記一次游戲擊鼓傳花作文500字四年級

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記一次游戲擊鼓傳花作文500字四年級，歡迎大家分享。

記一次游戲擊鼓傳花作文500字四年級1

　　“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲改變……”葛宇航在認真的唱著(zhù)。其他同學(xué)在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的和他一起唱，原來(lái)我們在玩擊鼓傳花。

　　游戲規則是：老師在前面擊鼓，同學(xué)們在后面傳花，鼓聲停后，花在哪，誰(shuí)就做一個(gè)表演。

　　林老師站在前面擊鼓，咚咚咚，好像海浪。聲音忽大忽小，同學(xué)們在下面傳，有的人傳得很快，有的人很慢，玩了很多局，我覺(jué)得最好玩的是劉奕洋傳的那一局。

　　林老師開(kāi)始了擊鼓，同學(xué)們一聽(tīng)到那聲音就開(kāi)始了傳花，花好像快要爆的炸彈，跳到了我前面的同學(xué)桌上。他一看，這花在他的桌子上，手把花一抓，腰一轉，收一放，這花就掉在了我桌子上。我不小心分了神，還好在鼓聲的提醒下，我急忙手一抓把他高高舉在空中，轉了一個(gè)方向，把花鏟了下去。傳著(zhù)傳著(zhù)，傳到了劉奕洋的座位，劉奕洋把花拿在手里，站了起來(lái)，迷迷糊糊的問(wèn)傳給誰(shuí)啊，還時(shí)不時(shí)搖搖頭，看著(zhù)他前面的人或者后面的人，結果鼓聲停了，他只能開(kāi)始他的表演——動(dòng)耳朵。

　　“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”我心中還會(huì )想起那首歌，期待下一次的擊鼓傳花。

記一次游戲擊鼓傳花作文500字四年級2

　　“我還是從前那個(gè)少年……”歌聲徐徐響起，教室里人聲鼎沸，這是為什么呢！原來(lái)是我們在玩擊鼓傳花。

　　規則很簡(jiǎn)單：跟著(zhù)鼓聲把花傳到后一個(gè)同學(xué)桌面上，當鼓聲結束，花落到誰(shuí)桌面上，誰(shuí)就表演才藝。

　　開(kāi)始了，我們看到了花——紅領(lǐng)巾。老師神秘的笑著(zhù)，把花丟到了前面同學(xué)的桌面上，咚咚咚，隨著(zhù)有力的鼓聲，同學(xué)們紛紛笑出了聲，目不轉睛的看著(zhù)。要到我了，我的心臟砰砰的亂跳，前面的同學(xué)以閃電般的速度轉身，頭發(fā)也因為風(fēng)兒飄來(lái)飄去，把花重重拍到桌上，才笑著(zhù)轉過(guò)身去�；ǖ搅宋业淖郎�，我也以同樣的速度傳遞，十分害怕是我表演，我后面的同學(xué)早已做好了準備，表情十分緊張，雙手張開(kāi)，一副做研究的樣子。過(guò)了我后，我便大口喘氣，終于不是我了！咚，最后的'一聲戛然而止，教室里頓時(shí)尖叫聲連成一片，好似滾滾熱浪撲面而來(lái)，刺得我耳膜有點(diǎn)痛。

　　被傳到的是劉奕洋，他的目光中帶著(zhù)很濃的無(wú)奈，還是要滴出水來(lái)，他的嘴巴扁著(zhù)，看上去很不情愿，他翻了一個(gè)白眼，忽然專(zhuān)注起來(lái)。

　　我聚精會(huì )神的看著(zhù)他，忽然他的耳朵慢慢動(dòng)了起來(lái)，我瞪大雙眼，忍不住大叫：“天哪，他會(huì )動(dòng)耳朵！”老師聽(tīng)到，有人用驚奇的目光瞅著(zhù)劉奕洋，劉奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。

　　快樂(lè )的游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的看著(zhù)天花板，還有的讓老師再玩一會(huì )兒，我的腦海中滿(mǎn)是玩耍的場(chǎng)景，多想再玩一局��！

【記一次游戲擊鼓傳花作文500字四年級】相關(guān)文章：

擊鼓傳花游戲作文【精】01-24

擊鼓傳花游戲作文【薦】12-09

【熱】擊鼓傳花游戲作文12-09

擊鼓傳花-游戲作文800字01-12

擊鼓傳“花”作文03-06

擊鼓傳花作文【熱門(mén)】01-25

擊鼓傳花作文【薦】01-25

擊鼓傳花作文【精】01-23

【推薦】擊鼓傳花作文01-19

【精】擊鼓傳花作文01-19