【精華】快樂(lè )旅游作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )旅游作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )旅游作文 篇1
今天，我終于去了我夢(mèng)寐以求的地方—青陽(yáng)。
我和媽媽、弟弟坐公交車(chē)到陽(yáng)光廣場(chǎng)，在坐車(chē)的路上，好悶好熱啊，搞得我都想吐了，十幾分鐘（又好像幾個(gè)世紀）后，終于到了目的地。之后見(jiàn)路旁擺了一些攤子，就想買(mǎi)一些吃。我隨便挑了一些吃，可是竟然要十塊，而那些的分量連1斤都不到，一斤就要13元，跟切糕一樣貴啊，真坑爹！而且這個(gè)買(mǎi)東西的竟是個(gè)洋鬼子，要知道，吾平生最討厭洋鬼子了！所以我一不做，二不休，直接不買(mǎi)了，之后我陪媽媽逛了很久，實(shí)在太累了，所以找媽媽拿兩塊自己坐車(chē)回家，可媽媽卻說(shuō)：“不行，要是遇到壞人怎么辦��！如果你陪我逛完，我就請你吃雞腿！怎樣？”有美食的誘惑，我毫不猶豫就答應了。
時(shí)間仿佛停滯了。只見(jiàn)媽媽越買(mǎi)越興奮，我卻越走越累。終于，我吃到了雞腿。在回家的路上，我總覺(jué)得不管吃多少個(gè)雞大腿，都彌補不了我的腿（硬邦邦的，也快成雞腿了）。這是媽媽又發(fā)話(huà)了：“下次再陪我，我在請你吃�！�
哎！漫漫配購物，何時(shí)休！
快樂(lè )旅游作文 篇2
暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽到溫州平陽(yáng)縣的南麂列島去旅游。經(jīng)過(guò)了十多個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于來(lái)到了南麂列島。
一到那里，我們就迫不及待地換上游泳衣，奔向大海。大海真藍啊!海灘上有很多人在撿貝殼、拍照片，還有很多小朋友在玩耍嬉戲…海里還有很多人在游泳。我和爸爸媽媽一起快速地走到海水里，然后向大海比較深的地方游去。這時(shí)候一個(gè)海浪涌了過(guò)來(lái)，灌了我一嘴巴的水，咸得我忍不住叫了起來(lái)。
游了一會(huì )兒，我就到沙灘上撿貝殼了。沙灘上的貝殼和很小很小的海螺有很多都是碎片，想要找到完整的，一定要花費一點(diǎn)時(shí)間和耐心，不過(guò)在我的“火眼金睛”之下，還是撿到了很多又美麗又完整的貝殼和海螺�？粗�(zhù)這些小東西，我心里比吃了蜜糖還要甜。
第二天我們去看了海上日出、三盤(pán)尾的天然草坪…兩天的時(shí)間真是過(guò)得太快了，還有很多地方還來(lái)不及去玩，我們就不得不回家了。
我會(huì )永遠記得這次快樂(lè )的旅行的。
快樂(lè )旅游作文 篇3
過(guò)完了痛苦發(fā)高燒的周末，病也差不多好了，我準備好該帶的東西，開(kāi)開(kāi)心心的到學(xué)校，一路上交通擁擠，火車(chē)被擠的水泄不通，還以為快遲到了，結果還很早到。
交完功課，把多帶的東西放在教室里，我們到外面排隊，先聽(tīng)完老師說(shuō)完話(huà)以后，我們各組各自去向媽媽行拜托禮，并且拿我們的路線(xiàn)規劃圖給媽媽?zhuān)斘一貋?lái)排路隊時(shí)，老師看我還拿著(zhù)回來(lái)，發(fā)現我們這組有一點(diǎn)問(wèn)題，在被老師教導，還在全班面前數落一頓后終于要走了。我們先走到后門(mén)捷運站排隊坐游覽車(chē)，一進(jìn)去，司機叔叔就先讓我們看游覽車(chē)緊急的'使用工具，使用的方法和用途，看完還聽(tīng)張老師講完一些話(huà)，也讓家長(cháng)講了一些話(huà)，就到動(dòng)物園了。我們先在門(mén)口那里合照，老師還教我們迷路時(shí)怎么辨識方向，知道了「山不轉，路轉，路不轉，人轉」這句成語(yǔ)。說(shuō)完我們到教育中心遇到了導游，導游說(shuō)了一些話(huà)，因為教育中心沒(méi)開(kāi)，所以我們到前面的動(dòng)物區看看到了猴子在那邊蕩來(lái)蕩去，還撿池子里的飼料來(lái)吃，真可愛(ài)！