關(guān)于友情的四年級作文11篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于友情的四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于友情的四年級作文1
每一個(gè)人都會(huì )渴望擁有一段永久的友情，就像擁有一段愛(ài)情一樣，友情和愛(ài)情一樣，都會(huì )有背叛，友情是容納不了背叛的。友情，是一個(gè)人對另一個(gè)人的一種感情，陷入友情中的人被稱(chēng)為朋友，朋友會(huì )隨時(shí)與你交談甚歡，交談感受，交談理想，交談未來(lái)。朋友會(huì )分擔憂(yōu)愁，他會(huì )幫你想辦法，告訴你該怎么做。而背叛了的友情就會(huì )四分五裂，也許昨天還在和自己說(shuō)悄悄話(huà)的朋友而此時(shí)卻冷漠的與自己擦肩而過(guò)。你肯定會(huì )很想大哭一場(chǎng)，說(shuō)，我失去的一個(gè)朋友，我有做錯什么嗎?不，你沒(méi)有錯，不要否定掉自己付出的真心。
背叛，是一個(gè)朋友對另一個(gè)朋友心靈上的殘害。
我曾經(jīng)就有一段破碎的友情。
她，是我轉來(lái)新學(xué)校的第一個(gè)朋友，我從小就很文靜，話(huà)也不多，當她笑著(zhù)對我說(shuō)，我們做朋友吧!，的時(shí)候，她的笑臉便定格在了我的腦海中，我們下課一起走，她不懂的，我會(huì )耐心給她講，我們一起笑，一起吃苦，和她在一起的時(shí)光，我一刻也不會(huì )忘記，那飄滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校的幸福卻被一陣8級大風(fēng)吹散了。
關(guān)于友情的四年級作文2
小學(xué)階段，我結交了許多好朋友，但是讓我最難以忘懷的是軍茹姐，因為她帶領(lǐng)著(zhù)我們這群小屁孩一起玩耍。
軍茹姐她很有想象力，我們一起辦電視臺，她還說(shuō)每個(gè)人拿一個(gè)本記上:臺長(cháng)彭軍茹、副臺長(cháng)張一冰、秘書(shū)長(cháng)付田……我現在還保存著(zhù)那個(gè)小小的本子，今天我不經(jīng)意拿出了那個(gè)本子，我輕輕的翻開(kāi)它，以前的記憶全都想起來(lái)了，我想起來(lái)那些美好的回憶，我們去小山坡上拍照、我們在一起商量電臺的事情、我們一起去老家的學(xué)校觀(guān)看，那些快樂(lè )、美好的事情像電影一樣在我的面前一一播放，不知不覺(jué)我的眼淚慢慢的從眼眶中流了出來(lái)。
軍茹姐她學(xué)習很好,每次編排多數都是她負責。記得有一次她編了一個(gè)童話(huà)故事感動(dòng)了我們全部的人，所以讓她當電長(cháng)。我們還一起舉辦過(guò)拍賣(mài)會(huì )，拍買(mǎi)的都是娃娃。
轉眼間，我們已經(jīng)從小屁孩變成了高年級的大姐姐了，而軍茹姐也變成了初一的學(xué)生了。我見(jiàn)了她興奮的喊了一聲姐，她沒(méi)有回答我，也不知道是她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是她漸漸地忘記我了。如果她忘記我這個(gè)好朋友了，我也不會(huì )忘記這段難忘地友誼。
關(guān)于友情的四年級作文3
文章的主人公是“我”和一只蜥蜴，“我”發(fā)現了蜥蜴蛋，對它無(wú)微不至地照顧著(zhù)，中午“我”握著(zhù)它睡午覺(jué)，一會(huì )兒竟出來(lái)一只小蜥蜴，于是“我”便成了小蜥蜴的媽媽?zhuān)拔摇苯羞@只蜥蜴伊澤德。
伊澤德不得不留下來(lái)，因為我是它媽媽?zhuān)诙�，“我”去學(xué)校把它也帶去了，老師知道了，卻不讓“我”帶來(lái)，從那以后，“我”就沒(méi)有把伊澤德帶去了，但每次回來(lái)，伊澤德就會(huì )出來(lái)迎接“我”，后來(lái)“我”病了，搬了房間，伊澤德花了整整兩天才找到“我”，當它看到“我”時(shí)，像瘋了似的一直爬到“我”的胳膊上，像久別重逢的朋友。最后伊澤德回歸大自然了，但還會(huì )回來(lái)看望“我”。
