打野鴨游戲的作文（精選12篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的打野鴨游戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　打野鴨游戲的作文 1

　　剛一下課，操場(chǎng)上就傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是在干什么？原來(lái)同學(xué)們在玩“打野鴨”的游戲呀！

　　首先要在操場(chǎng)上畫(huà)兩條橫線(xiàn)，兩條線(xiàn)之間大概相距4——5米的距離，我也參入其中。男生和女生猜拳，輸的要當獵人，贏(yíng)的'要當野鴨，獵人用沙包扔野鴨，扔中了野鴨就被淘汰出局。結果還是女生勝了。

　　游戲開(kāi)始了，我們男生把沙包用力的朝女生扔去，可是總也扔不準，女生們活蹦亂跳的。我的眼珠咕碌一轉，假裝向左邊扔去，其實(shí)根本沒(méi)有扔出去，野鴨成了熱鍋上的螞蟻亂作一團。然后，我突然把沙包往右邊扔出去，不偏不倚砸到一個(gè)女生的后背上，她被淘汰出局了。我的眼珠又咕碌一轉，又想到了另一個(gè)策略，我向對面的隊友眨了一下眼睛，他明白了我的意思，我把沙包直接扔給了他，“小野鴨”還真的上了我們的當，對面的隊友以閃電般的速度把沙包扔了出去，砸中了一只“小野鴨”的肩部，又淘汰了一只，我們開(kāi)心地直拍手。過(guò)了一會(huì )兒，只剩下最后一只“野鴨”了。一個(gè)人孤軍奮戰，我們打了很久，這只“野鴨”就像一只“無(wú)頭蒼蠅”一樣。

　　上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室！操場(chǎng)上仿佛還蕩漾著(zhù)我們的笑聲。

　　打野鴨游戲的作文 2

　　今天下午，老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩打“野鴨”的游戲。

　　游戲的'規則是我們在操場(chǎng)上先圍成一個(gè)圈，按照1—4報數。然后，老師喊一個(gè)數，報那個(gè)數的同學(xué)就到圈中間當“野鴨”，其余的同學(xué)當“獵人”。

　　游戲開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)拿球向“野鴨”砸去，結果沒(méi)打中，球卻落到了我身邊。我忙拾起球，看了一下“野鴨”們，正好，一只“野鴨”背對著(zhù)我。我舉起球奮力向“它”砸去，那球風(fēng)馳電掣一般直奔向“它”的后背上，他只好灰溜溜地下場(chǎng)了。

　　輪到我當“野鴨”了，我信心十足地上場(chǎng)。剛剛上場(chǎng)，一個(gè)球向我飛來(lái)，我機警地往后一仰，那球從我的頭上飛走。我剛站直身子，另一個(gè)球又從地面向我滾來(lái)，我一跳，那球從我腳下溜了過(guò)去。這時(shí)，又有一球向我砸來(lái)，我把身子往右一歪，球從我旁邊擦身而過(guò)。連躲過(guò)三個(gè)球后，我發(fā)現一前一右的同學(xué)都瞄準了我，我往右一躲，忘了右邊也有人要砸我。我躲閃不及，被球砸中了，只好垂頭喪氣地下場(chǎng)了。

　　游戲結束了，我們興高采烈地向教室走去，雖然滿(mǎn)頭大汗，卻一點(diǎn)也不感覺(jué)到累。我們不僅玩得很快樂(lè )，還懂得了連做游戲時(shí)注意力都要高度集中的道理。

　　打野鴨游戲的作文 3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，朱老師帶領(lǐng)我們玩打“野鴨”的游戲，我興奮的不得了。

