人物細節的描寫(xiě)片段300字（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹轿恼缕蔚纳碛鞍�，下面是小編幫大家整理的人物細節的描寫(xiě)片段，歡迎大家分享。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇1
記得有一天，我去我姐姐家，姐姐對我說(shuō)，你看著(zhù)點(diǎn)立恒，我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，今天你看哦!
我極不情愿地說(shuō)“啊?no!”大家也都知道，看小孩很難，但不看的話(huà)，再怎么說(shuō)我也是她小姑，這...唉，沒(méi)辦法，只能將就一下了。
姐剛寫(xiě)了一會(huì )兒字，立恒就哭的稀里嘩啦的。我想，這個(gè)小滑頭，估計是餓了。沒(méi)辦法，只好喂他點(diǎn)方便面嘍!可過(guò)了一會(huì )兒，我突然覺(jué)得床上濕濕的，呀，他尿床了。咦，臭死啦。我連忙把姐叫過(guò)來(lái)，看著(zhù)姐給他洗屁股、洗床單，我突然覺(jué)得，我小時(shí)候不是也這樣嗎?六歲以前的事我都記不太清了，唯有三歲的時(shí)候......那一次，我爬到了桌子上，撲通一聲“誕”下了一坨臭臭的便便�！办湘�!”一聲叫聲把我從夢(mèng)境中帶了回來(lái)，原來(lái)我想著(zhù)想著(zhù)我就想得睡著(zhù)了。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇2
陳老師是我二年級的數學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊輔導員。
一次數學(xué)課堂上，發(fā)數學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請他站起來(lái)�！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對不起老師，我把名字寫(xiě)錯了�！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話(huà)音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。
還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數學(xué)測驗考了100分，可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話(huà)了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷�！标惱蠋煹纱笱劬φf(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個(gè)小錯誤，享受一下老師的幽默哦！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇3
他微蹙眉頭，緊緊地盯著(zhù)那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。
他瞪著(zhù)一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著(zhù)對方，眼底充滿(mǎn)了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機。
他歪頭看向那人，饒有興趣地將對方從上到下打量了一番，眼底泛著(zhù)一絲狡黠的笑意。
她轉眸望來(lái)，用一雙黑白分明的圓眼睛狠狠地瞪著(zhù)他，倔強的眼神里透著(zhù)一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無(wú)可奈何。
二人錯肩而過(guò)時(shí)，彼此不動(dòng)聲色地交換了一個(gè)會(huì )意的眼神，又瞬間錯開(kāi)目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。
他死死地盯著(zhù)對方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。
二人同時(shí)伸長(cháng)了脖子，一齊瞪著(zhù)桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著(zhù)眼睛望了望彼此，都從對方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇4
這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來(lái)到村東對，大樹(shù)下，比誰(shuí)的絕招絕。
三胖自告奮勇說(shuō)：“我先來(lái)!我先來(lái)!”說(shuō)完，就起身來(lái)到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來(lái)。他那胖胖的身體在水里游動(dòng)著(zhù)，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開(kāi)了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”
二福來(lái)到籃球場(chǎng)，抓起籃球就往籃球架投�！巴�!”伙伴驚叫起來(lái)，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。
輪到小柱子，小柱子來(lái)到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。小柱子的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂(lè )里。過(guò)了好一會(huì )兒，大伙兒才回過(guò)神來(lái)，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說(shuō)：“過(guò)獎了，過(guò)獎了!”
