好玩的游戲作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的好玩的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好玩的游戲作文1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，星期三的體育活動(dòng)課終于來(lái)了。在課上，我們玩了“五人六足”的游戲。
第一輪是男生比賽。首先老師讓他們自由分組，五個(gè)人為一組。分組完畢，老師發(fā)給每組幾條紅領(lǐng)巾，綁好“六足”，開(kāi)始比賽。裴子文那一組開(kāi)始走得還可以，但是到了后面就不怎么樣了。只見(jiàn)顧以軒率先摔倒在地上，他的臉上立刻浮現出痛苦的表情。一旁的裴子文也被他“拉下了水”。另外四個(gè)隊員慌了，但總不能停下來(lái)吧，于是，他們拖著(zhù)顧以軒和裴子文，“拖泥帶水”硬著(zhù)頭皮艱難地向前走。再看看張宇浩那一組，除了張宇浩別的隊員都倒下了。眼看張宇浩這個(gè)“幸存者”也要被別人拉下去了，在那關(guān)鍵的時(shí)刻，他來(lái)了個(gè)劈叉動(dòng)作勉強沒(méi)有摔下去�？粗�(zhù)他們的滑稽動(dòng)作，我們在一旁的女生笑作一團。
終于，輪到我們女生一顯身手了。我們迅速分好組，接過(guò)男生們給的紅領(lǐng)巾，綁在了腳上。摩拳擦掌，開(kāi)始“備戰”！我們小組在一旁練習，由黃一晨來(lái)安排：“一會(huì )兒咱們一起喊‘一二三’。張清韻，你先出右腳，我和施易辰再出左腳，對對……”“預備，開(kāi)始！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。此時(shí)，我心理想：一定要拿到第一名��！不然，我們之前的努力全部白費了�？墒�，事實(shí)卻那么殘忍，沒(méi)有我想象中那么美好。明明練習的時(shí)候走得還行，但到了場(chǎng)上，卻走得歪七扭八，一會(huì )兒出錯了腳，一會(huì )兒步子跨大了，錯誤百出。哎呀，大事不好！范譯文摔了個(gè)倒栽蔥，她可是我們組的“重量級”選手，她這一摔，一旁的黃一晨也摔了個(gè)狗啃泥，她們倆只好爬著(zhù)繼續前進(jìn)。眼看就要到終點(diǎn)了，我越來(lái)越興奮，要知道一路上我不是被張清韻帶著(zhù)跨出一大步就是被黃一晨拖后腿，真是困難重重。終于，我們到達了終點(diǎn)，但我們卻是最后一名。哎——真可惜呀！
雖然，我們這次沒(méi)有拿到第一，但是我從中感受到了很大的樂(lè )趣，這游戲真好玩呀！
好玩的游戲作文2
游戲是我們是每個(gè)小朋友的最?lèi)?ài)，昨天我們學(xué)校就以“趣味游園活動(dòng)”的形式，為我們過(guò)了一個(gè)有趣又難忘的“六一”兒童節，活動(dòng)中我參加了各種各樣的游園活動(dòng)，其中讓我最難忘的是“套圈”。
這個(gè)游戲的規則十分簡(jiǎn)單:每人發(fā)五個(gè)套圈,站在白線(xiàn)以外套圓錐，圓錐離白線(xiàn)大約兩米，只要圓圈套入圓錐，套進(jìn)一個(gè)圓圈就可以獲得印章一次。
這個(gè)游戲是咱們隔壁三年級三班組織的。游戲一開(kāi)始我就興高采烈地來(lái)到三三班，一看，媽呀，這隊伍如長(cháng)龍一樣，但為了能玩游戲，我只得老老實(shí)實(shí)排在隊伍后面。排隊過(guò)程中我也沒(méi)有閑著(zhù)，我伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛，饒有興味的觀(guān)察別人是怎么玩的。該我們班的唐進(jìn)之玩了，只見(jiàn)他右手抓住套圈，眼睛死死盯著(zhù)錐桶，輕輕一扔，不過(guò)沒(méi)套住，圓圈離錐桶偏了一點(diǎn)點(diǎn)�！鞍ァ蓖瑢W(xué)們惋惜地叫了一聲�！鞍パ健碧七M(jìn)之皺著(zhù)眉頭，雙手拍在腿上也失望地叫了一聲。很快，他拍拍胸口又拿起第二個(gè)圓圈，咬住嘴唇，聚精會(huì )神地投向圓錐，這次圓圈就像被他嚇倒了一樣，不偏不倚的套在了圓錐上�！八晒α恕�！周?chē)耐瑢W(xué)歡呼起來(lái)。
終于輪到我了，我有點(diǎn)小緊張，小心翼翼地走上前，做好投圈的準備。
