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友情的作文

時(shí)間:2023-01-23 12:31:06 友情 我要投稿

【精華】友情的作文匯總8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的友情的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】友情的作文匯總8篇

友情的作文 篇1

  飯卡里有什么友誼呢?看到這個(gè)題目,也許你會(huì )問(wèn)我。下面,就讓我來(lái)告訴你吧。

  那是上學(xué)期的事了。一天,因為我要在學(xué)校食堂吃飯。我一想,吃飯沒(méi)飯卡怎么吃呢?于是,第一節下課后,我就去一樓飯堂辦卡。

  我對辦卡的阿姨說(shuō):“阿姨,請給我辦一下飯卡!彼f(shuō):“沒(méi)有卡了!蔽乙宦(tīng),急了。問(wèn)她:“那怎么辦?”她說(shuō):“要等下星期才行!蔽液苁,垂頭喪氣地回到教室。我的`好朋友張圳看我不高興的樣子,就問(wèn)我:“李宗彬,你怎么啦?”我說(shuō):“沒(méi)辦到飯卡,中午吃不了飯!薄鞍,我以為什么大事呢。你沒(méi)有,我有啊,中午借你用就是了!蔽乙宦(tīng),心里好感動(dòng)。我馬上把手伸過(guò)去握住她的手,使勁地拉了拉。我倆都會(huì )心地笑了。

  中午放學(xué)了,我們一起到了飯堂。張圳問(wèn)飯堂的人:“我請我的朋友吃飯,可以嗎?”工作人員說(shuō):“可以!睆堐诰退⒘丝,把卡收起來(lái)了。我就找了個(gè)位子坐下來(lái)吃飯。我發(fā)現張圳沒(méi)吃,我問(wèn)他:“你怎么不吃嗎?”他說(shuō):“我家離學(xué)校近,我回家去吃!本瓦@樣,張圳一直陪著(zhù)我,看我吃完,還去買(mǎi)一瓶水給我。我看他真誠的樣子。對他說(shuō):“謝謝!我怎么感謝你?”

  張圳很認真地說(shuō):“我們是好朋友!我們應該互相幫助!闭f(shuō)完,他轉身就回家去了?粗(zhù)他的背影,我心里暖暖的。

友情的作文 篇2

  “夏蕓!”我喊道說(shuō),“誒!”夏蕓轉頭看著(zhù)我,“曉曉!一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)了,你變的時(shí)尚了嘛!” 我點(diǎn)頭說(shuō):“那當然啊!”我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我,我轉過(guò)頭,看見(jiàn)潔兒說(shuō):“尚潔兒,你快過(guò)來(lái)啊!”,她跑過(guò)來(lái)說(shuō):“夏蕓,曉曉!”我們笑了笑,就這樣三個(gè)女孩笑著(zhù)走進(jìn)教室!

  有一天,我看見(jiàn)尚潔兒和夏蕓,在那邊私語(yǔ),我偷聽(tīng)著(zhù),尚潔兒說(shuō):“吳曉曉的事,是不是應該了解了!”夏蕓說(shuō):“你真的覺(jué)得是該結束嘛?”尚潔兒自傲的說(shuō):“夏蕓,你是不是入戲太深了?”夏蕓說(shuō):“我沒(méi)有!”尚潔兒說(shuō):“我們友情就像一個(gè)水晶瓶一樣,看似華麗,但只要揭開(kāi)蓋子,我們就會(huì )發(fā)出去!”,我不忍再聽(tīng)到,便離開(kāi)了!

  這幾天,我跟她們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò),直到有一天。老師說(shuō):“尚潔兒,她……她得了……肺癌!”我大吃一驚,我決定去看尚潔兒,回報她對我的“恩情”,到了醫院,在門(mén)口,我看到尚潔兒和夏蕓在說(shuō)話(huà),我把門(mén)打開(kāi)。尚潔兒,躺在病床上,無(wú)力的說(shuō):“曉曉,對不起……”我一把打斷尚潔兒的`話(huà)。我自嘲地說(shuō):“哎呦,我演技不好,沒(méi)你尚潔兒那么好!”我故意把整句話(huà),說(shuō)的那么重!,我跑出病房的時(shí)候,我的心疼的比我說(shuō)話(huà)的聲音還重!夏蕓一把抓住我:“事情,不是你想的那么樣!”我固執的說(shuō):“呵,我不會(huì )再聽(tīng)你們的花言巧語(yǔ)了!”