　　朱老師講了一下游戲規則：“男生做‘獵人’圍成一個(gè)圈，拿兩個(gè)球作為‘子彈’，女生做‘野鴨’在‘獵人’的'圈內。男生大眾女生后，女生就到圈外。

　　游戲開(kāi)始了，女生像一只只受了驚嚇的野鴨似的，四處亂逃。我拿到球就往王樂(lè )之打去，王樂(lè )之還來(lái)不及躲閃，就被我大中了。我們“獵人”用“子彈”大中了好多“野鴨”，我心里正暗暗高興著(zhù)。最后就剩姚于廷沒(méi)被打中，我趁他不注意，用“子彈”一打就打中了。女生被我們打得落花流水，我很高興。

　　這次該女生打男生了，王樂(lè )之一打就打中了丁寅，丁寅下去了，“獵人”用“子彈”打中了許多“野鴨”，最后就剩下我和周楠了。袁亦純一打就打中了周楠，現在我是第一名了。我更加高興了。

　　這次玩打“野鴨”的游戲可真好玩。

　　打野鴨游戲的作文 4

　　今天中午，陽(yáng)光明媚。隨著(zhù)一陣“叮零零……”的聲音，午休的時(shí)間已經(jīng)到了。同學(xué)們一陣歡呼，跑到操場(chǎng)上去，興致勃勃地做起了“打野鴨”的游戲。

　　作為“獵人”的`我們，先圍成一個(gè)圓圈，席地而坐。最先到的三位同學(xué)做“野鴨”，他們分別是：“糖炒李子”——李根銳、“蘑菇頭”——小軒和“飛毛腿”——小凡。

　　戲開(kāi)始了，我們女孩子相互傳球，可是，一只野鴨也沒(méi)打中。怪了吧！其實(shí)，我們正在“使計”讓野鴨們放松警惕，準備“上當受騙”吧！10秒鐘竟傳了八次，現在，你知道了吧！我們是想讓野鴨們眼花繚亂，然后再打他個(gè)措手不及。果然“野鴨”們中計了，傳到我的時(shí)候，看到場(chǎng)上“野鴨”的頭都轉來(lái)轉去的，好像有些“頭暈眼花”了，我便瞄準了小軒，雙手向前撐開(kāi)，從腰旁往前用力一推，球便馬上回彈了出去，不偏不倚剛好打在了小軒的腳上。這是，站在一旁的李根銳長(cháng)大了嘴，好像在說(shuō)：“兄弟，怎么這么快就被打下場(chǎng)了？”趁李根銳還在發(fā)呆，王X豐也象我這樣把球回彈出去，不費吹灰之力就把他打下了場(chǎng)。

　　接下來(lái)是童瑤，她說(shuō)她有一種新的打法。于是，她把球當作保齡球似的打了出去。這下可把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的用手撐著(zhù)地面，朝著(zhù)天空大笑；有的笑得前仰后合，有的捧著(zhù)肚子，眼淚都快出來(lái)了；還有的一邊笑，一邊叫著(zhù)：“哈哈！哈哈！我們的排球變成保齡球了！哈哈哈！質(zhì)量翻倍！哈哈！哈哈哈！”這是，球傳到了我這兒，我大聲叫到：“有什么了不起，看我的！”于是，我想打高爾夫一樣把它踢了出去。全班笑得更歡了……

　　操場(chǎng)上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑聲。我非常喜歡這個(gè)游戲——打野鴨。

　　打野鴨游戲的作文 5

　　今天我們做了一個(gè)有趣的游戲——獵人打野鴨。

　　我們的游戲規則是：四位同學(xué)當獵人，剩下的全當鴨子，每位獵人的手中都有兩顆子彈，如果打中一只鴨子，那子彈就可以拿回重新使用，但獵人一定要站在一條指定的'線(xiàn)上，如果越過(guò)這條線(xiàn)，就算掉入池塘淹死了。