我先從地上拿一個(gè)套圈，然后半蹲著(zhù)身子，弓著(zhù)背，緊盯著(zhù)圓錐，把第一個(gè)圓圈投了出去。投偏了，我有些失望，接著(zhù)開(kāi)始投第二個(gè)圓圈了，這次我更認真了，沒(méi)想到園圈像跟我作對一樣，直沖沖地落在了講臺上。我不甘心，平復了一下心情，我吸取了前兩次的經(jīng)驗，再輕輕送出，圓圈在圓錐頭上轉了幾圈，便搖搖晃晃地套中了，同學(xué)們都為我喝彩。我高興得一蹦三尺高。接著(zhù)我又連續投了兩次，都投中了。
我還玩了許多游戲：青蛙跳水、趣味保齡球、正話(huà)反說(shuō)……每個(gè)游戲都有趣極了。
啊，今年“六一”游園活動(dòng)真有趣呀！
好玩的游戲作文3
今天，李老師帶我們玩了一個(gè)既精彩又好玩的游戲，叫做“橡皮大作戰”，同學(xué)們都非常開(kāi)心，每局都非常精彩。
首先，李老師叫我們用抽彩帶的方式來(lái)分小組，和誰(shuí)抽到同一根彩帶，就跟誰(shuí)是一個(gè)小組。第一局，我跟莊子熳是一組。
橡皮大戰開(kāi)始啦！“石頭剪刀布，石頭剪刀布！”我出的“剪刀”擊敗了莊子熳出的“布”，我領(lǐng)先莊子熳。只見(jiàn)她的大眼睛嘰里咕嚕一轉，似乎開(kāi)始認真思考怎么反超我。我有點(diǎn)兒緊張，心里說(shuō)，可不能因為贏(yíng)了一次而松懈下來(lái)。因為她前兩次連前兩局出了“剪刀”，我猜到她下一次肯定出“石頭”。果然被我猜對了，她的確出的是“石頭”。我出了“布”，把她的“石頭”緊緊地包住了。她的眼神里顯出了憤怒和緊張，好像害怕自己輸。就這樣你一局我一局，呵呵，我才是最后的贏(yíng)家。
第二局我跟周義淳一組，我心想，這一次我一定也不會(huì )輸的�？墒且驗槲业淖源�，周義淳的“石頭”擊敗了我的“剪刀”。我趕緊調整狀態(tài)，皺眉思考，周義淳好像經(jīng)常出“石頭”，既然我知道他出手的規律，那不就等于贏(yíng)家一定是我了嗎？可是，我想得太美了。我出的“布”被他的“剪刀”擊敗了。周義淳的橡皮越走越快，但我也不放棄。我認真思考，調整自己的節奏，繼續斗智斗勇。
當我們同時(shí)只剩最后一步時(shí)，我集中精神，用一把“剪刀”，把他的“布”剪得不留一丁點(diǎn)兒布屑。呵，我又贏(yíng)了，我歡呼了起來(lái)：“哈哈哈——”周義淳滿(mǎn)面愁容。旁邊的莊子熳也贏(yíng)了，她也歡呼了起來(lái)。
今天，我真是成了幸運兒，戰果是贏(yíng)兩局、輸零局！
好玩的游戲作文4
我的耳邊一直響著(zhù)什么？你說(shuō)什么？這樣的話(huà)，原來(lái)我們今天在玩傳話(huà)的游戲。這個(gè)游戲可真不簡(jiǎn)單！我們接連失敗了幾次。
最后一局終于開(kāi)始了，我有些迫不及待了。只不過(guò)和前幾局不一樣的是，我們不比賽了。而是一組和二組一起傳話(huà)，規則和前幾局一樣，只能小聲傳話(huà)，雙手必須拱成筒狀，包住別人的耳朵來(lái)說(shuō)話(huà)。
范老師首先傳話(huà)給A同學(xué)聽(tīng)，只見(jiàn)他一只手拿著(zhù)自己打印的紙條，一只手成筒狀湊到了A同學(xué)的耳朵邊，輕輕地把紙條上的字一個(gè)一個(gè)地說(shuō)了出來(lái)。范老師還強調說(shuō)：這句話(huà)只有五個(gè)字。范老師說(shuō)完后，第一位同學(xué)就給B同學(xué)說(shuō)去了，B同學(xué)聽(tīng)完后接著(zhù)給C同學(xué)說(shuō)，就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)傳了下去。終于傳到我了，我看到我前面的那位同學(xué)要轉頭過(guò)來(lái)了，就立馬站了起來(lái)，她用雙手卷成筒狀，包住我的右耳朵，小聲地說(shuō)：小花小花，接著(zhù)我問(wèn)她是幾個(gè)字，四個(gè)字，她皺著(zhù)眉頭說(shuō)道。我覺(jué)得她應該是沒(méi)有聽(tīng)清楚，有些不確定。
我覺(jué)得這句話(huà)實(shí)在太簡(jiǎn)單了，但是我感覺(jué)不對勁。范老師明明說(shuō)是五個(gè)字，為什么到我這邊就只有四個(gè)字啦？我心里又想，不管了不管了，只要我沒(méi)有聽(tīng)錯就好了！接著(zhù)我又把話(huà)傳給了最后一位同學(xué)。最后一位同學(xué)上黑板寫(xiě)下了答案，卻只有兩個(gè)字：小畫(huà)。接著(zhù)，范老師用紅色的粉筆寫(xiě)上了化肥會(huì )揮發(fā)這五個(gè)大字。我完全不敢相信，我們會(huì )把五個(gè)大字傳成兩個(gè)大字，這真是讓我們意想不到的結果啊。
