登山游記初中二年級滿(mǎn)分作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的登山游記初中二年級滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。

登山游記初中二年級滿(mǎn)分作文1

　　又是一年的秋季，又是一年的登山季。忙碌的心不知何時(shí)慢慢平靜下來(lái)，或許是從回家那一刻起，或許是從整裝待發(fā)闔家登山那一刻起。

　　而今愈加多的人為夢(mèng)想四處奔波，常常聚少離多，因此每到秋收季節，大家全家才會(huì )相聚。休息兩三天后，爺爺奶奶下令早起去秋收，這個(gè)時(shí)候大家幾個(gè)孩子興奮的武裝自己，一路奔去田地，在玉米地里你推我搡，全然不考慮濕透的鞋襪，忙著(zhù)掰玉米，割谷穗。秋收大事完成后，一年一度的登山活動(dòng)開(kāi)始了。說(shuō)起登山，唐代詩(shī)人杜甫登泰山，寫(xiě)下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，杜牧登山則寫(xiě)下“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”。登山感覺(jué)各有不同，西嶺山雖高不過(guò)泰山，也遠沒(méi)杜牧筆下的山更幽深，但卻別有一番韻味。

　　從山腳向上望去，山上林木郁郁蔥蔥，松樹(shù)柏樹(shù)映襯著(zhù)藍天白云，儼然一幅秋季的油畫(huà)。溫和的色彩，高雅的線(xiàn)條，從山頂的黑色，山腰的深綠色，山底的綠色，至山腳的玉米黃，層次分明，獨一無(wú)二。陶醉于美景，更向往身臨其境了，于是大家迫不及待沿著(zhù)房后的小徑逐步向上。小路狹窄陡峭，一邊是土堆，一邊則是灌木叢叢，灌木下多為空心。身后爺爺奶奶邊提醒大家看著(zhù)腳下小心走路邊羨慕其他人家的玉米大豐收。笑鬧間，非�？斓搅税肷窖�。從半山腰開(kāi)始林木成長(cháng)越往上越茂密，這個(gè)時(shí)候幾個(gè)孩子兒開(kāi)心大喊“終于可以探險了”，惹得全家大笑。

　　深入其中，不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工。西嶺山更像是巨石山，遍布巨石，有些表面光滑，如放大多倍的鵝軟石，走累了可坐其上休息片刻；有些棱角分明，形態(tài)別致；有些紋路多樣，黑白相間，被人駐足拍照留念；有些純凈如玉，被人不忍踩踏。登山路上，林木樹(shù)干的黑與巨石的白，灌木的綠，山花的紅交相輝映，太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木縫隙灑向地面，仿佛置身仙境。

　　氣喘吁吁間山頂已近在眼前，一座廟宇矗立在山頂，周?chē)鷺?shù)上紅布條隨風(fēng)飄揚，寄予了村民美好的愿望。廟宇里彩塑精美，煙霧朦朦。廟宇外站在山頂最高處，一眼望去，蜿蜒的公路上落葉隨風(fēng)而過(guò)，田地里忙碌的背影若隱若現，屋頂上裊裊炊煙徐徐向上。西嶺山雖沒(méi)一覽眾山小的雄偉，沒(méi)白云深處有人家的幽深，卻有著(zhù)高山和深山?jīng)]的悠閑安適。

　　一次登山將日常工作中的煩惱洗滌而去，眼前只有秋季山間的美景，內心只有如秋般的寧靜。

登山游記初中二年級滿(mǎn)分作文2

　　我是一個(gè)熱愛(ài)自然的人。在高樓林立的城市，大自然已快被現代化的東西代替，所以看上去特珍貴。我愛(ài)登山，特別喜歡被青草溪流包圍的山。

　　在我8、九歲時(shí)，母親的單位組織旅游，還要去爬山，這讓我興奮了很長(cháng)時(shí)間，爬山并非旅游的1、站，我并沒(méi)心情去看百年的建筑，我的心早已飄到了那座青山。

　　在我焦急地期盼下，大家終于到了那個(gè)我朝思暮想的地方。從遠處看，群山環(huán)繞，每座山上都綠樹(shù)成蔭，還能看見(jiàn)幾條奔涌而下的瀑布，石頭小路上偶爾還會(huì )閃過(guò)幾道游客的影子。

