實(shí)用的友情的作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的友情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情的作文 篇1
這是一個(gè)暑假里，爸媽都要出差去了，出差前媽媽叮囑我，說(shuō)：“小默，因為我們不放心你，所以在我們出差的一個(gè)月時(shí)間里，你要寄住在我朋友的一個(gè)家里�！薄爸懒�，媽媽?zhuān)训刂犯嬖V我吧�！蔽艺f(shuō)�！八齻冏≡谀莻�(gè)小區，第三單元、第二樓�！薄芭�，知道啦，媽媽?zhuān)銈兎判暮昧�，我�?huì )乖乖的，那我下午就去她們家�！�
下午一點(diǎn)多，我拖著(zhù)一個(gè)行李箱，終于來(lái)到了小區門(mén)口，可是，哪一棟樓是第三單元呢？這時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)年齡跟我差不多的女孩。我想，不如我問(wèn)問(wèn)她。我向她走去，問(wèn)道：“你好，請問(wèn)第三單元在哪？”那個(gè)女孩想了想，說(shuō)：“就在那個(gè)玫瑰花叢前面！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后連聲說(shuō)：“謝謝！”那個(gè)女孩對我笑了笑就走出小區門(mén)口了。
玫瑰花叢的前面……我找找看，這棟樓上面有個(gè)牌子，牌子上面寫(xiě)著(zhù)：第三單元。嗯，正是這里！我快步的跑上二樓，在門(mén)外面停下了腳步，然后我正想敲門(mén)，當手靠近門(mén)時(shí)又縮了回來(lái)，如果媽媽的那個(gè)朋友從里邊走了出來(lái)，我該怎么跟她說(shuō)呢？“你住這里嗎？”一個(gè)熟悉的聲音從身后響起，我轉過(guò)頭，噢，原來(lái)是剛才那個(gè)女孩！我答道：“不是哦，我只是去我媽媽的朋友家暫住一個(gè)月�！迸⑽⑿χ�(zhù)說(shuō)：“呵呵，告訴你吧，這是我家哦，我帶你進(jìn)去吧！”說(shuō)完，她拿起鑰匙打開(kāi)了門(mén)。這時(shí)，里邊走出來(lái)一位年輕漂亮的女士，她把我拉進(jìn)了屋子里，不停地說(shuō)著(zhù)：“你是默默吧？聽(tīng)你媽媽說(shuō)你成績(jì)很好吧，還是班長(cháng)，我們染兒只是個(gè)文娛委員，你要多教教她��！”我只能尷尬的笑著(zhù)——媽媽的這位朋友好熱情哦！最后，她叫那個(gè)女孩帶我走進(jìn)了房間，那個(gè)女孩牽著(zhù)我的'手就進(jìn)了房間。
進(jìn)了房間后，女孩鎖好了門(mén)，剛開(kāi)始我覺(jué)得很尷尬，那個(gè)女孩卻打破了寧靜，她說(shuō)：“你好哈，我叫蘭念染，你叫什么？我們可以做朋友嗎？”我莞爾一笑，說(shuō)：“你的名字真好聽(tīng)呢，我叫陌默，我非常樂(lè )意和你做朋友哦！”說(shuō)完后，我把手伸了出來(lái)。她把手握了上去，高興的說(shuō)：“好��！那以后我們就是朋友了！”真開(kāi)心，我認識了一個(gè)新朋友！
我只和蘭念染相處了一個(gè)月，就已經(jīng)成為非常好的朋友了，可快樂(lè )總是那么的短暫，媽媽已經(jīng)在別的城市，要搬過(guò)去住了，不管我們都多么的不舍，但也沒(méi)辦法。我清楚地記得，我們曾經(jīng)一起做家務(wù)，一起聊天，一起在晚上的時(shí)候躲在被窩里偷偷玩游戲，然后又一起被阿姨抓到……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)化為回憶——化為了美好的回憶。
友情如水，淡而長(cháng)遠；友情如茶，香而清純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細而連綿；友情如雪，松而亮潔。
友情的作文 篇2
友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。假如人的一生中沒(méi)有友情，那么，生命就會(huì )像一口枯井，了無(wú)生趣。
在班上我是個(gè)學(xué)習不錯的學(xué)生，所以下課總會(huì )有同學(xué)來(lái)向我來(lái)討教一些題目。以前我的同座位是以為學(xué)習中下的女生，她也總會(huì )問(wèn)我題目。
