初中友情作文匯總八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中友情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中友情作文 篇1
人生中有快樂(lè )的時(shí)光，也有痛苦的時(shí)候，但是，我們總要自己學(xué)著(zhù)慢慢長(cháng)大，回憶起美好時(shí)光的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )品味痛苦帶給我們的正面影響。
也許是我過(guò)慣了順心的日子，當生活讓我一次次碰壁，給我一次次打擊的時(shí)候，我只知道抱怨生活，只顧悲傷流淚，卻不曾發(fā)現自己常常在不經(jīng)意間就傷害了身邊的朋友。
回想起以前的日子，我發(fā)現那時(shí)候其實(shí)我也是個(gè)快樂(lè )的人。無(wú)論是晴天還是陰天，或者是雨天，我都不會(huì )覺(jué)得心情郁悶和煩躁。以前的我，總是把快樂(lè )灑滿(mǎn)我待的每一個(gè)地方。
但是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的內心慢慢發(fā)生了變化。我的心情開(kāi)始變得陰晴不定，郁悶、煩躁隨之而來(lái)。每次，當朋友們問(wèn)起我的時(shí)候，我也總是顯得不夠耐心，對他們的態(tài)度也不夠好，似乎想要把這無(wú)名之火發(fā)在他們身上。久而久之，我身邊的朋友，一個(gè)一個(gè)都離開(kāi)了我，畢竟每個(gè)人的忍受都是有限度的。
我多么懷念那與朋友一起談心、打鬧的日子，在陽(yáng)光的沐浴下，登上了高山，在清風(fēng)的吹拂下，放飛了風(fēng)箏。海邊的情景也很清晰，海浪拍打著(zhù)巖石，卷起褲角在海國邊追逐，在尋找那些擁有童話(huà)色彩的貝殼，一起研究在海邊撿到的小石子，還傻傻地遐想用這些石子建造我們自己的家園，鋪一條完全發(fā)球我們自己的小路。但如今卻只有回憶的份。每次想找好友解釋那些無(wú)意間傷人的言語(yǔ)，可話(huà)到喉嚨邊又咽了回去，仿佛這是上天安排的，命中注定要失去那份友誼，誰(shuí)也無(wú)能為力。
每天，我只跟寂寞為伴。當心悶得發(fā)慌時(shí)，就對著(zhù)鏡子里喃喃自語(yǔ)，對著(zhù)家里的狗輕聲嘀咕，對著(zhù)大山放聲大喊，聽(tīng)不到半句安慰、鼓勵。那份友誼對我來(lái)說(shuō)是天上的星星，摘不到也夠不著(zhù)。漸漸地我習慣跟孤獨打交道，也不怎么留戀那美好的友誼，因為從前那些“有難同當”，全都憑空消失了。
我仿佛是海中的一艘船，霧太大，迷失了方向，不知該往哪兒靠。任憑暴風(fēng)雨的打擊。
上天對我不薄，送了一場(chǎng)大雨，還讓我滑了一跤，最后朋友伸出了援助之手，我心里想著(zhù)該怎么拒絕，卻在思考中接收了別人的幫助，當她們在問(wèn)我有沒(méi)有摔著(zhù)時(shí)，一股暖流從心底涌了出來(lái)，這時(shí)我才真正的明白我真的很需要那份友誼，純真無(wú)邪的友誼。像一片飄零的樹(shù)葉在雨中跳著(zhù)自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭。
那夜無(wú)眠，我明白了那是自己的固執使自己失去了珍貴的友誼，我懂得了是自己陷自己于這無(wú)邊的煩惱之中。魚(yú)離不開(kāi)水，我又回到了那久違的池塘。我很開(kāi)心，天空藍得透明，小鳥(niǎo)唱得清脆，眼前飄過(guò)一片綠葉。這綠葉同我的友誼一樣是那么的綠，那么地具有生命力。從那天起，我對友誼看得比一切都重，因為等到失去了以后才懊悔，便已太晚了。
我長(cháng)大了，更懂事了。我懂得了：笑聲是為了增添你生活的精彩，眼淚是為了證明生命的價(jià)值。
初中友情作文 篇2
這是六年級的第一次秋游，也是最后一次小學(xué)生涯中的秋游。不同于其它幾次，我有一種特殊的感覺(jué)，濃縮在這蒙蒙細雨中……
秋游地點(diǎn)是發(fā)現王國，大家都興致勃勃，由于是小學(xué)生活中最后一次秋游，同學(xué)們也準備痛痛快快地玩兒一把，給小學(xué)生涯留下一個(gè)美好的回憶。