　　大家終于到了山腳，它沒(méi)黃山的險，沒(méi)泰山的雄偉，有些是高低不平的石頭，茂密的大樹(shù)，綠油油的小草，銀河般的瀑布，所有是那樣的生機勃勃。由于有石頭砌成的臺階，所以不需要如何費勁兒。當大家走到三分之一處時(shí)，一片竹林出現大家眼前，幽靜的環(huán)境，攜帶泥土味的竹子的清爽，鳥(niǎo)兒偶爾飛過(guò)，留下幾聲清脆的鳴叫。竹林旁邊是小溪，清澈而急促，還能看到下面被溪水沖刷得非常干凈的鵝卵石，幾支柳條垂在水面上。岸邊，幾朵小花開(kāi)得正艷。

　　我正陶醉在這怡人的景色中時(shí)，幾滴清涼的水向我“飛”來(lái)，立刻把我拉回現實(shí)，轉過(guò)頭，好朋友們正在壞笑，之后又有水濺到了我的臉上，看見(jiàn)她水漉漉的“雞爪”，我突然想起什么。然后，把手伸進(jìn)水里，涼絲絲的溪水柔軟地流過(guò)，我把滴著(zhù)水的手灑向正在壞笑的朋友。

　　“站住，哈哈……”急促的腳步伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)在山林中回蕩。

　　小心地穿過(guò)那窄的可憐的石縫，眼前的景象讓我驚呆了。從天而降的瀑布從山頂氣勢磅礴地沖下，流向山腳的大水潭里，哇，有幾十米高吧。瀑布邊沒(méi)繩、網(wǎng)等安全手段，一座窄窄的鐵梯在瀑布邊伴著(zhù)瀑布曲曲折折的往上伸展，那橋或者叫梯一次只容下一人攀爬行走，上面已經(jīng)有幾個(gè)人顫抖著(zhù)前進(jìn)，大多數人看了，搖搖頭，下山了。我一咬牙，走上了鐵橋。開(kāi)始，我緊緊抓著(zhù)欄桿，后來(lái)慢慢放松了，水滴伴著(zhù)清涼濺到我身上，非常舒服。

　　大家幾人成功地穿過(guò)了鐵橋，登上山頂，在山頂上，有種一覽眾山小的'感覺(jué)，大家一塊拍了一張照片，照片上大家笑得非常甜，非常美……天空中，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，仿佛為大家歌唱，小草向大家祝賀，這里有我永遠的紀念，在山林中快樂(lè )玩耍的紀念。

登山游記初中二年級滿(mǎn)分作文3

　　周六是放松的日子，我和父母去爬山。

　　大家來(lái)到了山腳下，系好鞋帶向漂亮的高山進(jìn)發(fā)。

　　天氣真晴朗，天上沒(méi)一絲云，幾行大雁在頭頂向北方飛去。各種花兒開(kāi)得正濃，柳樹(shù)楊樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉子，槐樹(shù)剛剛冒出了嫩綠的芽?jì)�，微風(fēng)習習，愛(ài)撫著(zhù)大家，正適合大家爬山。

　　大家走著(zhù)蜿蜒崎嶇由石頭砌好的山路，一個(gè)個(gè)臺階領(lǐng)著(zhù)大家向上走去。身邊偶爾走過(guò)同樣的爬山者，他們說(shuō)笑著(zhù)，非�？熳叩搅舜蠹仪懊�，大家也加快著(zhù)腳步。

　　路邊有一片片的野生果園，蘋(píng)果花開(kāi)了，雪白一片，蜜蜂穿梭來(lái)往，忙碌著(zhù)。這個(gè)時(shí)候我眼前仿佛出現了一片紅色，秋季的陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果墜壓枝頭，游客們正在順手采摘著(zhù)品嘗。這就是生態(tài)旅游果園，游客可以隨便摘吃。山愈加高了，一個(gè)個(gè)臺階出目前我的胸前，我和母親已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，父親邁著(zhù)大步，早走在了大家前面。

　　母親拿著(zhù)鏟子，仔細探尋著(zhù)路邊的野菜。除去迎春花、蘋(píng)果、桃樹(shù)、居然找不到一棵野菜。母親有的疑惑，走下路邊，彎腰仔細搜尋，哎呀！一棵棵苦菜、蒲公英長(cháng)在草叢中。母親用鏟子一剜，一棵嫩綠的蒲公英連著(zhù)小草一塊被挖了出來(lái)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了蒲公英的呻吟聲，說(shuō)了一句，母親，蒲公英的頸兒太嫩了，它剛剛從草里鉆出來(lái)。母親笑了笑，把鏟子放到了塑料袋里，回到了路上。母親腳下剛好踩著(zhù)一個(gè)廢舊塑料袋，她彎腰撿了起來(lái)，放進(jìn)手提塑料袋中。

