記一次游戲擊鼓傳花作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的記一次游戲擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲擊鼓傳花作文1
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來(lái)是從三年級教室傳出來(lái)的，我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話(huà)語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)�！巴�！”盧老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規則特別簡(jiǎn)單，就是‘鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上來(lái)抽獎’�！闭f(shuō)著(zhù)便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開(kāi)始了。
盧老師轉身開(kāi)始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬(wàn)馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著(zhù)，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花，立刻轉過(guò)身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著(zhù)十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家屏息凝神，注視著(zhù)“幸運兒”�！靶疫\兒”在同學(xué)們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：模仿一種動(dòng)物的姿勢和叫聲。同學(xué)們開(kāi)始起哄，可對他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語(yǔ)中游戲結束了，而那份快樂(lè )卻在我們的腦海中揮之不散。
記一次游戲擊鼓傳花作文2
今天早上，婷婷姐姐帶著(zhù)我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個(gè)游戲。
游戲的規則是：“音樂(lè )一開(kāi)始，第一個(gè)人就把花傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……，以此類(lèi)推。當音樂(lè )停止的時(shí)候，拿到花的同學(xué)就要上臺表演一個(gè)節目�！惫饴�(tīng)婷婷姐姐講游戲規則，我們全班同學(xué)就已經(jīng)興奮得不行了。
游戲開(kāi)始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒(méi)有拿穩花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經(jīng)傳到了我面前的歐陽(yáng)一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂(lè )快點(diǎn)停止吧�！眲傁胪赀@些，音樂(lè )就真的停下來(lái)了。我欣喜若狂，高興的跳了起來(lái)，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后，大方的表演了節目，婷婷姐姐竟然獎勵她了一個(gè)小禮物，我開(kāi)始羨慕她了。這時(shí)音樂(lè )又開(kāi)始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個(gè)人，因為我也很想上臺表演節目，婷婷姐姐的禮品太誘人了�？墒沁@一輪的`音樂(lè )很久才停了下來(lái)，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實(shí)，他的運氣也不怎么好，他竟然抽中了學(xué)大猩猩走路�！肮�，我們全班都幸災樂(lè )禍的笑了，伴隨著(zhù)我們的笑聲，他的表演也開(kāi)始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著(zhù)胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來(lái)。那滑稽的動(dòng)作使我們全班又一次笑了起來(lái)……
游戲結束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學(xué)們展現出了風(fēng)趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著(zhù)下一次擊鼓傳花的游戲。
記一次游戲擊鼓傳花作文3
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！開(kāi)始了，開(kāi)始了！”此起彼伏的聲音從教室里傳來(lái)，原來(lái)是期盼已久的“擊鼓傳花”游戲開(kāi)始了！
秦老師掃視著(zhù)全班同學(xué)，好像在選擇哪一組開(kāi)始游戲。哦，余明軒組成為了幸運組，我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣，拍了拍快速跳動(dòng)的心，說(shuō)：“嚇死寶寶了！幸好沒(méi)有傳到我！”
拍手聲此起彼伏，秦老師用手打節奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的神情。余明軒慢慢悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了，看都沒(méi)看，隨便一抓，轉身，放下，一支筆！他又連忙回頭拿花布，然后扔給楊凱然。我心想：小戴同學(xué)，你真棒，放東西還帶回程��！楊凱然也不慢，布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾”也個(gè)個(gè)心驚膽顫，好像我們也在玩一樣！幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣，緊緊地盯著(zhù)花布。
秦老師的拍手聲漸漸小了�；ú紓鞯搅诵旖苁掷�，他毫不遲疑地扔給了張瀟予，只是慢了1秒，拍手聲在這時(shí)停了下來(lái)。但白花布像離弦的箭飛了出去！其他同學(xué)還在相繼往下傳，都不知道“鼓聲”已經(jīng)停了！坐在邊上圍觀(guān)的我們，卻漸漸將心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一個(gè)！”起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手，示意我們停下。
在大家的喧鬧聲中，徐杰一步步地走到講臺前，開(kāi)始準備他那“精彩的表演”�？上�，人群太過(guò)于喧鬧，我一個(gè)字也聽(tīng)不到。坐在前面的余明軒卻樂(lè )得前翻后仰的，也不知在樂(lè )個(gè)啥。
游戲結束了，許多人還是意猶未盡，央求老師再玩一次呢！
記一次游戲擊鼓傳花作文4
今天的語(yǔ)文課，我們玩了一個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。游戲規則是這樣的：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開(kāi)，鼓聲停止，拿到“花”的幸運兒上臺完成PPT上指定的任務(wù)。
老師電腦上的樂(lè )聲響起，盡管我是坐在最后一排，花是從第一排傳起，但是我依然特別緊張，絲毫沒(méi)有放松。
第一輪，也就是最有驚無(wú)險的一輪結束了，“幸運兒”獲得了一個(gè)精美的作文本。
第二輪，對于那些男生來(lái)說(shuō)是有險無(wú)驚，因為那些男生以為第二輪和第一輪一樣也是好的，于是在傳他們的時(shí)候都掄起花，像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來(lái)晃去，直到把花轉暈才罷休，可他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無(wú)險的，因為“幸運兒”是我的同桌！
第三輪，也就是最驚險、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生，還有緊張的女生，這一出讓我驚心動(dòng)魄。就在傳到趙一銘的時(shí)候，她把花抱得緊緊的，不留一點(diǎn)空隙，就在一個(gè)男生要掰開(kāi)趙一銘手的手的那一刻，一只救援之手向她伸了過(guò)來(lái)，楊老師的手把音樂(lè )暫停了。只聽(tīng)見(jiàn)楊老師大喊一聲：“有請幸運兒上臺！”大家都給了趙一銘掌聲，唯獨我沒(méi)有，因為我有種不詳的預感。果然，我的感覺(jué)沒(méi)錯，任務(wù)是“你畫(huà)我猜”，如果無(wú)人猜對，則幸運兒唱一首歌。趙一銘的畫(huà)真的無(wú)人猜中，于是她苦笑著(zhù)為我們唱了一首《涼涼》：“涼涼月色為你思念成河……”
我笑了，并在心里說(shuō)：“不愧是我最好的朋友，在關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì )用自己的方式表達自己，還把大家逗樂(lè )了！”
擊鼓傳花圓滿(mǎn)的結束了，我唯一收獲的就是一只從“花”上弄下來(lái)的一只“小白熊”！
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