精選友情作文匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的友情作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友情作文 篇1
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )經(jīng)歷磕磕絆絆的困難，才會(huì )到達成功的彼岸。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，也曾經(jīng)遇到了這樣那樣的困難，也曾想過(guò)放棄，但爸媽卻無(wú)數無(wú)刻不在鼓勵著(zhù)我，讓我充滿(mǎn)了斗志，戰勝困難。
記得我剛上三年級的時(shí)候，開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字。我感覺(jué)鋼筆太重，剛一寫(xiě)字，覺(jué)得手里拿的不是筆，而是一根鋼棍，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，我生氣的把筆丟到一旁，有些委屈的向媽媽求助。我看到媽媽正在學(xué)著(zhù)繡十字繡，她一手拿著(zhù)又短又小的針，一手拿著(zhù)繡線(xiàn)，往針孔里穿。媽媽試了好幾次，都沒(méi)有穿進(jìn)去，我不禁笑了出來(lái)：“媽媽?zhuān)阍趺幢渴直磕_的啊�！眿寢屢残α�，說(shuō)：“我穿線(xiàn)穿了好幾次都沒(méi)有穿進(jìn)去，但我還在堅持啊。你也不能放棄，好好練，總有一天你會(huì )寫(xiě)出漂亮的鋼筆字的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里原本布滿(mǎn)霧霾的天空撥云見(jiàn)日，忽然感到征服鋼筆也不是那么難，歡天喜地的去寫(xiě)字了。
還有一次，那時(shí)的我上四年級。期中數學(xué)測試的試卷終于要發(fā)了，我滿(mǎn)心歡喜，以為又是一個(gè)令我滿(mǎn)意的成績(jì)。沒(méi)想到，卷子發(fā)下來(lái)后，我像被人潑了一盆涼水，在天空中飛翔的心硬是被拉了下來(lái)，砸到冰冷堅硬的地上�？吹讲紳M(mǎn)紅叉的卷子，我的眼里蓄滿(mǎn)了淚水，心里一直想著(zhù)回家后怎么向父母交代，以至于老師講了什么都沒(méi)注意聽(tīng)。放學(xué)了，我邁著(zhù)很小的步子挪回了家。爸爸看完卷子后，并沒(méi)有出現我想象中的雷電交加的暴風(fēng)雨，而是溫和地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好可以下次考好，我相信你可以的。來(lái)，我們先把這張卷子的錯題改正過(guò)來(lái)，爭取下次考到這樣的題時(shí)不丟分……”后來(lái)爸爸說(shuō)了什么我已經(jīng)不記得了，但他那句“我相信你可以的”卻時(shí)�？M繞在我耳邊。
媽媽教給我堅持，爸爸讓我學(xué)會(huì )自信。在我的努力下，那些困難全都被戰勝了。
經(jīng)歷是一筆財富，是無(wú)價(jià)之寶，它會(huì )讓我受益終生。
友情作文 篇2
同桌，我好想知道，你現在到底怎樣了？每次想起你，一首歌就回蕩在耳邊——《同桌的你》�！澳闶欠襁�會(huì )想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”
記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話(huà)，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會(huì )遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會(huì )想起，猜不出問(wèn)題的你？”
記得你的成績(jì)如此優(yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮了起來(lái)，連舉手的勇氣也沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了———你說(shuō)英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔著(zhù)印度洋，甚至你說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲正因為有了你的“胡言亂語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，1米短跑11秒搞定，立定跳遠超過(guò)了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，弄得對方守門(mén)員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個(gè)6比0，你還大為不爽呢！
“誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起”你有著(zhù)一頭烏黑、漂亮的長(cháng)發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭時(shí)，幸好還很早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉眼就各奔東西。畢業(yè)典禮那天，你哭了。我們最后一次坐在一起了，畢竟3年了。我也忍不住流下了眼淚。當時(shí)氣氛真的好奇怪，我強忍著(zhù)內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話(huà)：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛��！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績(jì)仍那么優(yōu)秀嗎？你的地理成績(jì)有所長(cháng)進(jìn)嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，回味那難忘的學(xué)習時(shí)光！
友情作文 篇3
我們的友情像一冊書(shū)穿起來(lái)；像針尖上的一滴水滴在茫茫的的大海里；我們的友情是多么的寶貴。
我們大家誰(shuí)都離不開(kāi)友情，離開(kāi)了友情我們就像一只離開(kāi)團隊的一只小螞蟻找不到家；離開(kāi)友情我們就像一把離弦的箭找不到方向。
我們現在基本上都是獨身子女，在家里我們都是家里的小皇帝、小公主，如果我們不珍惜友情我們將要變得孤僻起來(lái)。在以后我們走向社會(huì )的時(shí)候，我們更需要朋友的幫助，所以，我們需要友情。
我們的友情是寶貴的，我們應該好好地珍惜現在的每一份友情、珍惜現在的每一位朋友，將她們永遠記在心里。
友情作文 篇4