汽車(chē)緩緩地駛到了發(fā)現王國，同學(xué)們都迫不及待地沖下車(chē)，跑向游樂(lè )場(chǎng)。大家都是六年級的大孩子了，所以這次大家在玩兒游戲時(shí)都非常謙讓?zhuān)幌衿渌麕状文銧幬見(jiàn)Z，蜂擁而上。第一個(gè)游戲項目是‘禿鷹’，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排好隊準備開(kāi)始。我也排在隊伍里，這是我第一次玩兒‘禿鷹’，所以難免有點(diǎn)害怕，王舜奇安慰我說(shuō)：‘咱們兩個(gè)坐在一起，我保護你！’于是我放下心來(lái)，同時(shí)感受到同學(xué)間的友誼。下了驚心動(dòng)魄的‘禿鷹’，我們去‘亞馬遜’探險，我不由得激動(dòng)起來(lái)，因為我最喜歡的項目開(kāi)始了。我們一組七個(gè)人走上小船，大家都很興奮，一起喊著(zhù)‘漂流開(kāi)始嘍！’沿著(zhù)曲折的河流，向前沖去，一會(huì )兒有水進(jìn)船，一會(huì )兒巨浪翻天；我們的表情也隨之變化，一會(huì )兒驚，一會(huì )兒喜。進(jìn)入暗道時(shí)我們一起尖叫，也體會(huì )到了集體的溫暖。下一站是‘海盜船’，對我來(lái)說(shuō)也是非常刺激的項目，平時(shí)我很怕暈，可想到是最后一次了，我也沖到了船上。隨著(zhù)一聲哨響，船開(kāi)始搖擺起來(lái)，我暈得把頭埋了起來(lái)。一會(huì )兒，晃動(dòng)的角度更大了，幾乎成了60度角！我的心也隨著(zhù)海盜船悠來(lái)悠去，感覺(jué)更暈了。這時(shí)，李明浦讓我靠在他身上，安慰我說(shuō)別緊張，放松心情會(huì )好一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，搖晃的幅度越來(lái)越小了，終于停了下來(lái)。我抬起頭，覺(jué)得天旋地轉，無(wú)法走下海盜船，李明浦幫助我勉強下來(lái)了。我很感激他！剩下的幾個(gè)項目我休息了一會(huì )兒，只參加了一個(gè)，也很刺激。
此時(shí)，天氣陰沉沉地下起了蒙蒙細雨，雨水輕拂著(zhù)大地，我們也快樂(lè )地結束了今天的游玩兒。在發(fā)現王國門(mén)口，我們伴著(zhù)小雨照了兩張集體合影。在這細雨中，我們的小臉兒充滿(mǎn)了笑容，大家都十分高興！我在回學(xué)校的車(chē)上看這兩張照片時(shí)，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。轉眼間六年過(guò)去了，我們共同度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，再回首，多少的汗水，多少的眼淚；多少的情誼，多少的感動(dòng)；多少的關(guān)懷，多少的互助！我們即將分別，即將各自飛向遠方。再看到這一張張純真潔凈的笑臉，我不禁熱淚盈眶！一種說(shuō)不出的感覺(jué)一直縈繞在我的心頭！
初中友情作文 篇3
學(xué)過(guò)《高山流水》一文后，我知道了什么是友誼，什么是知己。在今天學(xué)習了《生命的藥方》一文后，我知道了友情的無(wú)限力量。
文章主要講述了：得諾因輸血不幸染上了艾滋病，朋友們都遠離他，只有艾迪一樣和他玩耍，并幫助他尋找治病藥方。但最終求醫計劃失敗，得諾去世了。得諾并沒(méi)有痛苦的離世，因為他得到了艾迪這位知己，得到了珍貴的友誼和最后的快樂(lè )，他為此滿(mǎn)足。
讀完文章后，我被艾迪那顆真誠，善良，純潔的心打動(dòng)了。我知道艾滋病是一種十分可怕的人體免疫防疫系統方面的傳染病，是一種目前無(wú)法治愈的絕癥�；及滩〉娜撕苋菀兹旧隙喾N疾病，一般人都會(huì )遠離艾滋病人以防感染。但文中的艾迪卻恰恰相反，為了友誼，他不但沒(méi)有避開(kāi)得諾，反而更加關(guān)心得諾；得諾在友誼的滋潤下，積極面對絕癥，最終安詳而心滿(mǎn)意足地離去。這不就是友誼的力量嗎？這又讓我想起了一次地震中發(fā)生的事。
地震發(fā)生時(shí)，小時(shí)（化名）和小天（化名）在三樓上課。剛一地震，小時(shí)便有所察覺(jué)，忙往外跑，沒(méi)有忘記叫上好朋友小天。跑到大門(mén)口時(shí)，小天摔倒了，小時(shí)沒(méi)看見(jiàn)一直跑出了校門(mén)。眼看教學(xué)樓快要支撐不住了，小天嚇得一下子起不來(lái)了。這時(shí)，小時(shí)發(fā)現小天不見(jiàn)，回頭看到了無(wú)助的小天，小時(shí)要回去救好朋友，班主任怕他有危險不讓他去，他從老師身邊竄過(guò)去，對班主任說(shuō)：“我不能丟下朋友不管，我一定要救小天！”說(shuō)著(zhù)，沖入了教學(xué)樓�！稗Z！”的一聲巨響，教學(xué)樓成了一片廢墟。大家都以為小時(shí)和小天遇難了。待沙霧散了一點(diǎn)兒，大家驚喜地發(fā)現廢墟前矗立著(zhù)兩個(gè)同學(xué)，正是兩個(gè)生死之交的好友。是友情挽救了一個(gè)無(wú)助的生命！
如果全世界的人都擁有這么一份友誼，那還有什么事辦不成？友誼是金錢(qián)換不到的，它是無(wú)價(jià)的！
初中友情作文 篇4