大家一致認為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿(mǎn)了笑容。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇5
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著(zhù)“細細的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話(huà)的小嘴。最區辨特征的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著(zhù)各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事��！
當一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱(chēng)贊我對別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣�(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)有指著(zhù)我說(shuō)話(huà)，我不甘心��！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因為一個(gè)打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？？你猜怎么著(zhù)！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇6
在我家窗前面有一個(gè)正在施工的工地，從屋里就能看見(jiàn)他們在干什么？就能看見(jiàn)施工的進(jìn)度。我幾乎每天都觀(guān)察，了解到工人叔叔的辛苦。
工人叔叔在炎熱的夏天，頭戴安全帽，身穿長(cháng)袖衣服，在火辣辣的陽(yáng)光下不停地忙碌著(zhù)，汗水濕透了衣服，可看不出一點(diǎn)疲憊的樣子，依然洋溢著(zhù)熱情認真的干著(zhù)自己的工作。
下大雨的時(shí)候，他們把塑料披到衣服上，還是不停地工作，難道他們就不怕感冒嗎？夜晚，他們忙到凌晨12點(diǎn)多才休息，第二天早上4點(diǎn)就起來(lái)干活，難道他們就不困嗎？
讓我們試想一下，如果沒(méi)有工人叔叔，我們住在哪里？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì )有高樓大廈？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì )有整齊的街道……
有些人甚至看不起工人，但我不這樣認為，工人叔叔們的工作不但復雜，而且辛苦，我為他們高超的技術(shù)，不怕苦，不怕累的精神而贊賞。
工人叔叔，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么美麗的家園！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇7
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(cháng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行�？雌饋�(lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了！
弟弟哭的時(shí)候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉，不斷地向下滴
人物細節的描寫(xiě)片段 篇8
我有一個(gè)愛(ài)撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她�？墒撬幸粋�(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì )撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見(jiàn)我帶來(lái)了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見(jiàn)我穿著(zhù)漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見(jiàn)妹妹的房間變得干干凈凈，原來(lái)妹妹在拖地，我都覺(jué)得不可思議！妹妹走到我面前說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，請進(jìn)�！蔽易诿妹玫囊巫由�，她又端來(lái)點(diǎn)心說(shuō)：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來(lái)好吃的點(diǎn)心，請吃吧�！蔽夷闷鹆它c(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽(tīng)話(huà)啦？以前都沒(méi)有像今天這樣聽(tīng)話(huà)的呀！
忽然，妹妹笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我今天這么聽(tīng)話(huà)，你應該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著(zhù)嬌，一邊看著(zhù)我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你可真貪吃呀！”
人物細節的描寫(xiě)片段 篇9
我們班的“野蠻女生“ 我們班有個(gè)“野蠻女生”，可 她的名字卻叫安靜！ “哎喲，哎喲，救命哪！”不知道是哪位仁兄又“慘遭毒手”了。 我定晴一看，原來(lái)是堯舜說(shuō)了這位同學(xué)的壞話(huà)，于是這位“女中豪杰” 就“替天行道”了。經(jīng)過(guò)一番“拳打腳踢”，顏堯舜被打得如他的外號一 樣慘——“扁魚(yú)一條”！ 她小小的腦袋，一頭烏黑的秀發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起 來(lái)挺斯文，挺文靜的，她卻是我們班的 “野蠻女生”之一。 如果，你 剛被 她“修理”一番，正想報告老師，我告訴你千萬(wàn)別去。因為她像 長(cháng)了順風(fēng)耳一樣，沒(méi)等你去報告，她早就去老師那兒“訴苦”了。咱們 男生只好自認倒霉啰！她還有一個(gè)秘密武器——眼淚。如果你和她正 激烈地爭吵著(zhù)，而她正好占下風(fēng)。她就會(huì )去老師那里邊哭邊告狀，而 你就遭殃了 —— 會(huì )被老師罵個(gè) “ 狗血噴頭 ” 。唉，誰(shuí)叫她 “ 哭里藏刀 ” 呢！ ...
這就是我們班的“野蠻女生”。你喜歡她嗎?
