游戲的樂(lè )趣作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的游戲的樂(lè )趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲的樂(lè )趣作文 篇1
什么是真正的快樂(lè )？答案一定很多：吃到一塊美味的蛋糕，得到一本新書(shū)，或是得到一支新的鋼筆……但我認為真正的快樂(lè )是有一群團結的伙伴，不管在什么時(shí)候都幫助你，即使你做錯了事也不會(huì )嘲笑你。
記得那天下午，我們上體育課。老師要求我們分組跳長(cháng)繩。但我們組都不太會(huì )跳長(cháng)繩。又快到運動(dòng)會(huì )了，每個(gè)人都要去跳長(cháng)繩。只有在體育課上認真練習，才能配合好。
我們組都不太會(huì )跳，怎么辦呢？只有從搖繩練起。搖繩看似是一件非常簡(jiǎn)單的事，但其實(shí)是非常難的：繩的長(cháng)度，力度和形狀都影響到成功。
我們好不容易把繩搖成一個(gè)圓，又犯了難。怎么進(jìn)去呢？我們反復試了好兒遍，要不是被繩快打到就是被絆倒。幾次都失敗了，我們只好停下來(lái)研究如何進(jìn)繩。我認為應該在繩在空中時(shí)進(jìn)去，到那樣既不會(huì )被絆倒，時(shí)間又恰好。進(jìn)去之后繩就剛好下來(lái)了，就可以跳了�！班�，好像是這樣的吧。我們再試試吧�！薄昂�！”我們又試了試，好像還真是這樣。
會(huì )進(jìn)繩了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一個(gè)人還沒(méi)出，第二個(gè)人就進(jìn)了。我們試了試，發(fā)現只要學(xué)會(huì )了進(jìn)繩，加速就比較簡(jiǎn)單了。
但在成功跳了幾輪之后，又輪到我了，我沖進(jìn)了繩，跳完了第一個(gè)，接著(zhù)第二個(gè)時(shí)我后面那個(gè)人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，我得給他讓出空位。所以，我往前走了一些，準備跳第二個(gè)。但前面的繩實(shí)在是太高了，我一使勁，但很不巧，我的腳掛到了繩子，整個(gè)節奏都被徹底打亂了。這下子，我后面那個(gè)同學(xué)被絆了一下，我們倆一下子摔到地上，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)關(guān)心：“你們沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒，真對不起，我把繩絆了一下，害得你也摔了�！薄皼](méi)事兒，我還好，你跳得比我高多了，你沒(méi)事吧？”“我也還好，你在我后面的空間夠嗎？我可以往后一點(diǎn)嗎？”“當然可以了�！薄疤昧��！�
體育課結束了，我格外開(kāi)心，不僅因為我學(xué)會(huì )了跳繩，還因為我分在了團結的一組。團結友愛(ài)，互幫互助，是我在游戲中得到的快樂(lè )。
游戲的樂(lè )趣作文 篇2
大家看過(guò)這個(gè)標題一定會(huì )“丈二和尚摸不著(zhù)頭”吧！游戲，就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，怎么可能與語(yǔ)文結合呢？哈哈，只要把這兩種東西巧妙地結合起來(lái)，你就會(huì )輕松地學(xué)到的知識呢！不信，請看……
一個(gè)星期六的下午，我與我的幾個(gè)好伙伴在一起玩�！鞍�，就這么玩真沒(méi)意思，我們來(lái)成語(yǔ)追蹤游戲吧！”我說(shuō)到�！笆裁�？”那幾個(gè)好朋友異口同聲的問(wèn)。我清清嗓子，故作高深的說(shuō)：“游戲的規則就是一個(gè)人當‘鬼’，來(lái)捉其他人，而其他的人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就定住，當‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要別人來(lái)碰一下后才能活過(guò)來(lái)，繼續和其他人做游戲�！蹦菐讉�(gè)小伙伴一聽(tīng)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一個(gè)當“鬼”的是高茂欽。只見(jiàn)他定了定神，趁我不備，一個(gè)箭步就朝我奔來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻慌了手腳，不知如何是好，這時(shí)嚴金池大聲說(shuō)：“快說(shuō)成語(yǔ)定住呀！”我一聽(tīng)，馬上反應過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，我頭腦一動(dòng)，“�？菔癄�”脫口而出，小高只好無(wú)功而返。這時(shí)，嚴金池又成了他的目標。只見(jiàn)他一下子以百米沖刺飛奔而去，嚴金池不慌不忙地說(shuō)：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！毙「咭幌伦油Ａ讼聛�(lái)，又向安定追去，安定站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)了個(gè)詞。不知是他太“鎮定”了，還是怎么了，他竟說(shuō)了一個(gè)“伊莉莎白”。這可是個(gè)人名呀！