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【精品】友情的作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的友情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友情的作文 篇1
生命之花離不開(kāi)友情的澆灌，沒(méi)有友誼的人生是蒼白的，無(wú)味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著(zhù)，小學(xué)時(shí)代朋友間的友誼讓我難以忘卻。
在六年的小學(xué)生活中，我結識了不少朋友，但是，最讓我思念的，是我最好的朋友——趙琦玥。
我們一起走過(guò)的日子是那么美好、難忘�？墒�，“天下哪有不散的筵席？”老天爺狠心地把我們這對好朋友分開(kāi)了。我們只能回憶往事……
我永遠不會(huì )忘記那條承載著(zhù)我們無(wú)數次歡笑的走廊。下課時(shí)，我們手拉手，肩并肩一同走出教室在走廊上散步。聆聽(tīng)風(fēng)兒拂動(dòng)樹(shù)梢的“沙沙”聲，感受陽(yáng)光撫摸面頰的縷縷溫暖，仰望湛藍的天空中云卷云舒，鳥(niǎo)瞰馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，談?wù)撝?zhù)學(xué)習上的疑難問(wèn)題，分享著(zhù)生活中的有趣見(jiàn)聞，論述著(zhù)自己對某事的看法……就這樣，我們漫步了三個(gè)春夏秋冬。
生活不會(huì )一直幸�？鞓�(lè )，難免會(huì )有一些苦痛。有一次下課時(shí)，我與幾位小伙伴玩耍�？墒�，就在我走到樓梯口時(shí)，滑倒在地，腿摔破了，只見(jiàn)那鮮血汩汩地流了出來(lái)，苦不堪言。我難受得差點(diǎn)哭出來(lái)，愁眉苦臉地坐在地下，用手護住傷口。就在我最需要幫助的時(shí)候，看到了那張熟悉的面孔，趙琦玥對我嫣然一笑，溫暖了我的心房。接著(zhù)，她扒開(kāi)我的雙手看見(jiàn)了我流血的傷口，緊張得臉色蒼白。她著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻把我從地上攙扶起來(lái)，輕輕地用餐巾紙擦去我腿上的血，又將另一張干凈的紙打開(kāi)系在我的傷口部位，然后把我扶到了醫療室。在醫生的精心治療下，我的腿不再流血了，疼痛也得到了一定的緩解。這時(shí)，趙琦玥那顆懸著(zhù)的'心才落了下來(lái)，又小心翼翼地把我扶到了班級，生怕我被別人撞到。我坐在自己的座位上，感覺(jué)舒服多了，可她還在不斷關(guān)心我：“你好些了嗎？疼不疼了？要不要回家休息……”這讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
在生活中我們互相幫助，在學(xué)習中我們互相探討，在傷心時(shí)我們互相安慰，在快樂(lè )時(shí)我們共同分享。
我深深感受到了友誼的可貴。友誼，是早春里的一抹新綠;友誼，是炎炎夏日里的一絲清涼;友誼，是寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光。在初中生活中，我會(huì )交更多的朋友，讓友誼圍繞在身邊，讓生命之花開(kāi)放得更加絢麗多姿。
友情的作文 篇2
打開(kāi)妹妹的3d彩色書(shū)，翻開(kāi)來(lái)。它說(shuō)黑色代表的是陰暗的森林；白色代表的是神圣的、純潔的；紅色代表的是憤怒；粉色代表的是友情。我也這么認為——粉紅色代表友情。
在我的.書(shū)架上，有一張愛(ài)心形的粉色的卡片，上面用畫(huà)筆涂著(zhù)兩個(gè)手拉手的小人，下面歪歪扭扭地附著(zhù)一行字：小草，我們永遠是朋友！再見(jiàn)！那是六樓小哥哥楠楠送給我的。
我們還很的小時(shí)候，我不管上下樓，只要經(jīng)過(guò)六樓就要去敲楠楠家的門(mén)，攔都攔不住。哥哥開(kāi)門(mén)迎接我，拉我進(jìn)去。我們坐在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)餅干糖果一邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。
后來(lái)，他上了小學(xué)，我們依然一起玩。他比我大幾歲，個(gè)頭也比我高。他教我寫(xiě)字，一筆一劃地教。他還教我畫(huà)畫(huà)，畫(huà)筆涂滿(mǎn)了整張紙。我覺(jué)得無(wú)處可畫(huà)了，便拿了一支粉色的水彩筆，在他手腕上畫(huà)了一支手表。他見(jiàn)狀開(kāi)心地笑，也往我手上畫(huà)了一支粉色的表，上面寫(xiě)著(zhù)“pengyou”，我當時(shí)可不懂這是啥意思，只是一直舍不得擦去而已。
過(guò)了幾年，我也上小學(xué)了。我們之間的聯(lián)系越來(lái)越少，就是在樓道上遇到才聊上幾句。不久后他要搬家了，我只記得他要搬去新城，我認為那是一個(gè)非常遙遠的地方。
臨走那天，他搬了幾疊書(shū)到樓上來(lái)，“這本書(shū)很好看，封面也很美，是粉色的，記得看哦！要記得我哦！”我本來(lái)也有些傷心，但看到這些書(shū)我便雨過(guò)天晴了。他走了，我翻開(kāi)了書(shū)，里面有一張粉色的愛(ài)心卡片，我愛(ài)不釋手。
直到現在，那張象征我們友情的粉紅卡片依舊完好無(wú)損地被我珍藏著(zhù)。
我認為：粉色代表友情。
友情的作文 篇3
一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會(huì )給黑暗里的那些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。
——題記
