精選友情作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的友情作文7篇，歡迎大家分享。
友情作文 篇1
寒假期間媽媽給我買(mǎi)了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，剛回到家，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，讀了一遍又一遍。
這是一個(gè)童話(huà)故事，主要講了一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀被一塊牛肉三明治壓住，隨著(zhù)火車(chē)運到了紐約。在紐約他認識了老鼠塔克和貓咪享得利，他們結下了深厚的友誼。柴斯特一直被小男孩瑪利歐收養著(zhù)。后來(lái)，因為柴斯特的歌唱得很好，所以在紐約出了名。但是，柴斯特并不快樂(lè )，于是，在朋友們的幫助下，他終于回到了老家。
這本書(shū)讓我受益匪淺。首先，它讓我明白要珍愛(ài)友情，柴斯特啃爛了一張兩元的鈔票時(shí)，媽媽非要他賠兩元鈔票，否則，把他囚禁。這時(shí)塔克果斷的將自己兩年的積蓄都給了出去。我被這種寧愿自己受點(diǎn)委屈，也不讓朋友吃苦的精神所感動(dòng)，再想想我們自己，每當同學(xué)有難，我們都置之不理，只顧自己門(mén)前雪，不顧別人瓦上霜，更不用說(shuō)耐心的幫助他人解決問(wèn)題了。其次，我還從柴斯特身上學(xué)到了誠實(shí)。柴斯特在啃爛了兩元鈔和燒毀報攤后，塔克告訴了它種種撒謊的方法，但他仍然要向瑪利歐一家承認錯誤�；仡^想想我們自己，每次一犯錯時(shí)，我們總是想到把責任推到別人身上，更不用說(shuō)主動(dòng)承認錯誤了。另外，我還從瑪利歐爸爸身上學(xué)到了寬容，柴斯特在啃爛鈔票和燒毀報攤后，爸爸并沒(méi)有責怪他，一直認為他不是故意的，再看看我們，每當被別人碰一下，我們就總是大聲責怪他人，甚至是出手打人。
如果我們把上面的優(yōu)點(diǎn)都結合起來(lái)，那人間不就可以成為一個(gè)美好的世界了嗎？
友情作文 篇2
我是一個(gè)憂(yōu)郁的女孩子，我多愁善感，別的女孩子嬉笑怒罵似乎都跟我沒(méi)有關(guān)系，我的身邊沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有蹦蹦跳跳，我就是一只不合群的孤鳥(niǎo)。
寂寞，孤獨造就了我安靜的性格，但骨子里似乎刻著(zhù)一股深深的叛逆。我討厭喧嚷，討厭歡笑，看著(zhù)別人高興自己就難受的要命。孤僻自傲的我自然成了同學(xué)們冷落的對象。我開(kāi)始厭惡起自己生活的這個(gè)小圈子，每個(gè)人似乎都在和我作對，他們的笑聲刺激著(zhù)我的每一根神經(jīng)，在我看來(lái)，他們是在炫耀自己的歡樂(lè )。
我想到了報復，一個(gè)自己都感到可怕的念頭：我要讓所有的人都失去快樂(lè )。然而，這是我心靈的窗口卻射進(jìn)了生命中的第一縷陽(yáng)光。
我的課本，文具盒里開(kāi)始出現一些莫名其妙的紙條，看那娟秀的字跡似乎是一個(gè)細心的女駭，但我確定肯定不是班上的任何一位同學(xué)。神秘的小紙條上總是寫(xiě)者一些激勵我的話(huà)，開(kāi)始我總是不以為然，甚至認為是班上無(wú)聊的同學(xué)的無(wú)聊行為�？墒呛髞�(lái)，隨著(zhù)小紙條上的內容的增加，我開(kāi)始盼望著(zhù)收到它。每天總在不經(jīng)意的時(shí)候收獲一份驚喜，或是一段美文，或是一首詩(shī)歌，或是一個(gè)哲理。小枝條像是我的一個(gè)同齡女伴，總能猜透我的心思，不厭其煩地開(kāi)導我、勸慰我。它為我講述生命的來(lái)之不易，講述生活的意義。
“你知道，你了解，花兒努力地開(kāi);你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)�！奔热簧邢�，為什么不把握住身邊的每一份快樂(lè )呢?伴著(zhù)小紙條的柔聲細語(yǔ)，我慢慢地變了，變得開(kāi)朗、快樂(lè )起來(lái)。我像是摘掉了有色眼鏡，世界在我眼中又變得清晰，充滿(mǎn)了鮮艷的色彩。
小紙條的作者是誰(shuí)成了我心中的一個(gè)迷，然而當我擁有清脆的笑聲和真誠的微笑時(shí)，小紙條“不辭而別”了。我有些失落，但卻無(wú)可奈何。我擺脫了寂寞的糾纏，割掉與孤獨的紐帶，拉起了快樂(lè )的手。我環(huán)視身旁的朋友，每個(gè)人都像是小紙條的作者，而每個(gè)人卻都笑著(zhù)搖頭。
朋友們說(shuō)，他們只是希望我能開(kāi)心起來(lái)，他們并不奢求什么回報。我想這就是友情，在我迷茫的時(shí)候，是友情為我導航的。親愛(ài)的朋友們，謝謝你們!
