“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字1
我最喜歡丟沙包，它使我快樂(lè )、自由、幸福，它讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
這不，星期天下午，我又約了我班的兩位“萬(wàn)能高手”——龍騰飛和姚歡，到我家來(lái)丟沙包。
開(kāi)始，龍騰飛站中間，我和姚歡分別站兩邊，沙包由我先丟。姚歡便跟我耳語(yǔ)道：“你先把沙包丟給他，讓他接住包，直接把他干掉�！笨僧斏嘲螨堯v飛直射過(guò)去時(shí)，龍騰飛一個(gè)完美的蹲身，沙包“嗖”的一聲飛了出去。該姚歡站中間了，龍騰飛一個(gè)完美的“飛包”直接向姚歡腳上砸去，沒(méi)想到姚歡雙腿一蹦，沙包從他的腳下“溜”走了。接著(zhù)該我站中間了，他們倆竟一直對我丟，我一會(huì )敏捷地左躲右閃，一會(huì )兒縱身縮腰，盡管我用盡了渾身的解數，結果還是被他們干掉了。
就在這時(shí)，我的“飛包高手”——父親跑來(lái)了。他真的很厲害，一上場(chǎng)，沒(méi)給姚歡喘氣的工夫，直接把他干掉了。龍騰飛很不服氣，他一上場(chǎng)，一陣冷笑，不知是向父親挑戰，還是給父親來(lái)個(gè)下馬威。父親覺(jué)得龍騰飛太有意思了，立馬也興奮起來(lái)，先做了幾下熱身，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的飛包直竄龍騰飛的胸部，頭部、腳部……也許是龍騰飛善于靈活多變，也許是沙包也被他開(kāi)始的氣勢震懾到了，總之，父親累得滿(mǎn)頭大汗，鼻涕都流了出來(lái)，竟然也沒(méi)把他干掉。沒(méi)想到，被稱(chēng)為“飛包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人，天外有天”��！
今天的丟沙包游戲真有趣，它讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識，也學(xué)會(huì )了一些丟包、躲包的技巧。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字2
盼星星盼月亮，我們終于迎來(lái)了星期三下午的體育課。
我們在操場(chǎng)上排好隊，體育老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們想玩兒丟沙包的游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“想！”體育老師提了提嗓子，說(shuō)：“游戲規則是這樣，四位同學(xué)丟沙包，其余同學(xué)躲沙包，被沙包擊中者淘汰。躲的同學(xué)可以通過(guò)接沙包來(lái)?yè)Q取一次重生的機會(huì )，或者用來(lái)救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的同學(xué)必須在半個(gè)小時(shí)內擊敗其余同學(xué)�！�
只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲一響，游戲開(kāi)始了。我是負責躲的同學(xué)，剛開(kāi)始我們一動(dòng)不動(dòng)，四個(gè)攻擊的同學(xué)把沙包胡亂一扔。把同學(xué)們都嚇壞了，大家上竄下跳，就像一群慌亂的螞蟻。結果我們失去了四名隊員，我們氣急敗壞，想把隊友救回來(lái)。眼看我們處于下風(fēng)，四個(gè)負責攻擊的同學(xué)又朝我們發(fā)起了猛烈的攻擊。這次我們沒(méi)有慌亂，而是站在原地不動(dòng)，等到他們發(fā)起攻擊時(shí)才開(kāi)始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳，成功地躲開(kāi)了所有的攻擊，還獲得了一枚“重生藥”，成功地救回了一名隊友。
雖然我們獲得了短暫的安全，但是禍不單行，對方不斷變換扔沙包的方法，我們一次次躲避，損失還是防不勝防，最終我們只剩下四名隊員。每個(gè)人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明，他聲東擊西，眼睛緊緊地盯著(zhù)我，手里的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活，輕輕一躍，便敏捷地躲開(kāi)了沙包。
這時(shí)，哨聲再次響起，體育老師宣布：“恭喜躲避隊獲勝！”我們欣喜若狂，緊緊簇擁。此刻，我真正體會(huì )到了堅持不懈帶來(lái)的成就感。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字3
