【精選】友情的作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的友情的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
小時(shí)候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎？?jì)簳r(shí)的你，有著(zhù)黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發(fā)，小小的臉龐上有個(gè)光潔的、透著(zhù)智慧的大腦門(mén)兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點(diǎn)兒，還有那狡黠的笑臉。
那時(shí)，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間僅有幾個(gè)座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會(huì )失望的一笑，又回到座位上去了，沖我做個(gè)鬼臉。我們雖然隔著(zhù)幾個(gè)座位，但心卻貼的很近很近。
之后，友誼成了一條長(cháng)長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)，我在這頭，你在那頭。轉學(xué)的我感到無(wú)比孤獨，便想起你，打個(gè)電話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不明白，為什么在歡樂(lè )的時(shí)候未曾想到你，而在無(wú)聊、孤獨、悲傷時(shí)立刻就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話(huà)線(xiàn)，承載了我們太多太多的友誼。
此刻，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片云彩下邊，你在那片云彩下邊，聽(tīng)說(shuō)你此刻在北京上學(xué)，寒暑假才能回來(lái)，我時(shí)常靜靜的坐著(zhù)，每每想起你，都會(huì )勾起我無(wú)限的思念，回憶起那時(shí)我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著(zhù)小籃子，唱著(zhù)，你梳著(zhù)歪辮子，跳著(zhù)；回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班里所有的小朋友到你家大院去吃大餐，我們自帶的零食；回憶那些我們以往擁有的一切故事，嘴邊拂過(guò)一絲微笑，那是甜甜的，完美的。
友誼，隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日里的小雨滋潤著(zhù)我們的心田；友誼，像夏日里的清風(fēng)，拂去我們彼此的憂(yōu)傷，友誼，像秋日里的果實(shí)，散發(fā)著(zhù)香甜；友誼，像冬日里的陽(yáng)光，想起來(lái)就讓人溫暖。
讓三月的春風(fēng)帶去我的祝福，讓天上的彩云帶去我一聲問(wèn)候，你此刻還好嗎？
友情的作文 篇2
有友情相伴的歲月，很美，很溫暖。
——題記
花開(kāi)花落，不知不覺(jué)中，歲月在不停歇的流逝。我身邊的一張張面孔也在不斷變化著(zhù)，認識一個(gè)人從陌生、熟悉，再到因各種原因而分離，而始終不變的是友情所帶來(lái)的溫暖。
小學(xué)時(shí)，并不知什么叫友情深厚，也不需要知道，只知道那是玩的很好的伙伴，是有共同興趣愛(ài)好可以聊得來(lái)的朋友。
那時(shí)的我認識了一個(gè)女孩，我們家住的不遠，所以可以說(shuō)是形影不離。放學(xué)一起走，下課一起玩兒，我們之間好像有說(shuō)不完的話(huà)。那時(shí)的我們不需要考慮太多，只知道只要對方關(guān)心你，你也要關(guān)心對方，我會(huì )不厭其煩的給她講解她不懂的知識。而她會(huì )在冬天天冷時(shí)，握住我的手給我傳遞溫暖。本以為我們的友誼會(huì )將一直一直的持續下去，但初中的分校卻將我們分到了不同的地方，可它并不會(huì )抹去我們的友誼。
初中后，再次適應新的環(huán)境，再次結識新的朋友。而這次我找到了一個(gè)可以?xún)A訴的朋友，相似的是我們同樣有共同的愛(ài)好。她可以耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱，可以和我一起分享快樂(lè )，可以和我一起談?wù)撚腥さ氖虑�。她可以答應你提出的那些只要她可以做到的要求，不�?huì )嫌麻煩而拒絕，有時(shí)候反倒會(huì )讓你覺(jué)得不好意思去麻煩她。