只見(jiàn)小高一下捉住安定，可他還笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)了成語(yǔ)的呀！”這下可把我們逗得開(kāi)懷大笑。安定聽(tīng)了原因一下子“抓狂”了，他發(fā)瘋似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只見(jiàn)王明豪一閃，安定一下?lián)淞藗�(gè)空，摔倒在地上，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”。他站了起來(lái)后，拍拍灰塵。我們見(jiàn)他那狼狽樣，笑得前俯后仰，直不起腰�？砂捕▍s一下子向沒(méi)設備的小嚴跑去，我們大聲叫道：“小心！小嚴！”可太晚了，安定已經(jīng)捉到了小嚴，只見(jiàn)安定得意洋洋地走開(kāi)，而小嚴卻傻傻地站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )才回過(guò)神來(lái)向安定追去，一邊追還大聲叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我們全都跑得滿(mǎn)頭大汗，這汗可不是白流的，我們也從中學(xué)會(huì )許多的成語(yǔ)。沒(méi)想到，學(xué)語(yǔ)文也這么快樂(lè )呀！
怎么樣，只要把游戲和語(yǔ)文巧妙地結合，就能從中獲得許多樂(lè )趣與知識。
我喜歡游戲，更喜歡在游戲中尋找語(yǔ)文的樂(lè )趣。你呢？
游戲的樂(lè )趣作文 篇3
兒時(shí)的游戲有樂(lè )趣，是因為游戲有許多的朋友在身邊，濃濃的情感與快樂(lè )�！岸＿�，恭喜你通關(guān)”只見(jiàn)一小女孩一下跳起來(lái)，使勁擁抱周?chē)男『ⅰ?/p>
“快，快來(lái)，游戲開(kāi)始了”幾個(gè)小孩圍在電腦周?chē)�，一雙稚嫩的小手拍打著(zhù)鍵盤(pán)，熒幕的光照射在小孩臉上，一雙雙小眼睛目不轉睛的盯著(zhù)地面上是幾只小怪，空中有幾個(gè)方塊銷(xiāo)售，嫻熟的操控里面的小人，只見(jiàn)他跳到方塊上獲得了金幣，隨后便消滅了小怪。本以為游戲的后面都會(huì )如此，可當小人走了一段距離后有小怪，方塊以及煙筒食人花，“滴答”一滴汗水落下，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇呼呼的聲音，幾個(gè)小朋友都為了通關(guān)在開(kāi)動(dòng)腦筋，忽然一個(gè)小朋友大聲喊道：“有了！有了！”小孩隨著(zhù)他所說(shuō)的方法一步一步度過(guò)難關(guān)，就在離小七只差一步時(shí)，已知從天而降的怪獸引起一片哀悼，努力了那么久卻毀于一旦，又經(jīng)過(guò)幾次努力，小孩得到了勝利。
現在小女孩長(cháng)大了，當他再次去尋找這個(gè)游戲時(shí)，游戲更改過(guò)了，她覺(jué)得考官并不像以前那么困難，正當她獲得勝利時(shí)，又一次聽(tīng)到那勝利的聲音時(shí)下意識的跳起來(lái)，可回頭一看，當初的朋友已經(jīng)不在自己身后，縱使贏(yíng)得了游戲，贏(yíng)得了比賽，沒(méi)了朋友，玩什么都失去了樂(lè )趣，回憶中又出現了幾位朋友，在贏(yíng)得游戲時(shí)不顧夏日炎熱，擁抱在一起的場(chǎng)景。游戲會(huì )一直不停更改更新，但在我們心中那幾個(gè)小時(shí)的玩伴的笑聲、快樂(lè )都依然如舊。
游戲的樂(lè )趣有很多，但我以為只有與朋友一起分享這些樂(lè )趣才有意義，那時(shí)有一位知心好友，明年華，我便養兩只貓，一只名弦，一只名柱，因為“一弦一柱思年華”。
人生就是一場(chǎng)游戲，朋友就是我們的玩伴，有人注定只是你生命中的過(guò)客，他們總會(huì )以你愿意或不愿意的方式，在你生命中留下印記。
后來(lái)慢慢明白童年里的游戲如此快樂(lè )，是因為每一聲歡呼里都有友情的回音。
游戲的樂(lè )趣作文 篇4
昨天上午，我們茌平的小記者又開(kāi)展了一次活動(dòng)。
我來(lái)到集合地點(diǎn)——實(shí)驗小學(xué)門(mén)口，遇見(jiàn)了一個(gè)朋友，因為她在實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，所以她帶我來(lái)到了操場(chǎng)。剛到操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)有人吹哨，“集合啦—”，我們趕快聽(tīng)老師命令站好了隊。經(jīng)老師自我介紹，我才知道，這兩位老師里的男老師姓郭，女老師姓姜，兩位老師都是第一次來(lái)茌平。介紹完之后，我們分成了兩大組，一位老師帶一組，我們由姜老師帶隊。
活動(dòng)開(kāi)始了！我們做的第一個(gè)游戲是：水果蹲。八人一組，每一個(gè)組都有代號，經(jīng)討論，我們組的代號是“草莓”。最后總有輸的呀！所以“火龍果”一組為我們表演了節目。
第二個(gè)游戲是：松鼠和大樹(shù)。兩個(gè)人做大樹(shù)，一個(gè)人做松鼠，松鼠蹲在大樹(shù)下。老師一說(shuō)“地震來(lái)啦”，那松鼠和大樹(shù)都要重新組合；如果老師說(shuō)“森林著(zhù)火了”，大樹(shù)重新組合；如果老師說(shuō)“獵人來(lái)了”，那松鼠要重新組合。在游戲過(guò)程中，我們靠著(zhù)的幾個(gè)耍了個(gè)小聰明，所以我們沒(méi)輸。