記得有一天數學(xué)課上，老師給我們留下了一道難題。一下課，我便安靜的坐在座位上思考著(zhù)。我拿著(zhù)鉛筆，不時(shí)在草稿紙上寫(xiě)下數據，反復計算，可苦思冥想了半天，任沒(méi)有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時(shí)，我那“問(wèn)題多多”的同桌又來(lái)問(wèn)我問(wèn)題了。我一遍又一遍的敷衍著(zhù)她，可是她的問(wèn)題也接踵而來(lái)。我心里不耐煩地想：她是不是故意來(lái)打擾我的？什么時(shí)候不來(lái)問(wèn)，偏偏在這時(shí)問(wèn)！而且還沒(méi)完沒(méi)了呢！心中的怒氣與題目帶來(lái)的煩躁是我抑制不住自己的心情，一下站起來(lái)對她喊道：“你別問(wèn)了好不好，我不知道！你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎！”她被我的舉動(dòng)嚇得怔住了，知道我坐下，她也默默地離開(kāi)了。
當我再一次坐下看題目時(shí)，忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個(gè)“小問(wèn)題”，一下點(diǎn)明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式，一遍又一遍地計算著(zhù)，心中涌起陣陣感激。我寫(xiě)完了，也驗算過(guò)了，答案是對的，但我對朋友的`態(tài)度是大錯特錯了！
我慚愧地想：她的題目給了我思路，而我卻對朋友做出了怎樣的傷害！我應該對她說(shuō)一聲對不起！我帶著(zhù)一絲感激和一絲歉意，緩緩地走到她的身邊，輕輕地對她說(shuō)了一聲對不起，然后熱情地教她題目。題目她懂了，我倆都十分開(kāi)心！她對我笑著(zhù)，那笑容像春風(fēng)般溫暖，像夏陽(yáng)般熱情，像秋水般舒服，像冬雪般純潔！我不禁教會(huì )了她題目，也教會(huì )了自己怎樣對待朋友！一個(gè)簡(jiǎn)短的課間，處處回蕩著(zhù)我們的笑聲……
友情是困難時(shí)的一句安慰；是黑暗中的一顆明星；是成功時(shí)的一聲喝彩！雖然友誼十分完美，可是它又是易碎的心靈補品，是需要兩個(gè)人共同精心呵護的。只有這樣，它才能綻放出最絢麗的光彩。
友情的作文 篇3
朋友如歌，這首歌以真摯的友情為譜，以純潔的友誼為曲，永遠是你力量的源泉。也許天會(huì )荒，地會(huì )老，但朋友間真摯的友情不會(huì )變。有一天這種情會(huì )讓我們再次團聚！
——題記
放假前，我們還在一起快樂(lè )地說(shuō)笑，她們還為我餞行，祝我一路順風(fēng)。轉眼間，我就回到了老家。來(lái)到了新的學(xué)校，在這人生地不熟的地方，我最想做的，就是回到朋友身邊�？涩F實(shí)卻是如此殘酷，讓我無(wú)言以對。
剛到，朋友就給我打電話(huà)，問(wèn)我平安到了么？我哈哈大笑兩聲說(shuō)，這像有事么？其實(shí)自己的內心無(wú)比悲痛，沒(méi)有朋友的日子好孤單。
從此我就經(jīng)常收到朋友的.問(wèn)候。那問(wèn)候正如一縷和煦的春風(fēng)，吹走我的寂寞，讓我重振旗鼓，殺回戰場(chǎng)。雖然我們相距甚遠，但真摯的友情是阻不斷的！
一日，在上微機課時(shí)，無(wú)意看到了老同桌的留言。一幅很美的圖畫(huà)，然后游動(dòng)著(zhù)耀眼的幾句問(wèn)候：最近你還好么？到了那還習慣么？要用你的微笑把困難嚇倒��！加油！溫暖陣陣襲來(lái)，讓我感到世界還有如此美好的情感。
雖然學(xué)習越來(lái)越緊張了，但還時(shí)不時(shí)收到朋友的信息：雖然遠隔前里，但絲絲真情牽制你我心！總有說(shuō)不完的祝福涌來(lái)，讓我覺(jué)得不再孤單。
真摯的友情需要用心去呵護。我會(huì )將這份情保持下去，讓這朵友誼之花不再凋零。我相信，總有一天這中情會(huì )讓我們再次團聚。
友情的作文 篇4
世界上最忘恩負義的家伙就是狗了，人人都說(shuō)狗會(huì )報恩，我看也不見(jiàn)得，我親眼看到這么一件事：