今天，我興致正高，拖著(zhù)爸爸下象棋。一開(kāi)始就對爸爸進(jìn)行了強烈猛攻，可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我，內心越來(lái)越急躁，要知道自己比較擅長(cháng)的是強攻而不是防守�？粗�(zhù)爸爸不斷加固防守，我越來(lái)越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動(dòng)權，但似乎并沒(méi)有什么幫助。
時(shí)間一分一秒地流逝，爸爸漸漸占盡了上風(fēng)，我只能頑強抵抗。這樣一來(lái)，想要搶個(gè)中央的優(yōu)勢，就如泡沫般破裂了。爸爸連著(zhù)抽掉了兩個(gè)“卒”和一個(gè)“車(chē)”，眼看老“將”就要岌岌可危了。但我不甘止步于此，便準備來(lái)個(gè)絕地反擊。便仔細觀(guān)察了一下爸爸的局勢，發(fā)現他 一直在攻我，而河界處卻防御空洞，河界的主動(dòng)權在我，我何不乘機……
我聲東擊西虛晃一招，顯然爸爸被迷惑了，一直死盯著(zhù)我的“車(chē)”不放。我便趁機跨過(guò)河界，抽掉了他兩個(gè)“車(chē)”。于是，爸爸便加固了對“將”的防守。真是滴水不漏！不論走哪一步，他都能從容化解，我們只好猛烈廝殺起來(lái)。
我利用河界的主動(dòng)權消滅了爸爸的大部分棋子，而我老“將”這邊也岌岌可危了。忙亂之中，爸爸漏走了一步好棋，我頓時(shí)喜出望外，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫！
最終，游戲以我的險勝而告終。
雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的象棋游戲，但我從中明白了許多道理：遇事要沉著(zhù)應對，不能慌亂；若是慌亂，則會(huì )心神不寧，思緒雜亂無(wú)章，辦事也不得力。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字4
今天我們要玩一個(gè)游戲：你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測者介紹詞語(yǔ)，描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規。
老師首先在黑板上寫(xiě)了“跳高”，然后徐梓歌蹦Q起來(lái)，像一只肥胖的螞蚱，吳h霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種表達的方式，說(shuō)：“這是一種奧運項目，需要助跑，然后撐著(zhù)竿翻跟頭�！眳莌霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說(shuō)：“第一個(gè)字�！闭f(shuō)完，就跳了一下。吳h霖回答：“跳�！毙扈鞲枵f(shuō)：“對了！”接著(zhù)，徐梓歌蹲了下來(lái)，把手舉得高高的，問(wèn)：“這是什么？”“高，跳高！”吳h霖終于說(shuō)出來(lái)了，我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。
第一輪結束了，緊接著(zhù)，開(kāi)始了第二輪。
這一回，要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫(xiě)了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來(lái)的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見(jiàn)呂品指著(zhù)蔣老師的肚子問(wèn)：“這是什么？”蔣子逸說(shuō)：“肚子�！薄澳秦i怎么樣，胖的近義詞？”“肥�！薄澳呛掀饋�(lái)呢？”“肥肚�！薄叭齻�(gè)字！”“哦，是肥肚子！”蔣子逸恍然大悟。我們都看著(zhù)蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著(zhù)我們笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對；猜測的人要聰明，兩個(gè)人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達能力的游戲。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字5
寫(xiě)這次作文與以往不同，因為為了這個(gè)作文潘老師特意帶我們玩了場(chǎng)“兩人三足”的游戲。
