【精選】友情小學(xué)作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的友情小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

友情小學(xué)作文300字 篇1

　　在碩亮的日光燈下，我捧著(zhù)書(shū)看得正香，這時(shí)一切的一切都安靜極了。慢慢地，我合上這本彌漫著(zhù)濃濃的友情味的書(shū)，她是我的最?lèi)?ài)，她讓我明白了一個(gè)道理：友情是無(wú)比珍貴的，需要我們去好好珍惜!這書(shū)叫《樹(shù)葉上的兄弟》，里面講的是一個(gè)名叫糖的小孩遇上了一個(gè)叫森的小孩，兩人產(chǎn)生了深厚的友情，一天到晚都粘在一起，形影不離。突然有一天，陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)讓人心情愉快的一天，森卻離開(kāi)了糖，去了那遙遠的天堂。失去了森，糖變得如此痛苦，就像是打雷下雨，給了糖當頭一棒。陷入痛苦中的糖又遇上了一個(gè)新轉來(lái)的同學(xué)木，最后才知道木就是森，森的`秘密一旦被人知道，就只能重返天堂了。森淚如泉涌，和糖緊緊抱在一起，就這樣靜靜地貼在一起。森要走了，糖萬(wàn)分不舍，雖然森已經(jīng)上了天堂，但他們的心已經(jīng)永遠在一起了，直到死去!讀完這本書(shū)，森和糖的友情讓我羨慕，他們的分別又讓我淚流滿(mǎn)面。在成長(cháng)的路上，我們是多么需要友情的呵護，我也希望我能有個(gè)真正了解我，和我心連心的朋友�，F在，我的朋友也在增多，他們激勵著(zhù)我前行，給予我快樂(lè )。這本書(shū)我會(huì )一直珍藏，就像珍藏我的友情!

友情小學(xué)作文300字 篇2

　　我：終于到學(xué)校了。第一節課終于下課了，哎呀，真是老了。

　　同學(xué)：老什么老，不就是個(gè)大小伙么！

　　由此我們展開(kāi)了一場(chǎng)惡斗！此時(shí)，何俊豪隆重登場(chǎng)。

　　何俊豪說(shuō)：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說(shuō)一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風(fēng)耳。

　　此時(shí)，本來(lái)我嗓子就啞了，現在更是雪上加霜。但現在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墻。

　　我：哎呀，真是多災多難啊。

　　正好何俊豪路過(guò)。

　　何俊豪：快走！去醫務(wù)室！

　　我：算了，一會(huì )就好了。

　　何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個(gè)失魂落魄的鬼沒(méi)什么兩樣。

　　由此，他八十六斤的`小身板背著(zhù)我九十二斤的身體走到了醫務(wù)室。到了放學(xué)時(shí)，

　　何俊豪：我跟你去醫院吧。

　　我：不用了，今天作業(yè)那么多。

　　何俊豪：咋哥兩誰(shuí)跟誰(shuí)��！我倆一起做作業(yè)。

　　其實(shí)他在醫院根本沒(méi)做作業(yè)，回家做到了十二點(diǎn)才做完。這就是我和他的友情。有這么一個(gè)朋友的福也不是別人能想得到的。

友情小學(xué)作文300字 篇3

　　我的好朋友，就是從一年級到現在都是同學(xué)的芷欣。她也是我在全班最熟悉的之一。

　　每次早晨上學(xué)的時(shí)候，芷欣都在門(mén)口等著(zhù)我，然后我們兩手牽著(zhù)手進(jìn)到學(xué)校里去。就算走這幾步路，都有說(shuō)有笑的.。到了班級做到座位上，我們兩的位置又挨的很近。我們倆又會(huì )趕緊拿出課本一起早讀。

　　下課了，她就會(huì )情不自禁來(lái)找我，把我拉到樓下，到大廳教我跳拉丁舞。每次她都會(huì )叫：“雅中握住我的手，我會(huì )拖住你，你要堅持在我手上，知道嗎?”我說(shuō)好，就跟著(zhù)她做了起來(lái)，我一手握著(zhù)芷欣的手，一手學(xué)著(zhù)她擺出了蘭花指， 芷欣一手比著(zhù)蘭花指橫在側面，寧一只手也比著(zhù)蘭花指放在胸前。然后一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒又復原。我看得禁不住地鼓起掌來(lái)。這舞姿課真美呀!好像仙女下凡一樣!這是，在課間活動(dòng)的同學(xué)們看到這么優(yōu)美的舞蹈，也都圍上來(lái)看。我的媽呀!看得我們倆都害羞起來(lái)。我們就迅速地跑回了教室。

　　這就是我最熟悉最有趣的朋友——芷欣。希望我們的友誼長(cháng)存!

友情小學(xué)作文300字 篇4

　　“孩子們，張文婷同學(xué)因為腿傷已經(jīng)有3個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我建議大家組織幾個(gè)同學(xué)去看望她，愿意去的同學(xué)請舉手�！绷_老師的話(huà)立即打破了教室的沉靜。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，接著(zhù)爭先恐后地舉起了手，我也不例外，作為好朋友，我和張文婷之間存在著(zhù)深厚的友誼，去看望她怎么能少得了我呢？可是，只聽(tīng)見(jiàn)羅老師又說(shuō)：“今天下午做清潔的同學(xué)不能去！”��？怎么會(huì )這樣？我像泄了氣的皮球似的，因為今天該我做清潔。

　　下午做清潔時(shí)，我把張文婷的位置打掃得特別干凈，我將她的課桌、椅子擦得一塵不染。做完后，我望望她的'位置，桌子、椅子整齊地站著(zhù)，好像隨時(shí)都在等待著(zhù)她的歸來(lái)。

　　這時(shí)，窗外一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我真希望這只小鳥(niǎo)能把最好的祝福給張文婷帶去，祝福她早日康復，重新回到同學(xué)們的身邊，和我們一起學(xué)習。