師說(shuō)，這個(gè)游戲可不是只讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語(yǔ)搭配，否則的話(huà)，就會(huì )鬧出今天的笑話(huà)！
多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的課��！
拼句游戲作文 篇32
今天，金老師滿(mǎn)臉笑意地走進(jìn)了教室，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”“當然喜歡嘍！”同學(xué)們異口同聲的答到。話(huà)音剛落，金老師就在黑板上寫(xiě)拉“拼句游戲”，一看見(jiàn)這，同學(xué)們有的喚叫，有的嘆息，因為，大家都還以為不好玩呢！
金老師寫(xiě)完后，又神神秘秘的給大伙兒們發(fā)拉一張紙片�！斑�？老師發(fā)紙片干什么？”“這紙片有什么神奇的嗎？”“老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？”一連串的問(wèn)號浮現在我的腦海里。
發(fā)完紙片，老師才終于宣布規則，規則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙上寫(xiě)名稱(chēng)；二組寫(xiě)在什么地方；三組寫(xiě)怎樣地；四組寫(xiě)干什么？然后趕順序報，就成了一句話(huà)。
游戲開(kāi)始拉，同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，有的仔細思考過(guò)后，才寫(xiě)出一些搞笑的詞語(yǔ)來(lái)。我想拉大半天，終于想出來(lái)拉一個(gè)。大家都寫(xiě)完了，老師讓大家來(lái)報，第一個(gè)同學(xué)報的是兔子，地二個(gè)報的是在飛機上，地三個(gè)是傷心地，第四個(gè)是化妝，合起來(lái)就是：兔子在飛機上傷心地化妝，逗的同學(xué)們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所里興奮地看電視；豬八戒在鳥(niǎo)的身上惡心的跳舞。笑得同學(xué)們都前仰后合。告訴你，還有兩個(gè)決斗可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚在馬桶里高心地看著(zhù)《阿衰》；李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服，聽(tīng)完了這兩句，有的同學(xué)都已經(jīng)從椅子上蹲在了底墑捂著(zhù)肚子開(kāi)懷大笑起來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白拉：寫(xiě)作文，寫(xiě)句子都要注意用詞準確，不然，就會(huì )鬧出今天這樣的笑話(huà)拉！
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