除了這里我們還看到了大貓、大冠鳩等許多動(dòng)物。最后我們去昆蟲(chóng)館，我們在在門(mén)口完了抽簽游戲，有人還因此得到了大貼紙，我也因知道昆蟲(chóng)跟動(dòng)物有什么差別而得到一張小貼紙，進(jìn)去以后我看到一只鍬行蟲(chóng)的大模型，還看到幾只蝴蝶，最后另一個(gè)導游讓我們看蜻蜓的電影，讓我知道蜻蜓在恐龍時(shí)代就有了，古代的蜻蜓是現在蜻蜓的五倍大，翅膀是七十五公分長(cháng)，但最后有獎?wù)鞔饡r(shí)導游問(wèn)古代的蜻蜓是現在蜻蜓的幾倍大？我說(shuō)成了七十五倍大，在全班喧笑聲中，我把手放在臉上，好像恨不得鉆個(gè)洞躲進(jìn)去似的。
最后要跟導游說(shuō)再見(jiàn)了，因為我們小組的自由時(shí)間到了！老師叮嚀了幾句話(huà)以后我們就解散，我們這組先在昆蟲(chóng)館前合照，上了上廁所就出發(fā)到無(wú)尾熊館，因為無(wú)尾熊都在睡覺(jué)，所以我們馬上就去搭小火車(chē)道另一站，在那邊遇到了其他小組還在那里吃飯，我們也一起津津有味的吃完飯就到鳥(niǎo)園，遇到了一只跟我們比大聲的鳥(niǎo)叫赤頸鶴，害的我都叫沙啞了，我們還看到頭上帶著(zhù)皇冠的鳥(niǎo)，和五彩繽紛在地上走的鳥(niǎo)。走出鳥(niǎo)園，有的同學(xué)一直東拍照西拍照的，因為還有非洲動(dòng)物區的學(xué)習單還沒(méi)做，所以只好到非洲動(dòng)物區，一到那里馬上看到許多同學(xué)在那里埋頭苦干的寫(xiě)學(xué)習單，我們馬上去看第一個(gè)動(dòng)物「大象」，看完了大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的鼻子和粗粗的象牙的大象，我們就去看老虎，老虎都懶洋洋的躺在草地上，害得我都快要打起瞌睡來(lái)了。學(xué)習單有一面根本不用觀(guān)察就可以徹徹底底的寫(xiě)完了，所以我一下就寫(xiě)完了。接著(zhù)還去看猴子和猩猩，要寫(xiě)牠們的特征是屬于猿還是猩猩，所以只能靠動(dòng)物的介紹板來(lái)寫(xiě)了，看完猴子我去看熊和班馬那也是功課之一，因為我想寫(xiě)詳細一點(diǎn)，所以就像新聞?dòng)浾咭粯右恢背P記，所以都落后小組，走一半我發(fā)現我被放鴿子了，不過(guò)還好我同學(xué)趕緊來(lái)找我，不然我就要跟動(dòng)物一起睡覺(jué)了，做完學(xué)習單我們去兩棲動(dòng)物館看到了魚(yú)、烏龜、大蟒蛇、青蛙等，有些一直在殼里，有些則出來(lái)和我們打招呼，不過(guò)那蟒蛇真的好大，揮一下身體大概就把我打飛了。
看完這些動(dòng)物出來(lái)時(shí)已經(jīng)有三個(gè)人消失的無(wú)影無(wú)蹤了，媽媽正急的要死，還派我回去找，結果沒(méi)找到，突然有人回來(lái)了，原來(lái)他們因為跟錯組，跑到企鵝館去了，說(shuō)了幾句之后，我們也到了企鵝館，我還跟小企鵝合照，不過(guò)那是假的。進(jìn)去以后我們看到了在走路的皇家企鵝，雖然沒(méi)看到他們游泳不過(guò)有看到他們就很幸運了，看完這些動(dòng)物，我吃了組員請的口香糖，還遇到張老師，最后因為要走了，我們跟難忘的動(dòng)物園說(shuō)再見(jiàn)，并且懷著(zhù)愉快的心情回學(xué)校，老師還在游覽車(chē)上稱(chēng)贊司機的開(kāi)車(chē)技術(shù)，還聽(tīng)媽媽們對我們今天的表現的評語(yǔ)，就這樣回到學(xué)校。
我覺(jué)得今天真好玩，不但學(xué)了知識，還看了許多動(dòng)物，雖然我們這組有許多疑問(wèn)，不過(guò)還是做的很好，老師也夸贊我們，真是快樂(lè )的一天哪��！
快樂(lè )旅游作文 篇4
今天，我們一家人去林州旅游。