結束這個(gè)游戲我終于明白，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，我也感受到了，只有團結一心才能取得好的結果。
好玩的游戲作文5
你玩過(guò)手影嗎？我就玩過(guò)玩得可開(kāi)心了
“誰(shuí)先來(lái)？”老師，話(huà)音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著(zhù)：“我先來(lái)！我先來(lái)！”陳子年站在屏幕前先，把兩只手緊緊地握住成分兩個(gè)小拳頭，兩個(gè)拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當蘋(píng)果的蒂，這樣一來(lái)屏幕上便出現了一個(gè)大大的蘋(píng)果，立在了桌子上，仿佛正對著(zhù)我們笑呢？
“接下來(lái)，我也來(lái)給你們做一個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著(zhù)自己，雙手交叉，把兩個(gè)大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動(dòng)著(zhù)手掌。一，只老鷹就在屏幕上飛來(lái)飛去，我覺(jué)得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！
“老師，我想用手影演童話(huà)劇，可以嗎？”有個(gè)同還玩不過(guò)癮，對老師說(shuō)到�！爱斎豢梢匝�！”老師同意了，頓時(shí)，教室里爆發(fā)出了一陣歡呼聲。
陳子年果然非同一般，她在同學(xué)的幫助下，用手影順利地表演了《丑小鴨》。
“在一個(gè)美麗的小鴨子們出生了，可是有一只小鴨，他長(cháng)得很不好看，”陳子年一邊說(shuō)一邊做出了小鴨子的手影，“伙伴們經(jīng)常嘲笑他、欺負他，瞧，一只小貓來(lái)欺負他了……這時(shí)高寒一做出一只小貓的手影，追打著(zhù)丑小鴨�！俺笮▲喣�，實(shí)在經(jīng)不起大家的欺負，只好飛到了很遠的地方，被一個(gè)好心的夫人收留了�！边@時(shí)，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎么做都不像，引得我們大家哈哈大笑�！昂镁安婚L(cháng)，日子一天天過(guò)去，夫人養不動(dòng)丑小鴨了，丑小鴨只好四處流浪。一天，丑小鴨發(fā)現自己不再是丑小鴨了，而是一只美麗的白天鵝�！敝灰�(jiàn)陳子年的手勢變了變，屏幕上的丑小鴨長(cháng)大了，脖子伸長(cháng)了，變成高雅的白天鵝了。童話(huà)劇結束了，大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我們才回過(guò)神來(lái)，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
做手影實(shí)在是太好玩了！
好玩的游戲作文6
今天在寒假作文班上，老師神秘地說(shuō)：“今天我帶你們玩一個(gè)新游戲，游戲的名字是‘電臀達人’�！焙�，聽(tīng)了這個(gè)名字，全班同學(xué)哄堂大笑�！半娡芜_人”這是個(gè)什么名字？光聽(tīng)就讓人好奇，我們快來(lái)玩這個(gè)有趣的游戲吧！
游戲前，老師向我們介紹了游戲規則：全班同學(xué)分成若干組，在同學(xué)們的腰上綁紅繩，盒子里放著(zhù)許多乒乓球，然后拼命地搖動(dòng)臀部。在規定的時(shí)間內，誰(shuí)搖出的乒乓球越多，那一隊的同學(xué)就勝利。
聽(tīng)了這個(gè)游戲規則，我覺(jué)得這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了。誰(shuí)不會(huì )搖屁股呀，我還是十分期待玩這個(gè)游戲。
游戲正式開(kāi)始。
第一輪，我是觀(guān)眾，我看見(jiàn)幾位選手把紅繩系在腰上，站在旁邊等候。有的人面帶笑容，有的人心里忐忑不安，還有的人面無(wú)表情。我心想：誰(shuí)會(huì )是第一個(gè)把球搖出來(lái)的人呢？正在我想的時(shí)候，老師發(fā)令了：“游戲現在開(kāi)始�！�
