朋友情作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的朋友情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友情作文 篇1
友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律;好朋友記在心頭，是一份溫馨的美麗。人生最寶貴的是生命，人生最重要的是朋友，人世界的每一分溫暖與朋友，朋友間的每一個(gè)牽掛與祝福，都是心靈與心靈的交融。我珍惜生命中每一個(gè)與我有緣的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快樂(lè )!友情是花，愈開(kāi)愈美;友情是風(fēng)帆，讓美好一路遠航!茫茫人海之中，偶爾的一聲問(wèn)候，使我們成為空間里的朋友。從此開(kāi)心的生活充滿(mǎn)了色彩，生命中也多了很多位知己朋友。朋友是一種相契，朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。
友情是酒，愈陳愈純;友情是翅膀，讓幸福并肩飛翔!在空間里面我們之間很默契，互相傳達著(zhù)祝福的密語(yǔ)，如果說(shuō)以前壓抑在心底的那份感覺(jué)，這些日子以來(lái)壓抑的卻是那份濃濃的思念。朋友的每一字每一詞每一句都讓我感覺(jué)到那是一種最溫柔、最?lèi)芤�、最暢快、最美好的意�?一句問(wèn)候，是發(fā)自?xún)刃淖钫娴那楦?一句祝福，是用感動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)最美好的答案!謝謝朋友的支持和關(guān)愛(ài)，無(wú)論聯(lián)系是多是少讓真情永遠!祝朋友幸�？鞓�(lè )直到永遠。天涯海角咫尺遙，長(cháng)伴銀屏話(huà)詩(shī)篇。一切的美好源于真摯和坦誠，雖然歲月不會(huì )輪回，天真不再重現。但決不會(huì )因換季而不牽掛你，不因路遠而不惦念你，不因忙碌而疏忽你，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘你。寂靜的的夜里，靜靜的守侯在熒屏一端，渴望你的出現。感謝網(wǎng)絡(luò )旅途有你相伴!茫茫網(wǎng)海，沒(méi)有約定，卻相識;沒(méi)有過(guò)許諾，卻心心相通，彼此關(guān)愛(ài);沒(méi)有掩飾，我們卻把真誠寫(xiě)在心間;沒(méi)有誓言，我們愿把友情延續到永遠。
友情是陽(yáng)光，讓心靈共同成長(cháng);友情是燈，愈撥愈亮!我們都懷著(zhù)對文字的熱愛(ài)和憧憬，通過(guò)空間，通過(guò)文字，走進(jìn)了對方真實(shí)的世界里。透過(guò)一根網(wǎng)線(xiàn)，總有許多感動(dòng)溫馨的片段，遺落在我們的空間里面。我珍惜每一個(gè)真誠的朋友，每個(gè)人的空間都是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里我看到了真誠和友愛(ài)，感覺(jué)到了現實(shí)生活中感覺(jué)不到的情感，祝福我的朋友永遠幸�？鞓�(lè )!愿你幸福開(kāi)心永遠，好事連連!任歲月的潮汐，起起落落，任時(shí)光的波濤漩渦翻滾，依舊愿意一點(diǎn)一滴的珍藏著(zhù)這份永遠也說(shuō)不清道不明的情感。友緣千里一線(xiàn)牽，誼深似海樂(lè )無(wú)邊，地域難阻網(wǎng)絡(luò )情,久經(jīng)風(fēng)雨心相連。愿我們的朋友地久天長(cháng)，愿親愛(ài)的朋友健康快樂(lè )!