人物細節的描寫(xiě)片段 篇10
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著(zhù)媽媽去公司，發(fā)現媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時(shí)候我出現學(xué)習問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì )背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。
到了半夜，媽媽每天都會(huì )在我睡著(zhù)后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì )幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇11
我有一個(gè)勤勞的媽媽。
她長(cháng)得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著(zhù)一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛(ài)；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。
我是住校的學(xué)生，所以每個(gè)星期一早上媽媽都要六點(diǎn)起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠，所以要早起。星期三下午沒(méi)有晚自習，她會(huì )來(lái)學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來(lái)接我，因為12點(diǎn)要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛生，每晚她都要12點(diǎn)多才睡覺(jué)。每天她要去買(mǎi)菜、做飯，很是辛苦。
我們去上學(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛(ài)我的媽媽。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇12
她是我們班最搞笑的小明星，也是我們班學(xué)習的小明星。她就是我們班的——代欣雅。
她喜歡扎馬尾辮，戴粉紅色的發(fā)夾，大大的眼睛和兩個(gè)漂亮的小酒窩，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫了。生氣的時(shí)候，小嘴翹得能掛起一個(gè)大油瓶。不過(guò)，她很少生氣。
她的語(yǔ)文特別棒，總能考全校第一。每次聽(tīng)課，老師都會(huì )叫她回答問(wèn)題，而且都能回答正確。別提我有多羨慕她了。
瞧，我們班的代欣雅多厲害！她不但是我心目中的小明星，也是大家心目中的小明星。她跑得還很快呢！有一次，學(xué)校要舉行跑步比賽，老師讓她去了。誰(shuí)知，她竟然得了特等獎。這件事讓大家對她刮目相看。
看，我們班的代欣雅很棒吧！什么東西一學(xué)就會(huì )，她真是個(gè)天才。
這就是我們班的小明星。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇13
馬云和克林頓已經(jīng)聊到午夜了。
馬云心想，克林頓晚上九點(diǎn)來(lái)鐘剛到杭州，一路坐飛機很疲勞，怎么還不累呢? 已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)了，或者說(shuō)九月十日的凌晨零點(diǎn)了。
到十二點(diǎn)零一分的時(shí)候，也就是九月十日的第一分鐘，美國前總統克林頓下榻的總統套房，突然燈滅了。 燈滅了?克林頓的房間燈滅了?! 然后，總統套房的門(mén)自己打開(kāi)了。
一盒點(diǎn)了蠟燭，跳躍著(zhù)燭光的蛋糕，由克林頓的助手們捧了進(jìn)來(lái)。 克林頓站起來(lái)對馬云說(shuō)：生日快樂(lè )，杰克! 杰克是馬云的英文名字。杰克·馬這才想起，十號是自己的生日�？肆诸D和助手們一起為杰克唱起了生日快樂(lè )。
后來(lái)，馬云對我說(shuō)及與克林頓聊天的時(shí)候，克林頓的神情讓你感到，你是他現在最重要的人。對人的尊重，這是克林頓的一種魅力。 而我想，能夠感悟這種魅力的人，同樣是有魅力的。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇14
是人總會(huì )有惰性的，除非你能控制自己，控制自己不再去做那些不合時(shí)宜的事情，就不會(huì )有惰性。惰性并不是天生的，而是養成的，養成了惰性，就難以改掉，改掉了惰性又如何，自己于別人的印象早已完全不同，不要有惰性，也不要讓別人在背后對你評頭論足，那你會(huì )更加傷心。
人一輩子，不能重來(lái)。我也想過(guò)，在正確的時(shí)間做正確的事情，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生都免不了學(xué)習，在中學(xué)時(shí)奮斗，在高中時(shí)拼命，在大學(xué)時(shí)，我想，你可以停下腳步歇息一會(huì )，看看沿途的風(fēng)景，你會(huì )沉迷于它那迷人的清香，我想，那是青春的味道。
人生在世，免不了受責罵，能在被批評時(shí)，坦然面對，自我調節，不會(huì )去計較，但會(huì )改正，保證下次肯定不會(huì )再犯那種低級錯誤，那這個(gè)人算真正長(cháng)大了，懂得了控制自己。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇15
古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)都是老師用幸勞的汗水澆灌出來(lái)的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來(lái)的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養成參天大樹(shù)。