我們一家人先去了林州原康的柏尖山，在去柏尖山的路上，媽媽告訴我柏尖山位于林州南部。在上山的路上我看見(jiàn)滿(mǎn)山遍野都是紅葉，郁郁蔥蔥，滿(mǎn)山就像披上一個(gè)紅色的地毯，一會(huì )兒我們到了山上的一座廟，通向廟的路有很多臺階。我?jiàn)^力向上爬去。很快就爬上山頂，到了山頂往下看，看見(jiàn)彎彎曲曲的山路盤(pán)繞在山腰。
后來(lái)我們又去了紅英匯流，那里就是紅旗渠和英雄渠的交匯處。英雄渠里的水是弓上水庫的水，很清很清，林州人吃的就是弓上水庫的水。
我們又去了石板巖，因為修路不能通過(guò)，我拿著(zhù)爸爸的手機開(kāi)起導航，通過(guò)導航最后的到了山里，我很高興。我問(wèn)爸爸怎么會(huì )找到路線(xiàn)。爸爸說(shuō)：“這次導航一共用了9個(gè)衛星，是衛星幫助我們找得路”我覺(jué)得這次旅行很愉快，以后我不但玩的好而且還要學(xué)的好。
快樂(lè )旅游作文 篇5
“六一”節那天，我和爸爸媽媽、外公還有表弟一起去了白云山游玩。
我們一進(jìn)白云山南門(mén)，就聽(tīng)到了陣陣蟬叫聲。蟬真不愧是大自然中的歌唱家，“知了、知了”的聲音一陣大過(guò)一陣，一陣響過(guò)一陣，似乎永不停歇地一直在山間回蕩著(zhù)。媽媽打趣地說(shuō)：“那些蟬氣息真長(cháng)呀，它們不用呼吸的嗎？”我撓了撓頭，一本正經(jīng)地回答：“可能它們也像我們合唱一樣，這組唱的時(shí)候另一組呼吸，一段時(shí)間后再換過(guò)來(lái)�！蓖夤ζ饋�(lái)，輕拍我的小腦袋說(shuō)：“傻孩子，蟬是靠扇動(dòng)翅膀發(fā)出聲音的，它們完全可以一邊扇動(dòng)翅膀一邊呼吸啊�！蔽一腥淮笪�，蟬有這樣的優(yōu)勢，怪不得它歌唱得這么歡！
一路上，我們不但有蟬兒的歌聲相伴，不時(shí)還能欣賞到美麗的蝴蝶在山間翩翩起舞，就像一位輕巧靈動(dòng)的花仙子，好不惹人喜愛(ài)！她們有的從山路旁邊的樹(shù)林輕盈地舞動(dòng)到另一邊的小土坡上；有的從我們背后飛過(guò)來(lái)，撲閃著(zhù)向前飛去，不一會(huì )兒就消失在我們的視線(xiàn)中……追隨著(zhù)小蝴蝶的美麗身影，我們不知不覺(jué)來(lái)到了能仁古寺。我和表弟急不可待地跑進(jìn)去一看，呵，里面有一個(gè)大池塘，池里匯聚了山泉水，里面還有許多錦鯉和烏龜。那些色彩斑斕的錦鯉，歡快地在水里穿行，有時(shí)候還突然往空中一跳，給我們表演一記漂亮的“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，仿佛今天也是它們的六一節似的。這時(shí)，岸邊的人們開(kāi)始往池塘里投撒食物，不知是哪條貪吃的錦鯉發(fā)出了信號，大群大群的錦鯉忽然都聚集到岸邊，爭先恐后地搶奪這從天而降的美食。只見(jiàn)錦鯉們在水里東竄西竄，都使出各自的看家本領(lǐng)：有的馬力十足地往前沖鋒，有的翻過(guò)競爭對手的身體，來(lái)了個(gè)突然襲擊，還有的更聰明，沒(méi)等食物掉進(jìn)水中，便高高躍起一口含住，然后再落入水中慢慢品嘗。
雖然生活在同一個(gè)池塘里，錦鯉在這邊忙著(zhù)你爭我搶、大飽口福時(shí)，烏龜卻選擇悠閑地享受夏日的陽(yáng)光，顯得逍遙自在。只見(jiàn)它們有的在水里慢慢悠悠地游著(zhù)標準的“蛙泳”，有的就爬到池塘的堤壩上曬太陽(yáng)，遠遠看去，還以為是一排排大小不一的光滑的石頭。直到當中的一塊“撲通”一聲掉進(jìn)池塘里，你才會(huì )發(fā)現：原來(lái)那些“石頭”都是正在享受陽(yáng)光浴的烏龜！最活潑的要數那些小烏龜，它們互相“騎牛�！�，玩得好不開(kāi)懷。當然也有勇敢地混在錦鯉群中一起爭搶食物的，其中有一只膽大的小烏龜用爪子奮力地撥開(kāi)身邊的錦鯉，搶到了食物，我和表弟都鼓掌為它喝彩。
今天，爸爸媽媽、外公、表弟還有白云山上可愛(ài)的小動(dòng)物陪伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“六一”節。
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