關(guān)于友情的高中作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于友情的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于友情的高中作文1
時(shí)光清淺，歲月安穩，漫步在不知細葉誰(shuí)裁出的欣欣綠意中，在一泓落滿(mǎn)桃花的春水里，遇見(jiàn)似是故人來(lái)的你。
又是周五放學(xué)的日子，我獨自坐在教室里。桌子上貼著(zhù)考前自己寫(xiě)的“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”的激勵性的話(huà)語(yǔ)，此時(shí)只有孤零零的失敗的我呆坐著(zhù)。窗外，校車(chē)發(fā)出機器的聲音轟轟隆隆的，漸漸消失在遠方。我的腦海拉開(kāi)了那粗壯茂盛的藤蔓，走向記憶里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
那是考試的前幾天，下午6點(diǎn)鐘的教室，如幽靜的森林，時(shí)鐘滴答滴答的打著(zhù)有節奏的拍子。我匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，發(fā)現你早已經(jīng)坐在座位上專(zhuān)心致志的學(xué)習了。你是我最要好的朋友，也是我學(xué)習上的競爭對手。我也趕快回到自己的位置，發(fā)現桌子上對手欄，你的名字邊多了一些灰色的文字，清秀而淡雅。我細看，細讀，抬頭望了望那頭角落的你，你的嘴角微微上揚，然后用比臉還大的書(shū)本，遮著(zhù)那肉嘟嘟的`臉蛋，你寫(xiě)的是：“把所有的祝福，都給你——人之所以能是相信能”。我的心頓時(shí)像萬(wàn)馬奔騰，變得有勁了，立刻搬出小山一樣的復習卷，拼命的埋頭寫(xiě)起來(lái)。
漸漸那耀眼的太陽(yáng)，害羞似的走下了山，那火紅的夕陽(yáng)被披上了淡淡的薄紗。
我默默的走到室外，忽然一朵木棉花落在我的眼前，它沒(méi)有掉一片花瓣，完完整整的落在地上，像是嘔心瀝血之后的沉重嘆息，也像長(cháng)大后離開(kāi)母親時(shí)的毅然訣別。那一地的落紅，惹得思緒在晚風(fēng)中游蕩。俯身拾起一朵木棉花放在手中，它的形狀有點(diǎn)像北方的石榴花，但比石榴花大許多�！皾忭毚竺婧糜⑿�，壯氣高冠何落落”。是你突然出現在我的面前，你的手里也捧著(zhù)一朵鮮紅的木棉花�！澳久藁ㄩ_(kāi)如烈焰，花落如蝶飛。木棉的花語(yǔ)是頑強的信念，奮發(fā)的力量�！蔽抑滥闶窃诩钗�，這些話(huà)語(yǔ)如陽(yáng)光般，點(diǎn)燃了我即將熄滅的斗志。
陰霾漸漸來(lái)臨，陰云飄在上空，豆大的雨點(diǎn)劃破陰云，樹(shù)葉不停的搖曳著(zhù)，被雨點(diǎn)打在身上，葉片忍受著(zhù)打擊，不肯離開(kāi)樹(shù)干�？耧L(fēng)撲面而來(lái)，寒冷刺骨。你只穿了一件單薄的短袖，而我還帶了一件外套。我悄無(wú)聲息的，走到你的身后，你不言，我不語(yǔ)，我把那件外套分一半披到你那瘦弱的身上，你回眸，我們對視�！爸x謝，”我倆幾乎同時(shí)說(shuō)出口，我握著(zhù)你冰涼的手，你微微的一笑。
時(shí)光荏苒，安暖如斯。牽掛著(zhù)你的牽掛，幸福著(zhù)你的幸福。感謝生活的饋贈，感謝生活的給予，這時(shí)光的故事將一直循環(huán)，周而復始。
關(guān)于友情的高中作文2
獨自走在空寂的大街上，手中揣著(zhù)一疊溫馨的小卡�？ㄉ嫌∮芯赖牟鍒D，題有溫馨的祝語(yǔ)：或是晨曦微微、清露瑩瑩，或是春雨綿綿、小草青青，或是流水潺潺、雛菊飄香，或是落葉翩翩、共步長(cháng)廊。一一撕開(kāi)那透著(zhù)幽香的封口，借著(zhù)路燈昏黃的光，我抖落一地再也熟悉不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，看起來(lái)親切而悠遠。
我知道，那是因為你，彥。記得以往每次生日，幾乎都有你作伴，我們一起逛書(shū)店，轉花市，過(guò)得充實(shí)而愉快，而今天……
指間觸及衣袋中你寫(xiě)來(lái)的信——仍然是淡黃色的信封，湖藍色的信紙——你和我最喜歡的兩種顏色，但不同的是，字里行間少了以往那份親切的默契。為什么？彥，我真搞不懂，難道真的是因為……
在報考杭外的日子里，你很少和我搭話(huà)，但我卻非常清楚地記得你常說(shuō)的那句話(huà)：“我真羨慕你�！蹦愕恼Z(yǔ)氣中有一絲隱隱的可怕的'陌生。我常為此在深夜人靜時(shí)想起與你十指相勾的客居歲月，眨眼時(shí)，便覺(jué)有冰涼的東西如美好的時(shí)光無(wú)聲地滑落，俯首難拾。