友情作文 篇3
古時(shí)候，有10個(gè)人要舉行酒宴，約定各人攜帶一壺酒來(lái)，把所有的酒混合在一處，大家要同飲。
到了聚會(huì )的日子，每個(gè)人帶著(zhù)酒來(lái)了。他們把酒注入一個(gè)壇子里，然后斟滿(mǎn)了杯子。
“干杯！”他們歡呼著(zhù)。
可是，當他們 啜飲了一口，喜色忽然在每張臉上凝固了。那杯中物——不是芬芳香醇的酒，而是淡而無(wú)味的水。
這故事使我不由想到：倘若那10個(gè)人都把自己酒窖里的佳釀帶去，他們定會(huì )有了飄香的美酒，而酣暢痛飲，盡情歡暢的。然而，他們最后不歡而散。他們不只是帶去芳醇的酒，重要的是，他們沒(méi)有捧出一顆真誠的心！
真誠之心，賦予人間溫暖的基調和香醇的氣息。它看似尋常卻分外珍貴，樸實(shí)無(wú)華而又無(wú)比圣潔。宛如一線(xiàn)清醇的泉，洗滌著(zhù)自己的心扉也滋潤著(zhù)他人的世界。
真誠多好！我吐出心語(yǔ)，把脈動(dòng)的情思，展示給你，你報我以羽的春風(fēng)，親善的慰籍；我鼓舞起你受挫的希望，你溶化掉我心河的堅冰；我喜怒憂(yōu)哀無(wú)掩無(wú)遮，你直言真語(yǔ)無(wú)防無(wú)慮。是真誠心懷的坦露，你我才從“對面不相識”走向手挽手，陌生的心靈觸角伸向同一方晴朗的.天空，于是彼此體會(huì )那肝膽相照的境界。
倘若世上多一份真誠，多一個(gè)辛勤釀造美酒、又慷慨獻出醇香的人，那麼地上的風(fēng)光定會(huì )愈加嫵媚。我不敢設想，倘若世上不再有真誠、不再有香醇的佳釀，人間該是怎樣一番模樣！
我想，如果在那10個(gè)飲酒人中，有那麼一個(gè)、兩個(gè)或者三個(gè)，帶去的是真正的酒，是一壺真醇的佳釀，那麼，他們舉起的杯子將不再是無(wú)一絲醇香。也許這帶去真酒的人會(huì )想到，有人蒙混、有人攙假，但他抱定了自己的理念：“就是要把芳香的美酒留給世人！我寧愿被朋友的虛偽所欺弄，也決不因自己的不誠實(shí)而損傷了友誼。
是該有這樣的理想�！帮L(fēng)不能使我惆悵！雨不能使我憂(yōu)傷！風(fēng)和雨都不能使我的心變得不晴朗�！敝灰辛苏鎿吹那楦�、善良的心懷，真正的人格作底蘊，那麼給世人的即使只是淺淺的一杯，它也必定透明、真純、濃香！
友情作文 篇4
友情是朋友的象征。在你傷心時(shí)，他會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )；在你落魄時(shí)，他會(huì )助你一臂之力；在你遇難時(shí)，他會(huì )和你一起面對。一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_，一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾；一個(gè)普通的朋友吵架后認為友情已結束，一個(gè)真正的朋友吵架后友情加深；一個(gè)普通的朋友希望你陪他一生，一個(gè)真正的朋友，希望他能陪你一生。
我有一個(gè)屬于自己的知心朋友，我與他無(wú)話(huà)不談，親如手足，我們互幫互助，我們之間的友情像瀑布剪也剪不斷。雖然現在我們上了不同的初中，可我們之間的聯(lián)系卻從未斷過(guò)，我們之間的友情亙古不變。
記得那是一天早晨，我被霉神纏身，多虧了我的知心朋友。我走在去往學(xué)校的路上，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，天飄著(zhù)小雨，小草無(wú)精打采地站著(zhù)。我冒著(zhù)小雨，來(lái)到了教室。第一節課是考試，然而我卻發(fā)現了一件“驚天動(dòng)地”的大事——沒(méi)帶文具盒。我向周?chē)耐瑢W(xué)借筆，卻屢屢碰壁，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時(shí)，一支筆悄然無(wú)息的來(lái)到了我桌上，是誰(shuí)雪中送炭呢？原來(lái)是我那知心朋友��！