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描寫(xiě)舞龍的場(chǎng)面的段落
1) 運動(dòng)會(huì )那天，我們進(jìn)行了舞龍表演。伴隨著(zhù)《龍的傳人》，我們開(kāi)始了表演。女生投入地跳舞，每一寸力氣都到了指尖，每一份專(zhuān)注都到了心田，汗水流了下來(lái)，我們不顧。膝蓋早已磨成紅色，我們也不管。那整齊劃一的動(dòng)作，那專(zhuān)心致志的神情，堅定而又自信，迸發(fā)著(zhù)激情與活力。那時(shí)我腦中只有一個(gè)念頭：把每個(gè)動(dòng)作做到位，努力認真，堅定信念，勝利光芒就在眼前!男生舞著(zhù)長(cháng)龍，黃與藍形成鮮明的對比，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。男生們賣(mài)力地揮舞，快速地奔跑，敏捷地穿梭，每個(gè)動(dòng)作都是那樣細致入微，淋漓盡致，他們的手臂急促地揮舞著(zhù)，有力地揮舞著(zhù)，大起大落的揮舞著(zhù)。整齊一致的步伐踏出自信的一面。全班同學(xué)都投入其中，音樂(lè )，動(dòng)作，認真，專(zhuān)注交織著(zhù)，旋轉著(zhù)，升華著(zhù)……那兩條長(cháng)龍在陽(yáng)光的沐浴下金光閃閃，氣勢不凡，昂首挺胸，仿佛就要迫不及待地騰飛!——許雨純
2) 看，那兩條色彩絢麗的龍的`道具，一到同學(xué)們的手中，便立即顯得活靈活現。在“雙龍戲珠”時(shí)，這兩條龍便像小孩子似的嬉戲玩耍。只見(jiàn)這兩條龍慢慢地開(kāi)始向上盤(pán)旋，之后還不忘“搖頭擺尾”——它們似乎非常開(kāi)心，頭不斷地上下左右地搖擺。而這時(shí)，它的尾巴也沒(méi)閑著(zhù)，微微地搖擺著(zhù)�！@時(shí)，眼前一片云海，只見(jiàn)有什么東西時(shí)隱時(shí)現地躲在云中。仔細一看，原來(lái)是兩條龍在云海中穿梭�！炒鞠�
3) 我們經(jīng)過(guò)三天集訓，在開(kāi)幕式上把龍舞得活靈活現，惟妙惟肖。讓人看了無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。當時(shí)我們都以小跑，龍如波浪一般連綿起伏，忽上忽下忽高忽低�？戳诉@樣舞動(dòng)的龍使我不禁想起波濤洶涌的海浪。這是一幅多么壯麗的畫(huà)面啊!——彭澄
4) 舉起龍，用盡全身的力氣，和龍頭老大的方向一樣!1!2!3!甩起來(lái)，方向要慢一拍，但要比后面的人快!隨著(zhù)音樂(lè )聲一起，和節奏一起動(dòng)起來(lái)。甩的時(shí)候，幅度不要太大，太大就會(huì )打倒龍下面的人。此時(shí)，我真感受到了自己的偉大。生平第一次舞龍，就能舞得這么精彩，覺(jué)得自己就像以前在電視里看到的舞龍的人一樣。作為第2個(gè)成員，龍頭下來(lái)就是我。雖然不是特別重要，但我要把它做好。用心去做才能把事情做好了�！煺讶�
5) 音樂(lè )想起，舞龍表演正式開(kāi)始。女生們跪坐著(zhù)，上身趴在腿上，雙手收在身體兩側，像球一樣蜷起來(lái)。隱約可以看見(jiàn)男生在身邊匆匆跑過(guò)的腳步，和“啪噠啪噠”的急促聲響�？梢韵嘞袼麄円贿吋奔钡卦谟膳芷鸬恼系K之間，一邊左右搖擺龍時(shí)的專(zhuān)注神情，生怕手上腳上出一點(diǎn)差錯。男生腳步漸遠，在心中默數拍子“4，5 ，6，7，8”起，拍手，收手，再來(lái)一次，再趴下，抬頭伸手……——藍心儀
6) 舞龍看上去是一件非常簡(jiǎn)單的事，但看起來(lái)容易的事往往做起來(lái)會(huì )很難!剛開(kāi)始，同學(xué)們因聽(tīng)到“龍”的價(jià)錢(qián)外加上沒(méi)什么經(jīng)驗，大家都小心翼翼的，不敢有絲毫的怠慢，怕把龍摔著(zhù)了。手把舞龍的桿子握得緊緊的，都快要把粗粗的木桿握斷了!
7) 后來(lái)同學(xué)們都漸漸地把動(dòng)作練熟了，開(kāi)始大膽起來(lái)，揮動(dòng)的速度變快樂(lè )，幅度也逐漸加大了，腳步也在不知不覺(jué)中越來(lái)越協(xié)調了。整個(gè)兩條龍一下子就活了起來(lái)!
8) 在舞龍的那些練習中，我看到了我們班男同學(xué)們的團結心。其實(shí)舞龍說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，如果沒(méi)有團結心，大家自顧自，那么花再長(cháng)的時(shí)間，這龍也不會(huì )活起來(lái)，反倒會(huì )被折磨死�！套虞W
9) 當我們做這些動(dòng)作的同時(shí)，男生們手舉桿子，雙手搖晃著(zhù)布龍，隨即向前奔跑。盡管之前排練時(shí)，他們總是一副吊兒郎當、毫不在意的樣子，但真正表要起來(lái)，他們還是不負眾望。隨著(zhù)龍珠左右搖擺的節奏，男孩子們也一個(gè)個(gè)認真地左右搖擺手中的竿子。雖然我看不到兩條龍的樣子，但我仿佛看到兩條鮮艷的龍在云霧中穿梭，時(shí)而互相追趕;時(shí)而龍身扭在一起，時(shí)而相互嬉戲……——劉易
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