【精選】友情作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的友情作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
友情作文600字 篇1
在人生歷程漫長(cháng)的路途中，有太多漫長(cháng)的情感交織與你的生命中，“海內存知己，天涯若比鄰，友情是必不可少的一環(huán)。
他，一個(gè)身材矮小卻有遠大志向的人，戴著(zhù)一副方眼睛，顯得有不凡的氣質(zhì)。他就是一個(gè)從小玩到大的好玩伴，和他一起看《西游記》，觀(guān)看在電視中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧。在一起不免打打鬧鬧，但總是他拿了瓶牛奶遞給我說(shuō)：“和好吧？”便又開(kāi)始了玩鬧。
初二上個(gè)學(xué)期很快的過(guò)去了，學(xué)校精彩的文藝晚會(huì )如期而至，臺上精彩的節目結束以后在后面的他走到座位上。過(guò)了一會(huì )兒他發(fā)現少了一根筆就問(wèn)我：“你有沒(méi)有看見(jiàn)那一根自動(dòng)筆�！蔽矣性�(huà)沒(méi)話(huà)地說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)��！”他想去我的筆袋里查看是不是我拿了筆。我當然不讓了。他說(shuō)：“不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。做了虧心事，怎么不害怕�！�
我沒(méi)朝他看，手中捏著(zhù)筆袋。他搶過(guò)筆袋，拉開(kāi)，用手指撥動(dòng)，目光停止在一支筆上，眉頭一下子變成了“V”字眼睛變得更小了，他向我吼道：“是不是你把我的筆偷走了？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄昂摺�，他冷笑一聲，“你見(jiàn)過(guò)有小偷說(shuō)自己是小偷么？那這支筆是誰(shuí)的？”然后晃動(dòng)手中的筆。同學(xué)們都看著(zhù)我呢，我急了就說(shuō)這是我的筆。他隨口說(shuō)了聲：“就知道會(huì )說(shuō)這句話(huà)�！彼f(shuō)的話(huà)我感覺(jué)不對勁，不是因為不自然，是因為太自然了，才讓我感覺(jué)不對勁的。他沖了出去，喧囂的教室霎時(shí)間沒(méi)了聲音。同學(xué)的白眼讓我抬不起頭。
之后盡管我想盡辦法想和他和好如初，可那瓶牛奶遲遲沒(méi)被他接受。我那是為什么不跟他解釋清楚，是我的筆沒(méi)油了，借用他的筆用一下呢？
回想以前的時(shí)光，不經(jīng)意間眼淚縱橫。失去了才知道那是多么的珍貴，自己的言行有多么的重要。傷了一個(gè)人的心，再想彌補就很難了，這也讓我更加珍惜眼前的一切，讓友情更有情。
友情作文600字 篇2
我和她之間關(guān)系永遠都是那么的鐵，我們之間的“閨蜜”關(guān)系有好久了，她默默地給我幫助；她，給了我很美好的回憶，她，永遠都是給別人完美的微笑，有事自己扛，可能我就是因為她的豪爽性格才玩得那么盡興。
這一天，那一刻，我慌了，因為我感覺(jué)她在慢慢地疏遠我，放學(xué)也不和我并肩走了，也不在我哭的時(shí)候講笑話(huà)給我說(shuō)說(shuō)笑笑了，放學(xué)她和別人一起說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)走出了校門(mén)，我卻一個(gè)人默默地跟在她們身后，后面幾天都是這樣。直到有一天，有好幾個(gè)女生和我一起玩，我也不好推辭，上體育課時(shí)，有位同學(xué)摔倒了，我找到了桌子里的紅花油，同學(xué)問(wèn)我哪來(lái)的，我說(shuō)是她買(mǎi)給我的，同學(xué)就說(shuō)我們關(guān)系真好。上一次，我在體育課不小心也摔倒了，她求了老師多次才放她去買(mǎi)了紅花油。那一刻，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，不知為何，眼眶紅了，似要滴出滾燙的大豆子�？捎钟采谋苹厝チ�。
突然想到了她對我的好，感覺(jué)好幸福，可又很疑惑她為何有意疏遠我，明明還喜歡和我一起哭，一起笑，一起鬧，卻又為何這樣呢？后來(lái)，我聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)，她快要轉學(xué)了。我這才恍然大悟，那滾燙的淚珠還是不爭氣的落下了，我找到了她，她才和我說(shuō)了實(shí)話(huà)，我知道了那些找我玩的同學(xué)都是她讓她們陪我玩的，她怕我一個(gè)人太孤單，果然她還是沒(méi)變，還是那么地為人操心。于是我們和好了，又回到從前哭哭笑笑的日子，在她轉學(xué)的時(shí)候，我們一放學(xué)就在一塊寫(xiě)作業(yè)，第二天早上又膩在了一塊，仿佛淘不夠一樣。星期天，我們早上就去圖書(shū)館看書(shū)，下午出去玩一會(huì )，然后回到家寫(xiě)作業(yè)，接下來(lái)的時(shí)光都是這樣，一直到她走的那一天……