第三個(gè)游戲是：胯下傳球。這個(gè)游戲是三局兩勝，不知道是我們這組配合得好，還是那一組倒霉，我們一次球也沒(méi)落地，并連著(zhù)贏(yíng)了兩次，好高興哦！
第四個(gè)游戲是：心心相印。我和同伴練習了好幾次，覺(jué)得好難走，但必須玩啊。到我們了，有人把球放在我們中間，我們便開(kāi)始走了，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現這個(gè)游戲也不是很難。
最后一個(gè)游戲是：拔河。我們這個(gè)老師帶的大組，和那個(gè)郭老師帶的大組拔。因為我們這組有男生，所以每個(gè)人都躍躍欲試。終于，我們贏(yíng)得了比賽，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)興奮。接下來(lái)，女生和女生比，第一場(chǎng)，我們贏(yíng)了，他們那邊的女生竟有哭的，老師看不下去，便對我們這邊說(shuō)：“看看人家，都哭了，你們讓著(zhù)他們，讓我參加他們的組好嗎？”我們一開(kāi)始當然不同意，但師命難為啊，老誰(shuí)最終參加了那個(gè)組。我們帶著(zhù)不情愿的心情，開(kāi)始了比賽。男生在一旁為我們助威，我們一開(kāi)始還不分勝負，但最后還是我們贏(yíng)了。我們這邊沸騰了，但那邊呢，老師正被“群毆”著(zhù)呢！
這一次活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的反應力和注意力，還培養了我們團結合作精神。我喜歡這次游戲！
游戲的樂(lè )趣作文 篇5
一眨眼過(guò)了這么多年，以前的事像天上的繁星，數也數不清，但玩過(guò)的游戲，現在想起來(lái)，還是那么記憶猶新。
十二年過(guò)去了，如今站在時(shí)光的岸邊回看，依然能清晰地看見(jiàn)那些游戲的細節，也許是用剪刀石頭布的方法，也許是自由組合方法，或是勾手指的方法，不管怎樣，所有參與游戲的孩子，都分成兩組，打對手。
我最喜歡的游戲叫“焐棗餅子”，分成兩組。兩組人各占一堵長(cháng)墻的兩頭。這組先焐。先選出一個(gè)孩子，讓他靠墻角蹲好，別的'孩子肩搭背，小的在里層，大的在外層，把蹲下的孩子焐個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，然后，一起扯著(zhù)嗓子喊：“棗餅子，熟了，棗餅子，熟了——”那組的孩子聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，在人堆外轉來(lái)轉去，扯扯這個(gè)，拽拽那個(gè)，猜焐在里面的那個(gè)是誰(shuí)。猜對了，焐在里面的孩子就被帶走，猜不對，重新焐。
我依然記得被焐在小伙伴中間的感覺(jué)。小伙伴們說(shuō)話(huà)的嗡嗡聲，自己的心怦怦亂跳，還有小伙伴們衣裳表面沾著(zhù)的灰塵味兒。有時(shí)候，我眼前也會(huì )想象出一鍋剛焐好的棗餅子，冒著(zhù)熱騰騰的熱氣，看起來(lái)又香又甜。一饞，便忍不住吞咽口水。然而此時(shí)，不知誰(shuí)放了個(gè)屁，我趕緊屏住氣，緊緊捂住嘴巴和鼻子。
焐啊焐，等哪一組人剩下的少得沒(méi)法再焐了，認輸，游戲也就結束了。
捉迷藏，只要不超過(guò)規定的范圍，怎么藏都行。有一回，我和鄰居家的小哥藏在他家草堆里，別人找了好久都找不到，我正暗自得意時(shí)，突然感覺(jué)有東西在背上怕，嚇得大喊大叫，立刻跑出來(lái)，一直跑到空地那兒，快要哭出來(lái)了。這時(shí)，鄰居家的小哥也跑了出來(lái)，笑得都要岔氣了。原來(lái)，我背上爬的不是蟲(chóng)子，而是他的手指，原來(lái)是他藏在我身邊閑的無(wú)聊，開(kāi)了個(gè)玩笑。
偶爾也玩玩娶媳婦，一個(gè)妮兒做媳婦，一個(gè)小子當新郎，新娘坐的花轎你是兩個(gè)小孩四只手交叉抓在一起做的。時(shí)辰一到，花轎便顫顫悠悠抬到新郎家，拜了天地，入了洞房。新娘的臉在月光下顯得嬌艷水嫩，低著(zhù)頭，羞澀一笑。新郎也笑，太高興鼻子打出了個(gè)很大的氣泡，笑的人東倒西歪。
總是到很晚，連月亮也打起了瞌睡，在大人長(cháng)一聲短一聲的呼喚聲中各回各家。
如今我已經(jīng)十二歲了，一告別童年，但這些美好的記憶，我將會(huì )一直珍藏在心底里，永遠。
游戲的樂(lè )趣作文 篇6
下午第三節課后，文學(xué)社會(huì )必須在我們班上課，所以我們幫助日�？焖偾鍧�，坐在座位上等待老師的到來(lái)。
同學(xué)們紛紛進(jìn)入課堂，一段時(shí)間后，王老師也來(lái)了。老師拍了兩次手，表明我們很安靜�！暗耐瑢W(xué)們，現在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，手機對我們來(lái)說(shuō)不足為奇。所以，現在的小學(xué)生不出去玩了。有時(shí)間的話(huà)，拿著(zhù)手機玩游戲，完全感覺(jué)不到玩游戲的樂(lè )趣。在這個(gè)課上，老師帶大家去玩游戲�！蓖趵蠋熛茸屛覀兯膫�(gè)人一組，然后每個(gè)人撕一張紙，然后在上面寫(xiě)字，一個(gè)人寫(xiě)人物，另一個(gè)人寫(xiě)地點(diǎn)，另外兩個(gè)人可以寫(xiě)事件、形容詞和時(shí)間。
我寫(xiě)的是地方，想想，不寫(xiě)搞笑點(diǎn)吧。
“嗯……寫(xiě)這個(gè)吧！”我捂著(zhù)嘴笑。