路邊有兩只狗，他們追逐嬉戲，相互撓癢，又不時(shí)伸出舌頭去舔對方的毛發(fā)，為對方整理毛發(fā)，看上去十分友好的樣子，似乎真正明白什么叫做“友情”。但它們畢竟是狗，怎么能有友情？一會(huì )兒，一個(gè)學(xué)生路過(guò)，他在吃路邊油炸攤里的'油炸排骨，他不小心掉下了一塊。那兩只狗見(jiàn)了放下對方，直奔那肉的所在地，見(jiàn)對方也想吃，絲毫沒(méi)有平分的意思，兩只狗沖上去咬住對方，在地上打滾，狗毛到處亂飛，它們死死咬住對方，不肯松懈。似乎今天不是你死就是我亡，兩只狗打得“死去活來(lái)”。把剛才與對方和平相處的情景忘到九霄云外去了。
我沒(méi)有心情看下去了，也沒(méi)有再看下去的意義了。狗就是這樣，平時(shí)對人“忠心”至極，可一見(jiàn)骨頭就“見(jiàn)利忘義”，哪里還會(huì )記得別人對它的恩情。
其實(shí)狗根本沒(méi)必要養，只要小偷扔給它一根骨頭，馬上“原形畢露”追骨頭還來(lái)不及，哪里還會(huì )看門(mén)？
友情的作文 篇5
1、親情是多么平凡，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我的周?chē)?/p>
2、親情，是媽媽一針一針給我指出來(lái)的毛衣：親情，是爸爸每天早晨為我準備的早餐；親情，是爸爸媽媽又多了的一根一根的白發(fā)；親情是……
3、親情是什么？親情是生活中的粗茶淡飯，有時(shí)感覺(jué)沒(méi)什么滋味，但當你要失去它時(shí)卻又痛苦萬(wàn)分；親情是什么？親情是父母意外時(shí)的提心吊膽；親情是什么？親情是你擔驚受怕時(shí)親人給予你的關(guān)懷，安慰。
4、親情，它是一種最平常的東西，又是一種最與眾不同的東西。親情，原來(lái)這么重要。讓我們珍惜親情吧！
5、親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼……
6、親情是潤物的細雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
7、親情是多么可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨、悲涼與困苦。
8、人類(lèi)之間，有著(zhù)連綿的情感，團結的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是親，是愛(ài)，是親情！
9、愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨；是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
10、親情，它時(shí)刻環(huán)繞在我們的身邊，有時(shí)，我們會(huì )因為自己的任性，貪玩而淡忘了它的存在。但是，就在那一霎那，我意識到了：親情，原來(lái)這么重要。
11、在濃濃的親情呵護中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長(cháng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
12、生病時(shí)，親情讓我們變得健康；傷心時(shí)，親情讓我們看見(jiàn)太陽(yáng)；失敗時(shí)，親情是一個(gè)堅實(shí)的避風(fēng)港。如果失去了親情，那么，天地間的一切將不再美好！
13、親情猶如燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；親情又似晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐。親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
14、親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿(mǎn)陽(yáng)光；它是一種隱藏在每個(gè)人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
15、親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿(mǎn)鮮花；它是一種堅定的`信念，一種執著(zhù)的本能，即使身無(wú)分文，親情依然存在。
16、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：親情是一種巨大的焰火，是啊，這火照亮了多少迷茫的心靈，為多少迷途的游子點(diǎn)亮希望……我們一次次地感受著(zhù)親情的高潮，我們的生日，是誰(shuí)在為我們歡呼？我們的成功，是誰(shuí)在為我們驕傲？我們的歡悅，是誰(shuí)在和我們一起歡笑？是親情正在上演著(zhù)高潮！