窗外是三月早春的艷陽(yáng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光拂面，那初見(jiàn)時(shí)的桃花香又進(jìn)了我的鼻腔，不禁讓我想到那與你相處的短暫的友情的味道。
初見(jiàn)你是個(gè)三月的早春。在人來(lái)人往的教學(xué)樓中，你手舉一個(gè)相機，在花壇旁記錄春的氣息，而我則像一只激流中的小魚(yú)，向教室的方向匆忙走去。一個(gè)不留意，便把你撞倒在了花壇中，你抱著(zhù)相機向我尷尬地問(wèn)好，我也不知所措，向你連連道歉。我們便如此相識。那泥土與鮮花在你身邊的情形，也深深印入了我的腦海。
再識你是個(gè)九月的暮夏。
我們早已成為無(wú)話(huà)不談的摯友，你精通博物，我略懂翰墨。還記得多少個(gè)夏日的傍晚，我們漫步在夕陽(yáng)下的樹(shù)林間，你指著(zhù)飄香的梔子，泛黃的無(wú)花果，青綠的核桃，直聳的水杉……將它們的趣聞一一說(shuō)與我聽(tīng)，我用樹(shù)枝在土地上一邊書(shū)寫(xiě)著(zhù)古漢字，一邊與你暗暗計劃哪日哪月將那花椒摘下、將那果子搖落……又是哪日哪月將心愛(ài)的親手書(shū)寫(xiě)的扇子送你，讓你在夏日增添些無(wú)上的清涼。直到落日的余暉逐漸暗去，泥土與青草的味道沁入我心，我不禁感慨：“海內存知己，天涯若比鄰�！�
離別你是個(gè)飄雪的寒冬。
當我得知你要去外地求學(xué)時(shí)，愁緒便充斥在我的心間。不止一次我向你發(fā)問(wèn):“我們的友誼是否因此駐足？”你笑而不答，將目光望向那遙遠的北方，那時(shí)的我，總期望離別的日子不會(huì )到來(lái)。
終于，臘梅開(kāi)了，與你離別的日子也要到來(lái)。我送你登上列車(chē)，熱淚在眼眶里打轉。你對我一笑說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。保重了你!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著(zhù)北上的列車(chē)，愁緒也隨之消釋。
也許你我的友誼總像那初春的鮮花與暮夏的泥土般芳香，雖只有短暫的花開(kāi)卻彌足珍貴。
感謝你，我的朋友，我們的友情的味道會(huì )永駐我心間。
友情作文 篇5
值得回味的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無(wú)比，好多好多的故事如無(wú)數珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動(dòng)的還是那場(chǎng)扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。
那一天，同學(xué)們帶上自己精心挑選的零食，早早地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了生機勃勃的粉筆畫(huà)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。大家有說(shuō)有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋(píng)果；你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時(shí)，班主任王老師盛裝登場(chǎng)了，她邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上后，就叫學(xué)習委員俞佳寧上去準備節目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始了！”同學(xué)們一聽(tīng)，熱烈地拍起手來(lái)。
“第一組，竺圖遠表演古箏！”主持人俞佳寧微笑著(zhù)說(shuō)。竺圖遠羞答答地上去將自己心愛(ài)的古箏架到桌子上，教室里一下子安靜下來(lái)，隨著(zhù)悠揚琴聲的響起，同學(xué)們都被帶進(jìn)了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)……緊接著(zhù)教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
“第二組，相聲由鐘晴雅和舒樂(lè )佩表演�！闭f(shuō)起鐘晴雅和舒樂(lè )佩，只要想想她倆說(shuō)的話(huà)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。他們那些搞笑的語(yǔ)言引得一陣陣笑聲，有點(diǎn)同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，有的同學(xué)甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。
“第六組，胡陽(yáng)演唱歌曲《成熟》�！庇峒褜幍迷�(huà)音剛落，胡陽(yáng)就走了上來(lái)。雖然胡陽(yáng)的聲音較輕，但是我們仍然感覺(jué)到她唱得抑揚頓挫，十分優(yōu)美。
節目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了，也就是到了我們分離的時(shí)刻，王老師打開(kāi)了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈語(yǔ)讀了起來(lái)。一開(kāi)始，大家都安安靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進(jìn)的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，愿你們在以后的風(fēng)雨中，取得更大的成績(jì)！”說(shuō)著(zhù)她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )在《同一首歌》中結束了。
“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )”成了我永不褪色的記憶。
初二:XXX
友情作文 篇6
友誼，是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài);遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持;驕傲時(shí)，給你帶來(lái)提醒。雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次。
記得那還是我小學(xué)二年級的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當時(shí)成績(jì)都不錯，我們的成績(jì)難分高低!有時(shí)我的分數比她高，有時(shí)她的分數比我高，但是在數學(xué)方面肯定是我贏(yíng)!有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數學(xué)，我心里那懸著(zhù)的心終于落了地，數學(xué)，你還差得遠呢!