只見(jiàn)所有選手拼了命地搖動(dòng)自己的臀部。有的人恨不得直接用手把球從孔里摳出來(lái)，有的人挺著(zhù)大肚子，想盡一切辦法讓球從盒子里出來(lái)，可惜都沒(méi)有成功。再看旁邊那個(gè)胖男孩。只見(jiàn)他拼了命地搖臀部，而且還邊搖屁股邊搖頭。不時(shí)的還發(fā)出一聲兩聲的.怒吼，感覺(jué)他像瘋了一樣。沒(méi)想到在發(fā)瘋的狀態(tài)下，竟然成功地把所有球全部搖了出來(lái)，并且獲得了第一名。大家都笑了，他也笑了。
該我上場(chǎng)了。
此時(shí)，不免有一些緊張，不知自己會(huì )不會(huì )成功，隨著(zhù)一聲令下，我拼命地搖動(dòng)臀部，可是我的球好像粘在了盒子上一樣，怎么也搖不出來(lái)。其他選手有的搖出了三四個(gè)，有的搖出了一兩個(gè)，我卻一個(gè)也搖不出來(lái)。我越來(lái)越著(zhù)急，最終費了九牛二虎之力才搖出兩個(gè)。最后我失敗了，但是我仍然很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，這節課結束了。今天我明白了，有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難。
好玩的游戲作文7
寒假時(shí)，我在泰國的信不信由你博物館里玩了幾個(gè)非常好玩的游戲。
剛走進(jìn)博物館，許多風(fēng)格不同的建筑物就吸引了我的眼球，有的陰森森的，還時(shí)不時(shí)地涌起了一股白霧。有的墻壁亮晶晶的，一陣風(fēng)吹過(guò)，它就漾起波紋。有的前面擺著(zhù)幾個(gè)十分逼真的蠟像。我先到了一個(gè)看起來(lái)十分不起眼的地方。我推開(kāi)門(mén)，發(fā)現里面十分安靜，許多顏色在天花板上和底下閃爍著(zhù)。我往一座橋上走，原本平坦的地面在現在看來(lái)，變得像萬(wàn)丈懸崖一般。我走下橋去，發(fā)現我到了一個(gè)沒(méi)有出口的房間。我只好摸著(zhù)墻壁，看看有沒(méi)有什么隱藏的門(mén)。忽然，一塊墻壁往里陷了下去，我連忙用力推，我就到了另一個(gè)房間。我一連進(jìn)了幾個(gè)房間，直到一個(gè)燈光忽閃忽閃的房間。我摸遍了整個(gè)房間的墻壁，只摸到了進(jìn)來(lái)的那扇門(mén)。我不甘心，又用眼睛看著(zhù)每塊墻壁，希望能找出一點(diǎn)線(xiàn)索來(lái)。忽然，我發(fā)現一塊墻壁的縫隙比其他墻壁的縫隙大，連忙用力推那塊墻壁。果然，這是一扇通往另一個(gè)房間的門(mén)。就這樣，我走出了大迷宮。接著(zhù)，我到了一個(gè)黑乎乎的房間，好奇的四處張望起來(lái)。突然之間，房間里出現了幾條綠色的線(xiàn)。我小心翼翼的穿過(guò)每條線(xiàn)，不小心碰到了一條線(xiàn)。房間突然“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)，使我的心更加緊張了起來(lái)。我敏捷地穿過(guò)每條線(xiàn)，在一個(gè)紫色的有手印形狀的地方拍了拍，房間里就減少了幾條線(xiàn)。我再穿過(guò)去，又在一個(gè)地方拍了拍，房間里的線(xiàn)就全部消失了，游戲也結束了。
信不信由你博物館里好玩的游戲實(shí)在是太多了，希望你也可以去游玩一下！
好玩的游戲作文8
今天，我和張靈兮、董若伊等同學(xué)在我同學(xué)桂理家包餃子。
包餃子被我叫做“游戲”，因為我看外婆包餃子的樣子很輕松，參加這次活動(dòng)讓我感覺(jué)到包餃子是那么的不容易。
材料：我和五個(gè)同學(xué)一起去大采購，我們買(mǎi)的材料有：韭菜、五花肉、面皮、雞蛋和胡蘿卜。
準備材料：我們先拿出八個(gè)雞蛋，我雞蛋分成五組（每組一個(gè)），然后開(kāi)始輪流打雞蛋。啪的一聲，雞蛋裂了，再用手掰開(kāi)，黃澄澄的蛋清蛋黃就掉出來(lái)了。
下面我們開(kāi)始炒雞蛋，鏟子在鍋里忙碌，雞蛋在鍋里像爬山一樣一上一下，真有趣！
現在，我們要進(jìn)入一道鬼門(mén)關(guān)——切韭菜。大家都閉住呼吸，緊張兮兮的看著(zhù)那把刀，好像是一個(gè)罪犯一樣，切菜的人更是小心翼翼，生怕切到手，我們好害怕！
雞蛋炒完了，韭菜轉眼間變成了韭菜末，我們把雞蛋和韭菜末放進(jìn)鍋里，翻來(lái)覆去的開(kāi)始炒雞蛋炒韭菜，看！韭菜和雞蛋挑起了交誼舞，就像整個(gè)舞會(huì )的人交錯在一起一樣，呲呲，還有伴奏曲呢！