是友情，幫助我解決生活中的難題；是友情，鼓勵我勇敢前行，讓我更加努力；是友情，給我戰勝困難的力量，讓我變得越來(lái)越自信。因為擁有友情，所以我快樂(lè )而幸福地成長(cháng)著(zhù)。
記得那是一次體育測試。對于體育，我一直抱著(zhù)一種“及格就行”的態(tài)度，所以不會(huì )在體育方面下太多功夫。那一次測試的項目是我上個(gè)學(xué)期差點(diǎn)沒(méi)及格的400米。測試的時(shí)候，我心里打起了退堂鼓。我忐忑不安地瞄了幾眼花名冊，發(fā)現和我一組的都是體育強將，我便做好了跑最后一名的準備。這時(shí)，和我一組的孫嘉儀跑了過(guò)來(lái)，提議道：“要不等會(huì )兒跑步的時(shí)候，我們一起跑，誰(shuí)跑得慢另一個(gè)就等他，怎么樣？”好不容易有一次不用一個(gè)人跑在最后面的`機會(huì )，我自然是求之不得，迅速地點(diǎn)頭答應了。不過(guò)我想，待會(huì )兒肯定是各跑各的，誰(shuí)會(huì )冒著(zhù)跑最后一名的“風(fēng)險”，去等另外一個(gè)人呢？
到我們了。隨著(zhù)一聲哨響，六個(gè)身影都如同離弦的弓箭一般沖了出去，有人跑出去很遠之后依然維持著(zhù)開(kāi)始的速度，有人速度就開(kāi)始減慢了，這其中就包括我。我一邊抱怨著(zhù)早上不該趕時(shí)間不吃早飯，一邊加快速度爭取不讓自己跟孫嘉儀的距離差的太遠。這時(shí)，跑在前面的孫嘉儀扭頭看了我一眼，放慢了腳步，對我喊道：“快點(diǎn)，我等你！”不知怎的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字卻使我受到了莫大的鼓舞。我感到有一股力量源源不斷地輸入我的體內，使我加快腳步往前跑去。即使是最后一名，也要縮短和別人之間的差距！
一圈半過(guò)去了。我和孫嘉儀一起落到了最后幾名，我倆都快跑不動(dòng)了�！凹佑�，還有一個(gè)轉彎就快到了�！蔽覍ψ约汉蛯O嘉儀說(shuō)。轉彎時(shí)，不知道孫嘉儀實(shí)在跑不動(dòng)了還是有什么地方不舒服，她明顯比我慢了一拍。私心在我腦中一閃：如果趁機和她拉大距離，那我就不會(huì )是最后一名了，我就可以跑在她的前面了�？墒沁@種想法只是一閃而過(guò)，幾乎沒(méi)有任何猶豫，我停了下來(lái)，對著(zhù)后面大喊道：“快點(diǎn)，我等你！”
我們一起邁向終點(diǎn)的那一刻，我們之間的友情之火正在熊熊燃燒！
初中友情作文 篇5
時(shí)間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活結束了。要離開(kāi)六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我們的老師，心中十分不舍。離開(kāi)的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒(méi)有這樣做。
時(shí)間無(wú)情，它一直向前沖，無(wú)論我怎么挽留它，它都沒(méi)有回頭。它像是幸災樂(lè )禍的，在我還沒(méi)有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著(zhù)相同的命運，都是“被逼”離開(kāi)了多年朋友的人。雖然我很不滿(mǎn)，但卻滿(mǎn)懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開(kāi)學(xué)，我對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級的人是比較團結、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強的笑了笑而已。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我終于適應了初中生活，與同學(xué)們結伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽?zhuān)窍翊蠼憬�，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿(mǎn)這信心面對這陌生的世界。