她給我的友情是最能滋潤我心窩的，她就是那個(gè)看見(jiàn)我第一滴淚，接住我的第二滴淚，不讓第三滴淚流出來(lái)的人。我們一起做過(guò)好事，一起打過(guò)壞人，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)�？墒腔貞浛偸悄敲炊獭�
時(shí)隔好久，我又開(kāi)始想她了，我該怎么辦？
友情作文600字 篇3
我有一個(gè)個(gè)性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(cháng)著(zhù)圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個(gè)性開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì )鬧出一些小笑話(huà)，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會(huì )發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著(zhù)它（也就是橡皮）說(shuō)：“它是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著(zhù)。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這是我的，是我先發(fā)現這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這是我的，是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓�，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì )兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說(shuō)：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著(zhù)王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：然后對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯了字，我向你借，你微笑著(zhù)把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì )用就算了，也用不著(zhù)這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說(shuō)：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來(lái)對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會(huì )被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，然后咱們倆要互相幫忙，互相學(xué)習，你說(shuō)呢。
友情作文600字 篇4
假期，給我們的生活增添了新的色彩，其中，給我印象最深的是和朋友斗蛐蛐的時(shí)光。
暑假里的一天晚上，朋友到我家來(lái)玩。我們兩個(gè)正在談天說(shuō)地，突然從外面傳來(lái)了“蛐蛐蛐”的叫聲，朋友靈機一動(dòng)，提議說(shuō);“我們來(lái)玩斗蛐蛐吧!”我一蹦三尺高：“好耶!”然后我拿著(zhù)手電筒，朋友拿著(zhù)一個(gè)小盒子，來(lái)到外面的草地里捉蛐蛐。朋友小心翼翼地撥開(kāi)一處草叢，我用手電筒一照，沒(méi)有看見(jiàn)一只蛐蛐，心里不免有些失望。突然，一個(gè)小黑影從草叢中“嗖”地竄了出來(lái)，朋友以猛虎撲食的姿勢上去捉，可惜還是讓它跑了。我們并不灰心，繼續尋找。我忽然想起爺爺說(shuō)的蛐蛐喜歡躲在石頭縫里，我們連忙去石頭堆里找，翻呀翻，突然一只蛐蛐從石頭縫里蹦了出來(lái)，我們毫不費勁的抓住了它。有了第一次的經(jīng)驗，很快，我們有捉到了第二只。
可以開(kāi)始斗蛐蛐了，我找來(lái)一個(gè)高高滑滑的塑料桶，把蛐蛐放進(jìn)去，又找來(lái)兩根吸管，逗起了各自的蛐蛐。朋友的蛐蛐好像跟他商量好似的，要它往左跳，它就往左跳，要它往右跳，它就往右跳，我學(xué)著(zhù)朋友的樣子，來(lái)回撥動(dòng)吸管，可始終斗不起它的興趣。結果，朋友的蛐蛐連連進(jìn)攻，把我的蛐蛐的一條腿咬掉了，我的蛐蛐成了“獨腳大俠”，有可能是因為疼痛的刺激，“獨腳大俠”突然撲到對手身上咬下了一條腿，朋友驚訝極了，我得意地說(shuō)：“小東西，有出息!”“哈哈哈!”歡快的笑聲在我的房間里蕩漾開(kāi)去。時(shí)間不早了，朋友該回家了，我們把兩只受傷的蛐蛐放回了草地。