規則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點(diǎn)時(shí)間先仔細商量戰術(shù)。討論時(shí)我提出：男生和女生的速度差距比較大，應該不如同性組合好，所以應該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學(xué)也同意我的觀(guān)點(diǎn)，商量好兩兩組合后，我們就開(kāi)始練習。
我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會(huì )兒繩子開(kāi)了，一會(huì )腳勾到了，真叫人擔憂(yōu)，好在其它幾對還不錯。終于，比賽開(kāi)始了！
“1！2！1！2！”我和羅東潤喊著(zhù)響亮的口號，一齊沖出去！看著(zhù)其他組都領(lǐng)先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時(shí)加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終于到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們沖出去后，我和羅東潤也一刻都沒(méi)放松，轉身繼續給自己的隊伍加油。就在幾個(gè)回合的加油中我發(fā)現了我們計劃中的漏洞……
比賽結束了，我們組的成績(jì)很糟糕，倒數第二名。潘老師讓我們坐下來(lái)，問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題。這時(shí)我的腦子里一直還在想著(zhù)該怎么補救那個(gè)漏洞，因為我猜游戲不會(huì )只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會(huì )。
比賽開(kāi)始前我們迅速把繩子系好，回頭看了看組員，每個(gè)人都面色緊繃，一句話(huà)不說(shuō)。預備！跑！我和羅東潤一起快速沖出去，到終點(diǎn)時(shí)，我們直接把繩子從腿上脫下來(lái)，套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法！這個(gè)方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最后王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了游戲。
雖然第一名還是第三組，不過(guò)我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結給了我們獲勝的力量！
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字6
記得那是我放寒假的時(shí)候，在一次課外習作課上，老師帶我們玩了一個(gè)“吹雞毛”的游戲。上課了，老師拿著(zhù)一根羽毛快速地走上講臺。同學(xué)們都好奇，疑惑不解地望著(zhù)老師。這時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫‘吹雞毛’�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。
游戲開(kāi)始了。老師先給我們講了游戲規則：雙方各五個(gè)人，不能使用任何工具，只能用嘴巴去吹雞毛，雞毛落到哪一方的地盤(pán)上，哪一方就輸了。然后，老師又把我們分成兩隊，我們是“必勝隊”，對方是“沖刺隊�！蔽覀儑狸囈源�，隨時(shí)準備開(kāi)賽，這時(shí)，只見(jiàn)老師站在我們兩隊中間，將雞毛使勁拋向空中，同學(xué)們的目光齊刷刷地投向那片小小的雞毛�？�！雞正在慢悠悠地飄到我們的地盤(pán)上。就在這時(shí)，我們隊的代表李冰城鼓起腮幫，“呼呼”地吹向對方，可對方組的小天也不示弱，他居然縱身一躍，一邊跳起一邊用盡力氣使勁吹向雞毛。這一跳讓我們隊的啦啦隊員們急了，扯著(zhù)嗓子喊道：“必勝隊，加油……必勝隊，加油！”聽(tīng)著(zhù)震耳欲聾的吶喊聲，我來(lái)勁了，也用盡力氣“噗”的吹向雞毛�？粗�(zhù)雞毛在隊方地盤(pán)上空盤(pán)旋著(zhù)，我心里不禁開(kāi)心起來(lái)�？刹灰粫�(huì )兒，雞毛就又飄到我們的地盤(pán)上，我心里一緊張，趕緊向對方猛地一吹，不料吹到我們隊的小紅身上，糟了！甩不掉了，眼看雞毛就要落地了，我們隊的小軍個(gè)頭高，他趕緊歪著(zhù)頭，嘴巴對準雞毛猛吹了兩下，終于，雞毛落在了對方的地盤(pán)了。哈哈，我們贏(yíng)了。
“吹雞毛”可真是個(gè)有趣的游戲��！
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字7
很多人會(huì )問(wèn)怎么會(huì )有會(huì )跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來(lái)告訴你吧!