如今，我們已經(jīng)初三了。再有四個(gè)月后，我們就要走上中考的戰場(chǎng)，在考完幾張卷子后，我們就會(huì )走上自己選擇的道路，我們又要重新面對分離。未來(lái)的我們會(huì )在哪里？一切都是未知的。但我相信唯有友誼是不變的。
光陰似箭，日月如梭。歲月的齒輪還會(huì )轉動(dòng)下去，但這種名為友誼的東西，將會(huì )一直溫暖我的歲月。
有友情相伴的一生，足矣。
友情的作文 篇3
友情對我來(lái)說(shuō)，是否早已失去了一定量的意義？一次次的傷害，早已讓我默然。友誼是冷是熱，也許早就不歸屬我的定義。
都說(shuō)往事如煙如云，過(guò)去了的事，早就像云煙一般，淡淡的。既然它是你的傷痛，又何必在去想它？可……那本該忘記的是卻是一次次的重現在我眼前。我該怎么辦？
也許是我心理承受力不好，也許是我不太樂(lè )觀(guān)。要不然，那痛苦的記憶為什么總是不聽(tīng)我指揮，不時(shí)地跳出來(lái)折磨我？
也許是我小題大作，或許在你們眼里根本沒(méi)那么過(guò)分！可……
在6年來(lái)，交了6個(gè)好朋友，可除了2個(gè)至好的以外。其余的除了騙還是騙，恨呀！可能你還不相信吧！不相信我的運氣如此之背吧？那你就大錯特錯了！
我現在永遠不在去想它了！
悠揚和幽靜早已填補了我心中的空缺，快樂(lè )每時(shí)每刻縈繞在我身邊，我還圖什么？
大概是那種傷害，讓我知道了脆弱的可怕性，我要我自己走出它，不在被它左右。
過(guò)去的就讓它過(guò)去，有了她們，你還想要什么？我不止一遍的反問(wèn)自己。
也許像我這種人，記容易，忘記卻難�；蛟S就是這種遭遇，讓我對友情早已從暖笑變成了冷笑，而她們又把我對友情的這種態(tài)度又逆轉了，我相信她們的感染力的強！應該是我太敏感了，居然會(huì )敏感到懷疑她們對我的友誼是否真實(shí)，不過(guò)還是謝謝她們，那短暫的感覺(jué)不久就消失了。
在去年的此時(shí)，包裹著(zhù)我的是她的友情�？刹恢趺吹�，那友情竟不翼而飛了。轉而，是苦澀的淚水。
我還會(huì )哭嗎？在那次哭后，我不禁問(wèn)了自己千百遍。同時(shí)又安慰自己：是她騙了你，你哭什么？
是嗎？
從那刻起，我發(fā)誓不在哭，不在流淚！讓今天的夕陽(yáng)帶走我此時(shí)的惆悵，讓明日的陽(yáng)光還以各全新的自我！
謝謝你們。悠揚、幽靜。相信我能把握好自己，也讓你們看見(jiàn)一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè )，沒(méi)有帶有任何“友情傷”的幽雅！
友情的作文 篇4
今天，弟弟問(wèn)我：你覺(jué)得友情會(huì )隨著(zhù)距離而改變嗎？我聽(tīng)了弟弟的問(wèn)題，立馬回答：不會(huì )，真正的友情是難忘的，真正的朋友是永遠不變的！為什么我能這么肯定的回答弟弟的這一個(gè)問(wèn)題呢？因為，我經(jīng)歷過(guò)友情，我感同深受，在我的心里，有一個(gè)好朋友，他叫張揚。
張揚是我的小學(xué)同桌，我們倆從二年級到六年級一直是同桌，我們兩個(gè)在學(xué)�？梢哉f(shuō)是形影不離，不管是好事還是壞事，我都會(huì )跟張揚說(shuō)，而他也一樣，有事情總是找我傾訴。我們在學(xué)習上互相鼓勵，連老師都夸我們，讓班上其他同學(xué)向我們兩個(gè)學(xué)習。
轉眼間，小學(xué)要畢業(yè)了，張揚的爸爸要調到外市去工作，而張揚也只能轉學(xué)跟著(zhù)父母一起去外市。張揚知道要轉學(xué)之后，立馬跑到我家里來(lái)找我，我現在還清晰地記得那一天晚上，月亮特別圓、特別亮，但是張揚臉上卻看不到一絲一毫的笑容，他對我說(shuō)：我爸爸因為工作需要調動(dòng)，我們全家都得搬到別的城市，我的轉學(xué)了說(shuō)到這里，我看到張揚都說(shuō)不下去了，他的眼睛里蠻是不舍，我知道張揚是舍不得我，舍不得我們之間六年的同學(xué)情、五年的同桌情分。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)當時(shí)我的心里也是難過(guò)極了，但是我還是聳了聳肩，臉上擠出了笑容，裝出一副高興的樣子，對張揚說(shuō)：那很好啊，聽(tīng)說(shuō)那也是一個(gè)很漂亮的城市，到了那邊，你一定要多照一些照片讓我看看啊。張揚說(shuō)：可是我舍不得你啊。我立馬笑了，說(shuō)：我也舍不得你啊，但是我們還是可以每個(gè)星期保持書(shū)信，我們來(lái)一個(gè)約定吧，到時(shí)考大學(xué)一定要考同一個(gè)學(xué)校，那我們就可以再見(jiàn)面了。張揚聽(tīng)了我的話(huà)，高興地笑了：你說(shuō)得對，那就這么說(shuō)定了，我們一起加油！到時(shí)考同一個(gè)大學(xué)，就可以再一起做同桌了。于是，我們兩個(gè)人拉了拉鉤。幾天之后，張揚就離開(kāi)了這里，他和父母一起去了別的城市。
