六年級作文記一次游戲500字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文記一次游戲500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文記一次游戲500字1
哦耶！今天趙老師又帶我們來(lái)玩游戲了！游戲的名字叫唱反調。
第一輪：同桌說(shuō)我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著(zhù)我，我則像小白鼠一樣做著(zhù)千姿百態(tài)的動(dòng)作，這時(shí)哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒(méi)在了聲音的潮水里。最終我還是憑借著(zhù)我的反受孤獨輕而易舉的贏(yíng)得了比賽。
第二輪：我說(shuō)同桌做我想：玩這種東西簡(jiǎn)直就是小兒科看我不把同桌說(shuō)的手忙腳亂！我說(shuō)：“笑�！蓖滥樕习櫰鹆税櫦y，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說(shuō)：“坐下�！蓖谰拖窕鸺粯右幌戮驼玖似饋�(lái)。說(shuō)點(diǎn)頭的時(shí)候，同桌的頭搖的就像撥浪鼓一樣。說(shuō)摘�？ǖ臅r(shí)候，同桌的紅領(lǐng)巾和�？ǹㄔ诹艘黄鹦？ò鸭t領(lǐng)巾一起帶下來(lái)了。逗得我哈哈大笑。
這是最后一次了，我一定要想一個(gè)大一點(diǎn)的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語(yǔ)速說(shuō)了右轉。同桌一臉疑惑的說(shuō)什么我沒(méi)有聽(tīng)清。我正得瑟的時(shí)候他突然站了起來(lái)，向左轉又朝我吐了吐舌頭說(shuō)：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無(wú)奈的只好甘拜下風(fēng)。
第三輪：同桌說(shuō)我做。同桌說(shuō)：“起立左轉�！蔽伊⒖逃肄D。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應快。等到了第3次的時(shí)候我一次都沒(méi)有輸掉，我仿佛已經(jīng)聞到了勝利的味道。結果我特別幸運，反敗為勝我頓時(shí)門(mén)沒(méi)開(kāi)眼笑。
這真是一個(gè)讓人動(dòng)不動(dòng)就手忙腳亂的游戲。
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期待已久的趣味課堂終于來(lái)了，今天的主題是：“唱反調”。唱反調，顧名思義，就是按別人說(shuō)話(huà)的意思反著(zhù)來(lái)。他說(shuō)向左，你偏向右，他說(shuō)站起來(lái)，你就坐下。反正反著(zhù)來(lái)就對了。我一聽(tīng)馬上來(lái)了興趣，這不就是考驗人的思維反應能力嗎？哈！這可是我的強項。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
我和老師真是心有靈犀，我剛想小試牛刀，老師就宣布開(kāi)始。我心里嘿嘿一笑，不由的用眼睛瞥了一下同桌，讓你平常老和我作對，今天就讓你見(jiàn)識下我的厲害。我對他說(shuō)到：“站起來(lái)！”誰(shuí)知道同桌坐在那里穩如泰山，還抬起頭沖我微微笑著(zhù)，仿佛對我說(shuō)：“就這？”面對他赤裸裸的`嘲諷，我不禁氣的面紅耳赤，氣喘如牛。我暗暗安慰自己，冷靜，冷靜，一定要給他個(gè)下馬威�？吹酵啦蛔⒁�，我突然喊到：”把紅領(lǐng)巾摘了！“同桌還真聽(tīng)話(huà)，伸手就去摘紅領(lǐng)巾，看到他上了當，我不禁哈哈大笑。同桌這才反應過(guò)來(lái)，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：”你趁我不注意搞突然襲擊，這不能算！“我朝他翻了個(gè)白眼，心想：煮熟的鴨子，嘴硬。我非要你輸的心服口服。
我又對他說(shuō)：“別看我！“只見(jiàn)他飛快的把他轉了過(guò)去。過(guò)了幾秒鐘后，他才反應過(guò)來(lái)。慢吞吞的把頭轉了回來(lái)，眼里充滿(mǎn)了疑惑，迷茫和不甘。臉紅的像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，要是地上有條縫，我估計他都會(huì )鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)他一臉窘迫的樣子，平時(shí)的不快都煙消云散了。后來(lái)他對我的猛烈反擊都讓我有驚無(wú)險的一一化解了，看來(lái)平�？吹姆戳x詞典真沒(méi)白看。
這節課真有趣。