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫(xiě)完了，馬上就交給了老師�？吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣，我開(kāi)心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天。
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數點(diǎn)�？吹轿覀牡牧鳒I她來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開(kāi)她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì )被摔倒一樣!
走著(zhù)走著(zhù)，前面出現了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jì)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”。不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)，這就是令我最感到的友誼。
總而言之，如果沒(méi)有了友誼，這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現在，我長(cháng)大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長(cháng)!
友情作文 篇7
我們在一起可能有一個(gè)月了吧，但是在認識你們之前，我獲得一種想不到的的快樂(lè )，后來(lái)慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂(lè )和那份濃厚的友誼，使我無(wú)法和你們分離�？墒�，命運歸命運，班規歸班規，我們在令人掃興的一天結束了我們的友情。
分開(kāi)后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認輸、堅強的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開(kāi)那是因為我們的成績(jì)沒(méi)有很大的進(jìn)步，一直在一條線(xiàn)上，也沒(méi)必要為失敗找借口，那是事實(shí)沒(méi)有人能改變�？墒抢蠋熌阆脒^(guò)我們的心嗎，想過(guò)你們定的班規我們是怎樣想的嗎？
如果一個(gè)人一天埋在書(shū)的海洋，沒(méi)有一個(gè)朋友你覺(jué)得這樣的生活有意義嗎？那如果一個(gè)人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問(wèn)題就有朋友幫助他，他的生活有樂(lè )趣，有意義。
雖然老師沒(méi)有規定不能交朋友，但是不能交3個(gè)以上的朋友，老師我的朋友不需要你來(lái)規定，被人規定的友情還叫友情嗎？
我的十個(gè)朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······
友情作文 篇8
真誠的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴�！駹栴D
生活中包含著(zhù)不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門(mén)的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開(kāi)始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì )懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回�？扇缃竦�.我們，在有一年的和睦，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。
一節語(yǔ)文晚自習，老師的話(huà)感染著(zhù)教師的每位同學(xué)。老師的話(huà)里，不僅有學(xué)習的重要。還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫(xiě)著(zhù)自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對學(xué)習的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡，曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再復燃，面對殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌�？捎亚榭倸w有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結識，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅強，有韌性，但它終究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋潤，沒(méi)有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義？
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣。人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因為有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲蓄了人間的真情，因為真情讓生活更豐富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
友情作文 篇9
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼望到我夢(mèng)寐以求的黃山。
來(lái)到這山腳下，抬頭遠望：山在朦朧中若隱若現，也在朦朧中搖晃。飄動(dòng)的晨霧，宛如乳白色的輕紗，慢慢的，這輕紗染上朝暉，變成金色的幕惟。多迷人的霧，我想去摸它，可它卻像個(gè)小孩子那樣調皮地飛走了，飛了，飛到了我的臉上。沾到了我的頭發(fā)上，飄到了我的上空，我感覺(jué)到了它，它沉浸在我的心房。山是一部辭典，年輕時(shí)讀它薄，年長(cháng)時(shí)讀它厚�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！�
