小學(xué)游記作文400字集錦5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)游記作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)游記作文400字 篇1
早就聽(tīng)人說(shuō)，天目湖的風(fēng)景很美，所以在這個(gè)特別的國慶假期里，我和爸爸媽媽一起興高采烈地來(lái)到美麗的天目湖游玩。
首先，我們乘著(zhù)高大氣派的輪船來(lái)到了第一座島：“龍興島”。向遠眺望，一望無(wú)際白茫茫的湖面呈現在我的眼前，水連天，天連水，幾座小山在湖中，宛如是白銀盤(pán)里有好幾個(gè)大青螺，好一幅山水畫(huà)��！湖水波光粼粼，再往遠看，小島星羅棋布，像被仙女撒下的一串串珍珠，蔚為壯觀(guān)。
來(lái)到龍興島，島上綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，讓人心曠神怡，如癡如醉。在這里，我們觀(guān)看了美麗的荷花；活蹦亂跳的金魚(yú)；如詩(shī)如畫(huà)的瀑布；可愛(ài)的荷蘭鼠……其中我最喜歡的還是蝴蝶谷，因為里面有許許多多的珍貴蝴蝶標本：價(jià)值十幾萬(wàn)的太陽(yáng)蝶，月亮蝶；梁山伯與祝英臺化做的蝴蝶……一路游覽完這個(gè)島后，在下山的半山腰，我們被一陣陣掌聲吸引了過(guò)去，原來(lái)是在表演一場(chǎng)精彩的雜技，吸引了許許多多的游客，真是引人入勝，百看不厭。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了第二個(gè)島：“田園島”。里面有南山茅屋，江南水車(chē)，讓我們感受到田園的氛圍與大自然的絢麗多彩。島上還有許多的娛樂(lè )設施，數不勝數。刺激的水上世界，讓我們興奮無(wú)比。最后我們登上了天目湖最高處山頂，放眼望去，湖中碧水，襯著(zhù)藍天，真是美麗無(wú)比。
天水相連，水中有山。山上奇花異草，山上珍禽異獸，真是人間的一大仙境��！
小學(xué)游記作文400字 篇2
《格列佛游記》是愛(ài)爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說(shuō)。
《格列佛游記》以外科醫生格列佛的四次航海冒險為線(xiàn)索，講述了他在小人國，大人國，飛島國，慧馬因國四個(gè)夢(mèng)幻國度的離奇經(jīng)歷。我被大人國、小人國離奇古怪的`故事深深吸引了。
小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂(lè )與數學(xué)，我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書(shū)中的慧胭?lài)媸且粋�(gè)令人向往的地方，這里的人們愛(ài)干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè )于助人，在他們的語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會(huì )也能像慧馬因國那樣，只有真誠，沒(méi)有欺騙。
在書(shū)中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個(gè)普通的英國人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險人生。他喜歡冒險，不甘寂寞，勤勞勇敢，機智善良，學(xué)習和觀(guān)察能力一流，還愛(ài)幫助朋友。
我喜歡這本書(shū)的主要原因是，這本書(shū)讓我了解到了那時(shí)人們的美好和善良。同時(shí)，我也非常喜歡格列佛的冒險精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )造。
如果你對這本書(shū)也感興趣，不妨讀一讀吧！
小學(xué)游記作文400字 篇3
我愛(ài)游山玩水，更愛(ài)大自然的美山美水。這個(gè)寒假，我們全家一起去韶關(guān)市的“丹霞山“游玩，可有趣啦！
野花兒鮮艷熱烈而沾滿(mǎn)灰塵；鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歡樂(lè )的歌；小溪在唱著(zhù)嘩啦啦的歌奔去……
��！終于到了這個(gè)令我思慕已久的美麗地方——丹霞山。我們先看了看這張大地圖，哇，景點(diǎn)多多啊。有名字給力的山峰，名字奇怪的河流，名字有趣的河流……充滿(mǎn)好奇心的我迫不及待拉著(zhù)大人去游覽。
我們先在翔龍湖停留許久。湖上建有好多小亭，有游客在那悠閑地喝茶；幾只小船在湖上悠悠飄動(dòng)，船槳激起了微波，擴散出一道道水紋。我被這美麗的景色深深陶醉了，禁不住心里涌出的喜悅，贊嘆一聲：好美��！
順著(zhù)小石路，我們看到了”船夫石“。這船夫并不大，一輛汽車(chē)大吧。仔細看看還真像一個(gè)披著(zhù)斗篷的船夫在劃船呢！我想，命名為”船夫石“的原因就是這樣吧，好有創(chuàng )意哦。好美��！我再次贊嘆道。
啊哈，證明自己是”好漢“的時(shí)候到啦！這長(cháng)老峰特別高，特別大。要登上它，好要有百倍勇氣呢！這時(shí)的我正竭力往上爬�！卑ミ习�，嗚嗚~“原來(lái)是我的喊叫聲，我又摔了一跤。呼哧。呼哧，終于爬上去了，在山頂，我看見(jiàn)了無(wú)限風(fēng)光。我再也忍不住了，爆一聲：好美��！
我們還游覽了……
“丹霞山”果然名不虛傳。這個(gè)旅途真愉快，大自然真神奇！
小學(xué)游記作文400字 篇4
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)最要好的朋友。茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因為我喜歡的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它，帶我走入名書(shū)的殿堂。于是我天天看著(zhù)上面的漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能讀懂里面的字，這就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過(guò)那次細細品味，我發(fā)現它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現在了，書(shū)里有些部分是文言文，比原來(lái)的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展現在我的面前，戰斗場(chǎng)面也非常詳細，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著(zhù)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，比電視精彩多了，這本書(shū)真是我的精神食糧��！
小學(xué)游記作文400字 篇5
前幾天，我們去了春游，目的地是星期八小鎮。在那里，我體驗到了當員工的滋味。
我們進(jìn)了大門(mén)，就一如既往的找個(gè)地方作為“大本營(yíng)”，我們找到了一個(gè)小隔間，放下書(shū)包，然后大家一窩蜂的去玩，我召集了6個(gè)人結伴一起去玩。
我們最先去的地方是“3M科學(xué)館”。阿姨叫我們穿上白大褂，我的衣服有點(diǎn)緊，所以穿得比較慢。阿姨拿出一幅圖片，叫我們看。我們都異口同聲地說(shuō)：“看到了兩只灰鴿子!”阿姨再拿出一副同樣的圖片，不同的是，上面有一層膜，阿姨再叫我們看，我們又異口同聲地說(shuō)：“哎呀，有光射出來(lái)!!”阿姨解釋說(shuō)：“這種膜叫偏振聚光膜，可以在有光的情況下，讓物體的色彩呈現的很清晰�！卑⒁逃帜贸鲈鹊哪菑垱](méi)有膜的圖片，放到一盞臺燈下面讓我們去看，此時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：原本是灰色的鴿子，呈現出了彩色。我們大驚，阿姨解釋道：“鴿子能呈現出彩色是因為這盞臺燈安裝了偏振聚光膜，其實(shí)這個(gè)鴿子本身自帶極微弱的顏色，肉眼看不到，有了偏振聚光膜，這微弱的顏色就呈現的很清楚了�！甭�(tīng)完，我們六人都很敬佩中國的科技發(fā)展。
真是有趣的春游，讓我們長(cháng)了智慧，又得到了快樂(lè )。星期八小鎮真是個(gè)好地方啊!
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