17、親情，細細品味當中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來(lái)。這香氣，是親情中的親與愛(ài)散發(fā)出來(lái)的。這兩個(gè)詞，是一種遞進(jìn)的關(guān)系。有了親，才誕生了愛(ài)。
18、親情是一面帆，讓我們破海渡洋；親情是一座樓，為我們擋住寒光；親情是不滅的焰火，我們的人生被它照亮！
19、情不僅是孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的長(cháng)長(cháng)牽掛，它也是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂(lè )……
20、高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重揚生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
友情的作文 篇6
那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)的事。
新的學(xué)期，我發(fā)現了一張陌生的面孔，看起來(lái)比我年長(cháng)一些，正用兔子受驚般的不安表情望著(zhù)周?chē)娜�。從同學(xué)們的議論中，我得知她是留級生。
她的學(xué)習成績(jì)很差，上課時(shí)面對老師的提問(wèn)，只會(huì )呆呆地站著(zhù)，作業(yè)也總不能按時(shí)交上。同學(xué)們都疏遠她，后來(lái)連老師也對她不聞不問(wèn)了。有幾個(gè)調皮的學(xué)生惡作劇，說(shuō)她身上帶有病毒，誰(shuí)感染上誰(shuí)就會(huì )變傻變笨。更令人愕然的是，同學(xué)們開(kāi)始以此來(lái)取笑她，捉弄她，而她只會(huì )默默忍受。
那時(shí)候的我受動(dòng)漫作品影響，覺(jué)得自己是這個(gè)世界的主角，應該把自己的友善分給所有的人。
于是，我開(kāi)始接近被大家排擠的她。
早上，我會(huì )笑著(zhù)和她打招呼;中午，我會(huì )邀她一起去食堂吃飯;放學(xué)的隊伍里，我會(huì )走在她旁邊，努力尋找著(zhù)她可能會(huì )感興趣的話(huà)題。有人當面取笑她，我還會(huì )硬著(zhù)頭皮上前制止。
但我分給她的友情，只是一個(gè)未經(jīng)世事的男孩對虛幻的'主角的英雄主義的憧憬，是易碎的，僅是一點(diǎn)小小的沖擊便會(huì )土崩瓦解。
人們都說(shuō)小孩子早熟，確實(shí)如此。漸漸地，班上竟傳出了我喜歡她的謠言。一開(kāi)始，我并不怎么在意，有人問(wèn)起，只是回一聲“怎么會(huì )呢”，然后笑著(zhù)搖搖頭。但后來(lái)，竟有人當眾開(kāi)起了我和她的玩笑，我和她走在一起時(shí)，總會(huì )有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。
為了避嫌，我便也和其他人一樣，漸漸疏遠她。后來(lái)我竟特意在別人面前取笑她，說(shuō)她的壞話(huà)。有一次班里丟了東西，我和同學(xué)一起沒(méi)來(lái)由地將矛頭指向她，甚至將她逼哭了。盡管最后那位同學(xué)從家里找到了丟失的東西，但我們誰(shuí)都沒(méi)有，也沒(méi)想過(guò)向她道歉。
后來(lái)回憶起這件事，“年少無(wú)知”成了我唯一的借口。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我看了一部動(dòng)畫(huà)片，里面有位女孩只要觸碰到別人，就會(huì )不停地道歉，并用手帕拼命擦拭被她碰到的地方。男孩很不解，問(wèn)她為什么。女孩低著(zhù)頭小聲說(shuō)道：她小時(shí)候反應遲鈍，別人說(shuō)她身上有病菌，漸漸地，連她自己都信以為真了……
看到這里，我哭了。這淚不知是在同情屏幕中的女孩，還是在為自己當年的所作所為懺悔，但我的心真的好愧疚!
我在心里發(fā)誓：絕不再傷害身邊的人，無(wú)論別人怎么說(shuō)，都不會(huì )!
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