組成的東西舉手，站在講臺上讀�！蔽伊⒖唐磳�(xiě)句子，站在講臺上讀“頭很強，很開(kāi)心，在廁所旁邊吃飯�！蓖瑢W(xué)們“撲”一聲噴出來(lái)，“哈哈……”接著(zhù)笑。第二位領(lǐng)導也上來(lái)了�！靶瞧诹�，紅色在圖書(shū)館很臭�！庇质潜Α�
通過(guò)這門(mén)課，我感受到了游戲的樂(lè )趣，利用這個(gè)游戲讓我疲憊了一天的大腦放松了。同學(xué)們，不要再在家玩手機了�？禳c(diǎn)和伙伴下樓玩吧
游戲的樂(lè )趣作文 篇7
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩自己喜歡的游戲。
這時(shí)金立強同學(xué)來(lái)喊我去打沙包。我說(shuō)：“好！”游戲開(kāi)始了，首先我們分成了兩組。我和石校為一組，雷云和金立強一組。接著(zhù)由雷云和金立強打我們，只見(jiàn)金立強拿起沙包向我們打來(lái)，我們左躲右閃，沙包在我們的頭上、身邊飛過(guò)。忽然石校被打中了，場(chǎng)中只剩下我一個(gè)人，我就像輕盈的小燕子一樣躲過(guò)了一次又一次的攻擊。沙包總是打不中我。我高興地說(shuō)：“雷云，你們的技術(shù)太差了，快向我攻擊呀！”雷云說(shuō)：“你等著(zhù)瞧，下次肯定會(huì )打中你的�！鄙嘲窒蛭翌^上飛來(lái)，我一蹲又躲了過(guò)去，這時(shí)我更高興了又說(shuō)：“雷云，怎么樣？還是我的技術(shù)高吧！”雷云很不服氣地又一次將沙包擲向了我，我伸手一接，嘿，沙包被我接住了。這時(shí)我又把石校救活了。石校高興地直夸我說(shuō)：“你的水平真高��！”我聽(tīng)了以后心里美滋滋的像吃了蜜一樣。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們快樂(lè )的游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
游戲的樂(lè )趣作文 篇8
今天下午的作文課，老師讓我們做一個(gè)名叫“連字成句”的游戲，我們都在想老師今天是不是吃錯藥了。
游戲開(kāi)始了，教室里從剛才的一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)變成了像一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，在老師的一聲命令下，我們這個(gè)大集體霎時(shí)分成了第一組、第二組、第三組，我很榮幸的分到第三組，同學(xué)們都認認真真的為自己所在的組推選出一名優(yōu)秀的組長(cháng)，我們精選馬敏捷為組長(cháng)，在寫(xiě)字時(shí)組長(cháng)讓哪個(gè)人寫(xiě)哪個(gè)字，這個(gè)同學(xué)就會(huì )寫(xiě)哪個(gè)字，這組的每一個(gè)人上去寫(xiě)一個(gè)字，看哪一組的人寫(xiě)的又好又快，才是勝利。在這兩分鐘內同學(xué)們你推我擠、毫不相讓。
在輪到我們組時(shí)，同學(xué)們寫(xiě)的很快，我是第一個(gè)上寫(xiě)，十分緊張的手也在不停地顫抖。組長(cháng)讓我寫(xiě)下“爸”字，于是，我就寫(xiě)下了“爸”字。寫(xiě)完后我放下粉筆，剛才一直懸著(zhù)的心暫時(shí)放了下來(lái)。
兩分鐘過(guò)后，老師大喊一聲“停止游戲，時(shí)間到”！大家只好掃興的回到座位上，當老師在黑板上數字數時(shí)，我們組寫(xiě)最多。老師宣布：第三組取得了勝利。我剛才懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了，我們組的同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)。
老師拍著(zhù)雙手對我們說(shuō)：“這是個(gè)快樂(lè )的游戲，我們友誼第一，比賽第二，這個(gè)游戲是讓我們團結起來(lái)，向共同一個(gè)目標奮斗�！�
游戲的樂(lè )趣作文 篇9
今天下午，作文課上完了。老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧�！蔽覀兟�(tīng)了，都跑上去，說(shuō)：“我要玩！我要玩！”接著(zhù)，老師說(shuō)了游戲規則：選一個(gè)同學(xué)，老師悄悄說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)給他聽(tīng)，然后這位同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜成語(yǔ)。
老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學(xué)，悄悄地把成語(yǔ)說(shuō)給他聽(tīng)�？『谰驮诤诎迳袭�(huà)出“九頭牛，兩只虎”。這時(shí)，我想起了答案，就說(shuō)：“是九牛二虎�！崩蠋熣f(shuō)：“正確！”于是，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
第二局開(kāi)始了�？『喇�(huà)出“兩個(gè)管，都向下”。我想來(lái)想去一直沒(méi)有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個(gè)人說(shuō)：“雙管齊下�！蔽肄D過(guò)頭一看，原來(lái)是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒(méi)有想出答案，但是心里依然很高興。