  在這幾天我跟一個(gè)叫鄧璃的女孩,成為了朋友,她說(shuō):“你能告訴我,你以前的事嗎?”我對她說(shuō):“過(guò)去是一陣風(fēng),就讓它過(guò)去吧!”

  就這樣,幾年后,我考上了一所很好的大學(xué)!我看見(jiàn)了夏蕓,我并沒(méi)有跟她說(shuō)話(huà),她叫住我:“吳曉曉!我告訴你,尚潔兒她把我們都蒙在了鼓里!”我自傲的說(shuō):“看來(lái),你也被她騙了!”她反駁我說(shuō):“其實(shí)她,那次只是為了我們,讓我們不傷心,你知道們她承受了多大的壓力!”夏蕓把這句話(huà)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,我心就像被扎了針!

  夏蕓跟我說(shuō)清楚了事實(shí),直到今天,我仍然記得尚潔兒,她是我一生中最好的朋友,夏蕓也是!我們的友情就是向水晶瓶一樣,華麗卻易碎!

友情的作文 篇3

  所有的人都是過(guò)客,象流星雨,一開(kāi)始是楊楊,后來(lái)是楊楊,她們是兩個(gè)人,只是姓不同。

  我在初二時(shí)和楊楊吵架了,我去找楊楊,曾經(jīng)我傷過(guò)她,而她卻接納了我,我感動(dòng)了,我在全班哭著(zhù)對她說(shuō)謝,她也哭了,她對我說(shuō),無(wú)論怎么樣我們都是朋友,我們永遠都不會(huì )分開(kāi)了,我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。 其實(shí)楊楊人很好,只是她學(xué)習不好,老師家長(cháng)都不讓我和她在一起,而我哭著(zhù)鬧著(zhù)要和她在一起。 我傷心時(shí),難過(guò)時(shí),她一直在我身邊,我感謝她,雖然我們也常常吵架,但我把她當成知己,她也把我放到了很高的地位,她向我保證說(shuō):"欣欣,雖然我學(xué)習不好,但我不能什么都不行,雖然我學(xué)習不好,但我希望你能比我強,只要我上一天學(xué),我就不會(huì )戀愛(ài)。。。⑽液抿湴,我有一個(gè)這么優(yōu)秀的朋友。

  后來(lái)我們和李走的很近,我班有一個(gè)女生喜歡李,他是一個(gè)很優(yōu)秀的男生,楊楊似乎和李的關(guān)系并不那么簡(jiǎn)單,她天天和那個(gè)女生勾心斗角,同學(xué)們都這么說(shuō),我只是笑,因為我知道她是不可能的。

  幾個(gè)月前,她和同學(xué)說(shuō)她喜歡李,我驚了,后來(lái)我要走,她為了我哭了好多次,我真的不忍心看她哭,我買(mǎi)了姐妹鏈給她,她笑了,笑的那么燦爛。

  后來(lái)我不走了,她給我做了好長(cháng)時(shí)間的工作,我不再難過(guò),因為有她。

  似乎天就是這么能折磨人吧!她變了,她不再是那個(gè)學(xué)習不好而卻有好人品的她,她整天光想著(zhù)怎么對他,后來(lái)他悄悄告訴我他們很早就在一起了,我不敢相信,因為她向我保證過(guò),可她的行動(dòng),我真得承認,她開(kāi)始不吃飯,我不知道她怎么了,以為她病了,而我最后才知道她是把錢(qián)都花光了,沒(méi)錢(qián)吃飯了,我。后來(lái)我發(fā)現她把錢(qián)都花在買(mǎi)睫毛液一類(lèi)的東西,她每天對鏡子照給沒(méi)完沒(méi)了,打扮的象鬼一樣,我不知該說(shuō)什么,我說(shuō)了一些很過(guò)分的話(huà),希望她能醒悟過(guò)來(lái)。

  有天她告訴我,她在那個(gè)女生的杯子里灌了沖廁所的水,我驚了,她說(shuō)她被逼的,我說(shuō)她過(guò)分干嗎不明了斗,還要暗地里害她,她很生氣,從此不再理我了。