現在，最重要的階段到了：包餃子，我們在一個(gè)小小的桌子上大顯身手，有的包起了大元寶，有的包起了平平邊，還有的故意不在餃子皮里包肉，有的把兩種餃子餡混合在一起，花樣翻新，看得我眼都花了，突然，張靈兮拿起一個(gè)沒(méi)餃子餡的皮問(wèn)我：“這個(gè)餃子在鍋里會(huì )不會(huì )露餡?”我以為她說(shuō)的是這個(gè)餃子放在鍋里大人會(huì )不會(huì )發(fā)現它沒(méi)餡，所以我不假思索的說(shuō)：“肯定露餡�！蓖蝗�，張靈兮哈哈大笑：“哈哈哈哈，這餃子里面都沒(méi)餡，它怎么露餡？哈哈哈哈�！蔽一腥淮笪�。
開(kāi)始吃餃子了，我們早已“口水直流三千尺”，餃子端上來(lái)了，我們開(kāi)始吃餃子，“哇！”我聽(tīng)到一聲叫聲，原來(lái)，張靈兮找到了一個(gè)餃子皮，于是，我們個(gè)個(gè)都開(kāi)始尋“寶”行動(dòng)，我一共找到了四個(gè)餃子皮！
該回家了，我還想再他家玩，可是，時(shí)間不等人，約好的時(shí)間一眨眼就到了，我決定，自己在家包餃子！
好玩的游戲作文9
“哈哈哈……”在青少年宮360班里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，怎么回事呢?哦，今天上課老師拿來(lái)了兩包薯片讓我們玩游戲。我們被分成了男生隊和女生隊。
首先男生隊先開(kāi)始，把薯片放在額頭上，用面部表情讓自己吃到薯片。一位男同學(xué)使勁眨著(zhù)眼，眉頭也一會(huì )兒緊皺，一會(huì )兒松開(kāi)。終于，薯片掉到了他臉上。他的臉使勁往薯片的方向扭來(lái)扭去，看起來(lái)滑稽極了。我們女生一邊爆笑，一邊為他們倒喝彩。終于，功夫不負有心人，那位男同學(xué)把薯片搞到了他嘴邊�！翱斓舭�!快掉啊!”我在心里焦急地喊著(zhù)。他把舌頭伸出，舔著(zhù)那薯片想把它吃掉�？墒砥宦�(tīng)他使喚，偏不進(jìn)他的嘴中。我又在心中叫道：“別進(jìn)它嘴!”男同學(xué)努力地把舌頭伸長(cháng)，然后輕輕地卷起薯片小心翼翼地往嘴里送，見(jiàn)沒(méi)事，便迅速送進(jìn)嘴中吃掉，邊吃邊得意揚揚地看著(zhù)我們，嘴邊的笑意怎么也收不住。唉，讓他成功了，我默默地在心中唉聲嘆氣。而另外兩位男同學(xué)呢?一位剛把薯片放在他額頭上，眉頭一皺，薯片就突然掉了;另一位在很努力地扭，但薯片到了他嘴邊時(shí)就掉了下來(lái)，氣得他哇哇亂叫。
該我們女生隊了，三個(gè)男生使勁為我們喝倒彩。我們先仰起頭，把薯片放在額頭上開(kāi)始了。我一直眨眼睛皺眉頭，可薯片卻紋絲不動(dòng)，可惡啊。原本以為只有一點(diǎn)難度，可做起來(lái)簡(jiǎn)直比登天還難啊!突然，“啪”，一聲清脆的聲音響起，我才意識到薯片掉了!再看看男生們嬉皮笑臉的樣子，火氣突突突直往上升。到最后，只有一位女生堅持下來(lái)了，我在旁邊給她吶喊助威：“加油!不要輸給男生隊!”可薯片剛到她嘴邊就掉了�！肮爆F在輪到男生們嘲笑我們了，他們可解氣了。
游戲結束了，老師把一包薯片給了我們，我們蜂擁而上，一會(huì )兒就搶了個(gè)精光，老師又拿來(lái)另一包薯片，我們緊盯著(zhù)它，做出“準備出擊”的動(dòng)作。老師說(shuō)可以吃了，一陣“風(fēng)云”卷過(guò)，薯片又沒(méi)了。老師哭笑不得地望著(zhù)我們，而我們呢?當然是在享受“戰利品”嘍。
好玩的游戲作文10
周六早上，我像往常一樣來(lái)佳興上課。一進(jìn)教室就感受到一種歡樂(lè )的氣氛，原來(lái)今天我們上活動(dòng)課呀！
今天玩的游戲叫“搶武器”。全班分為男女兩隊，雙方各派一名隊員進(jìn)行石頭剪刀布，贏(yíng)的一方拿布偶打對方腦袋，輸的一方要拿盆進(jìn)行防御。明白游戲規則以后，我們來(lái)到小公園，男女大戰一觸即發(fā)。
劉老師一聲令下，游戲開(kāi)始！男生劉彥壯對戰女生第一名隊員。劉彥壯氣勢洶洶，把袖子全都擼了起來(lái)，似乎要大展身手，看到他信心十足的樣子，我們男生隊也士氣大增，斗志昂揚。而女生隊呢，卻你推我攘，誰(shuí)都不敢打頭陣，最終，郭思齊被女生們一起推到了最前面。