朋友象一抹彩虹，染飾了我們的生活;朋友象一座火爐，溫暖了我們的人生!朋友由一個(gè)緣字開(kāi)始，友情全憑一個(gè)信字延續，朋友全靠一個(gè)心字長(cháng)久!思念常在夢(mèng)中彌漫，激蕩著(zhù)歌的音符，飛過(guò)高山，飛過(guò)草原，飛過(guò)江河，停留在你的身邊。友情是希望，讓人奮發(fā);友情是動(dòng)力，催人前進(jìn)。你永遠是我心靈深處的好朋友!無(wú)論在何時(shí)何地，我都在真誠地祝福你;好友好運，好人好夢(mèng)!金色的太陽(yáng)，輻射著(zhù)友情;銀色的月亮，傳遞著(zhù)友情。朋友是沉甸甸的稻穗，朋友是郁蔥蔥的森林，把太陽(yáng)藏于心胸，讓它成為美妙的夢(mèng)幻;把朋友烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。
朋友情作文 篇2
朋友是深邃的天空霎時(shí)滑過(guò)的一顆流星，使人銘刻在心；朋友是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪，似含茹著(zhù)生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出一縷花香，沁人心脾。
朋友讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。當因朋友而想微笑時(shí)，把海裝進(jìn)胸懷，把惱徹底拋掉。天空的淡藍用心去調，我便是那振翅的鳥(niǎo)兒，飛翔在那自由遼闊的天空；當因朋友而要微笑時(shí)，如果可以，我希望在生命里寫(xiě)下那一刻，銘記一位偉大的朋友；當因朋友而在微笑時(shí)，風(fēng)兒柔柔的吹過(guò)，鋪上一層新綠面紗，送我一片春色，把灰色的靜謐渙然成動(dòng)人的音符，跳躍恍若隔世般美妙。
朋友猶如清風(fēng)，把我們的煩惱悄悄帶走，心靈仿佛春雨，把我們的心田靜靜澆注，朋友好似白雪，把我們妝得一塵不染。
心酸與歡笑，滄桑與輝煌，虛假與真實(shí)。有關(guān)朋友的記憶承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)，洋溢著(zhù)純潔的溫暖和脫俗的情感，使我難以忘懷。
朋友情作文 篇3
說(shuō)到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認識許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無(wú)論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長(cháng)，讓我能自由地在知識的海洋里遨游，享受知識為我帶來(lái)的快樂(lè )。但是，我印象最深刻的，還得屬1~5年級的數學(xué)老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開(kāi)了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠都是那么年輕，那么美麗。
記得一年級，我來(lái)到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見(jiàn)面而做著(zhù)心里準備。當和語(yǔ)文老師，楊老師見(jiàn)完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門(mén)，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著(zhù)劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無(wú)盡的的黑洞。劉老師紅潤的嘴唇掛起了標準的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著(zhù)一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專(zhuān)心致志地聽(tīng)，也是從那時(shí)起，我開(kāi)始打算認真學(xué)好數學(xué)，為這位年輕的老師表現出最優(yōu)秀的一面。
于是，在一年級，我出眾的數學(xué)成績(jì)獲得了劉老師的注意和贊揚。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì )始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級，我的數學(xué)便有過(guò)“危機”，成績(jì)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現了我的問(wèn)題，便在第四單元考試公布后，將我帶進(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著(zhù)，180°的微笑也毫無(wú)察覺(jué)的不見(jiàn)了，她一臉嚴肅的問(wèn)我：“你的成績(jì)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍�？”我低�?zhù)頭，紅著(zhù)臉，為自己成績(jì)的下滑而感到了自責，便主動(dòng)向劉老師認錯。劉老師見(jiàn)我的態(tài)度誠懇，緊縮的眉毛也松開(kāi)了，開(kāi)始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認識了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現劉老師如同我人生中海上的導航儀，劉老師的尊尊教導使我第一次聽(tīng)得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話(huà)：“認真上好每節課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jì)又開(kāi)始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續3次100分。雖然也被老師挨過(guò)批評，但我獲得更多的卻是表?yè)P和稱(chēng)贊。
劉老師的教育方式不能說(shuō)是獨特，但可以說(shuō)是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評來(lái)警告同學(xué)們應該及時(shí)改正，而是運用更多的方式來(lái)暗示同學(xué)們，記得四年級的.有一次，我因為上課走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開(kāi)始的我心想：遭了，少不了一頓批評了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒(méi)有批評我，也沒(méi)有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著(zhù)我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認為，那是一種傾城的，信任的微笑。無(wú)論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺(jué)。最后，劉老師向我說(shuō)了一句話(huà)：“你會(huì )做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問(wèn)句，這幾個(gè)平淡無(wú)奇的字，卻包含了劉老師對我的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含了她對我的教導，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著(zhù)劉老師，堅定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問(wèn)。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘，我有時(shí)會(huì )找到劉老師擺擺龍門(mén)陣，或者見(jiàn)到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì )喊劉老師一起來(lái)跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴，完全被快樂(lè )和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見(jiàn)到劉老師在線(xiàn)，我會(huì )主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂(lè )融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現在，劉老師走了，離開(kāi)了我們20xx級3班，無(wú)法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì )認真學(xué)習，并且也永遠不會(huì )忘記劉老師，更不會(huì )忘記她對我的尊尊教導，她永遠都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠掛在了我心靈的天空，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，前進(jìn)！
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