我不由得投去感激的目光。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲被敲響了。我來(lái)到走廊，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雨愈下愈大，成了傾盆大雨，小草站不住了，被推到地上，痛苦地呻吟著(zhù)。我站在原地，看著(zhù)雨發(fā)呆。突然，一把傘擋住了我的視線(xiàn)，我轉頭一看，又是他，我那知心朋友。許多感激之言涌上心頭，卻一句說(shuō)出去，一個(gè)眼神過(guò)去己經(jīng)把我的心意傳達給他了。我們走進(jìn)雨中，消失在雨幕中。
這就是我們真誠的友情，只有信任，沒(méi)有背叛；只有平等，沒(méi)有上司；只有快樂(lè )，沒(méi)有悲傷。這是我們用真摯無(wú)瑕的心灌溉出來(lái)的友誼之花，友情陪伴我們一生一世，使我們心連心，一個(gè)眼神就能傳達自己的心意。
友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是沙漠里的綠洲，給你希望；友情，是海洋里的小舟，帶你駛向彼岸。友情無(wú)價(jià)，千金難買(mǎi)！信任朋友，珍惜友情！
友情作文 篇5
牽掛是一種奇怪的東西，無(wú)論你在何地都隨時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種情感�？赡苁且驗榭吹较嗨频娜硕氲侥硞�(gè)人，可能是因為想起那個(gè)人而去思念兩個(gè)人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我小時(shí)候有一個(gè)玩伴她特別的善解人意，特別能體諒人的內心，雖然她跟我一樣小，但她能夠清楚的知道一個(gè)人下一秒的心情。如果是憂(yōu)慮她會(huì )對你說(shuō)一些讓人舒心的語(yǔ)言，如果是難過(guò)，她會(huì )對你做一些奇怪的動(dòng)作逗人開(kāi)心，如果是犯錯了她會(huì )大膽到替別人背黑鍋，這并不是傻，這就是她。
她的家原本就在我家隔壁以前我們總會(huì )去商量，明天要去干什么，但是只要是闖了禍，她總對我父母說(shuō)是她自己帶頭作用的是她不好叫父母別怪我。
記得有一次放學(xué)，我建議和她一起爬樹(shù)，她毫不猶豫就答應了。來(lái)到一棵很小的樹(shù)，但在那時(shí)候對于我們來(lái)說(shuō)是一棵參天大樹(shù)。我很快就爬上去了，他看起來(lái)不大放心說(shuō):“你別爬那么快，小心摔倒了�！彼采蟻�(lái)了，我機靈的眼睛很快看到了一條長(cháng)了一點(diǎn)青苔比較直，沒(méi)有什么樹(shù)葉的枝干，二話(huà)不說(shuō)，就向那樹(shù)干爬去。
我爬了幾步去那個(gè)樹(shù)干并不容易，她見(jiàn)狀便問(wèn)我:“你去那里干什么？”我用眼神瞅了一下那條樹(shù)枝，她說(shuō):“小心別去那里，有青苔很滑的�！彼f(shuō)完見(jiàn)我不聽(tīng)便去阻止我，很快就追上了我，到達樹(shù)枝，攔住我說(shuō):“別去我們還是回家吧，放學(xué)這么久，父母會(huì )擔心的�！蔽艺f(shuō):“怕什么在那樹(shù)枝上，坐一會(huì )兒就走�！闭f(shuō)完她便去幫我試一下，她一走過(guò)去不好的事發(fā)生了，因為有青苔很滑腳，她掉下去了。我趕緊爬下樹(shù)把她扶起來(lái)。好在只是棵小樹(shù)，擦破點(diǎn)皮，衣服卻在掉下來(lái)時(shí)給樹(shù)枝劃破了。她看我十分緊張，便拍拍身上的灰塵笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事兒，不用擔心�！彪m然只是擦破點(diǎn)皮，但是因為爬樹(shù)而出了點(diǎn)汗，汗流在傷口上火辣辣的，這種感覺(jué)我知道。