現在開(kāi)學(xué)了，而那斗蛐蛐的快樂(lè )卻一直留在了我的記憶中。
友情作文600字 篇5
望著(zhù)窗外淅瀝的雨絲，不禁在這交織的雨中勾勒出一幅關(guān)于你的畫(huà)面。的確，雨，總會(huì )勾起人的縷縷情思。置身于這因雨而清新干凈的世界中，感受著(zhù)微微寒意，卻不敵內心思念的熱忱。我的朋友，多年不見(jiàn)，你還好嗎？
細雨綿綿，打落在初綠的葉上，剎那間被葉染上了它獨有的嫩綠中微微透著(zhù)油亮的顏色，隨后慢慢地從葉子上滑落下來(lái)，留下淡淡的水痕，褪下那初染的顏色，滴落在一連串的葉子上，繼而滑入地面上由千萬(wàn)滴雨滴匯成的水洼中，融合而成一個(gè)獨立的整體，再也找不見(jiàn)了。如你。在茫茫人海中，我無(wú)力又彷徨地尋找著(zhù)你。而你又在哪里？這纏綿的雨呵！
打開(kāi)窗戶(hù)，涼風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲撲面吹來(lái)。涼風(fēng)中夾帶著(zhù)濕潤的泥土的氣息，掃過(guò)臉頰，留下微微的寒意，竟有些刺骨，令我不禁打了個(gè)寒噤。思念的空虛，大抵就是這樣的吧。
你可否記得，你我分別的那一天，如今天一樣，老天爺都留下了惜別的淚。你又可否記得，你我分別的那一刻，我們的淚與雨匯在一起，分不清哪是淚，哪是雨。像魚(yú)兒一樣。我相信魚(yú)兒也會(huì )有眼淚，只是摸不著(zhù)，看不見(jiàn)，又感受不到它們細膩的深沉的情思罷了�，F在回想起來(lái)，那一刻，我們都如魚(yú)兒一樣可憐，哭與被哭全然無(wú)用。眼淚不足以表達我們當時(shí)的心境，只任憑似淚似雨的涼涼液體在臉上縱橫流淌，顧不上擦與抹。
后來(lái)啊，你去了。但我相信我們的友誼仍緊緊聯(lián)系在一起。我忘不了曾經(jīng)有你出現在我的世界，也忘不了記憶中你模糊的純真的笑臉。
我不明白，我們笑著(zhù)跳著(zhù)為何又要哭著(zhù)再見(jiàn)。
感謝我的世界有你匆匆路過(guò)，哪怕僅一個(gè)回眸，我也無(wú)憾。
當世間由溫暖變得荒涼，萬(wàn)物輪回事變，你會(huì )不會(huì )像我一樣，在這個(gè)下雨的天氣里，獨自聽(tīng)著(zhù)滴答的雨聲，陷入想念遠方朋友的情思中呢?
雨停了，風(fēng)卻未停。我對你的思念也沒(méi)有停。那就讓風(fēng)帶著(zhù)我的思念，吹到你的城市，如輕風(fēng)吹動(dòng)湖面泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪一般觸動(dòng)你的心弦吧。
友情作文600字 篇6
曾經(jīng)，我們攜手八年，那條小路是我們友情的見(jiàn)證，它是老者。
曾經(jīng)，我們快樂(lè )八年，笑容是我們快樂(lè )之后的產(chǎn)物，它是樂(lè )者。
曾經(jīng)，我們相扶八年，成功是相扶后的結果，他是一份特殊的禮物。
以前我們不知道分離代表什么？因為對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)分別后即是相聚。但如今，我們知道了，這滋味到底是什么？這只有分別的人才會(huì )體會(huì )到。
還記得嗎？小學(xué)時(shí)，我們共同挽手走過(guò)田埂，釋放童真；我們攜手創(chuàng )造了自己的舞臺，創(chuàng )造了星星與月亮的奇跡。還記得吧？你清靈的歌聲，我快樂(lè )的旋律合出我們的童年的色彩與純真。這些的回憶讓你的心中也泛起漣漪了嗎？
一直快樂(lè )著(zhù)并不代表什么。大吵，小吵是我們友情的助長(cháng)器。記得嗎，幼稚的我們如果沒(méi)同在一隊成為對手，那最后的一定都是僵局。如果我們有意見(jiàn)分歧時(shí)，小吵并不可免。不過(guò)幾天后，我們的快樂(lè )依然存在。
我們一起跨入中學(xué)，我們長(cháng)大著(zhù)。每天來(lái)來(lái)回回的路上，我們笑談班級趣事，我們傾訴煩惱，我們共同討論長(cháng)大的感覺(jué)。你說(shuō)：“長(cháng)大少了份自由�！蔽艺f(shuō)：“長(cháng)大多了份拘束�！�
黑色的初三年，我們相互扶持。在無(wú)數個(gè)忙碌的日子里，我們也不忘娛樂(lè )，不知你還記得星期一珍珠奶茶的故事嗎？
現在，你在那邊，我在這邊。只因為你報錯志愿，也因我“縱容”了你。
電話(huà)里的那頭，你述說(shuō)生活不好，很孤單。我只能笑著(zhù)讓你放松，用開(kāi)心的氛圍感染大家。我說(shuō)，我現在蠻好，我有好多可愛(ài)的舍友，我們也快樂(lè )的生活，只不過(guò)大家都不了解。我想如果你那時(shí)報了這里，這一切又會(huì )是怎么的呢？但是如果我們都知道了即會(huì )發(fā)生的，那就沒(méi)有“如果”了。