　　游戲開(kāi)始了，“鴨子”們沉著(zhù)應戰，面對英勇善戰的“敵人”，沒(méi)有露出絲毫畏懼之色�？伞矮C人”們也是相當聰明的，其中一個(gè)獵人趁三四只鴨子聚在一起的時(shí)候，找準了目標，果斷出手，射中了其中一只又肥又大的鴨子，把它撿了過(guò)來(lái)，心想：這么大的鴨子，晚上一定可以盡情享受了。心里樂(lè )開(kāi)了懷。接著(zhù)獵人們又射中了好幾只，打得鴨子落花流水。這讓原本放松的鴨子們提心吊膽了起來(lái)，面對獵人的子彈時(shí)心里忐忑不安，一副瑟瑟發(fā)抖的樣子。果然不出所料，鴨子越來(lái)越少了。最后只剩兩只了！但其中一只非常機靈，很多獵人用盡了手中的彈子都不能將它射中，最后只剩一個(gè)獵人手中握有一顆子彈了，那個(gè)獵人想要把握住最后的機會(huì )將它射中，最后終于想出了一個(gè)兩全其美的好辦法——聲東擊西。然后趁其不注意的時(shí)候，立馬打出子彈，結果真讓獵人成功了！

　　這個(gè)游戲真有趣！我們玩得很開(kāi)心！

　　打野鴨游戲的作文 6

　　今天下午第一節課是體育課，我們玩打野鴨的游戲，我高興的連蹦帶跳！

　　我們到了操場(chǎng)上，先圍個(gè)圈，再報數，單數的同學(xué)當鴨子，雙數的同學(xué)當獵人。游戲開(kāi)始了！陸天豪快速的拿起球，用力扔向杜勇，由于陽(yáng)陽(yáng)的身手太敏捷了，輕易的.就躲過(guò)了球。這是，野鴨們歡呼起來(lái)，說(shuō)：“你們仍的準一點(diǎn)！”這分明是嘲笑我們。這是，球滾到了我的腳下，我是當獵人的，心想：我一定要打中一只野鴨，如果打不中，起不是太沒(méi)面子了嗎？于是我快速的拿起球，又向陽(yáng)陽(yáng)扔去，終于打中了一只野鴨。這時(shí)候，獵人們歡呼起來(lái)！于是，野鴨們被接二連三的的打下去。最后，獵人們勝利了！

　　這真是一次又有趣又快樂(lè )的游戲！

　　打野鴨游戲的作文 7

　　綠草如茵的操場(chǎng)上，傳來(lái)陣陣清脆悅耳的`歡笑聲。原來(lái)，我們正在玩“打野鴨”的游戲呢！

　　在游戲開(kāi)始之前，我們的小裁判宣布了游戲規則：先分成兩隊，一隊是野鴨，一隊是獵人，首先獵人站在原地不動(dòng)，扔沙包來(lái)打野鴨。

　　第一個(gè)發(fā)球的是小賴(lài)，他可沒(méi)有胡亂發(fā)球，他早已盯上了小高，說(shuō)是遲那是快，他猛地一發(fā)球；小高還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被打中了。她呆呆地站在那兒，一臉茫然，只能乖乖地離開(kāi)圓圈，惹得我們哈哈大笑了起來(lái)。小胡躲來(lái)躲去，一路下來(lái)很安全。突然，“獵人”向她猛地發(fā)了個(gè)球，她身體一晃，躲過(guò)了球。這時(shí)，我乘機向她發(fā)了一個(gè)低空球，卻被小雯用腳把球擋了回去，小胡又沒(méi)被打到。我并沒(méi)有氣餒，趁小俞不注意，發(fā)了一個(gè)高速高發(fā)球�！斑�！”球掉在了小俞頭上。小俞捂著(zhù)頭，抹著(zhù)眼淚離開(kāi)了�！矮C人們”一起圍攻小張，但小張好像會(huì )“輕功”，左避右讓?zhuān)�怎么也打不到。比賽進(jìn)行到最后階段，還剩下小胡、小張沒(méi)被打到。獵人們累得氣喘吁吁，而小張一直在得意地笑，小賴(lài)瞅準時(shí)機，拿起球扔了過(guò)去，打中了小張�！矮C人們”討論了一個(gè)對付小胡的辦法：就是每個(gè)男生都拿著(zhù)一個(gè)球圍成一個(gè)圈，一起投向小胡。哈哈！這下她無(wú)路可逃了！我們拿起球，以迅雷不及掩耳之勢的速度擲向小胡，把她打得落花流水……經(jīng)過(guò)小裁判的判斷，我們贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽！

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，可我們的歡笑聲還在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)……

　　打野鴨游戲的作文 8

　　說(shuō)起我最喜歡的游戲，當然是“打野鴨”了!