　　這個(gè)時(shí)候，父親叫大家快點(diǎn)爬，哪個(gè)先爬到山頂有獎，一聽(tīng)有獎，我來(lái)了精神，加快腳步，向上登去，一會(huì )兒爬上了山頂。父親獎勵了我一只雪糕，正好我口渴了，這個(gè)獎勵真好。母親還在后面邊走邊撿地下的垃圾。我站在山頂向下望，河流變成了紙上的一條曲線(xiàn)，村莊的房屋如一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)兒，擁擠在一塊；隱隱約約能辨析出房子和樹(shù)木。這個(gè)時(shí)候母親來(lái)到了大家身邊，她手里的塑料袋裝滿(mǎn)了垃圾。母親滿(mǎn)臉汗水，我趕忙遞給母親一瓶礦泉水。母親喝著(zhù)水，拍了我肩頭一下，說(shuō)：“我落在了最后�！蔽艺f(shuō)：“母親你其實(shí)爬得最高�！笨粗�(zhù)母親手里的垃圾袋，父親也說(shuō)：“是啊，你母親跑得最快�！�

　　我突然看到遠方還有一座更高的山，原來(lái)，大家站的頂峰，并非最高的，還有更高的山，要大家努力去攀登。何況還有那些看不見(jiàn)的大山呢！

登山游記初中二年級滿(mǎn)分作文4

　　在盛夏的一個(gè)清晨，大家一行人來(lái)到了大云山。在與大云山接觸的過(guò)程中，大家同意到了不少來(lái)自她的饋贈。

　　剛來(lái)到山腳，大家便感受到了大云山的熱情。瞧瞧——連綿起伏的高山，好像只有用層巒疊嶂這個(gè)詞來(lái)形容她。山坡上也有天然石為大家的安全著(zhù)想，一塊接一塊，鋪成一階階天梯。不過(guò)，這大云山也太熱情了，讓大家興奮得都流汗啦！弄得石塊和植物都濕漉漉、滑溜溜的。大家因此還要格外小心。剛爬山?jīng)]多長(cháng)時(shí)間，眼前便出現一池清泉，潺潺泉水從一個(gè)小石洞中流出，大家都迫不及待地伸手去接——呀！冰涼冰涼，舒服極了！

　　大云山貌似對“饋贈”這個(gè)詞有誤解，剛過(guò)了這個(gè)清泉，便給大家來(lái)了個(gè)“下馬威”。大伙兒越往前走，山路就越陡。這前面，還能走嗎？面對此情此景，老師決定親自去探路。好一會(huì )兒，老師跑回來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“前面不是上山路，往回走！”大伙連連叫苦，但也無(wú)法，只得重來(lái)。上山的路愈加陡，不過(guò)并沒(méi)同學(xué)說(shuō)放棄。這個(gè)時(shí)候的我也累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了，但看著(zhù)大伙都一言不發(fā)、堅韌地往上走，我也咬著(zhù)牙，奮力向上攀爬著(zhù)。

　　頭頂著(zhù)烈日，我抬頭望望天，在這廣闊的天空下、在這龐大的太陽(yáng)公公的身軀下，大家看上去那樣渺小。如何還不到山頂啊，這水都快喝完了！我小口小口地喝水，再看看其他伙伴，他們的水也所剩無(wú)幾了！這不會(huì )又是大云山的“饋贈”吧！

　　這一路上走走停停，已經(jīng)望到山頂了，但看看面前繁茂的草叢，我和好友往后退了退。大伙兒一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)了草叢，大家雖有一些害怕，但還是跟了上去。

　　終于，大家闖過(guò)了雜草陣，終于來(lái)到了大云山頂。一陣風(fēng)吹來(lái)，哎呦！我的腳如何這么痛��！低頭一看原來(lái)是被雜草刮的，腳上一條一條的傷口觸目驚心，但又有哪些關(guān)系呢？

　　大云山的“饋贈”并沒(méi)完，大家剛到達山頂，惡毒的太陽(yáng)光便照在大家身上，曬得大家皮膚生疼。大伙紛紛打起太陽(yáng)傘，謝絕了大云山的好意。

　　大云山的“饋贈”一個(gè)接一個(gè)，大家都應對不過(guò)來(lái)了……最后，大家滿(mǎn)載大云山的禮物而歸。而我，也收獲了很健康的膚色和滿(mǎn)腿的花紋。

　　謝謝大云山的饋贈，謝謝大云山讓我超越了自我。

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