上課了，老師從桌子上拿出一個(gè)乒乓球，對我們說(shuō):“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的乒乓球?”我們都說(shuō)沒(méi)有。老師又說(shuō):“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的�！�
老師拿出六個(gè)紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒滿(mǎn)水，再拿出兩個(gè)乒乓球，把一個(gè)乒乓球放在水上，讓我們來(lái)吹，這時(shí)大家才明白老師說(shuō)的乒乓球是怎么跳舞的.了。老師問(wèn)我們:“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉睛地盯著(zhù)他，他一吹就吹到第四個(gè)杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個(gè)杯子里。
第二個(gè)是江嘉龍，他吹到第五個(gè)杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個(gè)杯子。輪到我時(shí)，我一開(kāi)始有些激動(dòng)，但是等我怎么吹都吹不到最后一個(gè)杯子的時(shí)候，我有些著(zhù)急，我靜下心來(lái)，深吸一口氣，嘴巴對準球一吹，吹到了最后一個(gè)。耶，成功了。
范樹(shù)香吹的時(shí)候，吳坤翔站起來(lái)，范樹(shù)香吹到第五個(gè)，怎么也吹不到最后一個(gè)，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個(gè)不停:“吹不過(guò)去，吹不過(guò)去�！贝盗撕枚啻�，最后竟然吹過(guò)去了。她一臉高興。
大家都吹完了，老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)嘗試一次吹兩個(gè)球，掉到地上就輸，有誰(shuí)要試�！贝蠹叶蓟ハ嘤檬种钢�(zhù)對方，說(shuō):“她�！崩蠋熣f(shuō):“吹得最厲害的來(lái)�！贝蠹叶贾钢�(zhù)吳坤鵬。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說(shuō):“兩個(gè)乒乓球是一定吹不到最后一個(gè)的，總有一個(gè)是會(huì )掉的�！卑�，我恍然大悟。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字8
周六，我們五（2）班要玩個(gè)特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說(shuō)我們要玩傳話(huà)游戲。我心想：不就是個(gè)傳話(huà)嗎？這也太簡(jiǎn)單啦！
游戲開(kāi)始了，老師宣布了游戲規則：選一個(gè)同學(xué)來(lái)背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推……最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的結果大聲說(shuō)出來(lái)。
王雨晗開(kāi)始背句子了，她捂著(zhù)耳朵，努力地背著(zhù)，那神情生怕漏掉一個(gè)字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側面，然后揪著(zhù)我的耳朵，接著(zhù)小聲地斷斷續續地說(shuō)著(zhù)，說(shuō)了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒(méi)聽(tīng)清！又換了一個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)，還是聽(tīng)不清。我們只能換成林建勛重新抽一個(gè)句子背。林建勛迅速地背完，對楊欣默說(shuō)完，然后楊欣默小聲地對我說(shuō)：“這個(gè)電視高370m，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！陛喌轿覀髁�，我貼著(zhù)王雨晗的耳朵小聲說(shuō)：“這個(gè)電視有300℃，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！薄瓊鞯阶詈笠粋�(gè)同學(xué)那里，他大聲地對大家說(shuō)：“這個(gè)電視很好，男女主角在一起，結局很美滿(mǎn)�！蔽蚁耄簊hit，大事不妙！我心想：原句是“這個(gè)電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識博背字條，傳話(huà)給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說(shuō)：“我什么時(shí)候能用�！彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r(shí)候能用自己手中的筆，把那只載著(zhù)父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了”好歹他們組也對了前面幾個(gè)字！我們只能服輸！
我不再覺(jué)得傳話(huà)簡(jiǎn)單了，因為我就傳錯了。傳話(huà)游戲讓我懂得不能聽(tīng)信傳言！
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字9