還記得嗎？今年暑假時(shí)，我們兩個(gè)形影不離，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村里的老奶奶、老爺爺們稱(chēng)為“小姐妹”。
小姐妹的感悟很好，每天吃過(guò)早飯，我們就會(huì )在一起。記得一次，你被人誤會(huì )了，很生氣。本來(lái)想給那誤會(huì )你的人一個(gè)耳光中，卻被你給攔下了。你說(shuō)：“身正不怕影子斜，她愛(ài)說(shuō)什么就什么吧！”現在，想想你說(shuō)的這些話(huà)，真的.很有道理。不過(guò)那個(gè)人也弄懂了事情的真相，最后也向你道了歉。
也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點(diǎn)的雜質(zhì)。
那天傍晚，我獨自一個(gè)坐在小房間里，抬頭望見(jiàn)那天上的星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛(ài)。突然，“鈴鈴鈴……”電話(huà)響了起來(lái)，接著(zhù)傳來(lái)了你那熟悉的聲音。你告訴我說(shuō)明天讓我到小河邊等你，我還說(shuō)你到底在搞什么神秘，接下來(lái)興奮得我一夜未眠。
終于熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，臨近中午，你還沒(méi)有來(lái)。啊，你可知道我當時(shí)的盡情有多難過(guò)嗎？
后來(lái)，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當時(shí)就傻了，只好呆呆地站在那里，許久，許久。我心想，不是說(shuō)好了嗎。怎么……又過(guò)了幾天，你終于回來(lái)了，來(lái)找我。我卻故意躲著(zhù)你。我現在真的很后悔，是你錯怪了你。原來(lái)你爸來(lái)接你是因為你姥姥病危了。直到現在，我也沒(méi)有對你說(shuō)一聲“對不起”，在這里，我想真心實(shí)意地對你說(shuō)：“對不起，請你原諒！”
等回來(lái)了，我一定會(huì )好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們在一起時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。我只有把思念寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，把美麗跳百舞里，把回憶埋藏在心里，讓永遠開(kāi)始發(fā)酵，在那皎潔的月光下，細數著(zhù)我們曾經(jīng)的燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
友情的作文 篇4
聲音閃過(guò)的樹(shù)上葉子不翼而飛，一種聲音，在時(shí)間深處發(fā)黃……
我在原地徘徊，卻找不到友誼殘留的痕跡。
我一直希望可以和他們一起快樂(lè )的玩，我相信，異性之間的友誼會(huì )更純潔，更長(cháng)久，可是，還沒(méi)來(lái)得極伸手，他們已經(jīng)離我好遠好遠。這時(shí)我才發(fā)現，友誼是那樣的脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，更令我痛心的是，它是在流言蜚語(yǔ)中結束的……
那天雨一直不停的`下，我在雨地里尋尋覓覓，卻感到臉上熱呼呼的，但早已分不清是淚是雨水，只知道從此我要孤獨，我不想再和那個(gè)幕后主使者爾虞我詐，因為她曾是我那么好的朋友。
抬頭，隔著(zhù)藍色淚水望天，才發(fā)現沒(méi)有云的天空如此寂寞。
沿著(zhù)一條寂靜的街一直走，一直走向我伸手可觸的傷口。
耳邊回蕩起[藍色雨]的調調，我希望自己永遠不要停留……
友情的作文 篇5
人世間有許多的情感，骨肉親情、朋友之間的友情、純潔的愛(ài)情。在我看來(lái)，最珍貴的就是友情。
記得在我們上一年級的時(shí)候，我們班里的一個(gè)男同學(xué)，他們家著(zhù)火了，家里的東西都燒光了，連他的爸爸也因此遭受了不幸。
接下來(lái)的'好幾天，他都沒(méi)來(lái)上學(xué)�？粗�(zhù)他空空的座位，同學(xué)們都替他著(zhù)急。終于有一天，他來(lái)上課了。但是他就像變了一個(gè)人似的，原來(lái)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的他變得不愛(ài)跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)了，也不和同學(xué)們玩了，上課也不發(fā)言了。老師也很擔心他。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)班干部同學(xué)的商量，第二天，班長(cháng)在課間對大家說(shuō)；“大家行動(dòng)吧，讓我們的雙手送去一份關(guān)愛(ài)�！蓖瑢W(xué)們都拿出了自己的禮物；有衣服、鞋子、文具盒、還有的同學(xué)給他捐錢(qián)呢。他激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝大家！”
從此，他又像往常一樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，跟同學(xué)們開(kāi)始玩了。上課也愛(ài)發(fā)言了。老師也替他高興。
經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了同學(xué)們的友誼是珍貴的。不要當你孤單的時(shí)候才想起你的朋友。
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