所有的老師都是值得敬愛(ài)的，但我最敬愛(ài)的還是我們班的班主任，席老師，長(cháng)著(zhù)短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個(gè)悄悄的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們全班都沒(méi)考好，老師剛從外面到教室，只見(jiàn)她兩個(gè)眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學(xué)，打下良好的基礎。說(shuō)到這兒，我發(fā)現，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著(zhù)肯定是老師為我們日夜勞累，而造成的。我立志，下次一定考好。
我最敬愛(ài)的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱�，我敬佩您的努力，我感激您老師�?/p>
人物細節的描寫(xiě)片段 篇16
在我的身邊，有許多人關(guān)心著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我，但是，我印象最深的要數我的爺爺了。
我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著(zhù)一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。
我的爺爺非常關(guān)心國家時(shí)事。白天，“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚子晚報”總是陪著(zhù)他;晚上，七點(diǎn)鐘準時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現菜糊了叫他的時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂(lè )乎。
我的爺爺還是樂(lè )于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車(chē)上，上來(lái)一個(gè)抱著(zhù)小孩的老人，爺爺立刻站起來(lái)讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì )主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責起來(lái)，急忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這就是我印象最深的人——爺爺。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇17
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個(gè)挺拔而高挑的身材，再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣，這就是活潑可愛(ài)的我。
嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級。我喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，尤其是畫(huà)畫(huà)最好。
我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著(zhù)書(shū)。媽媽急了：“書(shū)呆子!快來(lái)吃飯!”她大喊起來(lái)�！俺燥�?不高興!我要看書(shū) !”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭吵，我還是不情愿地帶著(zhù)一臉淚水坐在飯桌旁。
我也很會(huì )“說(shuō)話(huà)”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著(zhù)我。因為他有些“謝頂”，說(shuō)道：“這銀杏樹(shù)的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì )長(cháng)出來(lái)的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言，只能夸我聰明。當時(shí)，我和他都哈哈大笑起來(lái)。
這就是活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎?
人物細節的描寫(xiě)片段 篇18
“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”
“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著(zhù)媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆漿，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
人物細節的描寫(xiě)片段 篇19
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我，他的愛(ài)比天還要高，比地還要大!
爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說(shuō)：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的時(shí)候會(huì )逗我笑。爸爸對我的學(xué)習很重視!爸爸總是和我說(shuō)：“數學(xué)，在于公式。語(yǔ)文在于背誦，英語(yǔ)在于記憶。
爸爸和我說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤!人在早晨的時(shí)候頭腦最好，人在春天的時(shí)候活力最大，人的這一生不勤奮不會(huì )有結果的。
上周日我在做作業(yè)，做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“休息會(huì )兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，可里面有爸爸對我無(wú)私的愛(ài)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！卑职终f(shuō)你這時(shí)候學(xué)習累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!