我依在路燈旁，有風(fēng)自肩頭掠過(guò)，思緒便也隨風(fēng)飄回到了兩年前的今天。對了！不就是在這家書(shū)店嗎？我們倆用身上僅剩下的錢(qián)買(mǎi)下了那本《唐詩(shī)三百首》，兩人你推我讓?zhuān)l(shuí)都不愿先看。爭執不下，最后決定還是大家一起看。于是我們互相依偎在路燈下，齊聲誦讀著(zhù)朗朗上口的唐詩(shī)，彼此相視而笑。
可如今，人去街空，殘燈如夢(mèng)。書(shū)店外，街燈邊的日子已被記憶塵封。惟有清冷的微風(fēng)中，淡淡的月光下，無(wú)助無(wú)奈的我，追逐著(zhù)那些平凡美麗而又雋永的故事。
不經(jīng)意中聽(tīng)見(jiàn)有人低吟著(zhù)那首我再熟悉不過(guò)的詩(shī)：“如果你離去/我不再挽留/剩下的日子/還得向前走……環(huán)顧四周尋覓那吟詩(shī)人/卻發(fā)現/那人便是自己。如果你還回頭/淚不必再流/以后的歲月/還得苦苦奮斗……”低沉的聲音孤獨地回蕩在空寂的大街上。
彥，或許你是對的，我們只不過(guò)是兩枚飄飛的落葉，劃過(guò)弧線(xiàn)時(shí)偶爾相交又匆匆分離。但我卻珍惜相交的那一瞬，不知你是否珍惜。但是，不管怎樣，彥，告訴自己：珍惜青春，珍惜友誼。
青春無(wú)悔的日子流過(guò)，友誼的珍貴亦流過(guò)。
關(guān)于友情的高中作文3
我和是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，一不小心把它摔在了地上。爭執中，把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角�！拔乙愕哪敬o我的陪葬！”說(shuō)完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動(dòng)和我打招呼，好像有什么話(huà)想對我說(shuō)，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著(zhù)他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是！下午上體育課時(shí)，老師說(shuō)陳明不舒服，不來(lái)上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場(chǎng)！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎么一會(huì )兒低頭擺弄著(zhù)什么，一會(huì )兒抬頭四處看？一看我來(lái)了，他為什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒(méi)錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話(huà)，再請他家長(cháng)，陳明回家后再挨一頓打，看著(zhù)他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來(lái)了，總算為我的'小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。
下課后陳明主動(dòng)找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒(méi)有，他雙手慎重地捧著(zhù)滿(mǎn)是膠水的木船，遞給了我�！敖o，修好了――我們的友情也能重新修筑起來(lái)嗎？”我愣愣地，羞慚地接過(guò)木船，心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友情，它比以前更牢固�！�
我們將木船放在水中，它滿(mǎn)載著(zhù)我們的友情在永流不息的河水中漂流著(zhù)。
關(guān)于友情的高中作文4
我的那段最燦爛的人生道路，是你陪我度過(guò)的。也唯有你才配的上我的人生。
你走之后，你走之后，我遲遲不能接受。
我在你曾經(jīng)呆過(guò)的地方，逗留了很久，我在你曾經(jīng)站過(guò)的走廊上發(fā)呆，在你曾經(jīng)跑步的操場(chǎng)上夢(mèng)囈，在你笑過(guò)的地方偷偷哭泣。誰(shuí)都不知道，我是怎樣在空無(wú)一人的學(xué)校里回憶你。我在畢業(yè)后的第十天又跑回學(xué)校，我沒(méi)有告訴任何人，我在你曾經(jīng)停留的地方，逗留了很久。
我喜歡你長(cháng)長(cháng)的齊劉海，我喜歡你潭水一樣的清眸，我喜歡你干凈的笑容，我喜歡你撅嘴的`樣子，我喜歡你修長(cháng)的手指，我喜歡你抱怨頭發(fā)不直的話(huà)語(yǔ)，我喜歡你牽著(zhù)我的手，我喜歡你的倔強，我喜歡你的所有。
你是我遇見(jiàn)的最堅強的女孩。任何時(shí)候，你都不低頭，就算受傷，就算痛苦，就算流淚都不曾見(jiàn)你低頭，我也想要像你一樣堅強，可是我始終做不到。難過(guò)的時(shí)候還是會(huì )流眼淚。
我無(wú)法想象你是怎樣在巨大的痛苦中還能燦爛的微笑，那是我不曾擁有的力量。直到今天，我還是沒(méi)有那樣的笑容，越悲傷，笑得越燦爛。