　　“打野鴨”前，首先要找一塊空地當作“池塘”，所有的“鴨子”都只能在“池塘”里面，如果出界了，將直接出局。接著(zhù)要選出兩位“獵人”，他們就用皮球來(lái)砸“池塘”里的“鴨子”，如果砸中“鴨子”的頭部，這只“鴨子”將與砸自己的“獵人”交換身份;如果砸中肚子，不算被砸到;如果砸中其他的部位，“鴨子”就直接出局。所以，每回當“獵人”的伙伴們，總喜歡往“鴨子”的腳上砸。

　　有一次體育課上，老師把我們分成四個(gè)小組，玩“打野鴨”游戲。我心里激動(dòng)極了，有說(shuō)不出的興奮與期待!我和伙伴們，一起來(lái)到了指定的地點(diǎn)，通過(guò)黑白配，選定了兩位“獵人”，然后我們這些“鴨子”就迫不及待地“跳”進(jìn)了池塘里。

　　小伙伴們都快快地往后縮，生怕“獵人”打到了他們，以至于挨得非常緊，像一個(gè)“鴨群”。而我卻另辟蹊徑，離開(kāi)“鴨群”，獨自躲到離“獵人”比較遠的另一個(gè)角落里，好讓他打不著(zhù)我。手拿皮球的“獵人”看到我們這種情景有點(diǎn)發(fā)愣，他半天沒(méi)有行動(dòng)。我心里緊張極了，心想：“他會(huì )先打誰(shuí)呢?我會(huì )不會(huì )被打中呢?……”過(guò)了半晌，他似乎才下定決心，拿起球飛快地向我們丟過(guò)來(lái)。我心里一驚，還以為他要朝我打過(guò)來(lái)，趕緊跑開(kāi)。再定睛一看，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是丟向了“鴨群”�！傍喨骸敝杏行┬』锇榛艁y地跳了起來(lái)，僥幸躲過(guò)了這一劫，可惜有一位沒(méi)能逃脫，非常不幸地被打中了腳部，只得被淘汰出局。一個(gè)小伙伴驚魂未定地說(shuō)：“還是周欣妍的策略好，我們也分散開(kāi)吧，這樣可以減少被打中的幾率�！�

　　現在，皮球到了在另一位“獵人”的'手里，我繼續躲到偏遠的角落里，原先“鴨群”中的伙伴們也吸取教訓，四散開(kāi)來(lái)，在池塘里“游來(lái)游去”，不想被“獵人”集中攻擊。這回，那位手拿皮球的“獵人”與另一位“獵人”商量了一會(huì )兒，不往我的伙伴們那兒丟，改朝我腳上丟過(guò)來(lái)。我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢跳了起來(lái)，球剛好從我腳底下飛了過(guò)去，真是太驚險了!我慶幸地想：“幸好我反應快，如果再晚一點(diǎn)，恐怕就要被淘汰出局了!”我的敏捷，使那位沒(méi)有打中我的“獵人”有點(diǎn)失落。

　　很快，他又重整旗鼓，展開(kāi)了第二波攻擊。這回他既沒(méi)有跟同伴商量，也沒(méi)有遲疑，他像個(gè)訓練有素的羽毛球運動(dòng)員一樣，飛快地把皮球往上一，再跳起來(lái)用力一打，使皮球往斜下方飛過(guò)來(lái)。天哪，我完全沒(méi)有預料到，攻擊對象竟然還是我。這次，我還沒(méi)來(lái)得及閃躲，球就砸到了我的腳上。那位“獵人”狂喜地繞池塘跑了一圈，邊跑還邊喊：“耶，我打中了!”而我卻不由得有些垂頭喪氣，沒(méi)想到我就這樣出局了。不過(guò)，這種不快很快就煙消云散了，因為我又投入地為場(chǎng)上其他的“鴨子”伙伴加油鼓勁了……

　　“打野鴨”這個(gè)游戲既能讓我們享受樂(lè )趣，又能鍛煉身體，而且當“鴨子”可以訓練躲閃的敏捷度，當“獵人”可以訓練丟皮球的準確性，真是一舉多得!我愛(ài)這個(gè)游戲!