  我真的不忍心再眼睜睜的看著(zhù)她墮落,我卻救不了她,我放她自由吧,任她墮落。

  今天我收到了她給我的最后一封信,不用看我就知道她會(huì )說(shuō)什么,但她說(shuō)這是最后一封了,我鼓起勇氣打開(kāi),看完信,我哭了,我明明是說(shuō)不會(huì )哭的,可我想起以前的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是忍不住。

  她說(shuō)我是墻頭草,兩邊倒,不分里外,胳膊肘往外拐,還說(shuō)了許多我都想象不到的事,但我想我是對的,我向著(zhù)正義是沒(méi)錯的大家都這么說(shuō)。

  在這里我只是想對她說(shuō):"在我心里的楊楊永遠都是那個(gè)單純的楊楊,雖然她已經(jīng)不存在了,但是我還是忘不了,我希望楊楊能做最好的自己,永遠開(kāi)心。"

友情的作文 篇4

  夏日清晨的陽(yáng)光猶猶如一顆顆包裹著(zhù)友愛(ài)的糖果般,甜美得令人神往。那隱隱約約的光斑透過(guò)窗照射在被單上,竟絲絲縷縷的牽出我的回憶。

  在一望無(wú)際的海岸線(xiàn),金黃的細沙,湛藍的海水,遠處的礁巖,在陽(yáng)光下美的恍猶如夢(mèng)境。兩個(gè)稚嫩的小孩偷偷地跑到海邊撿貝殼,在監護人不在的情況下,毫無(wú)拘束的吶喊、舞動(dòng)著(zhù)。

  忽然 ,有一股帶著(zhù)惡心的氣味從沙灘上慢慢地襲來(lái),令我感到有點(diǎn)反胃,感覺(jué)頭暈目眩,慢慢地蹲了下來(lái)。旁邊扎著(zhù)“沖天炮”的小女孩小瑜,仿佛察覺(jué)了我有什么不妥的,著(zhù)急的問(wèn)我怎么了,我搖了搖頭,笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。頓時(shí),那股惡心的氣味向四周蔓延,破壞了這美妙而靜謐的氣氛。

  蹲了一會(huì )兒,那股氣味依舊存在。一抬頭,就對上小瑜恐慌的眼神。很明顯的,她的臉上比我還蒼白,還未等她開(kāi)口,我就已經(jīng)來(lái)關(guān)心她了:“我幫你那些水吧!”她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭,是那么勉強的微笑,猶如一朵白色的小花一般!

  一個(gè)轉頭的瞬間,我手上的'水杯掉了,“啪嗒”撒的一地都是。那有著(zhù)尖尖的觸角,黑色外殼的生物粘在小瑜的身上,有一些還從她身上緩慢地鉆出來(lái)。她不斷的作斗爭,不停地拍打,而我只能傻傻的站在那里,卻幫不了她,我哭了,因為我比她還要怕蟲(chóng)。我不斷的求助路人,可卻個(gè)個(gè)當我是傻的,都認為幾個(gè)蟲(chóng)子,有什么大不了的。當我哭累了,靜靜的躺著(zhù),望著(zhù)一個(gè)瘦小的身影在拿著(zhù)棍子不斷的舞動(dòng)著(zhù)、拍打著(zhù)……

  模糊的聽(tīng)到有個(gè)細弱的聲音不停的呼喚我,一睜開(kāi)眼,便看到小瑜渾身是泥的狼狽樣,我哭了。我含糊的叫著(zhù):“你以后絕對不可以這樣的,無(wú)論什么事,都要一起去面對!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很?chē)烂C的抓著(zhù)她的手:“我要拉勾勾”她依舊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  夕陽(yáng)西下,兩個(gè)嬌小的身影完成了一個(gè)隆重而又神圣的承諾……

  有些話(huà),并不是每個(gè)人都能理解;有些話(huà),說(shuō)出來(lái)是那么幼稚、好笑,可它卻是友誼的見(jiàn)證;有些話(huà),在別人眼中,或許只是浮云輕輕地將掠過(guò)那般的輕,但在那兩個(gè)小孩的心里卻是烙印般的深刻印在心里的每一個(gè)角落……

友情的作文 篇5

  書(shū)是我最忠誠的摯友,直到現在,依然是它伴隨著(zhù)我走過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,迎向開(kāi)闊的人生。

