小豬快跑游戲作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小豬快跑游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小豬快跑游戲作文1
“哎呀……”“哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲尖叫聲、吶喊聲，哦，原來(lái)五年級一班正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——趕“豬”跑。
游戲中的“小豬”指的是籃球，游戲規則是：一人拿著(zhù)一根桿子趕著(zhù)“小豬”跑，到達終點(diǎn)后把“小豬”傳遞給下一個(gè)主人。好了，規則就這么簡(jiǎn)單。
在開(kāi)始游戲之前，我們先給自己隊起了一個(gè)響亮的名字，我們隊的名字是“宇宙戰神”，我們還大聲喊出了我們隊的口號：“宇宙戰神，天下無(wú)敵�！�
趕“豬”跑第一個(gè)項目：直線(xiàn)接力。一邊各派五名隊員，沿直線(xiàn)趕著(zhù)“小豬”向前跑，把它交給對面的隊友。開(kāi)始比賽了，我們首先派出了大將胡信政。一聲令下，大將胡信政全身貫注、小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)步子，只見(jiàn)小豬非常聽(tīng)話(huà)地爬行著(zhù)，馬上爬到了主人蔡丞皓的腳邊。一看蔡丞皓那架勢，就知道他準能很快完成任務(wù)。他果然沒(méi)辜負我們的希望，最后我們隊取得了第一名。頓時(shí)，歡呼聲、吶喊聲響成一片。
在第二個(gè)項目“繞S形接力”之前，老師害怕我們不會(huì )，先試了一次，結果試的時(shí)候我們隊還是第一名，這讓我們隊員個(gè)個(gè)信心百倍。
“三、二、一，開(kāi)始……”到我上場(chǎng)了，雖然這是我第二次出手，可我還是異常緊張，“如果我把球弄跑怎么辦，如果我用手或腳碰球怎么辦……”我按捺住緊張的心情，握緊棍子，全身貫注地趕著(zhù)這只圓圓的“小豬”，到轉彎的地方生怕自己忘記轉彎，到返回的地方更是小心翼翼，屏住呼吸。終于我完成了比賽，我長(cháng)舒了一口氣。最后，結果就要見(jiàn)分曉了，我們隊兩次都是第一名。我們幾個(gè)跳起了慶祝之舞，唱起了慶祝之歌。
這一下午是在歡樂(lè )中度過(guò)的，記憶在腦海里，而笑聲則撒在了操場(chǎng)上的每一個(gè)角角落落。
小豬快跑游戲作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，孫老師帶我們到操場(chǎng)，玩了一個(gè)好玩又刺激的游戲——趕“豬”跑。
首先，老師給我們介紹了一個(gè)規則。整個(gè)游戲為兩輪，分別是接力和S型繞桿。參賽隊員拿著(zhù)桿子擊打籃球，哪個(gè)隊先走完哪隊贏(yíng)。
賽前，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情，期待著(zhù)比賽的'開(kāi)始。首先，我們先制定隊長(cháng)、隊名和口號。我很榮幸的作了隊長(cháng)，隊名則是“黃包隊”，口號為“黃包黃包，永闖第一！”老師和同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。
接力賽開(kāi)始了，隨著(zhù)老師一聲：“開(kāi)始！”我們隊的先發(fā)隊員使勁握著(zhù)桿，擊打在球上，發(fā)出“啪啪”的聲音。慢慢地，比賽陷入僵局，最后到我上場(chǎng)，努力追趕。我們得了第三。
第二輪S型繞桿，我們隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。比賽開(kāi)始了！第一棒順利繞桿，交接下一棒。我和隊員們一起吶喊：“加油，加油！”那聲音好像要把天震塌一樣。慢慢地，我們隊處于落后位置。我們急得像熱鍋上的螞蟻，希望奇跡的出現！忽然，我眼前一亮，只見(jiàn)田昊楊邁著(zhù)大步，雙手握桿，一個(gè)重擊，球飛快地跑了起來(lái)。他如同一只暴走的大猩猩，左突右晃，連連超過(guò)其他選手。我們不約而同地歡呼：“田昊楊，加油！”終于輪到我壓軸出場(chǎng)。我的心“怦怦”跳個(gè)不停。我靈活地交換腳步，壓低重心，全速前進(jìn)。我穩穩地移動(dòng)著(zhù)，球在我的掌握之中，到轉彎處，我用桿輕輕一碰球，一個(gè)滑步過(guò)來(lái)，向前一沖，輕松轉過(guò)彎來(lái)�？墒俏覀冴犞坝腥朔敢�，再罰兩圈，遺憾成為第四名。我和隊友們十分難過(guò)，不禁長(cháng)嘆一口氣。但勝不驕，敗不餒，我們盡力了，雖敗猶榮！雖然輸了，但我依然玩的很開(kāi)心，很刺激。
這是一節豐富多彩的體活課，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了同學(xué)之間的團結與友誼，希望下一節體活課快快到來(lái)。
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