這就是我的爸爸，愛(ài)我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇20
姚老師是我們的班主任，她每天很認真地給我們上課、批作業(yè)。當我們表現好的時(shí)侯，姚老師會(huì )給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習用品。
她上課時(shí)，我們全都盯著(zhù)她，因為她不像別的老師那樣無(wú)趣，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，而是生動(dòng)、有趣的。要會(huì )寫(xiě)的字，只教，不讓我們抄寫(xiě)。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽�！�
因為姚老師是生活部的部長(cháng)，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時(shí)侯，也會(huì )到各個(gè)寢室來(lái)看我們，提醒我們：“動(dòng)作快點(diǎn)哦！”甚至在今年的圣誕節上，姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢！當班級里有人過(guò)生日時(shí)，她還會(huì )送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。
看，這就是我們的姚老師，她像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們全班同學(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽?zhuān)?/p>
人物細節的描寫(xiě)片段 篇21
我的朋友是個(gè)熱心助人的人。
有一次她叫我下樓玩，她決定和我跑步比賽，又叫了個(gè)小伙伴當裁判。我想：我肯定跑不過(guò)她。我對她說(shuō)“我們換一個(gè)玩吧！”她悄悄地對我說(shuō)“就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，還是練練吧�！�
比賽一開(kāi)始，她跑得飛快，后來(lái)就漸漸慢了下來(lái)，我輕松的超過(guò)了她。我贏(yíng)了，文文說(shuō)“看，你不是比我跑得快嗎？”
我知道她是為我好，因為我平時(shí)跑步不快，很不自信，她為了鼓勵我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說(shuō)“這次我贏(yíng)了，是你讓著(zhù)我的，這不算，我們重新跑�！蔽覀兣芰艘蝗τ忠蝗�。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說(shuō)她跑不過(guò)我�？次覀兣懿降拇笕藗円舱f(shuō)她跑得太慢了，要加油多練練�？伤�是不去爭辯什么，手舞足蹈地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，還是那么開(kāi)心的樣子。
這就是熱心助我，一起長(cháng)大的小伙伴，也是我童年最好的朋友。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇22
我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個(gè)感嘆號去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。
每天早上爺爺都會(huì )在六點(diǎn)鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。
爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因為那雙鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說(shuō)：“不要扔，我可以把這雙鞋修好�！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。
雖然平時(shí)爺爺很和藹，但有時(shí)也很?chē)绤�。放暑假�?時(shí)候，我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，爺爺就拿著(zhù)我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯了，都會(huì )讓我去訂正。
在我心目中，爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人
人物細節的描寫(xiě)片段 篇23
我有一個(gè)朋友，我經(jīng)常在其他朋友中夸他，因為他確實(shí)“夠朋友”。
上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動(dòng)非常不便。他告訴我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛�！澳蔷筒粍�(dòng)，坐著(zhù)玩�！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩游戲，我們仍然玩得很開(kāi)心。
回到家，要開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了。究竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準，非常沮喪地在家門(mén)口等父母回來(lái)。
等待的時(shí)間非常難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴(lài)中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，朋友正跛著(zhù)腳向我走來(lái)，每一步似乎都那么吃力。我趕緊猛跑過(guò)去，心痛地說(shuō)：“快坐下！”
“陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了�！闭f(shuō)著(zhù)他從褲袋里掏出鑰匙。