今天課上，老師提著(zhù)一袋面粉進(jìn)了教室，同學(xué)們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)要包包子，有的說(shuō)要包餃子，還有的說(shuō)要做團子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來(lái)玩一個(gè)叫‘傳面粉’的游戲�！�
游戲規則是：每組同學(xué)用嘴叼著(zhù)紙，老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上，依次向后傳，最后哪個(gè)組剩的面粉多則獲勝。
游戲開(kāi)始了，我的目光投向了第一組，只見(jiàn)高詩(shī)琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽(yáng)梓希，歐陽(yáng)梓希蹲下來(lái)，仰起頭，將卡紙頂部對著(zhù)高詩(shī)琦，面粉平穩地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現徐毅站在了椅子上，原來(lái)是因為戚寧雋的個(gè)頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在慢慢下垂，面粉就要掉下來(lái)了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個(gè)人，放下卡紙時(shí)他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個(gè)人手中。
終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個(gè)人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過(guò)身來(lái)時(shí)，我也慢慢蹲下，面粉一點(diǎn)點(diǎn)落下來(lái)，時(shí)間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時(shí)，意外發(fā)生了，因為他的“容器”面積過(guò)大，大部分面粉掉到了地上。游戲結束后，我們的面粉竟一點(diǎn)兒也沒(méi)留。
通過(guò)本次游戲，我明白了：在進(jìn)行團隊活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都應該事前進(jìn)行全方位準備，發(fā)生意外要一起想辦法解決。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字10
今天，我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的“一、二、三”木頭人。
游戲開(kāi)始前，媽媽鄭重地向我和爸爸宣布：“規則如下：你們站在我身后，我一回頭，你們就不能動(dòng)了。要一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就減一分，每人各有五分，看最后誰(shuí)的分數高誰(shuí)就獲勝！”
我和爸爸異口同聲道：“我們開(kāi)始吧！”
第一局，我根本找不到感覺(jué)。媽媽已經(jīng)在數“一、二、三”了，而我還只是心中忐忑，好似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。唉！等媽媽回頭時(shí)，我卻不知所措地亂動(dòng)�！拔灞人�！”我被扣了一分。
第二局，我開(kāi)始掌握了點(diǎn)竅門(mén)——嘿嘿！實(shí)際上簡(jiǎn)單得很嘛！當媽媽回過(guò)頭去說(shuō)“一、二、三，木頭……”時(shí)，我屏住呼吸，大氣都不敢喘一下�！啊�！”媽媽忽然一轉身，我以比風(fēng)還快的速度“擺pose、定型”，而爸爸卻“失誤”了！啊哈！媽媽宣布：“四比四！”
接下來(lái)，我總是看準時(shí)機，把握住關(guān)鍵。
第三局，我一直小心翼翼地往后挪動(dòng)，爸爸倒是“不怎么靈活”，還有點(diǎn)“胖”。媽媽喊“……人”時(shí)，他根本轉身不及，稍稍一點(diǎn)晃動(dòng)就被媽媽發(fā)現了。當然，我又贏(yíng)了！
該第四局了，爸爸大概心想：“我可不能輸”，便早早擺出姿勢。我覺(jué)察到了，就故意在他面前來(lái)回晃悠，爸爸漸漸分了神，我趁媽媽轉身時(shí)快速定型，爸爸措手不及，又被媽媽逮了個(gè)正著(zhù)！
第五局，我仍按同樣方法輕松獲勝。哈！我“連破三關(guān)”，最終比分“四比一”，而爸爸只得無(wú)奈“投降”。耶！我高興地又蹦又跳！
痛快地大玩一場(chǎng)之后，我也有所感悟：做任何事都要沉得住氣，靜下心來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的要領(lǐng)，即使一開(kāi)始不順利，終究會(huì )取得成功！
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字11
今天，李老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“官兵捉賊”。
游戲規定，抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。如果“捉”找到了“賊”，“賊”要受到懲罰；要是沒(méi)找到，“捉”就要受到懲罰。
游戲開(kāi)始了，我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。我拿著(zhù)紙條跑到了角落里，悄悄看了一眼紙條上的字，松了一口氣，我抽到的是“兵”字，另一位男同學(xué)抽到了“捉”字。我故意裝得像個(gè)賊一樣，似乎很緊張，既沒(méi)有笑，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而別的同學(xué)臉上都面帶笑容。