還記得你說(shuō)：我慶幸，我幼稚。
幼稚一點(diǎn)吧，我的朋友，它會(huì )讓你快樂(lè )。
友情作文600字 篇7
友情是石，敲出心靈的星星之火。
友情是火，點(diǎn)亮心中那熄滅的燈。友情是燈，照亮人生的黑暗之路。友情是路，伴我走向璀璨的'黎明。當你身處黑暗之中時(shí)，友情為你指引光明的方向。當你流連于一時(shí)之美時(shí)，友情帶你尋找更多的美麗。當你身陷困境之中時(shí)，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當你悲傷哀嘆時(shí)，友情給你信心與希望。
記得某天的下午，老師突然說(shuō)要考試，我的心一下子陷入了困境，怎么辦呢？我忘帶筆了，快要上課了，我記得像熱鍋上的螞蟻——團團轉不知如何是好，我找鄰桌借筆，可他們沒(méi)帶多枝筆。
在我一籌莫展時(shí)，一只手向我伸了過(guò)來(lái)，還拿著(zhù)一支筆。我回過(guò)頭一看，是謝子豪，他那面帶微笑的臉我至今仍沒(méi)忘記，緊鎖在記憶的深處，“拿去用吧！”謝子豪說(shuō)，這就像一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了我的燃眉之急��！
還有一次，當時(shí)天氣酷熱，由于熱的緣故，我竟把紅領(lǐng)巾落在家里了。到了學(xué)校，謝子豪見(jiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，就問(wèn)“你的紅領(lǐng)巾呢？”我腦袋“轟”的一聲，哎呀，我怎么這么丟三落四啊，怎么辦呢？我便去找人借，可都沒(méi)有多帶，也是，這天氣有誰(shuí)會(huì )愿意多戴紅領(lǐng)巾啊。但是，謝子豪呢？怎么沒(méi)見(jiàn)他人��？
正當我找不到他人時(shí)，從門(mén)口傳來(lái)急促的呼吸聲，謝子豪進(jìn)來(lái)了，他那滿(mǎn)臉汗而略帶笑意的臉朝我望來(lái)，說(shuō)“給你�！闭f(shuō)完，把手中的紅領(lǐng)巾遞給我。我愣住了，這么熱的天，他竟跑到樓下，去找低年級的學(xué)生借。我的淚水頓時(shí)濕潤了眼睛。
友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼，它是“海內存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無(wú)彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)無(wú)山路。山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的惆悵。
朋友，請珍重你們所擁有的友情吧！它能幫你邁過(guò)心中的坎，跨越心靈的橋，沒(méi)有友情，我們的人生將變得毫無(wú)意義！
友情作文600字 篇8
友情是多姿多彩的，它有著(zhù)彩虹般的美麗、燦爛，而這“彩虹”是由三基色構成的。
友情的三基色首先是紅色——代表著(zhù)熱情與勇氣的紅色。如果想擁有如此美麗的友情，首先當然是有那份熱情與勇氣，要勇敢地踏出第一步。如果不品嘗那粒葡萄，怎么知道它是酸還是甜呢？我們正是踏出了這第一步后，才會(huì )擁有這么多的朋友，才能品嘗到葡萄的甘甜。
友情的三基色之二是藍色——代表著(zhù)明晰、廣闊、博大的藍色。美麗的藍色使人想到寬廣無(wú)邊的大海，“海納百川，有容乃大”，友誼的獲得也是如此。朋友相處，難免會(huì )有些摩擦，我們要用寬廣的心去體諒對方，用博大的胸懷去包容對方，“求同存異”地換位思考，試著(zhù)去了解對方。如果你們的友誼中沒(méi)有“藍色”，那你們之間的友情會(huì )比玻璃更容易破碎。
友情的三基色之三是綠色——代表著(zhù)健康、生機與活力的綠色。綠色可以給人一種舒暢、安逸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，這些不正代表著(zhù)幸福么？擁有了友情也就等于擁有了幸福。友情是我們生命中不可或缺的元素——與親情不同，它具有選擇性與創(chuàng )造性；與愛(ài)情不同，它具有多樣性與階段性。但無(wú)論是親情、愛(ài)情還是友情，它們都是人生中一種貼心的幸福。友情中充滿(mǎn)了綠色，這會(huì )讓我們時(shí)時(shí)更新我們的心情，不斷調整我們的狀態(tài)，使我們的友情永葆生機，讓我們的人生幸福相伴。
友情就如同一條燦爛的彩虹，而友情的三基色是這條“彩虹”中不可缺少的成分。每個(gè)人都可能邂逅友情，然而，沒(méi)有“三基色”支撐的友情是脆弱的，也是短暫的，一個(gè)不懂得追尋“三基色”的人，就不會(huì )去經(jīng)營(yíng)自己的友情，就不懂得享受生命中的精彩。
為了擁有那彩虹般的友情，讓我們一起來(lái)追尋“紅”、“藍”、“綠”這“三基色”吧。
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