讀這篇文章，讓我也忍不住跟著(zhù)驚喜，興奮、微笑和感動(dòng)。我感覺(jué)他們之間的友情很深，對“我”來(lái)說(shuō)，這不僅僅是只蜥蜴，它像一個(gè)親人一樣跟“我”一起生活，一起體會(huì )悲傷和快樂(lè )。伊澤德回歸大自然后還會(huì )回來(lái)看“我”，這也寫(xiě)出了“我”與伊澤德之間特別的友情，真是難得呀！一只動(dòng)物竟然能和一個(gè)人這么合得來(lái)，可能是因為“我”孵出了它吧。
如果我和我家小貓喵喵也有這種友情的話(huà)就好了。
關(guān)于友情的四年級作文4
有一個(gè)小女孩，名字叫金靈。一天，她和她最要好的兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫雅雅，另一個(gè)叫麗麗。在一起跳皮筋。輪到慧子了，慧子用力一跳，但不知道為什么沒(méi)跳出來(lái)。眼看就要贏(yíng)了的慧子想：“這么點(diǎn)高度，平常我閉著(zhù)眼睛都能跳出來(lái)，今天為什么會(huì )？難道她們搗鬼嗎？”想到這里，就說(shuō)；“我最好的朋友，都這么做，跳皮筋還有什么意義�！毖叛藕望慃惵�(tīng)出了意思，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)就走了。
上學(xué)了，雅雅和麗麗都不理慧子，慧子在學(xué)校卻裝做沒(méi)事，其實(shí)慧子很傷心，一個(gè)人呆呆的望著(zhù)窗子，“最好的朋友變了，形同陌路的陌生人，這是怎么回是呢？”
媽媽走過(guò)，看見(jiàn)慧子這個(gè)樣子，就上前去問(wèn)是怎么回事？慧子把事情經(jīng)過(guò)講給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“慧子，你應該去向她們道歉�！被圩酉肓讼胝f(shuō)：“對，我應該向她們道歉�！闭f(shuō)著(zhù)，慧子一路小跑，遇見(jiàn)了雅雅和麗麗�；圩訉ρ叛藕望慃愓f(shuō)：“對不起，那天我不應該這么說(shuō)你們，你們能原諒我嗎？”雅雅說(shuō)：“我原諒你，再說(shuō)那天我也有錯�！薄拔乙灿绣e�！丙慃惤又�(zhù)說(shuō)。
她們三個(gè)現在都知道，重要的不是跳皮筋的輸贏(yíng)，而是她們之間那深深的友誼！
關(guān)于友情的四年級作文5
今天，下雨了�？晌覅s沒(méi)帶雨傘，真是糟糕透了！中午吃飯的時(shí)候，天空中還下著(zhù)傾盆大雨，我站在教室門(mén)口，看著(zhù)同學(xué)們帶著(zhù)雨傘向食堂走去，心里真不是滋味，“真倒霉”我在心里嘀咕著(zhù)。
我戴上了我衣服后面的的帽子，準備冒雨跑到食堂，誰(shuí)知剛跑到離教室門(mén)口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦，我連忙又跑到教室門(mén)口，“哇，好冷！”我不禁打了個(gè)寒戰······正當我準備再次起跑時(shí)，從我的后面傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“李麗，別跑，我的傘比較大，我們一起走吧！”
這時(shí)，不知怎么的，我的眼角竟然有一些濕濡了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，葉晶晶就已麻利的打開(kāi)傘，牽著(zhù)我的手，向食堂走去，葉晶晶的傘雖然比較大，可也容不下我們兩個(gè)人啊，大雨無(wú)情的嚇著(zhù)，我們的半邊肩膀都濕了，雖然很冷，我的心卻暖乎乎的。
友情是人的一生中最可貴的東西，一個(gè)人如果沒(méi)有友情，那么，他｛她｝的一生將變的毫無(wú)意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的，可友情早已暖化了我的全身······
關(guān)于友情的四年級作文6
我是個(gè)活潑的女孩，可真正愿意和我交朋友的人很少，可我喜歡友誼這個(gè)詞，喜歡去理解，體會(huì )。
一年級時(shí)，對友誼的理解是：一句話(huà)，一個(gè)眼神，就算是朋友，所以，我認為我有很多朋友。