轉眼間，張揚離開(kāi)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這一年多來(lái)，張揚給我寄了好多專(zhuān)賣(mài)封信，基本上每一周末寄一封信。每當我在學(xué)習上想要放松的時(shí)候，我就會(huì )立馬想到張揚，想到我們兩個(gè)人之間的約定。于是，我就會(huì )繼續努力學(xué)習，絲毫不敢放松自己。
真正的友情是不會(huì )隨著(zhù)距離和時(shí)間而改變的，我想高呼一聲：友誼萬(wàn)歲！我和張揚的友情是難忘的，這一份友情將鞭策著(zhù)我前進(jìn)
友情的作文 篇5
友情如清風(fēng)，驅散我心中的憂(yōu)愁;(.)友情如高山，保護我那弱小的心靈;友情如帆船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪!友情比珍珠還金貴：友情比翡翠還閃亮。
友情是世界上最美好的東西，友情是世界上最珍貴的東西，友情是世界上最無(wú)私的東西!為什么這么說(shuō)呢?我就有一次親身經(jīng)歷，不信你瞧瞧。
記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到。
回想起來(lái)：“糟了!原來(lái)是我早上起床自習時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字啊!”正當我準備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門(mén)前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫(xiě)生字，全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫(xiě)不了。
正當我發(fā)
愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫(xiě)字呢?”我告訴她，我忘帶文具盒了。
用我的吧!”說(shuō)著(zhù)就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫(xiě)吧，馬上就要下課了。
我道了謝，飛快地寫(xiě)起來(lái)。
可別見(jiàn)我手在寫(xiě)字，頭還在想著(zhù)：“這節語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢?總不能全都用薇薇的藍筆吧!唉!”想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。
當周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)借我一支黑筆;那個(gè)借我一塊橡皮;那個(gè)又借我一支鉛筆……這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。
這時(shí)，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)!嘀嗒!嘀嗒!
友情是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友情;世間最珍貴的友情;世間最無(wú)私的友情吧!怎樣?瞧了我的親身經(jīng)歷，是不是明白了我這么贊美友情的原因了呢!
友情的作文 篇6
校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳遞。
——題記
又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……
這個(gè)校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……
校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著(zhù)同學(xué)們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹(shù)木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；秋天，那楓樹(shù)也換上了金色的禮服，好像迎接一年級的小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著(zhù)皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧靜，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀(guān)。
馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語(yǔ)言文字中遨游的語(yǔ)文課，留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課，留戀那活潑生動(dòng)的ABC，留戀那在玩兒中學(xué)到知識的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會(huì )課，也留戀那在數字中遨游的數學(xué)課。
我留戀那時(shí)有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫(xiě)生，留戀那時(shí)的郊游，留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭吵，也留戀那時(shí)爭論不休的辯論會(huì )……
身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(cháng)，喜歡在父母的嘮叨中迎來(lái)新的一天……
友情篇
什么是友情？難道就像一陣風(fēng)，吹過(guò)了夏天，便從我身邊飄逝；就像一朵曇花，開(kāi)過(guò)了夏夜，便從我身邊凋謝。還是像手和足一樣，永遠的伴隨著(zhù)我們……
———題記
記得20xx年的一天我和L因為一句話(huà)，鬧了矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)，把對方視為空氣，當時(shí)的我非常氣憤，放學(xué)的時(shí)候我邁著(zhù)沉重的步伐走向她，臉上帶著(zhù)沉重的表情，對正在收拾書(shū)包的L說(shuō)：“我們絕交吧！”“……絕交就絕交！“她一愣，從牙縫里擠出來(lái)了這句話(huà)，拿起書(shū)包，奪門(mén)而出。我一個(gè)人站在教室里，心理感受到無(wú)比的沮喪和冷漠……
陰沉沉的天空中突然飄落了淅淅瀝瀝的小雨，雨水打在我的臉上，又苦又澀。
經(jīng)歷這件事之后，我想了很多很多……我明白是我錯了，但是我不好意思向她開(kāi)口道歉，快放學(xué)的時(shí)候，我去找她，正想開(kāi)口，她先開(kāi)口了，說(shuō)：“對不起，是我不對，我們和好吧！”我連忙說(shuō)：“對不起，是我錯了才對��！我不應該那么沖動(dòng)��！”說(shuō)完，我們都笑了！友誼的氣息在整個(gè)教室……閨蜜，一起笑，一起哭，一起二，有你們真的很幸福！
越是熟的朋友，對話(huà)就越粗魯；越是熟的朋友，行為就越猥瑣；越是熟的朋友，開(kāi)玩笑就越不計較；越是熟的朋友，你出來(lái)玩就越是要管你；越是熟的朋友，見(jiàn)面少了就越思念；越是熟的朋友，你一有錯他就越毫不留面地罵你；越是熟的朋友，不開(kāi)心時(shí)他想起的第一個(gè)人就越是你。這——就是我認為的友情。
成長(cháng)篇
在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)可以永遠依靠，只能依靠自己。所以，我一個(gè)人成長(cháng)，一個(gè)人堅強，一個(gè)人走過(guò)艱難，終于學(xué)會(huì )翱翔。
——題記
成長(cháng)是坎坷的，也是平坦的�？部涝谟谠S多事情需要你去努力，平坦在于親朋好友都會(huì )給你很多的幫助。成長(cháng)是單調的，也是多彩的。單調在于大部分時(shí)間都是在學(xué)習，多彩在于還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在于要做許多不愿意做的事，有滋有味在于放小長(cháng)假時(shí)，痛痛快快地做自己愿意做的事。
從前，我們希望一天快點(diǎn)過(guò)去，趕快迎來(lái)新的明天，現在，我們希望一天慢點(diǎn)過(guò)去，不想讓時(shí)光就這樣匆匆溜走；從前我們的辯論會(huì )只有爭執不休，現在的辯論會(huì )我們會(huì )憑借自己的豐富的法律知識禮貌地說(shuō)服對方；過(guò)去的我們喜歡為一點(diǎn)小事而爭吵；現在的我們一起笑，一起鬧，一起瘋，團結友愛(ài)�，F在想起來(lái)，那時(shí)的日子雖然天真。幼稚，但卻生活得很是很幸福，現在的我們感覺(jué)到壓力很大，根本沒(méi)有玩的空間。還記得小時(shí)候有沒(méi)有過(guò)這樣的場(chǎng)景：下雨天，爸爸或媽媽騎車(chē)帶著(zhù)我們，身上穿著(zhù)雨衣，就會(huì )讓我們鉆到雨衣后面，摟著(zhù)他們的腰，我們還會(huì )不停的問(wèn)“到哪兒啦？到哪兒啦？”那時(shí)是那么的幸�？鞓�(lè )，好懷念��！如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，我寧愿再回到過(guò)去，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，再去參與我們有趣的辯論會(huì )，再去問(wèn)爸爸媽媽那句“到哪兒啦？”甚至再去和同學(xué)們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而爭吵……但是，時(shí)光不可以倒流，往事也不可以重來(lái)。