李老師開(kāi)始倒計時(shí)了：“5、4、3……”那位同學(xué)飛快地向我跑來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“就是他了！”我大笑著(zhù)亮出了紙條：“我是兵，哈哈哈！”另一位同學(xué)大叫：“我其實(shí)才是賊��！”“捉”捉錯了人，要接受處罰。只見(jiàn)他用大拇指按住鼻子，學(xué)了幾聲豬叫，大家都笑了起來(lái)。
第二局游戲開(kāi)始了，我們又都抽到了紙條。這次我又跑到自己的座位上去看紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字“民”，然后我把紙條放到了袖子里，想要那個(gè)負責捉賊的同學(xué)來(lái)捉我�？伤麉s跑到了另一個(gè)同學(xué)身邊，抓住了他。但紙條拿出來(lái)時(shí)，“捉”失望了，原來(lái)上面寫(xiě)的不是“賊”，而是“官”。那個(gè)當“捉”的同學(xué)只好把兩只手豎起來(lái)當兔子耳朵，跳了兩下。
第三局我拿到紙條后，發(fā)現上面寫(xiě)的又是“兵”。那個(gè)負責捉賊的同學(xué)開(kāi)始捉人，他捉到了一個(gè)東張西望的同學(xué)，可那人不是賊。他學(xué)著(zhù)鴨子叫了兩三聲，“哈哈哈”，我們大家都笑了。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字12
在我的印象中，每年“六一”這個(gè)屬于我們的節日都是過(guò)得非常精彩，特別開(kāi)心，今年同樣不例外。在“六一聯(lián)歡會(huì )”上，老師帶我們玩一個(gè)刺激、有趣的游戲，叫“搶板凳”。
游戲規則是：每輪10位同學(xué)參賽，音樂(lè )響起就圍著(zhù)9張凳子轉圈，音樂(lè )一停就立即搶凳子坐下，誰(shuí)搶不到凳子就淘汰。游戲進(jìn)入下一輪，凳子減少1張，以此類(lèi)推，堅持到最后的那位同學(xué)則獲勝。
輪到我參加的時(shí)候，我非常忐忑，也暗暗做好準備。音樂(lè )響起我目不轉睛地盯著(zhù)凳子，和其他同學(xué)排成一圈繞著(zhù)凳子走走跳跳，同時(shí)伸手輕觸凳子，絲毫不敢分神。突然“當”的一聲，音樂(lè )停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來(lái)，心里一陣竊喜。然后扭頭一看，哎呀！有兩個(gè)同學(xué)在一張凳子前你推我擠，正較勁呢。圍觀(guān)的人為這兩個(gè)同學(xué)助威，“加油！加油！”終于一個(gè)同學(xué)堅持不住，敗下陣來(lái)。
接下來(lái)的幾輪，場(chǎng)面更加激烈，被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大。我心想：“一定要搶到凳子�！闭斘宜记跋牒髸r(shí)，只聽(tīng)“當”的一聲，音樂(lè )又停了，一不留神，我身邊的凳子已經(jīng)被搶走了。失敗了，我心有不甘下了賽場(chǎng)，轉念一想，這只是個(gè)游戲，老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是培養同學(xué)們的競爭意識與應變能力，重在參與。比賽結束，最終獲勝的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，大家也都不由自主歡呼起來(lái)，我也拋掉剛才的煩惱，為勝利者大聲喝彩！“友誼第一，比賽第二�！�
歡樂(lè )的一天結束了，原本熱鬧的學(xué)校變得平靜，但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里，因為那是童年的快樂(lè )小時(shí)光。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字13
“就是你了!”，“啊哈!你錯了，王紫檸才是‘賊’啊!”這是在干什么呢?哦，五(12)班的同學(xué)在玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規則是這樣的：四人一組，在四張紙條上分別寫(xiě)“官，兵，捉，賊”四個(gè)大字。抽到“捉”字的人要當捕快，想方設法找到抽到“賊”的人，如果沒(méi)有找出“賊”，則抽到“官”的人命令抽到“兵”的人懲罰“捉”，若捉到‘賊’了則懲罰“賊”。
老師先下發(fā)四張紙條給我們，然后我們一組的沈睿弢分別在四張紙上寫(xiě)“官，兵，捉，賊”四個(gè)字，并折好讓我們抽，我心想：一定要抽到“捉”字，老天保佑啊!這樣，我就可以捉人了。以我的智商還怕找不出人?我小心翼翼地抽了一張，慢慢打開(kāi)紙條，是“捉”字!我高興地一蹦三尺高，并亮出我的身份，說(shuō)：“吾乃捕快，誰(shuí)是‘賊’也?”沈睿弢他們面面相覷，隨后大笑起來(lái)，差點(diǎn)把樓頂都掀翻了。這一笑我就傻眼了。他們在笑什么?為什么笑?我抓耳撓腮，不知所措。那一刻我才體會(huì )到捕快有多難做。這全在我的意料之外。突然，沈睿弢打斷了我的思緒，說(shuō)：“這個(gè)身份我最想要�！瘪R芷若又接著(zhù)說(shuō)：“反正我不是賊�！弊詈�，王紫檸說(shuō)道：“賊是我�！蔽視烆^轉向。冷靜，他們都是在迷惑我，我要用我自創(chuàng )的排除法才能破解了，沈睿弢一會(huì )擠眉弄眼，一會(huì )又開(kāi)懷大笑，一定不是他。王紫檸不可能這么老實(shí)。至于馬芷若看她似笑非笑，又不敢笑出來(lái)，似乎有所掩飾，兵不厭詐，一定是她!哈哈，我就是當代福爾摩斯，當代狄仁杰，當代諸葛亮!“別躲藏了，就是你，馬——芷——若!”“哈哈，我不是‘賊’!”哎，愿賭服輸，乖乖受懲罰吧!
