無(wú)法挽回的友情作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的無(wú)法挽回的友情作文，歡迎大家分享。
無(wú)法挽回的友情作文1
"人們記得每個(gè)人只有一票投票給你們的宣傳部長(cháng)！"班長(cháng)李鄭重強調。
每班只有一個(gè)座位可以爭奪——。這是好朋友之間的斗爭。在班上，我和伊一有同樣的宣傳和組織能力，但在成績(jì)方面我更好。我相信有了這樣的優(yōu)勢，我一定會(huì )贏(yíng)。我給了伊一一個(gè)勝利的信號。她笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我唯一的競爭對手希望我贏(yíng)。有什么好擔心的？
每個(gè)人都很快完成了任務(wù)，并開(kāi)始計票。雖然我很確定，但我還是很緊張。我的心一直在怦怦直跳。"誰(shuí)將執行一個(gè)程序？"班長(cháng)李喊來(lái)緩解一下氣氛。就這樣，伊一在大家的鼓勵下走向舞臺。她記住了一篇古代散文:"如果水是好的，水對所有事物都是好的，沒(méi)有爭議…"這是她最喜歡的古代散文。
很快，投票出來(lái)了，我贏(yíng)了�！白ＹR你！”伊一第一次向我祝賀。我從沒(méi)想到我的競爭對手會(huì )先祝賀我。我不可能做到。
立即進(jìn)入競選活動(dòng)，由于伊一的幫助，我有了一個(gè)完美的演講。
整個(gè)過(guò)程和我想象的一樣完美。很快，觀(guān)眾想起了陣陣掌聲。然而，出乎意料的是，后排的一個(gè)男孩沖我喊道:“你剛才說(shuō)的是誠實(shí)守信。有一次你沒(méi)有做作業(yè)，但是告訴老師你忘了作業(yè)。你怎么能誠實(shí)可信呢？”過(guò)了一會(huì )兒，舞臺下有很多討論。我非常害怕。我不希望每次我走在街上，都有人用奇怪的眼神看著(zhù)我。我不想每次去上課都被指出來(lái)。我不想我永遠也不會(huì )再登上這個(gè)舞臺.正當我尷尬地掙扎著(zhù)穿衣服時(shí)，男孩強迫我再問(wèn)一次，“但是有人證明了這一點(diǎn)！”此時(shí)，觀(guān)眾的聲音像洶涌的海浪一樣響亮，一遍又一遍地沖擊著(zhù)我的腦海。
我失望地看著(zhù)伊一——，因為只有她知道這件事。
我像尋求幫助一樣看著(zhù)班主任，但她看我的方式不同。此刻，我覺(jué)得世界是黑暗的，我沒(méi)有人可以信任。最后，演講結束了。我不知道我是怎么離開(kāi)舞臺的。
我慢慢接受了這個(gè)打擊，每個(gè)人似乎都忘記了。一切都比想象的好，但是我失去了一個(gè)好朋友，我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)。
我直到小學(xué)畢業(yè)的第二天才知道真相，那時(shí)我去學(xué)校辦理畢業(yè)手續。原來(lái)她沒(méi)有告訴任何人，但是這個(gè)男孩經(jīng)過(guò)時(shí)碰巧聽(tīng)到了。但是我再也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)對不起了，因為在畢業(yè)那天，我拒絕了她給我的所有聯(lián)系方式。我默默地站在學(xué)校門(mén)口，眼淚順著(zhù)我的臉流下來(lái)。
在朦朧的淚水中，我似乎看到伊一站在講臺上，抑揚頓挫地說(shuō):“如果水是好的，水對一切事物都是好的，沒(méi)有任何爭議。在萬(wàn)惡之中，有那么幾個(gè)……”
無(wú)法挽回的友情作文2
大家記住了，每人只有一票，投給你心目中的宣傳部長(cháng)！李班長(cháng)一本正經(jīng)地強調著(zhù)。
每班只有一個(gè)名額去參加競選，這是一場(chǎng)好朋友之間的斗爭。在班里我和依依的宣傳和組織能力不相上下，但論成績(jì)我更勝一籌。我相信，在這樣的優(yōu)勢下，我一定能夠勝出。我給依依打了一個(gè)勝利的.手勢，她笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。我唯一的競爭對手都希望我能勝出，這還有什么可擔心的呢？
大家利索地完成了任務(wù)，開(kāi)始統計票數。雖然把握很大，但心里還是不免緊張的，我的心一直在撲通撲通地跳著(zhù)。誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節目？李班長(cháng)為了緩解氣氛大聲喊道。就這樣依依在大家地鼓勵下，走上臺去，她背了一篇古文：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭……這是她最喜歡的一篇古文。
不一會(huì )兒，選票出來(lái)了，果然我勝出了。恭喜你！依依第一時(shí)間祝賀我，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的競爭對手會(huì )第一個(gè)祝賀我。換做我肯定做不到。
馬上進(jìn)入了競選活動(dòng)中，也多虧了依依的幫忙，我才有了一份堪稱(chēng)完美的演講稿。
整個(gè)過(guò)程像我想象的一般，完美極了，不一會(huì )，臺下就想起了陣陣掌聲。然而在意料之外，一個(gè)后排的男生大聲質(zhì)問(wèn)我：你剛才在說(shuō)做人要誠實(shí)守信，有一次你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，卻對老師說(shuō)你作業(yè)忘帶了，這怎么能算誠實(shí)守信呢！不一會(huì )兒，臺下就議論紛紛，我害怕極了。我不希望我每次走在大街上會(huì )有人用奇異的眼光看著(zhù)我，我不希望每次到班里會(huì )被指指點(diǎn)點(diǎn)，我不希望我再也沒(méi)有機會(huì )登上這個(gè)舞臺……就在我窘迫的揪著(zhù)衣角時(shí)，那個(gè)男生又逼問(wèn)道：可是有人證的哦！此時(shí)，臺下的議論聲大的像洶涌的波濤一遍遍沖擊著(zhù)我的心靈。
我失望地看著(zhù)依依，因為這件事只有她知道。
我求助似地望著(zhù)班主任，但是她看我的眼光變得異樣起來(lái)。霎時(shí)間，我覺(jué)得這個(gè)世界是黑暗的，我沒(méi)有一個(gè)人可以信任。最終，演講結束了，我不知道我是怎么從臺上下來(lái)的。
我慢慢地接受了這次打擊，大家也好像忘了這件事。一切都比想象中的要好，可是我失去了一個(gè)知心的好朋友，我再也沒(méi)有理過(guò)她。
直到小學(xué)畢業(yè)后的第二天，我去學(xué)校辦理畢業(yè)手續時(shí)，我才得知了真相。原來(lái)，她沒(méi)有告訴任何人，只不過(guò)是那個(gè)男生路過(guò)恰巧聽(tīng)到罷了�？墒俏以僖矝](méi)有機會(huì )說(shuō)對不起了，因為畢業(yè)那天，她給我的聯(lián)系方式都被我拒絕了。我木訥地站在校門(mén)口，一任的淚水恣肆著(zhù)。
淚水朦朧中我仿佛看到了依依站在講臺上抑揚頓挫地背著(zhù)：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。處眾人所惡，故幾……
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