成長(cháng)呼吁我不能哭，不能喪氣，不能灰心，不能傷心，不能讓別人看到我的'軟弱的一面。那么多人等著(zhù)看你笑話(huà)，但我偏偏笑給他們看！如果朋友忽略你時(shí)，你不要傷心，每個(gè)人都應該有自己的生活，誰(shuí)都不可能一直陪你。人生最大的挑戰之一就是在一個(gè)喪失自我的世界中保持自我，生活其實(shí)就像坐過(guò)山車(chē)一樣，有高峰，也有低谷，這意味著(zhù)無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的，放棄并不總意味著(zhù)你軟弱，有時(shí)反而說(shuō)明你足夠堅強去舍棄多心的人，注定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。有時(shí)候，與其多心不如少根筋。
隨著(zhù)時(shí)光一分一秒的流逝，我們漸漸懂得了很多，我們懂得了珍惜，懂得了謙讓?zhuān)捕昧伺笥阎g分離的苦痛。
成長(cháng)帶給我們的不僅有煩惱與快樂(lè )，帶給我們最多的還是幸福！其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現自己轉了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地�？墒�，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉這個(gè)圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。青春的歲月里，其實(shí)應該干幾件瘋狂的事。干幾件，即便是滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)，想起來(lái)也會(huì )熱淚盈眶的事。然后，不留遺憾的說(shuō)，“我來(lái)過(guò)——與青春有關(guān)的日子�！�
青春的歲月，是一個(gè)個(gè)音符，被我們譜寫(xiě)成一首悅耳。動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，彈奏出我們的快樂(lè )。憂(yōu)愁，還有對成長(cháng)的感悟。
友情的作文 篇7
在這個(gè)熱情似火的夏天，為了好好炫耀我們班集體的強大力量，班長(cháng)一時(shí)頭熱，向強大五年5班發(fā)起拔河比賽挑戰，并決定在下午2點(diǎn)與他們一決高下。
發(fā)起這個(gè)挑戰后，班長(cháng)就后悔了。他表情悲哀地對我說(shuō)：“阿勇，慘了，我向5班發(fā)起拔河挑戰，可是我們比不過(guò)5班，對不起！”我和其他同學(xué)聽(tīng)后，也是大吃一驚，但是我卻無(wú)比自信地說(shuō)：“沒(méi)事，只要大家多用點(diǎn)力，只要有打敗5班的信念，就一定能獲勝！”大家一聽(tīng)，立刻像打了雞血似的一起擊掌歡呼“好！”
眨眼間，2點(diǎn)到了。在場(chǎng)地上，對方摩拳擦掌，惡狠狠地說(shuō)：“我勸你們趕緊下臺，不然會(huì )很沒(méi)面子喲！”我們并沒(méi)有被嚇倒，而是回答：“希望你沒(méi)能得逞！”
“預備……開(kāi)始！”一聲令下，瞬間吶喊聲震耳欲聾，同學(xué)們都熱烈地為我們加油助威，與飛散著(zhù)的塵土融為一體，在酷熱的太陽(yáng)下，化為汗水向下流淌�！凹佑�！”大家拔得面紅耳赤、汗如雨下，對方也不甘示弱，個(gè)個(gè)漲紅了臉，使出吃奶的力氣，可也無(wú)濟于事。第一場(chǎng)我們出人意料地贏(yíng)了，對方氣得直跺腳，讓我們笑得直捂肚子。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們依然使出全身力氣，不知道是塵土的關(guān)系，還是我過(guò)于得意，腳下一滑，摔了一大跤，一下子，亂了方寸，對方輕而易舉地贏(yíng)了。