  早在二年級時(shí),《課堂內外》這本書(shū)便已讓我愛(ài)不釋手。開(kāi)始我看得如癡如醉,沉浸在書(shū)中,漸漸的,我便不滿(mǎn)足只看這一本書(shū)了。不久,我又迎來(lái)了新朋友——爸爸買(mǎi)回來(lái)的幾本作文集,于是我又在作文為我所創(chuàng )造的世界里遨游,每每讀到精彩之處我總是禁不住拍手叫好,故事里生動(dòng)曲折的情節令我陶醉,時(shí)而讓我黯然神傷;時(shí)而讓我興奮無(wú)比;是而讓我大受鼓舞;時(shí)而讓我唏噓不已。讀完這些優(yōu)美的作文使我的`作文水平隨之飛速提升,語(yǔ)言積累量的增長(cháng)突飛猛進(jìn),整個(gè)人的水準提高了一個(gè)檔次。

  到了四年級,我又迷上了歷史方面的書(shū)籍,比如《二十五史》、《三國志》、《中華上下五千年》等著(zhù)作我都大致閱覽過(guò),辛棄疾、蘇軾等大詞人的文采令我欽佩向往,周瑜、白起等名將的作戰神勇讓我嘆服不已,田橫五百壯士以身殉國的精神使我肅然起敬……我從這些歷史上赫赫有名的人物身上學(xué)到了樂(lè )于助人、奮斗不懈、堅韌不拔的良好品質(zhì)。

  后來(lái),我又接觸了一些鼓勵學(xué)習的勵志書(shū),其中給我印象最深的是臺灣著(zhù)名作家劉墉所寫(xiě)的,《創(chuàng )造自己》、《肯定自己》和《超越自己》這三本書(shū),它們讓我的總體水平增高不少,還使我的知識積累量又一次飛速增加,在這一時(shí)段,我的學(xué)習一直很好。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!贝笪暮栏郀柣f(shuō)的這句話(huà)我一直銘記于心,是書(shū)帶著(zhù)我遨游知識界,是書(shū)為我插上了飛翔的翅膀,助我在自己的藍天下自由翱翔。

友情的作文 篇6

  不管是誰(shuí),都需要真正的朋友。

  真正的朋友,會(huì )帶我們去做對的事,讓我變好,他們是我最知心的好友,除了家人之外,他就是最了解我的人了,也是我最信任的人,知道我很多秘密。

  她的綽號是“小锜”,雖然我們在不同班級,但是每一節下課,我們都一定會(huì ),固定在一個(gè)地方見(jiàn)面,放學(xué)時(shí)也會(huì )一起走回家,她是跟我最要好的朋友,在我遇到一些麻煩事時(shí),她一定是第一個(gè)跳出來(lái)幫我的人,會(huì )給我一些建議。

  我們有很多相同的科任老師,所以只要有老師發(fā)的講義忘了帶,就能互相借來(lái)借去,不用怕內容不一樣,在功課上,有不會(huì )的地方,如果對方會(huì )的話(huà),就會(huì )教她教到會(huì ),互相幫忙,一起進(jìn)步,我們喜歡的東西都很類(lèi)似,聊的話(huà)題也有很多。

  她是我真正的朋友,因為不管遇到什么事,我們永遠都會(huì )在對方身邊,支持著(zhù)對方,在遇到挫折時(shí),會(huì )互相加油打氣,在心情不好時(shí),也可以和對方抱怨,有什么話(huà),都可以直話(huà)直說(shuō),不用拐彎抹角的。

  我們倆個(gè),有著(zhù)相同的個(gè)性,生日也是在同一天,所以我們會(huì )在生日的`那天,給對方生日禮物,一起祝對方生日快樂(lè ),我們可以天南地北的亂聊,也能聊的很開(kāi)心,即使我們說(shuō)的東西,是完全不同的,還是可以這樣聊一整節下課,也因為這樣有了默契,她就是我真正的朋友!

友情的作文 篇7

  有一種力量可以將您從絕望的懸崖拉到幸福的海洋。當您失去信心時(shí),有一種力量可以幫助您恢復信心。這種力量是友誼的力量。

  俗話(huà)說(shuō):“海中有知己,世界盡頭是鄰國!边@句話(huà)使我想起了我的好朋友。

  我記得老師要求我們帶一把尺子的時(shí)候進(jìn)行了一次數學(xué)測試,但我忘了帶它。當我想到老師說(shuō)整張試卷的二十點(diǎn)都用尺子的時(shí)候,我就像一只螞蟻在火鍋上,趕時(shí)間。

  我一直要求同學(xué)借尺子。他們要么沒(méi)有借用它,要么說(shuō):“只有一個(gè)尺子!蔽一氐阶簧,心想:“這太可怕了。整個(gè)試卷有20分。標尺,如果您不能借用標尺,這次的得分將非常低!