第一場(chǎng)比賽終于開(kāi)始了。劉彥壯雙目緊盯著(zhù)對方，“石頭、剪刀、布！”他輸了，卻十分冷靜地拿起盆扣在頭上，對方雖拿起了布偶，卻晚了一秒鐘，打在了盆上，女生的第一名“士兵”就這樣輕松的被打敗了。劉彥壯越戰越勇，繼續用他的膽大心細，又一口氣干掉了三個(gè)女生，可惜在挑戰第五個(gè)女生時(shí)，劉彥壯本該拿起布偶，結果他卻拿了盆扣在了頭上，拿錯了武器，所以他不得不敗下陣來(lái)。折損了一員大將，我們并沒(méi)有氣餒，而是更加激發(fā)了斗志。許富洋上場(chǎng)了，三下五除二就把女生的“殘兵敗將”干掉了。
第二輪開(kāi)始了，我們男生隊的李海睿不緊不慢的上場(chǎng)了，對壘女生。石頭剪刀布他輸了，只見(jiàn)他十分輕松的拿走了盆扣在頭上，笑嘻嘻的看著(zhù)女生。對面的女生卻手忙腳亂，抓起了布偶，本應該去打李海睿的頭，卻把布偶捂在了自己的頭上，嚇得哇哇大叫，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。毫無(wú)疑問(wèn)，這一輪女生又輸了，男生隊取得了最終的勝利！
“搶武器”游戲太好玩了，希望下次還有這樣的比賽！
好玩的游戲作文11
那天課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，我一聽(tīng)高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我自告奮勇當了“老鷹”，保淇當了“雞媽媽”，其他同學(xué)當小雞。
游戲開(kāi)始了，“小雞”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“雞媽媽”后面，我裝出一副可怕的樣子，咧著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，張開(kāi)雙臂當翅膀，用力擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還在不停地叫著(zhù)：“老鷹來(lái)抓小雞了！老鷹來(lái)抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，驚慌地望著(zhù)我，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。
“雞媽媽”看見(jiàn)我這樣得意揚揚，忙對“小雞”們說(shuō)：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那群發(fā)抖的“小雞”來(lái)了精神，他們跟著(zhù)“雞媽媽”轉，只見(jiàn)“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動(dòng)，“小雞”跟著(zhù)“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉向，無(wú)從下手。
我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘著(zhù)粗氣，停下來(lái)，心里盤(pán)算著(zhù)怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓，改變了戰略，我一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒向右跑，一會(huì )兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機猛地一個(gè)轉身，向尾后的一只小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，追趕那只落后的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那只正在哆嗦的“小雞”。��！我勝利了！我禁不住高呼起來(lái)�？匆�(jiàn)“小雞”們都目瞪口呆地看著(zhù)我，我乘勝追擊，又抓住了兩只“小雞”。
游戲結束了，做小雞的幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我，好像他們也贏(yíng)了似的歡呼著(zhù)，向我祝賀……
好玩的游戲作文12
我們玩過(guò)很多游戲，有鬼臉秀，有吹胡子瞪眼，還有獨臂穿衣……好玩的游戲就像家，能給我們溫暖，又像好朋友能給我們開(kāi)心和快樂(lè )，還像在我們需要幫助的時(shí)候向我們伸出的雙手……今天我們在作文課上要玩一個(gè)游戲就是吹氣球。我心中有一個(gè)問(wèn)號，吹氣球是游戲嗎？這個(gè)游戲怎么玩呢？