“天啊，這么遠，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大痛苦，要大多的毅力��！”我接過(guò)鑰匙，激動(dòng)地把他攬在懷里。
他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇24
一個(gè)有著(zhù)黑色珍珠般大眼睛，扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，那是我！一個(gè)普通的女孩。
普通的我，但是參加過(guò)很多大型比賽。例如:英語(yǔ)才藝比賽(決賽)，新概念作文比賽在湖州，小作者提交了比賽...在比賽中，我堅持不懈，從不放棄，取得了優(yōu)異的成績(jì)，我失敗了也不灰心。因為我父母教導我，失敗是成功之母。如果你能回到t臺上，你就能做到。當然，還有老師的精心指導。我不僅努力學(xué)習，而且在生活中。我喜歡運動(dòng)尤其是登山運動(dòng)。雖然我沒(méi)有爬過(guò)很多山，但是我想不管是普通的山還是有名的山，我都能感受到大自然美妙的旋律。登山運動(dòng)是累人的，但你可以一次又一次地與大自然親密接觸，讓整個(gè)人輕松愉快。所以登山運動(dòng)是我最喜歡做的事之一。
可是，我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的作業(yè)整理課我才肯對“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會(huì )說(shuō)：“唉，終于做完了！”這就是我，一個(gè)既平凡又活潑的女孩！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇25
我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長(cháng)又黑的秀發(fā)，她有一個(gè)小小的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，有一對小小的耳朵，美麗極了，可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。
記得有一次，我看上了妹妹的滑板車(chē)，我就對她說(shuō)：“妹妹，你可不可以讓我玩一玩你的滑板車(chē)？”妹妹卻神氣地說(shuō)：“呵呵，羨慕崇拜我了吧，可我就是不讓你玩�！蔽倚南耄嚎次以趺凑f(shuō)服你，我有的是辦法。我對妹妹說(shuō)：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會(huì )，玩一會(huì )，可以嗎？”她只好無(wú)奈地對我說(shuō)：“好吧�！�
昨天，我們在小賣(mài)部里看上了一個(gè)文具盒，我對旁邊的妹妹說(shuō)：“妹妹，你有沒(méi)有兩元錢(qián)？”她說(shuō)：“有啊，怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒，你能不能用你的兩元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)呀？”妹妹咬牙切齒地說(shuō)：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車(chē)，我答應了，今天你還讓我用自己的錢(qián)給你買(mǎi)文具盒，想得美……”我只好低著(zhù)頭傷心地走了。
這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好朋友。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇26
我有一個(gè)好媽媽。她的身材胖乎乎的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，出門(mén)時(shí)總是要扎馬尾辮，還摻著(zhù)幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽(tīng)到十萬(wàn)八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，連爸爸都說(shuō)不過(guò)她。媽媽長(cháng)得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來(lái)。
我的媽媽很?chē)栏�。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來(lái)，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來(lái)。這時(shí)，媽媽從房間里走過(guò)來(lái)問(wèn)：“冬冬，你做好作業(yè)沒(méi)有？”我輕聲地說(shuō)：“做好了�！眿寢尨蜷_(kāi)作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說(shuō)一邊擦，我只好回到書(shū)房認認真真地寫(xiě)好作業(yè)。
這就是我嚴格的媽媽。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇27
文靜這個(gè)詞語(yǔ)，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽(tīng)課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書(shū)的乖巧女孩呢？我的這個(gè)姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點(diǎn)也沾不上邊！
姐姐在公主的外表下，隱藏著(zhù)一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會(huì )自告奮勇地站出來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就包攬了所有的工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒(méi)有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”！