　　打野鴨游戲的作文 9

　　今天，陳老師帶我們玩“打野鴨”游戲。

　　我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。我們先分組，一組做“獵人”，另一組做“野鴨”。玩游戲肯定要有規則，那我把規則說(shuō)一說(shuō)：“獵人”先圍成一圈，“野鴨”就在圈里躲獵人扔的球，球千萬(wàn)別往高處扔，不然會(huì )撞到頭的，所以要往低處扔。

　　游戲開(kāi)始了，我本來(lái)就不擅長(cháng)躲，加上我的腳施疼。我心里想：“像我這樣的‘野鴨’，笨手笨腳的，不給‘獵人’淘汰才怪！果然不出我所料，我被胡冠東這個(gè)‘獵人’淘汰了。我把手搓了搓，心想：“下一回我要把你給淘汰掉！”

　　我看見(jiàn)“野鴨”躲躲閃閃的.，心里真為他們捏一把汗。我在場(chǎng)外看見(jiàn)“野鴨”一個(gè)個(gè)的減少，最后只剩下羅竹影和蘇雅莉�？上Ш镁安婚L(cháng)，一名“獵人”曾羅竹影不注意時(shí)打中了她。羅竹影垂頭喪氣的走出了“獵人”的“埋伏圈”�，F在只剩下一個(gè)“野鴨”——蘇雅莉�？商K雅莉一動(dòng)不動(dòng)，我們都不知道她在玩什么鬼把戲。宇作鵬在蘇雅莉后面接了球，把球扔中了蘇雅莉，蘇雅莉也下場(chǎng)了�！矮C人”獲得了最終勝利。

　　輪到女同學(xué)來(lái)做“獵人”了，我的運氣最不好，只淘汰了一只“野鴨”，但總比什么都沒(méi)打中強！最后，只剩下最后一只“野鴨”——余揚宇了。余揚宇躲躲閃閃的，很難打中他，正當他洋洋得意時(shí)，陳瑤熙打中了。游戲結束了，我想余揚宇經(jīng)過(guò)這次事后，不會(huì )再心不在焉了。

　　今天我們玩得很開(kāi)心，我真想再玩多一次。

　　打野鴨游戲的作文 10

　　今天下午的課外活動(dòng)課上，我們玩了“打野鴨”的游戲。

　　游戲的方法是這樣的，小朋友們先圍成一個(gè)圈，然后來(lái)選“野鴨”。選好了“野鴨”，用籃球當“炮彈”，被“炮彈”擊中的“野鴨”就要下場(chǎng)，然后把籃球給打中“野鴨”的人。首先上場(chǎng)的.“野鴨”是周同學(xué)和楊同學(xué)，炮彈發(fā)射了，兩只野鴨?wèn)|躲右閃，靈敏地躲過(guò)好幾次炮彈的進(jìn)攻。后來(lái)，周同學(xué)一不小心被沈同學(xué)擊中了，只好下了場(chǎng)，我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“周同學(xué)被打下場(chǎng)了！”。接下來(lái)，我和一些同學(xué)也紛紛上陣，可是都被打敗了，只有楊同學(xué)沒(méi)有被擊中，他洋洋得意地說(shuō)：“我勝利了，我勝利了！”。俗話(huà)說(shuō)驕兵必敗，楊同學(xué)太得意、太沾沾自喜了，結果很快也被擊中了。

