游記作文高中一年級700字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的游記作文高中一年級700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游記作文高中一年級700字1
西湖是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一個(gè)楚楚可人的故事，無(wú)論是多年生活在這兒的居民還是路經(jīng)此地的游客，無(wú)不為這天下無(wú)雙的風(fēng)景傾倒。
金秋10月，我搭乘火車(chē)來(lái)到杭州。沿途漂亮的風(fēng)景盡收眼底，弄得我眼花繚亂。但比起精致、優(yōu)雅的西湖還是遜色一些。杭州一個(gè)游玩居住的好去處，讓人神往的名勝古跡隨處可見(jiàn)，又以西湖最甚。
沿著(zhù)濕潤的青石路面往前走，兩旁的參天古樹(shù)相互環(huán)繞延伸至遠方，這青石路的盡頭，便是西湖十景之一—曲苑風(fēng)荷。愛(ài)撫著(zhù)別苑的大理石外墻，感受它的紋理，感受它的蒼老，凹凸不平的表面訴說(shuō)著(zhù)歷史風(fēng)雨的侵蝕，青灰色的表面已被剝落，只留下光禿禿的墻，一尊巨大的青銅鼎架立在門(mén)前，更能顯出古色古香、人文韻味。越過(guò)門(mén)檻，成林的竹子映入眼簾，嬌小的竹葉掛滿(mǎn)了水珠，竹的翠綠像要和水珠一塊滴似的，怕是用最好的顏料也調不出這樣單純純潔的綠吧！“君子食可無(wú)肉，居不可無(wú)竹”，這討人喜歡的翠竹更增添了一分雅致。
越往竹林深處起，四周越渺遠，朦朧，無(wú)形的`水汽像云一樣縈繞在身旁，仿佛漫步在云海，那抹綠又時(shí)隱時(shí)現，真是神仙的住所了。這就是云棲竹徑。
西湖的橋也是非常多的。大多是石拱橋，其中以斷橋顯著(zhù)。斷橋也是西湖十景之一。傳聞許仙與白娘子便是在這里相逢相識的。起初，聽(tīng)橋名，我以為橋是斷的，但看到將來(lái)，才知曉是座彎曲非常大的拱橋。站在橋上，向下俯視，哀殘的荷葉在風(fēng)雨中搖曳，大片積水堆積在荷葉上，幾乎把它纖細的腰壓折了，偶爾一陣清風(fēng)掠來(lái)，只見(jiàn)它稍稍彎曲將水傾出，又筆直地彈了回來(lái)，幾株荷葉同時(shí)將水傾出，“撲通，撲通”仿佛在說(shuō)著(zhù)什么。假如你夠仔細，你會(huì )看見(jiàn)金魚(yú)在水中遨游，瞧它們正在荷葉下躲雨呢！
橋的西面便是雷峰塔，純金的塔尖給人無(wú)限的向往，站在斷橋上也可以看到。與斷橋相連是蘇堤，走在鵝卵石鋪成的大道上，這個(gè)時(shí)候雨已經(jīng)停了，兩岸的垂楊柳在風(fēng)中吹拂，像是在整理我們的頭發(fā)。我想到了他，一位失意的政治家，一位豪邁的詩(shī)人，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我感受到他的心了，那種美景帶給他的快樂(lè )，那種沒(méi)辦法說(shuō)出的滿(mǎn)足，他留下了蘇堤，讓我感受到了這極致之美。寬闊的大堤將西湖水截成兩半，而兩邊自成一番盛景，沒(méi)想到當年治水之舉，竟造就了這樣美景。
西湖的美景，不只春季獨有，秋季中的景色也是清新好看的。西湖十景，繞胡分布，組合在一塊，又能代表西湖盛景精華。
游記作文高中一年級700字2
今天八月二十五日，一大早，我籌備好雨傘和飲水，放進(jìn)背包，坐上爸開(kāi)的車(chē)，大家出發(fā)了。父親說(shuō)因為擔憂(yōu)下雨，這次大家選擇了一條比較平坦、好走、卻比較遠的路來(lái)上山，但為了達到訓練的目的大家決定要一口氣登上目的地。
進(jìn)了山門(mén)大家一路往上走，還走不到10分鐘，我已經(jīng)汗流浹背了，臉上熱辣辣的。大家邊走邊賞析著(zhù)兩邊的景色，路上大家熙來(lái)攘往，大概是由于假期的關(guān)系，看來(lái)大伙都有著(zhù)加大健身的意識了。大家沿著(zhù)山路一直往上爬，山路兩旁都種滿(mǎn)了高大翠綠的大樹(shù)，隔一段路就有一個(gè)休息點(diǎn)，設滿(mǎn)了石凳，到處是綠樹(shù)成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺(jué)舒服極了，那漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了不知名的花，真是一派生機勃勃的景象。這個(gè)時(shí)候大家走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風(fēng)吹來(lái)，小草和小野菊擺動(dòng)著(zhù)身體，仿佛在向大家呼喚，風(fēng)把烈日下的熱浪帶走，留下一片清爽，真是使人心曠神怡。