終于，到最后一局了。我們都做好了心理準備�？『喇�(huà)了一顆心，里面有個(gè)“數”字。我的腦袋靈光一閃，這時(shí)，我脫口而出說(shuō)：“是心中有數�！笨『镭Q起大拇指說(shuō)：“好厲害，正確！”
這場(chǎng)游戲我們玩得真開(kāi)心��！
游戲的樂(lè )趣作文 篇10
哈哈哈……一陣陣爆笑聲從三七班傳來(lái)，他們在干什么呢？原來(lái)在玩添鼻子，你們跟我來(lái)看一看，這個(gè)游戲的快樂(lè )吧！
老師先給我們講了講這個(gè)游戲的規則。游戲開(kāi)始了，老師百里挑一的叫出了孔浩然和苗鵬飛。我猜：他們肯定既高興，又緊張，還很激動(dòng)。高興的是能從這五十八個(gè)人中選出來(lái)很榮幸，緊張的是因為自己是第一組被叫出來(lái)，激動(dòng)的是害怕自己畫(huà)的地方很離譜。轉過(guò)三圈后，我發(fā)現他們左搖右晃好像要倒在地上似的。開(kāi)始畫(huà)鼻子了，他們猶豫不決，終于畫(huà)上了一個(gè)鼻子，但是畫(huà)的地方簡(jiǎn)直要把我們笑破了肚皮，孔浩然竟然把鼻子畫(huà)到了嘴邊，苗鵬飛更讓人想笑，把鼻子畫(huà)到了來(lái)年的外面。第二次老師讓他們挑出自己最信任的人，苗鵬飛挑住了王浩洋，孔浩然挑了牛鵬霖，他們經(jīng)過(guò)指示，終于把鼻子畫(huà)對了。老師又挑了杜佳欣和張桐，他們畫(huà)的讓人覺(jué)得很不可思議，竟然把鼻子畫(huà)到了同一個(gè)地方。
經(jīng)過(guò)這一次的游戲，我發(fā)現了團結起來(lái)力量大，以后，在班里我要和同學(xué)們搞好關(guān)系，讓我們這個(gè)班的同學(xué)團結起來(lái)，爭取獲得更大的成績(jì)。
游戲的樂(lè )趣作文 篇11
“哈哈哈……”體育課上，從我們班傳來(lái)一陣大笑，原來(lái)我們正在和老師玩“對著(zhù)干”的游戲。
老師有聲有色地說(shuō)了游戲規則，原來(lái)這個(gè)游戲，老師說(shuō)什么我們都要和老師相反做。
游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)了一聲：“舉起右手”，我們舉起了左手，老師讓我們站起來(lái)，我們都要坐下，第一回合我們學(xué)生隊贏(yíng)了，覺(jué)得非常的簡(jiǎn)單。
第二回合開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)氣勢非凡，對自己很有信心，可老師使出了一個(gè)下馬威：“右手抓住耳朵”，我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)不明白，所以我們這一輪失敗了。最后的一回合，我們個(gè)個(gè)都忐忑不安地想：“這一次我們不能緊張，要認真聽(tīng)老師說(shuō)出的每一個(gè)字�！�
老師的“金剛口”開(kāi)始說(shuō)了，他使出了殺手锏——左手抓右耳朵，我們聽(tīng)得莫名其妙，但馬上反應過(guò)來(lái)，跟著(zhù)做了起來(lái)，可是大部分同學(xué)都做錯了，只能失落地走出座位。我心里的石頭總算落了地，由于我注意力集中，加上反應比較快，終于“殺出重圍”，取得了第一名，哈哈!同學(xué)們和老師紛紛向我投來(lái)贊嘆的目光。
一陣清脆的鈴聲響起，但是我們的笑聲依舊回蕩在操場(chǎng)的上空。
游戲的樂(lè )趣作文 篇12
昊昊老師站在講臺低聲說(shuō)：＂我把門(mén)打開(kāi)蔡老師會(huì )站在門(mén)口，你們信不信？＂同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開(kāi)門(mén)：＂蔡老師像空氣一樣飛走了�。⒂械耐瑢W(xué)說(shuō)：＂失望�。�，有的同學(xué)說(shuō)：＂昊昊老師是騙子�。�，還有的同學(xué)說(shuō)：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開(kāi)始，游戲的規則是：把銅幣放在一個(gè)同學(xué)的頭上，不能用手傳到另一個(gè)同學(xué)的頭上。第一個(gè)上場(chǎng)是小胖和小瘦，傳了好一會(huì )，終于還是掉了，沒(méi)成功。第二個(gè)是小麗和小芳，小麗把頭抬著(zhù)像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場(chǎng)下一片雷鳴般的掌聲響起來(lái)了！
第二個(gè)游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然后是昊昊老師進(jìn)來(lái)了，小胖說(shuō)：＂在口袋里�。㈥魂焕蠋熕α怂π渥诱f(shuō)：＂沒(méi)有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說(shuō)：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒(méi)有，我們看了看都說(shuō)：＂沒(méi)有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個(gè)手指夾住銅幣說(shuō)：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