“女超人”有時(shí)心思也很細膩。她發(fā)現我愛(ài)看書(shū)，就特意買(mǎi)了一本適合我看的勵志故事書(shū)《小王子》送給我，鼓勵我多看書(shū)，做一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、充滿(mǎn)正能量的孩子！
姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請教。
我要為她點(diǎn)個(gè)贊！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇28
我的作文老師名字叫柯柯，我們都會(huì )親切地稱(chēng)呼她為“柯柯老師”。老師有著(zhù)彎彎細細的眉毛，又大又圓的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透紅的小圓臉，那叫一個(gè)精致。
柯柯老師上課的方法有很多，比如：給我們講小故事，玩好玩的游戲......
記得有一天，老師給我們準備了一場(chǎng)吹氣球比賽。老師仔細地看著(zhù)每一組，到底誰(shuí)能贏(yíng)�？墒堑轿疑蠄�(chǎng)時(shí)，我怎么也不能把氣球吹大。這時(shí)，老師看見(jiàn)了悄悄地走了過(guò)來(lái)告訴我把氣球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老師說(shuō)的那樣拉，然后我使勁一吹，氣球就像我聽(tīng)了我的指令一樣，迅速變成了一個(gè)大西瓜......最終我贏(yíng)得比賽，我開(kāi)心得手舞足蹈，老師也露出了燦爛的笑容為我高興。
老師的愛(ài)好有很多，如寫(xiě)字和看書(shū)......所以她知道好多小故事，都會(huì )在上課的時(shí)候講給我們聽(tīng)，讓我們受益良多。
這就是我們可愛(ài)又美麗的作文老師。
人物細節的描寫(xiě)片段 篇29
一想到我的姐姐，我就羨慕、嫉妒、恨，氣得牙癢癢！每次都怨恨媽媽為什么把她生成一個(gè)美人胚子，卻把我生成矮胖冬瓜！
你看，姐姐一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)如瀑布般掛在肩上，顯得那么溫文爾雅。白皙如雪的臉頰上點(diǎn)綴著(zhù)櫻桃小嘴，一笑嘴邊還會(huì )露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，那容貌可用“一笑傾城”來(lái)形容。再加上那一雙明如清泉的眼睛，整張臉顯得更加完美無(wú)瑕！而且，她還擁有女生最最喜愛(ài)的A4腰，大長(cháng)腿和精致的鎖骨，真的是讓身為胖子的妹妹我眼饞哪！
但最令人可恨的是，她不僅顏值高，還是個(gè)十足的學(xué)霸！從小學(xué)到大學(xué)，她的成績(jì)全是優(yōu)秀。小學(xué)時(shí)，她以云龍鎮第一的成績(jì)進(jìn)入了初中最好的班——創(chuàng )新班。后來(lái)，連高中都是被保送的，真是學(xué)霸的氣場(chǎng)。高考時(shí)，更是以620分進(jìn)入了一本線(xiàn)，考進(jìn)了浙江師范大學(xué)。在大學(xué)生活中，身兼地理與環(huán)境部長(cháng)的她是班里的尖子生，還拿過(guò)省三好學(xué)生的獎狀呢。
哎，姐姐呀姐姐，我何時(shí)才能趕上你的步伐呢！
人物細節的描寫(xiě)片段 篇30
“叮咚”，老爸像風(fēng)似的跑進(jìn)家里，不用猜，又要去打游戲，他已經(jīng)廢寢忘食了。游戲就像老爸的生命，像一把膠水把電腦游戲和他的手貼在一起，連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)。
老爸趕緊打開(kāi)電腦，在電腦屏幕前大喊：“沖啊，我們是電腦里的大英雄，隊友還在等著(zhù)我們呢！”老爸像瘋狂的魔鬼，右手拿著(zhù)鼠標，左手點(diǎn)著(zhù)鍵盤(pán)，眼睛像鷹眼一般，眨都不敢眨，怕敵人在0.5秒之內打死他。
旁邊仙人掌說(shuō)：“主人，別再晃了，再晃下去，我就抵抗不住了！”桌子說(shuō)：“是呀，主人，你就別再晃了，我的板凳小弟就要變成“搖搖車(chē)”了！”
老爸眉毛豎著(zhù)老長(cháng)，似乎心想：這個(gè)小個(gè)子，太弱了。
“游戲王，再不停下，我就要使出我的九九武功了”，老媽說(shuō)。
最后，我想對老爸說(shuō)：“你應該多陪陪孩子和媽媽?zhuān)@樣，你會(huì )覺(jué)得比玩電腦游戲更快樂(lè )�！�
人物細節的描寫(xiě)片段 篇31
一位姑娘向賣(mài)白菜的小伙子走過(guò)去，拿起小伙子的白菜看了看，對他說(shuō)：“這白菜多少錢(qián)一斤？”
那小伙子說(shuō)道：“一塊五一斤”。只見(jiàn)那姑娘皺著(zhù)眉頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“這么貴？”
“這位姑娘呀，你看，我的白菜多新鮮��！剛剛才推到市場(chǎng)來(lái)賣(mài)的�！毙』镒永碇睔鈮训恼f(shuō)。
聽(tīng)完小伙子的話(huà)，那位姑娘便揪著(zhù)白菜上有些黃的葉子，說(shuō)道“哎呦！你看看這菜葉子又老又黃，還有上面的水又多，明明就是壓稱(chēng)的嘛。一塊賣(mài)給我算了”。說(shuō)完，嫌棄地望向小伙子。之后，小伙子一直說(shuō)著(zhù)白菜的好。
可小伙子話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，姑娘就朝小伙子擺擺手不耐煩的，提高了音調說(shuō)道：“停停停，你別說(shuō)了，就是一塊，你到底賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)，我可走了，又不只是你一家賣(mài)�！闭f(shuō)完，小姑娘放下白菜想要轉身走。
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