提到吹氣球，我想到了彈力球，因為它們都具有彈力。老師拿來(lái)了氣球，給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，我發(fā)到的是紅色的，還有幾個(gè)小伙伴也是紅色的。氣球到手后，我們都很期待游戲的開(kāi)始。
要開(kāi)始吹氣球了，老師拿出了手機準備記時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們使勁兒地吹，我陸陸續續的在用力……不知不覺(jué)就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我們就停了下來(lái)。有的人吹得很大，有的人吹得很小，還有的人吹得看樣子馬上就要爆了，我吹的也很大，口兒卻沒(méi)抓緊，氣球在漏氣，變得越來(lái)越小。有一個(gè)人和我一樣，氣球也在漏氣，可是他的比我的還要小，最后我們組取得勝利的是楊宇欣。我在想：八個(gè)男生竟然比不過(guò)一個(gè)女生，真是丟人！
我們又來(lái)了一個(gè)對抗賽，老師叫了楊宇欣、葛振、萬(wàn)里煒。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他們就開(kāi)始吹了起來(lái)，只見(jiàn)他們用盡全身的力氣去吹，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，萬(wàn)里煒嚇了一大跳，原來(lái)是楊宇欣的氣球已經(jīng)吹爆了，這局又是楊宇欣獲勝。我心中在想：萬(wàn)里煒的膽子可真小。
今天的作文課給了我不一樣的感受，這個(gè)游戲真好玩。通過(guò)今天的游戲，也讓我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利，更不能小看每一個(gè)對手。
好玩的游戲作文13
一上課老師手里拿著(zhù)一個(gè)紙包。紙包跟老師的拳頭一樣大，是由白紙包成的，老師給我們試了試，感覺(jué)它很輕，我很好奇里面是不是裝了什么東西。
原來(lái)老師要和我們玩個(gè)游戲，名字叫問(wèn)特點(diǎn)猜東西。規則是選男女生各三位交替提問(wèn)，紙包里東西的特點(diǎn)，老師回答，我們再根據特點(diǎn)猜出紙包里裝的是什么東西。我覺(jué)得很難，因為我覺(jué)得紙包太大，不好猜。
老師把我們分成男女生兩隊，開(kāi)始選隊員了，我們讓陳智、高梓軒、苗灝提問(wèn)，看他們樣子勢在必得，一定能贏(yíng)。
比賽開(kāi)始，女生先問(wèn)，陸梓鑫一手捂著(zhù)腮，一臉迷惑地問(wèn)：“是什么材料做的？”老師看了看手機說(shuō)：“材料有蛋白酶，淀粉等等�！陛喌疥愔�，他堅定地問(wèn)：“作用是什么？”老師想了想說(shuō)：“它是食物，而且可以作為主食�！薄笆鞘裁葱螤畹�？”季恩琪笑瞇瞇地問(wèn)。老師停頓了一下說(shuō)：“兩頭尖尖的，中間有點(diǎn)鼓�！庇州喌轿覀儐�(wèn)了，高梓軒再三思考地問(wèn)：“它的味道怎么樣？”老師停頓了一下，說(shuō)：“醇香，有點(diǎn)甜，有的還有點(diǎn)苦�！�
最后的“決戰”開(kāi)始了，我們要猜了。對方的王藝堅定地說(shuō)：“是大麥！”我們隊苗灝有些猶豫，小聲地說(shuō)：“是大米嗎？”苗灝一說(shuō)完就引起下面男生的責怪，尤其是陳智，他滿(mǎn)臉通紅，要流淚似的，氣憤地說(shuō)：“你怎么改了我的答案？氣死我啦！”我跟陳智一樣，都很氣憤，因為我們在底下說(shuō)好的是大麥呀！
老師要公布答案了，教室里靜了下來(lái)，我們的眼睛都盯著(zhù)老師手里的紙包。沒(méi)想到老師打開(kāi)一層又一層，竟然有五層紙包著(zhù)。我恨不得沖上去把紙都撕碎，看看里面究竟包的是什么？最后一層紙打開(kāi)，里面竟然是一粒棕色大麥粒。女生們都在歡呼，男生只能一邊看著(zhù)。
這個(gè)游戲非常好玩，猜東西是有技巧的，要根據特點(diǎn)，縮小范圍，就很容易猜出來(lái)。
好玩的游戲作文14
“上上、下下、哈哈哈”是誰(shuí)班那么的開(kāi)心��！原來(lái)是我們三（3）班全體同學(xué)在玩“畫(huà)鼻子游戲”