　　不知不覺(jué)中課外活動(dòng)結束了，談老師叫我們排好隊回到了教室，我們真是意猶未盡。

　　打野鴨游戲的作文 11

　　今天老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲名叫打野鴨。

　　體育老師把我們帶到操場(chǎng)上，讓我們圍成一個(gè)圈。并然我們猜一猜玩什么游戲？我們不約而同的說(shuō)：“打野鴨”。全班四十多位學(xué)生的聲音占滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，頓時(shí)我感覺(jué)到大地在顫抖。班長(cháng)用那清脆即響亮的嗓子喊道：“同學(xué)們站好了，現在從小佳哪兒開(kāi)始報數�！薄�1……2……”“1的進(jìn)去�！币傍唫冚p快的跳進(jìn)了圈內。首先從中隊長(cháng)小晴哪兒發(fā)球，小晴瞄準了一個(gè)速度最慢的同學(xué)，“啪”的一下打了出去�！耙�!中咯!中咯!”野鴨們歡呼起來(lái)。頑皮的小球傳到了文文的手上，她接到球之后快速的`打了出去，可惜速度太快，沒(méi)瞄準。野鴨們機靈的一躲，我心想：太好了!我們都還可以繼續當野鴨咯。我的情緒立刻緊張起來(lái)。

　　時(shí)間越來(lái)越久，野鴨也只剩最后兩個(gè)了。這時(shí)老師也加入了我們這場(chǎng)歡樂(lè )的游戲中。老師接過(guò)球，用左手拿著(zhù)眼睛瞄準著(zhù)一位同學(xué)，并說(shuō)：“看好了啊!小心啊!別動(dòng)呀�！蓖蝗�，老師來(lái)了一個(gè)調虎離山之計，立刻把球從左手傳到右手，“啪”的發(fā)了出去。打中咯，不愧是老師哇。

　　這時(shí)下課鈴聲響了，我們以沉醉在這場(chǎng)游戲里。這是我到現在為止玩的最有趣的游戲了!

　　打野鴨游戲的作文 12

　　在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)童真和歡樂(lè )的歲月里，有一種游戲曾在我心中留下了深深的印象，那就是“打野鴨”。它不僅僅是一種游戲，更是我與小伙伴們共享快樂(lè )、學(xué)習團隊協(xié)作、鍛煉反應能力的獨特記憶。

　　每逢放學(xué)后或是周末的閑暇時(shí)光，我們總會(huì )聚集在學(xué)校操場(chǎng)的一片空地上，手持自制的“彈弓”——一根富有彈性的'小木棍系著(zhù)皮筋，用小石子當作“子彈”，開(kāi)啟我們的“打野鴨”之旅。游戲中，“野鴨”由伙伴們輪流扮演，其他人則充當“獵人”，通過(guò)發(fā)射“子彈”來(lái)嘗試擊中“野鴨”。

　　當游戲開(kāi)始，扮作“野鴨”的小伙伴會(huì )盡力躲閃來(lái)自四面八方的“子彈”，他們的身姿矯健，眼神機警，充滿(mǎn)了挑戰的樂(lè )趣。而作為“獵人”的我們，則需要憑借敏銳的眼力、精準的手法以及合理的戰術(shù)布局，才能成功“捕獲”這只靈活的“野鴨”。每當成功擊中時(shí)，歡呼聲、笑聲、掌聲交織在一起，形成了一幅生動(dòng)活潑的童年畫(huà)卷。

　　“打野鴨”這個(gè)游戲教會(huì )了我們勇敢面對挑戰，訓練了我們的快速反應能力和協(xié)調合作的精神，更讓我們體驗到了友誼和公平競爭帶來(lái)的樂(lè )趣。雖然隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們都已長(cháng)大，但那段在陽(yáng)光下盡情奔跑、歡笑，一起玩“打野鴨”的日子，就像一顆璀璨的明珠，永遠鑲嵌在我記憶的寶箱中，熠熠生輝，照亮我前行的道路。

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