這時(shí)山腳下漸漸多起了人，人們各個(gè)都帶著(zhù)自己充實(shí)的裝備上山了。我也隨著(zhù)這大部隊，一起開(kāi)啟了這次“黃山之旅”。
大家在這一路爬的過(guò)程中，有說(shuō)有笑的。小孩子們各說(shuō)著(zhù)自己的往事，大人們談?wù)撝?zhù)以前以及現在生活的事情，而老年朋友們在講著(zhù)過(guò)去那段辛酸而又幸福的往事。
我們這個(gè)大部隊不知不覺(jué)地在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了這黃山的山腰。我們各自把身體上的裝備給取下來(lái)，放在凳子上，坐下休息一會(huì )兒，喝喝茶，談?wù)勑�，感受一下這山腰中的美麗風(fēng)景。站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣子，它們的形狀與在平原或在山腳望上來(lái)是不一樣的，它們變得十分層疊 、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子、肘子都隨時(shí)觸到山。這陽(yáng)春三月，山上的春風(fēng)送來(lái)涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人神清氣爽。露水吻濕了片片綠葉，整個(gè)山都散發(fā)如酒似蜜的清香。如期盛開(kāi)的三月花，一團團，一簇簇，掩映在綠葉從中。
小孩子的歡聲笑語(yǔ)，打破了我沉浸在這美景中的好心情。我尋著(zhù)這聲音，來(lái)到了離他們五米之外的地方，原來(lái)他們是在一邊跳繩一邊口中喊著(zhù)歌謠。我聽(tīng)到這些很熟悉的歌謠時(shí)，心里有些不知道是什么的東西，從我心里隨之飄過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，這些小孩子們在細細地協(xié)商著(zhù)什么。我默默地想：他們這些小孩子這么大點(diǎn)兒來(lái)爬山就已經(jīng)讓我一知半解了，現在，還要在協(xié)商什么事情，還要在這山上干什么事？這真是讓我絞盡腦汁呀！再看看他們各自的外貌。一個(gè)穿著(zhù)大紅背心，一個(gè)就穿著(zhù)幼稚的運動(dòng)衫�？墒�，他們各自的裝備還都是成山的，我的好奇心驅使著(zhù)我，不得不去問(wèn)他們。我走到前面，問(wèn)了一下他們是怎么回事。后來(lái)，我問(wèn)完后，才得知原來(lái)他們倆是一對很要好的朋友。想在這山腰到山頂這段路來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽。我得知后，就立馬請求他們，讓我也參與此活動(dòng)。
這時(shí)，導游叫大家準備繼續向前出發(fā)！
我和他們倆分頭各走一條路到達終點(diǎn)。我邊走邊觀(guān)看著(zhù)這山上的景象：遠處的霧漸漸散去了。這層紗衣拉開(kāi)了它自己的衣紗，向人們展示著(zhù)它美麗的真實(shí)的地方。這時(shí)，這太陽(yáng)也抓緊時(shí)間抓住這時(shí)機，透過(guò)薄霧，露出了早已膨脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著(zhù)的大地。這遠處富于色彩的連綿起伏的山巒，像孔雀開(kāi)屏，艷麗迷人。
當我還在努力中地往上爬，當我差不多到達終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)遙遙看到他們倆的旗子高高地掛在勝利的山頂上了�？吹剿麄儌z成功的喜悅時(shí)，我不禁一鼓作氣，向山頂上跑去。
到了山頂以后，我和他們一起照相，留作紀念。之后，我們坐在石凳上，靜靜地，望著(zhù)遠處美好的風(fēng)景：天空越來(lái)越高，東方越來(lái)越紅。遠處山上的楓葉，放眼一看，如千萬(wàn)朵紅蝴蝶在飛舞、旋轉。真是太美了！
看到這對好朋友即將告別，我望著(zhù)遠處那座山，不由得想到那十幾年前的小學(xué)同學(xué)。那時(shí)，我們倆也曾經(jīng)來(lái)爬過(guò)對面的那座山。而且，我們也是那座山上告別的。
這就是我那個(gè)不知道是什么東西藏在心里……
有人說(shuō)，友情是寧神藥，能安寧人的神的藥。
有人說(shuō)，友情是沙漠里的綠洲，是全部中的一片亮點(diǎn)。
而我卻說(shuō)，友情是一種生長(cháng)緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識、互相敬愛(ài)的枝干上，才會(huì )枝繁葉茂。但一旦枯萎了，卻思念著(zhù)那充沛的陽(yáng)光！讓我們一起為了友情去奮斗吧！
友情作文 篇10
在我記憶最深處的是和朋友們一起度過(guò)的時(shí)光，朋友會(huì )一直幫助我們，支持我們，沒(méi)有了她們，我們的生活像是一盤(pán)失去了味精的菜。
朋友她們會(huì )在你傷心的時(shí)候，傳來(lái)紙條時(shí)不時(shí)給你安慰，在你最困難的時(shí)候生出援手，在你郁悶的時(shí)候聽(tīng)你傾訴，她們不求一絲回報這就是友情，以前對我而言：親情和友情這二者之間，友情是排在第一位的，現在仍然沒(méi)變。
想起自己的朋友都會(huì )有一段美好的回憶，總會(huì )有刻苦銘心的那么一段話(huà)：“我們要做永遠的朋友”，總會(huì )讓自己在無(wú)意間勾起45度的微笑，很難說(shuō)她們在自己心中有多重，只知道人生的旅途中不能沒(méi)有她們。
“名聲、榮譽(yù)、快樂(lè )、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土�！边_爾文這樣來(lái)形容友情，有緣才能相遇，有心才能想知，緣分不是時(shí)刻都會(huì )有的，應該珍惜自己所擁有的。
雨兒把泥土打濕，
小芽?jì)郝L(cháng)大，
一顆是我，一顆是你，
我們就這樣子，
依靠，懷抱
你為我，我為你，
成長(cháng)著(zhù)，歡笑著(zhù)，
總有一天，
芽?jì)簳?huì )長(cháng)成大樹(shù)，
而我們，
卻不會(huì )分離�！掠亚�
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