二年級時(shí)，對友誼的理解是，一次游戲，一次幫助，就是朋友，因此，我依然擁有許多朋友。
三年級，友誼似乎離我越來(lái)越遠，當時(shí)，我認為友誼似乎越來(lái)越遠了。我的標準是：我對她忠誠，她對我忠誠，可是我發(fā)現很多人，不夠真誠，所以，我的朋友少了許多。
四年級友誼似乎只有一小撮，就像被茂盛的大樹(shù)擋著(zhù)的月光，零零碎碎，我的標準不算高：只要把友誼看重對朋友真誠每天說(shuō)一句話(huà)，笑一下，就可以拉。我認為要求不算高，很簡(jiǎn)單的事情，許多人辦不到，因此我的朋友更少啦，只有一兩個(gè)，還是勉強的'。
現在，友誼像罕見(jiàn)的頭發(fā)化石，只有一個(gè)，我的要求依然不高：把友誼看在第一位，為了友誼可以承擔一切，也可以放棄一切。朋友就應該是這個(gè)樣子，可那些所謂的朋友，為什么只有一個(gè)就可以作到呢？難道是我的要求太高？
關(guān)于友情的四年級作文7
在生活中，在學(xué)校里，如果你沒(méi)有朋友，你會(huì )怎樣?換做是我，我就會(huì )覺(jué)得生活非常無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)兒快樂(lè )。
在學(xué)校，如果你有好朋友的說(shuō)，沒(méi)有帶筆，朋友會(huì )借給你，沒(méi)有本子朋友會(huì )借給你，下課時(shí)，朋友會(huì )跟你玩，有不會(huì )做的題，朋友會(huì )教你，有傷心的事，朋友會(huì )安慰你。如果你沒(méi)有朋友，忘了帶東西，沒(méi)人借給你，告別是下課時(shí)，只能一個(gè)人坐在旁邊看著(zhù)別人非常開(kāi)心的跟朋友玩，這種心情是多么的難受啊!沒(méi)有朋友，你的生活會(huì )單調、乏味。
沒(méi)有朋友，當你一個(gè)人在家時(shí)，做完作業(yè)，你是多么的孤獨，也許你只能在家里看電視，但電視又不能跟你談心，這時(shí)你是多么需要一個(gè)知心朋友啊!友情是非常珍貴的。友情是靈魂的方向，友情是誠信的良友，友情是黑暗中的光芒，友情如黑暗里的一根蠟燭，照說(shuō)宛們前進(jìn)的道路。
友情和冬陽(yáng)里的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖;友情是烈日炎炎下一杯清涼的泉水，帶給我涼爽與愜意。相信，時(shí)間高于財富，高于一切的就是愛(ài)，而最珍貴的愛(ài)就是友情。希望每個(gè)人最要好好珍惜自己的朋友，不要等到朋友離開(kāi)了你，才懂得珍惜。
關(guān)于友情的四年級作文8
友誼是什么?我個(gè)人以為就是同學(xué)、朋友之間的真情實(shí)感。
國慶節前的一天，那天早晨我剛來(lái)到學(xué)校，好朋友王柯睿跑到我面前說(shuō)：“我已經(jīng)把你的手抄報一塊拿過(guò)來(lái)了，省得你再跑一趟�！蔽荫R上說(shuō)到：“謝謝你了�！庇捎谖液屯瑢W(xué)王柯睿是最要好的朋友，互相幫助是常有的事情，所以剛才的事兒也就沒(méi)感覺(jué)到有什么特別的。中午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)佳寧向我借手抄報，想想家里我哥哥也有一份，所以就爽快地借給了她。
本來(lái)是個(gè)很小很小的事情，沒(méi)想到下午上學(xué)的時(shí)候佳寧給了我一個(gè)信封，上面這樣寫(xiě)到：給常樂(lè )同學(xué)，請你回家以后再打開(kāi)……
回家以后，我好奇地打開(kāi)了信封，里面有一張紙條，還夾帶著(zhù)一元錢(qián)，紙條上寫(xiě)著(zhù)：謝謝你的幫助，這一塊錢(qián)是手抄報的錢(qián)，請你收下。
看到這里我心里熱熱的感覺(jué)，我馬上做出一個(gè)決定，我也找了張紙條寫(xiě)到：我們是非常要好的同學(xué)，友誼高于一切，幫助你是應該的，一塊錢(qián)退回去，別讓它影響了我們的友誼……
友誼是一種最純潔、最永恒的情感，所以每個(gè)人都要珍惜自己身邊的那份友誼，因為：它會(huì )讓我們的生活更加絢麗多彩!