游戲的樂(lè )趣作文 篇13
有些人的快樂(lè )是讀書(shū)，有些人的快樂(lè )是聽(tīng)音樂(lè )，有些人的快樂(lè )是打籃球，而我最大的快樂(lè )就是打游戲。
有一次，我剛要拿起手機的時(shí)候，突然，媽媽一把把手機拿走一臉詭譎地說(shuō)：只要你考試能考到95分以上我就給你玩。那時(shí)候，我非常地認真上課，生怕考不到95分之上。過(guò)了一個(gè)星期后，考試就出來(lái)了，一發(fā)到試卷我就拼命審題，落筆時(shí)也比平常仔細，最終皇天不負苦心人，我考到了96分。到家后，我就把試卷給我媽媽看，媽媽興奮地說(shuō)：好樣的，說(shuō)完，她就手機給我了，我剛打開(kāi)游戲的那一刻，我感到了前所未有的快樂(lè )，就像是遇上了久違的老朋友。
還有一次，我在打籃球時(shí)不小心摔了一跤，當時(shí)痛得我齜牙咧嘴，到家之后，我就用酒精擦了一下，然后不由自主拿起手機玩起游戲來(lái)，當我沉浸在游戲世界中，完完全全把那種摔傷后的痛苦忘得一干二凈，看來(lái)游戲還是一種治療傷痛的靈丹妙藥。
游戲，是一種娛樂(lè )，是能給人帶來(lái)快樂(lè )的娛樂(lè )，它是我快樂(lè )的源泉！但我也知道，現在的我不能沉迷這份快樂(lè )，畢竟學(xué)習才是當前最重要的事。
游戲的樂(lè )趣作文 篇14
上課鈴響了，楊老師笑容滿(mǎn)面的走上講臺說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲――畫(huà)鼻子�！宾畷r(shí)，教室熱鬧了起來(lái)，楊老師揮了揮手讓大家安靜下來(lái)，然后給大家講了游戲的要求和規則。
游戲開(kāi)始了，首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)胖娃娃的臉，可奇怪的是胖娃娃沒(méi)有鼻子。然后，老師叫我上來(lái)給黑板上的胖娃娃畫(huà)鼻子。老師讓我找一名安全員，給我戴上了眼罩，接著(zhù)讓安全員扶著(zhù)我在原地轉了三圈，轉的我暈頭轉向，我摸索著(zhù)慢慢向黑板抹去，我摸到黑板正要畫(huà)鼻子，這時(shí)同學(xué)們喊起來(lái)了“向下，向下�！边�有的同學(xué)喊道“不對，不對一直向左�！蔽倚南耄旱降资窍蛏�、向下、向左、還是向右呢？我頓時(shí)沒(méi)了主意，怎么辦呢？我根據自己的印象在黑板上畫(huà)了一個(gè)鼻子。霎時(shí)我聽(tīng)到了同學(xué)們哄堂大笑，我趕緊拉下眼罩一看畫(huà)到了旁邊。在看同學(xué)們笑的，有的捂著(zhù)肚子蹲在了地上，有的眼淚都笑出來(lái)了，有的笑趴在桌子上，我自己也忍不住笑了起來(lái)，我又連續畫(huà)了兩次，第三次終于給胖娃娃畫(huà)上了鼻子。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中，這真是一堂有趣的作文課呀！
游戲的樂(lè )趣作文 篇15
上個(gè)周末的一天，我和我的好朋友去公園玩抓人的游戲。
我們都喜歡玩這個(gè)游戲，大家都興奮得手舞足蹈的。我們商量好了通過(guò)石頭、剪刀、布的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑誰(shuí)先抓。
第一輪我贏(yíng)了，我要開(kāi)始抓人了。我說(shuō)：“你等著(zhù)被抓吧！”然后跑的人一溜煙跑走了，我說(shuō)：“你跑得怎么這么快！”我立馬去追她，她往左一閃，我撲了個(gè)空沒(méi)抓住，我又朝她跑的方向繼續追，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然看不到她了，我想：她肯定是藏了起來(lái)，看我不把你找到才怪呢！我看到大樹(shù)后面有一個(gè)小洞，我想，她肯定在這棵樹(shù)后面藏著(zhù)呢，我小心翼翼地走過(guò)去，結果那里什么都沒(méi)有，我想錯了。我繼續找，最后終于找到了她，她居然藏到了一個(gè)貓窩的后面。
我繼續追她，突然我想到了一個(gè)主意，看她往右閃，我就往左閃，她不知道我要干什么，愣住了，一直在想我要干啥�？墒撬龥](méi)注意到我已經(jīng)跑到了她的后面，我一下子撲過(guò)去抓住了她，她這才反應過(guò)來(lái)，跑不掉了。她說(shuō)：“這不公平，你偷襲我�！蔽艺f(shuō)：“誰(shuí)讓你沒(méi)看到我跑到你后面了呢！”
時(shí)間過(guò)得真快！我們就要回家了，但是這一次我們玩得非常高興。
游戲的樂(lè )趣作文 篇16
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場(chǎng)上跑去。你猜我們去干什么？先不告訴你，等一下你就知道了。
當我們來(lái)到大操場(chǎng)上。沒(méi)想好要玩什么游戲，我問(wèn)大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話(huà)剛落音，就有許多同學(xué)爭先恐后的回答：玩捉迷藏、玩機器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞……最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒(méi)玩過(guò)，而且老鷹抓小雞玩起來(lái)也很有意思。