第二場(chǎng)比賽敗戰后，我就一直低著(zhù)頭，不敢直視大家。只聽(tīng)見(jiàn)對方的大笑聲傳到了我的耳朵里，這讓我更怕大家的抱怨和指指點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)知班長(cháng)一個(gè)健步，沖到我面前，勾住我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，阿勇，我們還有一局呢！”其他人也走過(guò)來(lái)，各種鼓舞人心的話(huà)傳入我的耳中：“要不是你，我們第一場(chǎng)才不會(huì )贏(yíng)過(guò)5班！”“一次失敗沒(méi)關(guān)系，下一局好好加油！”……這些話(huà)都化作巨大的力量滲入我的身體，我抬起頭，喊：“謝謝你們，我一定會(huì )更努力的！決不讓你們失望！”“嗯！擊掌！”“啪！”
第三局開(kāi)始了，我抓住繩子，使出所有的力量用力拔，“��！”我喊出聲音來(lái)，我在拔的同時(shí)，特別注意腳下不滑，班長(cháng)還讓場(chǎng)下的同學(xué)假裝垂頭喪氣，從而讓對方放松警惕。漸漸地、漸漸地、我們拔過(guò)了繩結！“哦耶！”場(chǎng)下發(fā)出雷鳴般的掌聲和喊聲。對方氣得咬牙切齒，領(lǐng)頭的人手一揮，帶領(lǐng)隊員走了。大家簇擁著(zhù)我們一路高歌，環(huán)繞在耳邊的都是一片贊賞聲，歡迎著(zhù)勝利歸來(lái)的同伴，這是我們第一次贏(yíng)過(guò)了強勁的5班。
在這一次的比賽中，我又一次地感受到友情的力量巨大無(wú)比，所以，朋友非常重要，只要大家團結一心，就能獲勝！
友情的作文 篇8
鹽城市初級中學(xué)初二（28）班黃楠
周末，作業(yè)之余來(lái)到小區池塘邊觀(guān)魚(yú)，這里荷葉田田，魚(yú)兒在莖葉之間輾轉徘徊，令人遐想無(wú)限——回想起與你分別時(shí)的場(chǎng)景，你，帶著(zhù)兩眼晶瑩的淚花，鼓起勇氣說(shuō)了聲“保重吧！”然后，頭也不回地離開(kāi)。望著(zhù)眼前空心的花苞，封存友情記憶的大門(mén)悄然打開(kāi)……
他，一個(gè)活潑的“小男孩”；他，一個(gè)可憐的“受氣包”；他，一個(gè)貪吃的“呆青草”；他，深深地印在我的記憶中。他，就是我的好友——阿青“小兒”也。
小男孩：天真
阿青是我小學(xué)的同窗，現今14歲，地址不祥。小學(xué)時(shí)，他經(jīng)常扮一些很萌的樣子，逗大家開(kāi)心，一天到晚嘰嘰喳喳：與枝頭小鳥(niǎo)比吵架，和門(mén)前惡狗比唱歌，教小貓學(xué)游泳，與蝸牛比賽跑，跟兔子搶青菜……有時(shí)，他卻一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，喊他，他不應，罵他，他不睬。但是，你可別小瞧了他，他的成績(jì)在年級里卻一直是超一流的喲，倍棒！
受氣包：可憐
說(shuō)到受氣包，那可真要為他感到痛惜��！班上的女生見(jiàn)其身體瘦小，便處處欺負他：凳子不給坐，考試不給地，桌子不給用，為此，我還特開(kāi)了個(gè)“會(huì )”，幫他解決這些難題。這下好了，好斗的男生也盯了他，還加大了火力，強攻陣地，前線(xiàn)告急了唄！有一次，竟然把他的膀臂給整骨折了。唉，盡管有我處處維護他，可是他還是“天生”的受氣包，老師在時(shí)，眾人擁護，老師不在，當街“游行”……唉，阿青啊，現在還有沒(méi)有人欺你？有沒(méi)有像我一樣的朋友保護你呢？想起他分別是眼角的淚花，真為他擔心。
呆青草：傳奇
一次課上，阿青又思想游走，變成木頭了，老師說(shuō)了一句話(huà)吧，沒(méi)聽(tīng)到，同桌把他從異域空間喚醒，可這呆小子竟一激動(dòng)，就突然站起來(lái)了，喊了一句“青草好吃！”課堂氣氛一下子熱鬧起來(lái)了。從此，他就揚名草界了……
一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹皺了一池清水，也吹醒了我的記憶。一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，可能是被這朵花苞吸引，這樣就好，花苞終于不再孤單了，可是你呢，阿青？
友情的作文 篇9
“喂！把你的筆借我一下，我的沒(méi)水了�！蔽艺f(shuō)。同桌吵我調皮地笑了笑：“喏！拿去�！泵看螌�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要我和朋友其中一個(gè)沒(méi)有筆了毫不客氣地向對方借筆。
有時(shí)候她身體不舒服，爬在桌上睡覺(jué)，就會(huì )很自然地對我說(shuō)：“老師來(lái)了叫我��！”而我也總會(huì )時(shí)刻警惕著(zhù)，幫她“站崗”，直到下課為止。
我和朋友就像兩姐妹一樣：當我受到挫折時(shí)就會(huì )互相勉勵，互相幫助，有什么難題就會(huì )互相提點(diǎn)。我和朋友總是那樣親密，形影不離，放學(xué)了就手拖著(zhù)手哼著(zhù)歌唱著(zhù)回家，旁人會(huì )覺(jué)得我和朋友像瘋子，對我和朋友指指點(diǎn)點(diǎn)地，但每當這時(shí)候我和朋友都不會(huì )在意別人的目光，反而不約而同地對著(zhù)對方大笑，仿佛有一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的感覺(jué)。