關(guān)于友情的四年級作文9
世界上有兩種情，一種是親情，一種是友誼，這種事永遠都無(wú)法忘記。
有時(shí)在世界上也是很難放棄，我們的友誼太簡(jiǎn)單了，也太輕松了，有時(shí)后友誼會(huì )讓你做出難以的判斷，我如果要想把你們之間的友誼關(guān)系的搞好，那就得的兩個(gè)人心靈相同才行，我沒(méi)有時(shí)候沒(méi)有反思過(guò)自己的錯誤，光想著(zhù)別人的不對，沒(méi)有想都過(guò)自己。
友誼這種事如果友誼發(fā)生在我的身上我一定會(huì )冷靜思考，想一想是否放棄，想在是20xx年了，我們一定要好好的保護我們在這6年里的友誼，我們一定要在六年級畢業(yè)的時(shí)候好好的記住你的朋友，老師說(shuō)過(guò)世界上最偉大的是親情和友誼，下面得三個(gè)蘋(píng)果就是你和你的朋友，如果有人不小心把友誼放手了，請你想再把你的那份友誼找回來(lái)，有一本書(shū)請你們看一看，他的名字就做《我的友誼褪了色》，這本書(shū)寫(xiě)的是有關(guān)友誼的故事，看完以后你就知道友誼有多么重要，相信大家不會(huì )放棄友誼的。
關(guān)于友情的四年級作文10
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著(zhù)疲憊的帆船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專(zhuān)注地學(xué)習。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì )在公園的長(cháng)椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，得到體貼的寬慰;或將快樂(lè )的事告訴對方，然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè )呢?這些話(huà)，令我又充滿(mǎn)希望。從此，每當跌倒，我都會(huì )自己站起來(lái)，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì )有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著(zhù)這份友誼。
友誼讓我們得到了快樂(lè )、自信、勇敢、堅持!
關(guān)于友情的四年級作文11
今天放學(xué)，騎著(zhù)自行車(chē)在回家的路上。
還真巧了，我碰見(jiàn)了班級的路隊，可是現在已經(jīng)成了他一個(gè)人的“隊伍”，因為只有他一個(gè)人在路隊里，其他人不知竄到那個(gè)“洞”里去了。哎，“李奎興，等等我”我漫不經(jīng)心的朝他瞄了一眼。
我趕緊下車(chē)，掏出YOYO球玩，但他來(lái)了，我就給了他。他在奮力表演，我卻在一邊的升了一下懶腰。他—“染哥”來(lái)了，還手拿著(zhù)一根冰棍，我說(shuō)：“染哥，給我半根解解饞�！彼昧σ黄�，把一根冰棍撇成了兩半，我以迅雷不及掩耳之勢拿了半根吮吸在嘴里了，劉成濤給了我YOYO球。我一不小心把冰棍掉到了地上，我也不以為然。當做沒(méi)看見(jiàn)。只顧著(zhù)玩YOYO球，而不管冰棍了，半根冰棍扔了就仍了，不去撿了。我以為劉成濤也是跟我一樣，不以為然。但是，他卻撿起來(lái)吹了吹上面的灰塵，一把給我了，我也吧YOYO球放入了口袋里，騎上單車(chē)就向家的方向騎去。
我又再次吮吸冰棍，雖然上面有灰塵，但吃的還是甜甜的，像吧灰塵也化成了糖，而把這灰塵化為糖的，就是那無(wú)法用語(yǔ)言的友誼!
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