大約20分鐘后，大家走到了“八卦陣”，父親告訴我離目的地已經(jīng)走了一半的路程了，前面是一個(gè)非常陡的坡，他關(guān)心地問(wèn)：“累了嗎？需要休息一會(huì )兒?jiǎn)�？”，我在想：“大家要一鼓作氣地到達目的地，才能達到訓練的目的，不可以氣餒�！蔽覐谋嘲贸隽孙嬎攘藘煽谶f給了父親，回復說(shuō)：“大家還是繼續吧！”大家繼續前進(jìn)，從大道轉入石階山道，又走到了一處稱(chēng)“平安橋”的景區，走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)雙腿沉重了起來(lái)，汗水把衣服都濕透了，爸也說(shuō)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的樣子，我看了看爸依舊在前堅定的走著(zhù)，我心里也給自己持續的鼓勁“堅持，堅持就是勝利！”。
40分鐘后，大家到達了“山頂公園”目的地，看著(zhù)汗水從大家額角不斷地流下來(lái)，但掩蓋不住勝利喜悅留在大家臉上的笑容，大家站在山頂，俯瞰山下一些小矮房屋錯落在山間，構成了一副如詩(shī)如畫(huà)的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。
這一次登山活動(dòng)訓練了大家的毅力，讓大家這部分整天在家飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的“小公子”有了一個(gè)新的認識！
游記作文高中一年級700字3
煙雨籠罩下的古巷，猶如那位多情的詩(shī)人，殘敗的古樹(shù)正搖曳著(zhù)她的風(fēng)姿，好像在努力證明其自己存在的價(jià)值。漁歌低吟，江南煙雨迷蒙。
我踏著(zhù)你的路，攜帶你的一襲書(shū)卷，揣著(zhù)你的遺愿回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，立在你走過(guò)的路的一頭。我仿佛看到了你當初的煙雨迷蒙的小巷。我竟信了你，撐了把油紙傘，走了進(jìn)來(lái)。我想要替你尋到那位丁香一般的女子，告訴她你的夢(mèng)與遺憾。
可現在煙雨籠罩下的雨巷早已失去了往日的生機與活力。它里面是一群精心修筑的明、清民居，大多是白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成了一片，隔斷了天空。那里古木環(huán)合，泉水夾攜帶野花流過(guò)去，這部分古木中不乏千年以上的椿、槐、松，它對古巷的遮蔽更使得其更具備神秘意義。我踏著(zhù)你的路，攜帶你的夢(mèng)回來(lái)了。他們大概看出了我與你的相似，可他們又搖頭了，“你不是他，他不同�！笔前�，我又如何能和你一樣呢？每一個(gè)人都有其自己的價(jià)值。正如古巷存在的意義。
可事實(shí)上，自從雨巷成為外來(lái)者的觀(guān)看之地，雨巷便漸漸迷失它原來(lái)的本性。它所有些擺設，都只為博游覽者的一笑。在科技進(jìn)步，經(jīng)濟發(fā)達的今天，文化卻日漸萎縮。大家為了商業(yè)價(jià)值與經(jīng)濟利益，不惜把雨巷與文化聯(lián)系割裂開(kāi)來(lái)。這是何其的可悲！一張門(mén)票便可進(jìn)入的價(jià)值是多么地下。大家在追求物質(zhì)享受的同時(shí)是不是有著(zhù)重精神上的需要。雨巷已變了樣，往昔的煙雨今日已是濃霧彌漫；往昔的多姿多彩今日已失去了它的生活表情；往昔的叫賣(mài)聲早已被汽車(chē)鳴笛所取代。而那位丁香一般的女子呢？我尋不到，我只能站在你走過(guò)的路的一頭重溫你當初的夢(mèng)與遺憾。雨巷忘記了。它忘記了自己的文化價(jià)值，而讓人們踐踏為旅游勝地；它忘記了自己的封閉悠然的生活，而主動(dòng)接納精華糟粕的兼收；雨巷忘記了……雨巷與當今的川流不息，燈紅酒綠的城市已然融合為了一體�？赡�，只有哪個(gè)春季的早晨，當漁歌第三響起，當漁民第三出海，雨巷上空，第三梨花落雨，身后響起一串串清脆的風(fēng)鈴，雨巷才會(huì )恢復它原本的真實(shí)與樸素。
我離開(kāi)了你的路，離開(kāi)了雨巷。那條路好深好長(cháng)，可那不是我的路。那里被我淺淺的足音叩響，那里已太喧囂。在這個(gè)物欲橫流的年代，大家是不是還能正視雨巷的價(jià)值。請在煙雨迷蒙中還雨巷一個(gè)天光！
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