游戲結束了，我還在思索：怪事，我的方法從來(lái)沒(méi)有錯過(guò)，可是今天怎么失靈了呢?真是“捕快”難做啊!
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字14
今天，我早早地來(lái)到作文課。
上課了，楊老師走進(jìn)教室，但奇怪的是楊老師抱著(zhù)的并不是作業(yè)本，也不是作文本。只見(jiàn)楊老師手里拿著(zhù)一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)玩個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們都好奇地問(wèn)：“什么游戲呀？”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規則是同學(xué)們分成兩個(gè)組，A組和B組。然后站成一條線(xiàn)，第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師，其他同學(xué)背朝黑板，然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)。之后第一個(gè)同學(xué)轉身將紙片上的詞語(yǔ)，以比動(dòng)作的方式傳達給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)……以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)根據前面同學(xué)比的動(dòng)作，猜出這個(gè)詞語(yǔ)，然后大聲地說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。
游戲開(kāi)始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開(kāi)始了，老師給了第一個(gè)人卡片，第一個(gè)人做出的動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作，以此往下傳，可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛填�！�，他是怎么想的呀？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的，而對手呢？卻是歡天喜地的，唉！
第二輪游戲開(kāi)始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作，可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開(kāi)心。
第三輪是我們組輸了，這次的詞語(yǔ)居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個(gè)同學(xué)又沒(méi)猜對！
第四輪是他們組，楊老師給出的詞語(yǔ)是“開(kāi)車(chē)”。好簡(jiǎn)單，這次他們組贏(yíng)了。不過(guò)綜合游戲紀律來(lái)說(shuō)，最后卻是我們組險勝了。
這堂課真開(kāi)心，我真希望這種課越來(lái)越多。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字15
門(mén)外的喊叫聲、歡笑聲又響成了一片，這聲音仿佛要把天花板掀飛了。一聽(tīng)就知道下課了，樓道和教室里又炸開(kāi)了鍋。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“今天的課間活動(dòng)是做游戲�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍。老師宣布游戲名稱(chēng)——“吃雞”。什么？大家都覺(jué)得莫名其妙，在座位上竊竊私語(yǔ)。我心里嘀咕著(zhù)：“難道是要吃烤雞嗎？”老師一臉神秘地說(shuō)：“這個(gè)‘吃雞’，不是吃烤雞，也不是打手機游戲，而是讓你們說(shuō)出自己想吃的雞的部位，不能重復，說(shuō)不出來(lái)就要抽一張懲罰卡。游戲順序由我來(lái)決定�！�
“吃雞游戲開(kāi)始！”老師一聲令下，我們的手“刷”地一下舉了起來(lái)�！敖形�！快叫我……”臺下一片細細碎碎的祈禱聲。誰(shuí)都知道，越早被叫到對自己越有利。
同學(xué)們有的說(shuō)雞心，有的說(shuō)雞腿，有的說(shuō)雞翅，還有的說(shuō)雞冠、雞肝……當雞的好部位都被“吃”的差不多以后，祈禱聲再次響起：“別叫我！千萬(wàn)別叫到我……”這時(shí)，我一眼瞟見(jiàn)了王小明。只見(jiàn)他還是一副“任爾東西南北風(fēng)，我自巍然不動(dòng)”的模樣。不用說(shuō)，他一定還有什么“殺手锏”沒(méi)有使出來(lái)！終于輪到王小明了，只見(jiàn)他胸有成竹地說(shuō)了一個(gè)讓人瞠目結舌的詞——雞屎。我真服了他了，連雞屎都想吃！全班頓時(shí)爆發(fā)一陣笑聲，哈哈哈……大家笑得前仰后合，而他也面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一串清脆的鈴聲響起，我們不得不結束了游戲，同學(xué)們意猶未盡，真希望以后再玩一次呀！
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