  這時(shí),我的好朋友走了過(guò)來(lái),似乎在我的腦海中閃過(guò)。她小聲說(shuō):“你沒(méi)有帶一把尺子嗎?我在這里有一把,讓我們用吧!”然后她把尺子放在我的桌子上。我無(wú)法控制那么多,而且我沒(méi)有時(shí)間感謝你,所以我拿了“救命稻草”來(lái)參加考試。

  考試結束后,我滿(mǎn)意地遞交了論文。他自信地對自己說(shuō):“感謝她的統治者參加這次考試,沒(méi)有她的.幫助,我將無(wú)法順利完成考試!

  到了分發(fā)試卷的時(shí)候,老師說(shuō)我的考試成績(jì)是99分,但我的好朋友卻只得到80分。我可疑地看了她的試卷,她實(shí)際上把所有圈出的問(wèn)題都留了空!我被驚呆了!

  下課后,我很誠實(shí)地跑過(guò)去對她說(shuō):“對不起,這完全是我的錯。是我讓您在考試中獲得100分。我想您會(huì )把它借給我,然后您必須有另一個(gè)統治者。但是……”

  她笑了笑,似乎冷漠地打斷了我:“沒(méi)關(guān)系,如果你沒(méi)有尺子,你可能只能得分七十九分。那么好成績(jì)就不會(huì )出現,這是一種恥辱!

  聽(tīng)完之后,我的鼻子很酸。事實(shí)證明,在她看來(lái),我比成績(jì)重要得多。為了友誼,您可以做出這樣的犧牲。如果您下次更改為我,我相信我也會(huì )這樣做!

  學(xué)生們,請相信友誼的力量!友誼是無(wú)形的財富,我們必須珍惜它!

友情的作文 篇8

  有一種友情,是放學(xué)后手牽手的并肩前行:有一種友情,是課堂上你追我趕的熱情;而有一種友情,就像天空的彩虹,是雨過(guò)天晴的必然呈現。在我的生命中,就有這樣一段彩虹般的友情。

  我和小明,是一起長(cháng)大的好朋友,但是我們之間也產(chǎn)生過(guò)不愉快。有一次上美術(shù)課,老師教我們做手工,我和小明都已經(jīng)把小船的模型做好了,我只需要拿剪刀在小船的上刻點(diǎn)花紋就好了?墒俏野褧(shū)包翻遍了,也沒(méi)有找到剪刀,難道我忘帶了?我只好向小明借了。過(guò)了一會(huì ),我用完剪刀,直接把剪刀扔到他桌子上,卻不料剪刀剛好碰到了他桌子上的小船模型,小船模型掉到了地上,永遠的.“盛開(kāi)”了。怎么辦?怎么辦?我心里直打鼓。小明看到了,非常生氣,立馬把我桌子上的小船模型拿起來(lái)往地上一扔,“啪”的一聲,我的小船模型也壞了。于是,我和他就此生疏了,兩人見(jiàn)面也都是“仇人相見(jiàn),分外眼紅”!

  到了第二天,我們有一節品德課。該上第二單元第一課了,這課的題目是“與朋友發(fā)生矛盾時(shí)該怎么做”。老師給我們講朋友之間發(fā)生一些矛盾也是很正常的,如果發(fā)生了矛盾應該互相寬容,這樣才能化解更大的矛盾,使關(guān)系更加密切......

  這節課上完后,我主動(dòng)找到小明,說(shuō):“昨天是我不對,我應該把剪刀遞給你,而不是扔給你!薄安,我也有錯的地方,我不該把你的小機模型弄壞。我們以后還是好朋友吧?”小明說(shuō),“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那是必須滴!”我們相視一笑,頓時(shí)化解了所有的情緒,我們似乎感受到有一道絢麗的彩虹在我們的心間靜靜地綻放。

  這就是我和小明的友情,像彩虹一樣,那么絢麗,那么誘人,那么深情。

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