老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)搞笑可愛(ài)的小丑，同學(xué)們看來(lái)看去怎么少了一個(gè)鼻子？哦！同學(xué)們恍然大悟，老師這是和我們玩畫(huà)鼻子游戲吧！老師說(shuō)：“游戲規則是：先閉上眼睛，原地轉三圈，然后開(kāi)始給小丑畫(huà)鼻子。第一個(gè)誰(shuí)先畫(huà)呢？”同學(xué)們一起大聲回答：“讓老師！”老師只好閉上眼睛，原地轉了三圈走上講臺，在黑板上摸索著(zhù)找鼻子的地方。有些同學(xué)給老師亂指點(diǎn)，老師最后把鼻子畫(huà)到了耳朵上，睜開(kāi)眼睛一看，自己原來(lái)把鼻子畫(huà)錯了地方，給小丑加了一個(gè)“耳環(huán)”真是搞笑極了。
開(kāi)心過(guò)后，同學(xué)們又坐端正、把手舉得高高的，盼望著(zhù)下一個(gè)最好是自己。李佳桐真幸運，被老師挑中了，經(jīng)過(guò)考驗后他東倒西歪地走上了講臺摸著(zhù)，一會(huì )摸到了正確的地方，可是他偏偏又往上挪了一點(diǎn)之后，畫(huà)上了鼻子。同學(xué)們大聲的喊：李佳桐“把小丑畫(huà)成二郎神了”他睜開(kāi)眼睛看了一下自己的杰作，也忍不住笑了起來(lái)，把鼻子畫(huà)在了兩只眼睛的中間。真是太好玩了，讓人笑的前仰后合。
接著(zhù)下面的同學(xué)是張嘉奕，不偏不倚的正好畫(huà)在了正確的地方，給小丑按上了鼻子。有些調皮的同學(xué)說(shuō)：“瞎貓碰上死耗子了�！敝茏陉�(yáng)畫(huà)到了小丑的左邊，李一鳴畫(huà)到了臉上，給小丑添加了一個(gè)小酒窩，顯得小丑更可愛(ài)了……
我們的笑聲、喊聲、叫聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這次畫(huà)鼻子游戲不但讓我們體會(huì )到了游戲的樂(lè )趣，而且讓那些給小丑畫(huà)鼻子的同學(xué)，感受到了眼睛黑黑的感覺(jué)和做盲人的不便�；丶椅乙惨蛬寢岓w驗一下這好玩的游戲。
自評：老師為了讓同學(xué)們寫(xiě)出生動(dòng)的作文，上午專(zhuān)門(mén)帶我們做了一次小丑貼鼻子的游戲，我把熱鬧有趣的游戲，按照首尾呼應的方式寫(xiě)了下來(lái)，期待老師和博友們的指導！有了您們的支持，我相信自己的博文會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，謝謝大家了！
好玩的游戲作文15
我喜歡的游戲很多，斗筆、猜猜老師有幾歲……可是，我最喜歡的游戲是狼人殺。
狼人殺的規則十分簡(jiǎn)單：有四個(gè)角色，分別是女巫、狼人、平民、法官。女巫可以殺一個(gè)人，也可以救一個(gè)人；狼人可以殺人；平民什么也不能干；法官是決定每個(gè)人的角色和主持整個(gè)游戲的人。法官會(huì )告訴參與者的角色，然后讓參與者們閉上眼睛，進(jìn)入“殺人”或“救人”。最后，如果狼人“殺”了所有人，那么狼人就勝利了；如果狼人被發(fā)現了，那么平民就勝利了。
這天課間，我做完了作業(yè)。于是，我約上我的后桌、后右桌、后左桌，玩起了狼人殺�？吹椒ü傧蛭易邅�(lái)，我懷里像揣了一只兔子——我好怕被分到“平民”��！結果卻讓我開(kāi)心極了，被分到了狼人。我又有點(diǎn)能“殺”平民的激動(dòng)，又有些怕被平民發(fā)現的擔心。
這時(shí)，法官說(shuō)：“天黑請閉眼！”我們都閉上了眼睛。
法官又說(shuō)：“殺手請睜眼，請問(wèn)要殺哪個(gè)人？”我看了看，他們都閉著(zhù)眼睛，我的后右桌還緊緊閉著(zhù)嘴巴。我指了指他，臉上露出了詭異的笑容。
法官點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家睜開(kāi)了眼睛。這下，輪到平民們緊張了。到底誰(shuí)是狼人呢？
女巫看著(zhù)其余三人的表情，瞪大了眼睛，頭轉過(guò)來(lái)、轉過(guò)去，想從大家的表情、言語(yǔ)交談中發(fā)現什么線(xiàn)索�？墒�，女巫怎么也找不出“狼人”，只好救了平民，但也暴露了自己。
第二輪、第三輪，我又故技重施，把女巫和平民都“殺”了。
最后，法官宣布：“昨晚，狼人殺死了所有人，狼人獲勝�！蔽腋吲d地手舞足蹈，而另外兩人則垂頭喪氣。
狼人殺這個(gè)游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，又很實(shí)用！不僅可以讓我們增強推理能力，還因地制宜，方便玩耍。我真喜歡這個(gè)游戲！
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