可能我現在僅僅說(shuō)我們班很團結很友好，每個(gè)人心中都有為班爭光的心，你會(huì )認為很虛偽。但如果我把體育節一幕幕感人的畫(huà)面呈現你眼前，你就會(huì )相信，我說(shuō)的都是真的。那一天最感人的一幕就得數我們班的跑步選手了。他參加了幾項跑步比賽。但是在其中一項中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對老師和同學(xué)們說(shuō)：“相信我，我可以的�！彼淌苤�(zhù)一切的痛苦，不告訴任何人，廣播響起，他堅持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來(lái)，但是我們的擔憂(yōu)是無(wú)謂的，在別人看來(lái)，他像是沒(méi)有受過(guò)傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩�？烧谶@時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅持。他沉默著(zhù)，閉著(zhù)眼睛。我們都看著(zhù)他。默默地支持著(zhù)他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執著(zhù)的孩子再多休息一會(huì )吧!但是，無(wú)情的它還在不斷的跑，跑，跑。
很快，另外一場(chǎng)比賽，當然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來(lái)襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒(méi)有剛剛的氣勢了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔心。天啊，為什么要這樣對待這個(gè)孩子?他堅持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠遠的勝出了。我們擁抱著(zhù)這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚。
才一個(gè)學(xué)期，我們的友誼就被這次的活動(dòng)深深扎下了根，我們還將手牽著(zhù)手，一起面對這三年的困難， 我們就是一家人，我們決不放棄!
初中友情作文 篇6
友誼，一生的財富是否還記得與你共撐一把傘漫步在春雨中，共同欣賞這“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的她；是否還記得與你一同跋山去體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山斜的她；是否還記得與你一塊高談“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的她。用心將這些感人至深的情記住，它是無(wú)價(jià)的，是我一生中最寶貴的東西。 友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美它。
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒(méi)有友情的社會(huì )只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯亚榈拇匀�，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。
友誼，如同夏天的風(fēng)，當你酷熱時(shí)給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當你孤獨時(shí)為你綻放；友誼，如同冬天的火，當你寒冷時(shí)給你取暖。曾記得當我考試失利一撅不振時(shí)，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵著(zhù)我，“失敗是成功之母”讓我再戰，使我在挫折面前不低頭、不屈服。高興快樂(lè )時(shí)，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時(shí)光。 讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場(chǎng)作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。 友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果。
友誼是一吧傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想不壤中的兩朵小花，
是宏偉樂(lè )章的兩個(gè)音符友誼是永遠不落的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂。 請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會(huì )友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)，讓這一生的財富永遠陪伴我。