我們開(kāi)始選誰(shuí)當老鷹了？“我覺(jué)得楊超當比較合適，因為他有點(diǎn)嚴肅，看起來(lái)像老鷹一樣兇猛�！蔽艺f(shuō)。大家同意我的意見(jiàn)。然后讓高昂當老母雞，余下的同學(xué)當小雞。小雞一個(gè)一個(gè)的在老母雞后面。
剛開(kāi)始由于老母雞全神貫注的保護小雞，老鷹轉了半天也沒(méi)抓到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí)，老母雞正得意的放松下來(lái)，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的老鷹一手抓一只小雞樂(lè )的合不攏嘴。
這場(chǎng)游戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來(lái)的后果。雖然我們輸了這場(chǎng)游戲，但大家都玩的不亦樂(lè )乎！
游戲的樂(lè )趣作文 篇17
今天早上的作文班里，老師說(shuō)和我們玩個(gè)游戲，叫蒙眼抓人。我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
游戲一開(kāi)始，老師就讓我和燁輝來(lái)抓，我和燁輝被蒙上眼睛又轉了三圈就來(lái)抓了。我抓著(zhù)抓著(zhù)就抓到了燁輝了，燁輝也抓到我了。同學(xué)見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)！我們不好意思地走開(kāi)了。我聽(tīng)到后面有聲音，忽然一個(gè)轉身，一下子就抓住了劉澤楠。老師給劉澤楠蒙上眼睛，讓他抓。就這樣我們抓了好幾輪，大家嘰嘰喳喳地叫著(zhù)、笑著(zhù)，可熱鬧了。后來(lái)老師說(shuō)：最后一輪我來(lái)抓。同學(xué)紛紛說(shuō)好。
該老師來(lái)抓了，我心里像鉆進(jìn)了一只兔子，可緊張了。老師蒙上眼轉了五圈，就來(lái)抓我們了。老師的手左一抓，右一摸的，像只兇猛的老鷹，弄的我好害怕，幸虧我眼疾手快，躲開(kāi)了�？墒俏遗芾哿讼胄菹⒁幌碌臅r(shí)候，老師卻一下子撲了過(guò)來(lái)。我想，老師這么厲害，我還是三十六計躲為上計吧。于是我躲在一個(gè)角落里一聲不吭。老師抓了幾個(gè)同學(xué)后，又一陣亂抓，結果我也沒(méi)逃出老師的魔爪。
現在老師抓了12個(gè)人，抓一個(gè)淘汰一個(gè)，加上我一個(gè)就是13個(gè)人了。最后剩下了三個(gè)大贏(yíng)家，那三個(gè)人得到了兩張藍卡。而我也得到了一張，因為我之前幾輪都沒(méi)有被別人抓到過(guò)。
這個(gè)游戲讓我們玩得太開(kāi)心了，太快樂(lè )了。
游戲的樂(lè )趣作文 篇18
倒水也能倒出快樂(lè )，你信嗎？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保證讓你們大開(kāi)眼界，非常想玩，非�？鞓�(lè )，非常開(kāi)心。
游戲規則：兩位同學(xué)上講臺，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，誰(shuí)倒進(jìn)去的水越多，時(shí)間又快，誰(shuí)就算勝出，領(lǐng)到獎品。
老師給我們演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄準好杯子，老師嘴里念念有詞。一倒，沒(méi)有一丁點(diǎn)的漏出去了。我們同學(xué)亂成一鍋粥，有的趴在桌子上的頭像長(cháng)頸鹿，好像上去玩。議論紛紛的，老師在議論聲中選出來(lái)了兩位男生。
開(kāi)始啦，一個(gè)男生伸手飛快地倒水，很快就倒完啦，另一個(gè)男生，舉水杯高過(guò)頭頂，我想：大哥，你想把水倒給自己頭上是不是？“開(kāi)始！”老師叫道。見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)把水往杯子里倒，最終戴眼鏡的同學(xué)勝出。
老師，又請上臺來(lái)：一個(gè)男生和一個(gè)女生。開(kāi)始后，男生不緊不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出來(lái)了。女生卻把水一滴不漏倒進(jìn)來(lái)杯子里。竟然是一位女同學(xué)獲得了勝利。
這登高倒水游戲不簡(jiǎn)單，要想到倒進(jìn)水杯去真是不容易��！
游戲的樂(lè )趣作文 篇19
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)爭先恐后地擠出來(lái)，我根本不用走，只要站在人群中，就、陳政陽(yáng)、趙寧、張琦不約而同地跑向人山人海的操場(chǎng)。人們玩的游戲各種各樣，有跳皮筋、捉迷藏、你追我趕……在眾多游戲中，我們要玩老鷹抓小雞。
游戲規則是一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜硕际切‰u。張琦當老鷹，賈美婷當媽媽。游戲開(kāi)始了。老鷹來(lái)了個(gè)聲東擊西。她先跑一步，看到雞媽媽向右跑了，她急忙向右跑了一步，僅一步之遙，就能抓到小雞了。還像上了電梯一樣，一下就出來(lái)了。
我、賈美婷好，雞媽媽早有準備，用身子擋住小雞說(shuō):”快到我背后�！毙‰u們慌慌張張地來(lái)到媽媽背后。真是有驚無(wú)險呀!