偶然我和朋友之間也會(huì )有些磕磕碰碰，小吵小鬧，甚至會(huì )打架，但是一旦有人欺負我，她就會(huì )幫我出頭，她犯錯了，我也會(huì )幫她背黑鍋，如果我受了處罰，她就會(huì )陪我一起受罰，最后我和朋友就會(huì )“一笑泯恩仇”。繼續像以前一樣：一瓶水兩個(gè)人喝；一個(gè)雪糕兩個(gè)人吃；有開(kāi)心的事，兩個(gè)人一起分享；不快樂(lè )就兩個(gè)人一起分擔。然后一起哼著(zhù)歌，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)回家……
我和朋友的友情就是這樣，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有修飾，和她說(shuō)話(huà)不需要講禮貌，不需要客套，也不需要把自己偽裝起來(lái)，互相幫助，互相勉勵，互相分享，就算吵架了也還是會(huì )為對方著(zhù)想。也許在別人眼里，她很強勢，可在我眼里，她就像一道光，照進(jìn)了我的生命，讓我的生命更絢麗奪目！
友情的作文 篇10
淡淡的，甜甜的，回憶的味道，縈繞著(zhù)我，輕輕地，靜靜地，擁抱著(zhù)我。
望著(zhù)手中的同學(xué)錄，看著(zhù)同窗六年的好友的贈言，有詼諧的，有誠懇的：有現實(shí)的，有夸大的：有鼓勵的，也有氣勢軒昂的
不同的人，不同的筆跡，卻有著(zhù)同一個(gè)思想――維持我們的友情。
是的，友情。
還記得早晨起晚了沒(méi)來(lái)得及去打掃衛生，盈認真地拿起掃帚幫我打掃，當我趕到時(shí)，地面早已一塵不染，回頭還沒(méi)向她說(shuō)聲謝謝，她便羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭繼續讀書(shū)了，那時(shí)，心里好感動(dòng)
還記得小學(xué)時(shí)我英語(yǔ)一直很差，科代表便主動(dòng)留下來(lái)輔導我，直至我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷向他投去感激的目光時(shí)，他大度地笑笑，那時(shí)，心里好開(kāi)心
還記得林君的幽默，陳君的寡言;還記得老師的鼓舞，同學(xué)的喝彩;還記得秋游時(shí)的歡歌，校慶時(shí)的笑臉。
還記得，還記得
那些時(shí)候，心里像含了塊蜜，慢慢融開(kāi)，好溫暖，好溫暖。
阿凱在畢業(yè)留言?xún)岳飳?xiě)道：有人說(shuō)，現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛(ài)。望友誼永存――有了新朋友，別忘老朋友。
第一眼看到這段話(huà)，內心十分感動(dòng)，現在也仍一樣，我當即扔下同學(xué)錄，激動(dòng)地撥通了阿凱家的電話(huà)，接通后，我忽然又不知該說(shuō)什么了，緊握著(zhù)話(huà)筒，良久，直到阿凱要掛電話(huà)了，我驚天動(dòng)地地喊了一聲：阿凱，我們還是朋友!阿凱在電話(huà)那頭愣
了一下，忽然哧哧地笑了，說(shuō)，你打電話(huà)就要說(shuō)這一句話(huà)?我還要寫(xiě)作業(yè)，再見(jiàn)了。接著(zhù)是咔的掛電話(huà)的聲音。
我握著(zhù)冰涼的聽(tīng)筒，耳里回響的全是那聲咔。咔，咔，咔我茫然地坐在窗前。阿凱，你就是這樣對待我們之間的友誼的嗎?你難道已忘卻自己在留言中的話(huà)語(yǔ)?難道你僅僅是寫(xiě)了段空話(huà)嗎?
我的眼角不覺(jué)有濕漉漉的。啪，啪，淚水終于不爭氣地落下，打在阿凱的那段留言上，字跡開(kāi)始變得模糊，最后終于和成一片，再也看不清了。
我拭干淚，收起同學(xué)錄，曾經(jīng)的那段右傾已經(jīng)過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間推移慢慢流過(guò)去了，和來(lái)時(shí)一樣，那么讓人措手不及。
忽然想起在一本書(shū)上看過(guò)，友誼不可帖上封條保存起來(lái)而不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠新鮮。這，就是友誼。
曾經(jīng)的那份友誼，酸酸的，酸得讓人掉淚。估計再過(guò)幾年，我變再也聞不出曾經(jīng)的友情的味道了，留下的，只有空虛，和數不清的哀思。
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