初中友情作文 篇7
“啪”、“咚”、“啪”、“咚”，傳遞著(zhù)屬于我們的友情密碼�！}記
初春的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，拋開(kāi)了一道道看不懂又不會(huì )做的壓軸題，我們兩個(gè)班一同到凌云山去春游了。一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程本應十分漫長(cháng)，但我們的歌聲讓它又短得微不足道。來(lái)到山腳下，任憑火辣的陽(yáng)光在我們身上肆意的流淌，我們邊唱邊走著(zhù)。
到達訓練基地，換好軍裝，聽(tīng)完教練的啰嗦，編好隊名后，終于開(kāi)始活動(dòng)了。有兩隊去打真人CS，兩隊去攀巖，我們剩下的六隊則被帶到草地上做游戲（實(shí)際上是曬太陽(yáng)）……這個(gè)游戲叫“傳遞密碼”，也就是不說(shuō)話(huà)，也不看，憑感覺(jué)傳幾個(gè)數字的游戲。
我們的隊名叫“草叢三基友×4”，顧名思義也就是十二個(gè)男同志。俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)好基友，頂個(gè)諸葛亮”，更何況我們是三×4個(gè)了。我們沒(méi)用五分鐘就想出了我們的傳遞方式：用手掌拍代表“5”，用拳頭捶的話(huà)，一下代表“1”，每次傳一個(gè)位數，隔個(gè)5、6秒再傳下一位的數字。
我在隊伍的末尾，第一個(gè)就是我，要是我傳錯了，前面的也就崩*了，所以我很認真。
第一個(gè)數是“857”。
“啪、咚咚咚”，我傳了出去，張均陽(yáng)也順利傳到了前一個(gè)人那里。幾秒后，我又傳出了第二個(gè)數——“啪”，依然順利地傳了出去�？僧斘覀鞯谌齻�(gè)數時(shí)，可能是太緊張，想提醒下張均陽(yáng)，便先輕輕捶了他下，我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”，不過(guò)幸好他動(dòng)作慢，我在他舉起手后馬上用雙手在他背上亂抓，他便放下了懸在半空中的手，我提到嗓子眼的心也放了下來(lái)�！芭�、咚咚”，我重新傳了一遍。我們沒(méi)錯，這方法果然有效！
有了第一次的經(jīng)驗，我們又補了幾條：拍一下后腦勺是“0”，傳錯了就掐一下腰。這次的數字是“7322”，“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”，前三個(gè)數字都準確的傳了出去，可正當我在傳第三個(gè)數時(shí)，那浮躁的“斜眼”像是鬼在攆他一樣，風(fēng)似得跑到了教練面前寫(xiě)下了個(gè)“732”……
第三次我們便完善了這個(gè)方法：傳完了所有數字后，摸一下前一個(gè)人的屁股。第三個(gè)數是“1080”�！斑恕荆^）——啪、咚咚咚——啪（頭）”，最后摸了下屁股。我們又成功地傳遞了密碼。
我們“三基友×4”隊不僅贏(yíng)得了先打CS的機會(huì )，還得到了教練的稱(chēng)贊，說(shuō)我們很團結，很聰明。
摩爾斯留下了用點(diǎn)和劃傳遞的國際摩爾斯密碼，而我們則用“啪”、“咚”傳遞出了屬于我們的友情密碼。
初中友情作文 篇8
這個(gè)世界有愛(ài)嗎？
她對這個(gè)世界懷著(zhù)希望，她相信她會(huì )找到親情，友情，還有愛(ài)情！懷著(zhù)這樣的希望，她呱呱落地了！
她哭著(zhù)來(lái)到了這個(gè)世界，等待她的是：全家對盼兒的失望和對她的冷漠，輕視。因為這樣，所以她七歲就開(kāi)始洗全家的衣服，做飯，但盡管這樣全家也沒(méi)有善待她。一次，她忘記把父親口袋中的紙取出，就洗了，這樣的結果導致她遭了一頓暴打，沒(méi)有人為她求情，有的只是尖酸的言語(yǔ)。但她沒(méi)有失望，她相信總有一天她會(huì )的到父母的疼愛(ài)，但有一件事，讓她徹底絕望了，全家想男孩都想瘋了，由于母親的虛弱體質(zhì)無(wú)法滿(mǎn)足他們的要求，所以，父親從鄉下買(mǎi)了一個(gè)兩歲的男孩回來(lái)，她憤怒了，她與父親吵了起來(lái)，但幼小且的不到父親絲毫疼愛(ài)的她，吵架的結果無(wú)疑又是一頓暴打，“弟弟”的到來(lái)使她的日子變的更加難過(guò)，被打的鼻青臉腫已像吃飯那樣平常，她現在唯一的希望就是讀初中，好以寄宿來(lái)擺脫這個(gè)：令她傷心的家。
這個(gè)日子終于來(lái)了，對親情失望的她，把希望投向了友情。
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