可老鷹卻擺出一副一不做，二不休的樣子，好像非要抓到一只小雞不可。雞媽媽才不會(huì )讓她得逞呢。老鷹來(lái)到最后一只小雞身旁。雞媽媽發(fā)現了，馬上往后跑，可是已經(jīng)遲了，老鷹想抓住那只小雞簡(jiǎn)直是易如反掌，雞媽媽的心都快跳出來(lái)了，可是沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命。讓老鷹抓走了那只小雞，正當老鷹要對另一只小雞下手時(shí)，上課鈴響了，真是救命草呀！
春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我，快樂(lè )的游戲后，我更能專(zhuān)心致志地聽(tīng)課
游戲的樂(lè )趣作文 篇20
今天，我們在學(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶凳子”。
老師先向我們介紹了游戲的規則，會(huì )先選出一些人和凳子，凳子的個(gè)數少于人數，當裁判說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們就圍著(zhù)凳子轉圈，裁判說(shuō)“�！�，所有的人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就會(huì )被淘汰。
第一輪游戲開(kāi)始了，其中沒(méi)有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時(shí)候，只見(jiàn)她眼睛一眨不眨的直直地盯著(zhù)凳子。忽然聽(tīng)見(jiàn)裁判的一聲“�！�，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心臟一直怦怦地跳個(gè)不停，心想可一定要得第一名�？蓻](méi)想到在第一輪，一個(gè)沒(méi)留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話(huà)，我一定會(huì )得第一名的，心里真是不甘心。
可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
游戲的樂(lè )趣作文 篇21
一天，我們來(lái)到作文班，老師神秘地說(shuō)：“今天，你們要幫我一個(gè)忙，救一個(gè)‘人’�！�
老師先讓我們在桌肚里找一找，看看有什么發(fā)現。我們都激動(dòng)地找來(lái)找去，最后，每個(gè)人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上干干凈凈的，我又摸了摸，光滑極了，難道是密信？
我突然想到了武俠小說(shuō)里破譯密信的方法，就是把紙放在水里，字就顯現出來(lái)了。于是，我也把紙放在水里面，結果紙濕了，字卻沒(méi)出來(lái)。我很沮喪！
這時(shí)，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會(huì )兒，字就出現了。接著(zhù)，老師讓我們把這些字拼起來(lái)。我們商量了很久，終于拼出了一句話(huà)：我在盒子里，救救我！
老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個(gè)盒子，打開(kāi)一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連著(zhù)一張紙條，我們又拿粉筆灰一抹，上面寫(xiě)著(zhù)：救命之恩無(wú)以為報，請把我吃掉。
看完這句話(huà)，我們都開(kāi)心地拿著(zhù)棒棒糖吃了起來(lái)。
最后，老師給我們講了寫(xiě)密信的步驟：先拿蠟燭在紙上寫(xiě)字，然后把彩色的粉筆灰抹上去，字就會(huì )出現。
我準備春節的時(shí)候用蠟燭在紙上寫(xiě)上祝福語(yǔ)，裝在紅包里，讓我的小伙伴激動(dòng)一下。嘻嘻，那一定很好玩！
游戲的樂(lè )趣作文 篇22
今天，作文課老師讓我們玩了一個(gè)游戲。
老師說(shuō)：“兩人站在桌子的同一邊或是站成對邊的形式，桌上放一塊橡皮在桌子的正中間。我喊準備的時(shí)候，手擺成叉子形放在胸旁。頭只要不看橡皮就可以，我數到了的時(shí)候，就立馬把橡皮抓起來(lái)。我說(shuō)明哪只手就哪只手，抓錯了也算輸�！�
老師說(shuō)完游戲規則以后，我感覺(jué)這也挺簡(jiǎn)單的嘛！等老師分完組以后，我目瞪口呆，因為面對我的是一個(gè)手又長(cháng)個(gè)又高的一個(gè)同學(xué)，就像一個(gè)大高個(gè)子和一個(gè)小孩一樣。
我的橡皮有一個(gè)裂口，剛開(kāi)始買(mǎi)的時(shí)候，是一塊又干凈又好看的橡皮。那是因為有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶橡皮，我把我的橡皮借給了他，還給我的時(shí)候，上面有一個(gè)很大的裂口。我非常生氣，也非常傷心。
我和我對手準備把橡皮放在一個(gè)公正的地方。我把橡皮放在正中間的時(shí)候，對手又悄悄地把橡皮往他那兒移了一點(diǎn)，結果他的詭計被我發(fā)現了。
老師說(shuō)準備的時(shí)候，我想偷偷看一眼橡皮，我看見(jiàn)對手的眼睛死盯著(zhù)我的眼睛，對手眼睛里放出了怒火，他咬牙切齒的樣子，我想我是輸定了。
老師數到了的時(shí)候，砰，一聲！我想我是摸著(zhù)橡皮了吧！我的橡皮滑滑的軟軟的，嗯！肯定是它。正當我欣喜的時(shí)候，我低頭一看，��！我摸著(zhù)對手的手了。
游戲的樂(lè )趣作文 篇23
哈！哈！哈！從301教室傳來(lái)一陣歡呼聲，我們是在干什么呢？哦！原來(lái)是在玩你來(lái)比劃我來(lái)猜呀！
我們隊第一輪出場(chǎng)的有：林潤梓，林慧雨，林慧雨來(lái)比，林潤梓來(lái)猜。我的小心臟都快跳出來(lái)了，可是，林潤梓他們肆無(wú)忌憚地說(shuō)：一點(diǎn)也不緊張。我心想：你們兩個(gè)是在逗我嗎？
游戲開(kāi)始了，林慧雨首先指了指黑板，問(wèn)潤梓：這個(gè)怎么樣？潤梓笑著(zhù)說(shuō)：很白！不對！不對！是很大？慧雨點(diǎn)了點(diǎn)頭。
慧雨又指了指地上說(shuō)：看地上有只老鼠，你會(huì )怎樣？大驚失色？不對！大驚小怪！林潤梓終于答對了！
耶！我們組初戰告捷，不過(guò)我們是第一組的，別的組還沒(méi)開(kāi)始呢！
第二局，開(kāi)始了，黃睿抽到了狗急跳墻。只聽(tīng)黃睿叫了幾聲：汪！汪！汪！朱斯瀚飛快地答出：狗急跳墻！朱斯瀚腦子也轉得太快了吧，秒猜��！
第三局，三分鐘內要猜出五個(gè)詞語(yǔ)。出場(chǎng)的是我們高個(gè)子黃睿，跑步高手劉翔。黃睿說(shuō)：嗯，葉欣怡剛給你吃的那個(gè)東西是什么？劉翔飛快地說(shuō)：巧克力！我心想：劉翔，葉欣怡剛給你吃的不是紅豆嗎？什么時(shí)候變成巧克力的？黃睿說(shuō)：狼怎樣吃羊的？劉翔想都沒(méi)想就說(shuō)狼吞虎咽。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì )兒就下課了。
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