你那么堅強，堅強到不需要被人保護。你可以一個(gè)人頑強地生活，你可以一個(gè)人在最艱難的時(shí)候生存。
你是我的驕傲，是我遇見(jiàn)的最絢爛的火花。
我最燦爛的青春，是你陪我度過(guò)的，只有你才配得上我的青春。
關(guān)于友情的高中作文5
雨依舊在下，是對過(guò)去的感傷，還是對新春萬(wàn)物的滋潤？
葉依舊在飄，是對成熟的暗示，還是展示臨終前最絢麗的起舞？
---題記
看到閃爍著(zhù)的滿(mǎn)天繁星，看到?jīng)坝颗炫鹊臐q潮春水，看到光焰萬(wàn)丈的輝煌日出，總想有一個(gè)人和我一起歡呼，總想有一人和我一起感嘆，總想有一個(gè)人什么也不說(shuō)，就靜靜的呆在我身邊，我們一起看天空，看繁星，看日出，看潮水……那個(gè)人，我們稱(chēng)之為----朋友。
有的人很幸運，在這個(gè)世界上，有朋友和他一起哭，一起笑，一起干各種各樣的事。這樣的人真讓人羨慕。
有的人則很慘，總是一個(gè)人在風(fēng)中背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)人去電影院，一個(gè)人去考試，一個(gè)人去補習班，一個(gè)人去應聘……這樣的人，真得很孤獨。
所以當他遇到了他，當她遇到了她，當她遇到了他，世界就變了。他們的生命被深深的刻下兩個(gè)字----友誼
就像太陽(yáng)遇到藍天，星星遇到月亮，樹(shù)木遇到山林，河流遇到海洋。
從此，他們不再孤獨。
為了一份幸福，兩個(gè)小小的人物努力著(zhù)，爭取著(zhù)，用生命來(lái)維護這段友誼。
愛(ài)，是一種能力。愛(ài)是他們奮力去應對各種各樣的'難題。
很小的你，也許已是個(gè)成熟的少年，成熟的令人驚嘆，因為你在失去之前已經(jīng)懂得了珍惜。
是風(fēng)把我們吹到了一起。
很多天過(guò)去了，記憶里還是那個(gè)人，背著(zhù)書(shū)包，每天在街道的拐角處微笑著(zhù)，等我。
陽(yáng)光把我們照得透亮。
多好的陽(yáng)光呀！
這些友誼，也許只有天知道，匆匆那年的我們，或許，連月亮都忘記了。
關(guān)于友情的高中作文6
是誰(shuí)，將會(huì )給你拿來(lái)一把充滿(mǎn)友誼的傘
那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去打掃包干區，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也沒(méi)多說(shuō)些什么。
來(lái)到包干區，我和小雯認認真真地進(jìn)行打掃，其他同學(xué)對我們的行動(dòng)熟視無(wú)睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過(guò)，我和小雯已經(jīng)習慣了，六年了，每年班里競選班干部，勞動(dòng)委員的職位都空在那里，于是，我們就從那時(shí)開(kāi)始，建立了很深的友誼，經(jīng)常都是結伴而行。忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨滴，同學(xué)們如離弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無(wú)奈地嘆了一口氣，說(shuō)：“又只剩下我們兩個(gè)人了！”我轉頭一看，果然，小雯沒(méi)有走，她看著(zhù)我笑了笑，也許，就是那時(shí)，我突然覺(jué)得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她對我說(shuō)：“你還是沒(méi)變，那么愛(ài)勞動(dòng)，又有責任心！”我緊接著(zhù)回答道：“你也一樣��！”
我剛停嘴，我們就會(huì )心一笑。
雨慢慢地停了，只見(jiàn)不遠處跑來(lái)一名身材比較矮小的同學(xué)，仔細一看，原來(lái)是小藝��！我們班最小巧玲瓏的'女孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會(huì )回來(lái)和我一起的。冷清的操場(chǎng)，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。平時(shí)上課做夢(mèng)也想來(lái)的地方，突然，變得恐怖了起來(lái)。突然，下起了大雨，估計，是不會(huì )停了。雨中，只見(jiàn)一個(gè)女孩拿著(zhù)雨傘，朝我沖過(guò)來(lái)。
近看，原來(lái)，是小雯！她回來(lái)了！她對我笑了笑，說(shuō)：“跑得太急了，連傘都忘記撐了�！比缓�，她挽著(zhù)我，撐起傘，就往班級奔去。
教室里兩個(gè)濕漉漉的人，臉上甜甜的笑容。
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