道聽(tīng)途說(shuō)游戲作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的道聽(tīng)途說(shuō)游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要仔細，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)還要專(zhuān)心。要不然一傳十，十傳百，百傳千……話(huà)就會(huì )傳錯，鬧出笑話(huà)�！苯裉焱娴挠螒蚓妥屛颐靼走@個(gè)道理。

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)新游戲，名字叫做“道聽(tīng)途說(shuō)”。其實(shí)就是傳話(huà)游戲。規則很簡(jiǎn)單：全班分成三組，老師會(huì )把一句話(huà)悄悄地告訴每組的第一個(gè)人，這個(gè)人再告訴第二個(gè)人，這樣依次傳下去，傳到最后一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人把話(huà)寫(xiě)在黑板上，如果全部寫(xiě)對就獲勝。聽(tīng)完游戲規則，有的人摩拳擦掌，躍躍欲試；有的人胸有成竹，好像已經(jīng)取得了勝利；還有的人滿(mǎn)不在乎，無(wú)所謂的`樣子……大家就等好戲上演了。

　　游戲正式開(kāi)始了！只見(jiàn)老師笑瞇瞇地走到每組第一位同學(xué)的身邊，雙手呈半圓形放在嘴邊，靠著(zhù)第一位同學(xué)的耳朵悄悄地說(shuō)話(huà)。而我們伸長(cháng)脖子，就想聽(tīng)聽(tīng)老師在跟每組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)些什么。教室里一片寂靜，連掉根針的聲音都聽(tīng)得到，看來(lái)大家都想聽(tīng)聽(tīng)老師在說(shuō)什么，可惜誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。

　　“開(kāi)始”每組的第一個(gè)人像老師那樣，也悄悄把話(huà)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣依次傳下去。

　　終于傳到我了，我非常緊張，不知道自己能不能聽(tīng)清楚。我盡量把耳朵貼在同學(xué)的嘴邊，就怕聽(tīng)不清，只聽(tīng)他不知道說(shuō)了一些什么，聽(tīng)完，我特別茫然，想再聽(tīng)一遍，沒(méi)想到他說(shuō)：“我也沒(méi)聽(tīng)清！”我的天吶！我們組肯定輸了，我只能硬著(zhù)頭皮把話(huà)傳給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)也懵了，我也沒(méi)辦法。

　　就這樣一直傳下去，我們等最后一名同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)公布了，還不知道對不對呢？我拭目以待。

　　每組最后一名同學(xué)上臺寫(xiě)出聽(tīng)到的話(huà)。我們坐在座位上十分緊張，不知道他能不能寫(xiě)對呢？

　　那三位同學(xué)公布答案了，他們寫(xiě)的太有意思了，有一組寫(xiě)了一串數字，就像密碼，還有一組寫(xiě)得驢唇不對馬嘴，5我們看完全笑了，有的人笑得合不攏嘴；有的人笑得肚子疼；有的人笑得眼淚快要出來(lái)了。

　　老師公布答案了，原來(lái)是“媽媽騎馬罵馬�！迸�，原來(lái)是這樣��！誰(shuí)也沒(méi)寫(xiě)對，只有第一組寫(xiě)的比較接近。

　　歡樂(lè )的時(shí)光結束了，今天我特別開(kāi)心，明白了聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要認真專(zhuān)心。

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