回家后，她媽媽把她大罵了一頓，我想說(shuō)出實(shí)情可被她阻止了。
兩年后，因為她父母工作的原因她搬走了。從此我又少了一個(gè)玩伴，我每天都在想她，想和她在一起做的事。
時(shí)間飛逝，我依然還記得她不知道她還記不記得我，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我又陷入了對她的思念之中。
友情作文 篇6
有人看重財富；有人看重親情……而我看重友情。
友情能使人感到快樂(lè )。記得三年級時(shí)，我的好朋友小星剛剛轉入我們學(xué)校，我倆一見(jiàn)如故，總有說(shuō)不完的開(kāi)心話(huà)，她的語(yǔ)言非常幽默，常常逗得我開(kāi)懷大笑。
友情能使人感到安慰。四年級的某一天，我被班里的小劉誤會(huì )，所以被踢哭了，小星趕緊送來(lái)安慰，在她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中，我飽含淚水的眼眶一瞬間，就變得平靜了。
友情能使寒冰融化。五年級的某一次，我和朋友小潘鬧別扭了，小星又是第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，她的一番良言，不僅平息了我和小潘之間之間的戰爭，還讓我們的友情和好如初。
友情能使枯木重新發(fā)芽！五年級的寒假即將來(lái)臨，我和小潘再一次發(fā)生矛盾，關(guān)系立即“結冰”變成了“陌路人”小星她那巧嘴又一次化解了我們之間的矛盾。
友情就像太陽(yáng)一樣，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，我們就這么盡情享受著(zhù)、盡情幸福著(zhù)。
友情是神圣的，沒(méi)有那骯臟的靈魂，占有的欲望，友情需要珍惜；需要升華；需要付出；需要心與心的交流；更需要你來(lái)珍藏。
友情就好像泡茶，不一定要百年普洱、屆前龍井，但是，一定要有足夠的“善意”。
友情，看似單純的字眼，把它放到現實(shí)生活中，是那么的有故事。
友情作文 篇7
成長(cháng)就在我們的歡聲笑語(yǔ)、嬉笑打鬧中度過(guò)了。我猜，在每一個(gè)人的成長(cháng)中，都缺不了友情的陪伴吧？
在我對幼兒園的模糊記憶中，就已有了友情的身影，雖然只是幾個(gè)幼小的孩子，但友情的模樣已經(jīng)定型。
曾經(jīng)我有這樣一個(gè)朋友，從幼兒園起，我們就形影不離。到了小學(xué)，我們倆又恰好是一個(gè)班，這更是加深了我們的友誼，我們也成了對方家里的�？�。記得有這么一次，我與他約好一起出去玩，可是，臨近期末考試了，繁重的學(xué)習任務(wù)一股腦地壓在了我的身上，無(wú)暇抽空赴約。好強的我不愿當面向他道歉，只好在家想象他現在的心情。我們整整兩天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，第三天，我終于忍不住向他道歉，他卻告訴我，他早就原諒我了。友情又回來(lái)了，不幸的是還有兩個(gè)月，小升初考試就要來(lái)到，由于他并不出眾的成績(jì)，我們可能不要分離。為了能在中學(xué)見(jiàn)面，他開(kāi)始了沖刺性學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也是突飛猛進(jìn)�？荚嚾缙诙�，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了心儀的學(xué)校，可是他卻與分數線(xiàn)擦肩而過(guò)。我們的友情并沒(méi)有畫(huà)上句號，每到周末，我們還是要用電腦、手機交流。希望我們的友情還能長(cháng)久。
在中學(xué)，我認識了更多的新朋友。僅僅一個(gè)學(xué)期，我們就已經(jīng)熟悉，我們會(huì )在這新校園中，互幫互助，團結友愛(ài)，發(fā)揚團結互相的精神，在濃濃的友情中茁壯成長(cháng)！讓友情之花燦爛開(kāi)放！